12理解标题的含义和作用五升六暑假衔接阅读专项讲义-2026-2027学年六年级上册语文统编版

五升六语文暑假衔接阅读专项提升 第12讲 理解标题的含义和作用 第一部分 知识梳理 一、提问方式 1. 本文的标题有什么含义？ 2. 说说你对标题"××"的理解。 3. 本文以"××"为题，有什么好处/作用？ 4. 把标题改为"××"好不好？为什么？ 二、知识梳理 概述 标题是文章的"眼睛"，一个好的标题能引人入胜、点明主题。理解标题是阅读理解中的常见题型。小学阶段常见的标题类型有：以人物为题（《我的伯父鲁迅先生》）、以事件为题（《草船借箭》）、以事物为题（《金色的鱼钩》）、以时间为题（《那个星期天》）、以地点为题（《小站》）等。 （一）标题的含义 标题的含义通常有两层： ①表层含义：标题字面上的意思（人、事、物、时、地等）。 ②深层含义：标题蕴含的道理、情感或象征意义。 例如：《金色的鱼钩》——表层含义是"一枚金色的鱼钩"；深层含义是"鱼钩上闪耀着老班长金子般的心灵和舍己为人的精神"。 答题模板：标题"××"的表层含义是……，深层含义是……（象征着/蕴含着……）。 （二）标题的作用 ①概括文章的主要内容（如《草船借箭》） ②作为贯穿全文的线索（如《羚羊木雕》） ③点明文章的中心思想（如《为人民服务》） ④设置悬念，激发读者的阅读兴趣（如《谁是最可爱的人》） ⑤表明写作对象（如《赵州桥》） ⑥交代故事发生的时间地点（如《那个星期天》） 注意：一个标题往往同时具有多重作用，答题时尽量全面。 （三）标题的赏析 赏析标题可以从以下角度考虑： ①用词的精妙：是否有特殊的修辞或含义丰富的词语？ ②表达的效果：是否新颖、含蓄、有感染力？ ③与文章的关系：是否准确反映内容、贯穿全文、点明主题？ 第二部分 专项提升 一、选择题 1. 标题"金色的鱼钩"中，"金色"的含义是（ ） A. 鱼钩是用黄金做的。 B. 鱼钩是黄色的。 C. 象征着老班长金子般的心灵和舍己为人的精神。 D. 说明鱼钩很值钱。 2. 下列标题中，以事件为题的是（ ） A. 《我的伯父鲁迅先生》 B. 《草船借箭》 C. 《金色的鱼钩》 D. 《小站》 3. 标题的作用一般不包括（ ） A. 概括文章内容 B. 作为文章线索 C. 直接说出所有道理 D. 激发读者阅读兴趣 4. 《谁是最可爱的人》这个标题的主要作用是（ ） A. 概括文章内容 B. 设置悬念 C. 点明地点 D. 交代时间 5. 关于"标题的含义"，下列说法正确的一项是（ ） A. 标题只有一层含义。 B. 标题的含义包括表层含义和深层含义。 C. 所有标题都有深层含义。 D. 标题的含义就是标题字面的意思。 6. 把《穷人》这篇文章的标题改为《桑娜和渔夫》好不好？为什么？（ ） A. 好，因为更具体了。 B. 不好，因为原标题更能突出穷人的善良品质，具有普遍意义。 C. 一样。 D. 好，因为更吸引人。 二、阅读理解 阅读下面的文章，完成后面的题目。 挂在墙上的童年 客厅的墙上，挂着一幅泛黄的照片。照片里，一个光着脚丫的小男孩站在稻田边，手里举着一只蜻蜓，笑得眼睛眯成了一条缝。那个小男孩，是我的爸爸。 每次看到这张照片，我都会想象爸爸小时候的样子——一定很快乐吧。现在的爸爸，和照片里判若两人。他整天西装革履，拎着公文包，早出晚归。手机的铃声总是一个接一个，吃饭的时候也在回微信。有时候我跟他说话，他要过好几秒才反应过来。 去年暑假，爸爸难得有空，说要带我去乡下——就是他小时候住的村子。我们坐了三个小时的车，走了半个小时的土路，终于到了。 村子变化很大。土路变成了水泥路，瓦房变成了小楼，只有村口的那棵大榕树还在，枝叶还是那么茂密。爸爸站在榕树下，沉默了很久。 "这棵树还在。"他说，声音有点不一样。然后他指着树下一块光溜溜的大石头："我小时候，每天放学就坐在这块石头上，把作业写完再回家。" "那时候作业多吗？" "不多，写完就去田里抓蜻蜓。"他笑了笑，"有一回我抓了十几只，拿回家放在蚊帐里，结果半夜全跑了，满屋子乱飞，你爷爷气得拿扫帚追着我打。" 这是我第一次听到爸爸讲他的童年。接着他又讲了挖蚯蚓钓鱼、爬树摘桑葚、在水塘里游泳被奶奶拧耳朵……每一个故事都让我哈哈大笑。我第一次发现，爸爸原来也有这样调皮的一面。 那天下午，爸爸带我去稻田边。稻田已经收割了，只剩下短短的稻茬。他脱掉皮鞋和袜子，赤脚踩在田埂上。我也学着他的样子，脱了鞋，踩了上去。泥土凉凉的、软软的，从脚趾缝里冒出来，感觉好奇妙。 "就是这里，"爸爸指着田边一个位置说，"那张照片就是在这里拍的。" 我看了看爸爸，又看了看远处的稻田，突然觉得有什么东西在心里打开了。原来，每个人的童年都不一样。爸爸的童年是稻田、蜻蜓、泥巴和榕树；而我的童年是作业、辅导班、平板电脑和兴趣班。但无论如何，童年都是一个人生命中最纯真、最快乐的时光。 回家后，我特意把那张照片重新擦了一遍，挂回了原来的位置。从那以后，每次看到那张照片，我不再只是觉得"爸爸小时候真快乐"，而是觉得——那不仅是爸爸的童年，也是我重新认识爸爸的一扇窗。 那扇窗，就挂在墙上，从不曾关上。 7. 文章的标题"挂在墙上的童年"有什么含义？请从表层和深层两个方面回答。（3分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. 文章以"挂在墙上的童年"为题有什么好处？请至少说出两点。（3分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. 如果把标题改为《爸爸的童年》或《一张旧照片》，你觉得好吗？为什么？（3分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. 文章第③段和第④段描写了村子变化的景象，这段环境描写与标题有什么关系？（2分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11. 文章结尾说"那扇窗，就挂在墙上，从不曾关上"，这里的"窗"指什么？这句话与标题有什么联系？（3分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 12. 学完本文后，请你帮这篇文章的标题写一段推荐语（30字左右），向同学推荐这篇好文章。（3分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 五升六语文·暑假衔接·阅读专项提升 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $五升六语文暑假衔接阅读专项提升 第12讲 理解标题的含义和作用 第一部分 知识梳理 一、提问方式 1. 本文的标题有什么含义？ 2. 说说你对标题"××"的理解。 3. 本文以"××"为题，有什么好处/作用？ 4. 把标题改为"××"好不好？为什么？ 二、知识梳理 概述 标题是文章的"眼睛"，一个好的标题能引人入胜、点明主题。理解标题是阅读理解中的常见题型。小学阶段常见的标题类型有：以人物为题（《我的伯父鲁迅先生》）、以事件为题（《草船借箭》）、以事物为题（《金色的鱼钩》）、以时间为题（《那个星期天》）、以地点为题（《小站》）等。 （一）标题的含义 标题的含义通常有两层： ①表层含义：标题字面上的意思（人、事、物、时、地等）。 ②深层含义：标题蕴含的道理、情感或象征意义。 例如：《金色的鱼钩》——表层含义是"一枚金色的鱼钩"；深层含义是"鱼钩上闪耀着老班长金子般的心灵和舍己为人的精神"。 答题模板：标题"××"的表层含义是……，深层含义是……（象征着/蕴含着……）。 （二）标题的作用 ①概括文章的主要内容（如《草船借箭》） ②作为贯穿全文的线索（如《羚羊木雕》） ③点明文章的中心思想（如《为人民服务》） ④设置悬念，激发读者的阅读兴趣（如《谁是最可爱的人》） ⑤表明写作对象（如《赵州桥》） ⑥交代故事发生的时间地点（如《那个星期天》） 注意：一个标题往往同时具有多重作用，答题时尽量全面。 （三）标题的赏析 赏析标题可以从以下角度考虑： ①用词的精妙：是否有特殊的修辞或含义丰富的词语？ ②表达的效果：是否新颖、含蓄、有感染力？ ③与文章的关系：是否准确反映内容、贯穿全文、点明主题？ 第二部分 专项提升 一、选择题 1. 标题"金色的鱼钩"中，"金色"的含义是（ ） A. 鱼钩是用黄金做的。 B. 鱼钩是黄色的。 C. 象征着老班长金子般的心灵和舍己为人的精神。 D. 说明鱼钩很值钱。 【答案】C 【解析】"金色"不是实指颜色或材质，而是比喻义——象征崇高、珍贵、闪光的精神品质。 2. 下列标题中，以事件为题的是（ ） A. 《我的伯父鲁迅先生》 B. 《草船借箭》 C. 《金色的鱼钩》 D. 《小站》 【答案】B 【解析】A以人物为题，B以事件为题（"草船借箭"是一个事件），C以事物为题，D以地点为题。 3. 标题的作用一般不包括（ ） A. 概括文章内容 B. 作为文章线索 C. 直接说出所有道理 D. 激发读者阅读兴趣 【答案】C 【解析】标题可以暗示或点明主题，但不能"直接说出所有道理"——如果标题把道理全说完了，文章就没有阅读的价值了。标题的作用是引导而不是替代。 4. 《谁是最可爱的人》这个标题的主要作用是（ ） A. 概括文章内容 B. 设置悬念 C. 点明地点 D. 交代时间 【答案】B 【解析】标题以问句形式出现，引发读者思考"到底谁是最可爱的人"，设置了悬念，激发阅读兴趣。 5. 关于"标题的含义"，下列说法正确的一项是（ ） A. 标题只有一层含义。 B. 标题的含义包括表层含义和深层含义。 C. 所有标题都有深层含义。 D. 标题的含义就是标题字面的意思。 【答案】B 【解析】很多优秀文章的标题都有表层和深层两层含义。但不是所有标题都有深层含义，比如《赵州桥》主要是说明对象。 6. 把《穷人》这篇文章的标题改为《桑娜和渔夫》好不好？为什么？（ ） A. 好，因为更具体了。 B. 不好，因为原标题更能突出穷人的善良品质，具有普遍意义。 C. 一样。 D. 好，因为更吸引人。 【答案】B 【解析】"穷人"这个标题不仅点明了人物的身份，更通过贫穷与善良的对比，突出了主题——贫穷并不妨碍一个人拥有高尚的品德。《桑娜和渔夫》只能说明人物，无法体现这种深层含义。 二、阅读理解 阅读下面的文章，完成后面的题目。 挂在墙上的童年 客厅的墙上，挂着一幅泛黄的照片。照片里，一个光着脚丫的小男孩站在稻田边，手里举着一只蜻蜓，笑得眼睛眯成了一条缝。那个小男孩，是我的爸爸。 每次看到这张照片，我都会想象爸爸小时候的样子——一定很快乐吧。现在的爸爸，和照片里判若两人。他整天西装革履，拎着公文包，早出晚归。手机的铃声总是一个接一个，吃饭的时候也在回微信。有时候我跟他说话，他要过好几秒才反应过来。 去年暑假，爸爸难得有空，说要带我去乡下——就是他小时候住的村子。我们坐了三个小时的车，走了半个小时的土路，终于到了。 村子变化很大。土路变成了水泥路，瓦房变成了小楼，只有村口的那棵大榕树还在，枝叶还是那么茂密。爸爸站在榕树下，沉默了很久。 "这棵树还在。"他说，声音有点不一样。然后他指着树下一块光溜溜的大石头："我小时候，每天放学就坐在这块石头上，把作业写完再回家。" "那时候作业多吗？" "不多，写完就去田里抓蜻蜓。"他笑了笑，"有一回我抓了十几只，拿回家放在蚊帐里，结果半夜全跑了，满屋子乱飞，你爷爷气得拿扫帚追着我打。" 这是我第一次听到爸爸讲他的童年。接着他又讲了挖蚯蚓钓鱼、爬树摘桑葚、在水塘里游泳被奶奶拧耳朵……每一个故事都让我哈哈大笑。我第一次发现，爸爸原来也有这样调皮的一面。 那天下午，爸爸带我去稻田边。稻田已经收割了，只剩下短短的稻茬。他脱掉皮鞋和袜子，赤脚踩在田埂上。我也学着他的样子，脱了鞋，踩了上去。泥土凉凉的、软软的，从脚趾缝里冒出来，感觉好奇妙。 "就是这里，"爸爸指着田边一个位置说，"那张照片就是在这里拍的。" 