浙江杭州市第十三中教育集团(总校)2025-2026学年八年级下学期期末模拟考试科学试卷
2026-06-17
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2份
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17页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版八年级下 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | 杭州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.13 MB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58384891.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题3分,共45分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
B
A
B
D
D
B
D
题号
11
12
13
14
15
答案
C
C
B
D
D
二、填空题(每空2分,共42分)
16.(1)长颈漏斗 (2)A (3)b (4)否
17.(1);(2)避免光合作用,让植物进行呼吸作用;
(3)不能,呼吸作用需要
18.(1)活塞 (2) (3)偏小
19.(1)b (2)这一昼夜光合作用强度大于呼吸作用强度 (3)⑤④③②③①
20.(1)同名磁极相互排斥;(2)a。
21.(1)纸外 (2)南北 (3)A
22.(1)电源 (2)通电线圈在磁场中受力转动 电能转化为机械能
三、实验与探究题(每空2分,共36分)
23.(1)发生的是物理变化;生成的气体逸散到空气中
(2)①气球胀大,锥形瓶内有气泡产生;②气球胀大会受到浮力的影响。
24.(1)相同时间内氧气含量的变化;
(2)排除不同蟑螂个体差异对结果的影响;(或同一个容器内控制温度连续变化)
(3)a,呼吸作用释放二氧化碳,温度越低,呼吸作用减弱,产生二氧化碳速度变慢。
25.(1)一; (2)AB;
(3)不合理。小科实验只做一次,没有排除实验的偶然性,可能是小磁针所指的南北方向刚好是与该磁体的磁场方向一致。
26.(1)其他条件一定时,通过导体的电流越大,磁场对通电导体的作用力越大;
(2)不会; (3)小萧; (4)粗细和材料相同的导体,导体的长度不同,电阻大小不同,相同电压下通过导体的电流强度就会不同,小萧的实验没有控制单一变量。
27.(8分)(1)电磁铁吸引小铁钉数量
(2)当电流变化较小时也能反映电磁铁磁性强弱的变化 (3)左
(4)将变阻器的滑片向左移动直至电流表示数与线圈匝数为20匝时的电流相同
四、综合题(共27分)
28.(7分)(1)三 (2)一、二、三
(3)解:设48 g硫粉完全反应,能生成二氧化硫的质量为x。
29.(5分)
解:(1)根据质量守恒定律可知,生成的氧气的总质量为;
(2)设双氧水溶液中溶质的质量为x,
则所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为,
答所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为20%。
30.(7分)(1)c (2) (3)90
31.(8分)(1)>;
(2)需持续16分钟需要氧气的质量为1.5克/分钟×16分钟=24克
设需要过碳酸钠的质量为x。
4包过碳酸钠质量=50克/包×4包=200克,且2A+1B速度为0.8克/分钟,因此4A+2B即可达到1.5克/分钟,所以能够满足要求。
(3)储存氧气,调节气压,当气压不足时,可以通过挤压气袋来增大气囊内的气压。
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八年级科学期末模拟试卷
本试卷中可能用到的相对原子质量:H-1;C-12;O-16;Na-23;S-32;Cl-35.5;Ca-40。
一、选择题(本题有15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项是正确)
1.空气是一种重要的天然资源,下列对空气中各成分气体的叙述错误的是( )
A.二氧化碳可以用来灭火 B.稀有气体可以用来制造霓虹灯
C.氮气可以用来生产农业化肥 D.氧气可以作为优质燃料使用
2.下列物质属于氧化物的是( )
A.氯酸钾 B.氯化钾 C.氧气 D.水
3.杭十三用覆杯实验证实了大气压的存在,然后将覆杯在空中翻转,验证各个方向都存在大气压。实验中其实不能证明大气压存在的位置是( )
A. B.
C. D.
4.用下图装置进行性质实验。下列说法正确的是( )
A.①证明是使石蕊变红 B.②可用于检验气体
C.③观察到蜡烛自上而下依次熄灭 D.①②③只能验证化学性质
5.打火机给人们生活带来方便,如图是普通电子打火机的实物照片,下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是( )
A.①③⑤ B.①③④ C.①②③ D.①②④
6.学习了“大气压”内容后,同学们对自制气压计进行了展示交流,如图所示是自制气压计。下列说法不正确的是( )
A.带着它登山的过程中,玻璃管中液柱会逐渐上升
B.玻璃管中液柱静止时,瓶内气压小于大气压
C.向自制气压计的玻璃管口水平吹气,玻璃管中液柱会上升
D.若将瓶内装满水,该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”
7.自然界中氧循环如图所示,在X处不参与该循环的是( )
A.植物的呼吸作用 B.人和动物的呼吸 C.化石燃料的燃烧 D.发展利用氢燃料
8.下列用磁感线描述磁体外部磁场中不正确的是( )
A. B.
C. D.
9.下列有关磁现象的分析正确的是( )
A.图甲中铁棒能吸引小磁针,则铁棒原来一定具有磁性
B.图乙中小磁针黑色为N极,则b处磁场的方向向右
C.图丙中从磁铁的最左端移到最右端过程中,弹簧测力计的示数逐渐减小
D.图丁中条形磁铁静止时A端总是指向北方,说明A端是条形磁铁的南极
10.杭十三一家利用手机导航自驾前往半山森林公园,途中杭十三不禁好奇在没有导航的年代人们是如何利用指南针辨别方向的。通过查阅资料得知,指南针能够指示方向是因为地球是一个巨大的地磁场,如图所示是部分地磁场的示意图,根据图示,以下分析正确的是( )
A.由于磁场是实际存在的,所以磁感线也是实际存在的
B.A点磁场方向等于静止在该处的小磁针南极所指的方向
C.A点的磁场强度比B点的磁场强度弱
D.放在A、B两处的小磁针静止时所受磁场力的方向是不同的
11.通电螺线管的磁极和电流方向之间的关系可以用右手螺旋定则来判定。如图所示,小磁针甲、乙处于静止状态。根据标出的磁感线方向,可以判断出( )
A.螺线管的左端为N极 B.电源的左端为负极
C.小磁针甲的右端为N极 D.小磁针乙的右端为N极
12.如图所示为“门禁”上的电磁锁,由电磁铁A和金属块B构成(如图甲所示),工作原理如图乙所示,电磁铁通电时,A、B相互吸引,门被锁住无法推开。电磁铁断电时,A、B不吸引,门可以被推开。下列说法正确的是( )
A.金属块B可选用钢块
B.乙图中开关闭合,电磁铁A的右端为S极
C.门被锁住时,图乙中的开关S应处于闭合状态
D.若要增强电磁锁AB间的吸引力,图乙中滑片P应该向右移
13.如图所示是一种海上漂浮式风力发电机,它利用风能驱动扇叶旋转,从而转化为电能,下列四个实验能反映风力发电机工作原理是( )
A. B.
C. D.
14.图示为直流电动机的工作原理图,在图示位置,电流沿dcba流过线圈,此时dc边受到磁场的作用力向下,则( )
A.线圈在图示位置时,ab边受到磁场的作用力向下
B.线圈由图示位置转过180°时,电流沿adcb流过线圈
C.线圈由图示位置转过180°时,dc边受到磁场的作用力向下
D.线圈由图示位置转过180°时,dc边受到磁场的作用力向上
15.为模拟校园路灯自动化管理,杭十三利用电磁铁、光敏电阻R(阻值随光照强度增大而增大)等器材设计了下列电路图,以实现白天光照强时灯L熄灭,傍晚光照弱时灯L发光。忽略弹性衔铁和电磁铁线圈电阻,则符合设计要求的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题(本大题有7小题,21空,每空2分,共42分)
16.下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)仪器a的名称是______________。
(2)选用稀盐酸和碳酸钙制取二氧化碳时,应选用____________(选填“A”或“B”)作为气体发生装置。
(3)选用D装置作为氧气收集装置,氧气从____________(选填“b”或“c”)管进入。
(4)杭十三用抽拉法检查装置E的气密性,发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?____________(选填“是”或“否”)。
17.某科学研究小组为了检验植物呼吸作用,设计了如图实验,他把100克新鲜菠菜装入大塑料袋中,用夹子夹住橡皮管,防止外面的空气进入,在暗处放置了一个晚上。第二天把橡皮管上的夹子移去,将放置了一晚的塑料袋中的气体通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水变浑浊。
(1)写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________________________________。
(2)该实验在暗处放置的目的是____________________________________。
(3)若杭十三为了除去空气中原有二氧化碳,将袋子抽成真空,请分析这样操作能否完成该实验,并说明理由____________________________________。
18.如图是杭十三利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。
(1)实验时向右缓缓拉动注射器外筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下此时弹簧测力计的示数为F,该过程中分析研究的对象是大气对____________的压力(选填“外筒”或“活塞”);
(2)读出所用注射器的容积,再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度,则此时大气压值____________;(用已知量符号表示)
(3)实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽,则测得的大气压值____________(选填“偏大”“偏小”或“不变”);
19.某兴趣小组为探究是否为植物光合作用原料,设计了如图甲装置进行实验。其中为实验组,为对照组。
(1)要证明是植物光合作用的原料,则图甲的____________(选“”或“”)装置中的叶片滴加碘液变蓝色。
(2)将图甲中装置放在某环境中培养一昼夜,测得这一昼夜中该玻璃钟罩内浓度的变化(如图乙)。试分析图中比低的主要原因_______________________________________。
(3)该兴趣小组按以下实验步骤继续探究水是光合作用的原料:将天竺葵置于黑暗中小时;选多张叶片,切断其中间的叶脉(如图丙);光照小时左右;①观察叶片颜色变化;②滴加碘液;③用水清洗叶片;④放在酒精中水浴加热;⑤摘下叶片。上述①-⑤的操作实验顺序有误,正确的实验次序是(操作可重复)_____________________________________________。
20.如图为磁悬浮玩具,其上面的玩偶部分用磁铁做成,调节可变电阻的阻值可使玩偶部分悬浮在软铁上方而不掉下。
(1)两磁极间相互作用使玩偶悬浮,其作用规律是___________________________。
(2)该磁悬浮玩具中电源的正极为____________(选填“”或“”)端。
21.丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场,我市某校学生在实验室验证奥斯特实验,
(1)当水平导线中通有如图所示的电流时,极将偏向____________(选填“纸内”或“纸外”)
(2)要使实验效果更加明显应使通电导线沿____________(选填“东西”或“南北”)方放置。
(3)关于地磁场的起因,有人提出如下假说:地磁场是由绕地球的环形电流引起的,则此电流方向是____________
A.沿纬线东向西 B.沿纬线西向东
C.沿经线北向南 D.沿经线南向北
22.利用如图所示装置研究“磁场对通电导体的作用”。
(1)应在图甲装置中的MN之间接入____________(填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”)。
(2)如图乙所示,放在U形磁铁两极之间的铝盘的下边缘浸在液态水银中,闭合开关S,铝盘会绕水平轴O转动,其工作原理和电动机相似,电动机的工作原理是____________,工作时的能量转化是____________。
三、实验探究题(本大题有5小题,18空,每空2分,共36分)
23.质量守恒定律是初中化学重要的理论基础,结合以下探究实验回答问题。
(1)杭十三认为只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由分别是____________________、_________________________。
(2)杭十三将C装置进行改进,如图D所示。
①此实验的现象是____________________________________________
②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小,认为这个反应不遵循质量守恒定律。同学们不同意杭十三的观点,数据较反应前小是因为______________________________。
24.为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响,杭十三设计了如下两种实验方案。
方案一:把一只健壮的蟑螂放入的密闭容器内(如图甲),利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量;10分钟后,将冰袋放置在容器两侧,使容器内的温度逐渐降低,并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。
方案二:在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂(如图乙),利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。
(1)该实验通过____________________________反映蟑螂呼吸作用的快慢。
(2)与方案二相比,方案一的变量控制有什么优点?____________(例举一点)
(3)根据方案一所得数据(如图丙),三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势,其中合理的是哪条图线,原因是_________________________________________。
25.(6分)杭十三同学将两块相同磁体放在桌子上进行实验(如图甲),发现N、N或N、S靠近都没有出现相互排斥或吸引的现象,是什么原因呢?杭十三进行以下猜想并开始探究:
猜想一:可能是磁性消失了
猜想二:可能是地面的摩擦力阻碍了磁体的运动
(1)杭十三将两个磁体分别吸引铁钉,结果如图乙所示,于是排除了猜想____________________________。
(2)为验证猜想二,下列方案可行的是____________。
A.将两个磁体用绳子挂起来
B.将两个磁体放在小车上
C.将小铁屑放在磁极周围
(3)杭十三要研究磁体周围的磁场分布,将两个具有磁性的小磁针按如图丙所示放置,然后再将条形磁体放入其中,结果发现磁体左右两个磁针并没有晃动,于是杭十三得出了该磁体两边没有磁性的结论。请你分析杭十三这样得出结论是否合理并说明理由。_______________________________________
26.(8分)小萧在学习了磁场对通电导体有力的作用后,查阅资料了解到当电流与磁场方向垂直时,磁场对通电导体的作用力大小与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关。他设计了下图装置,进行了如下实验:
①将一根导体棒用两根电阻大小忽略不计的细金属线悬挂在铁架台上,将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上,并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直;
②给导体两端施加电压,闭合电路,观察细金属线偏转的角度;
③给导体两端施加电压,且,闭合电路,观察细金属线偏转的角度;
④比较与的大小,即可判断磁场对通电导体的作用力与导体中电流强度是否有关;
(1)小萧比较发现,即可初步得出结论:_______________________________________________;
(2)实验过程中,若仅将导体的左右两端对调,则导体的运动方向____________(填“会”或“不会”)发生改变;
(3)小山也利用上图的装置探究与小萧相同的问题,但小山在②③两步实验操作中给导体棒所通电流方向均与小萧的相反,其余操作均相同,比较小萧和小山的做法你认为____________(填“小萧”或“小山”)的做法更好;
(4)小萧想接着探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关,于是他换了另一根较长的,且粗细和材质均与之前相同的导体棒进行实验,小山认为这样操作不可行,他的理由是__________________________________________________________。
27.(8分)为了研究“电磁铁磁性的强弱哪些因素有关”,杭十三利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针(带刻度)、电磁铁(用漆包线制作的一个六抽头电磁铁,每20匝抽出一个接线端)等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。
(1)图甲实验中杭十三是根据_______________________来判断磁性的强弱。
(2)与甲图实验方案相比,乙图实验方案的优点是___________________________。
(3)乙图中要使指针所指示数变大,则应将滑动变阻器滑片向____________移动(选填“左”或“右”)
(4)杭十三利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从20匝换成100匝后,接下来应该进行的操作是:_____________________________________________。
四、解答计算题(本大题有4小题,共27分)
28.(7分)把4 g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如下表所示,
第一次
第二次
第三次
O2的质量(g)
3
4
6
SO2的质量(g)
6
8
8
(1)上述实验中,第____________次实验中氧气有剩余;(2分)
(2)在这三次实验中,符合质量守恒定律的是________________________________。(2分)
(3)若该同学要进行第四次实验,如果要将48克硫粉完全反应,能生成二氧化硫多少克?写出解题过程。(3分)____________________________________________
29.(5分)某同学用一瓶不知质量分数的双氧水溶液制取氧气。现取双氧水溶液34 g放入试管中,并取2 g二氧化锰作催化剂。反应完全后测得试管中的剩余物总质量为32.8 g。求。
(1)生成的氧气的总质量为多少?(2分)
(2)所用的双氧水溶液中溶质的质量分数为多少?(3分)
30.(7分)纯电动汽车是一种采用蓄电池作为唯一动力来源的汽车,电池的安全性主要体现在对其温度的控制上,当某组电池温度过高时,立即启动制冷系统进行降温。图甲是杭十三设计的模拟控温装置示意图,电磁铁、热敏电阻、滑动变阻器串联接在电压为6 V的电源两端。当电磁铁线圈(电阻不计)中的电流I大于或等于25毫安时,衔铁被吸下,热敏电阻置于温度监测区域,其阻值与温度t的关系如图乙所示,滑动变阻器的最大阻值为200 Ω。
(1)图甲中应将b端与______________(选填a或c)端相连。(2分)
(2)若设置电池温度为60℃时启动制冷系统,计算说明滑动变阻器阻值应为多少?(2分)
(3)该电路可设置启动制冷系统的最高温度是多少℃?(3分)
31.(8分)图甲是一款简易呼吸器,可用于人工呼吸急救,图乙是它的工作原理。急救时,让制氧罐中的制氧剂产生氧气,打开进气阀,氧气进入气囊。按压气囊,气囊内气压增大,进气阀关闭,呼吸阀门自动打开,病人就可从面罩口吸入氧气。限压阀可以控制气压,当气压过大时,限压阀会打开,让气体排出。制氧剂的主要成分如下表,反应原理:。
制氧剂成分
质量/包
A剂:过碳酸钠()
50克/包
B剂:二氧化锰()
50克/包
(1)限压阀的压强值可以人工设定,为呼吸暂停的病人急救时,限压阀的压强设定值与病人肺内气压值的大小关系是_______________。(填“>”、“<”或“=”)(2分)
(2)小明查阅资料发现,普通供氧时加入制氧剂为“2A+1B”(2包A剂和1包B剂),供氧速度约为0.8克/分钟。急救时需要提供1.5克/分钟的氧气,持续16分钟,那么添加“4A+2B”剂量,能否满足要求,请通过计算说明。(4分)
(3)请结合该简易呼吸器的功能和工作原理,推测气袋的作用是_______________________________。(2分)
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