第二单元　1～6的表内乘法（单元测试）-2026-2027学年人教版二年级上册数学

**基本信息** 聚焦1~6表内乘法单元复习，通过生活情境（糖葫芦、火柴棒）和梯度问题（基础计算到综合应用），培养抽象能力、运算能力与模型意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|1题6分其余每空1分/24分|乘法意义、口诀、符号运算|以“喵喵”声抽象乘法算式，渗透数感与符号意识| |选一选|5题/15分|乘法算式变式、口诀应用|结合借书数量情境，考查推理意识| |算一算|直接写得数等/32分|表内乘加乘减|分层设计基础计算与看图列式，提升运算能力| |解决问题|2题/29分|乘法实际应用|火柴棒计数、石头计分问题，培养模型意识与应用能力|

第二单元　1~6的表内乘法 时间：45分钟　分值：100分 一、填一填。（第1题6分，其余每空1分，共24分） 1． 读作：____________________ 2．3个6相加，和是（　　）；一个乘数是4，另一个乘数是5，积是（　　）。 3．照样子，写乘法算式和口诀。 例：叮叮叮，叮叮叮 算式：3×2＝6 口诀：二三得六 （1）喵喵，喵喵，喵喵，喵喵 算式：________ 口诀：________ （2）哇哇哇哇哇，哇哇哇哇哇 算式：________ 口诀：________ 4．小鹿每次跳3格，3次跳（　　）格，（　　）次跳18格。 5．在里填上“＋”“－”或“×”。 44＝8 35＝15 3×4＝26 65＝30 102＝8 33＝101 6．小元把一些山楂穿成糖葫芦，按下图这样穿，穿了4串，还剩下3个山楂，小元一共准备了（　　）个山楂。 7．如果＋＋＋＝12，×＝18，那么＝（　　），＝（　　）。 二、选一选。（15分） 1．下面算式中，与4×6－4结果相同的是（　　）。 ①5×6 ②4×5 ③3×6 2．下面的乘法口诀中，只能写出一道乘法算式的是（　　）。 ①三六十八 ②四五二十 ③五五二十五 3．如图，按这样的方式摆，这个长方形中一共能放多少盆花？列式正确的是（　　）。 ①5×5＝25 ②5×6＝30 ③6×6＝36 4．小云、小元、小雨到图书馆借书，他们借的书的数量都一样多，他们可能一共借了（　　）本书。 ①16 ②18 ③20 5．王老师买了4盒钢笔和3盒铅笔，___________，她一共买了多少支钢笔？要解决这个问题，横线上应补充的条件是（　　）。 ①钢笔每盒有3支 ②铅笔每盒有5支 ③买2盒铅笔送1支钢笔 三、算一算。（32分） 1．直接写得数。（12分） 2×3＝ 6×1＝ 4×4＋3＝ 5×3－5＝ 5×5＝ 3×6＝ 6×6－3＝ 2×2＋4＝ 3×4＝ 2×5＝ 5×6－10＝ 4×2＋3＝ 2．看图列式计算。（8分） （1） ＝ （2） ＝ 3．在里填上合适的数。（12分） 3×＝6 ×3＝12 ×5＝15 ×4＝24 5×＝25 6×＝18 四、解决问题。（29分） 1．下面3个数字分别是由3根、4根和5根火柴棒拼成的。（17分） （1）拼6个数字，一共需要多少根火柴棒？（5分） 口答：一共需要（　　）根火柴棒。 （2）拼4个数字和1个数字，一共需要多少根火柴棒？（6分） 口答：一共需要（　　）根火柴棒。 （3）请你提出其他数学问题并解答。（6分） 2．根据下面的条件和给出的算式，提出能用这些算式解决的问题。（12分） 小兰学习古人用石头计数。下面是她记录的第一组和第二组在“消防安全大赛”中的得分情况。 （1）问题：__________________________？ 5＋4＝9（分） （2）问题：__________________________？ 5×4＝20（分） （3）问题：__________________________？ 5×6－1＝29（分） 参考答案 1、 【答案】 1．3　　4　　4　　×　　3　　12　　乘数　　乘号　　乘数　　积　　4乘3等于12 2．18　　20 3．（1）2×4＝8　　二四得八 （2）5×2＝10　　二五一十 4．9　　6 5．＋　　×　　×　　×　　－　　×　　－ 6．23 7．6　　3 二、【答案】 1．② 2．③ 3．② 4．② 5．① 三、【答案】 1．6　　6　　19　　10　　25　　18　　33　　8　　12　　10　　20　　11 2．（1）4×5＝20（或5×4＝20） （2）（答案不唯一）6×3－2＝16 3．2　　4　　3　　6　　5　　3 四、【答案】 1．（1）5×6＝30（根）　　30 （2）3×4＋4＝16（根）　　16 （3）答案不唯一，例如：拼5个数字，一共需要多少根火柴棒？ 4×5＝20（根） 口答：一共需要20根火柴棒。 2．（1）第二组一共得了多少分 （2）第一组一共得了多少分 （3）两个组一共得了多少分 学科网（北京）股份有限公司 $