3.1《百合花》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《百合花》展开，涵盖情节梳理、人物形象（通讯员、新媳妇）、细节描写（破洞、馒头、百合花被子）及主题（人性美、人情美）等核心知识点。以花语导入引出标题象征意义，衔接作者背景、文体知识，通过情节表格梳理过渡到人物分析与主题探究，搭建层层递进的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（革命年代军民情与人性美）、思维能力（圈点批注、表格分析法梳理人物情节）、审美创造（细节与环境描写赏析）。如用表格对比通讯员与新媳妇的形象塑造，以任务驱动引导学生探究主题，助力学生提升文本鉴赏能力，为教师提供系统教学支持。

你知道花语吗？ 玫瑰 勿忘我 樱花 热情 真爱 永恒的爱，浓情厚谊，不求代价的母爱 高雅，质朴纯洁的爱情 百合花 茹志鹃 茹志鹃，当代著名女作家。 她的创作以短篇小说见长，笔调清新、俊逸，情节简单明了，细节丰富传神，善于从较小的角度反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。 其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。 走近作者 学习目标： 1.品味小说中精彩的细节描写，感悟其中蕴含的人性美、人情美。 2.运用圈点批注的方法，分析概括通讯员、新媳妇的形象特点。 3.掌握鉴赏小说的方法，提升鉴赏能力。 写作背景 茹志鹃写这篇小说时（1958年），正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。 冷峻的现实生活使她不无悲凉地思念起战时的生活、那时的同志关系。 《百合花》是她在匝匝忧虑之中，缅怀追念往事的产物。 “战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交。有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。” 作者简介 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中很多名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。 当代著名女作家，祖籍杭州。 1955年从部队转业，任上海《文艺月报》编辑。她在文工团时即已从事文学创作活动，写过一些获得好评的歌词，话剧。 概念：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 小说 文体知识 小说 三要素 环境 社会环境 自然环境 人物 情节 开端 发展 高潮 结局 主要人物 次要人物 关于小说 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。 小说三要素: 情节: 人物、情节、环境 (序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声） 标题解读 百合花 百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。 （1）本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。 （2）更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美、性格美。 走进文本 理情节 开端 发展 高潮 结尾 （1-23）通讯员带路护送我去包扎所。 （24-43）通讯员随“我”借被子，新媳妇和“我”一起在包扎所救护。 （44-57）通讯员救人牺牲。 （58-59）新媳妇献出自己的新婚被子。 带路 借被 救护 牺牲 献被 用简洁的语言概述课文的内容。 初读文本 整体感知 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花,刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的 　　　　　　　　和　　　　　　　的形象,表现了纯洁深厚的　　　　　　　　和战友之情,传达了高尚的人情美和人性美。 通讯员 新媳妇 军民之情 梳理与新媳妇相关的情节 借被，献被，盖被 百合花被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。 卫生员“我” 通讯员 新媳妇 2、主要写了哪几个人物？本文以什么为线索来讲述故事情节？ 线索： “我”的见闻和感受。 　　↗小通讯员：带路—借被—牺牲—盖被 “我” 　　↘新媳妇：借被—缝衣—献被 人物及线索 借被 通过这三个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？ 娴静、淳朴、善良、纯真、高洁 献被 盖被 百合花：人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征 任务驱动一:鉴赏文学形象（人物、事物） 小说情节 小说环境 身份 地位 经历 教养 人物之间关系及 其他评价 塑造 方法 外貌语言动作心理等等 整体感知 文中几次提到百合花，请标注出来并分析有何作用。 有何作用 这一细节描写，不仅起到刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点明了小说主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 百合 1.请简要分析通讯员的形象特点。 小通讯员形象 （1）腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁:带路”情节中他总和“我”保持着一定的距离，看出他细心地关怀同志; （2）“借被”的情节中，更看出通讯员的憨厚朴实 ，不善言辞; （3）当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家新婚时惟一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。看出他勇于改正错误的精神； （4）从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。 整体感知 文中几次写到通讯员衣服上的破洞，请标注出来并分析有何作用。 有何作用 这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，她想将这份情通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，新媳妇的感情得以再次升华。 破洞 百合 情节 原文内容 描写手法 人物形象 5段 7段 8段 7段 42段 54段 送“我”去包扎所的路上故意停下来等我 动作描写 善解人意 “高高的个子，块头不大……厚实的肩膀穿一身洗淡的黄军装” 肖像描写 憨厚、朴实 见我挨他坐下，局促不安，问他话时脸涨得通红“忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼” 动作、 神态描写 步枪筒里的树枝和野菊花; 给我开饭的两个馒头 语言描写 热爱生活;体贴 勇敢无畏 '大军北撤时我自己跟来的” 为救战友而牺牲 细节描写 腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁 1.请简要分析通讯员的形象特点。 人物品读 通讯员的形象特点 充满朝气，热爱生活 拘谨腼腆，不善言辞 憨厚朴实，纯洁善良 关心同志，体贴别人 不畏牺牲，舍己为人 2.百合花被子是新媳妇的，作者在借被和献被这两个情节中是如何塑造新媳妇的形象的，你看到了新媳妇怎样的形象特征? 新媳妇的形象 情节 原文 手法 人物形象 30段 长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉.…头上已硬挠挠地挽了髻” 肖像描写 漂亮、质朴 30段 “脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑“低头咬着嘴唇” 细节描写 娴静、羞涩、淳朴 30段 “好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了” 动作、 心理描写 善良、善解人意 58段 “脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼” 尊敬军人 品质高洁 形象小结 新媳妇是一个极普通的农村妇女，开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩、善良、纯朴。随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的热爱崇敬，无私的品质。她是革命战争年代广大农村革命妇女的典型代表，她那如“百合花”般俊美爱笑的外表美和纯洁高尚的人性美、人情美，给人以美感和启迪。 我 ①故事的叙述者（第一人称），增强故事的真实性 ②小说故事的参与者和见证者（线索人物），推动故事情节的发展 ③通过“我”的细腻而有层次的心理活动来烘托主要人物——通讯员的性格 4、文中的“我”是充当怎样的角色？起到什么作用？ 课文小结 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的通讯员和新媳妇的形象，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。 细节描写的作用 任务驱动二:赏析细节描写 细节描写不仅使得作品在情节发展上前后呼应，波澜起伏，结构严谨，而且使人物个性鲜明，血肉丰满。 运用典型细节是作品的重要表现手段。 作者擅长通过细腻而有层次的心理活动来刻画人物，由远到近，由淡到浓，由表及里地刻画了小通讯员这个人物形象。 几处细节：两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花；两次写给“我”开饭时吃的两个馒头；四次写衣服上被门钩撕破的衣洞；三次写新媳妇的印有百合花的被子等等。 通讯员细致和对“我”的关心，纯真的革命友谊 “我”因通讯员牺牲而感到悲愤，充满了深切的怀念。 细节描写——馒头 明确：①走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”（P42） ②但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……（P57） 1.文中写了四次通讯员衣服上的破洞,馒头出现了二次，请分别分析下列细节描写的作用。 细节 描写 所处位置 作用 通 讯 员 衣 服 上 的 破 洞 （1）通讯员挂破衣服却高低不肯让新媳妇补 （2）通讯员“已走远了”,而“我”却还能看见撕挂下来的布片“在风里一飘一飘” （3）“我”看见“他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一片布还挂在那里” （4）新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞” 这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。 一方面呼应前文,说明这个破洞确实不小;另一方面也说明“我”一直目送通讯员远去,加上下文对“我”的“后悔”心情的描写,简练而又细腻地表现了“我”对通讯员的真挚情感。 这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。 这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这和通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。 小通讯员衣服上的“破洞” 1.不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。（34） 交代破洞的来历，表现出通讯员的朴实、腼腆、执拗和新媳妇的友善、热情、关切为后文新媳妇给通讯员缝补衣服埋伏笔。 方面 作用 环境 方面 ①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念及人与人之间的关系等；③渲染气氛，奠定基调。 人物 方面 ①烘托人物性格、心理;②表现人物身份、地位、性格等；③暗示人物命运。 情节 方面 ①暗示或推动情节的发展；②为后文情节的发展做铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释标题的内涵；⑤开头的环境描写，引出下文××内容（为下文××做铺垫），与结尾相呼应；⑥结尾的环境描写，与上文××内容相呼应，使结构完整。 主题 方面 ①象征（或暗示）主题；②深化主旨。 环境描写的作用 任务驱动三:赏析环境描写 “早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。” 1 这一景物描写有色有味,为我们展现了一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前,“我” 所看到的却是这样的景象,这就巧妙地烘托了人物形象:“我”这样一个革命战士,不仅临危不惧,而且洋溢着乐观主义精神。 3.阅读下面景物描写的文字，分析小说中景物描写的作用。 2.还有天黑了，天边涌现一轮满月……那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。（45段） 这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。 “天黑了，天边涌起一轮满月……我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。” 2 这一段景物描写对推动故事情节、烘托人物心情起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大，小通讯员就是在这“白夜”的攻击中壮烈牺牲的。 3.阅读下面景物描写的文字，分析小说中景物描写的作用。 1.小说以《百合花》为题,百合花并不是真的花,而是新媳妇嫁妆被子上的花样,请分析百合花的含义。 百合花 （1）“百合花”在小说中出现过两次,在“借被”“献被”的情节中凸显新媳妇纯洁高尚的人物形象。同时也推动小说情节的发展,在“献被”中则暗示通讯员的心灵纯洁美好,就像是洁白无瑕的百合花。 （2）百合花的纯洁、清新、美好的特点不仅仅象征新媳妇或通讯员的美好品格,也体现了人与人之间的美好感情:军民之间的感情、战士和战士之间的感情都像百合花一样纯洁、高尚、美好。总之,百合花象征着人性美和人情美。 任务驱动四:探究主题 题目的作用 1、人物：突出人物……特点，使形象生动丰满真实 2、情节：突出故事情节//推动情节发展，使情节紧凑集中 3、主题： 揭示/暗示主旨，…… 4、内容：概括了文章内容，突出小说背景，表层含义，深层含义 5、结构：线索， 总领全文 6、手法：象征 借物喻人 托物言志 以小见大 以点带面 修辞（象征、比拟、比喻、对比、双关、反语、引用、化用、夸张等） 7、效果：新颖奇特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣（必答点）矛盾，文化底蕴，诗意美 $