第一章 第1讲　运动的描述 核心素养测评 -2027届高考物理一轮专题复习（人教版）

**基本信息** 以运动描述核心概念为逻辑主线，通过生活情境、科技实例及实验场景，分层设计基础辨析、综合应用与创新计算，强化物理观念与科学思维的专项突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固练|5题|结合体育运动、科技前沿的概念辨析题|从质点模型建构出发，逐步推导位移与路程、平均速度与速率的区别，深化加速度矢量性理解| |综合应用练|4题|联系高铁、气垫导轨的实际应用题|通过实际运动场景，强化速度、加速度的计算及矢量判断，构建运动物理量间的关联| |情境创新练|1题|升旗多过程运动学计算题|综合匀变速与匀速运动规律，体现运动观念的综合应用，培养科学推理能力|

核心素养测评 第1讲　运动的描述 (40分钟　70分) 选择题(1-9题,每小题6分,共54分) 【基础巩固练】 1.(体育运动)如图所示为2024年巴黎奥运会女排决赛的比赛场景,以下可将排球视为质点的是(　　) A.研究排球的运动轨迹 B.研究排球的发飘球技术 C.判断排球是否擦网 D.判断排球落地点是否出界 【解析】选A。研究排球的运动轨迹时,排球的大小和形状可以忽略不计,可以将排球看成质点,故A正确;研究排球的发飘球技术时,排球的大小和形状不能忽略,不可以将排球看成质点,故B错误;判断排球是否擦网时,排球的大小和形状不能忽略不计,不可以将排球看成质点,故C错误;判断排球落地点是否出界时,排球的大小和形状不能忽略不计,不可以将排球看成质点,故D错误。 2.(2026·临汾模拟)京张高速铁路是北京冬奥会举办期间连接北京与张家口的重要交通通道,主线由北京北站至张家口站,最高设计速度为350 km/h,下列说法错误的是(　　) A.研究列车从张家口站开往北京北站的用时,可以将列车视为质点 B.当列车做单向直线运动时,位移的大小与路程相等 C.“最高设计速度为350 km/h”是指列车运行时允许达到的最大速率 D.坐在车厢中的乘客,看到窗外的景物往后退,是因为他选择了地面为参考系 【解析】选D。张家口站到北京北站的距离远大于车长,故研究列车从张家口站开往北京北站的用时,可以将列车视为质点,故A正确,不符合题意;当列车做单向直线运动时,位移的大小与路程相等,故B正确,不符合题意;“最高设计速度为350 km/h”是指列车运行时允许达到的最大速率,故C正确,不符合题意;坐在车厢中的乘客,看到窗外的景物往后退,是因为他选择列车为参考系,如果以地面为参考系,外面的景物相对地面是静止的,故D错误,符合题意。 3.如图所示,某标志物类似于一个莫比乌斯环,若一只蚂蚁沿着该标志物爬行一段时间后回到初始位置,将蚂蚁视为质点,则在此过程中,以下物理量为0的是(　　) A.时间 B.路程 C.平均速度 D.平均速率 【解析】选C。蚂蚁爬行的时间和路程均不为0,故A、B错误;由于蚂蚁爬行的位移为0,根据平均速度为位移与时间的比值可知,平均速度为0,故C正确;平均速率为路程与时间的比值,由于蚂蚁的路程和所用时间均不为0,因此其平均速率不为0,故D错误。 4.(科技前沿)(2025·四川高考)2025年4月30日,神舟十九号载人飞船成功返回。某同学在观看直播时注意到,返回舱从高度3 090 m下降到高度2 010 m,用时约130 s。这段时间内,返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为(　　) A.8.3 m/s B.15.5 m/s C.23.8 m/s D.39.2 m/s 【解析】选A。返回舱下降的位移为Δh=1 080 m,则返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为v=≈8.3 m/s,故选A。 5.根据加速度的定义式a=,下列关于加速度的说法正确的是(　　) A.速度越大,物体的加速度越大 B.速度变化量越大,物体的加速度越大 C.加速度的负号代表着物体一定在做减速运动 D.物体的速度变化量为负时,加速度也一定为负 【解析】选D。加速度与速度没有必然的联系,速度越大,物体的加速度不一定越大,A错误;a=为加速度的定义式,加速度的大小与速度变化量无必然的联系,故B错误;加速度的负号表示加速度的方向,当速度方向与加速度方向相同时,加速度为负的物体做加速运动,故C错误;根据加速度的定义式a=可知物体的速度变化量为负时,加速度也一定为负,D正确。 【综合应用练】 6.(2026·青海模拟)京沪高速铁路,简称京沪高铁,全长1 318 km。京沪高速铁路客运专线建成后,列车以时速250~300 km运行,下列说法正确的是(　　) A.时速250~300 km,指的是瞬时速度 B.全长1 318 km,指的是北京到上海的位移 C.若高铁出站速度从零加速到216 km/h开始做匀速直线运动,用时4 min,高铁启动加速度为0.25 m/s2 D.高铁进站减速过程中,加速度与速度可能同向 【解析】选C。时速250~300 km,指的是平均速率,故A错误;全长1 318 km,指的是北京到上海的路程,故B错误;若高铁出站速度从零加速到216 km/h开始做匀速直线运动,用时4 min,高铁启动加速度为a==0.25 m/s2,故C正确;高铁进站减速过程中,加速度与速度方向相反,故D错误。 7.(2026·汉中模拟)下列四组物理量中均为矢量的是(　　) A.加速度　温度　　　 B.电势差　电流 C.力　电场强度 D.磁通量　磁感应强度 【解析】选C。力、加速度、电场强度和磁感应强度都是既有大小又有方向的物理量,是矢量;而电势差、温度和磁通量只有大小无方向,是标量;电流虽然有大小和方向,但是其运算不遵循平行四边形法则,是标量。 8.如图所示,在气垫导轨上安装有两个光电计时装置A、B,A、B间的距离为L=30 cm,为了测量滑块的加速度,在滑块上安装了一个宽度为d=1 cm的遮光条,现让滑块以某一加速度通过A、B,记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010 s、0.005 s,滑块从A到B所用时间为0.200 s,则下列说法正确的是(　　) A.滑块通过A的速度为1 m/s B.滑块通过B的速度为2 m/s C.滑块的加速度为5 m/s2 D.滑块在A、B间的平均速度为3 m/s 【解析】选C。滑块通过A的速度为vA==1 m/s,故选项A错误;滑块通过B的速度为vB==2 m/s,故选项B错误;滑块的加速度为a==5 m/s2,故选项C正确;滑块在A、B间的平均速度为v== 1.5 m/s,故选项D错误。 9.郑开大道可近似看成一条直线。一汽车沿郑开大道从开封开往郑州,已知全程用时约1小时,前一半位移内的平均速度为40 km/h,后一半位移内的平均速度为60 km/h,该汽车全程行驶的位移大小为(　　) A.38 km B.48 km C.58 km D.68 km 【解析】选B。 题干信息 处理策略 “前一半位移内…, 后一半位移内…” 设全程行驶的位移为x,前、后两段位移都等于 “全程用时约1小时” 总时间t=+=1 h, 解得x=48 km 【情境创新练】 10.(16分)小陶是学校的升旗手,歌曲响起时他拉动绳子开始升旗,歌曲结束时旗帜恰好停在旗杆顶端。如图所示,将该过程简化为旗帜从A点由静止开始做匀加速直线运动,经过5 s达到最大速度 0.4 m/s,然后以最大速度匀速直线运动36 s,接着做匀减速直线运动,恰好在歌曲结束时到达顶端B点。已知歌曲从响起到结束的时间是49 s,A、B之间的高度差H=17 m,求: (1)旗帜上升过程的平均速度(保留3位有效数字);(4分) 答案:(1)0.347 m/s,竖直向上　 【解析】(1)旗帜上升过程的平均速度 == m/s≈0.347 m/s 方向竖直向上 (2)匀加速阶段的加速度a1;(6分) 答案: (2)0.08 m/s2,竖直向上 【解析】(2)匀加速运动的加速度 a1== m/s2=0.08 m/s2 方向竖直向上 (3)匀减速阶段的加速度a2。(6分) 答案: (3)0.05 m/s2,竖直向下 【解析】(3)匀减速运动的加速度 a2== m/s2=-0.05 m/s2 大小为0.05 m/s2,方向竖直向下 - 7 - 学科网（北京）股份有限公司 $ 核心素养测评 第1讲　运动的描述 (40分钟　70分) 选择题(1-9题,每小题6分,共54分) 【基础巩固练】 1.(体育运动)如图所示为2024年巴黎奥运会女排决赛的比赛场景,以下可将排球视为质点的是(　　) A.研究排球的运动轨迹 B.研究排球的发飘球技术 C.判断排球是否擦网 D.判断排球落地点是否出界 2.(2026·临汾模拟)京张高速铁路是北京冬奥会举办期间连接北京与张家口的重要交通通道,主线由北京北站至张家口站,最高设计速度为350 km/h,下列说法错误的是(　　) A.研究列车从张家口站开往北京北站的用时,可以将列车视为质点 B.当列车做单向直线运动时,位移的大小与路程相等 C.“最高设计速度为350 km/h”是指列车运行时允许达到的最大速率 D.坐在车厢中的乘客,看到窗外的景物往后退,是因为他选择了地面为参考系 3.如图所示,某标志物类似于一个莫比乌斯环,若一只蚂蚁沿着该标志物爬行一段时间后回到初始位置,将蚂蚁视为质点,则在此过程中,以下物理量为0的是(　　) A.时间 B.路程 C.平均速度 D.平均速率 4.(科技前沿)(2025·四川高考)2025年4月30日,神舟十九号载人飞船成功返回。某同学在观看直播时注意到,返回舱从高度3 090 m下降到高度2 010 m,用时约130 s。这段时间内,返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为(　　) A.8.3 m/s B.15.5 m/s C.23.8 m/s D.39.2 m/s 5.根据加速度的定义式a=,下列关于加速度的说法正确的是(　　) A.速度越大,物体的加速度越大 B.速度变化量越大,物体的加速度越大 C.加速度的负号代表着物体一定在做减速运动 D.物体的速度变化量为负时,加速度也一定为负 【综合应用练】 6.(2026·青海模拟)京沪高速铁路,简称京沪高铁,全长1 318 km。京沪高速铁路客运专线建成后,列车以时速250~300 km运行,下列说法正确的是(　　) A.时速250~300 km,指的是瞬时速度 B.全长1 318 km,指的是北京到上海的位移 C.若高铁出站速度从零加速到216 km/h开始做匀速直线运动,用时4 min,高铁启动加速度为0.25 m/s2 D.高铁进站减速过程中,加速度与速度可能同向 7.(2026·汉中模拟)下列四组物理量中均为矢量的是(　　) A.加速度　温度　　　 B.电势差　电流 C.力　电场强度 D.磁通量　磁感应强度 8.如图所示,在气垫导轨上安装有两个光电计时装置A、B,A、B间的距离为L=30 cm,为了测量滑块的加速度,在滑块上安装了一个宽度为d=1 cm的遮光条,现让滑块以某一加速度通过A、B,记录遮光条通过A、B的时间分别为0.010 s、0.005 s,滑块从A到B所用时间为0.200 s,则下列说法正确的是(　　) A.滑块通过A的速度为1 m/s B.滑块通过B的速度为2 m/s C.滑块的加速度为5 m/s2 D.滑块在A、B间的平均速度为3 m/s 9.郑开大道可近似看成一条直线。一汽车沿郑开大道从开封开往郑州,已知全程用时约1小时,前一半位移内的平均速度为40 km/h,后一半位移内的平均速度为60 km/h,该汽车全程行驶的位移大小为(　　) A.38 km B.48 km C.58 km D.68 km 【情境创新练】 10.(16分)小陶是学校的升旗手,歌曲响起时他拉动绳子开始升旗,歌曲结束时旗帜恰好停在旗杆顶端。如图所示,将该过程简化为旗帜从A点由静止开始做匀加速直线运动,经过5 s达到最大速度 0.4 m/s,然后以最大速度匀速直线运动36 s,接着做匀减速直线运动,恰好在歌曲结束时到达顶端B点。已知歌曲从响起到结束的时间是49 s,A、B之间的高度差H=17 m,求: (1)旗帜上升过程的平均速度(保留3位有效数字);(4分) (2)匀加速阶段的加速度a1;(6分) (3)匀减速阶段的加速度a2。(6分) - 7 - 学科网（北京）股份有限公司 $