广东省清远市瑶安民族学校2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

机密★启用前 2026年广东省初中学业水平模拟训练（二) 语文 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓 名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座 位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题 卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目 选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答 案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡 各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后 再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案 无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(24分) 请你参与班级开展的“科技与成长”综合性学习活动，完成1~7题。 【活动一：古诗词觅智慧】 同学们梳理了教材中与“探索、实践、创新”相关的诗句与名句，制成下面表格。 组别 内容 (1)杜甫在《望岳》中用“ ,一览众山小”展现了勇于攀登 绝顶的探索雄心。(2)王安石在《登飞来峰》中用“不畏浮云遮望 第一组眼， 。”表达了探索真理时无畏艰难的高瞻远瞩。(3)曹操 在《观沧海》中描绘了大海吞吐日月的壮丽景象：“ ,若出其 中： 若出其里。”展现了博大胸襟与探索天地的气魄。 (4)陆游在《游山西村》中写道：“山重水复疑无路， 。力 启示亲身实践，困境之后迎来转机。(5)在《（论语）十二章》中倡 第二组导勤学善思、躬身实践的名句：“博学而笃志， 。”(6)龚 自珍在《己亥杂诗·其五》中借落花自喻，抒发脱离官场仍躬身践行， 甘为后人铺路的担当：“ 。 语文模拟训练（二）第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP (7)王湾《次北固山下》中，描写江上景色并蕴含新旧时序交替哲理 的两句标志性名句是：“ 。”(8)刘禹锡在 第三组 《酬乐天扬州初逢席上见赠》借江上枯木千帆之景，点明新事物代替旧 事物、突破旧貌的创新规律：“ 1.将表格中的三组诗文补充完整。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） 【活动二： 】 同学们收集了以下一段关于“科技与成长”的寄语，请你完成下面的任务。 科技不是冰冷的工具，而是人类智慧的延伸。热爱科技、善于钻研的人与墨守 成规的人，看到的风景是 的。科技爱好者看到的是 、日新月异的世 界，他们在一行行代码中 创新的力量，让想象变成现实。青少年要善用科 技，而不是被技术所裹挟。就像航天领域，“嫦娥”探月团队中的科研人员，正是凭 着这份tuòzhn未知领域的热情，qieérbùshě地钻研，才用智慧与AI技术突 破了一个个技术难关，向世界展示了中国创造的魅力。 2.请根据上面文段中的拼音写出相应的词语。(2分) (1)tuòzhǎn( (2)qièrbùshě( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A.迥乎不同草长莺飞汲取 B.大相径庭草长莺飞吸取 C.迥乎不同草木萌发汲取 D.大相径庭草木萌发吸取 4.请结合这段材料，为活动二拟写名称。（2分) 【活动三：辩时代浪潮抒少年志】 同学们就“AI时代，我们更需要什么？”这一话题展开交流与辩论。 有人说“AI会使人类思维退化”，我不同意这个观，点。以航天领域为例，“嫦 娥”探月团队中，正是无数航天人运用智慧与AI技术密切配合，才突破了一个个 技术难关。只有保持独立思考，就能驾驭科技，成就更好的自己。 5,上面选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分) 6.上面这段文字为了反驳“AI会使人类思维退化”的观点，运用了事实论证的方 法。请判断文中“嫦娥”探月团队的案例是否恰当，并说明理由。(3分) 7.在探索科技的道路上，我们也需要精神的指引。请从孙悟空（“初心之火”)、 江姐(“信仰之种”)中任选一人，结合原著关键情节，谈谈这一意象赋予了你 怎样的成长力量。(3分) 语文模拟训练（二）第2页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫撞APP 二、阅读（46分) (一)阅读下面的文字，完成下列各题。(16分) 【甲】 夫学须静也，才须学也。非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励 精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！ (诸葛亮《诫子书》) 【乙】 玉不琢，不成器：人不学，不知道。是故古之王者建国君民教学为 先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！虽有嘉肴，弗 食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不 足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故 曰：教学相长也。 (节选自《礼记·学记》) 【丙】 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 (朱熹《观书有感·其一》) 8.下列对【甲】【乙】两文中加点词语的解释，表述不正确的一项是（3分) A.“非学无以广才”中的“广”，意为增长，与“推而广之”中的“广”意 思不同。 B.“险躁则不能治性”中的“治”，意为修养，与“治国安邦”中的“治” 意思不同。 C.“不知其旨也”中的“旨”，意为味美，与“圣旨”中的“旨”意思相同。 D.“故曰：教学相长也”中的“故”，意为因此，与“故天将降大任”中的 “故”意思相同。 9.【乙】文中画线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。(2分) 是故古之王者建国君民救学为先 10.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分) ①年与时驰，意与日去。 ②虽有至道，弗学，不知其善也。 语文模拟训练（二)第3页（共6页） C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 11.【甲】【乙】两文均围绕“学习”展开，但论述的侧重点有何不同？请简要分 C.胡 析。(3分) D.材 12.赏析《观书有感（其一）》前两句的写景特点，并指出后两句中“源头活水” 14.结合材 运用的修辞手法及其深层含义。(4分) 15.学校于 二人的 (二)阅读下面的文字，完成下列各题。（14分) 16.结合 【材料一】 语， 2025年，广东低空经济产业规模突破千亿元，集聚全国30%以上的低空产业链 标语： 企业，消费级无人机占全国95%的市场份额。全省民用无人机年产量超690万架， 意图 稳居全国第一。在深圳，无人机日均配送外卖达1.5万单；在广州，无人驾驶载人 航空器获全球首张型号合格证：在珠海，“空中看航展”成为低空旅游新名片。 (三)阅 与此同时，《广东省基础救有人工智能全域场景应用指南》于2025年底印 发，推动AI与教学深度融合。全省超2000所中小学校开展AI融合试点，英语口 ①潮 语AI陪练、个性化作业推送等应用加速普及，“AI双师课堂”让乡村学校共享城 行车穿过 市名校资源。2025年1月至10月，全省AI核心产业规模超2300亿元，工业机器 发的“古 人产量超26万台，均居全国第一。 ②斗 【材料二】 砖。翼 2025年全国“新时代好少年”名单中，广东学子胡东平入选。他秉持“科技报 狠揪了 国”理念，手握46项国家奖项，发明的“跪姿智护机器人”等民生项目已投入应 从此扎 用。潮州少年陈翼坤利用红外原理制作古城限高装置，成功阻止17起超高车辆撞 ③ 门事件，获省科技创新大赛一等奖。两位少年用行动证明：科技可以服务社会、守 理教材 护文化。 到要求 【材料三】 车都会 我国未成年网民规模达1.93亿，其中超30%认为自己“对手机有较强依赖”。某中 ④ 学调查(500人)显示： 手上的 调查项目 占比 摇头： 每天使用电子产品超2小时 67% 嘟嚷着 写作业时忍不住刷手机 54% ⑤ 曾尝试减少使用但失败 42% 片机。 如何合理使用电子产品，让科技服务于健康成长，是每个青少年的必修课。 2.5米 13.下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（3分) 拳头， A.广东低空经济在物流、载人交通、旅游观光等领域均有实际应用。 底， B.广东AI教育已从“试点”迈向“全域覆盖”，并惠及乡村学校。 新大 语文模拟训练（二)第4页（共6页） C③扫描全能王 3亿人都在用的扫撞APP C.胡东平、陈翼坤均在科技发明与社会应用方面取得突出成果。 D.材料三调查显示，超过40%的青少年已成功戒除手机依赖。 14.结合材料一，概括广东在“科技赋能产业”方面取得成就的两点原因。(3分) 15.学校开展“科技与我”主题班会，请结合材料中胡东平、陈翼坤的事迹，提炼 二人的共同品质，写一段80字左右的发言总结。(4分) 16.结合材料三的调查数据，为学校“合理使用手机”宣传活动拟写一条宣传标 语，并简要说明设计意图。(4分) 标语： 意图： (三)阅读下面文章，完成下列各题。(16分) 守城少年 ①潮州古城，牌坊街的骑楼在幕色中拖出长长的影子。十六岁的陈翼坤骑着自 行车穿过太平路，车筐里放着一个巴学大的黑色盒子一那是他花了三个月时间研 发的“古城限高装置”原型机。 ②半年前，一辆超高货车卡在了广济门城门洞下，古老的城墙被刮掉一大片青 砖。翼坤站在围观的人群里，看着那一道道触目惊心的裂痕，心里像被什么东西狠 狠揪了一下。“如果能有一种装置，在超高车辆靠近时就自动报警…”这个念头 从此扎了根。 ③他没有告诉任何人，只是每天放学后钻进自家的小阁楼。那里堆满了初中物 理教材、编程书籍和各种电子元件。最初的一个月，红外感应模块的精度总是达不 到要求一要么报警太晚，车辆已经撞上城门；要么过于灵敏，连正常高度的公交 车都会触发。翼坤把代码改了一遍又一遍，画满公式的草稿纸堆得比课本还高。 ④“还在鼓捣你那堆破铜烂铁？”同桌阿杰从窗户外探进头来。翼坤没抬头， 手上的焊枪火花一闪，一个电阻稳稳落位。“周末去网吧啊？”阿杰又问。翼坤摇 摇头：“你们去吧，我的阙值算法还没调好。”“阔值？你说人话行不行。”阿杰 嘟嚷着走了。 ⑤深夜，整条牌坊街都睡了。翼坤揉揉发酸的眼睛，把第37版代码烧录进单 片机。他将装置绑在电动车上，悄悄骑到广济门下做模拟测试。当电动车靠近城门 25米时，报警器发出尖锐的蜂鸣，同时信号灯亮起红色警告。成功了！翼坤握紧 拳头，眼眶有点热。那一刻，他觉得自己守护的不是一道门，而是一千年的时光。 ⑥半年后，这个装置正式安装在广济门、竹木门等四处古城门。截至2025年 底，它成功阻止了17起超高车辆撞门事件。陈翼坤因此获得广东省青少年科技创 新大赛一等奖，也成了街坊邻居口中的“守城少年”。记者来采访时，他挠挠头说： 语文模拟训练（二）第5页（共6页) C③扫描全能王 3亿人都在用的扫撞APP “我没想那么多，就是不想让老祖宗留下的东西在我们这一代毁掉。” ⑦如今，翼坤的阁楼里又多了一块新的电路板一他正在研发“古井水位智能 监测系统”。“古城里有上百口古井，很多已经干涸或被填埋了，我想用传感器帮 它们建档，让每一口井都有自己的数字档策。” ⑧夕阳照在广济门的青砖上，那个瘦削的少年又骑着自行车穿过牌坊街。车筐 里，新的装置在微微颠簸，像一颗跳动的心脏。 17.请梳理陈翼坤在研发“古城限高装置”过程中的心理变化，并结合文章内容简 要分析。(3分) 18.从人物描写或修辞角度，赏析文中第③自然段中画横线的句子。（3分) “翼坤把代码改了一遍又一遍，画满公式的草稿纸堆得比课本还高。” 19.读书分享活动中，请结合文本，说说标题《守城少年》的表层含义与深层内 涵。(5分) 20.陈翼坤研发限高装置的经历是一堂生动的实践课。请结合他的事迹与你的生活 实际，谈谈你将如何把这份“科创韧劲”化作自己未来的行动指南。（5分) 三、作文（50分) 21.阅读下面的材料，按照要求作文。 “你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答 案。”一余世存《时间之书》 “生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。”一一佚名 “有一分热，发一分光，不必等候炬火。”一鲁迅 请结合以上材料，联系自己的成长经历或思考感悟，以“在 中，我与 科技握手”为题，写一篇文章。 要求： (1)将题目补充完整，如“在探索中”“在困惑中”“在坚持中”等： (2)文体自选（诗歌除外）： (3)不少于500字： (4)文中不得出现真实姓名和校名： (5)围绕“科技与成长”的核心立意，写出真情实感。 语文榄拟训练（二）第6页（共6页） C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP 2026年广东省初中学业水平模拟训练（二) 语文科参考答案和评分标准 选择题 题号 3 8 13 答案 A 0 分值 2 3 3 非选择题 一、积累运用(24分) 1.(10分) (1)会当凌绝顶 (2)自缘身在最高层 (3)日月之行、星汉灿烂 (4)柳暗花明又一村 (5)切问而近思 (6)落红不是无情物化作春泥更护花 (7)海日生残夜，江春入旧年 (8)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 (答对一句得1分，满分不超过10分。每错一字该句不得分。) 2.（2分，每空1分) （1)拓展(2)锲而不舍 评分说明：字形完全正确给分，否则不给分。 4.（2分) 示例：读寄语悟科技成长（或：读寄语明成长方向、读寄语探未来） 评分说明：符合“读寄语+四字动宾结构”的句式，且内容与“科技与成长”主题 相关即可给2分：句式基本相似但不够工整给1分。 5.(2分) 修改意见：将“就能”改为“才能”（或：将“只有”改为“只要”）。 评分说明：修改正确给2分： 6.(3分) 答案：恰当。 理由：“嫦娥”探月团队运用AI技术突破难关的案例，真实具体地证明了A虹是人 类智慧的得力助手、铺助工具，而非替代人类思维的“竞争者”，有力地反驳了“A1 会使人类思维退化”的观点。（判断正确给1分，理由阐述合理给2分。只答判断不 写理由不给分。) 7.(3分) 示范一：选择孙悟空 八卦炉烈火淬炼出火眼金腊，历经重重磨难仍坚守西天取经的初心（情节）。“初 语文模拟训练（二）参考答案和评分标准第1页共4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APP 心之火”象征坚守理想、百折不挠的品格（意象)。这份精神指引我钻研科技遇 到困境时坚守本心、迎难而上（启示)。 选择江姐 身陷狱中遭受竹签酷刑，始终严守秘密、绝不背叛组织。“信仰之种”比喻深埋 心底、坚不可摧的革命信念。启示我深耕科创要有坚定信念，持之以恒攻克难题。 评分说明：情节1分、意象内涵1分、成长启示1分，意思相近即可。 二、阅读（46分) (一)文言文阅读(16分) 9.(2分) 参考答案一： 是故/古之王者/建国君民教学为先 参考答案二：是故古之王者/建国君民/教学为先 评分标准：划对一处给1分，两处全对给2分。以上两种断法任意一种完全正确即 可得满分。 10.(4分，每句2分) ①年纪随时光而飞驰，意志随岁月而消逝。 ②虽然有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。 11.（3分) 【甲】文侧重于学习的态度与方法，强调内心“宁静”“淡泊”的重要性，指出“淫 慢”“险躁”对学习的危害：【乙】文侧重于学习的必要性和重要性，以“玉不琢， 不成器”为喻，强调学习是通达事理的必经之路，同时指出学习与教学相互促进的 关系。 评分说明：意思对即可。 12.①写景特点：运用比喻，将方塘比作明镜；动静结合，描绘出天光云影在水面徘徊 的澄澈灵动之景。(2分) ②修辞与含义：运用比喻（借喻），以“源头活水”比喻不断汲取的新知识/新思 想，揭示了只有不断学习才能保持思想活跃进步的哲理。(2分) (二)非连续性文本阅读（14分) 14.（3分) 示例：①政策引导有力（印发应用指南、布局低空经济等)；②产业基础雄厚（企 业集聚、技术领先、产量全国第一)：③应用场景丰富（物流配送、载人交通、教 育普及等)。 评分说明：答出两点即可，每点1.5分。不要求完全照搬示例，意思对即可。 15.(4分)示例： 同学们，胡东平潜心钻研发明惠民器械，陈翼坤钻研技术守护古城。两位少年心怀 责任、勤于钻研、学以致用，用科技回馈社会。我们应当勤学善思，立足生活实践， 培养创新精神。 评分说明：概括人物品质3分，语言流畅1分：需达60字以上，按缺陷酌情扣分。 语文模拟训练（二）参考答案和评分标准第2页共4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫撞APP 16.(4分) 标语示例一：“四成同学想做却做不到，你敢挑战吗？”(2分) 设计意图：引用调查数据(42%尝试失败)，用挑战激发行动力。(2分) 评分说明：标语应结合材料三中的调查数据(67%、54%、42%任一均可)，简洁有 力：设计意图与标语匹配，言之有理即可。 (三)文学类文本阅读（16分) 17.(3分) ①目睹城墙受损时，揪心、痛惜→产生了保护古城的念头： ②研发遇到精度问题时，执着、不放弃→反复修改代码： ③测试成功时，激动、自豪→觉得自己守护的是千年时光。 评分说明：答出三点心理变化及对应原因，每点1分，共3分。只答心理不分析原 因酌情扣分。 18.(3分) 角度一（人物描写)：这句话运用了动作描写(“改了一遍又一遍”)和细节描写 (“画满公式的草稿纸堆得比课本还高”)，生动地写出了陈翼坤反复调试代码的 艰辛过程，表现了他精益求精、坚持不懈的钻研精神。 角度二（修辞手法）：这句话运用了夸张的修辞手法(“堆得比课本还高”)， 突出了陈翼坤付出的努力之多，表现了他对科技创新的执着追求。 评分说明：指出描写角度或修锌手法给1分，结合句子分析给1分，点明人物精神 品质给1分。 19.(5分) ①表层含义：概括文章内容，指陈翼坤研发限高装置，守护古城城门，是立足现实 的少年形象。 ②深层内涵：“守城”一语双关，象征少年用科创守护古城文脉，凸显青年心怀 乡土、勇于担当的精神。 评分说明：表层含义2分，深层内涵3分。意思相近即可，答出大意即可给分 20.(5分) 陈翼坤不畏失败、反复测试的钻研韧劲让我深受触动。（结合事迹）反观我的日常 学习，遇到理科难题常因畏难而退缩。（联系实际）今后，我要像他一样脚踏实地、 主动求教，用实干精神攻克难关。（表态行动）。 评分说明：结合事迹2分，联系实际2分，表态行动1分。意思相近、言之有理即 可 语文模拟训练（二）参考答案和评分标准第3页共4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅ApP 三、作文(50分) 21.(50分)作文评分标准 等级 分值 评分标准 50~45 类文 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚：语言流畅，表达生动：结 分 构严谨，层次清晰；卷面整洁，书写工整。 44~38 符合题意，中心明确，内容具体，感情真实；语言通顺，表达清楚： 二类文 分 结构完整，层次分明；卷面较整洁，书写较工整。 37~30 基本符合题意，中心基本明确，内容较具体；语言基本通顺：结构基 三类文 分 本完整；卷面尚可。 29~20 偏离题意，中心不明确，内容空洞：语言不通顺，语病较多：结构不 四类文 分 完整；卷面不整洁。 五类文 19~0分 文不对题，不知所云；语言严重不通；结构混乱；卷面潦草。 加分项：①立意深刻，构思新颖，可酌情加1~3分：②语言优美，富有文采，可酌情 加1~3分。加分后总分不超过50分。 扣分项：①不足500字，每少50字扣1分：②错别字每3个扣1分，重复不计，最多 扣3分：③标题缺失扣2分。 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫擅APp