精品解析：浙江省宁波市余姚市2024-2025学年人教版六年级下学期期末数学试卷

浙江省宁波市余姚市2024－2025学年六年级下学期期末数学试卷 一、填空题。 1. 地球和太阳之间的距离大约是149600000千米，改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿千米，保留两位小数是（ ）亿千米。 【答案】 ①. 1.496 ②. 1.50 【解析】 【分析】改写成用“亿”作单位，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面带上“亿”字，据此改写； 保留两位小数即精确到百分位，要看小数部分的第三位（千分位）上的数，然后按“四舍五入”法确定是“舍”还是“入”；如果被舍去部分首位上的数小于5，就直接舍去；如果被舍去部分首位上的数大于或等于5，就向前一位进1后再舍去。 【详解】149600000＝1.496亿 1.496亿≈1.50亿 改写成用“亿”作单位的数是1.496亿千米，保留两位小数是1.50亿千米。 2. （ ）∶4＝0.75＝（ ）折＝（ ）%。 【答案】 ①. 3 ②. 七五 ③. 75 【解析】 【分析】0.75化成分数为；根据分数与比的关系，分数的分子相当于比的前项，分母相当于比的后项可得，＝3∶4；小数的小数点向右移动两位，然后添加百分号，小数就可以化成百分数；百分之几十几就是几几折。 【详解】0.75＝＝3∶4 0.75＝75% 75%＝七五折 所以3∶4＝0.75＝七五折＝75% 3. 一根长14米的绳子，如果用去米。还剩（ ）米；如果用去它的，还剩（ ）米。 【答案】 ①. 13 ②. 10 【解析】 【分析】用去米是具体的长度，剩余长度等于总长度减去用去的具体长度。 用去总长度的，是把绳子的总长度看作单位“1”，剩余长度占总长度的1−＝，剩余长度等于总长度乘剩余长度占总长度的分率。 【详解】14−＝13（米） 14×（1−） ＝14× ＝10（米） 4. 如图，如果数轴上点C表示的数是，那么点B表示的数是（ ）；如果点D表示的数是50，那么点A表示的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. ﹣10 【解析】 【分析】（1）数轴上点C表示的数是，B点在0和C点的中间，说明B点表示的数字是的一半，即，据此求出结果； （2）数轴上的数以0为分界点，0左边的数小于0为负数，0右边的数大于0为正数，从0到D点一共是5个小格，D点表示50，所以一个小格表示10。再根据A点的位置以及距离0的格子数确定A点表示的数即可。 【详解】÷2＝×＝ A点在0的左边，距离0只有1个小格的距离，所以A点表示﹣10。 如图，如果数轴上点C表示的数是，那么点B表示的数是；如果点D表示的数是50，那么点A表示的数是﹣10。 5. 汽车油箱容积是50升，现在只剩20%的油了，此时想加满95号汽油需要花（ ）元。 燃油种类及标号 价格（元/升） 0号柴油 6.59 92号汽油 6.94 95号汽油 7.38 【答案】295.2 【解析】 【分析】把油箱容积看作单位“1”，剩20%的油，需要加的油占油箱容积的（1－20%），油箱的容积乘（1－20%）等于需要加油的升数，再乘95号汽油的价格即等于加满95号汽油需要花的钱。 【详解】50×（1－20%）×7.38 ＝50×80%×7.38 ＝50×0.8×7.38 ＝40×7.38 ＝295.2（元） 二、选择题。 6. 下列算式中的“4”和“3”可以直接相加减的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据整数、小数、分数加减法的计算法则，计算整数加减法，相同数位对齐，从个位算起，也就是把相同数位上数相加减； 计算小数加减法，小数点对齐，也就是相同数位上的数对齐，从最低位算起，也就是把相同数位上数相加减； 计算分数加减法，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算法则计算，也就是只把分子相加减，分母不变。据此解答。 【详解】A．263的“3”在个位上，421的“4”在百位上，数位不一样，不可以直接相加； B．5.42的“4”在十分位上，2.3的“3”在十分位上，数位相同，可以直接相减； C．和异分母分数，则需通分计算，则不可以直接相加； D．3是整数，4是分数的分子，则不可以直接相减。 故答案为：B 7. 下列说法中，（ ）是最符合实际的。 A. 学校操场大约1000公顷。 B. 保温杯容积大约是300升。 C. 一位六年级学生的体重大约是0.5吨。 D. 一节课时间是2400秒。 【答案】D 【解析】 【分析】1公顷是边长为100米的正方形面积；1升大约是一大瓶矿泉水的容量；1吨大约是一辆小轿车的重量；眨一下眼大约需要1秒；据此分析进行判断即可。 【详解】A．学校操场大约1000公顷。，太大不符合实际； B．保温杯容积大约是300升。两瓶矿泉水大约是1升，300升太大不符合实际； C．一位六年级学生的体重大约是0.5吨。0.5吨＝500千克，太重不符合实际。 D．一节课时间是2400秒。2400秒＝40分钟，符合实际。 8. 下列各数在数轴上最接近0的数是（ ）。 A. 2 B. 1 C. ﹣0.5 D. ﹣1 【答案】C 【解析】 【分析】在数轴上，一个数对应的点与原点（表示0的点）之间的距离越短，这个数就越接近0。正数到0的距离等于它本身，负数到0的距离等于它对应的正数部分。分别确定各选项中的数到0的距离，再进行比较即可得出答案。 【详解】A．2到0的距离是2； B．1到0的距离是1； C．﹣0.5到0的距离是0.5； D．﹣1到0的距离是； 0.5＜1＜2 因为0.5最小，所以﹣0.5最接近0。 9. 已知a和b都不等于0，且a的等于b的，那么（ ）。 A. a＜b B. a＝b C. a＞b D. 以上都不对 【答案】A 【解析】 【分析】假设a的等于一个非0数，然后求出a、b的值即可判断。 【详解】a和b都不等于0，假设a×＝b×＝1。 则a×＝1 a＝1÷＝1×4＝4 则b×＝1 b＝1÷＝1×5＝5 5＞4，所以a＜b。 10. 把分别写有1、2、3、4、5、6、7、8、9的数字卡片反扣在桌面上，打乱顺序后任意摸一张，摸到（ ）的可能性最大。 A. 奇数 B. 偶数 C. 质数 D. 合数 【答案】A 【解析】 【分析】整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。除了1和本身还有其他因数的数叫做合数（1不是合数）。根据奇数、偶数、质数、合数的意义，先确定1～9中奇数、偶数、质数、合数的个数；再根据可能性的判定方法，比较奇数、偶数、质数、合数的个数多少，个数最多的，摸到的可能性最大。 【详解】A．1～9中，奇数是1、3、5、7、9，有5个； B．1～9中，偶数是2、4、6、8，有4个； C．1～9中，质数是2、3、5、7，有4个； D．1～9中，合数是4、6、8、9，有4个。 5＞4，奇数最多；所以，打乱顺序后任意摸一张，摸到奇数的可能性最大。 三、计算题。 11. 直接写出得数。 【答案】423；1.17；；； 1.2；4.9；8；44 【解析】 【详解】略 12. 选择合适的方法计算下列各题。 【答案】25；10；14 【解析】 【分析】（1）观察到三个乘法的乘数中都有相同因数2.5，可以用乘法分配律的逆运算：，先把其余三个因数相加得到的和（即结果），再乘2.5进行简便运算。 （2）32可以拆分成8×4，再利用乘法交换律和结合律，分别将和8、2.5和4分组相乘，得到的积再相乘，计算更简便。 （3）根据四则混合运算法则，先计算。因为减数和这两个分数的分母相同，所以根据减法的性质，把这两个分数的分子相加，再用被减数15减去它们的和，进行简便计算。 【详解】 13. 解方程或解比例。 【答案】x＝1.75；x＝2.25；x＝1 【解析】 【分析】根据题意，（1）先把等号左右两边同时加上，再同时除以3； （2）根据比例的基本性质：内项积等于外项积，转化为方程求解； （3）先计算右边的乘法，然后等号左右两边同时减去2.4，再同时除以1.2。 【详解】（1） 解： （2） 解： （3） 解： 图形与几何 一、填空题。 14. 如图所示，把底面半径为4分米，高为5分米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体，这个长方体的长是（ ）分米，宽是（ ）分米。 【答案】 ①. 12.56 ②. 4 【解析】 【分析】把圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个近似长方体的长等于圆柱的底面周长的一半，宽等于圆柱的底面半径，高等于圆柱的高，体积不变等于圆柱的体积；根据圆的周长公式C＝2πr，据此解答即可。 【详解】2×3.14×4÷2＝12.56（分米） 这个长方体的长是12.56分米，宽是4分米。 15. 下图表示棱长2分米的正方体，它的表面积是（ ）平方分米，3个这样的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（ ）平方分米。 【答案】 ①. 24 ②. 56 【解析】 【分析】第一问很简单直接带入公式正方体的表面积＝棱长的平方乘6；第二问要想象到三个正方体拼在一起后，一共减少了四个面，现在只有14个面，一个面的面积为4平方分米，相乘即可。 【详解】由分析可得： 2×2×6＝24（平方分米） 14×4＝56（平方分米） 故答案为：24；56 【点睛】考查正方体的表面积，学生要有空间想象的能力。易错提示：考虑不全少算了四个面。 二、选择。 16. 下边图形中有无数条对称轴的是（ ）。 A. 长方形 B. 等腰三角形 C. 正方形 D. 圆 【答案】D 【解析】 【分析】 如果一个图形沿一条直线对折，两边能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此选择。 【详解】A．长方形有2条对称轴； B．等腰三角形有1条对称轴； C．正方形有4条对称轴； D．圆有无数条对称轴。 故选择：D。 【点睛】掌握对称轴的概念，牢记常见轴对称图形的对称轴条数可提高做题效率。 17. 把一个等腰三角形平均分成两个大小相等的小三角形，每个小三角形的内角和是（ ）。 A. 90° B. 120° C. 180° D. 360° 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，任意一个三角形的内角和都是180°。把三角形在分成若干个小三角形，这些小三角形的内角和还是180°。据此解答。 【详解】不论大小和形状，只要是三角形，它的内角和都是180°。所以把一个等腰三角形平均分成两个大小相等的小三角形，每个小三角形的内角和是180°。 故答案为：C 18. 如果要使组合图形从正面看和从侧面看，看到的图形都是，那么最少需要加（ ）个小正方体。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】A 【解析】 【分析】从正面看到的图形是，说明添加后的几何体是两层，上层最少有1个小正方体，从正面看和从侧面看，看到的图形都是，说明添加后的几何体是三排三列，现在是两排三列，增加一排最少要增加1个小正方体，所以最少需要加1＋1＝2（个）小正方体，如下图。 （图不唯一） 【详解】根据分析可知，如果要使组合图形从正面看和从侧面看，看到的图形都是，那么最少需要加2个小正方体。 三、操作题。 19. 按要求画一画、填一填。 （1）如果点A的位置用数对表示是（4，4）。点C的位置用数对表示是（ ）。 （2）点D位于点C（ ）偏（ ）（ ）方向上。 （3）画出△ABC绕点A逆时针旋转90°后的图形。 （4）在合适的位置画出△ABC按2∶1放大后的图形。 【答案】（1）（4，7） （2）南；西；45° （3） （4） 【解析】 【分析】（1）数对的第一个数表示列，第二个数表示行，点C与点A在同一列，列数相同，点C在点A上面3行位置，点C的行数比点A多3，据此写出点C位置的数对。 （2）以C为观测点，结合方位标识和网格判断出点D在点C的什么方位。 （3）根据旋转的特征，△ABC绕点A逆时针旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形。 （4）△ABC各边的长度乘2得到放大后图形的边长，形状不变，据此画出图形。 【详解】（1）如果点A的位置用数对表示是（4，4）。点C的位置用数对表示是（4，7）。 （2）点D位于点C南偏西45°或西偏南45°方向上。 （3）略 （4）略 20. 数学节期间，小明利用“排水法”测量一个土豆的体积。请根据下面测量步骤和结果，求出这个土豆的体积是多少立方厘米？ 【答案】565.2立方厘米 【解析】 【分析】取出土豆后水下降的体积等于土豆的体积，圆柱容器的内直径为12厘米，半径为12÷2＝6（厘米），容器的高为15厘米，取出土豆后水的高度为10厘米，水面下降了15－10＝5（厘米），圆柱的体积＝πr2h，把数据代入计算即可解答。 【详解】12÷2＝6（厘米） 15－10＝5（厘米） 3.14×62×5 ＝3.14×36×5 ＝565.2（立方厘米） 答：这个土豆的体积是565.2立方厘米。 综合与实践 一、填空 21. 300000平方米＝（ ）公顷，1.2时＝（ ）分。 【答案】 ①. 30 ②. 72 【解析】 【分析】1公顷＝10000平方米，1时＝60分，高级单位名数换算低级单位名数乘进率，低级单位名数换算成高级单位名数除以进率。 【详解】300000平方米＝（300000÷10000）公顷＝30公顷 1.2时＝（1.2×60）分＝72分 22. 观察图，第1幅有4个互不重叠的三角形，第2幅有7个，照这样画下去，第5幅图中有（ ）个，第n幅图中有（ ）个互不重叠的三角形（用含n字母式表示）。 【答案】 ①. 16 ②. （3n＋1） 【解析】 【分析】先找规律，第一幅：4＝3×1＋1，第二幅：7＝3×2＋1，第三幅：10＝3×3＋1，由此可以看出，每一幅的三角形的个数都是序号的3倍加1，由此解答。 【详解】有分析可知，第五幅就是序号5的3倍加1个，即： 3×5＋1 ＝15＋1 ＝16（个） 所以，第5幅图中有16个互不重叠的三角形，第n幅图中有（3n＋1）个互不重叠的三角形。 23. 请先画图，再借助图形计算的值是（ ）。 画图： 【答案】 【解析】 【分析】原式可以借助正方形表示：一个正方形的一半（即），加上剩下的一半（），再加上剩下的一半（），再加上剩下的一半（），再加上剩下的一半（），再加上剩下的一半（），这时剩下的是。依此解答。 【详解】 ＝1－ ＝ 五、解决问题。 24. 学校采购体育用品，买跳绳的钱占总钱数的，买篮球的钱占总钱数的50%，剩下的120元用来购买羽毛球，采购这批体育用品一共花了多少钱？ （1）根据题意把线段图补充完整并标明信息。 （2）列式解答。 【答案】（1） （2）360元 【解析】 【分析】（1）把一共花了的钱看作单位“1”，买跳绳的钱占总钱数的，买篮球的钱占总钱数的50%，剩下的标上买羽毛球用的120元，据此补充完整线段图。 （2）用1减去买跳绳和买篮球所占的分率（或百分率）等于买羽毛球的钱占总钱数的分率，已知分量，求单位“1”的量用除法计算，买羽毛球的钱除以它所占的分率即等于一共花的钱。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 120÷（1－－50%） ＝120÷（－） ＝120÷（－） ＝120÷ ＝120×3 ＝360（元） 答：采购这批体育用品一共花了360元钱。 25. 有同学研究“曹冲称象”中的数学问题，一袋饼干放在“小船”上，“小船”下沉0.3厘米，把饼干换成一袋葡萄干，“小船”下沉1.2厘米。已知饼干的质量是150克，这袋葡萄干重多少克？ 【答案】600克 【解析】 【分析】根据题意，小船下沉的深度与放在船上的物体质量成正比例关系。即物体的质量与小船下沉深度的比值是一定的。已知饼干的质量和下沉深度，以及葡萄干的下沉深度，设葡萄干的质量为克，可列出比例式求解。 【详解】解：设这袋葡萄干重克。 答：这袋葡萄干重600克。 26. 机器小蚂蚁在一块直角扇形场地上沿着边线匀速行走，从点O出发，经点A、点B，最后回到点O，如图是机器蚂蚁离开点O的距离与爬行时间的统计图，画出了从点O走到点A的折线图。完成以下问题： （1）这个扇形面积占所在圆面积的，扇形有（ ）条对称轴，这个扇形半径是（ ）厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）机器蚂蚁行走速度是（ ）厘米/秒，在上图接着画出由A到B，再回到O的折线统计图。 （3）如果此扇形垂直向上往空间运动10厘米，形成的立体图形体积与所在圆柱的体积有什么关系？ 【答案】（1）；1；30；107.1；706.5 （2）5； （3）形成的立体图形体积是所在圆柱的体积的。 【解析】 【分析】（1）直角扇形的圆心角是直角，度数为90°，所在圆的圆心角是周角，度数为360°，用直角扇形的圆心角度数除以周角的度数，即可求出这个扇形面积占所在圆面积的几分之几； 把图形对折，两边的图形可以完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，折痕所在的直线叫作对称轴；据此把扇形对折，即可确定对称轴的条数； 根据圆的周长公式，圆的面积公式，这个扇形的半径就是从 点O到点A的距离，其周长等于所在圆的周长的加上2条半径；其面积等于所在圆的面积的；即可解答。 （2）根据折线图上的数据，用机器蚂蚁从点O到点A行走的距离除以所用的时间，即可求出它行走的速度； 蚂蚁在弧AB行走时，与点O的距离保持不变，始终等于半径，则对应线段是水平线段；从点B回到点O时，距离随时间增加逐渐减小到0，对应线段是下降线段；根据路程÷速度＝时间，分别计算出各段行走的时间和总时间，根据各段路程与对应总时间确定点B和点O的位置，再把点A、B、O顺次连接起来。 （3）扇形垂直向上运动形成的立体图形，是对应圆柱的一部分，根据圆柱的体积公式，因为高相等，则体积与底面积成正比例关系，通过它们底面积的关系，即可推出形成的立体图形体积和所在圆柱的体积的关系；也可以用字母表示出形成的立体图形和所在圆柱的体积，再相除并化简，即可求出它们的关系。 【小问1详解】 90°÷360°＝＝ 所以，这个扇形面积占所在圆面积的； 把图形沿图中虚线对折，两边可以完全重合，可知扇形有1条对称轴； 从折线图中可知，从点O到点A的距离为30厘米，所以，这个扇形半径是30厘米； 3.14×30×2×＋30×2 ＝3.14×（30×2×）＋60 ＝3.14×15＋60 ＝47.1＋60 ＝107.1（厘米） 它的周长是107.1厘米； 3.14×302× ＝3.14×900× ＝3.14×（900×） ＝3.14×225 ＝706.5（平方厘米） 它的面积是706.5平方厘米。 【小问2详解】 从折线图中可知，机器蚂蚁从点O到点A行走的距离是30厘米，所用的时间是6秒； 30÷6＝5（厘米/秒） 所以，机器蚂蚁行走的速度是5厘米/秒； 3.14×30×2×÷5 ＝3.14×15÷5 ＝47.1÷5 ＝9.42（秒） 6＋9.42＝15.42（秒） 所以，到达点B的时间为15.42秒，与点O的距离为30厘米保持不变，则从点A作水平线段到15.42秒对应的位置，在右边端点处标上字母B； 30÷5＝6（秒） 15.42＋6＝21.42（秒） 所以，到达点O的时间为21.42秒，与点O的距离为0厘米，则在0厘米对应的水平线上对应21.42秒的位置点上一点，标上字母O，连接点B和点O。 【小问3详解】 设形成的立体图形的体积为V1，所在圆柱的体积为V2，它们的底面积为S，高为h； 所以，当它们的高相等时，形成的立体图形的底面积是所在圆柱的底面积的，则形成的立体图形的体积是所在圆柱的体积的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省宁波市余姚市2024－2025学年六年级下学期期末数学试卷 一、填空题。 1. 地球和太阳之间的距离大约是149600000千米，改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿千米，保留两位小数是（ ）亿千米。 2. （ ）∶4＝0.75＝（ ）折＝（ ）%。 3. 一根长14米的绳子，如果用去米。还剩（ ）米；如果用去它的，还剩（ ）米。 4. 如图，如果数轴上点C表示的数是，那么点B表示的数是（ ）；如果点D表示的数是50，那么点A表示的数是（ ）。 5. 汽车油箱容积是50升，现在只剩20%的油了，此时想加满95号汽油需要花（ ）元。 燃油种类及标号 价格（元/升） 0号柴油 6.59 92号汽油 6.94 95号汽油 7.38 二、选择题。 6. 下列算式中的“4”和“3”可以直接相加减的是（ ）。 A. B. C. D. 7. 下列说法中，（ ）是最符合实际的。 A. 学校操场大约1000公顷。 B. 保温杯容积大约是300升。 C. 一位六年级学生的体重大约是0.5吨。 D. 一节课时间是2400秒。 8. 下列各数在数轴上最接近0的数是（ ）。 A. 2 B. 1 C. ﹣0.5 D. ﹣1 9. 已知a和b都不等于0，且a的等于b的，那么（ ）。 A. a＜b B. a＝b C. a＞b D. 以上都不对 10. 把分别写有1、2、3、4、5、6、7、8、9的数字卡片反扣在桌面上，打乱顺序后任意摸一张，摸到（ ）的可能性最大。 A. 奇数 B. 偶数 C. 质数 D. 合数 三、计算题。 11. 直接写出得数。 12. 选择合适的方法计算下列各题。 13. 解方程或解比例。 图形与几何 一、填空题。 14. 如图所示，把底面半径为4分米，高为5分米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体，这个长方体的长是（ ）分米，宽是（ ）分米。 15. 下图表示棱长2分米的正方体，它的表面积是（ ）平方分米，3个这样的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是（ ）平方分米。 二、选择。 16. 下边图形中有无数条对称轴的是（ ）。 A. 长方形 B. 等腰三角形 C. 正方形 D. 圆 17. 把一个等腰三角形平均分成两个大小相等的小三角形，每个小三角形的内角和是（ ）。 A. 90° B. 120° C. 180° D. 360° 18. 如果要使组合图形从正面看和从侧面看，看到的图形都是，那么最少需要加（ ）个小正方体。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 三、操作题。 19. 按要求画一画、填一填。 （1）如果点A的位置用数对表示是（4，4）。点C的位置用数对表示是（ ）。 （2）点D位于点C（ ）偏（ ）（ ）方向上。 （3）画出△ABC绕点A逆时针旋转90°后的图形。 （4）在合适的位置画出△ABC按2∶1放大后的图形。 20. 数学节期间，小明利用“排水法”测量一个土豆的体积。请根据下面测量步骤和结果，求出这个土豆的体积是多少立方厘米？ 综合与实践 一、填空 21. 300000平方米＝（ ）公顷，1.2时＝（ ）分。 22. 观察图，第1幅有4个互不重叠的三角形，第2幅有7个，照这样画下去，第5幅图中有（ ）个，第n幅图中有（ ）个互不重叠的三角形（用含n字母式表示）。 23. 请先画图，再借助图形计算的值是（ ）。 画图： 五、解决问题。 24. 学校采购体育用品，买跳绳的钱占总钱数的，买篮球的钱占总钱数的50%，剩下的120元用来购买羽毛球，采购这批体育用品一共花了多少钱？ （1）根据题意把线段图补充完整并标明信息。 （2）列式解答。 25. 有同学研究“曹冲称象”中的数学问题，一袋饼干放在“小船”上，“小船”下沉0.3厘米，把饼干换成一袋葡萄干，“小船”下沉1.2厘米。已知饼干的质量是150克，这袋葡萄干重多少克？ 26. 机器小蚂蚁在一块直角扇形场地上沿着边线匀速行走，从点O出发，经点A、点B，最后回到点O，如图是机器蚂蚁离开点O的距离与爬行时间的统计图，画出了从点O走到点A的折线图。完成以下问题： （1）这个扇形面积占所在圆面积的，扇形有（ ）条对称轴，这个扇形半径是（ ）厘米，它的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）机器蚂蚁行走速度是（ ）厘米/秒，在上图接着画出由A到B，再回到O的折线统计图。 （3）如果此扇形垂直向上往空间运动10厘米，形成的立体图形体积与所在圆柱的体积有什么关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $