第七单元能力提升卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 本卷为小学语文第七单元能力提升卷，涵盖字词、句子、阅读、习作等模块，注重语言运用与审美创造，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词百花园|23分|注音、写字、词语搭配|基础巩固，如“峻骏竣俊”形近字辨析| |句子训练营|7分|动态静态描写|能力提升，如用“白色”仿写北方冬野| |阅读芳草园|29分|课内《牧场之国》与课外《密西西比河风光》|融合文本分析，考查概括与写法赏析| |习作风景线|30分|介绍文化遗产|创新应用，要求运用动静描写展现文化自信|

第七单元能力提升卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(23 分) 1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(2 分) ( ) A. 哗(huā)笑 祷(dǎo)告 牲畜(chù) B. 牛犊(dǔ) 淤(yū)泥 湛(shèn)蓝 C. 公爵(jué) 羞愧(kuì) 翻译(yì) D. 尼(ní)龙 遐(jiǎ)想 泛滥(làn) 1. 1. 看拼音, 写词语。(8 分) mǎ tóu yuǎn tiào dǎo gào cù yōng chuán shāo líng dang fēi chí bǎo mǔ 1. 依次填入下面括号里的一组汉字, 正确的是(2 分) ( ) 高山( )岭 ( )马奔驰 ( )工 ( )俏 A.峻 骏 俊 竣 B.俊 骏 竣 峻 C.峻 骏 竣 俊 1. 补充词语,并完成练习。(7 分) 膘肥体( ) ( )然自得 不( )自主 熠熠发( ) 成群( )队 不可思( ) 辽阔无( ) 手忙脚( ) (1)我能写出另外两个含有“不”字的四字词语：__________、__________。（1分） (2)选词填空。(2分) ①撒哈拉大沙漠____________，一眼看不到边际。 ②聚集在一起的大雁___________地向南方飞去。 1. 依次填入下面语段中的词语, 最恰当的一项是 (2 分) ( ) 夜幕降临,小狗_________地趴在我的脚边,水面渐渐___________,只有月亮的影子在水中摇晃，_________笼罩了这个小村庄，我的内心也渐渐________下来。 A. 沉寂 静寂 安静 平静 B. 沉寂 静寂 平静 安静 C. 安静 沉寂 静寂 平静 D. 安静 沉寂 平静 静寂 1. 1. 下列短语搭配不当的一项是(2 分) A. 心思灵巧 嗅觉灵敏 手脚灵便 B. 肥沃的淤泥 无边的遐想 金色的阳光 C. 平稳地行驶 沉沉地入睡 飞快地倒退 D. 精致的技术 神奇的境界 庄严的仪态 二、句子训练营。(7分) 1. 下列句子中,属于动态描写的一项是(2 分) ( ) A. 天上地下, 黄澄澄, 金灿灿, 一片耀眼的色调, 一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊! B. 沉睡的牲畜, 无声的低地, 漆黑的夜晚, 只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 C. 黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。 D. 在金色的夕阳下, 金色的田野, 金色的沙漠, 连尼罗河的河水也泛着金光, 而那古老的金字塔啊, 简直像是用纯金铸成的。 1. 按要求完成句子练习。(5 分) 1. 威尼斯河道纵横交错。小艇成了主要的交通工具。(用恰当的关联词语合并句子)(1 分) _______________________________________________________________________________________ (2)体会句中集中强调一种颜色的写法,再照样子用“白色”写一写北方冬天的原野。(2分) 在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ (3)(语文要素)读下面例句,体会景物的静态美,按照提供的情景,照样子写一写。(2分) 例:车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。 雨后的山谷：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 三、课文欢乐谷。(6分) 根据所学内容填空。 1.《威尼斯的小艇》围绕小艇写了____________________________、小艇独特的构造特点、_______________、_________________这四个方面的内容。 2.《牧场之国》描述了荷兰牧场____________、____________的特点。 作者笔下的荷兰是由大片的_____________和成群的____________组成的自然王国。 3.《乡村四月》的作者是宋代诗人___________，诗中“____________________，_________________”两句描绘了乡村初夏时节的优美景色，“_______________________，____________________”两句写出了乡村四月农事的繁忙。 四、口语交际。(5 分) 假期,表弟同同来你的家乡游玩,请你当“小小讲解员”,为他介绍家乡的风景名胜。 我:同同,欢迎你来到我的家乡游玩! 今天,我准备带你参观我们这里最著名的景点___________________________: 同同:好的,表哥。你能为我介绍一下它的概况吗? 我：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 五、阅读芳草园。(29 分) (一)课内阅读。(13 分) ①一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大,却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长,无比威严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 ②这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 ③在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 1. 选文每个自然段都向我们描绘了一幅荷兰牧场的画面,请用简洁的语言概括。(4 分) ( 牲畜安闲图 ) 1. 选文中画“____”的句子是对骏马的_________________（动态 静态）描写,从中我能体会到_______________________________________________________________________。(3分) 1. 下列说法错误的一项是(2 分) ( ) A.“牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。”从这句话中“端庄的仪态”可以体会到牛犊在牧场享受着舒适的生活。 B.“辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。”这句话写出了骏马的霸道。 C. 绵羊、小鸡等牲畜在这绿色的草原上生活，悠然自得。 1. 选文中“这就是真正的荷兰”出现了______次,作者为什么反复强调这句话? (4 分) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(16分) 密西西比河风光 ①密西西比河两岸风光旖旎。 ②西岸,草原一望无际,绿色的波浪逶迤而去,在天际同蓝天连成一片。三四千头成群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里。A.看它头上有两弯新月,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能会把它当成河神,它是那么踌躇满志。 ③以上是西岸的情景。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长。它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、拱顶和柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭成花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树可以同它媲美。 ④在这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。B. 在小径尽头,有几只因为吃多了葡萄而醉态可掬的熊,它们在小榆树的枝丫上蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上踯躅;黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光;而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。 ⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无法向他描绘的。 (有删改) 1. 用“ ”画出短文的中心句。(2分) 1. 品读句子, 完成练习。(5 分) 河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长。它们高耸入云，为目力所不及。 (1)从“高耸入云”可以看出树的高,这些树还具有的特点有(多选)(3分)( ) A. 品种众多 B. 颜色各异 C. 郁郁葱葱 D. 树干挺直 (2)这两句话是对景物的____(A.静态 B.动态)描写。 (填序号)(2分) 1. 根据短文内容判断下列说法的对错, 对的画“√”, 错的画“×”。(3 分) (1)短文中画“____”的句子运用了拟人的修辞手法,既突出了藤蔓生机勃勃的特点,又表达了作者对藤蔓的欣赏与喜爱之情。( ) (2)第⑤自然段主要描写了密西西比河东岸各种动物活动的场景,展现了这里的动态美。( ) (3)短文第②~③自然段介绍西岸风光时,主要描写了植物,展现了植物的生机盎然;介绍东岸风光时,主要描写了动物,展现了动物自由、快活的生活场景。( ) 1. 短文第⑤自然段中，“笃笃声”“沙沙声”“咂咂声”等描写声音的词语让我们仿佛看到了动物的____________与___________。（2分） 1. 短文中,作者描写密西西比河两岸的动物时,有的运用了动态描写,有的则运用了静态描写。赏析文中画“ ”的句子,体会作者的写法及表达效果,任选一句作批注。(4分) 我选____句,批注:________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、习作风景线。(30 分) 中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家。众多的世界文化遗产闪烁着中国人民智慧和勤劳的光芒。通过本单元的学习，相信大家已经领略到静态描写和动态描写的表达效果。请挑选一处你感兴趣的中国文化遗产，运用静态描写和动态描写进行介绍，展现出它的静态美和动态美。不少于400字。 六、略 学科网（北京）股份有限公司 $