精品解析：天津市第一中学滨海学校2025-2026学年八年级下学期随堂练习物理试题

天津市第一中学滨海学校2025-2026-2学期 八年级随堂练习 物理学科试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间60分钟。 答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将Ⅰ卷答案涂在答题纸指定位置；Ⅱ卷答案也写在答题纸上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 选择题（39分） 注意事项： 1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共12小题，每小题4分，共48分。 一．单选题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（共36分） 1. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，使船和桨一起向前行驶的力的施力物体是（ ） A. 船桨 B. 划桨人 C. 湖水 D. 船 【答案】C 【解析】 【详解】龙舟比赛时，船桨给水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，湖水就给船一个向前的作用力，使船向前运动；故使船和桨一起向前行驶的力的施力物体是湖水，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 向水杯中倒水时，握手柄的部位不同，感觉所施的力也不同，说明力的作用效果（　　） A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关 C. 与力的方向有关 D. 与受力面积有关 【答案】B 【解析】 【详解】向水杯中倒水时，握手柄的部位不同，感觉所施的力也不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，施力时的作用点不同，所需力的大小不同，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 苏轼在《江城子·密州出猎》中写到：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”当人拉弓时，弓因受力而发生形变。下列现象中，力的作用效果与拉弓相同的是（　　） A. 小铁球被吸引改变运动方向 B. 箭被投出 C. 冰壶被推出 D. 足球被踩瘪 【答案】D 【解析】 【详解】拉弓射箭时，弓发生了形变，说明力能改变物体的形状； A．小铁球被吸引改变运动方向，小球运动方向改变，即运动状态改变，说明力能改变物体运动状态，故A不符合题意； B．箭被投出，箭由静止变成运动，运动状态改变，说明力能改变物体运动状态，故B不符合题意； C．冰壶被推出，冰壶由静止变成运动，运动状态改变，说明力能改变物体运动状态，故C不符合题意； D．足球被踩瘪，足球形状发生了改变，说明力能改变物体的形状，故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加大小为4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 0 B. 2N C. 4N D. 8N 【答案】C 【解析】 【详解】弹簧测力计所受到的这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（或因为弹簧测力计处于静止状态），因此这两个力是平衡力；因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 人的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B. 平衡车对人的支持力是由于车的形变产生的 C. 平衡车突然停止时，人会向前倾，是由于车的惯性 D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来 【答案】B 【解析】 【详解】A．人的重力作用在人上，而地面对平衡车的支持力作用在平衡车上，这两个力并没有作用在同一物体上，因此它们不是一对平衡力。实际上，人的重力和平衡车对人的支持力才是一对平衡力，因为它们作用在同一物体（人）上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。故A错误； B．当平衡车受到人的压力时，它会发生形变（尽管这种形变可能很小，肉眼难以察觉），从而产生对人的支持力。这是弹力产生的基本原理，即物体发生形变后，要恢复原状，就会对与它接触的物体产生力的作用。故B正确； C．这是因为人具有惯性，即物体会保持其原有的运动状态，除非受到外部力的作用。当平衡车突然停止时，人的下半身由于与平衡车接触而停止运动，但上半身由于惯性仍会保持原有的运动状态，因此人会向前倾。这里需要注意的是，惯性是物体本身的一种属性，不是力或物体，所以不能说“由于车的惯性”。应该说“由于人具有惯性”。故C错误； D．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，平衡车将保持原有的运动状态不变，即做匀速直线运动。而不是“会慢慢停下来”。故D错误。 故选B。 6. 下列关于力的大小的估计，不可能的是（　　） A. 一名中学生的体重约500N B. 拿起两只鸡蛋所用的力约1N C. 物理课本重的2N D. 一只普通的苹果受的重力的 【答案】D 【解析】 【详解】A．一名中学生的质量大约50kg，根据G=mg，则体重约为500N，故A不符合题意； B．拿起两只鸡蛋所用的力约为 故B不符合题意； C．物理课本重约为 故C不符合题意； D．一只普通的苹果受的重力约为 故D符合题意。 故选D。 7. 如图，用50N的压力F，将重20N的物A紧紧压在墙壁上，物体以0.2m/s的速度沿墙壁匀速下滑，那么物体A与墙壁之间的摩擦力为（ ） A. 20N B. 50N C. 70N D. 0N 【答案】A 【解析】 【详解】物体匀速下滑，物体受力平衡，在竖直方向上，物体受到的重力和墙对物体向上的摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力大小等于重力，摩擦力的大小是20N。 故选A。 8. 《考工记》中记载“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 撤去拉力后，马车是因为受到惯性的作用继续向前的 C. 马车运动得越快，马车的惯性越大 D. 无论是否受力，马车都具有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】AC．惯性的大小只与物体的质量有关，马的拉力改变时，或马车运动得越快，马车的惯性大小都不变，故AC错误； B．撤去拉力后，马车具有惯性，能继续向前运动，惯性是物体的属性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误； D．一切物体都有惯性，车无论是否受力，马车都具有惯性，故D正确。 故选D。 9. 将一均匀长方体放在水平桌面上，如图所示。若沿虚线切开拿走左上方的一半，则长方体的密度、长方体对桌面的压强及压力的变化情况为（　　） A. 密度不变，压强不变，压力减小 B. 密度减小，压强减小，压力减小 C. 密度不变，压强不变，压力不变 D. 密度不变，压强减小，压力减小 【答案】D 【解析】 【详解】若沿虚线切开拿走左上方的一半，质量减少一半，体积减少一半，由得，密度不变；质量减少一半，重力减少一半，压力减少一半，受力面积不变，由得，压强减小，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10. 1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只用几杯水就把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是（　　） A. 水的深度 B. 水的体积 C. 水的质量 D. 水的密度 【答案】A 【解析】 【详解】液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知道，虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以，该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度。 故选A。 二、多选题（共12分） 11. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例可以减小压强的是（ ） A. 木桶的底做得很大 B. 石碾子的质量很大 C. 砖坯堆放在宽木板上 D. 扁担做得比较宽 【答案】ACD 【解析】 【详解】根据压强公式，减小压强的方法为：压力一定时增大受力面积，或受力面积一定时减小压力。 A．木桶的底做得很大，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故A符合题意； B．石碾子的质量很大，重力大，对接触面的压力大，是在受力面积一定时，通过增大压力增大压强，故B不符合题意； C．砖坯堆放在宽木板上，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故C符合题意； D．扁担做得比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积减小肩膀受到的压强，故D符合题意。 故选ACD。 12. 如图所示的四个实例中，目的是减小摩擦的是（ ） A. 运动鞋底有凹凸的花纹 B. 在轴承中加滚珠 C. 给合页轴加润滑油 D. 气垫船底跟水之间有一层空气垫 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．运动鞋底有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不符合题意； B．在轴承中加滚珠是将滑动摩擦变成滚动摩擦来减小摩擦的，故B符合题意； CD．在合页轴加润滑油和气垫船都是使相互摩擦的面脱离接触来减小摩擦的，故CD符合题意。 故选BCD。 13. 小明站在电梯中将一个质量为200g的物体，悬挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示。某一段时间内弹簧测力计的示数F随时间t的关系如图乙所示，小明与电梯始终保持相对静止，则下列说法正确的是（ ） A. 0~t1内，电梯处于平衡状态 B. t1~t2内，电梯向下匀速运动 C. t2~t3内，物体可能处于静止 D. t1~t4内，物体所受合力向上 【答案】AC 【解析】 【详解】A．物体的重力 0~t1内，弹簧测力计的示数是2.0N，此时弹簧测力计对物体的拉力和物体的重力大小相等，拉力和重力是一对平衡力，物体处于平衡状态，所以电梯处于平衡状态，故A正确； B．t1~t2内，弹簧测力计的示数是1.9N，此时物体受到的拉力小于物体的重力，两个力不是一对平衡力，没有处于平衡状态，电梯没有做匀速运动，故B错误； C．t2~t3内，弹簧测力计的示数是2.0N，此时弹簧测力计对物体的拉力和物体的重力大小相等，拉力和重力是一对平衡力，物体处于平衡状态，物体可能处于静止，故C正确； D．t1~t2内，弹簧测力计的示数是1.9N，此时物体受到的拉力小于物体的重力，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，由同一直线方向相反的二力合成可知，物体受到的合力向下；t3~t4内，弹簧测力计的示数是2.1N，此时物体受到的拉力大于物体的重力，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，由同一直线方向相反的二力合成可知，物体受到的合力向上，故D错误。 故选AC。 第Ⅱ卷 非选择题（61分） 注意事项： 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 三．填空题：本大题共6个小题，每小题4分，共24分。 14. 如图是物理教材中的两幅插图。甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况，说明力可以改变物体的______；乙图表示坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是______的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 【解析】 【详解】[1]甲图中小铁球在受到磁铁的吸引作用下，改变了运动方向，即说明力可以改变物体的运动状态. [2]图乙中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的。 15. 如图是一支旅行用的牙膏，牙膏盖子中间有个尖锐物这是为了增大________，牙膏盖子周围的花纹是为了增大________。 【答案】 ①. 压强 ②. 摩擦力##摩擦 【解析】 【详解】牙膏盖子中间的尖锐物：压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，方便刺破牙膏的封口铝膜，因此是增大压强。 牙膏盖子周围的花纹：压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，让拧盖子时更不容易打滑，因此是增大摩擦力。 16. 如图所示，弹簧测力计的分度值是______，示数是______。 【答案】 ①. 0.2 ②. 1.2 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]由图知，弹簧测力计的刻度盘上分为5个格，每一格为，即分度值为，因此弹簧测力计的示数为 17. 图中小明正在将画挂正，他利用的是重力的方向始终_______这一特点。地球会对它表面附近的物体产生引力，月球也会对其表面附近的物体产生引力，大约是地球附近引力的，则一个在地球上重力为60.0N的物体被带上月球后，其质量为_______kg。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 6 【解析】 【详解】[1]地球表面的物体所受的重力，其方向都是竖直向下的，小明将画挂正，利用了重力的方向是竖直向下的。 [2]物体在地球上的质量为 质量是物体本身的属性，与所处的位置无关，所以将该物体带到月球上，其质量不变仍为6kg。 18. 起重机吊着重为的货物以1m/s的速度匀速上升时，钢绳的拉力__________；当货物在空中静止时，钢绳的拉力__________。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】 ①. 等于 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]重物受竖直向下的重力和起重机竖直向上的拉力，当重物以1m/s的速度匀速上升时，处于平衡状态，拉力和重力是平衡力，拉力等于重力，拉力 [2]当重物静止在空中时，重物受力平衡，拉力和重力是平衡力，拉力 19. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。 【答案】 ①. 水平向左 ②. ＝ 【解析】 【详解】[1]图甲中，AB看成一个整体，在5N的水平推力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，因此A受的推力和摩擦力是一对平衡力，二者方向相反，推力水平向右，故木块A受到桌面的摩擦力方向是水平向左。 [2]若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，木块A、B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力F2是一对平衡力，大小相同，因此 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20. （1）请在图中画出静止小球所受力的示意图。 （2）斜面上物体静止，画出物体受到的力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 图中静止的小球受到重力G，方向竖直向下，沿绳子方向向上的拉力F拉，还受到墙壁对它垂直墙壁向右的支持力F支，三个力的作用点可都标在小球重心上。如图所示： 【小问2详解】 物体受到重力、支持力和摩擦力的作用。力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下，支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上，摩擦力沿斜面向上，如下图所示： 21. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）让同一小车从斜面的 _______ 高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达平面时的速度相同。 （2）可观察到小车在 _______ 表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越 _____ ，速度减小得越 _____ 。 （3）进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做 _________ 运动。 （4）上述探究实验中用到的科学研究方法有 __________ 和 __________ 。 【答案】（1）同一 （2） ①. 木板 ②. 小 ③. 慢 （3）匀速直线 （4） ①. 控制变量法 ②. 实验推理法 【解析】 【小问1详解】 使同一辆小车分别从斜面的同一高度处由静止开始沿斜面滑下，这样做的目的是使小车滑到斜面底端时具有相同的初速度。 【小问2详解】 [1][2][3]对比三幅图可知，小车在木板表面运动的距离最长，所受阻力最小，速度减小得越 慢，在毛巾表面运动的距离最短，所受阻力最大，速度减小得越 快。 【小问3详解】 由此推断，当小车不受任何阻力作用时，将保持原来的运动状态不变，做匀速直线运动。 【小问4详解】 [1][2]上述探究实验中用到的科学研究方法有控制变量法和实验推理法。 22. 林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做________运动。 （2）甲、乙两图所示的实验结论：________。 （3）甲、丙两图所示的实验说明：________。 （4）本实验的实验原理是________，实验方法是________。 （5）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。写出装置改进以后的好处：________。 【答案】（1）匀速直线 （2）接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小随压力的增大而增大 （3）压力大小相同时，滑动摩擦力的大小随接触面粗糙程度增大而增大 （4） ①. 二力平衡 ②. 控制变量法 （5）不需要控制长木板做匀速直线运动，便于操作 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡，只有木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力大小相等，才能通过拉力得到摩擦力大小，因此需要拉动木块做匀速直线运动。 【小问2详解】 甲、乙两图控制了接触面粗糙程度相同，改变了压力大小，实验中压力更大时滑动摩擦力更大，因此得出结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小随压力的增大而增大。 【小问3详解】 甲、丙两图控制了压力大小相同，改变了接触面粗糙程度，实验中接触面越粗糙时滑动摩擦力更大，因此得出结论：压力大小相同时，滑动摩擦力的大小随接触面粗糙程度增大而增大。 【小问4详解】 实验依靠摩擦力与拉力二力平衡、大小相等来测量摩擦力，因此原理是二力平衡；探究摩擦力和多个因素的关系时，每次只改变一个变量，控制其余变量不变，因此实验方法是控制变量法。 【小问5详解】 改进装置后，木块始终保持静止，无论长木板是否做匀速运动，木块受到的摩擦力都等于弹簧测力计的拉力，因此不需要控制长木板匀速直线运动，操作更简单。 23. 如图甲所示是物理兴趣小组探究二力平衡条件时的实验情景： （1）如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，此步骤说明相互平衡的两个力，必须作用在___________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示的情况下，小佳的下一步操作是___________； （4）小佳在改进的基础上也对该实验进行了探究，但他在左、右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小佳的装置进行实验？___________（选填“能”或“不能”）。 【答案】（1） ①. 相反 ②. 钩码的个数 （2） ①. 不能 ②. 同一直线上 （3）将卡片剪开，观察两个小卡片是否处于静止状态 （4）能 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图甲所示，小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力大小，通过调整钩码的个数来改变拉力的大小，钩码的数量越多，拉力就越大。 【小问2详解】 [1][2]小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，纸片就会转动，因为小卡片两端的拉力就不在一条直线上，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，即相互平衡的两个力，必须作用在同一直线上。 【小问3详解】 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，使两个力分别作用在不同物体上，应把小卡片一剪为二变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。 【小问4详解】 因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 24. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果，这种实验方法叫_________； （2）对比甲、乙两图可以得出：当压力一定时，受力面积越_________，压力的作用效果越明显； （3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与_________的关系； （4）对比甲、丁两图，小强认为压力的作用效果与压力大小无关，你认为他的观点是_________（填“正确”或“错误”）的，理由是_________。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换 （2）小 （3）压力大小 （4） ①. 错误 ②. 没有控制受力面积相同 【解析】 【小问1详解】 [1][2]力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小，这是转换法的应用。 【小问2详解】 由图甲、乙可知，压力相同时，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，压力作用效果越明显，可以得到的结论是在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 甲、丙两图受力面积相同，压力大小不同，因此探究的是压力作用效果与压力大小的关系。 【小问4详解】 [1][2]对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关，是错误的，因为没有控制受力面积不变，同时改变了压力大小和受力面积大小，存在两个变量。 25. 在全国大学生智能驾驶竞赛中，某高校团队设计的无人配送车“智行者号”参加封闭道路测试环节。该车采用纯电动驱动，整车质量2000kg，空载时车轮与地面接触的总面积为。测试中，“智行者号”需沿平直赛道以的恒定速度完成10km的自主配送任务。经实测，该车行驶时受到的阻力为自身重力的0.1倍。（g取）求： （1）货车匀速行驶这段路程需要的时间； （2）货车匀速行驶时受到的牵引力大小； （3）向该货车车厢内装入总质量为400kg的货物后，若货车车轮与地面的总接触面积仍为，求装载货物后的货车对地面的压强比空载时变化了多大。 【答案】（1）500s （2）2000N （3） 【解析】 【小问1详解】 货车匀速行驶这段路程需要的时间 【小问2详解】 货车的重力 货车匀速行驶时受到的阻力 因为货车匀速行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以牵引力 【小问3详解】 由题意得，货物的质量，车轮与地面接触总面积 装载货物后，货车对地面压力的变化量等于货物的重力，即 根据压强公式，可得压强变化量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市第一中学滨海学校2025-2026-2学期 八年级随堂练习 物理学科试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间60分钟。 答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将Ⅰ卷答案涂在答题纸指定位置；Ⅱ卷答案也写在答题纸上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷 选择题（39分） 注意事项： 1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共12小题，每小题4分，共48分。 一．单选题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（共36分） 1. 端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，使船和桨一起向前行驶的力的施力物体是（ ） A. 船桨 B. 划桨人 C. 湖水 D. 船 2. 向水杯中倒水时，握手柄的部位不同，感觉所施的力也不同，说明力的作用效果（　　） A. 与力的大小有关 B. 与力的作用点有关 C. 与力的方向有关 D. 与受力面积有关 3. 苏轼在《江城子·密州出猎》中写到：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”当人拉弓时，弓因受力而发生形变。下列现象中，力的作用效果与拉弓相同的是（　　） A. 小铁球被吸引改变运动方向 B. 箭被投出 C. 冰壶被推出 D. 足球被踩瘪 4. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加大小为4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　） A. 0 B. 2N C. 4N D. 8N 5. 如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 人的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力 B. 平衡车对人的支持力是由于车的形变产生的 C. 平衡车突然停止时，人会向前倾，是由于车的惯性 D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来 6. 下列关于力的大小的估计，不可能的是（　　） A. 一名中学生的体重约500N B. 拿起两只鸡蛋所用的力约1N C. 物理课本重的2N D. 一只普通的苹果受的重力的 7. 如图，用50N的压力F，将重20N的物A紧紧压在墙壁上，物体以0.2m/s的速度沿墙壁匀速下滑，那么物体A与墙壁之间的摩擦力为（ ） A. 20N B. 50N C. 70N D. 0N 8. 《考工记》中记载“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 撤去拉力后，马车是因为受到惯性的作用继续向前的 C. 马车运动得越快，马车的惯性越大 D. 无论是否受力，马车都具有惯性 9. 将一均匀长方体放在水平桌面上，如图所示。若沿虚线切开拿走左上方的一半，则长方体的密度、长方体对桌面的压强及压力的变化情况为（　　） A. 密度不变，压强不变，压力减小 B. 密度减小，压强减小，压力减小 C. 密度不变，压强不变，压力不变 D. 密度不变，压强减小，压力减小 10. 1648年，帕斯卡曾做过一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入根细长的管子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只用几杯水就把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是（　　） A. 水的深度 B. 水的体积 C. 水的质量 D. 水的密度 二、多选题（共12分） 11. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例可以减小压强的是（ ） A. 木桶的底做得很大 B. 石碾子的质量很大 C. 砖坯堆放在宽木板上 D. 扁担做得比较宽 12. 如图所示的四个实例中，目的是减小摩擦的是（ ） A. 运动鞋底有凹凸的花纹 B. 在轴承中加滚珠 C. 给合页轴加润滑油 D. 气垫船底跟水之间有一层空气垫 13. 小明站在电梯中将一个质量为200g的物体，悬挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示。某一段时间内弹簧测力计的示数F随时间t的关系如图乙所示，小明与电梯始终保持相对静止，则下列说法正确的是（ ） A. 0~t1内，电梯处于平衡状态 B. t1~t2内，电梯向下匀速运动 C. t2~t3内，物体可能处于静止 D. t1~t4内，物体所受合力向上 第Ⅱ卷 非选择题（61分） 注意事项： 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 三．填空题：本大题共6个小题，每小题4分，共24分。 14. 如图是物理教材中的两幅插图。甲图表示小铁球受磁铁吸引力的情况，说明力可以改变物体的______；乙图表示坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船会后退，说明物体间力的作用是______的。 15. 如图是一支旅行用的牙膏，牙膏盖子中间有个尖锐物这是为了增大________，牙膏盖子周围的花纹是为了增大________。 16. 如图所示，弹簧测力计的分度值是______，示数是______。 17. 图中小明正在将画挂正，他利用的是重力的方向始终_______这一特点。地球会对它表面附近的物体产生引力，月球也会对其表面附近的物体产生引力，大约是地球附近引力的，则一个在地球上重力为60.0N的物体被带上月球后，其质量为_______kg。 18. 起重机吊着重为的货物以1m/s的速度匀速上升时，钢绳的拉力__________；当货物在空中静止时，钢绳的拉力__________。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 19. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。 四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位） 20. （1）请在图中画出静止小球所受力的示意图。 （2）斜面上物体静止，画出物体受到的力。 21. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： （1）让同一小车从斜面的 _______ 高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达平面时的速度相同。 （2）可观察到小车在 _______ 表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越 _____ ，速度减小得越 _____ 。 （3）进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做 _________ 运动。 （4）上述探究实验中用到的科学研究方法有 __________ 和 __________ 。 22. 林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做________运动。 （2）甲、乙两图所示的实验结论：________。 （3）甲、丙两图所示的实验说明：________。 （4）本实验的实验原理是________，实验方法是________。 （5）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。写出装置改进以后的好处：________。 23. 如图甲所示是物理兴趣小组探究二力平衡条件时的实验情景： （1）如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡，此步骤说明相互平衡的两个力，必须作用在___________； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示的情况下，小佳的下一步操作是___________； （4）小佳在改进的基础上也对该实验进行了探究，但他在左、右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小佳的装置进行实验？___________（选填“能”或“不能”）。 24. 在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果，这种实验方法叫_________； （2）对比甲、乙两图可以得出：当压力一定时，受力面积越_________，压力的作用效果越明显； （3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与_________的关系； （4）对比甲、丁两图，小强认为压力的作用效果与压力大小无关，你认为他的观点是_________（填“正确”或“错误”）的，理由是_________。 25. 在全国大学生智能驾驶竞赛中，某高校团队设计的无人配送车“智行者号”参加封闭道路测试环节。该车采用纯电动驱动，整车质量2000kg，空载时车轮与地面接触的总面积为。测试中，“智行者号”需沿平直赛道以的恒定速度完成10km的自主配送任务。经实测，该车行驶时受到的阻力为自身重力的0.1倍。（g取）求： （1）货车匀速行驶这段路程需要的时间； （2）货车匀速行驶时受到的牵引力大小； （3）向该货车车厢内装入总质量为400kg的货物后，若货车车轮与地面的总接触面积仍为，求装载货物后的货车对地面的压强比空载时变化了多大。 第1页/共1页 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