期末教学质量检测卷(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版
2026-06-17
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 6 整理与复习 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 268 KB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58391663.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
人教版六年级下册数学期末卷,以比例、圆柱圆锥等核心知识为载体,通过气候变暖、古代节气等真实情境,考查抽象能力、几何直观与应用意识,梯度设计合理。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择|6/12|比例性质、抽屉原理|第4题结合海平面上升考正负数,体现量感|
|填空|10/20|圆柱体积、比例尺|第16题以处暑三候考抽屉原理,渗透文化传承|
|判断|6/12|正反比例、圆柱圆锥关系|第21题正方体与圆柱体积关联,考查空间观念|
|计算|3/26|小数运算、方程|简算题考查运算能力,解方程体现推理意识|
|解答|6/30|铺地砖、相遇问题|第28题双层蛋糕表面积计算,综合几何直观与应用意识|
内容正文:
期末教学质量检测卷(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版
考试时间:90分钟;满分:100分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题 12分)
一、选择题(12分)
1.在比例里,一个内项乘3,要使比例仍然成立,下面方法错误的是( )。
A.另一个内项除以3 B.一个外项乘3
C.另一个内项乘 D.一个外项除以3
2.从1至20这些自然数中,至少取多少个不同的数,才能保证其中一定有一个数是3的倍数( )。
A.6个 B.5个 C.16个 D.15个
3.王叔叔将30000元存入银行两年,到期后一共取出30810元,王叔叔存钱的年利率是( )。
A.1.2% B.1.35% C.2.4% D.2.7%
4.科学家预测,由于气候变暖,到2070年,海平面将会比现在上升50厘米。某地现在的海拔高度用﹢40厘米来表示,如果以2070年的海平面海拔为0,某地海拔高度应用( )厘米来表示。
A.﹢10 B.﹣10 C.﹣90 D.﹢90
5.如下图,把一个圆柱形木料削成两个相对的大小相同的圆锥形木料,圆锥的高是圆柱的高的一半,这两个圆锥的体积和与圆柱体积之比是( )。
A.1∶2 B.1∶3 C.1∶6 D.2∶3
6.同学们在小学阶段学习了很多数学知识,它们之间有着密切的联系。下面不能正确表示它们之间关系的是( )。
A. B. C. D.
第II卷(非选择题 88分)
二、填空题(20分)
7.书包里有4本语文书和3本数学书,从中至少摸出( )本,才能保证一定有数学书。
8.小芳妈妈把6000元存入银行,存期为三年定期,年利率为2.75%。到期时,小芳妈妈一共能取出( )元。
9.下图是一个直角三角形,以较长的直角边所在的直线为轴旋转一周,得到的图形是( )。这个图形的体积是( )。
10.在比例尺是的地图上,量得A、B两港的距离为9厘米,实际距离是( )千米。一艘货轮于6:00出发,以每小时24千米的速度从A港开往B港,到达B港的时间是( )。
11.已知a、b均不为0,若ab-4=5,则a和b成( )比例;若2∶a=3∶b,则a和b成( )比例。(填“正”或“反”)。
12.一个圆柱和一个圆锥等底等高,它们的体积之和是72立方分米,圆锥的体积是( )立方分米。
13.把一张边长为16分米的正方形卡纸围成一个最大的圆柱形纸筒。这个纸筒的侧面积是( )平方分米。
14.李阿姨在网上购物时看中了一套衣服,发现两家网店的原价均为500元,但促销方式不同(甲、乙两家网店均免运费),具体如下:
甲店:每满100元减25元。
乙店:先打八五折,在此基础上再打九折。
李阿姨选择在( )店里买较省钱,比另一家店节省( )元钱。
15.一个精密仪器上的零件长度是5mm,画在图纸上的长度是2cm,这幅图纸的比例尺是( );若按此图纸的比例尺再做一个高为12.5mm的圆柱形零件,它画在图纸上的高为( )mm。
16.古代将处暑分三候:“一候鹰乃祭鸟;二候天地始肃;三候禾乃登。”此节气中老鹰开始大量捕猎鸟类。6只老鹰共捕获了53只鸟,总有一只老鹰至少捕获了( )只鸟。
三、判断题(12分)
17.圆的周长和它的直径成正比例关系。( )
18.等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的体积比圆锥的体积大30立方分米,则这个圆锥的体积是30立方分米。( )
19.六(2)班有50名学生,则总有一个月至少有5名学生过生日。( )
20.减少七成就是打七折。( )
21.一个正方体纸盒中,恰好能放入一个体积为6.28立方厘米的圆柱,纸盒的容积是8立方厘米。( )
22.因为比例尺,所以比例尺总小于1。( )
四、计算题(26分)
23.直接写出得数。
2.73+0.8=
42-23=
24.用你喜欢的方法计算。
15.8-3.65+4.2-6.35
12.5×32×0.25
25.解方程。
x=1 x-= 3x-0.5x=4
五、解答题(30分)
26.第二小学给教室铺地砖,如果用边长为40厘米的方砖铺,那么需要5600块;如果改用边长为5分米的方砖铺,那么需要多少块?
