8.2《登高》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件以杜甫《登高》为核心，系统整合诗人生平、人生四阶段、与李白对比等背景知识，通过“君子登高必赋”导入，构建从创作背景到诗歌意象、结构（起承转合）、情感的知识支架，帮助学生逐层深入理解作品。 其亮点在于立足文化自信，通过对比分析（如李白与杜甫思想风格）、问题讨论（“无边”“不尽”的表达效果）培养思维能力，结合高考勾连（对比汪中《白门感旧》）提升审美创造。实例丰富如《登高》八层含义解析，助力学生深化理解，教师可直接用于高效教学。

古今七言律诗之冠 君子登高必赋 ——孔子 杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。安史之乱发生后，他为叛军所俘，脱险后，授官左拾遗，故后世称为“杜拾遗”。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。他是我国唐代伟大的现实主义诗人，代表作：“三吏” 、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，明清文人推崇他为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。 杜甫一生受到的八个打击 第一个打击，特考中的失败。 第二个打击，他父亲病故。 第三个打击，才华得不到赏识。 第四个打击，儿子饿死了。 第五个打击，安史之乱中当了俘虏。 第六个打击，对官场产生绝望，放弃了官职。 第七个打击，穷困再次逼进了他的生活 第八个打击，年老人衰，无家可归，病死客船。 李白VS杜甫 1、思想：李白的诗很多表现出求仙出世和及时行乐的思想，被称为诗仙；杜甫的诗，很多表现出忧时伤世，悲天悯人的思想，被称为诗圣。 2、风格：李白李白偏向于浪漫，他经常用夸张的手法，生动的比喻，抒发出热烈奔放的感情；杜甫偏向于写实，他经常用刚健的手法，深沉的思考，表现对社会实况的深厚同情。 3、擅长的体裁：两人都能写各种体裁的诗歌，但李白的七言古诗和绝句写得最好，而杜甫的律诗写得最好。 4、李白和杜甫是中国诗歌史上两座并峙的高峰。李白的诗更能表现盛唐文人意气风发、积极进取的精神风貌；杜甫的诗则更能反映国破家亡、民不聊生的社会现实。李白天才放逸，诗歌自成一体，是天授的奇才；杜甫当世英才，诗歌兼备众体，是人能的极致。 杜甫人生四个阶段： （一）读书和漫游时期（35岁前）吴越、洛阳 （712－745）壮游生活，二十岁漫游吴越；二十五岁，齐赵之游；三十三岁，结识李白，同游宋中，北上齐鲁。此时杜甫一腔豪气，满怀雄心：“放荡齐赵间，裘马颇轻狂。”“饮酣视八极，俗物皆茫茫。” 代表作《望岳》 （二）长安十年求职期（35—44岁）长安 十年长安生活（746－755） “朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。”有时不得不寄食朋友，卖药都市。诗的风格由早期的热情奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度。 导入 （三）陷贼和为官时期（45至48岁）   长安  为避“安史之乱”，杜甫携家北走至鄜[fū]州，得到肃宗即位灵武的消息，便只身北向延州，半路被叛军俘虏，押往长安。第二年，冒死逃见天子，在凤翔被授予左拾遗。在长安过了七个月的安定生活。四十七岁，房琯[guǎn]被贬，受到牵连，贬为华州司功参军。四十八岁，弃官而走。其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来，成为他不朽的作品，即“三吏”“三别”。另还有《春望》《月夜》 4.西南飘泊时期（48至59岁） 四十九岁，于成都浣花溪畔建草堂。开始漂泊西南十一年（760－770）的生活。公元770年逝于舟中，终年五十九岁。这一时期，（思想更深邃、诗风更沉郁） 其作品有《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》 《病橘》《登楼》《闻官军收河南河北》《登高》《秋兴》、等大量名作。 1.背诵三首诗的课下注释重点字词 如：凋伤、兼天、系…… 2. 重点赏析《登高》 ①用○标出秋天特有的意象，说出构成的画面特点。 ②标明第二联是如何写景的？ 同时“落木”承首联的？“长江”承首联的？ ③颔联“木”和“江”这两种景物有什么含义？ ④“作客”如何理解？ ⑤为何“新停浊酒杯”？ ⑥结合课后第三题说出八层含义。 导学要求 议 （一） 1.有人评论《登高》中“无边”“不尽”用得好，请你简要阐述一下理由。 2.有人评论该诗笼罩《登高》全诗的是一种“悲情”，你同意吗？ 3. 杜甫诗歌“沉郁顿挫”风格是如何体现的？ （二）勾连高考：有人说，虽同为悲秋伤怀，但汪诗浅窄，杜诗深广，请结合《登高》分析这样说的理由。 白门感旧 作者：[清代]汪中 秋来无处不销魂，箧里春衫半有痕。到眼云山随处好，伤心耆旧几人存。 扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门。十载江湖生白发，华年如水不堪论。 自由展疑 杜甫的4个时期及创作作品 读书壮游时期（712—745） ①《望岳》 困守长安时期（746—755） 补充：《八仙歌》《兵车行》 陷贼与为官时期（756-759） ②《春望》 ⑿三吏三别【三吏：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》三别：《新婚别》《无家别》《垂老别》】 漂泊西南时期（759-770） ③《茅屋为秋风所破歌》④《秋兴八首》⑤《咏怀古迹》 ⑥《旅夜书怀》 ⑦《阁夜》 ⑧《蜀相》⑨《登高》⑩《登岳阳楼》⑾《闻官军收河南河北》 登高 展 一、背诵 二、重点字词含义 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 水中的小块陆地 回旋 秋天飘落的树叶 模拟草木摇落的声音 远离故乡 借指晚年 极其遗憾 衰颓、失意 刚刚停止 首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回” 开篇起以急风、高天、长啸的猿声，清渚、白沙、盘旋的飞鸟这六个秋天特有的意象，营造出一种 萧瑟、肃杀的三峡秋景图，奠定了全诗低沉的基调。 颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” “落木”承首联第一句的“风急天高”，为仰视所见；“长江”承第二句“渚清沙白”，乃俯视所得，无边落木潇潇之声与不尽长江滚滚之势将秋意推向深广，境界更为阔大、旷远，从而使后面抒发的 老病孤愁之情也有了更有力的依托。 1、标明第二联是如何写景的？ 俯仰结合，远近结合 2、颔联“木”和“江”这两种景物有什么含义？ 木:由木及人、生命短暂。江:时间无穷，更显人之渺小、生命之短。 3、有人评论《登高》中“无边”“不尽”用得好，请你简要阐述一下理由。 诗人仰望无边无际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形地传达了韶光易逝、壮志难酬的感慨。 展 颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台。” 由颔联写景转而抒情，抒发自己羁旅漂泊之苦，晚年抱病登台的孤独。 尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。” 更在前句基础上直抒胸臆，似一吐郁结于胸的不快，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句。所以在结构上，“合”句(联)常呼应开篇，圆合首尾。而从内容上说，“合”句(联)是我们了解诗人感情、解读古诗主旨的最重要所在。 4、“作客”如何理解？ 此处的“作客 是飘零、流浪在外，客居他乡的意思。 5、为何“新停浊酒杯”？ 多病，潦倒，愁苦无法排解，只能抑郁在心头。 展 送房明府罢长宁令湖州客舍 君为万里宰，恩及五湖人。--赞美功绩 未满先求退，归闲不厌贫。 远峰晴更近，残柳雨还新。---送别周围的景色 特点：优美，对朋友的不舍 要自趋丹陛，明年鸡树亲。-对朋友的美好祝福 要自：总要、总会 丹陛：漆以朱色的宫殿台阶。 借称朝廷或皇帝。鸡树：古代中书省的别称 16.元人范德玑说：“作诗有四法：起要平直，承要舂容【舒缓从容】，转要变化，合要渊永【深长;深远。】”本诗“颈联”为“转”，体现了怎样的变化，有怎样的效果？ 16．变化：①表达上，由上文记叙、议论结合转为写景； ②情感上，由上文对朋友的赞美，转为表达对朋友的深情与不舍，以及对朋友的美好祝福。 效果：①使全诗更富波澜变化，避免平铺直叙；结构上 ②融情于景，含蓄动人，使诗意鲜活生动。 一般情况下，律诗的一二句，即首联为起句；三四句，即颔联为承句；五六句，即颈联为转句；七八句，即尾联为结句。 1.“起”定基调。 “起“的方式很多，或以景起，或以事起，或直抒胸臆，或比兴寄托 。作用：交待人、时、地、事、环境；渲染气氛，奠定感情基调；统领全篇，设置线索，照应题目，为下文抒情做铺垫等 ②“承”“起”而续 。“承”句与“起”句语意接近，关联极为密切。它不是对“起”句简单的重复，而是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证。在 一是加倍法，对上联（或上句）加倍强调。如杜甫的《春望》用“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，将上联“国破山河在，城春草木深”的悲痛之情，更加突出地表现出来。 二是递进法，对上联（或上句）递进一层的写法。如薛涛的《筹边楼》，首句“平临云鸟八窗秋”，写登临筹边楼所见之景，说楼与云中之鸟相平，极言其高。次句递进一层：“壮压西川四十州”，说筹边楼压倒西川的形胜之地，最为壮观。 三是反接法，采用与上联（或上句）相反的意思来突出主题。如王维的《鹿柴》，首句说“空山不见人”，次句却说“但闻人语响”，以动写静，愈见其静。 ③“转”在结构上起转折作用，往往体现为①由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。情感由喜转为忧 ②表达方式变化。③照应 前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌层次顿生波澜。 ④“合”是前三句诗意的最后合成，合句一出，中心就明了，它是诗人思想感情抒发的凝结点，常常有点明题旨，收束全诗的作用。 1、以景结情。言有尽而意无穷，回味无穷 2、以情、理结。①卒章显志 ②照应、呼应标题、开头、上文 3、以问句结。“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁” 一联以反问语气作结，寄托感慨，点明题旨，把批判的锋芒直接指向唐玄宗。 《登高》中的沉郁顿挫 1.沉郁顿挫，含蓄深沉。“沉郁”主要是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉，这首诗将诗人万里漂泊、身体多病、客居异乡、孤独无靠、忧国忧民的悲伤心情一起倾泻出来。 2.“顿挫”则包括 ①语言的刚健遒劲。风急、天高、无边落木 ②音调的铿锵有力。句间停顿、平仄、双声叠韵 ③章法的曲折变化。前后相对，句中自对 更显得节奏铿锵,富有音乐美感 评 勾连高考：有人说，虽同为悲秋伤怀，但汪诗浅窄，杜诗深广，请结合《登高》分析这样说的理由。白门感旧 作者：[清代]汪中 秋来无处不销魂，箧里春衫半有痕。到眼云山随处好，伤心耆旧几人存。 扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门。十载江湖生白发，华年如水不堪论。 首联，写秋愁春泪。秋天来到白门，诗人感旧销魂，而满箱春衫，早有泪痕。说明诗人满怀忧伤。 颔联，写景好人亡。江山无限好，诗人触景生情，最伤心的是物在人亡，不见旧时好友。 颈联，写思旧怀人。诗人乘一叶扁舟，在深夜风雨中，又听到笛声，自然想起向秀的《思旧赋》，而引起思旧怀人之情。正值深秋，西风吹落叶，诗人闭门而居，怎不感到孤独与寂寞。 尾联，写诗人失意。诗人远离家乡，流落江湖，十年奔波催人老，满头白发感慨多。美好青春如流水，不堪回首憾事多。字里行间，已饱含着诗人的失意迟暮之感。这首诗抒发了诗人对旧友的怀念和自己失意的伤感。 全诗围绕感旧，用写景衬情的手法，突出思旧怀人。语言清丽，情调凄婉。 杜诗主题(感情)更深广。 汪诗主要抒发的是华年不再,生命短暂的.暮年感伤， 是个人无可奈何的情绪抒发;  而杜诗把个人颠沛流离老病多愁的感伤写得浩茫深沉,而且这种感伤是建立在忧国忧民,担忧社会时局的高尚个人情操基础之上,故感情更显深广，从我们学过的《登岳阳楼》也可以看出： 登岳阳楼 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。  吴楚东南坼，乾坤日夜浮。  亲朋无一字，老病有孤舟。  戎马关山北，凭轩涕泗流。 ①秋意象中的悲秋意识是离别怀人、羁旅思乡的悲苦。 李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛。却话巴山夜雨时。” 李清照《醉花阴》“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” ②秋意象中的悲秋意识是仕途失意、怀才不遇的悲怨。 张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” ③秋意象中的悲秋意识是对社稷黎民忧患的悲叹。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号。卷我屋上三重茅。” 沈佺期《古意》“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。” 杜甫《月夜忆舍弟》“戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不避，况乃未休兵。” 秋景——悲秋意识层次 悲秋是我国古代文学的一个传统，所谓“春女善怀，秋士易感”。如：曹丕的《燕歌行》云：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。” 秋天万物凋零，霜风渐冷，给人以苦寒的感觉，容易使人产生人生迟暮，功业难成的联想，但也催人奋进。 杜甫的悲秋融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，显得更加沉郁厚重。古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。 如：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 细草微风岸，危樯独夜舟 星垂平野阔，月涌大江流 吴楚东南坼，乾坤日夜浮 以上诗句意象的选择能看出杜甫的“悲”是雄浑壮阔的 如何理解杜甫的悲秋？ 评 检 杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:  风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 《登高》在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝，壮志难酬的悲怆，全联对仗工整，气韵流畅的千古名句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫在《登高》一诗中，用两句诗写出了宇宙时间之永恒、空间之无限，也写出了人类在自然规律面前永远的惊叹、震憾和领悟，这两句诗是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 《登高》中情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。   《登高》中的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是： 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。   检 萧森：萧瑟阴森 兼天：连天 两开：第二次开放，这里指第二次看到 他日：往日 孤舟一系故园心：指系舟上岸；长安 催刀尺：指赶制裁衣 白帝城：东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城“白帝城” 砧：捣衣石 渚清沙白鸟飞回：水中小块陆地，回旋 百年：这里借指晚年 艰难苦恨繁霜鬓：极其遗憾 $