第1章 1.第1节 运动的描述（PPT课件）-【高考突破新方案】2027年高考物理大一轮复习学案

该高中物理高考复习课件聚焦运动的描述核心模块，覆盖质点、参考系、位移、速度、加速度等高考必考考点，依据高考评价体系梳理各考点考查要求，通过表格对比（如速度与加速度的区别联系）和典例分析（如神舟十九号返回舱平均速度计算），明确质点模型建构、加速度多情况分析等高频考点权重，归纳追及相遇、图像问题等常考题型。 课件亮点在于“真题实战+科学思维培养”的备考策略，如典例3通过速度方向变化的多情况分析，培养学生科学推理能力，“另类加速度”题借助模型转换考查质疑创新素养。特设实验探究（测量瞬时速度）和易错点警示（如平均速率与平均速度的区别），帮助学生掌握假设法、极限法等解题技巧，教师可据此系统指导复习，提升学生高考冲刺效率。

目 录 CONTENTS 第1节 运动的描述 微专题1 运动学图像 第2节 匀变速直线运动规律及其应用 第3节 自由落体运动和竖直上抛运动　多过程问题 微专题2 追及相遇问题 实验1 测量做直线运动物体的瞬时速度 返回目录 第1节 运动的描述 返回目录 2 考点1　质点、参考系和位移 一、质点和参考系 1.质点 (1)质点是用来代替物体的具有质量的点,是一种理想化模型。 (2)把物体看作质点的条件:物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略不计。 2.参考系 在描述物体运动时,用来作为参考的物体叫作参考系,通常以地面为参考系。 返回目录 二、位移与路程 1.位移:由初位置指向末位置的有向线段,为矢量。 2.路程:物体运动轨迹的长度,为标量。 点拨提醒 　　位移的大小一般小于路程;单向直线运动中,位移的大小等于路程。 返回目录 典例1    (2025届浙江湖丽衢联考)图为第33届夏季奥运会中的四个比赛场景,下列说法 正确的是 (         ) C A.研究甲图中运动员的击球动作,可以把运动员看成质点 B.乙图为双人跳水,以其中一名运动员为参考系,另一名运动员近似做匀加速直线运动 C.丙图中,中国队在男子4×100米决赛跑出38秒06的成绩,38秒06是时间间隔 D.丁图中,400米自由泳比赛运动员的位移大小是400 m 返回目录 解析　【关键:利用假设法】研究题图甲中运动员的击球动作时,若将运动员看成质 点,则无击球动作,A错误。题图乙为双人跳水,以其中一名运动员为参考系,另一名运动 员是静止的,B错误。4×100米跑出的时间为时间间隔;标准泳池的长度为50米,运动员 完成400米自由泳后又回到出发点,位移为0,D错误,C正确。 返回目录 考点2　平均速度和瞬时速度 平均速度 瞬时速度 平均速率 速率 定 义 位移与发生这段位移 所用时间的比值, =   物体在某一时刻的速 度 路程与通过这段路程 所用时间的比值 瞬时速 度的 大小 标 矢 性 矢量,与Δx方向一致 矢量,与某一时刻运 动方向一致 标量 标量 联 系 (1)当时间趋近于零时,平均速度等于瞬时速度 (2)平均速率为0,则平均速度必为0;平均速度为0,平均速率不一定为0 返回目录 典例2    (2025四川,1,4分)2025年4月30日,神舟十九号载人飞船成功返回。某同学在观 看直播时注意到,返回舱从高度3 090 m下降到高度2 010 m,用时约130 s。这段时间内, 返回舱在竖直方向上的平均速度大小约为 (         ) A.8.3 m/s　　　    B.15.5 m/s C.23.8 m/s　　　    D.39.2 m/s A 解析　　在下降过程中,返回舱在竖直方向的位移大小x=3 090 m-2 010 m=1 080 m,在 竖直方向的平均速度大小 = =  m/s≈8.3 m/s,A正确,B、C、D错误。 返回目录 高考变式　(结合几何知识计算)如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,通过 AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s。图中小方 格的边长代表1 m,下列说法不正确的是 (         ) A.物体在AB段的平均速度大小为1 m/s B.物体在ABC段的平均速度大小为  m/s D C.物体在AB段的平均速度比在ABC段的平均速度更能 反映物体经过A点时的瞬时速度 D.物体在ABCDE段的平均速率为0.75 m/s 返回目录 解析　　由 = 可得 =1 m/s, =  m/s,A、B正确。所选取的过程越贴近A点,该 过程的平均速度越接近物体经过A点时的瞬时速度,C正确。物体在ABCDE段的平均速 度大小 =0.75 m/s,ABCDE段为曲线,路程大于位移大小,故平均速率大于 ,即大于 0.75 m/s,D错误。 返回目录 考点3　加速度 1.速度、速度变化量、加速度的比较 速度 速度变化量 加速度(速度变化率) 物理意义 描述物体运动的快慢和方向 描述物体速度的变化 描述物体速度变化的快慢和方向 定义式 v=  Δv=v-v0 (矢量差) a=  =  方向 与Δx同向,即物体运动的方 向 由v0与v的方向共同确定,与 a的方向一致 由F合的方向决定,与Δv同向,但与v0、v的方向无必然联系 联系 三者大小无必然联系,v很大时,Δv可以很小,甚至为零,此时a可能很大,也可能很小,甚 至可能为零 返回目录 拓展思维　用极限法求瞬时物理量 (1)公式v= 中,当Δt→0时,v是瞬时速度,即瞬时速度v=  。 (2)公式a= 中,当Δt→0时,a是瞬时加速度,即瞬时加速度a=  。 返回目录 2.加速度对速度变化的影响 点拨提醒 物体做加速运动还是减速运动由加速度方向与速度方向的关系决定,与加速度大小的 变化无关。 返回目录 典例3    (2026届山西临汾翼城中学月考)质点沿直线运动,加速度恒定,2 s内速度大小从 2 m/s变为4 m/s,则其加速度不可能是 (         ) A.+2 m/s2　　　    B.-1 m/s2 C.+3 m/s2　　　    D.-3 m/s2 A 解析     令初速度方向为正方向,v0=2 m/s 末速度未反向:v=4 m/s,可得a=  m/s2=1 m/s2 末速度反向:v=-4 m/s,可得a=  m/s2=-3 m/s2,D可能 令初速度方向为负方向,v0=-2 m/s 末速度未反向:v=-4 m/s,可得a=  m/s2=-1 m/s2,B可能 末速度反向:v=4 m/s,可得a=  m/s2=3 m/s2,C可能 本题选不可能的,故选A 返回目录 典例4    (多选)(2025届湖南邵阳联考)一个做变速直线运动的物体,其加速度方向不变 而大小逐渐减小到零,那么该物体的运动情况可能是 (         ) A.速度不断增大,当加速度减小到零时速度达到最大,而后做匀速直线运动 B.速度不断减小,当加速度减小到零时反向做匀速直线运动 C.速度不断减小,到加速度减小到零时运动停止 D.速度不断减小到零后,又反向做加速运动,最后做匀速直线运动 ACD 返回目录 解析     a与v方向相同 随着加速度的减小,速度不断增大,当加速度减小到零时速度达到最大,而后做匀速直线运动,A正确 a与v方向相反(有3种情况) 随着加速度减小,速度减小,当加速度减小到零时速度未减小到零,而后物体做匀速直线运动,B错误 速度能减小到零,物体先减速到速度为零再反向加速运动,加速度减小到零后,物体做匀速直线运动,D正确 随着加速度减小,速度减小,加速度和速度同时减小到零,则物体停止运动,C正确 返回目录 一题多解 若规定加速度方向为正方向,v-t图像的图线斜率表示加速度,物体可能的运动情况的v-t 图像如图所示。   返回目录 典例5　(“另类加速度”的理解)历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相 等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”(现称“另类匀变速直线运动”),“另类 加速度”定义为A= ,其中v0和vt分别表示某段位移x内的初速度和末速度。A>0表 示物体做加速运动,A<0表示物体做减速运动。而现在物理学中加速度定义式为a=  ,下列说法正确的是 (         ) A.若A不变,则a也不变 B.若A>0且保持不变,则a逐渐变大 C.若A不变,则物体在中间时刻速度为  D.若A不变,则物体在中间位置处速度为  B 返回目录 解题导引    借助图像对“另类加速度”与加速度进行转换   返回目录 解析　　若A>0且保持不变,相等位移内速度增加量相同,可知通过相等位移平均速度 增大,通过相等位移所用时间缩短,根据a= ,可知a逐渐变大;若A<0且保持不变,相 等位移内速度减少量相同,通过相等位移所用时间变长,则a逐渐变小,A错误,B正确。 由上述分析可知,若A不变,物体的加速度将减小或增大,物体的运动不是匀变速直线运 动,中间时刻的速度不等于初、末速度和的一半,C错误。若A不变,有A= ,A=  ,则物体在中间位置处速度为 = ,D错误。 返回目录 $