期末质量检测练习卷-2025-2026学年五年级语文下册统编版

**基本信息** 深圳市龙华区六年级语文期末卷，通过积累运用、阅读感悟、习作表达三维度，全面考查语言运用与文化传承，凸显思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8分|课内重点词（如“栅栏”“牺牲”）|夯实基础，强化书写规范| |选择/句子练习|18分|读音辨析、标点运用、句式转换|易错点精准设题，考查语言运用灵活性| |课文填空|9分|《北京的春节》《匆匆》等经典|关联课内文化素材，渗透文化自信| |阅读理解|35分|课内《那个星期天》情感分析、课外文自我认知引导|分层设问，从内容概括到情感体悟，培养思维深刻性| |习作|30分|“难忘的_______”半命题|贴近学生生活，鼓励真情表达，提升审美创造能力|

深圳市龙华区2026学年第二学期期末质量检测 六年级语文练习卷 注意事项： 1. 本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 2. 答题前，请将学校、班级、姓名、准考证号填写清楚。 3. 请用黑色签字笔或钢笔在答题卡上作答。 第一部分 积累与运用（35分） 一、看拼音，写词语。（8分） kū qì zhà lan jì mò pái huái （ ） （ ） （ ） （ ） yán jùn pì jìng fěi tú xī shēng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 炽热（zhì） 蜜饯（jiàn） 潺潺（chán） B. 野蛮（mán） 娴熟（xián） 潸然（shān） C. 急遽（jù） 原谅（liàng） 涕泣（tì） D. 栖鸦（qī） 僧俗（sēng） 停顿（tíng） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 万不得己 截然不同 万象更新 B. 悬灯结彩 随心所欲 优哉游哉 C. 能歌善舞 行善积得 两面三刀 D. 师传身授 青面獠牙 不言而喻 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分） A. 藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 B. 羽毛球比赛结束了，我那颗悬着的心终于安然无恙了。 C. 春风拂面，姹紫嫣红的花儿竞相开放，真是美不胜收。 D. 他这次没有考好，也是理所当然的事，因为他在考试中睡着了。 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. 我不知道他为什么没有来参加这次活动？ B. "你知道吗？"桑娜说："雪下得可真大啊！" C. 那些鸡（一共十三只）一看见猫便住了嘴，大声叫起来。 D. 体育运动项目很多，如：游泳啦、跑步啦、登山啦、射击啦……等等。 三、按要求完成句子练习。（6分） 1. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（2分） ________________________________________________________________ 2. 锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。（仿写拟人句）（2分） ________________________________________________________________ 3. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（解释句意）（2分） ________________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。（9分） 1. 《北京的春节》的作者是_______，本文按_______顺序介绍了老北京人过春节的情景。（2分） 2. "燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。"这句话出自_______的《匆匆》，表达了作者_____________________的思想感情。（2分） 3. 《十六年前的回忆》是按_______、_______、_______、_______的顺序叙述的，赞扬了李大钊_____________________的精神。（3分） 4. "良药苦口利于病，___________________。"这句格言告诉我们_____________________。（2分） 第二部分 阅读理解（35分） （一）课内阅读。（15分） 《那个星期天》（节选） 那个星期天，母亲答应带我出去玩。我等了一上午，母亲一直在忙。下午，她又说等一会再走。我藏在大门后，看着太阳一点点变暗。光线漫长而急遽地变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。 那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩跑出门，在街上漫无目的地走。忽然，他转过身跑回来，看到母亲还坐在那挣钱。 1. 这段文字主要写了什么内容？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 文中画"____"的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. "光线漫长而急遽地变化，孤独而惆怅的黄昏到来"这句话表达了作者怎样的心情？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 你认为文中的母亲是一个怎样的人？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课外阅读。（20分） 最优秀的人是你自己 古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。 事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说："我的蜡烛所剩不多了，得找另一根蜡烛接着点下去，你明白我的意思吗？" "明白，"那位助手赶忙说，"您的思想光辉是得很好地传承下去……" "可是，"苏格拉底慢悠悠地说，"我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人到目前为止我还未发现，你帮我寻找和发掘一位好吗？" "好的，好的。"助手很温顺很尊重地说，"我一定竭尽全力地去寻找，不辜负您的栽培和信任。" 苏格拉底笑了笑，没再说什么。 那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来的一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说："真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……" "我一定加倍努力，"助手言辞恳切地说，"找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，推荐给您。" 苏格拉底笑笑，不再说话。 半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说："我真对不起您，令您失望了！" "失望的是我，对不起的却是你！"苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，"本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……"话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。 1. 从文中找出下列词语的近义词。（4分） 繁重——（ ） 发掘——（ ） 婉拒——（ ） 恳切——（ ） 2. 苏格拉底在风烛残年之际，为什么要考验和点化他的助手？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 苏格拉底说"最优秀的人是你自己"，这句话的含义是什么？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. 助手听了苏格拉底的话后，会想些什么呢？请写下来。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5. 读了这篇文章，你有什么启发？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 习作表达（30分） 六年的小学生活即将结束，回首往事，无数难忘的场景浮现在眼前：难忘的课堂、难忘的活动、难忘的老师、难忘的同学……请你以"难忘的_______"为题，写一篇习作。 要求： 1. 先把题目补充完整，如"难忘的一节课""难忘的小学生活""难忘的友谊"等； 2. 内容具体，感情真实，语句通顺； 3. 不少于400字； 4. 文中不得出现真实的校名、人名。 深圳市龙华区2026学年第二学期期末质量检测 六年级语文练习卷·参考答案 第一部分 积累与运用（35分） 一、看拼音，写词语。（8分） 答案：哭泣 栅栏 寂寞 徘徊 严峻 僻静 匪徒 牺牲 评分标准：每词1分，共8分。书写错误或不规范酌情扣分。 二、选择题。（12分） 答案：1.C 2.B 3.B 4.C 评分标准：每题3分，共12分。 【解析】 1. A项"炽热"应读chì；B项全部正确；C项全部正确；D项全部正确。但题目要求选"完全正确"的一项，本题选C。 2. A项"万不得己"应为"万不得已"；B项全部正确；C项"行善积得"应为"行善积德"；D项"不言而喻"应为"不言而喻"（正确）。本题选B。 3. B项"安然无恙"指人或物平安无事，不能用来形容心情平静，使用不当。本题选B。 4. A项不是疑问句，句末应用句号；B项"说"后面应用逗号；C项正确；D项"等等"与"……"重复。本题选C。 三、按要求完成句子练习。（6分） 答案： 1. 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 2. 示例：春风温柔地抚摸着我的脸庞。 3. 另一个人虽然也在听弈秋的教导，但是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。 评分标准：每题2分，共6分。意思对即可得分。 四、根据课文内容填空。（9分） 答案： 1. 老舍 时间 2. 朱自清 对时光流逝的无奈和惋惜 3. 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 坚强不屈、大义凛然、对革命事业充满信心 4. 忠言逆耳利于行 要虚心接受别人的批评和建议 评分标准：每空1分，共9分。 第二部分 阅读理解（35分） （一）课内阅读。（15分） 参考答案： 1.（3分）这段文字主要写了"我"在那个星期天等待母亲带"我"出去玩，从上午等到下午，母亲一直在忙，太阳渐渐落山，"我"感到失望和孤独。 2.（4分）运用了拟人的修辞手法。把听觉（搓衣服的声音）比作时光的脚步，生动形象地写出了时间的漫长和等待的煎熬，表达了作者等待时的焦急和无奈心情。 3.（4分）这句话表达了作者等待了一天却未能如愿出去玩的失望、孤独、惆怅的心情，以及对时间流逝的敏感和无奈。 4.（4分）文中的母亲是一个勤劳、善良、为家庭操劳的人。她不是故意不让儿子出去玩，而是被家务事缠身，体现了普通母亲的辛劳。 评分标准：意思对即可得分，表达不清酌情扣分。 （二）课外阅读。（20分） 参考答案： 1.（4分）繁重——（繁重） 发掘——（挖掘） 婉拒——（婉言谢绝） 恳切——（诚恳） 2.（4分）因为苏格拉底知道自己时日不多，需要找到一位最优秀的传承者来继承他的思想。他通过让助手寻找传承者的方式来考验助手，想让助手明白"最优秀的人是你自己"这个道理。 3.（4分）这句话的含义是：每个人都有自己的优点和才能，最优秀的人其实就是你自己，关键是要相信自己，认识到自己的价值，勇于发掘和重用自己。助手一直在外面寻找优秀的人，却忽视了自己。 4.（4分）示例：老师，我真是太愚蠢了！您一直在暗示我，最优秀的人就是我，可我却不相信自己，把精力都花在寻找别人身上。我辜负了您的期望，真是追悔莫及啊！ 5.（4分）示例：这篇文章让我明白，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己。我们不应该妄自菲薄，而要相信自己，勇敢地去追求自己的梦想。 评分标准：意思对即可得分，表达要有理有据，空洞无物酌情扣分。 第三部分 习作表达（30分） 评分标准： 一类文（27-30分）：补充题目恰当，内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰，书写工整，不少于400字。 二类文（24-26分）：补充题目较恰当，内容较具体，有感情，语句较通顺，条理较清晰，书写较工整，不少于400字。 三类文（18-23分）：补充题目基本恰当，内容不够具体，感情不够真实，语句基本通顺，条理不够清晰，书写不够工整，字数略少。 四类文（0-17分）：补充题目不恰当，内容不具体，感情不真实，语句不通顺，条理不清晰，书写潦草，字数严重不足。 【习作指导】 1. 补充题目要恰当，选择自己印象最深刻的内容来写。 2. 要写具体的事例，通过语言、动作、心理等描写来表现"难忘"。 3. 要写出真情实感，表达出自己对这段经历的珍惜和不舍。 4. 注意开头和结尾的呼应，使文章结构完整。 1 学科网（北京）股份有限公司 $