我看了看爸爸，又看了看远处的稻田，突然觉得有什么东西在心里打开了。原来，每个人的童年都不一样。爸爸的童年是稻田、蜻蜓、泥巴和榕树；而我的童年是作业、辅导班、平板电脑和兴趣班。但无论如何，童年都是一个人生命中最纯真、最快乐的时光。 回家后，我特意把那张照片重新擦了一遍，挂回了原来的位置。从那以后，每次看到那张照片，我不再只是觉得"爸爸小时候真快乐"，而是觉得——那不仅是爸爸的童年，也是我重新认识爸爸的一扇窗。 那扇窗，就挂在墙上，从不曾关上。 7. 文章的标题"挂在墙上的童年"有什么含义？请从表层和深层两个方面回答。（3分） 【答案】表层含义：指挂在客厅墙上的那张爸爸童年的照片（1分）。深层含义：指爸爸的童年虽然已经过去，但它像一件珍贵的东西一样被"保存"在了墙上和家人心中（1分）；同时也暗示"我"通过这张照片和这次乡下行，重新认识和理解了爸爸的童年，两代人的童年在墙上产生了连接（1分）。 【解析】本题考查标题的双层含义。"挂在墙上"既是实指照片，又是比喻"保存、珍藏"。答题时先答实，再答虚。 8. 文章以"挂在墙上的童年"为题有什么好处？请至少说出两点。（3分） 【答案】好处：①标题新颖独特，"童年"是抽象的概念，"挂在墙上"将抽象具象化，设置了悬念——童年怎么能挂在墙上？激发了读者的阅读兴趣（2分）。②标题中的"墙上"的照片是贯穿全文的线索——文章从照片写起，中间通过照片引出乡下之行，结尾又回到照片；③标题暗示了文章的主题——对童年和亲情的珍惜与理解（1分）。（答出两点即可） 【解析】赏析标题可以从"新颖性""线索性""主题性"三个方面入手。本题的标题在这三个方面都有亮点。 9. 如果把标题改为《爸爸的童年》或《一张旧照片》，你觉得好吗？为什么？（3分） 【答案】不好。虽然《爸爸的童年》和《一张旧照片》也能反映文章的部分内容，但都过于直白和平淡（1分）。原标题"挂在墙上的童年"运用了陌生化的表达方式，比这两个题目更有诗意和想象空间（1分），而且"童年"这个词比"照片"更有情感温度，比"爸爸的童年"更具普遍性——每个人的童年都是被"挂在墙上"的珍贵记忆（1分）。 【解析】本题是比较型赏析题。答题时要肯定原标题的优势，同时指出替换标题的不足。原标题胜在含蓄、新颖和有深意。 10. 文章第③段和第④段描写了村子变化的景象，这段环境描写与标题有什么关系？（2分） 【答案】这段环境描写与标题形成了对照关系（1分）。村子变了（土路变水泥路、瓦房变小楼），但榕树还在、石头还在、照片还在——说明"童年"虽然会随时间改变（爸爸变老了、村庄变样了），但童年的记忆和情感是永恒的，就像"挂在墙上"一样被保存了下来（1分）。 【解析】环境描写与标题的关系需要从"变与不变"的角度来理解。物变了，情不变，这就是"挂在墙上的童年"能够打动人的原因。 11. 文章结尾说"那扇窗，就挂在墙上，从不曾关上"，这里的"窗"指什么？这句话与标题有什么联系？（3分） 【答案】"窗"指的是那张挂在墙上的照片（1分），也是指爸爸的童年回忆和对"我"敞开心扉的父爱（1分）。这句话与标题一脉相承：标题说"挂在墙上的童年"，结尾说"那扇窗从不曾关上"——童年成为了一扇永远开着的窗，让"我"和爸爸能够通过它相互理解和沟通（1分）。 【解析】结尾的"窗"与标题的"墙上的童年"形成呼应，将"墙上"的静态延伸为"窗"的通透和连接，给全文画上了一个温暖而有哲理的句号。 12. 学完本文后，请你帮这篇文章的标题写一段推荐语（30字左右），向同学推荐这篇好文章。（3分） 【答案】示例："挂在墙上的童年"——一张泛黄的老照片，连接了两代人的童年。想知道爸爸小时候有多调皮吗？快去读这篇文章吧！ 【解析】本题为开放性实践题。推荐语要包含标题、核心内容和阅读价值，语言要有吸引力。注意字数要求。 五升六语文·暑假衔接·阅读专项提升 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $