期末复习:压强 2025-2026学年人教版物理八年级下学期

2026-06-17
| 16页
| 59人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 复习与提高
类型 题集-专项训练
知识点 压强
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.13 MB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58379762.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 初中物理期末压强专项训练,以压强概念为核心,通过分层题型构建“概念辨析-公式应用-实验探究-综合计算”的完整方法体系,逻辑覆盖固体、液体、大气压强及流体力学,融合物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|5题(单选1-2、7-8、10)|实例分析、反例排除|压强概念→压力作用效果→生活应用| |公式应用|6题(单选3-6、9,填空12-13)|p=F/S与p=ρgh综合、控制变量法|公式推导→固体/液体压强计算→压力与重力关系| |实验探究|2题(实验17-18)|转换法、控制变量设计|实验原理→操作规范→结论分析| |综合计算|2题(计算19-20)|实际场景建模、受力分析|公式应用→实际问题解决→单位换算|

内容正文:

期末复习:压强 一、单选题 1.下列教材中的实例,不是利用大气压强的是(  ) A.覆杯实验 B.吸盘挂钩 C.活塞式抽水机 D.上窄下宽的水坝 2.下列所说的几种现象中,为了增大压强的是(  ) A.载重汽车装有较多的宽大轮胎 B.利用滑雪板在雪地中滑行 C.压路机的前轮做得非常重 D.火车的铁轨下方垫很多枕木 3.如图所示,置于水平桌面的、三个质量相等的容器中分别装有酒精、清水与盐水,它们对容器底部的压力相等(容器的底面积),以下分析正确的是(  ) A.清水的重力最小 B.酒精容器对桌面的压力最大 C.盐水对容器底部的压强最大 D.三个容器对桌面的压力一样大 4.如图,甲、乙两个实心均匀正方体铁块放置在水平地面上,甲的重力为10N,乙的边长是甲的边长的2倍,以下能使两物体对地面的压强相等的操作是(      ) A.将它们沿水平方向切去相等高度 B.将它们沿竖直方向切去相等宽度 C.在甲的上方放一个重力为20N的铜块 D.在乙的上方施加一个竖直向上大小为40N的拉力 5.如图所示,若在容器左右两管分别注入水和煤油,液面相平,当将阀门打开时可以观察到右管中的煤油液面变化情况是(  ) A.下降 B.上升 C.高度不变 D.无法判断 6.如图所示,水平地面上放置一个容器,容器中间用隔板分成左右两部分,若ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,图中甲、乙、丙三点受到水的压强分别为p甲、p乙、p丙,以下说法正确的是(  ) A.p甲=0Pa B.p甲=9.0×103Pa C.p乙=6.0×103Pa D.p丙=3.0×103Pa 7.如图所示的啄木鸟的喙很尖,是为了用喙凿木时(  ) A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强 8.近期交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度。遮阳伞虽能遮挡阳光,但存在安全隐患,当电动车快速行驶时,如图所示,下列说法正确的是(    ) A.遮阳伞上边空气流速小,压强小,伞面被向下压 B.遮阳伞下边空气流速大,压强大,伞面被向上吸 C.遮阳伞上边空气流速大,压强小,伞面被向下压 D.遮阳伞下边空气流速小,压强大,伞面被向上吸 9.甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上,它们的边长关系为a甲<a乙,对水平地面的压强关系为p甲>p乙,若分别在两正方体上表面中央施加竖直方向大小相等的力F甲和F乙之后,一定能使两正方体对水平地面的压强关系为p甲'>p乙',则关于力F甲、F乙的方向,下列判断正确的是(  ) ①F甲和F乙的方向均向上    ②F甲的方向向上,F乙的方向向下    ③F甲和F乙的方向均向下    ④F甲的方向向下,F乙的方向向上 A.①②③④ B.①③④ C.①② D.③④ 10.如图所示,下列利用玻璃瓶做的4个物理实验,说法正确的是(  ) A.甲实验,装满水的玻璃瓶分别正放、倒放在海绵上,海绵的凹陷程度不同;说明两种情况下玻璃瓶对海绵的压力不同 B.乙实验,拿着用玻璃瓶制作的气压计乘坐电梯,发现楼层越高,细管中的水柱越高,说明高度越高大气压强越大 C.丙实验,把一根吸管a插入盛水的玻璃瓶中,将另一根吸管b的管口贴靠在吸管a的上端,往吸管b中吹气,吸管a中水面上升,说明气体流速越大压强越大 D.丁实验,在厚玻璃瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中,用力捏瓶的不同部位,细管中水面高度呈现上升或下降现象,这说明力使物体发生形变 二、填空题 11.宋朝著名文学家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游,发现山上“煮米不成饭”,他认为是因为山上的泉水太寒冷,这是由于高山上的气压较_____ ,导致水的沸点较_____ 的缘故。 12.压力是______作用于物体表面并指向物体表面的力。压强是表示压力______的物理量。如图所示,现用10N的水平力把物体按在墙上,物体与竖直墙面的接触面积是20cm²,墙面受到的压强是______Pa,它表示______面积上所受的______。 13.如图所示,底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体,已知两液面相平,它们对容器底部压强相等,则它们对容器底的压力F甲________F乙,若分别在两容器中浸没一个完全相同的实心金属球,液体均无溢出,则液体对容器底的压强p′甲__________p′乙。(选填“大于”、“等于”或“小于”) 14.一轮船由下游经过船闸驶往上游。当轮船行驶至如图所示位置时,先打开阀门_________,此时____和_____组成连通器,直到水面相平时,打开闸门,轮船驶入闸室。请根据图中信息完成上述填空。 15.将正方体物块放置在水平桌面上,如图所示。物块的重力,底面积,用竖直向上的拉力拉着物块,使物块处于静止状态,已知,。则桌面对物块的支持力为______N;物块A对桌面的压强为______Pa。 三、作图题 16.如下图所示,茶杯静止在水平桌面上。请画出桌面所受压力的示意图。 四、实验题 17.如图所示是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置; (1)图甲U形管压强计探头上的橡皮膜应选用______(选填“薄”或“厚”)一些的较好,实验前,小杨用手轻压橡皮膜,发现U形管中液面升降灵活,说明该装置______(选填“漏气”或“不漏气”);下面操作能使两侧液面高度差对比更加明显的是______(选填字母序号); A.将U形管换成更细的 B.U形管中换用密度更小的液体 C.将U形管换成更粗的 (2)如图甲所示,实验前小杨发现U形管两侧红墨水的高度不等,他应该如何操作______; A.向U形管中再加一些红墨水; B.将U形管右侧的红墨水倒出一些; C.取下软管重新安装; (3)由乙、丙两图可知,可以探究:液体内部压强大小与______的关系。根据研究得出的结论,拦河坝应设计成______(选填“下宽上窄”或“下窄上宽”)的形状; (4)______两图可以探究:液体内部压强大小与液体密度的关系。 18.如图所示,物理实验小组的同学利用托里拆利实验测量大气压强的值。 (1)实验时他们将玻璃管稍倾斜了,如图所示,则此时当地大气压强等于______mm高水银柱产生的压强,说明当地的大气压______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压; (2)将玻璃管竖直后,管口没有离开水银槽的液面,水银面的高度差将______(选填“升高”、“不变”或“降低”); (3)若移到高山顶上去做此实验,管内外水银面的高度差将______(选填“变大”、“变小”或“不变”); (4)其他条件不变,用水来代替水银做实验,水______(选填“会”或“不会”)充满玻璃管,所以测不出大气压的值。 五、计算题 19.如图所示,铁桶重为20N,桶的底面积为200cm2,往桶里倒入5kg的水,水的深度为15cm,平放在面积为1m2的水平台面上(g=10N/kg)。求: (1)水对桶底的压力和压强; (2)台面受到桶的压强和压力。 20.植保无人机因其操控简单、喷洒均匀、省时高效等优点在现代农业中发挥着重要作用,某型号双起落架植保无人机,其项目参数如表:(g取10N/kg) 项目 飞机质量(含药箱)/kg 药箱容量/L 起落架单个面积/m2 最佳作业速度/m/s 参数 20 25 1×10-2m2 8 (1)若以最佳作业速度飞行,求无人机3min飞行的距离; (2)求加满药箱的农药重力(); (3)求空载时静止的无人机对水平地面的压强。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《期末复习:压强---2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B D B D C D D D 1.D 【详解】A.覆杯实验中,杯子内没有空气或空气较少,杯子内外形成一个气压差,这个气压差将纸片托住,水不会流出来,利用了大气压,故A不符合题意; B.一压吸盘,排出了吸盘内的空气,当吸盘要恢复原状时,内部气压小于外界大气压,外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上,故B不符合题意。 C.抽水机抽水,通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小,水在外界大气压的作用下,被压上来,故C不符合题意; D.拦河坝上窄下宽是因为液体的压强随深度的增加而变大,与大气压无关,故D符合题意。 故选D。 2.C 【详解】A.载重汽车装有较多的宽大轮胎,是在压力一定时,根据压强公式,增大受力面积会减小压强,故A不符合题意; B.利用滑雪板在雪地中滑行,是在压力一定时,根据压强公式,增大受力面积会减小压强,防止陷入雪地,故B不符合题意; C.压路机的前轮做得非常重,是在受力面积一定时,根据压强公式,增大压力会增大压强,便于压实路面,故C符合题意; D.火车铁轨下方垫很多枕木,是在压力一定时,根据压强公式,增大受力面积会减小压强,防止铁轨压坏路基,故D不符合题意。 故选C。 3.B 【详解】A.已知三种液体对容器底的压力相等,结合容器形状分析:清水容器为柱形 酒精容器为敞口 盐水容器为缩口 因此三者重力关系为,盐水的重力最小,故A错误; BD.容器对水平桌面的压力 三个容器的质量相等,由A项可知三种液体的重力关系为 因此可得,故B正确,D错误; C.三种液体对容器底的压力相等,容器的底面积关系为,由可得,盐水对容器底部的压强最小,故C错误。 故选B。 4.D 【详解】甲、乙两个实心均匀正方体铁块,已知甲的重力为,甲、乙的边长关系,根据可知,甲、乙的体积关系,根据可知,乙的重力: 根据可知,甲、乙对地面的压强关系:。 A.将它们沿水平方向切去相等高度,由可知,甲对地面的压强变为 乙对地面的压强变为 比较可知,,故A错误; B.将它们沿竖直方向切去相等宽度,甲、乙的高度均不变,由可知,甲、乙对地面的压强不变,则有,故B不符合题意; C.在甲的上方放一个重力为20N的铜块,甲对地面的压力变为原来的3倍,受力面积不变,由可知,甲对地面的压强变为原来的3倍,即,故C错误; D.在乙的上方施加一个竖直向上大小为40N的拉力,则乙对地面的压力变为 即乙对地面的压力变为原来的,受力面积不变,由可知,乙对地面的压强变为原来的,即:,故D正确。 故选D。 5.B 【详解】根据液体压强的计算公式可知当将阀门AB打开时,左侧水和右侧煤油的深度是相同的,因为水的密度大,所以水的压强大,所以水就会向右管中流动,水面下降,煤油液面上升,故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 6.D 【详解】由图可知,甲、乙、丙三点处水的深度分别为h甲=0.6m, h乙=0.3m+0.6m=0.9m,h丙=0.3m 则甲、乙、丙三点处水的压强分别为 综上可知,故D正确, ABC错误。 故选D。 7.C 【详解】啄木鸟的喙很尖,在施加的压力相同的情况下,根据可知,受力面积较小,产生的压强较大,这样可以更好地凿木。 故选C。 8.D 【详解】伞面“上凸下平”,当电动车快速行驶时,伞上方空气流速大,压强小,伞下方空气流速小,压强大,伞就受到一个向上的压强差、压力差,使伞面向上吸,故D正确,ABC错误。 故选D。 9.D 【详解】甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上,边长关系为,对水平地面的压强关系为,由S=a2可知甲的底面积较小,根据可知,相同压力导致甲的压强变化较大; ①和的方向均向上,使得对地面的压力减小,故甲减小的压强大,虽然原来甲的压强大,甲减小多,不一定还是甲的压强大,故①错误; ②的方向向上,的方向向下,甲的压强减小多,而乙的压强增大多,可能乙对地面的压强大,故②错误; ③和的方向均向下,且甲增大的压强多,故一定是甲的压强大,故③正确; ④的方向向下,的方向向上,甲增大的压强多,乙减小的压强小,故一定是甲的压强大,故④正确; 综上所述,③④正确。故ABC错误,D正确。 故选D。 10.D 【详解】A.装满水的玻璃瓶正放和倒放在海绵上,玻璃瓶对海绵的压力相等,受力面积不同,海绵的凹陷程度不同,说明压力的作用效果不同,即压强不同,故A错误; B.图乙中,拿着气压计乘坐电梯,楼层越高,细管中的水柱越高,这是因为高度越高,大气压越小,而瓶中水面上方的空气压强不变,大于瓶外大气压,于是将水柱往上压,故B错误; C.图丙中,往吸管b中吹气,则a管上方空气流速变大,压强变小,而瓶中水上方空气流速不变,压强大于a管上方空气压强,于是将a管中的水往上压,故C错误; D.当用力捏椭圆形厚玻璃瓶时,瓶子会发生微小的弹性形变,容积变小。由于瓶中装满水,水的体积不变,所以会有一部分水被挤压进细玻璃管中,导致玻璃管中的水柱上升。停止挤压后,瓶子恢复原状,水柱又会回到原来的高度,这个现象说明了力可以改变物体的形状,故D正确。 故选D。 11. 低 低 【详解】[1]大气压随高度的增加而减小,所以高山上气压低。 [2]液体的沸点跟气压的大小有关,气压增大,沸点升高;气压减小,沸点降低,高山上气压低,沸点较低。 12. 垂直 作用效果 5000 每平方米 压力是5000N 【详解】[1][2]垂直作用于物体表面并指向物体表面的力叫做压力,压力的方向垂直于物体表面指向物体表面,压强是表示压力作用效果的物理量。 [3][4]墙面受到的压强 压强等于每平方米受力面积上物体所受的压力,它表示每平方米受力面积上所受的压力是5000N。 13. 大于 小于 【详解】[1]它们对容器底部压强相等,甲的底面积大于乙的底面积,由 知道,甲容器底受的压力大于乙容器底受的压力。 [2]两液面相平,它们对容器底部压强相等,由知道,两液体的密度相同;小球的体积相等,浸没后,排开液体的体积相等,甲的底面积大于乙的底面积,根据V排=Sh知道,乙液面升高的高度大于甲液面升高的高度,即 由知道,乙液体对容器底的压强大于甲液体对容器底的压强。 14. B 闸室 下游 【解析】【小题1】[1][2][3]当轮船从下游驶往上游时,先打开阀门B,此时闸室和下游水道构成连通器。根据连通器原理,当连通器内盛有同种液体,且液体不流动时,各容器的液面总保持相平。所以闸室和下游的水面会逐渐相平。 15. 20 2000 【详解】[1][2]物块受到重力、支持力和拉力,处于静止状态,根据力的平衡条件,桌面对物块的支持力为 根据力的相互作用条件,物块A对桌面的压力为 则物块A对桌面的压强为 16. 【详解】由于茶杯静止在水平桌面上,茶杯对桌面有垂直于桌面向下的压力作用,作用点在桌面上。如图所示: 17.(1) 薄 不漏气 B (2)C (3) 深度 下宽上窄 (4)丙丁 【详解】(1)[1]图甲U形管压强计探头上的橡皮膜应选用较薄,使橡皮膜在受到液体压强时更容易发生形变,U形管液面高度差发生变化,U形管压强计更灵敏。 [2]小杨用手轻压橡皮膜,若装置漏气,U形管中液面高度不变,现在用手轻压橡皮膜,发现U形管中液面升降灵活,说明该装置气密性不漏气,气密性良好。 [3]液面高度差产生的压强等于橡皮膜受到的压强,根据可知,液面高度差与U形管粗细无关,若U形管中换用密度更小的液体,在橡皮膜受到的压强一定时,U形管的高度差将变大,故B符合题意;AC不符合题意。 故选B。 (2)实验前小杨发现U形管两侧红墨水的高度不等,说明U形管内气压不等于外界大气压,需要拆装后,重新安装,故C符合题意;AB不符合题意。 故选C。 (3)[1]由乙、丙两图可知,液体的密度不变,探头所处的深度不同,故探究液体内部压强大小与深度的关系。 [2]根据乙丙两图实验可知,同种液体深度越大,液体压强越大,故大坝底部受到水的压强更大,需要承受更大的压力,故拦河坝应设计成下宽上窄。 (4)要探究液体内部压强大小与液体密度的关系,需要改变液体的密度,控制深度相同,故选择丙、丁两次实验。 18.(1) 750 小于 (2)不变 (3)变小 (4)会 【详解】(1)[1]由图可知,玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm,因此,当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强。 [2]一个标准大气压为760mm高水银柱产生的压强,750mm高水银柱产生的压强小于760mm水银柱产生的压强,所以此时的大气压小于一个标准大气压。 (2)托里拆利实验中,水银面的高度差只与当地大气压有关,将玻璃管竖直后,管口没有离开水银槽的液面,水银面的高度差将不变。 (3)由于大气压随高度的增加而减小,所以移到高山顶上去做此实验,外界大气压减小,根据,大气压能够支撑的水银柱的高度降低,则管内外水银面的高度差将变小。 (4)一个标准大气压约为 则一标准大气压支撑水柱的高度为 所以玻璃管的长度远小于10.336m,所以其他条件不变,用水来代替水银做实验,水会充满玻璃管,所以测不出大气压的值。 19.(1)30N, (2), 【详解】(1)水对桶底的压强 水对桶底的压力 (2)台面受到的压力等于桶和水的总重力。水的重力G水=m水g=5kg×10N/kg=50N 桶的重力G桶=20N。桶和水的总重力 因为铁桶平放在水平台面上,所以台面受到的压力 台面受到的压强 20.(1)1440m;(2)275N;(3)1×104Pa 【详解】解:(1)无人机最佳作业速度是8m/s,飞行时间为3min,则飞行的距离为 (2)根据题意可知,药箱容积为25L,,加满农药时农药的质量为 加满药箱的农药重力为 (3)根据题意可知,无人机对地面的压力为 对水平地面的压强为 答:(1)无人机3min飞行的距离为1440m; (2)加满药箱的农药重力为275N; (3)空载时静止的无人机对水平地面的压强为1×104Pa。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

期末复习:压强   2025-2026学年人教版物理八年级下学期
1
期末复习:压强   2025-2026学年人教版物理八年级下学期
2
期末复习:压强   2025-2026学年人教版物理八年级下学期
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。