上海市南洋模范中学2025-2026学年高二下学期期末摸底考试数学试题

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2026-06-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版选择性必修第三册
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 徐汇区
文件格式 DOCX
文件大小 354 KB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-17
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来源 学科网

内容正文:

南洋模范中学高二期末摸底考试 数学 2026.6 班级                   姓名                   学号                   一、填空题 1.抛物线的准线方程为            . 2.已知事件与事件互斥,且,,则                 . 3.若圆柱的高为,底面积为,则这个圆柱的侧面积为                 . 4.若,其中,则          . 5.有个人站成一排照相,其中甲乙两人须相邻,甲丙两人不能相邻,则共有                  种不同安排方式. 6.某中学举办思维竞赛,现随机抽取名参赛学生的成绩制作成频率分布直方图(如图),则学生的平均成绩为                  分. 7.如图,某学具可看成将一个底面半径与高都为的圆柱挖去一个圆锥(此圆锥的顶点是圆柱的下底面圆心、底面是圆柱的上底面)所得到的几何体,则该学具的表面积为               . 8.点,分别是双曲线的左右焦点,过的直线与双曲线的左右两支分别交于,两点.若为等边三角形,则双曲线的离心率为                 . 9.已知曲线:,曲线:,若的顶点的坐标为,顶点,分别在曲线和上运动,则周长的最小值为                  . 10.如图,一个由四根细铁杆、、、组成的支架(、、、按照逆时针排布),若,一个半径为的球恰好放在支架上与四根细铁杆均有接触,则球心到点的距离是                 . 11.已知数列满足,且对任意正整数,关于的实系数方程都有两个相等的实根.若,则满足条件的不同实数的个数为                      个. 12.已知,设,,其中是整数.若对一切,都是区间上的严格增函数,则的取值范围是              . 二、选择题 13.从装有两个红球和两个白球的口袋内任取两个球,那么互斥而不对立的事件是( ) A.“恰好有一个白球”与“都是红球” B.“至多有一个白球”与“都是红球” C.“至多有一个白球”与“都是白球” D.“至多有一个白球”与“至多有一个红球” 14.某社区通过公益讲座宣传交通法规.为了解讲座效果,随机抽取位居民,分别在讲座前、后各回答一份交通法规知识问卷,满分为分.他们得分的茎叶图如图所示(“叶”是个位数字),则下列选项叙述错误的是( ) A.讲座后的答卷得分整体上高于讲座前的得分 B.讲座前的答卷得分分布较讲座后分散 C.讲座后答卷得分的第百分位数为 D.讲座前答卷得分的极差大于讲座后得分的极差 15.已知棱长均为的正棱柱有个顶点,从中任取两个顶点作为向量的起点与终点,设底面的一条棱为.若集合,则当中的元素个数最少时,的值为( ) A. B. C. D. 16.已知函数,其导函数为,有以下两个命题: ①若为偶函数,则为奇函数; ②若为周期函数,则也为周期函数. 那么( ) A.①是真命题,②是假命题 B.①是假命题,②是真命题 C.①、②都是真命题 D.①、②都是假命题 三、解答题 17.已知数列是首项为,公比为的等比数列. (1)求的值; (2)设数列的前项和为,求的最大值,并指出取最大值时的取值. 18.如图,已知点在圆柱的底面圆的圆周上,为圆的直径,圆柱的表面积为,,. (1)求直线与平面所成角的大小; (2)求点到平面的距离. 19.义卖活动中,某班举行有奖射击,共有次机会,每次满分为(单位:环),成绩满分为. 从参与学生的成绩中抽取部分成绩(所有成绩均为整数,且不小于,不大于)作为样本进行统计,将成绩整理后分为六组,绘制如图所示频率分布直方图. (1)求实数的值; (2)用分层抽样的方法从成绩在和的学生中选取人,再从这人中选取人送出鼓励奖,求这人中至少有人成绩在中的概率; (3)样本中有名学生的成绩(记为,,,…,)平均值为,标准差,若删除其中的和这两个数据,求剩余名学生成绩的平均值与方差. 20.椭圆的方程为,、为椭圆的左右顶点,、为左右焦点,为椭圆上的动点. (1)求椭圆的离心率; (2)若为直角三角形,求的面积; (3)若、为椭圆上异于的点,直线、均与圆相切,记直线、的斜率分别为、,是否存在位于第一象限的点,使得?若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由. 21.设是坐标平面上的一点,曲线是函数的图像.若过点恰能作曲线的条切线(),则称是函数的“度点”. (1)判断点与点是否为函数的度点,不需要说明理由; (2)已知,.证明:点是的度点; (3)求函数的全体度点构成的集合. 学科网(北京)股份有限公司 $

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