27.在比例尺是1∶2000000的地图上,量得两地之间的铁路长40厘米,甲、乙两列火车同时从两地相对开出,已知甲车与乙车的速度比是3∶2,且甲车每时行120千米,两车经过几时可以相遇?
28.一个双层蛋糕(如图),它由两个高均为1分米,底面直径分别为2分米、1分米的圆柱形蛋糕组成。师傅要给这个蛋糕的表面涂抹巧克力(下底面不抹),涂抹巧克力的面积是多少平方分米?
29.一堆煤呈圆锥形,高为2米,底面半径为3米,如果每立方米的煤重1.4吨,那么这堆煤共重多少千克?
30.在一幅比例尺为1∶2000的校园平面图上,量得长方形操场的长是15厘米,宽是8厘米。这个操场的实际面积是多少平方米?
31.将一个高2米的圆柱形木材锯成完全相同的两块(如图所示),表面积增加了80平方分米,现在把这两块重新合在一起成为圆柱形,在这个圆柱形的侧面刷油漆,刷油漆的面积是多少平方分米?
试卷第1页,共3页
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《期末教学质量检测卷(试题)2025-2026学年六年级下册数学人教版》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
D
D
B
B
B
A
1.D
【分析】根据比例的基本性质:两内项积等于两外项之积。一个内项乘3,另一个内项不变,则内项的积扩大到原来积的3倍,要使比例仍然成立,即外项的积也要扩大到原来的3倍,一个外项乘3即可。
【详解】A.一个内项乘3,另一个内项除以3,则内项的积不变,比例仍然成立,该说法正确。
B.一个内项乘3,另一个内项不变,则内项的积扩大到原来积的3倍,一个外项乘3,另一个外项不变,则外项的积扩大到原来积的3倍,比例仍然成立,该说法正确。
C.一个内项乘3,另一个内项乘,则内项的积不变,比例仍然成立,该说法正确。
D.一个内项乘3,另一个内项不变,则内项的积扩大到原来积的3倍,一个外项除以3,另一个外项不变,则外项的积缩小为原来积的,比例不成立,该说法错误。
2.D
【分析】考虑最不利原则,把不是3的倍数的数全部取完,则再任意取一个,一定保证其中一定有一个数是3的倍数。
【详解】20内3的倍数有:3、6、9、12、15、18共6个;
20-6+1=15(个)
即从1至20这些自然数中,至少取15个不同的数,才能保证其中一定有一个数是3的倍数。
3.B
【分析】根据本息=本金×利率×存期+本金,可知利率=(本息-本金)÷存期÷本金,代入数值进行计算即可。
【详解】(30810-30000)÷2÷30000
=810÷2÷30000
=405÷30000
=0.0135
=1.35%
因此,王叔叔存钱的年利率是1.35%。
4.B
【分析】以现在海平面为基准时,某地海拔为﹢40厘米,即该地比现在海平面高40厘米;2070年海平面比现在上升50厘米,先求出该地与2070年海平面的高度差。以2070年的海平面为0基准,那么如果该地高度低于该基准,海拔记为负,高于则记为正,结合高度差即可得到对应的海拔。
【详解】现在该地海拔记为﹢40厘米,说明该地比现在的海平面高40厘米;2070年海平面会比现在上升50厘米,因此2070年的海平面比该地还高50-40=10(厘米)。以2070年海平面为0基准,低于海平面用负数表示,所以该地海拔记作﹣10厘米。
5.B
【分析】圆锥和圆柱的底面积相等,根据圆锥的体积=×底面积×高;圆柱的体积=底面积×高可知,把圆柱的体积看作单位“1”,则削成的2个圆锥的体积等于圆柱体积的,设圆柱的体积是1,求出圆锥的体积;再据此根据比的意义,求出两个圆锥的体积和与圆柱的体积比。
【详解】设圆柱的体积是1,则圆锥的体积是1×=。
∶1
=(×3)∶(1×3)
=1∶3
这两个圆锥的体积和与圆柱体积之比是1∶3。
6.A
【详解】A.正比例和反比例。正比例和反比例是两种不同的比例关系,二者属于并列关系,图示为包含关系,错误。
B.等式和方程。方程是含有未知数的等式,属于特殊的等式,二者为包含关系,图示正确。
C.锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。三角形按角分类,可分为这三类,三者为并列关系,合起来构成三角形的全部类型,图示正确。
D.a的因数和a的倍数。a的因数是能整除a的数,a的倍数是能被a整除的数,二者仅在a本身处有交集,图示正确。
7.5
【分析】保证一定有数学书,考虑最不利情况:前4本取出来的全是语文书,则第5本一定是数学书,据此分析。
【详解】4+1=5(本)
书包里有4本语文书和3本数学书,从中至少摸出5本,才能保证一定有数学书。
8.6495
【分析】根据本息和=本金+本金×利率×存期,代入数据解答即可。
【详解】6000+6000×3×2.75%
=6000+18000×0.0275
=6000+495
=6495(元)
9. 圆锥 47.1
【分析】以直角三角形的直角边所在直线为旋转轴,旋转一周得到曲面所围成的几何体叫做圆锥。据题意可知,圆锥底面半径是3dm,高是5dm,根据列式计算出圆锥的体积。
【详解】以直角三角形直角边所在直线为轴旋转一周得到的图形是圆锥。其中圆锥的半径是3dm,高为5dm。圆锥的体积为:
(dm3)
10. 360 21:00/21时
【分析】比例尺1∶4000000表示图上1厘米对应实际4000000厘米,先算实际厘米距离再转换成千米。100000厘米=1千米。
时间=路程÷速度,算出行驶时长再加出发时间得到到达时刻。
【详解】9×4000000=36000000(厘米)
36000000厘米=360千米
360÷24=15(小时)
6时+15小时=21时
11. 反 正
【分析】两种相关联的量,一种量变化,另一种量随着变化,如果相对应的两个数的比值一定,则两种量成正比例;如果相对应的两个数的积一定,则两种量成反比例;据此解答。
【详解】已知a、b均不为0,若ab-4=5,那么ab=5+4=9,乘积一定,则a和b成反比例。
2∶a=3∶b,(a,b均不为0),那么3a=2b,a∶b=2∶3(一定),所以a和b成正比例。
12.18
【分析】根据等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍。把圆锥的体积看作1份,圆柱的体积就是3份,它们的体积之和相当于4份圆锥的体积。已知体积之和是72立方分米,求1份的量,用除法计算。
【详解】72÷(3+1)
=72÷4
=18(立方分米)
圆锥的体积是18立方分米。
13.256
【分析】正方形的面积正好是这个圆柱体的侧面积,利用正方形的面积公式:面积=边长×边长,把数据代入计算即可。
【详解】16×16=256(平方分米)
这个纸筒的侧面积是256平方分米。
14. 甲 7.5
【分析】因为甲店:每满100元减25元。用500除以100得到能减几个25,再乘25,得到可减多少元,最后用500减去可减的金额,可得到要花的金额。
乙店:八五折就是85%,把原价看作单位“1”,根据求一个数的百分之几是多少,用乘法计算,用500乘85%可得打八五折后的价格,九折就是90%,是把打八五折后的价格看作单位“1”,用打八五折后的价格乘90%可得到要花的金额。比较两家店要花的金额,少的就更省钱,再相减可得省多少钱。
【详解】在甲店买需要:
(元)
八五折即85%,九折即90%,在乙店买需要:
(元)
(元)
所以李阿姨选择在甲店里买较省钱,比另一家店节省7.5元钱。
15. 4∶1 50
【分析】求比例尺,比例尺公式为图上距离比实际距离,单位需统一;
已知实际高度和比例尺,图上高度=实际高度×比例尺比值。
【详解】1cm=10mm,2cm=20mm
20∶5=4∶1
12.5×4=50(mm)
16.9
【分析】考虑最不利原则,总有一只老鹰至少捕获的数量,先计算鸟的总数除以老鹰数量的商和余数。如果整除,至少数量就是商;如果有余数,至少数量就是商加1。
【详解】
(只)
6只老鹰共捕获了53只鸟,总有一只老鹰至少捕获了9只鸟。
17.√
【分析】两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就成正比例关系。结合圆的周长公式,推导周长与直径的比值是否一定。
【详解】圆的周长=圆周率×直径
圆的周长÷直径=圆周率
圆周率是固定不变的数,也就是圆的周长和直径的比值一定,因此二者成正比例关系。
故答案为:√
18.×
【分析】等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍,圆柱体积比圆锥体积大2倍(即3-1=2)。已知体积差为30立方分米,所以圆锥体积为30立方分米除以2。
【详解】30÷(3-1)
=30÷2
=15(立方分米)
所以原说法错误。
故答案为:×
19.√
【分析】一年有12个月,先用学生总人数50除以一年的12个月份,求出平均每月分配的人数,得到商和余下的人数;余下的学生不管分配到哪几个月,都至少要在原有每月人数的基础上再加1,据此判断。
【详解】50÷12=4……2
4+1=5(名)
所以总有一个月至少有5名学生过生日,原题说法正确。
故答案为:√
20.×
【分析】成数表示一个数是另一个数的十分之几,折扣表示现价是原价的十分之几。“减少七成”是指减少的部分占原来的70%,而“打七折”是指现价占原价的70%,据此即可判断。
【详解】由分析可知:
七成就是70%。“减少七成”是指比原来减少70%,把原价看作单位“1”,则现价是原来的1-70%=30%;打七折是指现价是原价的70%。因为30%≠70%,所以减少七成不是打七折,原题说法错误。
故答案为:×
21.√
【分析】根据题意,“恰好能放入”的含义,即圆柱的底面直径和高都等于正方体的棱长。根据圆柱的体积=底面积×高;正方体体积=棱长×棱长×棱长;设正方体的棱长为x厘米,根据圆柱的体积公式,列方程:3.14×(x÷2)2×x=6.28,进而求出x3的值,即正方体的容积,再进行比较,即可解答。
【详解】解:设正方体棱长为x厘米。
3.14×(x÷2)2×x=6.28
3.14×x2×x=6.28
3.14×x3=6.28
x3=6.28÷3.14
x3=2
x3=2÷
x3=2×4
x3=8
一个正方体纸盒中,恰好能放入一个体积为6.28立方厘米的圆柱,纸盒的容积是8立方厘米。
故答案为:√
22.×
【分析】根据比例尺的意义,比例尺是图上距离与实际距离的比。当绘制地图或建筑物平面图时,图上距离小于实际距离,此时比例尺小于1;当绘制精密零件图时,图上距离大于实际距离,此时比例尺大于1,由此可知比例尺不一定小于1。
【详解】分析可知,比例尺=图上距离∶实际距离,当图上距离小于实际距离时比例尺小于1,如:比例尺1∶1000,当图上距离大于实际距离时比例尺大于1,如:比例尺10∶1,所以比例尺不一定小于1,原题说法错误。
故答案为:×
23.3.53;;;
;;8
【解析】略
24.10;8;
100;10
【分析】先算两个数的和,然后用减法的性质,减去两个数的和,求出结果即可;
将除法转化成乘法,然后再用乘法分配律进行简算;
将32拆分成8×4,然后把12.5与8相乘,4与0.25相乘,再把它们的结果相乘,最后求出结果即可;
先算小括号中的加法,然后算中括号中的除法,最后算除法。
【详解】15.8-3.65+4.2-6.35
=(15.8+4.2)-(3.65+6.35)
=20-10
=10
=16-12+4
=8
12.5×32×0.25
=12.5×(8×4)×0.25
=(12.5×8)×(4×0.25)
=100×1
=100
=
=10
25.x=;x=;x=1.6
【分析】(1)根据等式的性质2,方程两边同时除以求解。
(2)根据等式的性质1,方程两边同时加上求解。
(3)先化简方程,再根据等式的性质2,方程两边同时除以2.5求解。
【详解】x=1
解:x÷=1÷
x=1×
x=
x-=
解:x-+=+
x=+
x=
3x-0.5x=4
解:2.5x=4
2.5x÷2.5=4÷2.5
x=1.6
26.3584块
【分析】先统一单位,将40厘米除以进率10换算为4分米;方砖面积=边长×边长,方砖面积×需要的块数=教室面积,教室面积不变,即方砖面积和块数成反比例关系,根据数量关系列出比例解答即可。
【详解】解:设需要x块。
40厘米=4分米
4×4×5600=5×5×x
25x=89600
25x÷25=89600÷25
x=3584
答:需要3584块。
27.4小时
【分析】根据实际距离=图上距离÷比例尺,算出路程;已知甲车与乙车的速度比是3∶2,且甲车每小时行120千米,甲车的速度占3份是120千米,求出每份多少千米,再用每份的千米数乘2,求出乙车的速度;最后再用路程除以速度和即可。
【详解】4040×2000000=80000000(厘米)
80000000厘米=800千米
120÷3×2=80(千米)
800÷(120+80)
=800÷200
=4(小时)
答:两车经过4小时可以相遇。
28.12.56平方分米
【分析】先根据“圆柱的侧面积=”分别求出两个圆柱形蛋糕的侧面积;再根据“圆柱的底面积=”求出大圆柱形蛋糕的一个底面积;涂抹巧克力的面积=大圆柱形蛋糕的侧面积+小圆柱形蛋糕的侧面积+大圆柱形蛋糕的一个底面积。
【详解】
(平方分米)
答:涂抹巧克力的面积是12.56平方分米。
29.
26376千克
【分析】已知圆锥的底面半径和高,根据圆锥体积可以计算出这堆煤的总体积,用煤的总体积×每立方米煤的重量可计算出这堆煤的总重量。
【详解】1.4吨=1400千克
×1400
=
=26376(千克)
答:这堆煤共重26376千克。
30.48000平方米
【分析】比例尺是图上距离与实际距离的比,所以可以根据比例尺和图上的长、宽分别计算出操场实际的长和宽。
计算实际长和宽时,因为比例尺单位是厘米对应厘米,所以要注意将计算得到的实际长度单位从厘米换算为米。
因为长方形面积等于长乘宽,所以用换算单位后的实际长乘以实际宽,即可得到操场的实际面积。
【详解】比例尺的含义是:图上1厘米对应实际距离2000厘米。
计算实际长宽:
(厘米)(米)
(厘米)(米)
长方形面积:(平方米)
答:这个操场的实际面积是48000平方米。
31.
125.6平方分米
【分析】先统一单位,2米=20分米;把圆柱沿直径锯成两块,增加的表面积是2个长方形截面的面积,每个长方形的长是圆柱的高,宽是圆柱的底面直径,用增加的表面积除以2求出每个长方形截面的面积,除以圆柱的高求出圆柱的底面直径。最后根据圆柱的侧面积公式S=πdh即可求出刷油漆的面积。
【详解】2米=20分米
80÷2=40(平方分米)
40÷20=2(分米)
3.14×2×20
=6.28×20
=125.6(平方分米)
答:刷油漆的面积是125.6平方分米。
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