广东省深圳市福田区2025-2026学年六年级下学期学科素养巩固语文

2025一2026学年第二学期学科素养巩固 六年级语文 期末复习 一、请认真观看视频两遍，然后按要求回答下列问题。 1.根据视频内容填空。 “青春报道团”职业体验博主“池早”来到深圳的 体验跑楼员的日常工 作。这座大厦共有 层，这里是中国最大的电子产品 。 池早跟随的00后 跑楼员叫仔仔，她希望有一天能在这座每天奔跑的大厦里 2.根据视频内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)跑楼员接单后，不能盲目出发，需要先分拣规划。 (2)跑楼员的工作没有任何难度，作为新人只需要在楼梯上不停地奔跑。 ( 3.根据视频内容，下列说法不正确的一项是() A.跑楼员的工作，需要先从送外卖的人手里接单。 B.池早在体验跑楼员工作之前，就跟仔仔熟识。 C.池早已经体验了70多种不同的职业。 D.视频最后，池早祝愿青年：“心有所向、一往无前！” 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 gian yu fu 时光变 改革开放四十余载，深圳抓住了时代的 有了翻天 地的变化。不 zha yan fei teng 过几十年，仿佛只是 之间，昔日的小渔村早已是一片 的建设热土。这片土地以 bù kě si che wan xiang geng xin 的速度发展 底换了模样，名副其实的 现在， jia su zhang 深圳更是开启 模式。未来，必在新征程上写下更壮丽的崭新篇 三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。 1.下列选项中，字音和字形全都正确的一项是( ) A.骆驼(luo) 严峻(jun） 泰山(tai) 惊惶(huang) B.寂寞(mò) 徘徊(hui) 送葬(zang) 敏瑞(rui) C.寄拖(tuo) 蟋蟀(shuai) 剥削(xiao) 僻静(pi) D.蚯蚓l(yin) 法廷(ting） 石蕊(rui) 何曾(zeng) 2.下列加点词的运用不同于其他项的一项是() A.深圳在全球科技创新中心竞赛中勇夺第一，科研转化力领跑全国。 B.大湾区的生态环境建设成果丰硕，在空气质量与绿色覆盖率指标上喜获金牌。 C.深圳大力引进优质教育资源，高等教育的整体水平名列前茅，展现出强大的人才培养实力。 D.历经多年，深圳从昔日小渔村蜕变为国际化大都市，在城市高质量发展指数上摘得桂冠。 3.下列选项中，表达的情绪不同于其他三句的一项是() A.路旁的紫荆花耷拉着脑袋，一副无精打采的模样：枝头的麻雀叽叽喳喳，仿佛在讥笑你的自满。 B.湛蓝的天空下，连片的红树林郁郁葱葱，海风轻拂树叶沙沙作响，仿佛在奏响欢快的乐章。 C,街边的花坛显得有些枯萎，色彩黯淡；树上的蝉鸣聒噪刺耳，听着让人心里觉得烦躁不安。 D.远处的高楼大厦显得灰蒙蒙一片，空气中弥漫着沉闷的气息，周围的一切都让人感到压抑。 4.深圳从昔日的小渔村成长为如今的国际化大都市，靠的是一代代人不畏艰难、奋发拼搏、敢于创 新的精神。下列诗句中，所蕴含的精神品质与深圳发展精神最吻合的一项是() A.采菊东篱下，悠然见南山。 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C举头望明月，低头思故乡。 D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 5.下列关于春节习俗与寓意的描述，不相匹配的一项是() A.用糖水、甘蔗、煎堆供奉灶君，是送灶君上天言好事。 B.除夕全家围坐一起吃团圆饭，寓意着阖家团圆、亲情永续。 C.大年初一给长辈拜年，互道“恭喜发财”，寓意光宗耀祖、金榜题名。 D.正月初一不扫地、不倒垃圾，因为“垃圾”寓意财气、福气。 四、灵活运用古诗、名言警句。 1.【精神不朽，筑梦湾区】深圳，这座从南海之滨拔地而起的现代化都市，承载着无数人的梦想与希 望。它在艰苦创业初期，凭借着无畏的斗志克服重重困难，正如《竹石》中的诗句“ ”所描绘的那般，扎根沃土、坚韧不拔：在科技创新的征途上， 深圳人攻坚克难、不断突破，历经无数次打磨与锤炼，终成大业，完美诠释了《石灰吟》“ ”的豪迈精神。而在中秋月圆之夜，深圳湾畔灯火璀 璨，万家灯火与明月交相辉映，尽显湾区的温馨与繁荣。面对此情此景，我们不免想起远方的亲人， 心境恰如王建《十五夜望月》中所写：“ 。列 2.【城市精神，砥砺新生】深圳的华丽转身，本身就是一部奋斗者的史诗。正如《周易》所言：“穷 则变， ,通则久”，深圳正是凭借这种勇于突破、敢于革新的精神，才开辟了独 特的发展航道。“青，取之于蓝， ”，今日的辉煌既是对过往的超越，也 是迈向未来的最好见证。我们当铭记：“良药苦口利于病， ”,唯有虚心 进取，方能行稳致远；这座城市的变迁，深刻诠释了“ 事非经过不知难” 的哲理，以实干精神书写了新时代的发展篇章。 五、综合实践。 1.阅读分享会。 (1)在阅读长篇故事时，我特别留意描写 的句子，从中能看出一个人的性格。 (2)读文章的时候， 就能领会作者要表达的主要意思。 2.口语交际·辩论技巧总结。 (1)辩论时，要学会倾听， 以此进行反驳。 (2)论证观点时，必须注意 用事实和数据支撑自己的立场。 3.书写新深圳·少年心愿。 深圳是一座奋斗之城。请结合你目睹深圳的新变化，写下一条属于你自己的奋斗小心愿。 见证了深圳的新变化，我的心愿是： 六、阅读下列选文，按要求回答问题。 （一)课内阅读 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心 以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。 1.写出文中加点词语的意思。 弗若： 为： 然： 2.解释文中画“”句子的意思。 3.宋代张载在《经学理窟》中说：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”请结合文章，说说你对 张载这句话的理解。 4.结合选文内容，下列表述不正确的一项是() A.这篇文章出自《孟子·告子上》。 B.奕秋是一位善于下棋人的名字。 C.“通国”的意思是全国。 D.“为/是其智/弗若与？”这样划分节奏是对的。 5.这篇文章告诉我们一个什么道理？ （二)课外阅读 经过汤姆这么一番动静，沙堆松动了点，从里面钻出一只黑甲虫，但它刚一露头，就受惊缩回去 了。汤姆见此，认定甲虫是受到了魔鬼的胁迫，不敢说出来。汤姆太了解巫婆的厉害之处了，还是不 能跟她们硬碰硬，汤姆感到有点沮丧。他突然又记起了刚刚扔掉的弹子，觉得如果找回来，说不定这 次就灵验了。于是他四处找了起来，但没找到。汤姆又换了个方式，走到宝箱边扔弹子的地方站定， 从身上摸出另一个弹子，朝之前扔的方向扔出去，并念着：“去吧，找你的伙伴！” 待弹子落地后，汤姆就过去找，但力道不均匀，要么太近，要么太远，又试了几次，最后才成功 地让两颗弹子只隔了一英尺远。 此时，远处的林荫道上忽然传来一声玩具喇叭声，汤姆非常利索地给自己改了装，上衣和裤子都 脱掉了，背带也弄成腰带。他拔开腐烂木头后的灌木，开始精心地武装自己，他配上了一把木剑、一 副简易弓箭和一只喇叭。汤姆手握武器跳出灌木丛。在一棵榆树底下他吹了一下喇叭回应刚刚的暗 号，之后便环顾四周环境煞有介事地防备着，汤姆甚至还出声对自己臆想出来的同伴说道：“兄弟们， 听我指挥，听到号声后再行动！” 此时，终于出现了个人，原来是乔·哈珀，他也跟汤姆一样轻装上阵。汤姆大声喊道：“来者何 人？这片森林乃我的地盘，不得擅闯！” 乔也开始演起来：“吾乃皇家卫士戈次·伯恩之挚友，走南闯北，四海之内所向披靡。你又是何人， 竟敢…竟敢…”乔有些忘词了。 “竞敢口出狂言！”汤姆提醒乔道。 乔反应过来，立马说道：“你是何人？竟敢口出狂言！” 汤姆回答道：“行不更名，坐不改姓。吾乃罗宾汉是也，你现在应该明白我的厉害了！？” 乔说道：“如此说来，你就是那位江湖上有名的绿林好汉了，那咱们就比比，看谁能拿下这片森林， 看招！” 两人都把别的武器扔了，分别拿一把木剑，对峙状站立后就开始一场大战了。汤姆说道：“你会 剑法么，懂的话就开始吧！”于是两人就开始像真的一样打起来了。两人打了一阵都累得气喘如牛， 出了一身汗。汤姆于是又叫道：“该你倒下了，你快倒下！” 乔不千了：“你怎么不倒，偏偏让我倒？明明是你打不赢我。” 汤姆解释道：“倒不倒无所谓，但是书上说我不能倒，接下来我就应该反手一剑，把你给刺死了。 你先转过身，书上说我刺中的是你的后背。” 乔只得配合汤姆，转身被汤姆深刺了一剑，然后倒地死亡。过会儿，死去的戈次·伯恩挚友爬起 来寻求公平，得让他把罗宾汉杀一次才算公平。 汤姆怎么可能答应：“书上可没说我也死了，不行的。” 乔不满道：“切，拉倒吧，你就是小气！” 汤姆见此，给乔出了个主意道：“乔，这样吧，你来扮演达克修士或玛奇，用木棍揍我一顿；再 或者你来扮演罗宾汉，我演诺丁汉城堡的行政司法官，你来把我杀了也行。这样才能按照书上的剧情 发展。” 乔对这个建议很满意，于是照办。戏剧落幕后，两人穿好衣服，藏好装备，便离开了。他俩为如 今已不再有绿林好汉而感到难过。不知道如今的文明中，有什么能替代它，以弥补这个空缺 (节选自《汤姆·索亚历险记》，有删改) 1.选文中的故事写了汤姆的哪几个情节？照样子，完成填空。 沙堆找弹子→ 2.短文中画“”线的句子用了什么描写？你体会到了什么？ 3. 根据短文内容，下列不正确的一项() A.汤姆找弹子时屡试不爽，最终让两弹相距一英尺，可见他做事有办法。 B.汤姆听到喇叭声后迅速换装，体现了他反应快、急于游戏的特点。 C.汤姆坚持按规则决战，不让乔反杀自己，说明他固执且不讲友情。 D.文末两人为无绿林好汉难过，表现了孩子对英雄梦的向往。 4.仔细阅读短文，你觉得汤姆是一个怎样的孩子？结合短文内容谈一谈。 5.《汤姆·索亚历险记》是著名的文学作品，你还知道这本书中哪些印象深刻的事？至少写出两件来。 七、以下话题任选其一，完成习作。 话题一：深圳是一座充满创新与活力的科技之城。假如穿越到2050年的深圳，你可能会遇到神奇 的校园、会飞的汽车、智慧家园、海底教室、太空课堂，也可能用科技帮助他人、改变城市、实现梦 想…请展开想象，描写未来深圳的科技生活，抒写对科技之城的美好向往。 注意：题目自拟，想象合理，内容具体，书写规范，450字左右。 话题二：时光匆匆，六年的小学生活即将结束。这六年里，有课堂上专注的眼神，有操场上奔跑 的笑声，有老师温柔的鼓励，有同学真诚的陪伴；有成功时的喜悦，也有困难时的互助；有第一次上 台的紧张，也有毕业前夕的不舍…一桩桩、一件件，都成为了你心中最珍贵、最难忘的回忆。 请自拟题目，记录小学生活中让你印象最深、最难以忘怀的人或事。 注意：表达出自己的真情实感。内容具体，书写规范，450字左右。 100 200 300 400 5002025—2026学年第二学期学科素养巩固 六年级语文期末复习 参考答案及评分标准 全卷书写分2分 一、请认真观看视频两遍，然后按要求回答下列问题。(8分) 1.（4分，每空1分) 华强北（赛格大厦) 72 集散地 开一间柜台（开店） 2.(2分) (1)√ (2)X 3.(2分)B 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。（10分，每字0.5分) 迁机遇 覆 眨眼 沸腾 不可思议 彻万象更新 加速章 三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。（10分，每小题2分) 1.A2.C3.B 4.B 5.C 四、灵活运用古诗、名言警句。(10分，每空1分) 1.咬定青山不放松 立根原在破岩中 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 2.变则通 而青于蓝 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少 五、综合实践。(6分) 1.（2分，每空1分) (1)人物语言、动作、神态 (言之成理即可) (2)分清文章的主次/多找关键句（中心句） (言之成理即可) 2.（2分，每空1分) (1)听出别人讲话中的矛盾或漏洞（言之成理即可） 1/3 (2)有理有据/实事求是/用语文明（言之成理即可） 3.(2分，符合题意，言之成理即可) 示例：立足当下努力拼搏，紧跟城市发展脚步，努力奋斗实现理想。 六、阅读下列选文，按要求回答问题。(26分) (一)课内阅读(12分) 1.(3分) 弗若：不如为：因为 然：这样 (意思对即可) 2.(2分) 示例：其中一人专心致志地学习(1分)，只听弈秋的教导(1分) 3.(2分) 示例：一个人如果没有远大的志向，精神不集中，即使学习也不可能有太大 的作为。就像文中学下棋走神的学生一样，学习中三心二意，身在教室，心在鸿 鹄，必不可能取得成功。（意思相近即可） 4.(2分)D 5.(3分) 示例：告诉我们学习必须专心致志，才能有所收获的道理。（其他言之成理 也可) （二)课外阅读（14分) 1.(3分) 示例：换装武装自己与乔碰面角色扮演→依照剧情比武打斗 (其他言之成理也可) 2.(3分) 示例：这句话运用了语言描写，体会到了乔当时天真、直率的性格。 (言之成理即可) 3.(2分)C 4.(3分) 示例：我觉得汤姆是一个天真顽皮、想象力丰富且重情义的孩子。（1分) 他天真顽皮、想象力丰富：他把现实中的冒险和游戏完全融合，给自己和乔 换上各种道具，扮演罗宾汉等英雄人物，并且严格按照“剧本”进行演绎，乐在 其中。（1分) 2/3 他懂得变通、重情义：在决战时，为了遵守“规则”也为了让朋友开心，他 主动提出让乔扮演其他角色来揍自己或“杀死”自己，满足朋友的心愿，体现了 他的大度和友情。（1分) (言之成理即可) 5.(3分) 示例：（1)半夜去墓地试胆：汤姆和哈克、乔伊去墓地测试“死猫治疣” 的方法，意外目睹了一场谋杀案。(2)山洞历险与寻宝：汤姆和贝基在山洞中 迷路，历经艰险后成功脱险，同时还找到了印第安·乔藏起来的宝藏。 (意思对即可) 七、以下话题任选其一，完成习作。（28分) 28-26 25-23 22-20 19分以下 自拟题日，1分；内容具体，有真情实感，想象奇特，中心明确，语句 通顺，书写规范：可将习作分为4个档次，依次算分。 3/3