第9课（左中右结构二）课件-2026-2027学年六年级上册书法人美版（2014）

课前准备 课堂准备 入则静、坐则安。 桌面洁，笔砚正。 心要静、字要端。 拾聿书法 左中右结构（二） 教材：人美版6年级上册 教师：拾聿书法 课 程 目 录 1.课程导入 2.坐姿与握笔 3.新课讲授 4.书法知识拓展 一.课程导入 左中右结构 左中右结构的字，三个部分除了有宽窄的不同外，往往还有高低错落的变化。 二.坐姿与握笔 标准坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 五 字 执 笔 法 步 骤 三.新课讲授 我来读帖 以米字格作参照，可以发现，“砌”字的左右两部分所占位置较宽，中间部分略窄。左、中部分高，右边部分低，三部分高低错落。 我来分析 1.“砌”字中，左边石字旁的短横和撇之间距离较远，整体向右上倾斜；中间部分端正；右边部分略向右倾斜。 2. 左、中、右三部分高度的安排，不仅要考虑笔画的疏密和伸缩，还要注意笔画间的穿插避让。 写一写 评一评 双姿标准 大小适宜 行笔流畅 穿插避让 整体美观 小组讨论学习：观察书写要点 看——笔画的粗细、长短、轻重 整体笔顺、结构 写一写（对临） 分析例字左、中、右三部分的宽窄及高低错落变化，然后尝试临写。 独立书写 看—描—写 根据本节课所学，找汉字的书写要点，再美观书写汉字。 每个小组推荐一幅练习稿展示，请同学们予以点评。 我来评价 四.书法知识拓展 羲之书扇 传说，东晋大书法家王羲之有一次外出，遇到一位卖扇子的老婆婆。王羲之看她的扇子不好卖，很想帮助她，便在每把扇子上写了五个字。老婆婆起初不理解，脸上露出不高兴的神色。王羲之便对她说：“你只要说字是王右军（王羲之）写的，就可以卖上一百钱。”老婆婆按照他的话做了，人们争相购买，很快就卖完了。 书法小故事：王羲之题扇 下课啦，重师礼； 练习纸，齐放好； 笔砚洗，几案净。 ——小小书法家 书法课下课礼 谢谢观看 $