3.1.2　植株的生长 分层作业-2025-2026学年人教版生物七年级下册

**基本信息** 该同步练习通过“基础达标-能力巩固-素养拓展”三层递进设计，实现从单一知识点记忆到综合应用的进阶，强化生命观念与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|植株生长基本概念（无机盐、水、根尖结构）|选择题与识图填空直接考查核心概念，强化结构与功能观| |能力巩固|结构与发育关联（叶芽发育、根尖与枝条生长）|综合识图题整合根尖与叶芽知识，培养分析综合能力| |素养拓展|实际应用与实验分析（需水量数据解读、无机盐作用实验）|结合农业情境和实验数据，提升探究实践与社会责任意识|

3.1.2　植株的生长 【基础达标】 1.“肥是庄稼宝，施足又施巧。”给农作物施肥，主要是为农作物生长提供 ( ) A.无机盐 B.水 C.有机物 D.空气 2.张舒外出两周后，发现家中绿萝的叶子已萎蔫，浇水后又恢复了生机。这说明绿萝的生活需要 ( ) A.人的陪伴 B.温度 C.光照 D.水 3.根尖成熟区生有大量根毛，其存在的意义主要是 ( ) A.使根系更牢固 B.扩大根系的分布范围 C.使根向下生长 D.增加吸收面积 4.如右图所示，树木“挂瓶”治疗，“瓶”中营养液的成分是 ( ) A.水和无机盐 B.水和葡萄糖 C.无机盐和葡萄糖 D.水、无机盐和葡萄糖 5.俗话说：“根深才能叶茂。”由此可见，植物根对植物的重要性。右图为植物根尖的结构示意图，请据图回答下列问题： (1)A是 区，细胞体积较大，最明显的结构是 ，增大了根与土壤的接触面积，有利于根从土壤中吸收水和 。  (2)B是 区，细胞呈长方体形，生长速度最 ，致使根尖的长度不断增加，扩大了根对营养物质的吸收范围。  (3)C是 区，细胞体积较小，排列紧密。该区细胞有很强的分裂能力。  (4)D是 ，具有保护作用。此区域的细胞死亡、损伤后由 (填字母)补充。  【能力巩固】 6.下图是某植物的叶芽示意图，①将发育成 ( ) A.叶 B.茎 C.花 D.芽 7.图甲表示的是根尖的结构，图乙和图丙表示的分别是叶芽结构及其发育而成的枝条。请据图回答问题： (1)植物幼根的生长是通过图甲中[C] 区细胞数量的增多和[B] 区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽 组织的细胞分裂和分化。  (2)图丙中枝条的叶是由图乙中的 (填数字)发育而来的。  (3)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图甲中 [A] 区的细胞来吸收，再经茎中的某一特定结构运输到植物的各个器官。  【素养拓展】 8.下图所示的柱形图是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。请你据图分析小麦的需水量与发育时期的关系，告诉农民伯伯在哪个发育时期需多浇水灌溉小麦田 ( ) A.返青期 B.拔节期 C.抽穗期 D.灌浆期 9.某生物兴趣小组做了如下实验：将两株生长状况相同的玉米幼苗分别放在盛有等量的土壤浸出液(1号)和蒸馏水(2号)的玻璃器皿中进行培养(如下图所示)，经过一段时间，两株植物在长势和质量上的差别很大，结果如下表，请回答下列问题： 培养液 种类 实验前植 株质量/g 实验后植 株质量/g 质量增 加量/g 1 土壤 浸出液 91 272 181 2 蒸馏水 92 125 33 (1)观察两株玉米幼苗，会发现 号玻璃器皿中的幼苗长势健壮。  (2)土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别?  　。  (3)植株1与2的差别说明，植物的生长除需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收 。  参考答案 1.A　2.D　3.D　4.A 5.(1)成熟　根毛　无机盐 (2)伸长　快 (3)分生 (4)根冠　C 6.A 7.(1)分生　伸长　分生 (2)1 (3)成熟 8.D 9.(1)1 (2)土壤浸出液中含有玉米幼苗生长所需要的各种无机盐 (3)无机盐 学科网（北京）股份有限公司 $