精品解析：甘肃省民乐县第一中学2025-2026学年高一下学期6月质量检测语文试卷

民乐县第一中学2025～2026学年第二学期6月质量检测 高一语文 （试卷满分：150分，考试时间：150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、阅读（72分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 《窦娥冤》是关汉卿杂剧中最出色的代表作。王国维在《宋元戏曲史》中认为它“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色也”。关于这篇作品的主题，中国社会科学院文学研究所编写的《中国文学史》说它“有力地抨击了封建社会的黑暗、窳败的政治，异常强烈地表现了长期遭受压迫的人民群众的反抗情绪”。郭预衡主编的《中国古代文学史》则认定它是表现“对传统的封建制度以及维护这个制度的思想、道德、习俗表示抗争”这个主题。总之，学术界大都认为这部作品的主题是反封建。 窦娥的形象是按封建文化的形象设计而成的，她的宿命论、贞烈观和只知尽义务的孝便是她悲剧命运的明证。窦娥本是一个善良温顺的女子，但现实的黑暗，特别是那昏官“捱千般拷打，万般凌逼，一杖下，一道血，一层皮”的行径，打破了她的幻想，也打醒了她的觉悟。关汉卿通过对原型的加工，着重表现善良弱小百姓与强大黑暗势力之间的冲突，揭示窦娥悲剧的社会根源。可以认为，《窦娥冤》的悲剧是人性的悲剧和社会的悲剧相交织。 （摘编自李建明《论〈窦娥冤〉的悲剧主旨》） 材料二： 关汉卿是中国戏曲史上著名的现实主义作家，也是一位享有“元人第一”美誉的平民艺术家。其代表作《窦娥冤》历来颇受推重，堪称元杂剧艺术的典范。 关汉卿的杂剧创作具有鲜明的艺术特色。首先，他善于塑造典型人物形象。窦娥这一形象既有善良温顺的一面，又有刚烈不屈的一面。她恪守孝道、贞节，却因此陷入绝境；她本想安分守己，却被逼上反抗之路。其次，关汉卿的戏剧语言具有“本色当行”的特点，曲词质朴自然而又情感充沛。如窦娥临刑前的唱段“没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天”，字字血泪，声声控诉。再次，他的戏剧结构严谨，矛盾冲突集中。全剧围绕窦娥的命运展开，一环扣一环，层层推进，直至悲剧高潮。 《窦娥冤》的成功，不仅在于其艺术上的成就，更在于其深刻的思想内涵。作品通过窦娥的悲剧命运，揭露了元代社会的黑暗现实，表达了人民群众对正义的渴望。这种现实主义精神和人道主义情怀，正是关汉卿杂剧的精髓所在。 （摘编自林启柱《关汉卿及其〈窦娥冤〉杂剧的再评价》） 材料三： 对关汉卿的代表作《窦娥冤》中的“三桩誓愿”和“鬼魂告状”的故事情节，历来颇多非议。有人认为这些超自然情节是“糟粕”“累赘”，削弱了作品的现实主义精神。其实，这两个关键情节是“人间的力量，采取了非人间力量的形式”，非但不是“糟粕”“累赘”，而正是该剧的精华所在。 “三桩誓愿”包括血溅白练、六月飞雪、亢旱三年。窦娥临刑前发下的三桩誓愿，是对封建统治者的警告和抗议，同时也是对自己清白的证明。这种浪漫主义手法的运用，使得窦娥的冤屈得到了超自然力量的呼应，增强了悲剧的感染力和震撼力。鬼魂告状的情节同样具有重要意义。窦娥死后，其鬼魂向父亲申诉冤情，最终使冤案得以昭雪。 这些超自然情节的核心是“人间的力量”——窦娥不屈的抗争精神和对正义的追求。它表达了人民群众要求申冤雪恨的强烈愿望，是积极的浪漫主义精神在作品中的体现。浪漫主义与现实主义相结合，使《窦娥冤》成为中国古典悲剧的典范之作。 （摘编自石尚彬《人间的力量非人间的形式——也谈〈窦娥冤〉的“三桩誓愿”及“鬼魂告状”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一认为，《窦娥冤》的主题是反封建，学术界对此观点一致，没有任何争议。 B. 材料二指出，关汉卿善于塑造人物，窦娥既善良温顺，又有刚烈不屈的一面。 C. 材料三认为“三桩誓愿”和“鬼魂告状”是作品的糟粕，削弱了现实主义精神。 D. 三则材料都只关注《窦娥冤》的艺术特色，忽略了作品的思想内涵和社会意义。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 王国维高度评价《窦娥冤》，认为它可以列入世界大悲剧之林而毫无愧色。 B. 窦娥的宿命论、贞烈观和只知尽义务的孝，都是符合封建文化的。 C. 关汉卿的戏剧语言具有“本色当行”的特点，曲词质朴自然且情感充沛。 D. “三桩誓愿”和“鬼魂告状”属于虚构情节，是中国古典悲剧中独一无二的存在。 3. 下列选项中，最适合用来支撑材料一“《窦娥冤》的悲剧是人性的悲剧和社会的悲剧相交织”这一观点的一项是（ ） A. 窦娥的父亲因还不起高利贷，将女儿送给蔡婆婆做童养媳。 B. 张驴儿见窦娥貌美，企图霸占她，遭拒绝后诬陷窦娥杀人。 C. 窦娥恪守贞节、孝道等传统美德，却陷入绝境，最终走向死亡。 D. 太守桃杌是个贪官，他声称“但来告状的，都是我的衣食父母”。 4. 材料二、三中都使用了“典范”一词，两者称赞《窦娥冤》的侧重点有什么不同？ 5. 材料三认为“三桩誓愿”和“鬼魂告状”是“人间的力量，采取了非人间力量的形式”。请结合材料，谈谈你对这句话的理解。 【答案】1. B 2. D 3. C 4. ①材料二中的“典范”，侧重点是《窦娥冤》作为元杂剧，在人物塑造、语言运用、结构安排等方面的突出艺术成就，还有深刻的现实主义思想内涵与人道主义情怀，肯定它在元杂剧创作中的典范地位。 ②材料三中的“典范”，侧重称赞《窦娥冤》在悲剧创作上的特色：它将浪漫主义的超自然情节设计与现实主义的精神内核完美结合，借助非人间形式彰显了人间的抗争精神，通过超自然情节表达人民愿望，肯定它在中国古典悲剧创作中的典范地位。 5. ①“非人间力量的形式”指“三桩誓愿”“鬼魂告状”是不符合现实逻辑的超自然的虚构情节，属于浪漫主义的表现形式。 ②“人间的力量”指这些情节承载的是现实中人们的诉求，是窦娥的抗争精神，也代表了元代底层人民要求申冤雪恨、实现正义的强烈愿望。 ③这句话点明了《窦娥冤》用浪漫主义的形式，承载现实中百姓的抗争，凸显了作品的思想力量，增强了悲剧的感染力，强化了作品对正义的呼唤，凸显了作品的反抗主题。 【解析】 【导语】这组围绕《窦娥冤》的研究材料视角清晰多元：材料一梳理学界主流反封建主题定位，提出悲剧是人性与社会悲剧交织的观点；材料二总结其艺术特色与现实主义思想价值；材料三为争议性超自然情节翻案，肯定其浪漫现实结合的价值。整体既有共识梳理，也有争议辨析，清晰呈现了这部元剧经典的魅力。 【1题详解】 先定位选项表述对应的材料原文区间，再比对选项和原文表述的差异，判断是否存在偷换概念、扩大范围、曲解文意等问题。 A.“观点一致，没有任何争议”错误。材料一原文是“学术界大都认为这部作品的主题是反封建”，可见观点并未一致，反封建主题仅仅成为主流观点。 C.“糟粕”“削弱了现实主义精神”错误。材料三作者明确提出“是对封建统治者的警告和抗议……增强了悲剧的感染力和震撼力”，认为二者“正是该剧的精华所在”。选项表述是部分非议者的观点，不是材料三的观点。 D.“三则材料都只关注《窦娥冤》的艺术特色”错误。从“学术界大都认为这部作品的主题是反封建”可知，材料一分析了作品主题和悲剧的社会根源；材料二“作品通过窦娥的悲剧命运……表达了人民群众对正义的渴望”分析了作品的思想内涵；材料三“窦娥不屈的抗争精神和对正义的追求……在作品中的体现”分析了作品的思想内涵。 故选B。 【2题详解】 先定位选项表述对应的材料原文区间，再比对选项和原文表述的差异。 D.“是中国古典悲剧中独一无二的存在”错误，属于无中生有。材料三仅指出“三桩誓愿”“鬼魂告状”体现了积极的浪漫主义精神，让《窦娥冤》“成为中国古典悲剧的典范之作”，并未说这两个情节是中国古典悲剧中独一无二的存在。 故选D。 【3题详解】 先明确材料一“人性的悲剧和社会的悲剧相交织”的核心内涵，即“人性悲剧”指窦娥自身符合封建文化的品性，“社会悲剧”指黑暗社会对她的毁灭，据此寻找涉及两方面的材料。 A.父亲还不起高利贷涉及社会层面的黑暗，窦娥成为童养媳并不是人性的悲剧。 B.张驴儿作恶涉及社会层面的黑暗，窦娥拒绝并不是人性的悲剧。 C.窦娥恪守贞节孝道，却陷入绝境死亡。其中窦娥自身恪守传统美德属于人性层面，她被黑暗社会压迫陷入绝境进而走向死亡属于社会层面，符合观点要求。 D.太守贪腐涉及社会层面的黑暗，选项并未提及窦娥，不涉及人性的悲剧。 故选C。 【4题详解】 核心是抓两个“典范”所在的语境，梳理两则材料论述《窦娥冤》价值的不同角度，归纳二者的侧重点差异，不能脱离材料自行延伸解读。 ①定位材料二：“《窦娥冤》历来颇受推重，堪称元杂剧艺术的典范”，从《窦娥冤》在元杂剧创作中的艺术成就，如塑造典型人物、本色当行的语言、严谨集中的结构角度分析。“不仅在于艺术成就，更在于深刻思想内涵”，从作品具有深刻的现实主义思想内涵，肯定其作为元杂剧代表的典范地位角度分析。 ②定位材料三：“浪漫主义与现实主义相结合，使《窦娥冤》成为中国古典悲剧的典范之作”，从侧重称赞《窦娥冤》成功融合浪漫主义与现实主义创作手法，用“三桩誓愿”的浪漫主义超自然情节传递底层人民“申冤雪恨”的诉求，将浪漫主义和现实主义相结合角度分析，肯定它在中国古典悲剧创作中的典范地位。 【5题详解】 拆分语句成两部分“人间的力量”与“非人间力量的形式”。 对应两部分的具体所指：“非人间力量的形式”指窦娥用三桩誓愿对统治者提出抗议，证明自身清白，死后也要申冤等超自然的、虚构的非现实情节； “人间的力量”指这些情节承载的现实内核，如窦娥不屈的抗争精神、对自身清白的维护和对正义的追求，还有元代底层人民获得正义的愿望。 论述二者的关联：从这句话点明了《窦娥冤》用浪漫主义的虚构形式，表达现实中人民的意志与诉求角度分析。 分析该创作手法的作用：这些超现实的情节，把现实中百姓无法实现的伸冤愿望与反抗意志表现出来，凸显了反抗精神和对正义的追求，增强了悲剧感染力，是积极浪漫主义的体现角度分析。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 阳光倾洒在山路上 佚名 三月的天气，如同娃娃的脸说变就变，清早还是朝霞满天，一阵冷风吹过，便阴沉下来，铅灰色的云层沉甸甸地压在鼎山煤矿的上空。 “鲁哥，你给的这个价钱，我们确实没法，你还是另请高明吧。”搬家公司老板撂下这话，头也不回，径直离去。 鼎山煤矿综掘队的采煤工鲁猛，拄着拐杖，站在自建房门口，看着搬家公司老板渐行渐远的背影，无奈地长叹一声，那脸色，恰似头顶阴云密布的天空，灰暗得不见一丝光亮。 他拖着伤腿，在妻子艾梅的搀扶下，一瘸一拐地回到小院，在葡萄架下慢慢坐下。“啪”的一声，他猛地在伤腿上重重拍了一掌，钻心的疼痛让他满心懊恼与自责。 回想起三个多月前，井下作业时，他一心抢进度，违规操作，结果被顶板掉落的石块砸中右腿。虽说如今伤已痊愈出院，身体的伤痛、经济损失和眼前难以解决的搬家难题，如同阴沉的天气，压得他有些喘不过气来。 “鲁猛，你小子到底在搞啥名堂?早早就听你说安置房装修好了，咋到现在还不搬?可把我这老胳膊老腿折腾惨咯，爬这么高的坡！”严书记爽朗的大嗓门打破了小院的沉寂。 只见气喘吁吁的严书记大步跨进小院，将手中的慰问品一股脑儿塞进艾梅手里，一边大口喘着粗气，一边忍不住埋怨道。 “书记，您来啦。我们马上搬，这就搬！”鲁猛努力从脸上挤出一丝生硬的笑容，赶忙回应道。 严书记一屁股坐在鲁猛对面的凳子上，接过艾梅递来的矿泉水，“咕噜咕噜”猛灌了几大口。随后，他一边喘着粗气，一边满脸关切地询问鲁猛伤势恢复得咋样，仔仔细细地转达了大家对鲁猛的关怀与慰问。 话锋一转，严书记的脸色陡然一沉，将鲁猛狠狠数落了一番，顺带也责备了鲁猛的老婆艾梅几句。这可把一向好面子的艾梅气得杏眼圆睁，她直勾勾地瞪着鲁猛，大口大口地喘着粗气，仿佛要将心中的怒火都宣泄出来。而鲁猛呢，此刻活脱脱像个犯了错的孩子，脑袋垂得低低的，一声都不敢吭。 “要是没啥事，我就先回去了，队里还有一大堆事儿等着我去处理呢！你养伤这段时间，在家可得好好学学《煤矿安全规程》，好好琢磨琢磨自己到底错在哪儿了！”严书记脸色稍稍缓和了些，说着便把一本《煤矿安全规程》递给鲁猛。 “好的，好的。我一定好好学习，认真反省。”鲁猛赶忙点头应道。 “队里事儿忙，我得走了。你们还有啥困难不?”严书记一边说着，一边站起身来准备离开。 “那个……”鲁猛刚吐出两个字，话到嘴边，又硬生生地咽了回去。 艾梅在他身后气得狠狠地掐了他一下。 鲁猛拄着拐杖，目送严书记的身影沿着蜿蜒的山路渐行渐远，消失在山脚下，这才缓缓挪进屋里。 “你个窝囊废，搬家这么大的事儿，你就不能跟严书记张嘴说说，让兄弟们来帮个忙?”老婆艾梅气鼓鼓地说道。 “老婆，我这次违章作业，不光伤了自己的腿，更伤了兄弟们的心呐。”鲁猛一脸无奈，眼中满是愧疚。 “有这么严重?” “按照矿里安全管理规定，我这次严重违章，全队工资都被扣了，同班组的兄弟们损失更大，我实在没脸麻烦他们来帮忙搬家啊。” “难怪呢，你住院的时候，弟兄们来看你，脸色都不好看。” “老公啊，现成的新房就在那儿，咱却搬不进去，这不是‘看着馒头挨饿’嘛！”艾梅说着说着红了眼圈。 半年前，鼎山煤矿棚户区改造政策如春风般吹进矿区，吹得棚户区的矿工们脸上洋溢着喜悦。 如今，别人家都欢欢喜喜地乔迁新居，可搬家却成了鲁猛家的烦恼。他家买安置房、装修，花光了多年积蓄。鲁猛工伤后工资减少，根本没钱购置新家具和家电，只能先凑合着用旧的，各项开支也得精打细算。 此前，两口子先后找过几家搬家公司，搬家公司的人瞧了瞧那蜿蜒曲折的山路，开价高得离谱，两口子商量了好几次，都拿不定主意。 “老婆，都怪我违章操作，我错了！”鲁猛看着自己受伤的腿，满脸自责。 “好了，好了，活人还能让尿憋死?只要你记住这次教训，以后遵守规章制度，别的都不是事儿！”艾梅说着，手指轻轻戳了戳鲁猛的脑门。 “老婆，你就别埋怨我了，说实话，我肠子都悔青了。” “我这就去回娘家借钱，联系搬家公司！” “记着买挂鞭炮回来，咱也讨个喜庆！”鲁猛拄着拐杖，朝着艾梅的背影喊道。 “知道了！”艾梅一边回应，一边朝山下走去。 鲁猛拄着拐杖走进屋，瞧见桌上的《煤矿安全规程》，赶忙拿起来，认真翻看。 才翻了几页，手机响了。鲁猛拿起一看，是老婆打来的，赶忙接通：“老婆，啥事?” “是好事！” “什么好事?” “你出门看看就知道了！”艾梅说完便挂断电话。 鲁猛拄着拐杖来到门口，顺着山路望去，只见一面鲜红的“党员志愿服务队”队旗在阳光照耀下，沿着蜿蜒山路飘动。在队旗的引领下，队里的兄弟们正拿着扁担、绳索，朝他家走来。 不知何时，太阳已挣破云层，金色的阳光倾洒而下，照亮了整个山路。 鲁猛望着这一幕，眼眶湿润了，脸涨得通红，心里也涌起一股暖流。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 小说开篇描写“三月的天气，如同娃娃的脸说变就变”，既交代了故事发生的自然环境，也为后文情节发展做铺垫。 B. 搬家公司老板“头也不回，径直离去”，这一细节表现了他对鲁猛处境的冷漠，也凸显了鲁猛搬家困境的艰难。 C. 严书记对鲁猛“狠狠数落了一番”，说明他对鲁猛违章操作的行为非常不满，体现了他对没做好安全教育的自责。 D. 艾梅“气得杏眼圆睁”，主要是因为觉得鲁猛遇事窝囊、不好意思开口请工友帮忙，也反映出她性格中要强的一面。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说运用了对比手法，将鲁猛的愧疚自责与兄弟们的热情帮助形成对比，凸显了矿工群体的温暖情谊。 B. 小说中多次描写鲁猛“拄着拐杖”的动作，这一细节反复出现，既交代了人物身体状况，也强化了他因违章操作而付出代价的悔意。 C. 小说结尾“阳光倾洒而下，照亮了整个山路”与开篇“阴云密布的天空”形成呼应，使小说结构严谨完整，增强了艺术感染力。 D. 小说采用全知视角叙事，通过鲁猛的所见所感推动情节发展，使读者能够深入理解人物的内心世界。 8. 小说中鲁猛的心理经历了怎样的变化过程?请结合全文简要概括。 9. 小说以“阳光倾洒在山路上”为题，有何深刻意蕴?请结合全文简要分析。 【答案】6. A 7. D 8. ①搬家遇阻、回想工伤，满心懊恼自责、苦闷无奈；②被严书记批评，内心羞愧不安；③得知自己连累工友，求助无门，充满愧疚与为难；④妻子打算借钱解决难题，内心稍稍宽慰；⑤看到工友主动前来帮忙，心生感动与温暖。 9. ①表层含义：指天气由阴转晴，阳光实实在在照在山间道路上，是小说结尾的自然景象。②烘托人物心境：阳光驱散阴云，对应鲁猛内心的苦闷、愧疚慢慢消散，内心变得温暖明朗。③象征人际温情：阳光象征工友、集体之间真挚的情谊，党员服务队和众人的帮扶，如同阳光一般驱散困境。④升华主旨：阳光也象征矿区的惠民政策、组织的关怀与引导，既帮助矿工解决生活难题，也让犯错的鲁猛知错悔改，走向新生，凸显温情向善、严守规矩的主题。 【解析】 【导语】这是一篇贴近当代煤矿基层生活的短篇叙事小说，以小切口折射基层民生温情。小说巧用天气阴晴变化暗合人物心境与故事走向，既写出违章作业带来的现实困境与人物的愧疚自省，又通过党员志愿服务队帮搬新家的情节，传递出基层群体的暖心关怀，笔触质朴，寓意深刻。 【6题详解】 B.“对鲁猛处境的冷漠”错误，搬家公司离开，原因是山路难行、报价谈不拢，并非单纯“冷漠”，解读过度。 C.“体现了他对没做好安全教育的自责”错误，严书记数落鲁猛，是批评违章作业的错误，文中没有体现书记自责，无中生有。 D.“要是因为觉得鲁猛遇事窝囊”错误，艾梅生气，首先是心疼家中陷入搬家困境，并非主要嫌鲁猛“窝囊”，曲解人物情绪。 故选A。 【7题详解】 D.“通过鲁猛的所见所感推动情节发展”错误，小说是全知视角，但并非“通过鲁猛的所见所感推动情节”，作者跳出单一人物视角，描写了书记、妻子、工友等多方言行。 故选D。 【8题详解】 梳理线索：以情节推进为脉络，抓取神态、动作、语言、心理描写，划分心理阶段。 分层提炼： ①搬家公司离去+回想工伤：懊恼、自责、苦闷，因违章受伤、家境窘迫、搬家无门陷入低落；②严书记上门批评：羞愧、不安，像犯错的孩子不敢言语；③面对妻子埋怨、知晓连累工友被扣工资：愧疚、为难，因连累众人，羞于开口求助；④妻子决定回娘家借钱：稍感宽慰，暂时看到解决问题的希望；⑤看到党员服务队和工友前来帮忙：感动、温暖，内心满是感激。 作答格式：分阶段概括，情节+心理对应，语言简洁。 【9题详解】 标题赏析常规角度：表层含义（环境）+深层含义（人物心境、情感、主题、象征义），结合全文分层作答。 表层义：实景描写。开篇天空阴沉，结尾云层散去，阳光真实洒落在山间路上，是自然环境的变化。 人物心境：阳光对应人物情绪，鲁猛从压抑、自责、愁苦，到最后被众人帮助，内心阴霾散去，变得温暖明亮。 情节与情感：山路是众人前来帮扶的道路，阳光象征工友之间互帮互助的温情、集体的善意。 主旨象征：党员志愿服务队、矿区集体关怀，象征政策、组织带来的温暖与希望；鲁猛反思违章、重拾规矩意识，阳光也代表知错能改、走向正轨的新生；棚户区改造等惠民政策，如阳光一般照亮矿工生活，凸显人文关怀的主题。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一：周勃、灌婴等言于汉王曰：“（陈平）事魏不容，亡归楚；不中，又亡归汉。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平，反覆乱臣也，愿王察之！”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者能也，陛下所问者行也。”汉王召让平曰：“先生事魏不中，事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去；事项王，项王不能信人。闻汉王能用人，故归大王。臣裸身来，不受金无以为资。诚臣计画有可采者，愿大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。 帝置酒洛阳南宫，曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫子房、萧何、韩信皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。” （节选自司马光《资治通鉴·汉纪》） 材料二：若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。信之说，不如陈平之言之允也。陈平曰：“项王所任爱，非诸项，即妻之昆弟，虽有奇士不能用。”羽，以诈兴者也；事怀王而弑之，属宋义而戕之，汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩艾掠夺之。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎，左顾右盻，亦唯是兄弟姻党之足恃为援，则使轻予人以权，己且为怀王，己且为宋义。惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下哉？然而其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也，其兄弟也；追而迫之刭者吕马童也，其故人也。从之于大败之余者三十余骑，而兄弟姻娅不与焉。怀慝求援，而终以孤立。非刓印不与者惎己而贼之，其亲戚之叛已久矣。 （节选自王夫之《读通鉴论》） 材料三：自矜功伐，奋其私智而不师古，始霸王之国，欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉寤。不自责过失，乃引“天亡我，非用兵之罪”，岂不谬哉！ （节选自班固《汉书·陈胜项籍传》） 10. 材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 欲以力A征经营B天下C五年卒亡D其国E身死F东城G尚不H觉寤。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “灌婴等言于汉王”与《烛之武退秦师》“以其无礼于晋”两句中的“于”用法相同。 B. 谢，认错，道歉，与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”意思不同。 C. 与，参与，在其中，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“吾与点也”中的“与”意思不同。 D. 贼，伤害，与《出师表》“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“贼”用法不同。 12. 下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 周勃、灌婴指责陈平反复无常、收受贿赂，汉王因此怒斥魏无知举荐失当，魏无知力陈陈平品行高洁，最终汉王重用陈平。 B. 对于刘邦得天下而项羽失天下的分析，高起、王陵认为刘邦能与天下同利，而项羽妒贤嫉能，刘邦指出善用人才是关键所在。 C. 王夫之认为项羽失天下并非吝啬封爵，而是因其行事诡诈、轻易杀戮，内心极度不安，只能依靠亲族，最终仍陷入孤立。 D. 材料三评价项羽自恃战功、刚愎自用，妄图以武力统治天下，兵败身死仍不知反省，反而归罪于天，这一做法十分荒谬。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先生事魏不中，事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？ （2）大怨在侧而怨不可狎，左顾右盻，亦唯是兄弟姻党之足恃为援。 14. 三则材料对项羽败亡的评述，对后世为政者具有多方面的警诫意义。请简要概括。 【答案】10. CEG 11. B 12. A 13. （1）先生侍奉魏王不被重用，侍奉楚王又离开，现在又来跟我交往，难道诚信之人本来就这样三心二意（反复无常）吗? （2）大的仇怨就在身边，而仇怨是不能亲近的，他向左右看，也只是认为唯有兄弟姻亲之人才足以依靠作为援助。 14. ①为政者应知人善任、信任贤才，切忌妒贤嫉能、用人唯亲。 ②为政者应心怀仁德、戒绝残暴，行事诡诈嗜杀终将众叛亲离。 ③为政者当谦逊自省、戒骄戒躁，不可恃力妄为，败而不悟、归罪于天。 【解析】 【导语】这三则材料围绕项羽败亡核心议题，汇聚不同时代史家解读，既有原始史事留存，又有后世评史的深度思辨，层层深挖失天下根源，以古鉴今，警诫意味鲜明，兼具史学价值与思想启发性。 【10题详解】 断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、语义层次进行断句。 句意：想凭武力征战来治理天下，五年之后终于失去了自己的国家，自身在东城死去，还没有醒悟。 “欲以力征”为状语，不能与后面的谓语断开；“经营天下”为完整动宾短语，故C处断开； “亡其国”为动宾结构，句意独立，故E处断开； “身死东城”是省略介词“于”的状语后置句，正常语序是“身（于）东城死”，句意完整，故G处断开。 故选CEG。 【11题详解】 解答此题需考生联系课内文言实词、虚词含义，结合词性与语境辨析词义、用法。 A.正确。均为介词，引进动作对象，对、向。句意：周勃、灌婴等人对汉王说。/因为郑国对晋国没有以礼相待。 B.“意思不同”错误。都是“道歉”的意思。句意：汉王于是向他道歉。/明天早晨不能不早些亲自前来向项王道歉。 C.正确。参与、在其中/赞成、赞许。句意：而兄弟姻亲却不在其中。/我赞成曾皙的志向啊。 D.正确。动词，伤害/名词，叛贼。句意：并不是吝惜官印、不肯封赏的缘故，（才）自我猜忌、残害臣下。/希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务托付给我。 故选B。 【12题详解】 本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。 A.“魏无知力陈陈平品行高洁”错误。原文“臣所言者能也”表明，魏无知只向汉王强调自己举荐的原因是才能，并非品行，并未夸赞陈平品行高洁。 故选A。 【13题详解】 （1）“事”，侍奉；“游”，交往；“固”，本来。 （2）“侧”，身边；“狎”，亲近；“恃”，依靠，依仗。 【14题详解】 作答此题时，需先通读三则材料，整体把握项羽败亡的多重缘由，再结合文本内容逐层提炼为政警诫。 ①定位答题区间：分别锁定三则材料中评述项羽过失的关键语句，梳理其败亡的不同诱因。 ②提炼核心问题：材料一聚焦用人弊病，项羽妒贤疑能、弃用贤臣、用人唯亲；材料二侧重行事品行，项羽狡诈残暴、滥杀无度、丧失人心、孤立无援；材料三凸显自身弊病，项羽骄傲自大、崇尚武力、兵败不反思、推卸过错。 ③转化归纳启示：由项羽的种种弊病反向推导，对应总结出用人、施政、修身三个层面的警示，条理整合，简洁概括作答。 【参考译文】 材料一：周勃、灌婴等人对汉王说：“陈平侍奉魏王不被容纳，逃去投奔楚国；没被重用，又逃来归附汉王。我们听说陈平收受将领们的钱财，钱多的得到好职位，钱少的被贬斥。陈平是个反复无常的乱臣，希望大王明察。”汉王因此怀疑陈平，召来推荐人魏无知责问。魏无知说：“我推荐的是他的才能，陛下问的是他的品行。”汉王召见责问陈平说：“先生侍奉魏王不被重用，侍奉楚王又离开，现在又来跟我交往，难道诚信之人本来就这样三心二意（反复无常）吗?”陈平说：“我侍奉魏王，魏王不采纳我的建议，所以我离开；我又侍奉项王，项王不能信任人。听说汉王能用人，所以归附大王。我是赤身而来，不收钱就没有生活之资。如果我的计谋值得采纳，请大王重用我；如果没有可用之处，钱都在这里，请封存上交官府，让我回家。”汉王于是向他道歉，重重赏赐他，任命他为护军中尉，全面统管众将领。 皇帝在洛阳南宫设宴，说：“列侯、各位将领不要隐瞒我，都说出真实情况。我之所以能拥有天下是因为什么?项氏之所以失去天下又是因为什么?”高起、王陵回答说：“陛下能与天下人共享利益；项羽却不这样，对有功的人加以迫害，对贤能的人心存疑忌，这就是他失去天下的原因。”皇上说：“你们知道其一，不知其二。张良、萧何、韩信都是人中豪杰，我能任用他们，这就是我夺取天下的原因。项羽有一个范增这样的谋士却不能重用，这就是被我打败的原因。” 材料二：至于项羽之所以失去天下，并不是因为吝啬封爵赏赐的原因。韩信的说法，不如陈平的话公允。陈平说：“项王所信任宠爱的人，不是本家亲族，就是妻子的兄弟，即使有奇才之士也不能被重用。”项羽是靠欺诈起家的；侍奉怀王却杀了他，隶属宋义的部下却杀害他，汉高祖进入关中却被他压制，田荣的部下前来归附却被他斩杀掠夺。轻易残害杀戮他人的人，大的仇怨就在身边，而仇怨是不能亲近的，他向左右看，也只是认为唯有兄弟姻亲之人才足以依靠作为援助，于是轻易地把权力交给别人，结果自己就像怀王一样被杀，也像宋义一样被害。惶恐不安，连梦中都充满了兵戈交战的恐惧，这样怎么能不怀疑天下人呢?然而他的猜疑并不能挽救败局。为汉王出力的心腹人物是项伯，他是项羽的兄弟；追击项羽到死的是吕马童，是他的旧友。跟随他到最后失败时的仅有三十余骑，而兄弟姻亲却不在其中。心怀恶意去寻求援助，最终却被孤立无援。并不是吝惜官印、不肯封赏的缘故，（才）自我猜忌、残害臣下，而是他的宗族至亲早就心生叛离之心了。 材料三：自己夸耀自己的功劳，逞个人的小聪明却不学习古代圣贤的治国之道，开创霸王的基业后，想凭武力征战来治理天下，五年之后终于失去了自己的国家，自身在东城死去，还没有醒悟。不责备自己的过错，竟然说“上天要我灭亡，不是我用兵的过错”，这难道不是很荒谬吗? （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送枢密楼相公归田 陈邦固 宦历年多鬓未霜，乞闲几度上封章。 共看解组朝辞馆，争贺悬鱼[注]晚在乡。 家箧已添新划藁，锦袍犹带旧薰香。 溪南别墅乐行堪，策杖乘闲步夕阳。 【注】悬鱼：出自《后汉书·羊续传》，常用“羊续悬鱼”表示居官清廉、不受贿赂。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗题中的“送”点明了事件，“归田”则表明了枢密楼相公之后的生活。 B. 首联叙事，叙述了枢密楼相公为官多年，这期间曾多次请求辞官的事实。 C. 颔联前句写枢密楼相公辞官成功，后句则运用典故来赞美他居官清廉。 D. 颈联前句写枢密楼相公的行装，后句用“旧薰香”抒发对辞官的惋惜之情。 16. 末联表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。 【答案】15. D 16. 诗的末联运用想象手法，“乐”与“闲”二字充分体现枢密楼相公归田之后的惬意生活，从而表达了作者对枢密楼相公归田生活的赞美之情，同时也暗含了作者对归田生活的向往之情。 【解析】 【导语】这是一首赠归隐重臣的送别诗，用“悬鱼”典故赞颂主人公居官清廉的品格，勾绘归乡后策杖夕阳的闲居图景，称许主人公功成辞仕的选择，格调清雅平和，情感真挚恳切。 【15题详解】 D.“后句用‘旧薰香’抒发对辞官的惋惜之情”错误。综合全诗可知这里没有惋惜之意，诗人及友人对官场毫无眷恋。 故选D。 【16题详解】 锁定题干：聚焦诗歌末联，分析诗句蕴含的思想情感，结合全诗送别归田的语境作答。 解读诗句：末联是诗人想象楼相公归隐后的生活，拄杖闲游、漫步夕阳，画面闲适悠然，突出“乐”“闲”的核心特点。 结合全诗佐证：前文赞颂官员清廉勤政、功绩斐然，如今荣归田园，闲适生活是对其一生清正的美好归宿。 提炼双层情感：表层是赞美楼相公归隐后自在惬意的田园生活，深层借美好图景，流露自身对淡泊闲适归隐生活的向往，贴合送别诗常见情感主旨，简洁规整作答。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登岳阳楼》中，体现前人评说“虽不到洞庭者读之，可使胸次豁达”的句子是“__________，__________”。 （2）小玉在写作文时，引用苏洵《六国论》中“__________，__________”两句，说明割地退让与贪婪侵占之间的恶性循环，从反面论证了自强抗争的重要性。 （3）猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉，催人泪下。古诗文中猿的叫声常常与愁苦、悲伤有关，如“__________，__________”。 【答案】 ①. 吴楚东南坼 ②. 乾坤日夜浮 ③. 奉之弥繁 ④. 侵之愈急 ⑤. 风急天高猿啸哀 ⑥. 渚清沙白鸟飞回（巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳/其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 文章由思想内容、结构组织、遣词造句三方面构成，三者共同形成文章统一体。思想内容是主要的，可它必须靠严密的结构组织和正确恰当的词句表现出来。 结构组织即文章材料的安排与各部分的相互联系，其重要性（ ）。①一篇文章，②即便思想内容再好、词句再优美，③若全篇混乱组织——详略失当、前后脱节，④读者读来便会感到吃力，⑤甚至无法理解核心意思，⑥写作目的也难以达成。⑦而文章分几段、先阐述哪层意思，⑧皆需依据取决于内容而定。 从作者写作视角出发，要明确内容并据此安排好结构，需关注两点。其一，是思路，客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成对事物的看法和态度，把这些看法、态度理出个头绪来，就是所谓思路。作者按思路构建文章，思路清晰严密与否，既体现其对事物的认知深度，也直接决定文章结构的优劣。若对写作对象（如一棵树的形态、一件事的因果）认知模糊，写作时便无从下手，更谈不上合理安排结构。其二， 。文章为特定读者而写、为解决特定问题而作，材料与段落的组织方式需据此调整。例如，同一件事，写给领导的报告需按事件经过平铺直叙，报刊通讯报道可能先呈现结果，而短篇小说的结构则会更灵活。 总之，结构 ① 单纯的方法技巧问题，虽然这里边有方法和技巧。有些青年同志在学习语文，希望提高自己的写作能力，听说写文章要讲究篇章结构， ② 想找人教给点谋篇布局的方法。方法当然需要讲， ③ 那还不是根本的。根本的问题在思路，在写作要有明确的目的。思路需要锻炼， ④ 是可以锻炼的，这是关乎文章结构的最根本的东西。 18. 填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 一目了然 B. 有目共睹 C. 人尽皆知 D. 不言而喻 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 下列填入文中第三段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 是文章的逻辑与层次安排 B. 是文章的读者对象和目的 C. 是文章的选材与剪裁标准 D. 是文章的表达方式与技巧 21. 请在文中最后一段横线处填入恰当的关联词语。 22. 论文写作常通过解决一个个紧密相关的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 【答案】18. D 19. 语句③改为“若全篇组织混乱——详略失当、前后脱节”； 语句⑧改为“皆需依据内容而定”或“皆取决于内容”。 20. B 21. ①不是 ②于是（便/就） ③然而（但是/但） ④也（而且） 22. ①文章的构成要素及其关系是什么？ ②文章结构在写作中具有怎样的地位与作用？ ③影响文章结构安排的关键因素有哪些？ ④学好文章结构的根本途径是什么？ 【解析】 【18题详解】 填写成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容，补写出恰当的成语。括号前后语境强调文章结构组织的重要性非常明显，不用多说，应填入能表达该意思的成语。 A.一目了然，形容事物一眼就能看清。不符合事理明显、无需多言的语境。 B.有目共睹，形容事实极其明显，人人都能看见。不符合此处强调无需解释的语境。 C.人尽皆知，形容某件事大家都知道。与重要性本身显而易见的语境不符。 D.不言而喻，指不用说就可以明白，形容事理浅显、无需多言，契合语境中结构组织的重要性很明显，不用多说的意思。 故选D。 【19题详解】 ③句，“若全篇混乱组织”语序不当，将“混乱”与“组织”互换位置。 ⑧句，“依据……而定”与“取决于”句式杂糅，删去“取决于”或删去“需依据”“而定”。 【20题详解】 横线处位于段落第二点分述开头，后文围绕文章面向特定读者、服务特定写作目的展开举例阐释，空缺处需总领下文内容，与前文“其一，是思路”形成并列分点结构。 A.内容和前文“思路”表意重合，无法构成第二层并列要点，与后文语境不契合。 B.精准总括后文“为特定读者而写、为解决特定问题而作”的核心语意，总起下文举例，衔接紧密自然。 C.后文并未涉及选材、剪裁相关内容，话题脱节，无法引领下文。 D.后文举例侧重不同受众、不同用途的结构差异，和表达方式、写作技巧无关，语境不符。 故选B。 【21题详解】 先通读横线处的前后句，判断前后句间的逻辑关系，同时也要辨析近义词在感情色彩、修饰对象等方面的区别，最后为空缺处选用合适的关联词语。 ①处后文“虽然这里边有方法和技巧”形成让步转折，前文需对“单纯的方法技巧问题”作出否定，故填“不是”。 ②处前文写青年听说写文章要讲究结构，后文写他们想要学习谋篇布局的方法，前后是顺承或因果关系，故填“于是（便/就）”。 ③处前文肯定方法有讲授的必要，后文转而指出方法并非根本所在，语意存在转折，故填“然而（但是/但）”。 ④处“思路需要锻炼”与“可以锻炼”是并列或递进关系，强调思路兼具锻炼的必要性与可行性，因此“也”“而且”均符合语境。 【22题详解】 首先通读全文，划分层次，进行概括。 首段介绍文章三大构成要素，点明思想、结构、词句三者的依存关联，可就构成要素和关系提出问题。 第二段阐释结构组织的内涵，正反论证结构的重要意义与排布原则，可概括出结构的地位与作用相关问题。 第三段从写作角度，指出布局结构要兼顾思路、读者对象与写作目的，据此归纳影响结构安排的关键因素。 末段辩证说明结构不只是技巧，根本在于锤炼思路、明确写作目标，进而引申出学好文章结构的根本路径，可就根本途径提出问题。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 画面中想要攀登高峰的赶路者背负着沉甸甸的包袱，面对陡峭的阶梯停滞不前，配文以“不懂放弃，怎攀高峰？”。问句“不懂放弃，怎攀高峰？”是立意的重点。登山者背负厚重行囊，象征人生路上多余的执念、无用的负担、错误的目标、僵化的执念；陡峭高山代表理想、事业、人生目标、长远追求。漫画意在告诉我们，背负过多不愿放下，就无法登顶高峰，懂得放弃才是攀向高峰的前提，此处的“放弃”指放下不必要的负累、错误的方向、超出能力的贪欲等，绝非否定目标、鼓励躺平。真正的登高致远，从来不是盲目死撑、一味硬扛；要学会理性取舍、适时放下、主动变通，卸下无谓负担，才能轻装前行，抵达人生高峰。 【立意】 1.学会取舍，轻装追梦。 2.适时变通，拒绝盲目坚持。 3.以智慧取舍，赴人生巅峰。 【行文思路】 写作时，开头可以简述漫画画面，点出题眼“不懂放弃，怎攀高峰？”，抛出中心论点“理性放下，方能登高致远”；先从反面论证，谈不懂放弃的恶果，负重难行，执念是攀登最大阻碍；再从正面举例，谈智慧放下的价值，适时取舍，卸下负担才能积蓄向上力量；然后辩证分析，厘清边界，放弃不是懦弱，坚守亦不可丢弃，取舍有度；结尾联系青年成长，新时代青年既要坚守理想，也要学会放下内耗与杂念，轻装奔赴人生高峰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 民乐县第一中学2025～2026学年第二学期6月质量检测 高一语文 （试卷满分：150分，考试时间：150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、阅读（72分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 《窦娥冤》是关汉卿杂剧中最出色的代表作。王国维在《宋元戏曲史》中认为它“即列之于世界大悲剧中，亦无愧色也”。关于这篇作品的主题，中国社会科学院文学研究所编写的《中国文学史》说它“有力地抨击了封建社会的黑暗、窳败的政治，异常强烈地表现了长期遭受压迫的人民群众的反抗情绪”。郭预衡主编的《中国古代文学史》则认定它是表现“对传统的封建制度以及维护这个制度的思想、道德、习俗表示抗争”这个主题。总之，学术界大都认为这部作品的主题是反封建。 窦娥的形象是按封建文化的形象设计而成的，她的宿命论、贞烈观和只知尽义务的孝便是她悲剧命运的明证。窦娥本是一个善良温顺的女子，但现实的黑暗，特别是那昏官“捱千般拷打，万般凌逼，一杖下，一道血，一层皮”的行径，打破了她的幻想，也打醒了她的觉悟。关汉卿通过对原型的加工，着重表现善良弱小百姓与强大黑暗势力之间的冲突，揭示窦娥悲剧的社会根源。可以认为，《窦娥冤》的悲剧是人性的悲剧和社会的悲剧相交织。 （摘编自李建明《论〈窦娥冤〉的悲剧主旨》） 材料二： 关汉卿是中国戏曲史上著名的现实主义作家，也是一位享有“元人第一”美誉的平民艺术家。其代表作《窦娥冤》历来颇受推重，堪称元杂剧艺术的典范。 关汉卿的杂剧创作具有鲜明的艺术特色。首先，他善于塑造典型人物形象。窦娥这一形象既有善良温顺的一面，又有刚烈不屈的一面。她恪守孝道、贞节，却因此陷入绝境；她本想安分守己，却被逼上反抗之路。其次，关汉卿的戏剧语言具有“本色当行”的特点，曲词质朴自然而又情感充沛。如窦娥临刑前的唱段“没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天”，字字血泪，声声控诉。再次，他的戏剧结构严谨，矛盾冲突集中。全剧围绕窦娥的命运展开，一环扣一环，层层推进，直至悲剧高潮。 《窦娥冤》的成功，不仅在于其艺术上的成就，更在于其深刻的思想内涵。作品通过窦娥的悲剧命运，揭露了元代社会的黑暗现实，表达了人民群众对正义的渴望。这种现实主义精神和人道主义情怀，正是关汉卿杂剧的精髓所在。 （摘编自林启柱《关汉卿及其〈窦娥冤〉杂剧的再评价》） 材料三： 对关汉卿的代表作《窦娥冤》中的“三桩誓愿”和“鬼魂告状”的故事情节，历来颇多非议。有人认为这些超自然情节是“糟粕”“累赘”，削弱了作品的现实主义精神。其实，这两个关键情节是“人间的力量，采取了非人间力量的形式”，非但不是“糟粕”“累赘”，而正是该剧的精华所在。 “三桩誓愿”包括血溅白练、六月飞雪、亢旱三年。窦娥临刑前发下的三桩誓愿，是对封建统治者的警告和抗议，同时也是对自己清白的证明。这种浪漫主义手法的运用，使得窦娥的冤屈得到了超自然力量的呼应，增强了悲剧的感染力和震撼力。鬼魂告状的情节同样具有重要意义。窦娥死后，其鬼魂向父亲申诉冤情，最终使冤案得以昭雪。 这些超自然情节的核心是“人间的力量”——窦娥不屈的抗争精神和对正义的追求。它表达了人民群众要求申冤雪恨的强烈愿望，是积极的浪漫主义精神在作品中的体现。浪漫主义与现实主义相结合，使《窦娥冤》成为中国古典悲剧的典范之作。 （摘编自石尚彬《人间的力量非人间的形式——也谈〈窦娥冤〉的“三桩誓愿”及“鬼魂告状”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一认为，《窦娥冤》的主题是反封建，学术界对此观点一致，没有任何争议。 B. 材料二指出，关汉卿善于塑造人物，窦娥既善良温顺，又有刚烈不屈的一面。 C. 材料三认为“三桩誓愿”和“鬼魂告状”是作品的糟粕，削弱了现实主义精神。 D. 三则材料都只关注《窦娥冤》的艺术特色，忽略了作品的思想内涵和社会意义。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 王国维高度评价《窦娥冤》，认为它可以列入世界大悲剧之林而毫无愧色。 B. 窦娥的宿命论、贞烈观和只知尽义务的孝，都是符合封建文化的。 C. 关汉卿的戏剧语言具有“本色当行”的特点，曲词质朴自然且情感充沛。 D. “三桩誓愿”和“鬼魂告状”属于虚构情节，是中国古典悲剧中独一无二的存在。 3. 下列选项中，最适合用来支撑材料一“《窦娥冤》的悲剧是人性的悲剧和社会的悲剧相交织”这一观点的一项是（ ） A. 窦娥的父亲因还不起高利贷，将女儿送给蔡婆婆做童养媳。 B. 张驴儿见窦娥貌美，企图霸占她，遭拒绝后诬陷窦娥杀人。 C. 窦娥恪守贞节、孝道等传统美德，却陷入绝境，最终走向死亡。 D. 太守桃杌是个贪官，他声称“但来告状的，都是我的衣食父母”。 4. 材料二、三中都使用了“典范”一词，两者称赞《窦娥冤》的侧重点有什么不同？ 5. 材料三认为“三桩誓愿”和“鬼魂告状”是“人间的力量，采取了非人间力量的形式”。请结合材料，谈谈你对这句话的理解。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 阳光倾洒在山路上 佚名 三月的天气，如同娃娃的脸说变就变，清早还是朝霞满天，一阵冷风吹过，便阴沉下来，铅灰色的云层沉甸甸地压在鼎山煤矿的上空。 “鲁哥，你给的这个价钱，我们确实没法，你还是另请高明吧。”搬家公司老板撂下这话，头也不回，径直离去。 鼎山煤矿综掘队的采煤工鲁猛，拄着拐杖，站在自建房门口，看着搬家公司老板渐行渐远的背影，无奈地长叹一声，那脸色，恰似头顶阴云密布的天空，灰暗得不见一丝光亮。 他拖着伤腿，在妻子艾梅的搀扶下，一瘸一拐地回到小院，在葡萄架下慢慢坐下。“啪”的一声，他猛地在伤腿上重重拍了一掌，钻心的疼痛让他满心懊恼与自责。 回想起三个多月前，井下作业时，他一心抢进度，违规操作，结果被顶板掉落的石块砸中右腿。虽说如今伤已痊愈出院，身体的伤痛、经济损失和眼前难以解决的搬家难题，如同阴沉的天气，压得他有些喘不过气来。 “鲁猛，你小子到底在搞啥名堂?早早就听你说安置房装修好了，咋到现在还不搬?可把我这老胳膊老腿折腾惨咯，爬这么高的坡！”严书记爽朗的大嗓门打破了小院的沉寂。 只见气喘吁吁的严书记大步跨进小院，将手中的慰问品一股脑儿塞进艾梅手里，一边大口喘着粗气，一边忍不住埋怨道。 “书记，您来啦。我们马上搬，这就搬！”鲁猛努力从脸上挤出一丝生硬的笑容，赶忙回应道。 严书记一屁股坐在鲁猛对面的凳子上，接过艾梅递来的矿泉水，“咕噜咕噜”猛灌了几大口。随后，他一边喘着粗气，一边满脸关切地询问鲁猛伤势恢复得咋样，仔仔细细地转达了大家对鲁猛的关怀与慰问。 话锋一转，严书记的脸色陡然一沉，将鲁猛狠狠数落了一番，顺带也责备了鲁猛的老婆艾梅几句。这可把一向好面子的艾梅气得杏眼圆睁，她直勾勾地瞪着鲁猛，大口大口地喘着粗气，仿佛要将心中的怒火都宣泄出来。而鲁猛呢，此刻活脱脱像个犯了错的孩子，脑袋垂得低低的，一声都不敢吭。 “要是没啥事，我就先回去了，队里还有一大堆事儿等着我去处理呢！你养伤这段时间，在家可得好好学学《煤矿安全规程》，好好琢磨琢磨自己到底错在哪儿了！”严书记脸色稍稍缓和了些，说着便把一本《煤矿安全规程》递给鲁猛。 “好的，好的。我一定好好学习，认真反省。”鲁猛赶忙点头应道。 “队里事儿忙，我得走了。你们还有啥困难不?”严书记一边说着，一边站起身来准备离开。 “那个……”鲁猛刚吐出两个字，话到嘴边，又硬生生地咽了回去。 艾梅在他身后气得狠狠地掐了他一下。 鲁猛拄着拐杖，目送严书记的身影沿着蜿蜒的山路渐行渐远，消失在山脚下，这才缓缓挪进屋里。 “你个窝囊废，搬家这么大的事儿，你就不能跟严书记张嘴说说，让兄弟们来帮个忙?”老婆艾梅气鼓鼓地说道。 “老婆，我这次违章作业，不光伤了自己的腿，更伤了兄弟们的心呐。”鲁猛一脸无奈，眼中满是愧疚。 “有这么严重?” “按照矿里安全管理规定，我这次严重违章，全队工资都被扣了，同班组的兄弟们损失更大，我实在没脸麻烦他们来帮忙搬家啊。” “难怪呢，你住院的时候，弟兄们来看你，脸色都不好看。” “老公啊，现成的新房就在那儿，咱却搬不进去，这不是‘看着馒头挨饿’嘛！”艾梅说着说着红了眼圈。 半年前，鼎山煤矿棚户区改造政策如春风般吹进矿区，吹得棚户区的矿工们脸上洋溢着喜悦。 如今，别人家都欢欢喜喜地乔迁新居，可搬家却成了鲁猛家的烦恼。他家买安置房、装修，花光了多年积蓄。鲁猛工伤后工资减少，根本没钱购置新家具和家电，只能先凑合着用旧的，各项开支也得精打细算。 此前，两口子先后找过几家搬家公司，搬家公司的人瞧了瞧那蜿蜒曲折的山路，开价高得离谱，两口子商量了好几次，都拿不定主意。 “老婆，都怪我违章操作，我错了！”鲁猛看着自己受伤的腿，满脸自责。 “好了，好了，活人还能让尿憋死?只要你记住这次教训，以后遵守规章制度，别的都不是事儿！”艾梅说着，手指轻轻戳了戳鲁猛的脑门。 “老婆，你就别埋怨我了，说实话，我肠子都悔青了。” “我这就去回娘家借钱，联系搬家公司！” “记着买挂鞭炮回来，咱也讨个喜庆！”鲁猛拄着拐杖，朝着艾梅的背影喊道。 “知道了！”艾梅一边回应，一边朝山下走去。 鲁猛拄着拐杖走进屋，瞧见桌上的《煤矿安全规程》，赶忙拿起来，认真翻看。 才翻了几页，手机响了。鲁猛拿起一看，是老婆打来的，赶忙接通：“老婆，啥事?” “是好事！” “什么好事?” “你出门看看就知道了！”艾梅说完便挂断电话。 鲁猛拄着拐杖来到门口，顺着山路望去，只见一面鲜红的“党员志愿服务队”队旗在阳光照耀下，沿着蜿蜒山路飘动。在队旗的引领下，队里的兄弟们正拿着扁担、绳索，朝他家走来。 不知何时，太阳已挣破云层，金色的阳光倾洒而下，照亮了整个山路。 鲁猛望着这一幕，眼眶湿润了，脸涨得通红，心里也涌起一股暖流。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 小说开篇描写“三月的天气，如同娃娃的脸说变就变”，既交代了故事发生的自然环境，也为后文情节发展做铺垫。 B. 搬家公司老板“头也不回，径直离去”，这一细节表现了他对鲁猛处境的冷漠，也凸显了鲁猛搬家困境的艰难。 C. 严书记对鲁猛“狠狠数落了一番”，说明他对鲁猛违章操作的行为非常不满，体现了他对没做好安全教育的自责。 D. 艾梅“气得杏眼圆睁”，主要是因为觉得鲁猛遇事窝囊、不好意思开口请工友帮忙，也反映出她性格中要强的一面。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说运用了对比手法，将鲁猛的愧疚自责与兄弟们的热情帮助形成对比，凸显了矿工群体的温暖情谊。 B. 小说中多次描写鲁猛“拄着拐杖”的动作，这一细节反复出现，既交代了人物身体状况，也强化了他因违章操作而付出代价的悔意。 C. 小说结尾“阳光倾洒而下，照亮了整个山路”与开篇“阴云密布的天空”形成呼应，使小说结构严谨完整，增强了艺术感染力。 D. 小说采用全知视角叙事，通过鲁猛的所见所感推动情节发展，使读者能够深入理解人物的内心世界。 8. 小说中鲁猛的心理经历了怎样的变化过程?请结合全文简要概括。 9. 小说以“阳光倾洒在山路上”为题，有何深刻意蕴?请结合全文简要分析。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一：周勃、灌婴等言于汉王曰：“（陈平）事魏不容，亡归楚；不中，又亡归汉。臣闻平受诸将金，金多者得善处，金少者得恶处。平，反覆乱臣也，愿王察之！”汉王疑之，召让魏无知。无知曰：“臣所言者能也，陛下所问者行也。”汉王召让平曰：“先生事魏不中，事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？”平曰：“臣事魏王，魏王不能用臣说，故去；事项王，项王不能信人。闻汉王能用人，故归大王。臣裸身来，不受金无以为资。诚臣计画有可采者，愿大王用之；使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。”汉王乃谢，厚赐，拜为护军中尉，尽护诸将。 帝置酒洛阳南宫，曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫子房、萧何、韩信皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。” （节选自司马光《资治通鉴·汉纪》） 材料二：若夫项羽之所以失者，非吝封爵之故。信之说，不如陈平之言之允也。陈平曰：“项王所任爱，非诸项，即妻之昆弟，虽有奇士不能用。”羽，以诈兴者也；事怀王而弑之，属宋义而戕之，汉高入关而抑之，田荣之众来附而斩艾掠夺之。轻残杀者，大怨在侧而怨不可狎，左顾右盻，亦唯是兄弟姻党之足恃为援，则使轻予人以权，己且为怀王，己且为宋义。惴惴慄慄，戈戟交于梦寐，抑恶能不厚疑天下哉？然而其疑无救也。为汉王之腹心者项伯也，其兄弟也；追而迫之刭者吕马童也，其故人也。从之于大败之余者三十余骑，而兄弟姻娅不与焉。怀慝求援，而终以孤立。非刓印不与者惎己而贼之，其亲戚之叛已久矣。 （节选自王夫之《读通鉴论》） 材料三：自矜功伐，奋其私智而不师古，始霸王之国，欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉寤。不自责过失，乃引“天亡我，非用兵之罪”，岂不谬哉！ （节选自班固《汉书·陈胜项籍传》） 10. 材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 欲以力A征经营B天下C五年卒亡D其国E身死F东城G尚不H觉寤。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “灌婴等言于汉王”与《烛之武退秦师》“以其无礼于晋”两句中的“于”用法相同。 B. 谢，认错，道歉，与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”意思不同。 C. 与，参与，在其中，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“吾与点也”中的“与”意思不同。 D. 贼，伤害，与《出师表》“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“贼”用法不同。 12. 下列对材料相关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 周勃、灌婴指责陈平反复无常、收受贿赂，汉王因此怒斥魏无知举荐失当，魏无知力陈陈平品行高洁，最终汉王重用陈平。 B. 对于刘邦得天下而项羽失天下的分析，高起、王陵认为刘邦能与天下同利，而项羽妒贤嫉能，刘邦指出善用人才是关键所在。 C. 王夫之认为项羽失天下并非吝啬封爵，而是因其行事诡诈、轻易杀戮，内心极度不安，只能依靠亲族，最终仍陷入孤立。 D. 材料三评价项羽自恃战功、刚愎自用，妄图以武力统治天下，兵败身死仍不知反省，反而归罪于天，这一做法十分荒谬。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）先生事魏不中，事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？ （2）大怨在侧而怨不可狎，左顾右盻，亦唯是兄弟姻党之足恃为援。 14. 三则材料对项羽败亡的评述，对后世为政者具有多方面的警诫意义。请简要概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送枢密楼相公归田 陈邦固 宦历年多鬓未霜，乞闲几度上封章。 共看解组朝辞馆，争贺悬鱼[注]晚在乡。 家箧已添新划藁，锦袍犹带旧薰香。 溪南别墅乐行堪，策杖乘闲步夕阳。 【注】悬鱼：出自《后汉书·羊续传》，常用“羊续悬鱼”表示居官清廉、不受贿赂。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗题中的“送”点明了事件，“归田”则表明了枢密楼相公之后的生活。 B. 首联叙事，叙述了枢密楼相公为官多年，这期间曾多次请求辞官的事实。 C. 颔联前句写枢密楼相公辞官成功，后句则运用典故来赞美他居官清廉。 D. 颈联前句写枢密楼相公的行装，后句用“旧薰香”抒发对辞官的惋惜之情。 16. 末联表达了诗人怎样的思想情感？请简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登岳阳楼》中，体现前人评说“虽不到洞庭者读之，可使胸次豁达”的句子是“__________，__________”。 （2）小玉在写作文时，引用苏洵《六国论》中“__________，__________”两句，说明割地退让与贪婪侵占之间的恶性循环，从反面论证了自强抗争的重要性。 （3）猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉，催人泪下。古诗文中猿的叫声常常与愁苦、悲伤有关，如“__________，__________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 文章由思想内容、结构组织、遣词造句三方面构成，三者共同形成文章统一体。思想内容是主要的，可它必须靠严密的结构组织和正确恰当的词句表现出来。 结构组织即文章材料的安排与各部分的相互联系，其重要性（ ）。①一篇文章，②即便思想内容再好、词句再优美，③若全篇混乱组织——详略失当、前后脱节，④读者读来便会感到吃力，⑤甚至无法理解核心意思，⑥写作目的也难以达成。⑦而文章分几段、先阐述哪层意思，⑧皆需依据取决于内容而定。 从作者写作视角出发，要明确内容并据此安排好结构，需关注两点。其一，是思路，客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成对事物的看法和态度，把这些看法、态度理出个头绪来，就是所谓思路。作者按思路构建文章，思路清晰严密与否，既体现其对事物的认知深度，也直接决定文章结构的优劣。若对写作对象（如一棵树的形态、一件事的因果）认知模糊，写作时便无从下手，更谈不上合理安排结构。其二， 。文章为特定读者而写、为解决特定问题而作，材料与段落的组织方式需据此调整。例如，同一件事，写给领导的报告需按事件经过平铺直叙，报刊通讯报道可能先呈现结果，而短篇小说的结构则会更灵活。 总之，结构 ① 单纯的方法技巧问题，虽然这里边有方法和技巧。有些青年同志在学习语文，希望提高自己的写作能力，听说写文章要讲究篇章结构， ② 想找人教给点谋篇布局的方法。方法当然需要讲， ③ 那还不是根本的。根本的问题在思路，在写作要有明确的目的。思路需要锻炼， ④ 是可以锻炼的，这是关乎文章结构的最根本的东西。 18. 填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 一目了然 B. 有目共睹 C. 人尽皆知 D. 不言而喻 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 下列填入文中第三段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 是文章的逻辑与层次安排 B. 是文章的读者对象和目的 C. 是文章的选材与剪裁标准 D. 是文章的表达方式与技巧 21. 请在文中最后一段横线处填入恰当的关联词语。 22. 论文写作常通过解决一个个紧密相关的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $