11.3 动能和势能 课件 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期
2026-06-17
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3节 动能和势能 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.15 MB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58390995.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕动能和势能展开,涵盖能量概念、动能(定义及质量与速度影响因素)、势能(重力势能和弹性势能的定义及影响因素)及功与能的关系。通过“旺仔小馒头击伤”情境导入,从物体做功本领引入能量,逐步深入动能、势能学习,搭建由总到分的认知支架。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,如探究动能影响因素用控制变量法(质量或速度单一变量)和转换法(木块移动距离反映动能大小),“进一步思考”对比物体动能数据培养科学推理。含视频辅助理解能量实例,例题联系中考和天舟六号航天情境,助学生建立能量观念,提升探究能力,也为教师提供清晰实验方案和实例,优化教学效果。
内容正文:
11.3动能和势能
八年级下册
人教版
某一天,小明在铁路旁不幸“中弹”。医生检查后发现子弹竟然是。。。。
旺仔小馒头真的可以击伤人体吗?这种力量哪里来的呢?
新课引入
学习目标
1.通过阅读课本,能说出功和能的关系。
2.通过学习动能的概念,能用实例说明物体动能及其变化情况。
3.通过探究实验,能得出影响动能大小的因素,提高学生观察能力。
难点
重点
重点
湍急的流水能推动水车,对水车做功,具有能量。
飞行的子弹能穿透苹果,对苹果做功,具有能量。
知识点1 能量
物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能,单位焦耳(J)。
能量是表示物体做功本领的物理量。
高举的锤子具有能量
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举的锤子都具有能量。
下列关于物体具有能量的叙述,不正确的是( )
A.拉弯的弓能把箭射得很远,拉弯的弓具有能量
B.高空坠物会砸伤人,高空的物体具有能量
C.台风把大树连根拔起,台风具有能量
D.激流能将石头冲走,激流没有能量,石头具有能量
激流将石头冲走,激流对石头做了功,故激流具有能量。
D
1. 定义:物体由于运动而具有的能,叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
二、动能
汽车速度越大,出事故时破坏就越严重;
一辆汽车以同一速度行驶,重载比空载时出事故更严重,
因此动能的大小可能与物体的速度、质量等因素有关。
猜想
小鸟和飞机迎面相撞时,
能量大到足以击落飞机,
那么物体的动能大小
跟哪些因素有关呢?
问题
实验方法:
质量一定,动能大小与速度的关系
质量一定,动能大小与质量的关系
(1)控制变量法
(2)转化法:小球动能的大小不能直接显示,
可以通过木块被撞击后移动距离的远近来反映,
木块被推得越远,说明钢球对木块做的功越多,
钢球的动能越说明小球的动能越大 。
探究物体的动能跟哪些因素有关
实验
实验探究
探究物体的动能跟哪些因素有关
探究
动能大小可能与速度有关
动能大小可能与质量有关
猜想
钢球从高为h的斜槽上滚下,在水平面上运动。运动的钢球A碰上木块B后,能将B撞出一段距离s。
9
在同样的水平面上,B被撞的越远,A对B做功越多,A的动能越大。
那如何判断动能的大小呢
转换法
控制变量法
质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大:
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
h越高
钢球运动到水平面速度越大
B被撞的越远
动能越大
钢球质量越大
B被撞的越远
动能越大
区别
功是一个过程量,能是一个状态量
功是描述力对物体作用过程中取得的成效的物理量,是相对于一个过程而言的;能是描述一个物体做功本领强弱的物理量,是一个状态量
具有能量的物体不一定做功,而正在做功的物体一定具有能量
联系
功是能量变化的量度
一些物体的动能
物体 动能/J 物体 动能/J
抛出去的篮球 约30 跑百米的运动员 约3×103
行走的牛 约60 飞行的步枪子弹 约5×103
从10 m高处落下的砖块 约2. 5×103 行驶的小轿车 约2×105
对比行走的牛和飞行的子弹的动能,
可见:物体的速度对动能的影响更大。
【进一步思考】
物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据,
能不能看出:质量和速度相比,哪个对物体动能的影响更大?
1. 重力势能:物体由于位置较高而具有的能量叫做重力势能。
水滴石穿,表明
位于高处的水具有能量。
从高空落下的陨石
把地面砸出一个大坑,
表明位于高处的陨石具有能量。
举高的重锤具有重力势能,把木桩打入地下。
二、势能
物体具有的重力势能的多少跟什么因素有关呢?
(2)实验方案:
重力势能
进行新课
4、重力势能:
进行新课
4、重力势能:
物体的重力势能与物体的被举的高度和质量有关,被举的高度越大,质量越大,物体具有的动能就越大。
(3)实验结论:
新知讲解
问题1:拉长的橡皮筋能将纸弹弹出,它是由于什么原因而具有的能量?
问题2:怎样才能使纸弹弹的更远?
(二)弹性势能的大小与哪些因素有关
问题3:弹性势能的大小与哪些因素有关
形变大小和弹性强弱
由于发生弹性形变具有的能量
形变更大(拉的更长)、换用弹性更强的橡皮筋
新知讲解
实心球是我县中考体育测试的一个重要项目,小明斜向上与水平成45°角抛出实心球。从球离开手到最后落在地面的过程中,则动能随时间t的变化关系(不计空气阻力),最接近下图中的哪一个?( )
A. B.
C. D.
例题
D
例题
2023年5月10日,长征七号运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,搭载天舟六号货运飞船平地托起,直冲云天。火箭加速上升的过程中,天舟六号货运飞船( )
A.动能减小,重力势能增大
B.动能增大,重力势能增大
C.动能不变,重力势能增大
D.动能不变,重力势能不变
B
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影响重力势能大小的因素
思考:
陨石落在地上撞出大坑,而下落的雨滴却不能造成同样的效果,这是为什么?重力势能和什么因素有关呢?
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影响重力势能大小的因素
实验探究:
主要方法:控制变量法
选取不同重量的物体,在同一高度下自由落体;
选取同一质量的物体,在不同高度下自由落体。
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课堂小结
第3节 动能和势能
动能和势能
动能
势能
重力势能
物体由于运动而具有的能
影响因素:物体质量和运动速度
弹性势能
物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能
影响因素:质量、高度
物体由于发生弹性形变而具有的能
影响因素:弹性形变程度大小、材料等因素
拓展延伸
第3节 动能和势能
1.请你从能量的角度解释,为什么骑自行车时速度不能太快?
解析:自行车的速度越大,动能就越大,刹车阻力相同时,刹车需要的距离就越长,车越不容易停下来,容易发生危险,所以骑自行车时速度不能太快。
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