题型1 化学思想方法的应用-【百川育人】2026版中考必刷化学真题分类

生命基础的蛋白质凝固，将细菌杀死，故选项说法错误 B.使用炉具清洁剂（含NaOH)时戴乳胶手套，是因为NaOH具 有强腐蚀性，故选项说法正确。 C.用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画，是因为铁能与硫酸铜 发生反应生成硫酸亚铁和铜，故选项说法正确。 D.用柠檬酸与小苏打自制汽水，是因为柠檬酸能与小苏打反应 生成CO2,故选项说法正确。 故选A。 6.A【解析】A.分别加人稀盐酸，铝能与稀盐酸反应生成氢气， 铜、银均不能与稀盐酸反应，不能验证铜、银的金属活动性，故 选项实验方案不能达到实验目的。 B.分别点燃，产生烧纸气味的是棉纤维，产生烧焦羽毛气味的 是羊毛纤维，产生特殊气味的是涤纶，可以鉴别，故选项实验方 案能达到实验目的。 C.铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能，能除去杂质且没有引入新的 杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的。 D.氢氧化钠变质会生成碳酸钠，碳酸钠能与硝酸钡溶液反应生 成碳酸钡白色沉淀和硝酸钠，能检验NOH溶液是否变质，故 选项实验方案能达到实验目的。 故选A。 7.B【解析】A.加热KMnO4固体生成锰酸钾、二氧化锰和氧气， 可用于制备氧气，氧气的密度比空气的大，应用向上排空气法 收集产生的气体，故选项实验方案不能达到实验目的。 B.检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶 口，若木条熄灭，说明已集满，故选项实验方案能达到实验目的 C.用玻璃棒蘸取NaOH溶液滴在湿润的pH试纸上，稀释了待 测溶液，氢氧化钠溶液显碱性，则使溶液的碱性减弱，测定结果 偏小，故选项实验方案不能达到实验目的。 D.粗盐的主要成分是氯化钠，氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水 通过溶解（把不溶物与氯化钠初步分离）、过滤（把不溶物彻底 除去)、蒸发（氯化钠从溶液中分离出来），才能去除粗盐中的难 溶性杂质；将粗盐溶解后，蒸发结晶，不能去除粗盐中的难溶性 杂质，故选项实验方案不能达到实验目的。 故选B。 8.B【解析】A.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注人水 中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水 注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故选项实验方案不能达到实 验目的。 B.检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵 住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰， 松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再 收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故 选项实验方案能达到实验目的。 C.CuO和Fe粉均难溶于水，加入足量水，溶解，过滤，不能分离 CuO和Fe粉，故选项实验方案不能达到实验目的。 D.向CuSO4溶液和AgNO3溶液中各放入大小、形状相同的AI 片，分别能置换出铜、银，说明了活动性Al>Cu,Al>Ag;无法 比较银和铜的金属活动性，故选项实验方案不能达到实验目的。 故选B。 9.D【解析】A.黄铜和黄金均为金黄色固体，用观察颜色的方法 不能鉴别，故选项实验方案设计不可行。 B.加水溶解，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氧化铜难溶于 水，过滤、洗涤、干燥，能分离出氧化铜，无法分离出氧化钙，故选 项实验方案设计不可行。 C.用燃着的木条检验，观察气体是否能被点燃，不能检验某气 体是否为氢气，也可能是一氧化碳、甲烷等气体，故选项实验方 案设计不可行。 D.硫酸能与适量的BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，充 分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原 则，故选项实验方案设计可行。 故选D。 10.A11.A12.A13.C 第二部分重点题型突破 题型一化学思想方法的应用 类型1分类法、归纳法 1.A【解析】A.煤属于化石燃料，合理开采矿产资源能实现资源 可持续利用，该组知识归纳正确，故A正确； B.油锅着火不能用水浇灭，因为油的密度比水小，会浮在水面 上继续燃烧，且水的沸点低，还会使油滴飞溅，使火势蔓延，应盖 锅盖灭火，所以该组知识归纳错误，故B错误； C.人体缺钙会导致骨质疏松，缺碘会引起甲状腺肿大等疾病， 所以该组知识归纳错误，故C错误； D.废纸盒属于可回收垃圾，可回收再利用，所以该组知识归纳 错误，故D错误； 故选A。 2.B 3.D【解析】A.①氢氧化钠具有腐蚀性，不能用氢氧化钠治疗胃 酸过多症，错误；②幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙 易患骨质疏松，正确，故符合题意； B.①矿泉水瓶属于塑料，属于可回收垃圾，错误；②天然气燃烧 火焰呈黄色，说明氧气不足，需调大灶具进风口，提供充足的氧 气，正确，故不符合题意； C.①大力推广使用电动汽车，可以减少化石燃料的使用，减少 汽车尾气的排放，减少空气污染，正确；②大量使用化肥和农 药，会污染水源和土壤，应合理使用，错误，故不符合题意； D.①肥皂水涂抹燃气管道，若漏气会冒泡，是检查泄漏的常用 方法，正确；②加油站、油库等地方的空气中含有大量的可燃性 颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，正确，故符 合题意。 故选D 4.B【解析】A.①钾肥含K元素，但是含有钾元素的物质不一定 可以作钾肥，如KOH含钾元素，但是氢氧化钾具有腐蚀性，不 能用作化肥，错误；②大量使用化肥会污染水源和土壤，应合理 使用，错误。故A错误； B.①推广使用脱硫煤，可以减少SO2的含量，减少酸雨的发生， 正确；②污水经处理至符合排放标准后再排放，可以减少污染， 保护水资源，正确。故B正确； C.①自行用药可能延误病情或引发副作用，应遵医嘱，错误； ②霉变的食品中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，清洗蒸煮后也 不能食用，错误。故C错误； D.①“真金不怕火炼”，说明金的化学性质稳定，高温下也与氧 气不反应，错误；②氯气化学性质不活泼，可作保护气，如可填 充于食品包装中用于防腐，正确。故D错误。 故选B。 5.A【解析】A.①使用可降解塑料可以减少“白色污染”，正确 ②煤炭中加入固硫剂可以减少SO2污染，正确。故A正确； B.①化学电池是将化学能直接转化为电能的装置，正确；②开 发和利用新能源是必要的，但目前还无法完全禁止使用化石燃 料，错误。故B错误； C.①人体内缺乏铁元素会导致贫血症，正确；②实行体重健康 管理时，应合理控制油脂摄入，而不是完全不吃含油脂食品，错 误。故C错误； D.①大量施用化肥和农药虽然可以提高农作物产量，但会导致 环境污染，错误；②钾肥能增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力， 正确。故D错误； 故选A。 6.D 类型2对比实验法 7.B 类型3化学建模 8.B【解析】A.地球上海水约占96.53%，淡水约占2.53%，陆地 咸水约占0.94%，故A模型正确； B.空气质量指数越大，空气污染越严重，故B模型错误； C,按质量计算，人体内元素的含有由高到低依次为氧、碳、氢、 氮、钠等，故C模型正确； D资源生产出产品，产品使用后成为废弃物，废弃物回收后又 成为新的资源，故D模型正确。 故选B。 9.C 类型4证据推理 10.B【解析】A.活泼金属与酸反应生成气体，但能与酸反应生成 气体的物质不一定是活泼金属。也可能是碳酸盐等，故选项推 理错误。 B.碱溶液的pH大于7，所以pH大于？的溶液一定是碱性溶 液，故选项推理正确。 C.置换反应一定生成单质和化合物，但有单质和化合物生成 的反应不一定是置换反应，如C0+Cu0△Cu十C0,故选项 推理错误。 D.燃烧一定放出热量，但能放出热量的变化不一定是燃烧，如 氢氧化钠溶于水放热，故选项推理错误。 故选B。 11.A【解析】A.阳离子带正电荷，带正电荷的离子一定是阳离 子，故选项推理正确。 B.中和反应是酸与碱反应生成盐和水，但生成盐和水的反应 不一定是中和反应，如CO2+2NaOH一Na2CO3+H2O,故 选项推理错误。 C.氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是 氧化物，如C2HOH,故选项推理错误。 D.燃烧都伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不 一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误。 故选A。 12.C【解析】A.原子是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都 是原子，也可能是中子、分子等，故选项推理错误。 B.化合物由多种元素组成，但由多种元素组成的物质不一定 都是化合物，也可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故 选项推理错误。 C.打开浓盐酸的试剂瓶瓶盖，观察到瓶口有白雾，说明浓盐酸 具有挥发性，故选项推理正确。 D.常温下测得KOH溶液pH>7,说明该溶液呈碱性，故选项 推理错误。 故选C。 题型二坐标图像题 类型1pH曲线 1.D【解析】A.向氢氧化钠溶液中滴加水，溶液始终呈碱性，pH 大于7，因此曲线X表示向氢氧化钠溶液中滴加水，故A说法 正确； B.a点对应的溶液的pH大于7，呈碱性，能使酚酞溶液变红色， 故B说法正确；百川青人 第 题型一 类型分类法、归纳法 1.(2025·青海·14题，2分)化学学习过程中，归纳 总结有利于提升学习能力。下列知识归纳全都正 确的一组是( ) A.化学与资源 B.化学与安全 ①煤是化石燃料 ①油锅着火用水浇灭 ②合理开采矿产资源 ②点燃可燃性气体前要验纯 C.化学与健康 D.化学与环境 ①不食用过期或霉变 ①废纸盒是不可回收垃圾 食品 ②PM2.5是空气污染物 ②人体缺碘会导致骨质 疏松 2.(2025·广东·14题，3分)用思维导图对常温或 点燃条件下能与物质M发生反应的物质进行归 纳整理，如图，则M可能是( 氧气 M 硫酸银 稀盐酸 溶液 A.碳 B.铁 C.氧化铜D.碳酸钙 3.(2025·黑龙江龙东·14题，2分)化学与生活息 息相关。下列各组对知识的归纳完全正确的是 () A.化学与健康 B.化学与实践 ①氢氧化钠能治疗胃酸过 ①将矿泉水瓶放人不可回 多症 收垃圾桶 ②老年人缺钙易患骨质 ②天然气燃烧火焰呈黄 疏松 色，需调大灶具进风口 C.化学与环境 D.化学与安全 ①为减少汽车尾气的污 ①用涂抹肥皂水的方法检 染，大力推广使用电动 查燃气管道可疑漏气处 汽车一 ②加油站、油库等地方要 ②为提高农作物产量，大 “严禁烟火” 量使用化肥和农药 部分 重点题型突破 化学思想方法的应用 4.(2025·黑龙江齐齐哈尔·10题，2分)下表中有 关化学知识的整理和归纳都正确的一组是 A.化学与农业 B.化学与环境 ①含有钾元素的物质都可 ①推广使用脱硫煤，能减 以作钾肥 少酸雨的产生 ②为了提高粮食产量，大 ②污水经处理至符合排放 量使用化肥 标准后再排放 C.化学与健康 D.化学与生活 ①生病时不遵医嘱，凭经 ①“真金不怕火炼”，说明 验用药 金的熔点高 ②霉变的食品清洗蒸煮后 ②氮气化学性质不活泼， 可以食用 可用于食品防腐 5.(2025·山东烟台·8题，2分)2025年全国两会 聚焦环保、能源、健康、农业等领域的可持续发 展，化学在其中做出了重要贡献。下列各组对相 关主题知识归纳完全正确的是( A.化学与环保 B.化学与能源 ①使用可降解塑料，减少 ①化学电池是将化学能直 “白色污染” 接转化为电能的装置 ②煤炭中加入固硫剂，减 ②开发和利用新能源，禁 少SO2污染 止使用化石燃料 C.化学与健康 D.化学与农业 ①人体内缺乏铁元素会导 ①大量施用化肥和农药提 致贫血症 高农作物产量 ②实行体重健康管理，不 ②钾肥能增强农作物抗病 吃含油脂食品 虫害和抗倒伏能力 6.(2025·黑龙江龙东·4题，2分)分类法是学习化 学常用的方法，下列分类正确的是() A.氧化物：冰水混合物、四氧化三铁、醋酸 B.人体必需的微量元素：铁、钙、氟 C.合成材料：合金、合成纤维、合成橡胶 D.化石燃料：煤、石油、天然气 类型对比实验法 7.(2024·江苏苏州，18题，2分)某实验小组设计如 图实验对过氧化氢分解进行探究。 0.1g ￥Mn02 5 mL 10%H202溶液 5mL 5mL s mL 售10%H,0,溶液 昌30%H0溶液 0%i,0溶液 甲 乙 丙 丁 下列相关说法不正确的是( ) A.对比实验甲和乙，探究H2O2溶液的浓度对 H2O2分解速率的影响 B.对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速 率的影响 C.对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率 的影响 D.对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对 H2O2分解速率影响的程度 类型3化学建模 8.(2025·甘肃兰州·5题，1分)模型建构是化学学 习必备的素养之一。下列模型不正确的是() 淡水2.53% 陆地咸水 0.94% A 海水96.53% 地球咸水、淡水的储量 空气质量指数 B. 级Ⅱ级Ⅲ级V级V级V级 严重污染 优 空气质量分级标准 8063 8604 40 20 23 10 241.4 lo C H N Ca 人体中元素的含量 生产 D 资源 产品 回收 使用 废弃物← 资源利用的每个环节 9.(2024·山东威海·8题，2分)模型认知是化学研 究的重要科学方法。如图是某化学反应的微观过 程示意图，下列说法正确的是() 。一氢原子 轮●+020 催化剂 ●一氧原子 甲 乙 丙 丁 聊一氮原子 A.化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 B.生成的丙和丁的质量比为14：9 C.参加反应的甲与乙的微粒个数比为3：2 D.该反应属于置换反应 类型证据推理 10.(2025·黑龙江龙东·17题，2分)推理是学习化 学的重要思维模式。下列推理正确的是( ) A.活泼金属能与酸反应生成气体，所以能与酸 反应生成气体的物质一定是活泼金属 B.碱溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液 一定是碱性溶液 C.置换反应一定生成单质和化合物，所以有单 质和化合物生成的反应一定是置换反应 D.燃烧一定放出热量，所以能放出热量的变化 一定是燃烧 11.(2025·黑龙江齐齐哈尔·11题，2分)推理是培 养科学思维的重要方法，下列推理正确的是 () A.阳离子带正电荷，则带正电荷的离子一定是 阳离子 B.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应 一定是中和反应 C.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化 合物一定是氧化物 D.燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热 现象的变化一定是燃烧 12.(2025·四川广安·8题，3分)化学中常用到归 纳、比较、推理等方法。下列分析正确的是 () A.原子是不带电的微粒，因此不带电的微粒都 是原子 B.化合物由多种元素组成，因此由多种元素组 成的物质都是化合物 C.打开浓盐酸的试剂瓶瓶盖，观察到瓶口有白 雾，说明浓盐酸具有挥发性 D.常温下测得KOH溶液pH>T,说明该溶液 呈酸性