第四单元　多位数乘一位数 (2)（单元自测练习卷）-2026-2027学年人教版三年级上册数学

**基本信息** 本单元卷聚焦“多位数乘一位数”，适配周测使用，通过基础运算与生活情境结合，培养运算能力、推理意识和应用意识，全面检测单元知识掌握情况。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |算一算|3题/40分|口算、竖式计算（含中间/末尾有0）、大小比较|基础巩固，覆盖多位数乘一位数核心运算技能| |填一填|3题/15分|竖式算理、估算、积的位数判断|突出算理理解，如“积百位‘9’的意义”考查抽象能力| |选一选|2题/10分|往返票价计算、购物估算|结合生活实际，培养数据意识与应用能力| |解决问题|2题/35分|统计图表分析、乘法交换律探究|层次分明，含基础计算（上半年支出）、推理判断（预算合理性）、创新应用（简便计算猜想），体现数学思维与语言表达|

第四单元　多位数乘一位数 时间：45分钟　分值：100分 一、算一算。（共40分） 1．口算。（16分） 30×7＝ 11×0＝ 52×3＝ （　　）×5＝250 12×6＝ 24×2＝ 6000×7＝ 40×（　　）＝320 2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。（12分） 196×51000 409×7490×7 235＋0235×0 38×876×4 3．列竖式计算。（12分） 447×8＝ 405×6＝ 2900×9＝ 1322×4＝ 二、填一填。（15分） 1．一支钢笔9元，张老师买了108支这种钢笔。竖式中，积百位上的“9”表示的是买（　　）支钢笔，花了（　　）元。 2．要使18×7的积尽可能接近1400，里应该填（　　）。 3．要使245×的积是三位数，里最大填（　　）；要使积是四位数，里最小填（　　）。 三、选一选。（10分） 1．张叔叔和2位同事一起乘高铁出差，每人单程车票的价格为96元，往返票价一致。他们这次出行购买往返车票一共需要（　　）元。 A．192 B．288 C．576 2．每箱哈密瓜77元，每箱苹果57元，每箱小番茄43元。食堂买了6箱同样的水果，付了4张100元的人民币，食堂买的是（　　）。 A．哈密瓜 B．苹果 C．小番茄 四、解决问题（35分） 1．下面是明明家去年平均每月的家庭支出情况统计表。（20分） （1）照这样计算，去年上半年食品和教育支出分别是多少元？ （2）明明估计今年上半年水电燃气费支出预算1800元就够了，你觉得他说得对吗？为什么？ （3）算式“600×6”解决的问题是：______________________。 （4）你还能提出什么数学问题？请提出一个问题并解答。 2．在加法中，只改变加数的位置，和不变。（15分） 例如：135＋67＋65＝267 135＋65＋67＝267 （1）猜想：在乘法中，只改变乘数的位置，积会变吗？请用下面的算式证明你的猜想。 5×7×2＝ 25×3×4＝ 125×9×8＝ 5×2×7＝ 25×4×3＝ 125×8×9＝ 积（　　）（填“会变”或“不变”）。 我发现：通过改变乘数的位置，把5和（　　），25和（　　），125和（　　）先相乘，得到整十、整百、整千数，再乘其他数，这样计算起来更简便。 （2）用简便方法计算下面的算式。 5×201×2 125×11×8 250×7×4 参考答案 1. 【答案】 1．210　　0　　156　　50　　72　　48　　42000　　8 2．＜　　＜　　＞　　＝ 3．447×8＝3576 405×6＝2430 2900×9＝26100 1322×4＝5288 二、【答案】 1．100　　900 2．9 3．4　　5 三、【答案】 1．C 2．B 四、【答案】 1．（1）食品：984×6＝5904（元） 教育：407×6＝2442（元） 答：今年上半年食品支出为5904元，教育支出为2442元。 （2）把298看成300，300＞298，300×6＝1800， 298×6＜1800，明明说得对。 （3）（答案不唯一）示例：今年上半年服装支出预算是多少元 （4）（答案不唯一）示例：今年上半年交通与通讯支出预算是多少元？ 460×6＝2760（元） 答：今年上半年交通与通讯支出预算是2760元。 2．（1）70　　70　　300　　300　　9000　　9000　　不变　　2　　4　　8 （2） 　5×201×2 ＝5×2×201 ＝10×201 ＝2010 　125×11×8 ＝125×8×11 ＝1000×11 ＝11000 　250×7×4 ＝250×4×7 ＝1000×7 ＝7000 4 学科网（北京）股份有限公司 $