精品解析：2026年河北邯郸市育华中学模拟预测道德与法治试题

2026年河北邯郸市育华中学模拟预测 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共12小题，1-10小题每题2分，11-12小题每题3分，共26分） 1. 党的二十届四中全会深刻总结了“十四五”时期我国发展取得的重大成就。“十四五”时期，我国经济总量持续增长，增速继续领跑全球主要经济体，人均国内生产总值接近现行高收入国家水平，全球百强创新集群数量达26个、占比全球第一⋯⋯这一系列的成就（ ） ①得益于中国共产党的正确领导 ②彰显中国推动构建人类命运共同体 ③说明中华民族伟大复兴已实现 ④增强了中国人民对国家发展的信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下列图片内容共同带给我们的启示有（ ） ①承担社会责任 ②自觉遵纪守法 ③积极奉献社会 ④珍爱生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 近年来，“被直播”（指人们在公共场所不知情、未同意的情况下，其形象或行为被他人直播公开）引发的投诉和法律纠纷呈上升趋势，在“万物皆可直播”的时代，人们稍不留神就“被直播”，成了替他人“营业”的演员。对此，同学们发表了以下看法，你认为正确的是（ ） ①直播者的行为涉嫌侵犯公民的肖像权 ②被直播者只能通过诉讼维护合法权益 ③网络运营商应加强对直播行为的监管 ④政府行使立法权为直播提供法律依据 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 4. 某村在村委会带领下，成立了以妇女为主的“巾帼志愿者”团队，以离退休干部为主的“乡风文明”协会和以中青年男性为主的“利群”服务队。从改善村容村貌到化解村民矛盾，他们各司其职、相互合作，助力该村走出了一条乡村治理特色之路。该村的特色在于（ ） ①体现法治与德治相得益彰 ②激活基层自治实践活力 ③积极践行人民代表大会制度 ④村民的主人翁责任感强 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 5. 某校九年级开展“模拟法庭”活动，同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色，就一起“高空抛物致人受伤”案件进行庭审。这一活动有助于学生（ ） ①掌握法律专业知识，成为职业律师 ②增强法治意识，理解违法必须担责 ③体验司法程序，感受公平正义 ④提升实践能力，都能尊法学法守法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 某班以“我国的国家机关”为主题制作展板，下列内容可以采用的是（ ） ①人民检察院对盗伐林木案提起公诉、依法进行审判。 ②政府主动、积极向社会公开信息，有利于提高政府公信力。 ③村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理。 ④监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员进行监督。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 2026年“全国科技工作者日”的主题是“奋进十五五·科技谱新篇”。各地陆续开展科学家精神进校园活动，讲述钱学森、袁隆平、南仁东等科学家的故事。对此，以下说法正确的是（ ） ①科学家精神是宝贵精神财富，助力青少年树立科技报国志向 ②科学家取得成就主要依靠个人努力，与团队合作关系不大 ③科学家精神以爱国、创新、求实、奉献为核心，值得学习传承 ④学习科学家精神，就是要复制他们的成长路径，以取得成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2026年2月，某市人大常委会听取并审议市政府民生实事项目落实情况报告：会前组织人大代表深入基层走访、广泛征集群众心声；会上就资金监管、工程质效等问题对政府部门开展专题询问；会后形成审议意见，督促政府限期整改落实。这一履职过程体现了（ ） ①市政府由人大产生，对人大负责、受人大监督 ②人大常委会监督政府工作，推动政府依法行政 ③人大常委会行使重大事项决定权，决定民生事务 ④人大代表直接决定地方重大事务，行使国家权力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 中国援建的马尔代夫中马友谊大桥、巴基斯坦瓜达尔港、老挝中老铁路等“一带一路”标志性项目，不仅改善了当地基础设施，还创造了大量就业岗位。这反映了中国（ ） ①高举和平发展、合作共赢的旗帜 ②对外援助推动多极化发展 ③推动了全球基础设施互联互通 ④已成世界经济发展的最强引擎 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 石家庄、邢台等地始发的中欧班列开行量连年攀升，邢台的清河羊绒、平乡自行车等特色“冀货”畅销欧亚，为共建“一带一路”注入强劲河北动能。这生动体现了河北省（ ） ①过度依赖外贸，忽视国内市场培育 ②坚定不移贯彻互利共赢的开放政策 ③在全球经贸合作中发挥着主导性作用 ④深度融入国内国际双循环新发展格局 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 56个民族56枝花，各民族人民要铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧团结在一起。据材料完成下面小题： 11. 《中华人民共和国民族团结进步促进法》于2026年3月12日表决通过，这是我国民族工作领域的基础性、综合性法律，标志着中华民族大团结迈入法治化轨道。这部法律（ ） A. 能够加强和巩固民族团结，实现祖国统一 B. 促进地区共同发展、同步富裕、共同繁荣 C. 有利于展示“一国两制”独特的制度优势 D. 有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系 12. 西藏自治区成立后，党中央先后召开七次西藏工作座谈会，制定并采取了一系列特殊优惠政策和灵活措施，极大地调动了西藏各族干部群众建设美好家园的积极性、主动性、创造性，极大地推动了西藏各项事业取得全方位进步、历史性成就。这些事实证明（ ） A. 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利 B. 维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务 C. 党和国家大力支持民族地区的经济社会发展 D. 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 青春的旅途，既有欢声笑语，也难免伴随迷茫与困惑，让我们一起感受其快乐与烦恼。 【青春的烦恼】 困惑一：我想参加校园才艺展示，表演擅长的乐器，但一想到当众展示就紧张焦虑，害怕出错被同学笑话，不敢报名，想突破自己却迈不出第一步，我该怎么办? 困惑二：我经常听到同学和老师夸奖我，但我觉得自己还有很多不足，便总是怀疑他们的赞美只是场面话，这让我感觉很困惑…… （1）运用所学知识，为小冀的困惑支支招。 【青春回忆录】 2025年10月18日进行生存训练中，我们学会了心肺复苏和烟道逃生。“多人搭肩的动力火车”挑战时，我们喊着口号，互相鼓励冲过终点。这些让我懂得了。 （2）运用所学知识，将小冀的青春回忆录补充完整。 【奋进的青春】 小冀所在班级组织同学们开展“学习榜样人物·汲取奋进力量”主题学习活动。以下是小冀同学搜集的相关资料： 纪立家6岁时意外失去左前臂，但他没有向命运低头，在家人鼓励下勇敢走出阴霾。后结缘冰雪，因身体残缺，滑雪训练比常人更为艰难，他不畏伤痛、刻苦拼搏，反复打磨技术，日复一日坚持训练，凭借坚韧意志入选国家队。2026年米兰冬残奥会，成功卫冕冬残奥会金牌，稳居世界冠军之巅，用奋斗改写命运，用拼搏为国争光。 （3）从生命角度说一说纪立家的经历中哪一做法最打动你，并说明理由。 14. 阅读材料，完成下列要求。 我国第二部以“法典”命名的法律——《中华人民共和国生态环境法典》，将于2026年8月15日正式施行。这部法典守护着蓝天、清水、净土，与我们的生活息息相关。 新闻摘要：一名高三学生因噪鹃鸣叫干扰，写信给校长，希望拆除鸟巢。校方未直接答应其诉求，而是送上降噪耳塞，并结合噪鹃的习性，在远离教学区的花园安放人工鸟巢，科学引导鸟类转移，从源头减少影响。 （1）结合材料，从生态保护角度思考校方做出上述回应的原因。 法律链接 第七条：任何单位和个人都有保护生态环境的义务。 第八百一十五条：国家保护野生动物及其栖息地。 第七十五条：禁止破坏野生动物栖息地，禁止或者限制在自然保护地内引入外来物种、营造单一纯林、过量喷洒农药、产生高噪声、过度照明等人为干扰、威胁野生动物生息繁衍的行为。 ——《中华人民共和国生态环境法典》节选 （2）结合法律链接，说明该法典是如何促进野生动物保护的。 （3）通过学法，请你谈谈生态环境法典与生活的关系。 （4）为了保护野生鸟类，学校组织学生成立“护鸟志愿小队”，请从学生角度谈谈积极参加这项活动的意义。 15. 阅读材料，完成下列要求。 故事一 从“一五”计划到“十四五”规划，中国共产党带领全国人民一张蓝图绘到底，逐步实现了从建立工业体系、解决温饱、达到小康，到全面建成小康社会的历史跨越。“十五五”时期将是基本实现社会主义现代化的关键时期。 （1）结合故事一，概括我国“一张蓝图绘到底”所具有的发展特点。 故事二 小麦赤霉病被称为小麦“癌症”一旦暴发可能造成颗粒无收。我国科研人员扎根麦田30余载，跳出传统育种模式，运用分子育种技术植入“抗病基因”，成功培育出高抗高产的小麦品种，彻底改写了小麦遭遇赤霉病“绝收”的宿命。 （2）结合故事二，说明我国科研人员成功培育高抗高产小麦品种的重要意义。 故事三 北京地铁平安里站复刻“上元灯会”，19号线以“一站一景、站站迥异”的设计传承金中都、明清古都风貌，串联起“荟萃京华”的主题，成为市民和游客驻足的风景线。 （3）邯郸市计划借鉴北京经验，打造一条具有本地特色的“文化公交线”。请你结合邯郸的历史文化资源（如：成语典故、太极、红色文化等），提出一条具体建议，并说明理由。 （4）讲好中国故事，综合以上信息概括中国式现代化的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北邯郸市育华中学模拟预测 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共12小题，1-10小题每题2分，11-12小题每题3分，共26分） 1. 党的二十届四中全会深刻总结了“十四五”时期我国发展取得的重大成就。“十四五”时期，我国经济总量持续增长，增速继续领跑全球主要经济体，人均国内生产总值接近现行高收入国家水平，全球百强创新集群数量达26个、占比全球第一⋯⋯这一系列的成就（ ） ①得益于中国共产党的正确领导 ②彰显中国推动构建人类命运共同体 ③说明中华民族伟大复兴已实现 ④增强了中国人民对国家发展的信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，我国发展成就得益于党的正确领导，故①符合题意； ②：材料主要体现我国国内经济和科技发展成就，未直接体现推动构建人类命运共同体，故②不符合题意； ③：中华民族伟大复兴尚未实现，预计在本世纪中叶实现，故③说法错误； ④：国家发展取得的重大成就能够增强中国人民对国家发展的信心，故④符合题意； 2. 下列图片内容共同带给我们的启示有（ ） ①承担社会责任 ②自觉遵纪守法 ③积极奉献社会 ④珍爱生命 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：义务植树、敬老爱老、当志愿者、无偿献血都是主动为社会、为他人付出的亲社会行为，是承担社会责任的表现，故①符合题意； ②：题中四幅图的内容都属于道德层面的自愿公益行为，并未涉及遵纪守法的相关内容，故②不符合题意； ③：这些行为都能为社会传递正能量，促进社会和谐发展，是积极奉献社会的体现，故③符合题意； ④：珍爱生命仅能和无偿献血有部分关联，无法涵盖义务植树、敬老爱老、当志愿者的共同内涵，不是四幅图的共同启示，故④不符合题意。 3. 近年来，“被直播”（指人们在公共场所不知情、未同意的情况下，其形象或行为被他人直播公开）引发的投诉和法律纠纷呈上升趋势，在“万物皆可直播”的时代，人们稍不留神就“被直播”，成了替他人“营业”的演员。对此，同学们发表了以下看法，你认为正确的是（ ） ①直播者的行为涉嫌侵犯公民的肖像权 ②被直播者只能通过诉讼维护合法权益 ③网络运营商应加强对直播行为的监管 ④政府行使立法权为直播提供法律依据 A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未经同意在公共场所直播他人形象，涉嫌侵犯公民肖像权，故①说法正确； ②：公民维权途径多样，包括协商、调解、仲裁及诉讼等，“只能”诉讼说法过于绝对，故②说法错误； ③：网络运营商应承担主体责任，加强对平台直播行为的监管，故③说法正确； ④：我国立法权属于人民代表大会及其常务委员会，政府是行政机关，无权制定法律，故④说法错误。 4. 某村在村委会带领下，成立了以妇女为主的“巾帼志愿者”团队，以离退休干部为主的“乡风文明”协会和以中青年男性为主的“利群”服务队。从改善村容村貌到化解村民矛盾，他们各司其职、相互合作，助力该村走出了一条乡村治理特色之路。该村的特色在于（ ） ①体现法治与德治相得益彰 ②激活基层自治实践活力 ③积极践行人民代表大会制度 ④村民的主人翁责任感强 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要描述村民通过不同团队参与乡村治理，未明确体现法治与德治的具体结合措施，故①不符合题意； ②：该村在村委会带领下成立多种团队参与村务管理，实现了村民的自我管理与服务，体现了激活基层自治实践活力，故②符合题意； ③：村委会属于基层群众性自治组织，并非国家权力机关，不能体现践行人民代表大会制度，故③说法错误； ④：村民通过不同团队各司其职、合作治理，展现了积极参与公共事务的态度，体现了村民的主人翁责任感强，故④符合题意。 5. 某校九年级开展“模拟法庭”活动，同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色，就一起“高空抛物致人受伤”案件进行庭审。这一活动有助于学生（ ） ①掌握法律专业知识，成为职业律师 ②增强法治意识，理解违法必须担责 ③体验司法程序，感受公平正义 ④提升实践能力，都能尊法学法守法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：模拟法庭活动有助于了解法律，但不能让学生直接掌握专业知识并成为职业律师，说法过于绝对，故①说法错误； ②：通过模拟庭审高空抛物案件，能让学生认识到违法行为的后果，增强法治意识，理解违法必须担责，故②符合题意； ③：扮演审判长、公诉人等角色，能让学生亲身体验司法程序，感受法律的公平正义，故③符合题意； ④：活动有助于提升实践能力，但“都能尊法学法守法”说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误； 6. 某班以“我国的国家机关”为主题制作展板，下列内容可以采用的是（ ） ①人民检察院对盗伐林木案提起公诉、依法进行审判。 ②政府主动、积极向社会公开信息，有利于提高政府公信力。 ③村委会召开村民会议，共同制定村规民约，进行乡村治理。 ④监察委员会依法对所有行使公权力的公职人员进行监督。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人民检察院行使检察权，提起公诉正确，但依法审判是人民法院的职权，人民检察院没有审判权，①错误。 ②：政府是我国行政机关，属于国家机关，政府主动公开信息，有利于保障公民监督权、提高政府公信力，②说法正确。 ③：村委会是基层群众性自治组织，不属于我国国家机关，③错误。 ④：监察委员会是我国监察机关，属于国家机关，法定职责就是依法对所有行使公权力的公职人员进行监督，④说法正确。 7. 2026年“全国科技工作者日”的主题是“奋进十五五·科技谱新篇”。各地陆续开展科学家精神进校园活动，讲述钱学森、袁隆平、南仁东等科学家的故事。对此，以下说法正确的是（ ） ①科学家精神是宝贵精神财富，助力青少年树立科技报国志向 ②科学家取得成就主要依靠个人努力，与团队合作关系不大 ③科学家精神以爱国、创新、求实、奉献为核心，值得学习传承 ④学习科学家精神，就是要复制他们的成长路径，以取得成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：科学家精神是宝贵精神财富，能激励青少年树立科技报国志向，符合主流价值观，故①符合题意； ②：现代科研离不开团队协作，科学家成就并非主要依靠个人努力，与团队合作关系密切，故②说法错误； ③：科学家精神以爱国、创新、求实、奉献等为核心，是值得学习传承的精神力量，故③符合题意； ④：学习科学家精神应汲取精神内涵，而非机械复制成长路径，每个人成长路径具有独特性，故④说法错误。 8. 2026年2月，某市人大常委会听取并审议市政府民生实事项目落实情况报告：会前组织人大代表深入基层走访、广泛征集群众心声；会上就资金监管、工程质效等问题对政府部门开展专题询问；会后形成审议意见，督促政府限期整改落实。这一履职过程体现了（ ） ①市政府由人大产生，对人大负责、受人大监督 ②人大常委会监督政府工作，推动政府依法行政 ③人大常委会行使重大事项决定权，决定民生事务 ④人大代表直接决定地方重大事务，行使国家权力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：我国政府由人大产生，对人大负责，受人大监督。材料中人大常委会审议政府报告并督促整改，体现了这一关系，故①符合题意； ②：人大常委会听取报告、开展专题询问、督促整改，是在行使监督权，有利于推动政府依法行政，故②符合题意； ③：材料体现的是人大常委会行使监督权，而非重大事项决定权，且民生事务主要由政府实施，人大负责监督，故③说法错误； ④：人大代表组成人民代表大会集体行使国家权力，个人不能直接决定地方重大事务，故④说法错误。 9. 中国援建的马尔代夫中马友谊大桥、巴基斯坦瓜达尔港、老挝中老铁路等“一带一路”标志性项目，不仅改善了当地基础设施，还创造了大量就业岗位。这反映了中国（ ） ①高举和平发展、合作共赢的旗帜 ②对外援助推动多极化发展 ③推动了全球基础设施互联互通 ④已成世界经济发展的最强引擎 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：中国援建项目改善当地基础设施、创造就业，体现了互利共赢，符合和平发展理念，故①说法正确； ②：题干主要体现国际合作与共同发展，未直接涉及世界政治格局的多极化发展，故②说法不符合题意； ③：桥梁、港口、铁路等标志性项目直接促进了全球基础设施的互联互通，故③说法正确； ④：中国是世界经济增长的主要稳定器和动力源，但“最强引擎”说法过于绝对，不符合事实，故④说法错误； 10. 石家庄、邢台等地始发的中欧班列开行量连年攀升，邢台的清河羊绒、平乡自行车等特色“冀货”畅销欧亚，为共建“一带一路”注入强劲河北动能。这生动体现了河北省（ ） ①过度依赖外贸，忽视国内市场培育 ②坚定不移贯彻互利共赢的开放政策 ③在全球经贸合作中发挥着主导性作用 ④深度融入国内国际双循环新发展格局 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：我国坚持国内国际双循环相互促进，题干体现的是开放成果，并非忽视国内市场，也不是过度依赖外贸，故①说法错误； ②：中欧班列开行量攀升，“冀货”畅销欧亚，体现了河北省坚定不移贯彻互利共赢的开放政策，故②符合题意； ③：中国在国际事务中发挥建设性作用，而非主导性作用，该选项夸大了河北省的地位，故③说法错误； ④：特色产品销往欧亚，为共建“一带一路”注入动能，体现了河北省深度融入国内国际双循环新发展格局，故④符合题意。 56个民族56枝花，各民族人民要铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧团结在一起。据材料完成下面小题： 11. 《中华人民共和国民族团结进步促进法》于2026年3月12日表决通过，这是我国民族工作领域的基础性、综合性法律，标志着中华民族大团结迈入法治化轨道。这部法律（ ） A. 能够加强和巩固民族团结，实现祖国统一 B. 促进地区共同发展、同步富裕、共同繁荣 C. 有利于展示“一国两制”独特的制度优势 D. 有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系 12. 西藏自治区成立后，党中央先后召开七次西藏工作座谈会，制定并采取了一系列特殊优惠政策和灵活措施，极大地调动了西藏各族干部群众建设美好家园的积极性、主动性、创造性，极大地推动了西藏各项事业取得全方位进步、历史性成就。这些事实证明（ ） A. 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利 B. 维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务 C. 党和国家大力支持民族地区的经济社会发展 D. 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 【答案】11. D 12. C 【解析】 【11题详解】 A：“实现祖国统一” 并非该法律的直接作用，题干未涉及统一相关内容，故A不符合题意； B：我国坚持走共同富裕的道路，不是同步富裕，故B说法错误； C：“一国两制” 适用于港澳台地区，与民族工作无关，故C不符合题意； D：该法律是民族工作领域的法律，有利于巩固平等团结互助和谐的民族关系，故D说法正确。 【12题详解】 A：题干强调中央对西藏的政策支持，未体现 “各民族平等权利”，故A不符合题意； B：题干主体是党和国家的政策，并非维护和促进民族团结的义务，故B不符合题意； C：中央通过西藏工作座谈会、优惠政策推动西藏发展，体现党和国家支持民族地区发展，故C符合题意； D：题干重点是政策支持的成果，并非强调民族区域自治制度的地位，故D不符合题意。 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 青春的旅途，既有欢声笑语，也难免伴随迷茫与困惑，让我们一起感受其快乐与烦恼。 【青春的烦恼】 困惑一：我想参加校园才艺展示，表演擅长的乐器，但一想到当众展示就紧张焦虑，害怕出错被同学笑话，不敢报名，想突破自己却迈不出第一步，我该怎么办? 困惑二：我经常听到同学和老师夸奖我，但我觉得自己还有很多不足，便总是怀疑他们的赞美只是场面话，这让我感觉很困惑…… （1）运用所学知识，为小冀的困惑支支招。 【青春回忆录】 2025年10月18日进行生存训练中，我们学会了心肺复苏和烟道逃生。“多人搭肩的动力火车”挑战时，我们喊着口号，互相鼓励冲过终点。这些让我懂得了。 （2）运用所学知识，将小冀的青春回忆录补充完整。 【奋进的青春】 小冀所在班级组织同学们开展“学习榜样人物·汲取奋进力量”主题学习活动。以下是小冀同学搜集的相关资料： 纪立家6岁时意外失去左前臂，但他没有向命运低头，在家人鼓励下勇敢走出阴霾。后结缘冰雪，因身体残缺，滑雪训练比常人更为艰难，他不畏伤痛、刻苦拼搏，反复打磨技术，日复一日坚持训练，凭借坚韧意志入选国家队。2026年米兰冬残奥会，成功卫冕冬残奥会金牌，稳居世界冠军之巅，用奋斗改写命运，用拼搏为国争光。 （3）从生命角度说一说纪立家的经历中哪一做法最打动你，并说明理由。 【答案】（1）困惑一：调节紧张情绪，主动大胆尝试，树立自信，勇敢展示自我。 困惑二：学会全面认识自己，接纳自身优点，坦然接受他人的认可与夸奖。 （2）我们要掌握自救自护技能，守护自身生命安全；集体同伴间互帮互助、彼此鼓励，能凝聚力量，共同战胜困难。 （3）最打动我的做法：身体残缺却日复一日刻苦训练，不曾放弃。 理由：他直面人生挫折，不断发掘生命的力量，凭借坚持拼搏实现人生价值，活出生命的精彩。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪调节、正确认识自己、自信的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “登台紧张、不敢报名展示才艺”，可知学会调节紧张情绪，树立自信，勇敢展示自我。 “怀疑他人赞美、认为自身存在很多不足”，可知全面客观认识自己，接纳自身优点，坦然接受他人的夸奖。 【小问2详解】 从设问中可知要考查守护生命、集体的力量相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “学习心肺复苏、烟道逃生技能”，可知掌握自救自护方法，守护自身生命。 “同伴之间互相鼓励、共同完成挑战”，可知集体成员互帮互助，凝聚集体力量克服困难。 【小问3详解】 本题考查增强生命韧性、活出生命的精彩相关知识，为开放性试题，学生言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列要求。 我国第二部以“法典”命名的法律——《中华人民共和国生态环境法典》，将于2026年8月15日正式施行。这部法典守护着蓝天、清水、净土，与我们的生活息息相关。 新闻摘要：一名高三学生因噪鹃鸣叫干扰，写信给校长，希望拆除鸟巢。校方未直接答应其诉求，而是送上降噪耳塞，并结合噪鹃的习性，在远离教学区的花园安放人工鸟巢，科学引导鸟类转移，从源头减少影响。 （1）结合材料，从生态保护角度思考校方做出上述回应的原因。 法律链接 第七条：任何单位和个人都有保护生态环境的义务。 第八百一十五条：国家保护野生动物及其栖息地。 第七十五条：禁止破坏野生动物栖息地，禁止或者限制在自然保护地内引入外来物种、营造单一纯林、过量喷洒农药、产生高噪声、过度照明等人为干扰、威胁野生动物生息繁衍的行为。 ——《中华人民共和国生态环境法典》节选 （2）结合法律链接，说明该法典是如何促进野生动物保护的。 （3）通过学法，请你谈谈生态环境法典与生活的关系。 （4）为了保护野生鸟类，学校组织学生成立“护鸟志愿小队”，请从学生角度谈谈积极参加这项活动的意义。 【答案】（1）鸟类是生态系统的重要部分，保护鸟类能维护生物多样性；直接拆巢会破坏鸟类栖息地，伤害野生动物；降噪、增设人工鸟巢，既能保障学生学习，又能兼顾鸟类生存，实现人与自然和谐共处。 （2）明确全体公民负有保护生态环境的法定义务； 确立国家保护野生动物及其栖息地的法定要求； 划定各类干扰、伤害野生动物的禁止行为，用法律约束人类活动。 （3）生态环境法典和日常生活紧密相连，它规范人们的环保行为，守护蓝天净水，为我们营造健康宜居的生活环境。 （4）对自己：学习生态法律与环保知识，提升责任意识，锻炼实践能力； 对自然：守护野生鸟类，保护生物多样性，践行绿色生态理念。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查人与自然和谐共生、保护生物多样性的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “生态保护、野生鸟类”，可知鸟类是生态系统重要一环，保护鸟类有利于维护生物多样性。 “不直接拆除鸟巢”，可知直接拆巢会破坏野生动物栖息地，伤害鸟类。 “降噪、搭建人工鸟巢”，可知兼顾学生学习需求与鸟类生存，实现人与自然和谐共处。 【小问2详解】 从设问中可知要考查法律的规范作用、依法保护野生动物的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “任何单位和个人都有保护生态环境的义务”，可知法典明确全体公民具有保护生态的法定义务。 “国家保护野生动物及其栖息地”，可知法典确立国家保护野生动物栖息地的法定要求。 “禁止各类干扰野生动物栖息的行为”，可知法典划定禁止行为，依靠法律约束人类活动，减少对野生动物的伤害。 【小问3详解】 从本题考查法治与生活、生态法治作用的相关知识，为开放性试题，学生言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查服务社会、践行绿色发展理念的相关知识，为开放性试题，学生言之有理即可。 15. 阅读材料，完成下列要求。 故事一 从“一五”计划到“十四五”规划，中国共产党带领全国人民一张蓝图绘到底，逐步实现了从建立工业体系、解决温饱、达到小康，到全面建成小康社会的历史跨越。“十五五”时期将是基本实现社会主义现代化的关键时期。 （1）结合故事一，概括我国“一张蓝图绘到底”所具有的发展特点。 故事二 小麦赤霉病被称为小麦“癌症”一旦暴发可能造成颗粒无收。我国科研人员扎根麦田30余载，跳出传统育种模式，运用分子育种技术植入“抗病基因”，成功培育出高抗高产的小麦品种，彻底改写了小麦遭遇赤霉病“绝收”的宿命。 （2）结合故事二，说明我国科研人员成功培育高抗高产小麦品种的重要意义。 故事三 北京地铁平安里站复刻“上元灯会”，19号线以“一站一景、站站迥异”的设计传承金中都、明清古都风貌，串联起“荟萃京华”的主题，成为市民和游客驻足的风景线。 （3）邯郸市计划借鉴北京经验，打造一条具有本地特色的“文化公交线”。请你结合邯郸的历史文化资源（如：成语典故、太极、红色文化等），提出一条具体建议，并说明理由。 （4）讲好中国故事，综合以上信息概括中国式现代化的特征。 【答案】（1）①坚持中国共产党的统一领导，党统筹国家长远发展规划； ②发展有清晰的阶段性目标，循序渐进，接续奋斗不中断； ③发展以人民为中心，发展成果惠及全体人民，逐步解决温饱、小康等民生问题； ④具备长远战略眼光，持续落实统一发展蓝图，稳步推进社会主义现代化。 （2）①保障国家粮食安全，降低病害造成的粮食减产损失，牢牢守住百姓饭碗； ②依靠科技创新破解农业发展难题，助力农业现代化发展； ③稳定农业生产，增加农民收入，夯实民生保障的基础； ④践行创新驱动发展战略，用科技赋能乡村发展。 （3）方案一：红色文化主题公交专线 建议：开通红色文化公交线，串联本地革命旧址，车厢张贴革命英雄事迹，站台设置红色文化宣传栏。 理由：红色文化是珍贵的爱国主义教育资源，公交专线方便学生、市民学习革命历史，传承红色基因，弘扬爱国精神。 方案二：太极文化特色公交线 建议：打造太极主题公交，车内展示太极起源、健身知识，沿线站点摆放太极文化展板。 理由：太极是邯郸特色中华优秀传统文化，能传播传统养生文化，增强市民文化自信，彰显城市文化底蕴。 方案三：成语典故主题公交线 建议：车厢绘制 “完璧归赵”“负荆请罪” 等邯郸成语故事，车载广播循环讲解成语历史。 理由：成语典故是中华优秀传统文化，便于市民潜移默化学习传统文化，传承本土历史文脉。（一条即可） （4）①是坚持中国共产党领导、有长远规划、接续推进的现代化； ②是全体人民共同富裕，持续改善民生、保障群众生活的现代化； ③是依靠科技创新驱动，夯实产业与粮食安全根基的现代化； ④是物质文明与精神文明协调发展，传承红色文化、中华优秀传统文化的现代化。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查坚持中国共产党的领导、以人民为中心的发展思想、国家中长期发展规划的特点相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “中国共产党带领人民推进各时期建设规划”，可知发展始终坚持中国共产党集中统一领导，统筹国家长远发展。 “跨越数十年多轮五年规划，一张蓝图绘到底”，可知发展规划具备连续性与稳定性，一代代接续奋斗。 “依次完成建立工业体系、解决温饱、小康社会等任务”，可知发展设置清晰的阶段性目标，循序渐进稳步推进。 “逐步解决温饱、全面建成小康，改善百姓生活”，可知发展坚持以人民为中心，发展成果惠及全体人民。 “长期稳步推进，朝着社会主义现代化迈进”，可知立足我国基本国情，分阶段稳步推进现代化建设。 【小问2详解】 从设问中可知要考查创新驱动发展战略、保障国家粮食安全、科技助力农业发展相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “培育高产抗病小麦，避免小麦病害绝收”，可知能够保障国家粮食安全，守住民生底线。 “科研人员运用分子育种新技术突破传统模式”，可知依靠科技创新破解农业难题，落实创新驱动发展战略。 “培育高产量农作物品种”，可知稳定农业生产，增加农民收入，推动农业现代化发展。 【小问3详解】 本题考查传承中华优秀传统文化、传承红色文化、坚定文化自信相关知识点，为开放性试题，学生言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知要考查中国式现代化的特征、党的领导、创新发展、物质文明与精神文明协调发展相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “党一张蓝图绘到底，分阶段持续建设”，可知中国式现代化坚持党的领导，拥有长远规划，接续奋斗推进。 “逐步解决温饱、全面建成小康社会”，可知中国式现代化是不断改善民生、走向共同富裕的现代化。 “依靠科研攻关培育优质小麦”，可知中国式现代化依托科技创新驱动经济产业发展。 “挖掘红色文化、本土成语太极文化”，可知中国式现代化兼顾物质发展与精神文明建设，传承优秀文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $