精品解析：安徽省芜湖市第一中学2025-2026学年高一下学期期中考试生物试题

芜湖一中2025-2026学年第二学期期中教学质量检测 高一生物试卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如图一为豌豆一对相对性状的杂交实验示意图，图二是玉米植株的示意图。下列相关说法正确的是（　　） A. 图一中红花为母本。若用玉米做杂交实验，不需要操作① B. 豌豆的两性花和玉米的单性花是一对相对性状 C. 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代有高茎和矮茎的现象属于性状分离 D. 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，甜玉米果穗上的籽粒有3种基因型 【答案】A 【解析】 【详解】A、图一中对红花进行操作①去雄，说明红花作为母本，避免其自花传粉；玉米为单性花，母本的雌花序仅含雌花，无雄蕊，因此杂交实验不需要进行去雄操作①，A正确； B、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，豌豆和玉米属于不同物种，二者花的类型不属于相对性状，B错误； C、性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，高茎和矮茎杂交后代出现两种性状不属于性状分离，C错误； D、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，甜玉米果穗上的籽粒包括甜玉米自交产生的纯合子、甜玉米接受非甜玉米花粉产生的杂合子，共2种基因型，D错误。 2. 利用假说-演绎法，孟德尔发现了两大遗传规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献。下列叙述错误的是（　　） A. 提出问题建立在孟德尔纯合亲本豌豆杂交和F1自交的遗传实验基础上 B. 孟德尔先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验和设计测交实验进行演绎 C. F2出现“3：1”的分离比，原因是F1产生了两种比例为1：1配子 D. “若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1：1”属于“演绎推理” 【答案】B 【解析】 【详解】A、孟德尔先完成纯合亲本豌豆杂交得到F₁，再让F1自交，观察到F2出现3:1的性状分离比后提出相关问题，因此提出问题是建立在上述实验基础上的，A正确； B、孟德尔的研究顺序为：先开展豌豆杂交、自交实验发现问题，再针对问题提出假说，之后依据假说设计测交实验进行演绎推理，B错误； C、F2出现3:1的性状分离比的核心原因是F1为杂合子，减数分裂产生两种比例为1:1的配子，雌雄配子随机结合后得到3:1的性状分离比，C正确； D、演绎推理是依据假说内容预测实验结果的环节，“若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1:1”是对测交实验结果的预测，属于演绎推理内容，D正确。 3. 在非糯性水稻（Aa）和糯性水稻（aa）杂交过程中，能体现等位基因分离的现象是（ ） A. 糯性水稻产生a配子 B. 非糯性水稻产生A和a两种等比例配子 C. 其后代非糯性水稻∶糯性水稻＝1∶1 D. 非糯性水稻A配子和糯性水稻a配子受精 【答案】B 【解析】 【详解】A、糯性水稻基因型为aa，属于纯合子，不含等位基因，仅含有相同的隐性基因a，其产生a配子的过程不能体现等位基因分离，A错误； B、非糯性水稻基因型为Aa，属于杂合子，含有等位基因A和a，其减数分裂产生A和a两种等比例配子的过程，是等位基因随同源染色体分离进入不同配子的直接体现，B正确； C、后代非糯性:糯性=1:1是等位基因分离后，雌雄配子随机结合的结果，属于分离定律的验证实验现象，不能直接体现等位基因分离的过程，C错误； D、非糯性A配子和糯性a配子的结合属于受精作用，受精过程不存在等位基因分离，D错误。 故选B。 4. 如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是（　　） A. 甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程 B. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可以不相等 C. 甲、乙重复足够多次的实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% D. 乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲同学实验模拟的是基因的分离即D与d分离，以及配子随机结合的过程，A正确； B、实验中，Ⅰ、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1∶1，但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，B正确； C、甲同学实验结果是DD占1/4、Dd占1/2、dd占1/4，乙同学实验结果AB、Ab、aB、ab都占1/4，C错误； D、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，D正确。 5. 玫瑰花是两性花，在其花色遗传中，红花和白花受一对遗传因子（用R、r表示）的控制，不考虑突变情况，依据下面的杂交实验可得出的正确结论是（　　） 杂交组合 后代性状 一 红花A×白花B 全为红花 二 红花C×红花D 红花与白花之比约为3：1 A. 只有杂交组合二可确定红、白花的显隐性关系 B. 红花C和白花B杂交后代中全部为杂合子 C. 杂交组合二的子代红花与白花植株杂交，后代中红花约占1/3 D. 杂交组合一的子代红花植株连续自交三代，所得RR约占7/16 【答案】D 【解析】 【详解】A、杂交组合一中红花与白花杂交，后代全为红花，可直接判断红花为显性性状、白花为隐性性状，并非只有杂交组合二能确定显隐性，A错误； B、由杂交组合二后代性状比为3:1可知，红花C基因型为Rr，白花B为隐性纯合子rr，二者杂交后代为Rr（杂合子）和rr（纯合子），B错误； C、杂交组合二的子代红花中，RR占1/3、Rr占2/3，与白花rr杂交，后代红花占比为1/3+2/3×1/2=2/3，C错误； D、杂交组合一的亲本组合为RR和rr，子代红花基因型为Rr，杂合子连续自交3代时，杂合子的比例为1/23=1/8，RR与rr比例相等，均为（1-1/8）/2=7/16，D正确。 6. 某植物的花色有红色、蓝色两种，受多对基因共同控制。将纯合红花和纯合蓝花进行杂交，F1全为红花，F1自交，F2中红花：蓝花=27：37，下列说法错误的是（　　） A. F2蓝花中纯合子的比例为8/37 B. F2中红花基因型有8种 C. 该植物花色至少由三对等位基因控制 D. 若让F1进行测交，则其子代蓝花中杂合子占比为6/7 【答案】A 【解析】 【详解】AC、F2中红花:蓝花=27:37，性状分离比总和为64，说明该花色至少受3对独立遗传的等位基因控制，且只有三对基因均含显性基因（基因型为A_B_C_）时表现为红花，其余基因型均表现为蓝花，F1基因型为AaBbCc。F2中纯合子共8种，仅AABBCC为红花纯合子，剩余7种均为蓝花纯合子，每种纯合子占F2总数的1/64，因此蓝花纯合子共占7/64，蓝花总数占F2的37/64，故蓝花中纯合子比例为7/37，A错误，C正确； B、红花基因型为A_B_C_，每对显性基因对应的基因型各有2种（如A_包括AA、Aa），因此红花基因型共有2×2×2=8种，B正确； D、F1（AaBbCc）测交是与aabbcc杂交，子代共8种等比例基因型，仅AaBbCc为红花，剩余7种为蓝花，蓝花中仅aabbcc为纯合子，因此蓝花中杂合子占比为6/7，D正确。 7. 水稻叶色的紫色和绿色是一对相对性状，由两对等位基因（A/a、D/d）控制，籽粒颜色的紫色、棕色和白色也由两对等位基因（B/b、D/d）控制。有人用纯合水稻植株进行了杂交实验，结果见下表。下列相关叙述错误的是（　　） 实验 亲本 F1表型 F2表型及比例 实验1 紫叶×绿叶 紫叶 紫叶：绿叶=9：7 实验2 紫粒×白粒 紫粒 紫粒：棕粒：白粒=9：3：4 A. 实验1中，F2的绿叶水稻有5种基因型 B. 实验2中，控制水稻籽粒颜色的两对等位基因能独立遗传 C. 基因型为Bbdd与bbDd的水稻杂交，子代有4种表型且比例为1：1：1：1 D. 若某白粒水稻的基因型为BBdd，则纯合的绿叶棕粒水稻基因型一定为aabbDD 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验1中，F₂绿叶水稻的基因型包括非A_D_类型（即A_dd、aaD_和aadd），具体为AAdd、Aadd、aaDD、aaDd、aadd共5种，A正确； B、实验2中，F₂比例为9：3：4，是两对等位基因自由组合的典型变形比例，说明控制籽粒颜色的B/b和D/d能独立遗传（即遵循自由组合定律），B正确； C、基因型Bbdd与bbDd杂交，子代基因型及表型为：BbDd（紫粒）、Bbdd（白粒）、bbDd（棕粒）、bbdd（白粒），表型有紫粒、棕粒、白粒3种（其中白粒占1/2），比例为1：1：2，不符合“4种表型且比例为1：1：1：1”，C错误； D、白粒水稻BBdd属于B_dd型白粒；纯合绿叶棕粒水稻需同时满足：叶色为绿（非A_D_）、籽粒为棕（bbD_）且基因型纯合，唯一符合的基因型为aabbDD，D正确。 故选C。 8. 某二倍体雄性动物的基因型为AaBb，在其精原细胞有丝分裂增殖或减数分裂产生精子过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间可在如图所示的位点发生交叉互换。 下列叙述错误的是（　　） A. 若有丝分裂中发生交换，该细胞产生的子细胞基因型为 Aabb和AaBB B. 若有丝分裂中未发生交换，该细胞产生的子细胞基因型为AaBb C. 若减数分裂中发生交换，该细胞产生的精细胞基因型为AB、aB、Ab和ab D. 若减数分裂中未发生交换，该细胞产生的精细胞基因型为aB和 Ab 【答案】A 【解析】 【详解】A、有丝分裂过程中，若发生如图所示的交叉互换，两条染色体的基因情况为aB/ab和AB/Ab，后期着丝粒分裂可能产生AaBB（aB+AB）、Aabb(ab+Ab)的子细胞或者2个AaBb子细胞（aB+Ab和ab+AB），A错误； B、有丝分裂中未发生交换，精原细胞进行有丝分裂，遗传物质精确复制后平均分配到两个子细胞中，该细胞产生的子细胞基因型与亲代细胞相同，为AaBb，B正确； C、若减数分裂中发生交换，两条染色体的基因情况为aB/ab和AB/Ab，经过减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂姐妹染色单体分离，该细胞会产生四种精细胞，基因型为AB、aB、Ab和ab，C正确； D、若减数分裂中未发生交换，两对等位基因连锁，位于一对同源染色体上，AaBb的精原细胞产生的精细胞基因型为aB、Ab，D正确。 故选A。 9. 有研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察拟南芥（）在形成配子时细胞中染色体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是（　　） A. 图乙细胞中有5条染色体，10个核DNA B. 基因的分离和自由组合发生于乙所示时期的下一个时期 C. 丙和丁中单个细胞的染色体数：染色单体数：核DNA均为2：1：1 D. 图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为乙→甲→丁→丙 【答案】B 【解析】 【详解】A、图乙为减数分裂Ⅰ中期细胞，含有10条染色体，20个核DNA，A错误； B、基因的分离和自由组合发生在减数分裂Ⅰ后期，乙为减数分裂Ⅰ中期，它的下一个时期是减数分裂Ⅰ后期，B正确； C、丙为减数分裂Ⅱ中期，此时细胞中染色体数:染色单体数:核DNA数=10:20:20=1:2:2；丁为减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，染色单体数目为0，二者均不符合2:1:1的比例，C错误； D、根据染色体行为判断：甲为减数分裂Ⅰ前期（同源染色体联会），乙为减数分裂Ⅰ中期（四分体排列在赤道板位置），丙为减数分裂Ⅱ中期，丁为减数分裂Ⅱ后期（姐妹染色单体分离、移向两极），先后顺序为甲→乙→丙→丁，D错误。 10. 从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是（　　） A. 减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一 B. 减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一 C. 受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是后代具有多样性的重要原因 D. 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性 【答案】C 【解析】 【详解】A、减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，会导致其上的非等位基因自由组合，可产生多种基因型的配子，是形成配子多样性的重要原因之一，A正确； B、减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，属于基因重组，能增加配子的种类，也是形成配子多样性的原因之一，B正确； C、受精时雌雄配子的随机结合不属于基因重组，C错误； D、减数分裂使配子的染色体数目减半，受精作用使受精卵的染色体数目恢复到体细胞水平，二者共同维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性，D正确。 11. 观察某二倍体动物细胞分裂过程中一对染色体行为示意图（同源染色体分别用红色荧光和绿色荧光标记着丝粒），①→④依次表示染色体位置的变化路径。下列有关叙述错误的是（　　） A. 该图表示的是减数分裂中染色体行为 B. 图中①→②过程中会发生同源染色体联会 C. 图中③→④过程中可发生等位基因的分离 D. 图中位置④时，细胞内染色体数目增倍 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中出现同源染色体联会、同源染色体分离的行为，这是减数分裂特有的染色体变化，A正确； B、①→②过程中原本分散的同源染色体相互靠近配对，会发生同源染色体联会，对应减数第一次分裂前期，B正确； C、③→④过程为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，位于同源染色体上的等位基因也会随同源染色体的分开而分离，C正确； D、位置④时为减数第一次分裂后期，此时仅发生同源染色体分离，着丝粒并未分裂，细胞内染色体数目没有增倍，D错误。 12. 果蝇的体色灰身和黑身由一对等位基因（A/a）控制，让一只纯合灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到，雌雄个体随机交配得到。下列分析正确的有（ ） ①若只有灰身果蝇，可以判定A/a位于常染色体上，且灰身为显性 ②若灰身果蝇与黑身果蝇的比例为1：1，则仅通过亲本和能判灰身与黑身的显隐关系 ③若灰身对黑身显性，统计雄性和雌性个体的性状分离比，可以判定A/a是位于常染色体上，还是仅位于X染色体上 ④若灰身对黑身显性，统计灰身果蝇与黑身果蝇的比例，可以判定A/a是位于常染色体上，还是仅位于X染色体上 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项 【答案】B 【解析】 【详解】①若F1只有灰身果蝇，可判断灰身为显性，但A/a可位于常染色体上，也可能位于X染色体上，①错误； ②若F1灰身果蝇与黑身果蝇的比例为1∶1，可以判断亲本黑身雄果蝇为杂合子，表现为显性性状，灰身为隐性性状，②正确； ③④若基因仅位于X染色体上，亲本基因型为XAXA和XaY，则子一代的基因型是XAXa、XAY，F1雌雄个体随机交配得到F2，子二代的表现型为灰身雌果蝇(XAX-):灰身雄果蝇(XAY):黑身雄果蝇(XaY)=2:1:1，即灰身:黑身=3:1。若基因位于常染色体上，则子一代基因型都是Aa，子二代表现型为灰身雌性:灰身雄性:黑身雌性:黑身雄性=3:3:1:1，即雌雄果蝇均为灰身:黑身=3:1。因此，只统计F2灰身果蝇与黑身果蝇的性状分离比，无法判定A/a是位于常染色体上，还是仅位于X染色体上；而统计F2雄性和雌性个体的性状分离比，可以判定A/a是位于常染色体上，还是仅位于X染色体上，③正确，④错误。 13. 下图为甲、乙两种遗传病的家族系谱图，甲病致病基因位于常染色体，乙病致病基因位于X染色体的非同源区段。下列叙述错误的是（　　） A. 甲病为显性遗传病，乙病为隐性遗传病 B. Ⅱ-1的初级精母细胞中存在2个甲病致病基因 C. Ⅲ-3携带乙病致病基因的概率为1/8 D. 双胞胎Ⅲ-1和Ⅲ-2患乙病的概率分别为1/4和0 【答案】C 【解析】 【详解】A、已知甲病致病基因位于常染色体，乙病致病基因位于X染色体的非同源区段，系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2患甲病，但Ⅲ-3不患甲病，因此甲病为常染色体显性遗传病，Ⅰ-3和Ⅰ-4不患乙病，子代Ⅱ-3却患乙病，故乙病为伴X染色体隐性遗传病，A正确； B、Ⅱ-1患甲病，为杂合子，其初级精母细胞中DNA已完成复制（不考虑突变），因此有2个甲病致病基因，B正确； CD、假设乙病致病基因用b表示，Ⅰ-3和Ⅰ-4不患乙病，子代Ⅱ-3却患乙病，可推知Ⅱ-3基因型为XbY，Ⅰ-3基因型为XBY，Ⅰ-4基因型为XBXb，Ⅱ-2的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，Ⅱ-1的基因型为XBY，则Ⅲ-3携带乙病致病基因的概率为1/2×1/2=1/4，Ⅲ-1患乙病（XbY）的概率为1/2×1/2=1/4，Ⅲ-2患乙病的概率为0，C错误、D正确。 