四川省成都市某中学2025-2026学年高一下学期6月月考语文试题

**基本信息** 高一下期语文期末测试，以中国园林艺术、抗战侨史、史论典籍等素材为载体，通过阅读理解、语言运用及辩证写作，考查文化传承与思维能力，凸显文化自信与人文素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读Ⅰ|5题19分|中国园林借景手法、造园理论|结合《红楼梦》稻香村评价，考查跨文本分析与文化理解| |现代文阅读Ⅱ|4题16分|抗战时期侨胞平安批与爱国行动|引用完整家书文本，关联历史情境与群体精神| |文言文阅读|5题20分|澶渊之盟史料、苏洵父子史论|比较苏洵苏辙对“岁币”的观点，考查批判性思维| |语言文字运用|5题20分|标点符号规范与《祝福》文本分析|结合鲁四老爷语言，考查标点符号的情感表达功能| |写作|1题60分|“始”与“终”的辩证关系|以格言材料引导思辨，关联青年成长与时代责任|

高2025级高一下期期末适应性测试（6月月考） 语文试题 考试时间：150分钟 满分：150分 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。 2.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 园林应该属于文化范畴，不是土木绿化那样简单，它属于上层建筑，反映了一定的意识形态。 中国园林首重意境，即所谓诗情画意，这种诗情画意，与中国的哲学美学文学思想是分不开的，亦就是说园林的设计者有这种思想感情，才能创造出他理想的园林。中国园林的那种闲适幽雅，并寓之以德的超世脱俗的情调，也许可说是主导思想吧！要表达这种境界，就要用许多手法。唐代的白居易在庐山之麓建草堂，以山为借景，尽收眼底，这种巧妙的手法，到明末计成将其总结了出来，可见古人是一直沿用的了。这说得上是一个伟大的创举，它将永远为人们所应用。由借景也产生了选址问题、布局问题等，所谓大处着眼、全局观点、因地制宜， 运用得好，气势神韵皆出。帝王之都，名园之基，无不首先重视借景。 叠山理水，在中国园林其理与画理相通，就是将自然景物加以提炼，做到“虽由人作，宛自天开”。这种原则不论中西与古今，我想总不会变的吧。建筑物在中国园林中，占主要地位，这是肯定的，但从园林史来看，我认为它的发展是由少到多的，清代的园林建筑比重肯定比元明多，而且运用得更巧妙，空间分隔更灵活。这与造园的速度有关，计成在《园冶》中早说过，“雕栋飞楹构易，荫槐挺玉成难。”建造房屋快，树木成长慢，为了追求园林早日竣工，在求得较好的地形与借景有利的条件下，基地上如有若干大树古木，即可以大量建筑物安排组合其间，名园指日可成矣。苏州留园，在盛氏购入后，便添加了大量建筑物。建筑物在园林中占如此主导地位，在今日造园时还可有所借鉴，它不但在造园上起艺术作用，而且在快速造园方面也见显著效果。 我认为园林创作既是综合性艺术，又是综合性科学，其涉及知识面之广，变化之多，不难理解。如果说不先从园林理论与园林史入手，进行一些研究，要创作一个园林，或是另开一条新的造园道路，恐怕很困难，要走许多弯路。目前出现的许多园林小品书，无异于熟食店的冷盆，光靠这些是做不出整桌名菜的。不经过一番理论的研究与分析，要谈继承与革新，有若缘木求鱼，是于事无补的。 中国造园有一些常见的手法，如“园必隔，水必曲”，这在中国园林中最为常见，然而西方园林用树丛，用流水也可以成隔与曲，表现的境界却有所不同。中国的园林，尤其私家园林，范围又那么小，小中见大，含蓄不尽。如果将它放大了，意境随之变更。木结构的亭榭，放大了又不顺眼，苏州拙政园东部那座巨亭就是失败的例子。近年来亦知道大园林不分区不成，亦就是用大园包小园的手法，化整为零，分中有合。这种手法正尝试用于新园林。我在《说园》中总结出了“动观”与“静观”的理论，这原是古代哲学思想在造园中的体现，我深信不论中西园林，都不自觉地在运用着，至于运用得好与坏，那要看设计者的水平了。 近来有许多人错误地理解园林的诗情画意，认为这并不是设计者的构思，而是建造完毕后加上一些古人的题辞、书画，那真是贻笑大方了。设计者若对中国传统国画、诗文一无知晓，如何能有一点雅味呢？因此如果对中国园林理论与历史作一些研究，是有助于园林创作的。 （节选自陈从周《贫女巧梳头——谈中国园林》，有删改） 材料二： “借景”在园林设计中，占着极重要的位置。有些设计成功的园林，人入其中，翘首四顾，顿觉心旷神怡，妙处难言。一经分析，便可看出，主要还是在于巧妙地运用了“借景”的方法。这个方法，在我国古代造园中早已自发地应用了。不过，直到明末崇祯年间，才由计成在他所著的《园冶》一书中总结出来。他说：“园林巧于因借。”“夫借景者也，如远借、邻借、仰借、俯借、应时而借”等。清初李渔《一家言》也说“借景在因”。 “景”既云“借”，当然其物不在我而在他，即化他人之物为我物，巧妙地吸收到自己的园中，增加了园林的景色。初期“借景”，大都利用天然山水。如晋代陶诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”，其妙处在一“见”字，盖从有意无意中借得之，极自然与潇洒的情致。 “借景”亦因地不同，在运用上有所异，可是妙手能化平淡为神奇，反之即有极佳可借之景，亦等于秋波枉送，视若无睹。至于杭州、扬州、南京诸园，又各因山因水而异其布局与“借景”，苏州、常熟、嘉兴诸园，更有“借景”园外塔影的。 （节选自陈从周《建筑中的“借景”问题》，有删改） l. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. 园林创作的背后，有文化和意识形态的影响。继承与革新中国造园艺术，要注意加强中国园林理论与历史的研究。 B. 建造房屋快，树木成长慢，而清代造园速度不断加快，所以建筑物在园林中的运用越来越多，所占比例也越来越大。 C. “借景”在中国传统园林设计中占据着重要的地位，这一手法最早是白居易在庐山建造草堂时提出并使用的。 D. 中国古代思想家根据造园的特点总结出了“动观”与“静观”的理论，这一理论现今在中西园林中都有所运用。 2. 下列对中国园林的造园艺术理解不正确的一项是（3 分） A. 明代造园大师计成所著的《园冶》是一本有关园林艺术的著作，书中对中国古代造园所运用的“借景”手法作了总结。 B. 中国园林最为看重意境，如果园林设计者和建造者对中国传统国画、诗文、哲学等没有较深的造诣，会制约其造园创作。 C. 中国园林讲究小中见大，含蓄不尽，因此不能建造面积较大的园林，否则就会如苏州拙政园东部新建的巨亭一样失败。 D. 中国园林的“借景”初期是利用天然山水，但是随着“借景”手法的发展，所借之物越来越丰富，也可以借人造之景。 3. 下列关于园林和建筑的说法，不属于“借景”的一项是（3 分） A. 扬州个园秋山，山顶筑亭，人在亭中，群峰移至脚下，远处树木诸景，一一招入园内。 B. 学校宿舍前的云亭，与相邻的曲廊水池、校园里往来的师生一起构成动静相宜的图画。 C. 塔子山公园的九天楼造型新颖独特，远看似塔，近看似楼，享有“塔山揽秀 ”的美誉。 D. 被称为“南方大雁塔 ”的高邮镇国寺塔矗立在京杭运河之中，形成塔影落波尖的美景。 4. 材料一使用了哪些论证方法？请结合材料简要说明。（6 分） 5. 《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额 ”，宝玉评稻香村：“此处置一田庄，分明是人力造作而成。远无邻村，近不负郭，背山无脉，临水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观，那及先处（潇湘馆）有自然之理，得自然之趣呢？虽种竹引泉，亦不伤穿凿。”请结合材料和你对宝玉的了解，分析其作出如此评价的理由。（4 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 平安批①(节选) 陈继明 在曼谷没几天，7月8日的华人报纸纷纷披露，昨日深夜，日军向宛平县城开火，并向北平、天津大举进攻。有一个似曾相识的理由:一名日军士兵在卢沟桥附近演习时失踪，日军要求进入宛平县城搜查。宛平守军拒绝了日军的搜查要求，现在是深夜，老百姓巳入睡，如果必须搜查，等天亮后再说。但日军立即用早就准备好的炮击代替搜查。 之后的几个月内，天津、北平、广州、上海相继失守。这段时间，南洋各国的批局，生意倒是好过以往，寄批的人天天踏破门槛。因为，侨胞们知道国家正陷入战乱，比以往任何时候都思乡心切，又意识到潮汕夹在上海和广州之间，迟早也会失守，寄钱回国的愿望大增，很多人都来批局赊账寄批，提前把一两年的钱寄回去，以防万一。写批的人手不够用，身为老板的梦梅也和乃诚一人支了一张桌子，在门外写批。第一天乃诚羞羞答答，不敢抬头看寄批人。连续几天下来，乃诚变得开朗多了。 下面是乃诚代写的第一封批: 母亲大人尊前: 敬禀者，近闻倭寇向我国不宣而战，北平天津上海广州均已失陷，又闻吾地南澳岛几番易主，终陷敌手，日军飞机每日在韩江两岸低空侦察，炸桥毁路，同胞死伤无数，我料来者不善，敌进犯潮汕为期不远。前日接吾母回批曰，我妻刚生一子，母子平安，乡里仍显平静，诸事如常，去年稻谷收获甚丰，米价甚昂，家中尚有积蓄，嘱儿不必省食俭用，精神皆在家中。儿读之不禁目汁如雨，夜不能寐，几乎成疾。苟一时战事发生，汝等妇孺，手无缚鸡之力，苦状可知，宜须镇静，无得惊慌，并望囤些钱物，以防困厄。 兹付国币五十元，顺致 妆安! 儿得全敬上 民国二十六年十二月四9日 对方要求乃诚给自己读一遍。乃诚读到“前日接吾母回批”时竟然泣不成声，试了好几次都没法继续下去。见写批人乃诚哭成泪人，寄批人得全也跟着哭起来。 梦梅过来，替乃诚读信。想不到，梦梅读到“精神皆在家中”时再也读不下去了，泪下如雨。大家一看连郑老先生也哭了，就像同一块大绸子被同一双手撕开一样，越来越多的人跟着哭起来，有人根本不清楚为什么哭也在哭。只见人们东倒西歪、全都闭紧眼睛张大嘴巴在哭。 暹罗的潮州八邑会馆在第一时间就成立了“暹罗华侨筹赈祖国难民总会”，陈光远任会长，郑梦梅、林阿为等人任副会长。所筹款项，除了用于救济难民，也用于抗日救国的一切方面，包括军饷。十几个会长副会长带头捐款。 翻过年，梦梅接到父亲来信，希望梦梅帮忙购买一批枪支弹药，运到汕头港。天津、上海、广州等港口被日军占领后，汕头港成为唯一可用港口，各种军需物资进入汕头，再由汕头转运至全国各地。接到父亲来信，梦梅既高兴又为难，高兴是因为知道父亲还活着，为难是因为枪支弹药巳经很难运出暹罗。人人都知道，暹罗政府一贯采取亲日政策，早就开始对离港货物进行严密检查，不允许任何和抗战沾边的物资运往中国。 梦梅找老朋友陈光远、陈阿端、林阿为、蔺采儿等人商量，请大家出出主意。林阿为说，我可以帮你搞到五百支最新款的毛瑟长枪，怎么运到唐山你自己想办法。陈光远也是相似的表态，枪是他的，子弹是我的，怎么发运是你的事。梦梅默默盯着蔺采儿和陈阿端，蔺采儿说，怎么躲过检查是你的事，我负责运到汕头。陈阿端红着脸，拍着脑门，问蔺采儿，你怎么运到汕头?蔺采儿说，我有个堂弟，刚刚承包了一艘火船，只要能躲过检查，运到汕头肯定没问题。陈阿端眼珠子一转，很有信心地说，这么点事情也做不了，咱们就白做潮汕人了。陈光远说，别卖关子了，快说。陈阿端说，先把枪支弹药装进不透水的箱子，再把箱子用锁链穿起来，挂在船尾，沉入海底，等出了港再捞上去。几个人哈哈大笑，陈光远说，还是笨人最聪明。 陈光远和林阿为搞到货，交给阿端。阿端从附近的造船厂买了几个大木箱，用桐油里里外外刷了几遍，晾干后沉入水中做过防水试验，于是长枪和子弹分别装了箱，各三大箱，又用蜡液和桐油把箱子的缝隙反复处理过，外面写上“玻璃制品，小心轻放”的字样，再交给蔺采儿。在某个深夜，林阿为蔺采儿夫妇亲自把货送进码头，轻松逃过检查。接下来东西由蔺采儿的堂弟接走，剩下的事情他打保票，绝无问题。但林阿为夫妇还是上船亲眼盯着几个船工把六个箱子用绳索捆绑好，再将箱子缓缓沉入海中，绳索的另一端拴在船尾暗处。 次日中午，林阿为蔺采儿夫妇和陈阿端等人先后来到码头对面的小茶馆里，一边喝茶一边等蔺采儿堂弟的火船顺利开走。 可是，迟迟不见火船有动静。 几个人只好上船去查看。 船上，五个暹罗警察和两只警犬已经检查完货舱，眼下正在检查客舱。很显然，他们事先得到情报，认定船上有违禁物品，不找出来不罢休。乘客们大声嚷嚷，加上林阿为蔺采儿的巧言求情，警察们才算认输。 火船的大烟囱开始冒烟了。 火船缓缓启动、全选冲进海面、烟辫子越拉越长。 （有删改） [注]①批:指海外华侨通过批局汇寄至国内的汇款及家书，是一种寄、汇合一的特殊邮件载休。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说开篇写日军发动卢沟桥事变、侵占中国国土，中间写暹罗政府的亲日政策，交代了故事的历史背景。 B.乃诚从“羞羞答答”到“变得开朗”，主要是因为他代写平安批的技术日益熟练，与寄批人交流不再困难。 C.“只见人们东倒西歪，全都闭紧眼睛张大嘴巴在哭”，通过动作、神态描写表现侨胞之间情绪的相互感染。 D.结尾“火船的大烟囱开始冒烟了.....越拉越长”这一特写镜头，可以使读者感受到林阿为等人的心情变化。 7.关于运送枪支弹药的情节，下列说法不正确的一项是(3分) A.林阿为、陈光远承诺提供枪支弹药，蔺采儿负责运输环节，以此展现海外华侨在国难当头之时的主动担当与密切协作。 B.陈阿端提出沉箱运货的办法，并自信表示不会“白做潮汕人”，既突出个人智慧与胆识，也能表现潮汕人的精明能干。 C.叙写对木箱进行桐油刷涂、防水试验、处理缝隙、伪装成玻璃制品等细节，旨在渲染气氛，并强调运送任务的艰巨。 D.林阿为蔺采儿夫妇亲自送货、上船亲眼盯着沉箱、在码头茶馆等候及遭遇警察检查等情节，增强了故事的紧张感。 8.小说完整引用乃诚写的第一封批，用意是什么？请简要分析。(4分) 9.小说通过郑梦梅等众多人物的活动，勾勒出抗战时期海外侨胞群像。请结合文本简要分析这一群像的共性特征。(6分) 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助师旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不使使臣专诣北朝，只令三司遣人输至雄州交割。……自此保安黎贤，谨守封陲，誓于天地神祇，告于宗庙社稷，子孙俱守，传之无穷，有倍此盟，不克享国。昭昭天鉴，当共殛①之。远书具道，专俟报复，不宣。 注：①殛（jí)多带天意、国法的正式严惩。 （节选自《宋·叶隆礼·契丹国志〈澶渊誓书〉》） 材料二： 真宗皇帝身御六师，胜虏于澶渊。知其有厌兵之心，稍以金帛绥之。虏说而听命，岁遣使介，修邻国之好。至今百数十年，而北边之民，目不识兵。此汉、唐之盛，所未有也。古者戎狄迭盛迭衰，每有一族为中国之敌。汉文帝遇之以和亲，而匈奴日骄。武帝御之以征伐，而中原日病。谓之天之骄子，非一日也。今朝廷之所以厚遇之者，不过于汉文帝，而虏贴耳驯服。契丹既举全燕，擅桑麻枣栗之饶，兼玉帛户口之富，重敛其人，利尽北海，而又加之以朝廷给予之厚。贾生所谓三表五饵，兼用之矣。被毡饮乳之俗，而身服锦绣之华，口甘曲蘖之美，至于茗药橘柚，靡不享，犬羊之心，醺然而足，俯首奉约，习为礼义。吾朝无割地之耻，而独享其利，是天意也，非人事也。 昔唐天宝之乱，朔方、河陇之兵起而东征，吐蕃因袭据郡县。唐内苦藩镇皆叛，置而不问，百年之间，以致兽心猖狂，无复顾忌。理极而变部族内溃而唐土遗民解辩内向中原未尝血刃，而壤土自复。今吾朝不忍涂炭生民，而以皮币犬马结异类之欢，推之天理，尚有唐季吐蕃之变乎？ （节选自苏辙《历代论·燕蓟》） 材料三： 自古创业之君，皆有敌国相持之患，遂命将出师，兵交于外，然中不失其所以为国者。故其兵可败，而其国不可动，其力可屈，而其志不可夺。今天下既一，二虏且未动也，而吾君吾相终日皇皇焉应接之不暇，亦窃为执事者不取也。昔者大臣之议，不为长久之计，而用最下之策，是以岁出金缯数十百万，以资强虏，此既成之过咎，不可追之悔也。而议者犹深罪当时之失，而不为后日之计，亦无益矣。臣虽不肖，窃论当世之弊。 （节选自《东坡应召集》卷第一策略二） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 理极A而变B部族C内溃D而唐土遗民E解辫F内向G中原H未尝血刃 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A. 封，疆界，与《烛之武退秦师》“既东封郑”中的“封”字用法不同。 B. 克，能够，与《谏太宗十思疏》“能克终者盖寡”中的“克”字词义相同。 C. 被，披、穿，与《促织》“未几，成归，闻妻言，如被冰雪”中的“被”词义相同。 D. 窃，谦辞，私下里，与《答司马谏议书》“窃以为与君实游处相好之日久”中的“窃”词义相同。 12. 下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（3分） A. 在签订澶渊之盟这件事上，北宋态度积极，北宋皇帝认为两国签订的盟约应该世代守护永远传承下去，并期待对方的回复。 B. 真宗亲自率领大军，在澶渊之战中击败了契丹军队，最终与敌人达成了和解，百数十年没有重演割让土地耻辱历史。 C. 历史上对待周边民族的态度，无论是汉文帝、武帝对待匈奴的策略，还是唐朝纵容吐蕃，都给国家带来了祸患。 D. 苏轼认为过分追究过去战略上的错误是没有必要的，正如自己在很多方面也比不上父辈，因而仅就时弊谈自己的观点。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）是以岁出金缯数十百万，以资强虏，此其既往之咎，不可追之悔也。 （2）若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！ 14. 苏洵写《六国论》历史背景也是北宋向契丹等国缴纳“岁币”，请结合课文及材料简要概括父子三人在“岁币”问题上的观点有何不同？（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的宋诗，完成各题。（9分） 岳阳楼 黄公度 后乐先忧记饱观，兹楼今始得凭栏。 吐吞五水波涛阔，出纳三光境界宽。 黄帝乐声喧广宙①，湘君山影浸晴澜。 江山何独助张说②，收拾清晖上笔端。 【注】①传说黄帝南巡时在洞庭湖之野演奏《咸池》之乐，广施教化于百姓。②张说：唐朝宰相，兼擅诗文，曾任岳州刺史，期间建造岳阳楼。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．诗歌开篇作者引用范仲淹名言，交代了自己创作此诗的缘由，引出了如今登岳阳楼观赏。 B．颔联描绘出洞庭湖吞吐五江之水，融入日月星三光的壮阔景象，呈现出高远辽阔的境界。 C．颈联运用神话传说拓展了诗歌的审美意境，增添了诗歌的人文意蕴，丰富了诗歌的内涵。 D．诗歌尾联写唐朝宰相张说将江山美景尽收笔端，表现了作者对张说写作才华的高度评价。 16. 本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是吟咏岳阳楼的佳作，但两诗抒发的感情有同有异，请简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《答司马谏议书》中，王安石举盘庚迁都之例驳论时，以“_______，_______”两句，论述了从黎民百姓到士大夫都是反对的声音。 （2）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为唐太宗若能做到“十思”要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“_______，_______”，那么管理好这个国家就是一件轻松的事了。 （3）“舟”这个意象，自古以来就是诗人传情达意的重要载体，在高中语文教材必修下册的三首诗（《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·过洞庭》）里均有体现。请写出其中一处含“舟”的诗句，“_______，_______”。 三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 标点符号不只是书面语的附属，更是语言表达的“隐形骨架”。它以精准停顿划分语句层次，以特定语气传递情感态度，以规范用法厘清逻辑关系，让文字从单调符号变为有节奏、有温度、有力量的表达。国家标准《标点符号用法》早已明确各类标点的功能边界，但日常书写与网络表达中，误用、滥用、一逗到底的现象（    ）。 逗号的舒缓、句号的笃定、问号的思索、感叹号的激昂，各有其用；破折号的解释转折、省略号的含蓄留白、引号的强调与反讽、书名号的规范标示，各司其职。标点用得恰当，能让文气顺畅、语义鲜明；用得失当，则易造成歧义、削弱表达。①不少学生的作文，顿号与逗号不分，引号与书名号混用，问号与感叹号的随意替换，②看似小事，实则损害语言的严谨性与表现力。 ______。它参与修辞、塑造节奏、强化情感，是语言素养的直观体现。优秀作家总能巧妙运用标点，总能于细微处画龙点睛，让文字更有张力：或用分号铺排层次，或用省略号留下余味，或用括号补充细节，于细微处见功力。在新媒体时代，表情包、符号变体层出不穷，但规范标点仍是书面表达的底线。一些人随意混用、错用标点，不仅降低表达质量，也折射出语言规范意识的淡薄。 重视标点、用好标点，③既是对语言文字的敬畏，也是提升表达能力的必修课。④从课堂习作到正式文稿，从日常交流到公共传播，都应恪守规范、精准使用。⑤唯有让标点回归本位，才能让汉语表达更得体、更清晰、更有魅力，守护好我们的语言家园。 18．分析文中画横线句子运用排比的表达效果。（4分） 19．填入文中括号内的词语，不正确的一项是（3分） A．屡见不鲜 B．司空见惯 C．层出不穷 D．比比皆是 20．下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（3分） A．标点符号看似微小，却在书面表达中有着不可替代的重要作用 B．标点符号是书面语中用来表示停顿、语气的符号，使用十分广泛 C．标点符号常被轻视误用，会让表达效果大打折扣、语言失范 D．标点符号是衡量作家写作水平与语言素养高低的核心标志 21．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 22．文中指出“优秀作家总能巧妙运用标点，总能于细微处画龙点睛，让文字更有张力”，结合《祝福》语境，分析下面句子中标点符号的表达效果。（6分） 不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！ 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，“好的开始是成功的一半”，也有人援引《诗经》“靡不有初，鲜克有终”。 如何正确看待“始”“终”是新时代青年必须正确面对的问题。请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少800字。 高2025级高一下期期末适应性测试参考答案（语文） 1. A （B．“造园速度不断加快 ”“越来越多 ”“越来越大 ”曲解文意。C．“这一手法最早是白居易在庐山建造草堂时提出并使用的 ”这一推断有误。D．“中国古代思想家根据造园的特点总结出了‘动观 ’与‘静观 ’的理论 ”张冠李戴，该理论是作者总结出的） 2. C （“不能建造面积较大的园林 ”推断错误。由材料一“近年来亦知道大园林不分区不成，亦就是用大园包小园的手法，化整为零，分中有合。这种手法正尝试用于新园林”这一说法可知，大园林可以，但是要分区） 3. C （这是介绍九天楼的外形，不属于“借景”） 4.（6分）①举例论证，如举留园、拙政园为例；②引用论证，如引用《园冶》《一家言》中的观点； ③对比论证，如将中西方园林的对比；④类比论证，如“无异于熟食店的冷盆”（每种 2分。任答对三种，并举例准确，均可得 6分。其他答案言之成理酌情给分） 5.（4分）①宝玉认为稻香村是“人力造作 ”，不符合中国园林“虽由人作，宛自天开”的自然之理；设计者在选址、布局时，没有巧妙运用“借景 ”技巧。②做出这一评价也是宝玉追求自然、拒绝造作的表现（每点2分，其他答案言之成理酌情给分） 6.B（技术熟练和沟通顺畅并非乃诚转变的主要原因） 7.C （这些细节固然能渲染气氛、强调任务艰巨，但其核心作用在于突出郑梦梅等人执行危险任务时的周密细致、勇于担当和聪明智慧） 8.（4分）①具体展示“平安批”的内容与形式，呈现战乱中侨胞与亲人间的牵挂担忧。②这封批引发众人痛哭，推动情节发展，凸显侨胞的家国忧思。③以这封批直观诠释战火紛飞年代“平安批”的价值，突出主题。（每点2分，意思答对即可。第①点答“反映当时的社会状况”也可给1分） 9.（6分）①牵挂亲人，思乡情切。侨胞们因战乱思乡心切，寄钱回国“以防万一”。②心系祖国，忧国忧民。逼罗华侨成立“筹赈祖国难民总会”，捐款捐物，体现赤子之心。③团结协作，智慧果敢。众人商议运送军火各尽其责，细致筹划，展现了群体的凝聚力，彰显智慧果敢的品质。（毎点2分，其中概括、分析各1分，意思答对即可） 10. BDG （句意：物极必反，部族内部秩序崩乱，而唐朝的遗民解开发辫，向中央政府归顺，中原地区没有发生流血冲突。“理极而变”主谓结构完整；“部族”是下一句的主语，其前B处断开；“部族内溃”是主谓结构，表意完整，故D处断开；“唐土遗民”是主语，“解辫内嚮”是谓语，句子完整；“中原”是下一句的主语，其前停顿，故G处断开） 11. C （“词义相同”错误。词义不同，披、穿/覆盖） 12. D （“正如自己在很多方面也比不上父辈”错误。由材料三“而议者犹深罪当时之失，而不为后日之计，亦无益矣。臣虽不肖，窃论当世之弊。”可知，是批评那些只一味追究过去战略失误，却不谋求未来应对之策的做法，“不肖”是谦辞，他只是基于此来谈论当下的弊端，并没有真正与父辈作比较） 13.（1）因此每年拿出数十百万的（巨额）金银绢帛，去资助强盛的外敌，这是已经发生了的过错、不可以挽回的悔恨。（是以，因此1分；“资”，赠给，给予，供给1分；此……也，判断句式1分， 大意1分） （2）你进去上前给项王敬酒祝寿，敬酒完毕，请求舞剑助兴，趁机在座位上刺杀沛公，杀死他。不这么做，你们这些人都将要被他俘虏。（若，你1分；因，趁机1分；坐通“座”1分；为所虏，被他俘虏1分） 14. ①苏洵的观点在于岁币这类贿赂行为，最后会导致亡国；②苏辙观点在于岁币可以满足敌人，使国家安定；③苏轼观点在于贡献岁币是鼠目寸光，没有从长远考虑。 15．D （“表现了作者对张说写作才华的高度评价”错，最后两句表达了作者对江山的赞美和对自己创作的期望。“江山何独助张说”意味着江山不仅仅是为了张说而存在，而是有着独立的价值和意义；“收拾清晖上笔端”意味着作者希望收拾好自己的情感和思绪，以清晰的心境来书写作品） 16．（6分）同：都赞美了洞庭湖的壮丽景色；都抒发忧国忧民之情，如杜诗“戎马关山北，凭轩涕泗流”、黄诗“后乐先忧记饱观”。 异：①杜诗表达了漂泊天涯的不幸遭遇，抒发凄苦忧伤之情，如“亲朋无一字，老病有孤舟”；②黄诗表达出对国家强盛和时局清明的渴盼，流露出自信与豪情，如“黄帝乐声喧广宙”“收拾清晖上笔端”。 17.（6分）（1）胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已 （2） 简能而任之，择善而从之 （3）亲朋无一字，老病有孤舟（彩舟云淡，星河鹭起/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶） 18．（4分）内容上：从语句层次、情感态度、逻辑关系三个维度阐释了标点符号的不同功能，使对其的肯定层层递进，表达更全面有力。 形式上：句式工整、节奏感强，将标点的作用与文字的美感巧妙对应，更具说服力与感染力。 （每点2分，其他答案言之成理酌情给分） 19．C（A.屡见不鲜：经常看见，并不新奇，符合语境。B.司空见惯：指某事常见，不足为奇，符合语境。C.层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽，多用于新事物或事件不断产生，而句中描述的是标点误用等现象很常见，并非强调其持续涌现的动态过程，因此不符合语境。 D.比比皆是：到处都是，形容很多，符合语境。） 20. A（A.总起全段，既点出标点“微小”，又强调其重要作用，与后文内容衔接。B.仅为定义介绍，未突出“重要性”，与后文重心不符。C.侧重“误用危害”，后文先讲作用再讲问题，逻辑顺序不当。D.只聚焦“作家”，范围过窄，不能统领全段） 21．（4分）①修改为“不少学生写作文时，顿号与逗号不分，引号与书名号混用，问号与感叹号随意替换”。⑤修改为“唯有让标点回归本位，才能让汉语表达更清晰、更得体、更有魅力”。（指出病句并改对，每句2分） 22．（6分）①破折号作用与妙处 ：语意跃进，由现象武断推论结论，强化逻辑荒诞，暴露人物内心的刻薄冷酷。前半句陈述“祥林嫂偏偏在年终祭祀时死去”的客观现象，破折号骤然跳转到“谬种” 的恶毒定罪，凸显他不假思索、张口污人的封建卫道士本性。破折号放大这种毫无道理的因果，暗含作者讽刺。②末尾感叹号妙用：强化怒斥语气，尽显暴戾憎恶，凸显封建礼教的冷漠无情。 感叹号收束全句，把鲁四老爷鄙夷、愤懑、厌弃的情绪推到顶点，不是惋惜逝者离世，而是怒骂祥林嫂死在祭祀吉日冲撞规矩。人命殒亡毫无悲悯，反倒招来厉声唾骂，感叹号放大言语的刻薄，揭露封建地主、礼教维护者漠视底层人命、迷信迂腐的本质。③二者配合整体效果：破折号断句转理，完成无理推论；感叹号收束泄愤，爆发刻薄情绪，一折一扬，寥寥标点就刻画出鲁四老爷顽固守旧、冷酷残忍、迷信礼教的人物形象，暗含鲁迅对封建礼教吃人本质的辛辣批判。以标点细微变化刻画人物复杂心理和深刻主题，尽显文字表达张力。（每点2分，其他答案言之成理酌情给分） 23. （60分） 审题： 这篇作文材料通过两则看似矛盾的格言，提出了关于“始”与“终”的辩证思考。“好的开始是成功的一半”强调开端的重要性，而“靡不有初，鲜克有终”则指出善始容易善终难。这两句话共同构成了对人生做事完整过程的思考，要求新时代青年正确把握做事全过程的智慧。 第一句格言“好的开始是成功的一半”告诉我们，充分的准备和良好的开端能为后续发展奠定基础。就像建房子要先打地基，写文章要先列提纲，做事前做好规划往往事半功倍。这提醒我们做事不能仓促上阵，要重视初始阶段的准备工作。但这句话也有其局限性——它只强调了前半程，容易让人产生“开了好头就万事大吉”的错觉。 第二句出自《诗经》的“靡不有初，鲜克有终”恰恰弥补了这个缺陷。它揭示了一个普遍现象：很多人能热情满满地开始，却很难坚持到最后。就像减肥计划半途而废，学习计划虎头蛇尾，创业项目有始无终。这句话警示我们：仅有好的开始远远不够，持之以恒更为关键。 两句话看似矛盾，实则互补。前者强调“始”的价值，后者突出“终”的意义，共同构成了完整的做事智慧。对新时代青年而言，既要学会如何开好头，更要懂得如何收好尾。在快节奏的现代社会中，我们往往急于开始新事物，却难以保持专注和耐心。因此，培养善始善终的品质尤为重要。这不仅是个人成长的需要，也是时代对青年的要求——在实现个人价值的同时，为社会持续贡献力量。 写作时，开头可从生活现象切入，引出“始与终”的辩证关系。中间分三层：先肯定“好开始”的价值，如方向选择、信心奠基；再谈“克终之难”，分析懈怠、诱惑等现实阻力；最后融合两者，强调新时代青年需“以终为始”——将终点化为新起点，举例可结合科研攻关、个人成长。结尾可以回归到青年成长的主题，强调在这个快节奏的时代，既要敢于开始新的尝试，又要锻造坚持的意志，把好的开端转化为最终的成果，这样才是真正的成功之道。 立意： 1.善始更要善终，方显青年本色。 2.坚持到底：比完美开端更珍贵的品质。 3.以终为始。 例文： 慎始如终，方得始终 “好的开始是成功的一半”，此西谚激励人勇于开创；“靡不有初，鲜克有终”，《诗经》古训则告诫人慎终如始。一重发轫之利，一叹克终之难。于新时代青年而言，“始”与“终”非仅为时间刻度，实乃映照生命深度与事业广度的精神坐标。真正的价值，恰在那始于热烈、终于笃定的漫长行旅中，它要求我们既怀“初生牛犊”之勇，更修“老骥伏枥”之志，在始终的辩证统一中铸就生命的华章。 “始”之可贵，在于其蕴藏无限生机与开创之力，如晨曦初露，照亮前路。万物发生皆赖此一“始”。《周易》云：“大哉乾元，万物资始”，将“始”置于生生不息的创生之源。王阳明亦言：“志不立，天下无可成之事”，此“志”便是事业之始，是心灵投向未来的第一缕光芒。回望百年征程，红船始航于南湖烟雨，其势虽微，其志却撼天动地，终成燎原之势，正印证了“开始”作为历史杠杆的支点意义。 然“终”之艰难，尤甚于“始”，它考验着生命的韧性与灵魂的忠诚。《道德经》有言：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，道出了“终”的达致需无数“始”的持续积累。苏轼叹曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，这“坚忍不拔”正是对“终”的承诺与守护。玄奘西行，终于十七载寒暑的孤寂跋涉与信念持守；中国航天事业，终于几代人甘于奉献、精益求精的接续奋斗。“鲜克有终”之叹，恰显现出“有终”者的崇高与不朽。 新时代青年，当深谙“始”与“终”的辩证之道，以“慎始敬终”的姿态投身伟大时代。具体而言，要在规划之初就树立明确目标，制定切实可行的计划；在行动过程中保持专注与定力，不被外界干扰所动摇；在遭遇挫折时及时调整策略，但绝不轻言放弃；在接近成功时更要戒骄戒躁，以如履薄冰的心态走好最后一程。唯有将慎重的开端与坚韧的坚持相结合，方能在新时代的征程上行稳致远。 立于百年未有之大变局的历史潮头，新时代青年当以青春之“始”点燃星火，以奋斗之“终”熔铸辉煌，在时间的冶炼中，将每一个璀璨的开始锻造成无愧于历史的圆满终结，让个人生命的涓滴细流，汇入民族复兴的浩瀚海洋，从而在永恒的时间长卷上，写下属于一代人的光辉答案，那便是以有涯之生，赴无穷之业，虽千万里，终必至之。 【参考译文】 材料一： 大宋皇帝恭敬地向契丹皇帝陛下送呈盟约文书：两国共同恪守信义，虔诚信守和好盟约，宋朝依据适宜的本国物产，资助契丹军需耗费，每年送给二十万匹绢、十万两白银；此后不再特派使臣前往契丹朝廷，只由宋朝三司派人运送财物至雄州当面交接。自此让两国百姓保全安定，各自谨慎把守边境。双方对着天地神明立誓，在宗庙社稷前祭告，后世子孙全都恪守盟约，世代相传盟约永不废止；倘若有人背弃盟约，便不能保有江山社稷，上天明察昭然，定会一同严惩违誓之人。来自远方的书信详尽陈述事由，专门等候贵方回信答复，其余言辞不再赘述。 材料二： 宋真宗皇帝亲自统率朝廷大军，在澶渊之地大败契丹，朝廷洞悉契丹已然有厌倦战争的心思，便适度稍微拿出金银绢帛安抚对方。契丹十分喜悦，遵从大宋定下的盟约，每年派遣使臣前来，维系两国的睦邻友好。从澶渊结盟到如今已有一百几十年，北方边境的百姓终生远离战乱，连兵器都不曾见过。这样安稳的局面，是国力鼎盛的汉唐也从来没能有过的。古时候边疆游牧部族兴衰交替，常常有一个强大部族成为中原王朝的心腹大患：汉文帝用和亲政策对待匈奴，匈奴却日渐骄横跋扈；汉武帝用征伐抵御匈奴，中原反倒被连年战事拖累得民生凋敝，匈奴素来被称作天之骄子，强横难制的局面不是一天两天了。如今朝廷用来优厚对待契丹的礼遇，并没有超过汉文帝当年对待匈奴的规格，契丹却俯首帖耳、诚心顺服。契丹早已占有整个燕地，独占当地桑麻林果的丰厚物产，掌控大量人口与财物，平日里向自己辖下百姓横征赋税，搜刮尽北方的各类资源，除此之外还能常年得到大宋送来的丰厚岁币，当年贾谊所提出的安抚羁縻外族的三表五饵之策，如今朝廷已然全部使用。原本习惯身披毡裘、饮用乳浆的契丹民众，如今能身着华美的锦绣，享用醇香美酒，茶叶、药材、鲜果各类物产无不享有。他们粗野的本性被优厚的物资安抚得满心满足，俯首遵从盟约，慢慢学习中原的礼法道义。我大宋没有割让国土的屈辱，反倒独享边境太平的实惠，这是上天促成的机缘，并不是人力刻意谋划得来。 回想唐朝安史之乱时期，西北朔方、河陇的边防兵马被朝廷抽调向东征讨叛军，吐蕃便趁机偷袭侵占大唐西北州县。唐朝苦于各地藩镇接连叛乱的内乱，无力收复失地，只能搁置不管，百年岁月里，因而招致吐蕃愈发贪婪狂妄，行事不再顾虑忌惮。待到事态发展到极致便生出变局，吐蕃部族内部分裂溃散，原先沦陷区域的大唐百姓解开发辫舍弃异族装束、向内归附中原，朝廷未曾动用一兵一卒浴血作战，丢失的疆土便自行恢复。如今我朝不忍心让天下百姓饱受战火摧残，用金银绢帛等财物同契丹交好，依照事物发展的常理来推断（推之天理=推之以天理=以天理推之），还会有唐末吐蕃侵占疆土的变乱吗？ 材料三： 自古以来开创王朝基业的君主，大都有与敌国相互对峙的忧患，于是任命大将、调遣军队，在国境之外开战，但本国内不会丧失国家用来立国的根本。所以国家的军队可以战败，然而国家根基却不能动摇；兵力可以受挫，然而立国的志向却不可被强行更改。如今天下已经统一，两大外族还没有兴兵侵扰，可我国的君主与辅臣整日惶恐不安的样子，应付外族事务忙得没有空闲，我私下认为朝中执政的人做法不可取。先前朝中大臣商议国策，没有谋划长治久安的方略，反倒选用了最拙劣的办法，因此每年拿出巨额金银绢帛去资助强盛的外敌，这是已铸成的过错、难以补救的悔恨。可如今议政之人仍然一味苛责当年的失误，却不制定日后的万全之计，这般做法也毫无益处。微臣虽然没有才能，仍斗胆私下评述当下朝政的弊病。 ( 语文试题 第 1 页 共 14 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $