精品解析：2026年陕西渭南市富平县中考二模考试化学试题

2026年初中学业水平模拟考试(二) 九年级化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Cl：35.5 Fe：56 第一部分(选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列富平特产中蛋白质含量较高的是 A. 羊奶粉 B. 柿饼 C. 琼锅糖 D. 太后饼 2. 分类是化学学习的常用方法。下列物质属于单质的是 A. 生石灰 B. 液氧 C. 碳酸 D. 烧碱 3. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 石墨质软，可用作电池电极 B. 氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐 C. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 D. 熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤 4. 下列实验操作正确的是 A．连接仪器 B．闻试剂气味 C．取用固体 D．熄灭酒精灯 A. A B. B C. C D. D 5. 我国近代化学启蒙者徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，氧和铝在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图。下列说法不正确的是 A. 氧是地壳中含量最多的元素 B. 氧原子在化学反应中易得到电子 C. 一个铝原子的质量为26.98 g D. 两种元素组成的化合物为 6. 兴趣小组同学设计了如下两个实验进行探究，实验一向小烧杯中滴加足量稀盐酸；实验二杯子正放称量总质量后，将杯子倒立放置于电子天平上。下列说法不正确的是 A. 实验一、二中均会有气泡冒出 B. 实验一可观察到紫色石蕊溶液变红 C. 实验一中蜡烛熄灭是因为降低其着火点 D. 实验二可观察到天平示数保持不变 7. 如图是以 为“数轴”原点，将活动性顺序中的常见金属分为两部分。下列说法不正确的是 A. 丙是 B. 乙和稀盐酸反应后溶液的质量增加 C. 利用铜和硫酸铝溶液可验证甲和丙的活动性顺序 D. 甲与丁两种金属制品的抗腐蚀原理相同 8. 侯氏制碱法的产品为，副产品为 ，两者的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A. 时，100 g饱和溶液中含溶质的质量小于20 g B. 时， 和溶液的溶质质量分数相同 C. 将饱和溶液由降温至，析出固体的质量为20 g D. 温度大于时， 的溶解度大于 9. 丢手绢是我国传统的儿童游戏。现有化学物质世界的二氧化碳、铁、稀硫酸、氢氧化钙、氢氧化钠、硫酸铜、氧化铜七位小朋友玩丢手绢游戏，如图所示，其中六位小朋友围成一个圈，相邻的物质间能发生化学反应，其中小朋友E为单质，F的溶液呈蓝色，B与C的反应常用于实验室检验二氧化碳。下列说法正确的是 A. 物质D的化学式是 B. A与F溶液反应时有蓝色沉淀生成 C. C与D反应的化学方程式为 D. 小朋友G打算把手绢丢给她的朋友(能和G发生反应的物质就是她的朋友)，那么小朋友G可以将手绢丢给B 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 （1）航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验。该实验中___________(填“有”或“没有”)发生化学变化。 （2）高氯酸铵是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应为，该反应属于___________(填基本反应类型)。 （3）航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于___________(填“天然”或“合成”)材料。 11. 陕西省在盐碱地(土壤呈碱性)治理与利用方面持续发力，正将盐碱地转化为农业发展的新沃土。 （1）合理使用化肥可避免土壤盐碱化。属于___________(填“复合肥”或“磷肥”)。 （2）构建沟道坝蓄水、光伏发电提水等“四位一体”供水体系，实现精准淋盐。 ①太阳能属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 ②水在自然界循环过程中，水分子的___________(填“体积”或“间隔”)发生改变。 （3）部分农作物最适宜生长的土壤pH范围如下表。在不改变酸碱度的前提下，盐碱地最适合种植的农作物是___________。 农作物 马铃薯 胡萝卜 海水稻 大蒜 最适pH范围 4.8~5.5 5.3~6.0 7.5~8.5 5.6~6.0 12. 中华文明历久弥新，其中蕴含着深刻的哲学智慧与宝贵的实践经验。 （1）《梦溪笔谈》记载：“用柔铁(即熟铁)屈盘之”。“屈盘”是指将熟铁弯曲盘绕，体现的是金属的___________性。 （2）《本草纲目拾遗》中写道：“强水性最烈，能蚀五金……，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛”。“五金”指金、银、铜、铁、锡，则“强水”___________(填“可能是”“一定不是”或“一定是”)盐酸。公元前，制造玻璃的原料之一为硝石(主要成分)，中氮元素的化合价为___________。 （3）《天工开物》中有关于“火法冶锌”的记载，主要反应为，其中X的化学式是___________。 13. 小红利用稀盐酸进行了图1所示实验。 （1）实验观察到甲中无明显现象，利用数字传感器测得反应过程中溶液pH的变化，并绘制了图2所示曲线，其中能证明二者发生了反应的点是___________(填字母)。 （2）写出乙中发生反应的化学方程式：___________。 （3）反应结束后，小红将甲、乙两支试管中的溶液全部倒入同一洁净的废液缸中，充分反应后，得到白色沉淀和无色溶液M。下列有关分析正确的是___________(填字母)。 A. 白色沉淀为 B. 倾倒前，试管乙中一定含有 和 C. 无色溶液M中一定含有、 14. 学习小组开展了金属蚀刻的学科实践活动。先用砂纸打磨锌板表面，再将刻下镂空“成功”图案的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属板接触)分别贴到处理好的锌板上。最后将两块锌板分别放入烧杯甲、乙的溶液中(如图)。 （1）写出烧杯甲中发生反应的化学方程式：___________。 （2）烧杯___________(填“甲”或“乙”)中的锌板表面形成带凸感、呈银白色的“成功”图案。 实验结束后，将两烧杯中的溶液混合[含Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3]，为回收金属银，同学们进行如下操作。 （3）滤液A与滤液C的溶质成分___________(填“相同”或“不同”)； （4）在判断步骤Ⅰ中加入的铜粉是否过量时，下列方案合理的是___________(填小写字母)。 A. 观察滤液A是否为蓝色 B. 观察滤渣B中是否有紫红色固体 C. 取少量滤渣B，加入稀盐酸，观察是否有气泡产生 15. 已知A中是60℃时含120 g水的 溶液，按如图进行实验。 （1）A中溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2） 的溶解度随温度升高而___________(填“增大”或“减小”)。 （3）下列过程中，烧杯中溶液的溶质质量分数变小的是___________(填序号)。 ①A→B ②B→C ③C→D ④D→E （4）已知D中溶液的质量为137.2 g，则E中析出固体的质量是___________g。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）仪器a的名称为___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合为___________(填字母)，写出该反应的化学方程式：___________。 （3）图E是化学兴趣小组同学制作的“水草培育”气肥自动补充器。采用溶液和稀盐酸反应补充气肥，水草需要吸收气肥进行___________作用。 17. 化学兴趣小组的同学发现实验台上有两瓶标签破损的无色溶液(如图所示)，其中一瓶未盖瓶塞。取少量两种溶液在试管中混合，观察到有白色沉淀生成。为确定两瓶溶液的溶质成分，同学们将其分别标记为甲、乙，开展如下探究： 实验步骤 小娜组 小吕组 【提出问题】 甲中溶液的溶质是什么？ 乙中溶液的溶质是什么？ 【做出猜想】 同学们根据实验室近期的使用情况，分别做出了如下猜想： 猜想一：硝酸钠 猜想二：氢氧化钠 猜想三：碳酸钠 猜想四：硫酸钠 猜想一：氯化钠 猜想二：氯化钡 猜想三：氯化氢 猜想四：氯化亚铁 【查阅资料】 BaCl2溶液为无色，且呈中性。 【讨论交流】 根据甲、乙中的溶液能反应生成白色沉淀，你认为猜想___________一定不成立。 ①有同学认为无需进行实验即可确定猜想一和猜想三不成立，理由是___________。 ②根据溶液的___________，确认猜想四不成立。 【实验验证】 同学们将试管中的混合物过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，观察到沉淀全部溶解，___________。 【得出结论】 小娜组的猜想三成立，甲中溶液的溶质是碳酸钠。 小吕组的猜想二成立，乙中溶液的溶质是氯化钡。 【表达交流】 两种溶液混合时，产生白色沉淀的化学方程式是___________。 【实验反思】 小铭对小娜组的实验结论产生了怀疑，他认为甲瓶中原来盛放的可能是___________溶液，由于敞口放置而变质为碳酸钠。 【继续探究】 取少量甲中溶液于试管中，加入足量乙中溶液，充分反应并静置后，取上层清液，测得溶液的pH=7.于是大家认为甲瓶中原本盛放的就是碳酸钠溶液。你是否同意此结论？请说出你的观点并简单解释：___________。 实验结束后，同学们为两瓶溶液重新贴上标签，盖好瓶塞后，并放置试剂柜进行保存。 四、计算与分析题 18. 为测定某赤铁矿中的含量，取20 g该赤铁矿样品于烧杯中，向其中加入200 g稀盐酸，恰好完全反应后，过滤、洗涤、干燥，测得剩余固体的质量为4 g。(已知：杂质不溶于水也不与酸反应) 请完成下列分析及计算： （1）实验室进行过滤操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、___________和烧杯。 （2）20 g该赤铁矿样品中的质量为___________g。 （3）计算所用稀盐酸的溶质质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平模拟考试(二) 九年级化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Cl：35.5 Fe：56 第一部分(选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列富平特产中蛋白质含量较高的是 A. 羊奶粉 B. 柿饼 C. 琼锅糖 D. 太后饼 【答案】A 【解析】 【详解】A. 羊奶粉属于乳制品，核心营养成分为蛋白质，含量较高，正确； B. 柿饼主要含糖类、维生素，错误。 C.琼锅糖属于糖类制品，以糖类为主要成分，错误。 D.太后饼由面粉、油脂等制作而成，富含糖类、油脂，三者蛋白质含量均远低于羊奶粉，错误。 2. 分类是化学学习的常用方法。下列物质属于单质的是 A. 生石灰 B. 液氧 C. 碳酸 D. 烧碱 【答案】B 【解析】 【详解】A. 生石灰是氧化钙，化学式为 ，由钙、氧两种元素组成，属于化合物，不符合要求。 B. 液氧是液态的氧气，化学式为，仅由氧元素一种元素组成，属于单质，符合要求。 C. 碳酸化学式为，由氢、碳、氧三种元素组成，属于化合物，不符合要求。 D. 烧碱是氢氧化钠，化学式为 ，由钠、氧、氢三种元素组成，属于化合物，不符合要求。 3. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A. 石墨质软，可用作电池电极 B. 氮气常温下化学性质稳定，可用于食品防腐 C. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃 D. 熟石灰具有碱性，可用于改良酸性土壤 【答案】A 【解析】 【详解】A.石墨用作电池电极利用的是其优良的导电性，与质软的性质无关；质软的性质对应的用途是制作铅笔芯，对应关系错误。 B.氮气常温下化学性质稳定，不易与食品发生反应，可隔绝氧气防止食品氧化变质，可用于食品防腐，对应关系正确。 C.金刚石是自然界中硬度最高的物质，可用于切割硬度较大的玻璃，对应关系正确。 D.熟石灰（氢氧化钙，）具有碱性，能与土壤中的酸性物质发生中和反应，可用于改良酸性土壤，对应关系正确。 4. 下列实验操作正确的是 A．连接仪器 B．闻试剂气味 C．取用固体 D．熄灭酒精灯 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.把试管放在桌面上按压塞入橡胶塞，易压破试管，正确操作是手持试管，将塞子慢慢转动塞入试管口。 B.直接将鼻孔凑到容器口闻试剂气味，易吸入过量有害气体，正确操作是用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔。 C.向竖直的试管中直接投入块状大理石，易砸破试管底部，也不可直接用手拿药品，正确操作是先将试管横放，用镊子夹持大理石放在试管口后再慢慢竖直试管，使固体滑至试管底部。 D.熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，符合实验操作规范，禁止用嘴吹灭酒精灯。 5. 我国近代化学启蒙者徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，氧和铝在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图。下列说法不正确的是 A. 氧是地壳中含量最多的元素 B. 氧原子在化学反应中易得到电子 C. 一个铝原子的质量为26.98 g D. 两种元素组成的化合物为 【答案】C 【解析】 【详解】A.地壳中元素含量从高到低前四位为氧、硅、铝、铁，氧是地壳中含量最多的元素，说法正确。 B.氧原子最外层电子数为6，大于4，化学反应中易得到2个电子达到8电子稳定结构，说法正确。 C.元素周期表单元格下方的数字为相对原子质量，铝的相对原子质量为26.98，单位为“1”，通常省略，不是单个铝原子的实际质量，单个铝原子的实际质量远小于26.98g，说法错误。 D.铝元素在化合物中通常显+3价，氧元素显-2价，根据化合物正负化合价代数和为0，可推出二者组成化合物的化学式为，说法正确。 6. 兴趣小组同学设计了如下两个实验进行探究，实验一向小烧杯中滴加足量稀盐酸；实验二杯子正放称量总质量后，将杯子倒立放置于电子天平上。下列说法不正确的是 A. 实验一、二中均会有气泡冒出 B. 实验一可观察到紫色石蕊溶液变红 C. 实验一中蜡烛熄灭是因为降低其着火点 D. 实验二可观察到天平示数保持不变 【答案】C 【解析】 【详解】A.实验一、二中大理石均可与稀盐酸接触反应生成二氧化碳，均有气泡冒出，表述正确。 B.生成的二氧化碳与水反应生成碳酸（），碳酸呈酸性，可使紫色石蕊溶液变红，表述正确。 C.着火点是可燃物的固有属性，不能被降低。蜡烛熄灭是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度大于空气，覆盖在蜡烛表面隔绝氧气，表述错误。 D.实验二为密闭装置，反应生成的二氧化碳不会逸出，根据质量守恒定律，装置总质量不变，天平示数保持不变，表述正确。 7. 如图是以 为“数轴”原点，将活动性顺序中的常见金属分为两部分。下列说法不正确的是 A. 丙是 B. 乙和稀盐酸反应后溶液的质量增加 C. 利用铜和硫酸铝溶液可验证甲和丙的活动性顺序 D. 甲与丁两种金属制品的抗腐蚀原理相同 【答案】D 【解析】 【分析】首先根据金属活动性顺序，对应数轴可知：甲为 ，乙为（或），丙为 ，丁为（或、）。 【详解】A. 和之间的金属为 ，丙是 ，说法正确。 B.乙是氢前金属，和稀盐酸反应时，金属溶解的质量远大于生成氢气的质量，反应后溶液质量增加，正确。 C.铜的活动性弱于铝，不能和硫酸铝溶液反应，可证明铝的活动性强于铜，能验证二者活动性顺序，正确。 D.甲（铝）抗腐蚀是因为常温下与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止内部金属继续被氧化；丁（如银、金）抗腐蚀是因为本身化学性质极不活泼，几乎不与其他物质反应，二者抗腐蚀原理不同，错误。 8. 侯氏制碱法的产品为，副产品为 ，两者的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A. 时，100 g饱和溶液中含溶质的质量小于20 g B. 时， 和溶液的溶质质量分数相同 C. 将饱和溶液由降温至，析出固体的质量为20 g D. 温度大于时， 的溶解度大于 【答案】A 【解析】 【详解】A.时溶解度为20g，即100g水最多溶解20g得到120g饱和溶液，因此100g饱和溶液中溶质质量为 ，正确。 B.时二者溶解度相等，只有饱和溶液的溶质质量分数才相等，选项未说明溶液为饱和状态，无法判断溶质质量分数是否相等，错误。 C.析出固体质量与初始饱和溶液的总质量有关，未给出初始溶液质量，无法计算析出固体质量，错误。 D.溶解度曲线中上方曲线对应物质溶解度更大，温度大于时 的曲线和的曲线有一个交点，错误。 9. 丢手绢是我国传统的儿童游戏。现有化学物质世界的二氧化碳、铁、稀硫酸、氢氧化钙、氢氧化钠、硫酸铜、氧化铜七位小朋友玩丢手绢游戏，如图所示，其中六位小朋友围成一个圈，相邻的物质间能发生化学反应，其中小朋友E为单质，F的溶液呈蓝色，B与C的反应常用于实验室检验二氧化碳。下列说法正确的是 A. 物质D的化学式是 B. A与F溶液反应时有蓝色沉淀生成 C. C与D反应的化学方程式为 D. 小朋友G打算把手绢丢给她的朋友(能和G发生反应的物质就是她的朋友)，那么小朋友G可以将手绢丢给B 【答案】B 【解析】 【分析】 E是单质，给定物质中仅铁为单质，故 ；F溶液呈蓝色，只有硫酸铜溶液为蓝色，故；B、C反应用于实验室检验二氧化碳，该反应为 ，故B、C分别为、之一。 F（）与A相邻，能与反应的是碱（）；A与B相邻，能与碱反应的是，因此、、 。 D与C（）、E（ ）都能反应，符合的只有稀，故；剩余物质 。 【详解】A.D是，不是，错误。 B.A（ ）与F（）反应生成蓝色沉淀，正确。 C.C是，与D反应的方程式为，不是氧化铜和硫酸的反应，错误。 D.G是 ，与B（）不反应，不能丢给B，错误。 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 中国人探索宇宙的脚步驰而不息。 （1）航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验。该实验中___________(填“有”或“没有”)发生化学变化。 （2）高氯酸铵是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应为，该反应属于___________(填基本反应类型)。 （3）航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于___________(填“天然”或“合成”)材料。 【答案】（1） 有 （2） 分解反应 （3） 合成 【解析】 【小问1详解】 甲烷燃烧会生成二氧化碳、水等新物质，符合化学变化“有新物质生成”的特征，因此发生了化学变化。 【小问2详解】 该反应的反应物仅高氯酸铵1种，生成物为氮气、氧气、氯气、水共4种，符合分解反应“一变多”的特征，属于分解反应。 【小问3详解】 塑料是人工合成的有机高分子材料，自然界中不存在天然的塑料，因此属于合成材料。 11. 陕西省在盐碱地(土壤呈碱性)治理与利用方面持续发力，正将盐碱地转化为农业发展的新沃土。 （1）合理使用化肥可避免土壤盐碱化。属于___________(填“复合肥”或“磷肥”)。 （2）构建沟道坝蓄水、光伏发电提水等“四位一体”供水体系，实现精准淋盐。 ①太阳能属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 ②水在自然界循环过程中，水分子的___________(填“体积”或“间隔”)发生改变。 （3）部分农作物最适宜生长的土壤pH范围如下表。在不改变酸碱度的前提下，盐碱地最适合种植的农作物是___________。 农作物 马铃薯 胡萝卜 海水稻 大蒜 最适pH范围 4.8~5.5 5.3~6.0 7.5~8.5 5.6~6.0 【答案】（1） 磷肥 （2） ①. 可再生 ②. 间隔 （3） 海水稻 【解析】 【小问1详解】 化肥分类依据是含有的氮、磷、钾营养元素种类，只含磷元素，因此属于磷肥；复合肥需要同时含有2种及以上上述营养元素，不符合。 【小问2详解】 ①太阳能可以持续从自然界获取，属于可再生能源； ②水的自然循环本质是水的三态变化，过程中水分子本身体积不变，仅分子间的间隔发生改变。 【小问3详解】 盐碱地土壤呈碱性，，表格中仅海水稻的最适生长 范围（7.5~8.5）为碱性，符合种植要求。 12. 中华文明历久弥新，其中蕴含着深刻的哲学智慧与宝贵的实践经验。 （1）《梦溪笔谈》记载：“用柔铁(即熟铁)屈盘之”。“屈盘”是指将熟铁弯曲盘绕，体现的是金属的___________性。 （2）《本草纲目拾遗》中写道：“强水性最烈，能蚀五金……，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛”。“五金”指金、银、铜、铁、锡，则“强水”___________(填“可能是”“一定不是”或“一定是”)盐酸。公元前，制造玻璃的原料之一为硝石(主要成分)，中氮元素的化合价为___________。 （3）《天工开物》中有关于“火法冶锌”的记载，主要反应为，其中X的化学式是___________。 【答案】（1） 延展 （2） ①. 一定不是 ②. +5 （3）C 【解析】 【小问1详解】 金属可被弯曲、拉伸变形，对应物理性质为延展性。 【小问2详解】 ①盐酸只能和金属活动性顺序中氢前的金属反应，无法与金、银反应，不符合“能蚀五金”的描述，因此一定不是盐酸；②化合物中正负化合价代数和为0，K为+1价，O为-2价，设N化合价为 ，列式得，解得。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应后共有1个Zn、3个C、3个O，反应物中已提供1个Zn、1个C、3个O，因此2X共含有2个C，推得X为C。 13. 小红利用稀盐酸进行了图1所示实验。 （1）实验观察到甲中无明显现象，利用数字传感器测得反应过程中溶液pH的变化，并绘制了图2所示曲线，其中能证明二者发生了反应的点是___________(填字母)。 （2）写出乙中发生反应的化学方程式：___________。 （3）反应结束后，小红将甲、乙两支试管中的溶液全部倒入同一洁净的废液缸中，充分反应后，得到白色沉淀和无色溶液M。下列有关分析正确的是___________(填字母)。 A. 白色沉淀为 B. 倾倒前，试管乙中一定含有 和 C. 无色溶液M中一定含有、 【答案】（1）bc （2） （3）AB 【解析】 【小问1详解】 甲中是澄清石灰水（氢氧化钙溶液，原本显碱性， ），滴加稀盐酸后，若只是稀释溶液，pH只会接近7，不会等于或小于7；当pH降低到等于7（b点）、小于7（c点）时，说明氢氧化钙已经被稀盐酸消耗，证明二者发生了反应。 【小问2详解】 乙中是稀盐酸和碳酸钠反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，据此写出化学方程式。 【小问3详解】 A.甲反应后一定生成氯化钙，混合后能得到的白色沉淀只能是氯化钙和碳酸钠反应生成的​，A正确。 B.混合后能生成白色沉淀，说明溶液中有碳酸根离子，因此乙中碳酸钠一定过量，而碳酸钠和盐酸反应一定生成氯化钠，因此倾倒前乙中一定含有 和，B正确。 C.若乙中碳酸钠过量，混合后氯化钙会全部和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，因此无色溶液 中一定含 ，但不一定含，C错误。 14. 学习小组开展了金属蚀刻的学科实践活动。先用砂纸打磨锌板表面，再将刻下镂空“成功”图案的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属板接触)分别贴到处理好的锌板上。最后将两块锌板分别放入烧杯甲、乙的溶液中(如图)。 （1）写出烧杯甲中发生反应的化学方程式：___________。 （2）烧杯___________(填“甲”或“乙”)中的锌板表面形成带凸感、呈银白色的“成功”图案。 实验结束后，将两烧杯中的溶液混合[含Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3]，为回收金属银，同学们进行如下操作。 （3）滤液A与滤液C的溶质成分___________(填“相同”或“不同”)； （4）在判断步骤Ⅰ中加入的铜粉是否过量时，下列方案合理的是___________(填小写字母)。 A. 观察滤液A是否为蓝色 B. 观察滤渣B中是否有紫红色固体 C. 取少量滤渣B，加入稀盐酸，观察是否有气泡产生 【答案】（1） （2）乙 （3）不同 （4）B 【解析】 【小问1详解】 锌与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，化学方程式见答案。 【小问2详解】 甲中锌与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌，反应的现象为锌表面出现紫红色物质，乙烧杯锌与硝酸银反应生成硝酸锌与银，观察到表面出现银白色物质，因此锌板表面形成带凸感、呈银白色的“成功”图案的是烧杯乙。 【小问3详解】 由于金属活动性顺序为锌>铜>银，混合液含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3，加入铜粉，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，因此滤液A是Zn(NO3)2、Cu(NO3)2，滤渣B是剩余的铜和生成的银，加入适量硝酸银，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，滤液C为生成的Cu(NO3)2，因此滤液A与滤液C的溶质成分不同。 【小问4详解】 结合（3）分析： A.步骤Ⅰ中加入的铜粉是否过量，滤液A都是蓝色，错误； B.如果步骤Ⅰ中加入的铜粉剩余，则滤渣B中存在紫红色固体，正确； C.铜粉与稀盐酸不发应，错误。 15. 已知A中是60℃时含120 g水的 溶液，按如图进行实验。 （1）A中溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。 （2） 的溶解度随温度升高而___________(填“增大”或“减小”)。 （3）下列过程中，烧杯中溶液的溶质质量分数变小的是___________(填序号)。 ①A→B ②B→C ③C→D ④D→E （4）已知D中溶液的质量为137.2 g，则E中析出固体的质量是___________g。 【答案】（1） 不饱和 （2） 增大 （3）② （4） 18.6 【解析】 【小问1详解】 A恒温蒸发20g水得到B，过程无晶体析出，说明A还能继续溶解溶质，为不饱和溶液。 【小问2详解】 B从60℃降温到20℃时有晶体析出，说明温度越低溶解度越小，因此NH₄Cl溶解度随温度升高而增大。 【小问3详解】 ①A→B：溶质不变、溶剂减少，溶质质量分数变大；②B→C：降温析出晶体，溶质减少、溶剂不变，溶质质量分数变小；③C→D：过滤仅分离晶体，溶液仍为20℃饱和溶液，质量分数不变；④D→E：恒温蒸发水，温度不变溶解度不变，溶液仍为该温度饱和溶液，质量分数不变，故选②。 【小问4详解】 D为20℃饱和溶液，溶剂质量为，则20℃时100g水溶解溶质质量为。恒温蒸发50g水，析出固体质量为。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）仪器a的名称为___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合为___________(填字母)，写出该反应的化学方程式：___________。 （3）图E是化学兴趣小组同学制作的“水草培育”气肥自动补充器。采用溶液和稀盐酸反应补充气肥，水草需要吸收气肥进行___________作用。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AC ②. （3）光合 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，反应需要加热，发生装置选 A；要收集较纯净的氧气选用排水法，收集装置选 C，所以装置组合为 AC。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 【小问3详解】 二氧化碳是植物光合作用的原料，水草吸收二氧化碳，用于光合作用合成有机物。 17. 化学兴趣小组的同学发现实验台上有两瓶标签破损的无色溶液(如图所示)，其中一瓶未盖瓶塞。取少量两种溶液在试管中混合，观察到有白色沉淀生成。为确定两瓶溶液的溶质成分，同学们将其分别标记为甲、乙，开展如下探究： 实验步骤 小娜组 小吕组 【提出问题】 甲中溶液的溶质是什么？ 乙中溶液的溶质是什么？ 【做出猜想】 同学们根据实验室近期的使用情况，分别做出了如下猜想： 猜想一：硝酸钠 猜想二：氢氧化钠 猜想三：碳酸钠 猜想四：硫酸钠 猜想一：氯化钠 猜想二：氯化钡 猜想三：氯化氢 猜想四：氯化亚铁 【查阅资料】 BaCl2溶液为无色，且呈中性。 【讨论交流】 根据甲、乙中的溶液能反应生成白色沉淀，你认为猜想___________一定不成立。 ①有同学认为无需进行实验即可确定猜想一和猜想三不成立，理由是___________。 ②根据溶液的___________，确认猜想四不成立。 【实验验证】 同学们将试管中的混合物过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，观察到沉淀全部溶解，___________。 【得出结论】 小娜组的猜想三成立，甲中溶液的溶质是碳酸钠。 小吕组的猜想二成立，乙中溶液的溶质是氯化钡。 【表达交流】 两种溶液混合时，产生白色沉淀的化学方程式是___________。 【实验反思】 小铭对小娜组的实验结论产生了怀疑，他认为甲瓶中原来盛放的可能是___________溶液，由于敞口放置而变质为碳酸钠。 【继续探究】 取少量甲中溶液于试管中，加入足量乙中溶液，充分反应并静置后，取上层清液，测得溶液的pH=7.于是大家认为甲瓶中原本盛放的就是碳酸钠溶液。你是否同意此结论？请说出你的观点并简单解释：___________。 实验结束后，同学们为两瓶溶液重新贴上标签，盖好瓶塞后，并放置试剂柜进行保存。 【答案】 ①. 一、二 ②. NaCl和HCl的化学式中Cl的角码都不是2 ③. 颜色 ④. 有气泡产生 ⑤. ⑥. 氢氧化钠 ⑦. 不同意；因为该实验只能证明甲溶液中不含氢氧化钠，无法确定甲溶液是原本就是碳酸钠，还是由氢氧化钠完全变质而来。 【解析】 【详解】①硝酸钠、氢氧化钠和氯化钡混合均不能生成白色沉淀，所以猜想一、二一定不成立。 ②标签中化学式是XCl2，NaCl和HCl的化学式中Cl的角码都不是2，因此猜想一、三直接排除。 ③氯化亚铁溶液为浅绿色，实验中溶液是无色的，依据溶液颜色可排除猜想四。 ④反应生成的碳酸钡沉淀能与稀盐酸反应，观察到沉淀溶解且有气泡产生。 ⑤碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀与氯化钠，写出对应化学方程式。 ⑥氢氧化钠敞口放置，会和空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，发生变质。. ⑦见答案。 四、计算与分析题 18. 为测定某赤铁矿中的含量，取20 g该赤铁矿样品于烧杯中，向其中加入200 g稀盐酸，恰好完全反应后，过滤、洗涤、干燥，测得剩余固体的质量为4 g。(已知：杂质不溶于水也不与酸反应) 请完成下列分析及计算： （1）实验室进行过滤操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、___________和烧杯。 （2）20 g该赤铁矿样品中的质量为___________g。 （3）计算所用稀盐酸的溶质质量分数。 【答案】（1） 漏斗 （2） 16 （3） 解：设所用稀盐酸中溶质质量为 关系式：，解得 稀盐酸的溶质质量分数： 答：所用稀盐酸的溶质质量分数为10.95% 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 取20 g赤铁矿与稀盐酸反应生成氯化铁和水，杂质不溶于水也不与酸反应，故恰好完全反应后剩余固体为杂质，质量为4g，20 g赤铁矿中质量为 。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $