2.4水结冰了（课件）-2026-2027学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件围绕“水结冰了”，核心讲解水结冰的条件（0度）、状态变化（液态到固态）及体积膨胀。通过初冬薄冰、深冬湖面现象导入，引导学生预测条件、设计冰盐混合物实验、观察记录温度与冰晶变化，搭建从现象到探究的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，融合科学思维与科学观念。通过完整实验流程培养学生设计与观察能力，结合冬季管道冻裂等生活实例深化理解，思维导图清晰梳理知识。既提升学生科学探究与联系生活的能力，又为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

三年级科学课件 03 水结冰了 湖水是怎样结冰的 初冬 深冬湖面面 1 水结冰需要什 么条件? 薄冰 荷 黑波冰 2 覆雪 过程中会发生哪 些变化? 覆雪 冰裂纹 预测水结冰的条件 探索页 放进冰箱会结冰 温度低会结冰 室外下雪时水容易结冰 水变冷到0度就结冰 设计实验 碎冰加盐 可显著降 低温度 实验步骤 2 3 1 2放入冰盐 混合物烧杯中 3插入温度 1试管装四分之 一清水标记水位线 观察水结冰的变化 观察是否出现冰晶 每1分钟记录温度 记录完全结冰时间 对比水位变化 液态水 冰晶出现 部分结冰 记录单 时间 温度 现象 完全结冰 出现冰晶 比较水与冰的异同 相同点 不同点 水会流动是液体 水会流动是液体 冰温度0度以下 水温度0度以上 无色无味透明 冰有固定形状是固体 水在什么温度下结冰 度 0 标准大气压下水温降至0度开始结冰 水结冰过程的变化 拥讨论页 度 液态水 到到 固态冰 的变化 3体积变化 1状态变化 2温度变化 (降至0度后保持不变) (结冰后体积膨胀) (液态变固态) 体积膨胀的现象 3 结冰前 水上升 冬管管冻裂 生活形 热胀冷缩 水泡洗 押兵球放热水复原 物体受热体积膨胀,遇冷体积收缩的现象 水的特殊性质 一般物体热张冷缩规律 水在4度以下热缩冷张 降温收缩的水 水 热热膨胀 降温收纳 继续温度膨张 冰 课堂练习 水开始结冰的温度是? A.10度 B.0度 C.0度 C.-10度 B B 判断与简答 判预 所有物体都热胀冷缩(错) 简答 为什么冬天水管会冻裂? 水结冰了 思维导图 变化 液态到固态 条件 温度 降至0度后不变 温度降至0度以下 体积 膨胀(热缩冷胀) 课堂评价 单 我会操作 我会表达 我会记录 我会倾听 观察身边的水 结冰现象无处不在 结冰现象在我们身边无处不在, 让我们一起观察和探索吧! $