16《表里的生物》课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

2026-06-17
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 16 表里的生物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 50.12 MB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 xkw_087071008
品牌系列 -
审核时间 2026-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58391013.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件以《表里的生物》为核心,通过“初读猜测—细读验证—再读探究”的学习支架,引导学生梳理“我”对表里生物的探究过程,衔接生物基本特征的跨学科知识,构建从文本到科学认知的脉络。 其亮点在于融合思维能力与语言运用,设计“找依据批注—小组议观点”活动培养逻辑思维,通过“小蝎子尾巴”等生动描写激发审美创造。跨学科补充生物特征知识,结合学生生活经历提问,既助学生养成探究习惯,又为教师提供结构化教学方案。

内容正文:

冯至 冯承植 《庄子•逍遥游》“至人无己” “父亲对我很随便。从前对于学校的,如今对于职业的选择,以及朋友、爱情,从未曾像许多人似的摆出做父亲的架子而加以干涉。直到现在,我却一向是小心谨慎地生活着,同辈少年中“不可一世,舍我其谁”的气概,我从来不敢有过......” ——《父亲的生日》 16.表里的生物 2 表镜 表盖 怀表 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。 表里边有一个活的生物。 探究任务一: 自由读课文,想想:“我”得到“表里有个活的生物”这一论断经历了哪几个过程? 学习活动一:初读课文,表里有生物。 猜测 证实 听表 验证 观点 我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? 我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? 早晨有鸟叫得很好听, 夜里有狗吠得很怕人, 夏天蝉在绿树上叫, 秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。 钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。 早晨有鸟叫得很好听, 夜里有狗吠得很怕人, 夏天蝉在绿树上叫, 秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。 钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。 我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? 凡能发出声音的,都是活的生物。 可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒…… 默读课文3—19自然段,找出“我”由疑惑到一步步证实“表里有个活的生物”这一论断的依据,依次标上序号。 找一找:用横线画出“我”得出论断的依据。 写一写:在画出的依据旁批注自己的思考。 议一议:组内交流,轮流表达,补充完善自己的想法,准备汇报。 学习活动二:细读课文,表里有生物? 树上的蝉,草里的虫,都不会被轻易发现,我想:表里面一定也有一个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里,不许小孩子动。 里面还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。 蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小蝎子在表里。” 探究任务一: 再读读课文,思考:推动“我”持续探究的动力是什么?说说观点,并在文中找到相关词句作为依据。 小提示:聚焦“我”的心理、语言、动作、神态等描写。 学习活动三:再读课文,表里有生物! 不许动 自动摆陀 “这摆来摆去的是一只小蝎子的尾巴,一动就要蜇你。” 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。 表里边有一个活的生物。 凡能发出声音的,都是活的生物。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里,父亲却有一个小蝎子在表里。” 探究任务一: “这样的话我不知说了多久,也不知道我什么时候才不说了。”你有过类似的经历吗? 交流: 科学发现的机遇, 总是等着好奇而又爱思考的人。 一起看星星 (治愈钢琴曲) 杜贴心 星河系列钢琴曲集, track 7, disc 0 185087.8 $

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