14. 下列有关遗传物质探索的实验中，叙述正确的是（　　） A. 格里菲斯的肺炎链球菌转化实验证明了加热杀死的S型菌DNA具有转化活性 B. 艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 C. 赫尔希和蔡斯实验中，保温时间过长不会导致35S标记组上清液中放射性明显偏高 D. 要得到32P标记的噬菌体，必须接种在含32P的培养基中才能培养出来 【答案】C 【解析】 【详解】A、格里菲斯的肺炎链球菌体内转化实验仅证明加热杀死的S型菌中存在“转化因子”，并未证明转化因子是DNA，A错误； B、艾弗里的体外转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质，“DNA是主要的遗传物质”是归纳了绝大多数生物的遗传物质为DNA得出的结论，并非该实验的结论，B错误； C、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，蛋白质外壳始终不进入大肠杆菌，保温时间过长裂解释放的子代噬菌体不含35S，因此不会导致上清液放射性明显偏高，C正确； D、噬菌体是营寄生生活的病毒，不能直接在普通培养基中培养，要得到32P标记的噬菌体，需先用含32P的培养基培养大肠杆菌，再用标记的大肠杆菌培养噬菌体，D错误。 15. 某兴趣小组准备制作链状DNA结构模型，若4种碱基塑料片共30个，其中4个C，10个G，6个A，10个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物18个，脱氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氢键的连接物、脱氧核糖和碱基之间的连接物等材料均充足，则下列说法正确的是（　　） A. 搭建时每个脱氧核糖均与2个磷酸基团相连 B. 若搭建双链DNA分子，则最长为5个碱基对 C. 若搭建DNA的一条单链，则该链最长含有10个脱氧核苷酸 D. 所搭建的DNA分子模型种类有45种 【答案】B 【解析】 【详解】A、链状DNA分子每条链的3'端脱氧核糖只连接1个磷酸基团，A错误； B、设双链DNA含n个碱基对，每条链n个脱氧核苷酸对应脱氧核糖和磷酸的连接物数为2n-1，两条链总连接物数为4n-2。代入连接物总数18，n最多为5。碱基方面，C-G最多可形成4对，A-T最多可形成6对，5个碱基对（4个C-G对+1个A-T对）所需碱基均充足，因此双链最长为5个碱基对，B正确； C、若搭建单链，设单链含n个脱氧核苷酸，连接物数为2n-1，总数为18个，单链最长含9个脱氧核苷酸，C错误； D、由于4个C，10个G，6个A，10个T，根据碱基互补配对原则，这 5 个碱基对中，C−G最多 4 对，A−T最多 5 对，确定了C−G和A−T的对数，其排列顺序是固定的，并非有45种，D错误。 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 图1表示细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数量比值的变化关系，图2表示某生物器官内细胞分裂不同时期的细胞图像。 （1）如图1所示，出现DE段变化的原因是_____。图2中，处于图1中CD段细胞图像是_____。 （2）图2中甲细胞中有同源染色体_____对，产生的子细胞可继续进行的分裂方式是_____。 （3）乙细胞所处时期染色体的主要行为变化是_____。 （4）图2中可以表示分离和自由组合定律细胞学基础的分别是细胞_____、_____所处的时期。丙细胞的名称是_____。 （5）图3表示该种动物的某个雄性个体产生的一个精细胞，根据染色体的类型和数目判断，图4中可能与其来自同一个次级精母细胞的精细胞为_____（填序号）。图3中a染色体出现一段黑色片段的原因是_____。 【答案】（1） ①. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 ②. 乙、丙 （2） ①. 4 ②. 有丝分裂或减数分裂 （3）同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分别移向细胞两极 （4） ①. 乙 ②. 乙 ③. 次级卵母细胞或（第一）极体 （5） ①. ③ ②. 在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体（四分体）的非姐妹染色单体之间发生了互换 【解析】 【小问1详解】 图1中，DE段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA由2变为1，图1中CD段含有染色单体，图2的乙和丙均含有染色单体，均处于CD段。 【小问2详解】 图2中，甲处于有丝分裂的后期，含有8条染色体，4对同源染色体。产生的子细胞为卵原细胞，可以进行有丝分裂或减数分裂。 【小问3详解】 乙细胞处于减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分别移向细胞两极。 【小问4详解】 基因的分离定律和自由组合定律均发生在减数第一次分裂的后期，均对应图2中乙所处的时期。根据乙不均等分裂可知，该动物为雌性，丙处于减数第二次分裂的中期，可能是次级卵母细胞或第一极体。 【小问5详解】 根据图3中染色体的颜色可知，a染色体在减数第一次分裂的前期发生了互换，姐妹染色单体分开之前，两条染色体应该都是白色的，a上带了一点黑色，与其来自同一个次级精母细胞的精细胞两条染色体都应该为白色，对应③。在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体（四分体）的非姐妹染色单体之间发生了互换，导致图3中a染色体出现一段黑色片段。 17. 甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如图所示，请据图分析： （1）基因型为AAbb和AaBb的个体杂交，子代基因型共有_____种，其中表现为紫色的基因型是_____。 （2）基因型AABB和aabb的个体杂交，得到F1，F1自交得到F2，在F2中不同于F1的表型所占的比例是_____；F2白花植株中纯合子所占的比例是_____。若对F1进行测交，后代的表型和比例应该是_____。F2代紫花植株中，自交后代不发生性状分离的植株所占比例为_____。 【答案】（1） ①. 4 ②. AABb、AaBb （2） ①. 7/16 ②. 3/7 ③. 紫花：白花=1：3 ④. 1/9 【解析】 【小问1详解】 根据图示可知，紫花的基因型为A-B-，AAbb和AaBb杂交，子代基因型的种类为2×2=4种，其中紫色的基因型有AABb、AaBb。 【小问2详解】 AABB和aabb杂交，F1 的基因型为AaBb，F1自交得到的F2中，紫色9A-B-：白色（3A-bb+3aaB-+1aabb）=9:7，与F1表型不同的个体占7/16，F2白花纯合子有1AAbb、1aaBB、1aabb，白花共7份，白花中纯合子的比例为3/7，F1测交后代中：紫花AaBb：白色（1Aabb+1aaBb+1aabb）=1:3。F2紫花中，自交后代不发生性状分离的基因型为AABB，占1/9。 18. 蝴蝶（性别决定方式为ZW型）的体色由两对等位基因共同控制，其中A+基因决定黄色，A基因决定蓝色，a基因决定白色，常染色体上的B基因控制合成的酶是体色色素得以表现的前提，b基因纯合时蝴蝶表现为白色。研究人员利用该种蝴蝶进行两组杂交实验，过程和部分结果如表所示（不考虑突变、互换和性染色体的同源区段）。请回答下列问题。 实验一 P：某黄色雌蝴蝶×某蓝色雄蝴蝶 F1：有色：白色=9：7，且黄色全为雄性 实验二 F1：白色雄蝴蝶×F1蓝色雌蝴蝶 F2：黄色：蓝色：白色=___________ （1）体色基因A+、A、a的显隐性关系是_____（从显性到隐性，用“>”表示），三者_____（填“符合”或“不符合”）自由组合定律，原因是_____。 （2）实验一中亲本的基因型为_____，F1中有色蝴蝶的基因型有_____种。 （3）实验二杂交结果的比例为_____。 （4）为确定F2中某蓝色雄性个体的基因型，下列方案可行的有_____（多选）。 A. 该蓝色个体与多只纯合蓝色雌性个体杂交，观察子代表型及比例 B. 该蓝色个体与多只F2黄色雌性个体杂交，观察子代白色个体所占比例 C. 对该蓝色雄性个体两条Z染色体上的色素决定基因进行测序 D. 对该蓝色雄性个体两条常染色体上的色素决定基因进行测序 【答案】（1） ①. A+＞A＞a ②. 不符合 ③. A+、A、a位于一对同源染色体上，而自由组合定律适用于非同源染色体上的非等位基因 （2） ①. BbZA+W、BbZAZa ②. 6 （3）4：3：5 （4）ABC 【解析】 【小问1详解】 实验一中两亲本杂交，F1黄色全为雄性，与性别相关联，结合蝴蝶为ZW型性别决定方式推测，基因A+、A、a位于Z染色体上。常染色体上的B基因控制合成的酶是体色色素得以表现的前提，亲本黄色蝴蝶（B_ZA+W）与蓝色雄蝴蝶（B_ZAZ＿）杂交，F1黄色全为雄性，说明基因A+对A为显性；又因F1为有色：白色=9:7，可推断亲本黄色雌蝴蝶的基因型为BbZA+W，蓝色雄蝴蝶的基因型为BbZAZa，所以基因A对a为显性，故控制体色的基因的显隐性关系为A+>A>a。A+、A、a为复等位基因，位于一对同源染色体上，而自由组合定律适用于非同源染色体上的非等位基因，所以A+、A、a不遵循自由组合定律。 【小问2详解】 根据（1）分析可知，亲本基因型为BbZA+W、BbZAZa，F1中有色蝴蝶的基因型为BBZA+Za（黄色）、BbZA+Za（黄色）、BBZA+ZA（黄色）、BbZA+ZA（黄色）、BBZAW（蓝色）、BbZAW（蓝色），共6种。 【小问3详解】 F1白色雄蝴蝶（1/2bbZA+ZA、1/2bbZA+Za）与F1蓝色雌蝴蝶（1/3BBZAW、2/3BbZAW）杂交，F1产生的雄配子为：1/2bZA+、1/4bZA、1/4bZa，雌配子为：1/3BZA、1/3BW、1/6bZA、1/6bW，F2基因型及比例如表所示：。 F2中黄色：蓝色：白色=4:3:5。 【小问4详解】 A、由以上分析可知，F2蓝色雄性个体的基因型有BbZAZa、BbZAZA，该蓝色个体与纯合蓝色雌性个体(BBZAW)杂交，若子代均为蓝色个体，说明该蓝色雄性个体的基因型为BbZAZA。若子代出现白色个体，说明该蓝色雄性个体的基因型为BbZAZa，A正确； B 、若该蓝色个体的基因型为BbZAZA，与F2黄色雌性个体（BbZA+W）杂交，子代白色个体（3/16B_ZaW、1/4bb__)所占比例为7/16；若该蓝色个体的基因型为BbZAZA，与F2黄色雌性个体（BbZA+W）杂交，子代白色个体（bb--）所占比例为1/4，B正确； C、蓝色基因位于Z染色体上，只需确定Z染色体上是否有A基因即可，C正确； D、色素决定基因不在常染色体上，对该蓝色雄性个体两条常染色体上的色素决定基因进行测序无法确定其基因型，D错误。 19. 下图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解，请据图探讨相关问题： （1）图1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，它特有的成分是_____。 （2）图4一条链中相邻两个碱基连接的结构是_____。减数分裂中，每个DNA复制后形成的两个子代DNA互相分离的时期是_____。若图4的DNA中碱基G有x个，占该DNA碱基总数的比例是y，则该DNA碱基之间的氢键数目是_____。 （3）若该DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，另一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的比例为_____。 （4）若该DNA分子共有含氮碱基1600个，其中一条单链上（A+T）：（C+G）=3：5，则该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是_____个。 【答案】（1）脱氧核糖和胸腺嘧啶（T） （2） ①. 脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖 ②. 减数分裂Ⅱ后期 ③. x+x/y （3）7% （4）900 【解析】 【小问1详解】 图1是构成DNA的基本单位，为脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸。脱氧核苷酸与核糖核苷酸相比，特有的成分是脱氧核糖和胸腺嘧啶（T）。 【小问2详解】 结合图示可知，图4一条链中相邻的两个碱基依靠脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接起来。减数分裂中，每个DNA复制后形成的两个子代DNA位于姐妹染色单体上，姐妹染色单体互相分离的时期是减数分裂Ⅱ后期。该DNA分子中碱基G的数目为x个，占碱基总数的比例为y，则该DNA分子的碱基总数为x/y，G=C=x，A=T=1/2×(x/y-2x)，由于G与C之间有3个氢键，A与T之间有2个氢键，因此DNA分子的碱基之间的氢键数目是3x+2[1/2×(x/y-2x)]=x+x/y。 【小问3详解】 若该DNA分子中，G占碱基总数的38%，根据碱基互补配对原则，C也占38%，则A=T=（1-38%×2）÷2=12%。其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，那么另一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的比例为12%-5%=7%。 【小问4详解】 若该DNA分子共有含氮碱基1600个，其中一条单链上（A+T）：（C+G）=3：5，则该DNA分子中（A+T）：（C+G）=3：5，A+T的总数为1600×（3/8）=600个，A=T=300个，该DNA分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是300×（22-1）=900个。 20. 下图表示“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的部分实验过程，图中亲代噬菌体用标记，A、C中的方框代表细菌，分别来自锥形瓶和试管，请分析并回答相关问题： （1）图中①表示用被标记的噬菌体侵染细菌的过程，锥形瓶中的培养液用于培养_____，此时，培养液的成分中_____（填“是”或者“否”）需要添加含有的物质。 （2）在图示实验过程中，离心前需要进行搅拌，其目的是_____。 （3）该实验用和分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是_____（填序号）。如果用、、共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到元素有_____。 【答案】（1） ①. 大肠杆菌 ②. 否 （2）使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 （3） ①. ①④ ②. 15N、32P 【解析】 【小问1详解】 T₂噬菌体是病毒，不能独立生存，必须寄生在活细胞（大肠杆菌）中才能增殖，所以锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，让大肠杆菌增殖，为后续噬菌体提供宿主。因为亲代噬菌体已经用³²P标记了，我们的实验目的是看噬菌体的DNA在侵染过程中的去向，不需要再给培养液添加含³²P的物质。如果添加的话，会干扰实验结果，无法判断子代噬菌体的放射性是来自亲代还是培养液。 【小问2详解】 搅拌的目的是让吸附在大肠杆菌表面的噬菌体外壳和大肠杆菌分离开来。因为噬菌体侵染大肠杆菌时，只是将DNA注入大肠杆菌内部，蛋白质外壳留在外面，搅拌后再离心，就能让外壳和大肠杆菌分别处于上清液和沉淀物中，便于后续检测放射性位置，判断DNA和蛋白质谁是遗传物质。 【小问3详解】 T₂噬菌体的DNA含有的元素是C、H、O、N、P，所以³²P标记的是DNA，对应图中的①（磷酸基团）；而³⁵S标记的是蛋白质，蛋白质的特征元素是S，位于氨基酸的R基等位置，对应图中的④。当用¹⁵N、³²P、³⁵S共同标记噬菌体后，噬菌体侵染未标记的大肠杆菌时，蛋白质外壳（含³⁵S、¹⁵N）留在外面，不会进入大肠杆菌；而DNA（含¹⁵N、³²P）进入大肠杆菌，利用大肠杆菌内未标记的原料进行半保留复制。所以子代噬菌体的DNA中，能找到亲代的¹⁵N、³²P。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 芜湖一中2025-2026学年第二学期期中教学质量检测 高一生物试卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如图一为豌豆一对相对性状的杂交实验示意图，图二是玉米植株的示意图。下列相关说法正确的是（　　） A. 图一中红花为母本。若用玉米做杂交实验，不需要操作① B. 豌豆的两性花和玉米的单性花是一对相对性状 C. 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代有高茎和矮茎的现象属于性状分离 D. 纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，甜玉米果穗上的籽粒有3种基因型 2. 利用假说-演绎法，孟德尔发现了两大遗传规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献。下列叙述错误的是（　　） A. 提出问题建立在孟德尔纯合亲本豌豆杂交和F1自交的遗传实验基础上 B. 孟德尔先提出假说，并据此开展豌豆杂交实验和设计测交实验进行演绎 C. F2出现“3：1”的分离比，原因是F1产生了两种比例为1：1配子 D. “若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1：1”属于“演绎推理” 3. 在非糯性水稻（Aa）和糯性水稻（aa）杂交过程中，能体现等位基因分离的现象是（ ） A. 糯性水稻产生a配子 B. 非糯性水稻产生A和a两种等比例配子 C. 其后代非糯性水稻∶糯性水稻＝1∶1 D. 非糯性水稻A配子和糯性水稻a配子受精 4. 如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。他们每次都将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述不正确的是（　　） A. 甲同学的实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程 B. 实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可以不相等 C. 甲、乙重复足够多次的实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% D. 乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程 5. 玫瑰花是两性花，在其花色遗传中，红花和白花受一对遗传因子（用R、r表示）的控制，不考虑突变情况，依据下面的杂交实验可得出的正确结论是（　　） 杂交组合 后代性状 一 红花A×白花B 全为红花 二 红花C×红花D 红花与白花之比约为3：1 A. 只有杂交组合二可确定红、白花的显隐性关系 B. 红花C和白花B杂交后代中全部为杂合子 C. 杂交组合二的子代红花与白花植株杂交，后代中红花约占1/3 D. 杂交组合一的子代红花植株连续自交三代，所得RR约占7/16 6. 某植物的花色有红色、蓝色两种，受多对基因共同控制。将纯合红花和纯合蓝花进行杂交，F1全为红花，F1自交，F2中红花：蓝花=27：37，下列说法错误的是（　　） A. F2蓝花中纯合子的比例为8/37 B. F2中红花基因型有8种 C. 该植物花色至少由三对等位基因控制 D. 若让F1进行测交，则其子代蓝花中杂合子占比为6/7 7. 水稻叶色的紫色和绿色是一对相对性状，由两对等位基因（A/a、D/d）控制，籽粒颜色的紫色、棕色和白色也由两对等位基因（B/b、D/d）控制。有人用纯合水稻植株进行了杂交实验，结果见下表。下列相关叙述错误的是（　　） 实验 亲本 F1表型 F2表型及比例 实验1 紫叶×绿叶 紫叶 紫叶：绿叶=9：7 实验2 紫粒×白粒 紫粒 紫粒：棕粒：白粒=9：3：4 A. 实验1中，F2的绿叶水稻有5种基因型 B. 实验2中，控制水稻籽粒颜色的两对等位基因能独立遗传 C. 基因型为Bbdd与bbDd的水稻杂交，子代有4种表型且比例为1：1：1：1 D. 若某白粒水稻的基因型为BBdd，则纯合的绿叶棕粒水稻基因型一定为aabbDD 8. 某二倍体雄性动物的基因型为AaBb，在其精原细胞有丝分裂增殖或减数分裂产生精子过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间可在如图所示的位点发生交叉互换。 下列叙述错误的是（　　） A. 若有丝分裂中发生交换，该细胞产生的子细胞基因型为 Aabb和AaBB B. 若有丝分裂中未发生交换，该细胞产生的子细胞基因型为AaBb C. 若减数分裂中发生交换，该细胞产生的精细胞基因型为AB、aB、Ab和ab D. 若减数分裂中未发生交换，该细胞产生的精细胞基因型为aB和 Ab 9. 有研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察拟南芥（）在形成配子时细胞中染色体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是（　　） A. 图乙细胞中有5条染色体，10个核DNA B. 基因的分离和自由组合发生于乙所示时期的下一个时期 C. 丙和丁中单个细胞的染色体数：染色单体数：核DNA均为2：1：1 D. 图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为乙→甲→丁→丙 10. 从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是（　　） A. 减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一 B. 减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换也是形成配子多样性的原因之一 C. 受精时，雌雄配子间的随机结合导致的基因重组是后代具有多样性的重要原因 D. 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而维持了遗传的稳定性 11. 观察某二倍体动物细胞分裂过程中一对染色体行为示意图（同源染色体分别用红色荧光和绿色荧光标记着丝粒），①→④依次表示染色体位置的变化路径。下列有关叙述错误的是（　　） A. 该图表示的是减数分裂中染色体行为 B. 图中①→②过程中会发生同源染色体联会 C. 图中③→④过程中可发生等位基因的分离 D. 图中位置④时，细胞内染色体数目增倍 12. 果蝇的体色灰身和黑身由一对等位基因（A/a）控制，让一只纯合灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到，雌雄个体随机交配得到。下列分析正确的有（ ） ①若只有灰身果蝇，可以判定A/a位于常染色体上，且灰身为显性 ②若灰身果蝇与黑身果蝇的比例为1：1，则仅通过亲本和能判灰身与黑身的显隐关系 ③若灰身对黑身显性，统计雄性和雌性个体的性状分离比，可以判定A/a是位于常染色体上，还是仅位于X染色体上 ④若灰身对黑身显性，统计灰身果蝇与黑身果蝇的比例，可以判定A/a是位于常染色体上，还是仅位于X染色体上 A. 一项 B. 二项 C. 三项 D. 四项 13. 下图为甲、乙两种遗传病的家族系谱图，甲病致病基因位于常染色体，乙病致病基因位于X染色体的非同源区段。下列叙述错误的是（　　） A. 甲病为显性遗传病，乙病为隐性遗传病 B. Ⅱ-1的初级精母细胞中存在2个甲病致病基因 C. Ⅲ-3携带乙病致病基因的概率为1/8 D. 双胞胎Ⅲ-1和Ⅲ-2患乙病的概率分别为1/4和0 14. 下列有关遗传物质探索的实验中，叙述正确的是（　　） A. 格里菲斯的肺炎链球菌转化实验证明了加热杀死的S型菌DNA具有转化活性 B. 艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 C. 赫尔希和蔡斯实验中，保温时间过长不会导致35S标记组上清液中放射性明显偏高 D. 要得到32P标记的噬菌体，必须接种在含32P的培养基中才能培养出来 15. 某兴趣小组准备制作链状DNA结构模型，若4种碱基塑料片共30个，其中4个C，10个G，6个A，10个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物18个，脱氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氢键的连接物、脱氧核糖和碱基之间的连接物等材料均充足，则下列说法正确的是（　　） A. 搭建时每个脱氧核糖均与2个磷酸基团相连 B. 若搭建双链DNA分子，则最长为5个碱基对 C. 若搭建DNA的一条单链，则该链最长含有10个脱氧核苷酸 D. 所搭建的DNA分子模型种类有45种 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 图1表示细胞分裂不同时期的染色体与核DNA数量比值的变化关系，图2表示某生物器官内细胞分裂不同时期的细胞图像。 （1）如图1所示，出现DE段变化的原因是_____。图2中，处于图1中CD段细胞图像是_____。 （2）图2中甲细胞中有同源染色体_____对，产生的子细胞可继续进行的分裂方式是_____。 （3）乙细胞所处时期染色体的主要行为变化是_____。 （4）图2中可以表示分离和自由组合定律细胞学基础的分别是细胞_____、_____所处的时期。丙细胞的名称是_____。 （5）图3表示该种动物的某个雄性个体产生的一个精细胞，根据染色体的类型和数目判断，图4中可能与其来自同一个次级精母细胞的精细胞为_____（填序号）。图3中a染色体出现一段黑色片段的原因是_____。 17. 甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如图所示，请据图分析： （1）基因型为AAbb和AaBb的个体杂交，子代基因型共有_____种，其中表现为紫色的基因型是_____。 （2）基因型AABB和aabb的个体杂交，得到F1，F1自交得到F2，在F2中不同于F1的表型所占的比例是_____；F2白花植株中纯合子所占的比例是_____。若对F1进行测交，后代的表型和比例应该是_____。F2代紫花植株中，自交后代不发生性状分离的植株所占比例为_____。 18. 蝴蝶（性别决定方式为ZW型）的体色由两对等位基因共同控制，其中A+基因决定黄色，A基因决定蓝色，a基因决定白色，常染色体上的B基因控制合成的酶是体色色素得以表现的前提，b基因纯合时蝴蝶表现为白色。研究人员利用该种蝴蝶进行两组杂交实验，过程和部分结果如表所示（不考虑突变、互换和性染色体的同源区段）。请回答下列问题。 实验一 P：某黄色雌蝴蝶×某蓝色雄蝴蝶 F1：有色：白色=9：7，且黄色全为雄性 实验二 F1：白色雄蝴蝶×F1蓝色雌蝴蝶 F2：黄色：蓝色：白色=___________ （1）体色基因A+、A、a的显隐性关系是_____（从显性到隐性，用“>”表示），三者_____（填“符合”或“不符合”）自由组合定律，原因是_____。 （2）实验一中亲本的基因型为_____，F1中有色蝴蝶的基因型有_____种。 （3）实验二杂交结果的比例为_____。 （4）为确定F2中某蓝色雄性个体的基因型，下列方案可行的有_____（多选）。 A. 该蓝色个体与多只纯合蓝色雌性个体杂交，观察子代表型及比例 B. 该蓝色个体与多只F2黄色雌性个体杂交，观察子代白色个体所占比例 C. 对该蓝色雄性个体两条Z染色体上的色素决定基因进行测序 D. 对该蓝色雄性个体两条常染色体上的色素决定基因进行测序 19. 下图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解，请据图探讨相关问题： （1）图1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，它特有的成分是_____。 （2）图4一条链中相邻两个碱基连接的结构是_____。减数分裂中，每个DNA复制后形成的两个子代DNA互相分离的时期是_____。若图4的DNA中碱基G有x个，占该DNA碱基总数的比例是y，则该DNA碱基之间的氢键数目是_____。 （3）若该DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，另一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的比例为_____。 （4）若该DNA分子共有含氮碱基1600个，其中一条单链上（A+T）：（C+G）=3：5，则该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是_____个。 20. 下图表示“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的部分实验过程，图中亲代噬菌体用标记，A、C中的方框代表细菌，分别来自锥形瓶和试管，请分析并回答相关问题： （1）图中①表示用被标记的噬菌体侵染细菌的过程，锥形瓶中的培养液用于培养_____，此时，培养液的成分中_____（填“是”或者“否”）需要添加含有的物质。 （2）在图示实验过程中，离心前需要进行搅拌，其目的是_____。 （3）该实验用和分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是_____（填序号）。如果用、、共同标记噬菌体后，让其侵染未标记的大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的DNA中能找到元素有_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $