11.3 动能和势能 课件 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2026-06-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第3节 动能和势能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.15 MB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58390995.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕动能和势能展开,涵盖能量概念、动能(定义及质量与速度影响因素)、势能(重力势能和弹性势能的定义及影响因素)及功与能的关系。通过“旺仔小馒头击伤”情境导入,从物体做功本领引入能量,逐步深入动能、势能学习,搭建由总到分的认知支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维,如探究动能影响因素用控制变量法(质量或速度单一变量)和转换法(木块移动距离反映动能大小),“进一步思考”对比物体动能数据培养科学推理。含视频辅助理解能量实例,例题联系中考和天舟六号航天情境,助学生建立能量观念,提升探究能力,也为教师提供清晰实验方案和实例,优化教学效果。

内容正文:

11.3动能和势能 八年级下册 人教版 某一天,小明在铁路旁不幸“中弹”。医生检查后发现子弹竟然是。。。。 旺仔小馒头真的可以击伤人体吗?这种力量哪里来的呢? 新课引入 学习目标 1.通过阅读课本,能说出功和能的关系。 2.通过学习动能的概念,能用实例说明物体动能及其变化情况。 3.通过探究实验,能得出影响动能大小的因素,提高学生观察能力。 难点 重点 重点 湍急的流水能推动水车,对水车做功,具有能量。 飞行的子弹能穿透苹果,对苹果做功,具有能量。 知识点1 能量 物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能,单位焦耳(J)。 能量是表示物体做功本领的物理量。 高举的锤子具有能量 视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举的锤子都具有能量。 下列关于物体具有能量的叙述,不正确的是( ) A.拉弯的弓能把箭射得很远,拉弯的弓具有能量 B.高空坠物会砸伤人,高空的物体具有能量 C.台风把大树连根拔起,台风具有能量 D.激流能将石头冲走,激流没有能量,石头具有能量 激流将石头冲走,激流对石头做了功,故激流具有能量。 D 1. 定义:物体由于运动而具有的能,叫做动能。 一切运动的物体都具有动能。 二、动能 汽车速度越大,出事故时破坏就越严重; 一辆汽车以同一速度行驶,重载比空载时出事故更严重, 因此动能的大小可能与物体的速度、质量等因素有关。 猜想 小鸟和飞机迎面相撞时, 能量大到足以击落飞机, 那么物体的动能大小 跟哪些因素有关呢? 问题 实验方法: 质量一定,动能大小与速度的关系 质量一定,动能大小与质量的关系 (1)控制变量法 (2)转化法:小球动能的大小不能直接显示, 可以通过木块被撞击后移动距离的远近来反映, 木块被推得越远,说明钢球对木块做的功越多, 钢球的动能越说明小球的动能越大 。 探究物体的动能跟哪些因素有关 实验 实验探究 探究物体的动能跟哪些因素有关 探究 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关 猜想 钢球从高为h的斜槽上滚下,在水平面上运动。运动的钢球A碰上木块B后,能将B撞出一段距离s。 9 在同样的水平面上,B被撞的越远,A对B做功越多,A的动能越大。 那如何判断动能的大小呢 转换法 控制变量法 质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大: 运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。 h越高 钢球运动到水平面速度越大 B被撞的越远 动能越大 钢球质量越大 B被撞的越远 动能越大 区别 功是一个过程量,能是一个状态量 功是描述力对物体作用过程中取得的成效的物理量,是相对于一个过程而言的;能是描述一个物体做功本领强弱的物理量,是一个状态量 具有能量的物体不一定做功,而正在做功的物体一定具有能量 联系 功是能量变化的量度 一些物体的动能 物体 动能/J 物体 动能/J 抛出去的篮球 约30 跑百米的运动员 约3×103 行走的牛 约60 飞行的步枪子弹 约5×103 从10 m高处落下的砖块 约2. 5×103 行驶的小轿车 约2×105 对比行走的牛和飞行的子弹的动能, 可见:物体的速度对动能的影响更大。 【进一步思考】 物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据, 能不能看出:质量和速度相比,哪个对物体动能的影响更大? 1. 重力势能:物体由于位置较高而具有的能量叫做重力势能。 水滴石穿,表明 位于高处的水具有能量。 从高空落下的陨石 把地面砸出一个大坑, 表明位于高处的陨石具有能量。 举高的重锤具有重力势能,把木桩打入地下。 二、势能 物体具有的重力势能的多少跟什么因素有关呢? (2)实验方案: 重力势能 进行新课 4、重力势能: 进行新课 4、重力势能: 物体的重力势能与物体的被举的高度和质量有关,被举的高度越大,质量越大,物体具有的动能就越大。 (3)实验结论: 新知讲解 问题1:拉长的橡皮筋能将纸弹弹出,它是由于什么原因而具有的能量? 问题2:怎样才能使纸弹弹的更远? (二)弹性势能的大小与哪些因素有关 问题3:弹性势能的大小与哪些因素有关 形变大小和弹性强弱 由于发生弹性形变具有的能量 形变更大(拉的更长)、换用弹性更强的橡皮筋 新知讲解 实心球是我县中考体育测试的一个重要项目,小明斜向上与水平成45°角抛出实心球。从球离开手到最后落在地面的过程中,则动能随时间t的变化关系(不计空气阻力),最接近下图中的哪一个?(  ) A. B. C. D. 例题 D 例题 2023年5月10日,长征七号运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,搭载天舟六号货运飞船平地托起,直冲云天。火箭加速上升的过程中,天舟六号货运飞船(  ) A.动能减小,重力势能增大 B.动能增大,重力势能增大 C.动能不变,重力势能增大 D.动能不变,重力势能不变 B 19 影响重力势能大小的因素 思考: 陨石落在地上撞出大坑,而下落的雨滴却不能造成同样的效果,这是为什么?重力势能和什么因素有关呢? 20 影响重力势能大小的因素 实验探究: 主要方法:控制变量法 选取不同重量的物体,在同一高度下自由落体; 选取同一质量的物体,在不同高度下自由落体。 21 课堂小结 第3节 动能和势能 动能和势能 动能 势能 重力势能 物体由于运动而具有的能 影响因素:物体质量和运动速度 弹性势能 物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能 影响因素:质量、高度 物体由于发生弹性形变而具有的能 影响因素:弹性形变程度大小、材料等因素 拓展延伸 第3节 动能和势能 1.请你从能量的角度解释,为什么骑自行车时速度不能太快? 解析:自行车的速度越大,动能就越大,刹车阻力相同时,刹车需要的距离就越长,车越不容易停下来,容易发生危险,所以骑自行车时速度不能太快。 $

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