精品解析：山东省淄博第四中学2025-2026学年高二下学期6月期末检测历史试题

四中高二6月份期末检测历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号等填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 唐朝由盛转衰的标志性事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 玄武门之变 D. 藩镇割据 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据所学可知，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由盛转衰；之后唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，B项正确；黄巢起义发生在唐朝末年（874—884年），是农民起义，加速了唐朝灭亡，但发生在衰落之后，并非由盛转衰的标志，排除A项；玄武门之变是唐太宗李世民夺取皇位的政变，标志着唐朝早期的权力巩固，与衰落无关，排除C项；藩镇割据是安史之乱后地方节度使割据的局面，属于衰落的表现，而非唐朝由盛转衰的标志性事件，排除D项。故选B项。 2. 有人把我国建国后农村土地政策归纳为四个步骤：给农民土地——土地收归公有——提高土地公有化——给农民土地经营权。对应这种变化的事件顺序是 A. 家庭联产承包责任制——人民公社运动——农业合作化——土地改革 B. 土地改革——人民公社运动——农业合作化——家庭联产承包责任制 C. 土地改革——农业合作化——人民公社运动——家庭联产承包责任制 D. 农业合作化——人民公社运动——土地改革——家庭联产承包责任制 【答案】C 【解析】 【分析】试题分析：考查了教材基础知识，结合所学内容可知，给农民土地是指建国初进行土地改革，土地收归公有是指50年代三大改造中的农业合作社，提高土地公有化是指人民公社运动，给农民土地经营权是指70年代家庭联产承包责任制。故选C项。 考点：社会主义建设的探索•我国建国后农村土地政策 【详解】 3. 16世纪晚期，山东某地开始出现“地多烟草、木棉、转卖四方，五谷之利不及其半”的情况，这说明当时该地 ①农业经营结构发生一定转变②政府重视农业 ③商品经济发展 ④手工工场兴起 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【分析】根据材料，“16世纪晚期”是指明朝时期，“烟草、木棉、转卖四方”指的是商品经济贸易，对传统农业经营是一种挑战，材料中没有谈及政府的政策，也没有手工工场的描述，所以①③符合题意，故选D项。 【详解】请在此输入详解！ 4. 下图为近代帝国主义国家在中国划分的势力范围示意图。与之相关的侵略战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，甲午中日战争后，清政府战败，被迫签订《马关条约》，刺激了列强瓜分中国的野心，各国纷纷在中国划分势力范围，掀起瓜分狂潮，与图中“时局图”所反映的帝国主义瓜分中国的形势相符，C项正确；鸦片战争后，列强主要通过不平等条约打开中国市场，尚未出现划分势力范围的局面，排除A项；第二次鸦片战争后，列强侵略势力深入内地，但未形成图中所示的瓜分态势，排除B项；八国联军侵华战争后，列强转而采取“以华治华”策略，放弃了直接瓜分中国的企图，排除D项。故选C项。 5. 某学生对中华文明的起源作了如下归纳，其中符合史实的是 A. 距今（2019年）、一万年前后，先人的食物主要依赖农耕生产 B. 早期农耕聚落时期，先人们实行共同耕作按劳分配 C. 中国人以炎黄子孙自居，因为炎黄传说已经被证实 D. 从史前墓葬品的差别中，可以透视到社会等级存在 【答案】D 【解析】 【详解】史前的墓葬中陪葬品的差别体现了不同身份的墓主人，体现了社会等级的存在，选项D正确；一万年前后，食物主要以采集渔猎为主，选项A排除；先人实行的是平均分配食物，排除B；炎帝和黄帝是神话传说，排除C。 6. 人们往往以历史阶段特征或呈现的显著现象来划分历史时期。以下曾被一些学者誉为“武士与思想家的时代”的是 A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学生对先秦阶段知识的整体把握和认识，春秋时期，分封制崩溃，出现春秋五霸的争霸战争，同时，由于春秋战国时期社会处于大变革中，在思想上出现了诸如儒家，道家，墨家等“百家争鸣”的现象，即“武士与思想家的时代”，所以，答案为东周 7. 据余靖《契丹官仪》记载，掌管契丹事务官员，穿胡服；掌管汉人事务官员，穿汉服。这表明辽朝政治 A. 契丹人管契丹事务 B. 汉人管汉族事务 C. 因俗而治 D. 抵制汉化 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，辽朝实行南北面官制度，即以汉制治理汉人，以契丹制度治理契丹人，题干中的“掌管契丹事务官员，穿胡服”“掌管汉人事务官员，穿汉服”即体现了这种因俗而治的特点，故C正确；AB项只是材料的片面反映，排除AB项；材料信息没有体现抵制汉化，排除D项。故选C项。 【点睛】 8. 在宋代，文学作品更加关注社会生活、人物形象和情感的真实性⋯⋯常常引用经典典故、古代文人的作品和思想，注重对传统文化的传承和继承。这些现象反映了宋代文学（ ） A. 受到理学的较大影响 B. 适应市民阶层的需要 C. 走向现实主义的道路 D. 崇尚经典与严谨博学 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：宋代理学强调实践和现实主义，文学作品更加关注社会生活、人物形象和情感的真实性，具有鲜明的现实主义风格，也强调对经典文化的研究和继承，对文学作品的创作产生了深远的影响，A项正确；材料现象没有表现文学的世俗性，不能得出宋代文学适应市民阶层的需要，排除B项；材料虽然说文学作品更加关注社会生活、人物形象和情感的真实性，但常常引用经典典故、古代文人的作品和思想，注重对传统文化的传承和继承的特征，并不能说宋代文学走向现实主义的道路，排除C项；材料无法体现严谨博学，排除D项。 9. 下表是中国探索社会主义建设道路时期涌现出的模范人物。该表体现出的时代精神是 王进喜（1923—1970） 参加石油大会战，被誉为“铁人” 雷锋（1940—1962） 甘当“螺丝钉”，全心全意为人民服务 邓稼先（1924—1986） 被誉为“中国原子弹之父”“两弹元勋” A. 劳模精神 B. 抗战精神 C. 革命精神 D. 改革精神 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所不，材料中的人物都是不同行业领域的劳动模范，如大庆石油工人“铁人”王进喜，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋等。他们身上呈现出了自力更生、艰苦奋斗、奋发图强、忘我劳动、奉献为民、勇于创新的精神。也是劳模精神，A项正确；三人与抗战、革命、改革无关，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 10. 下图为“《新青年》第二卷第五号目次（民国六年一月一日发行）”。目录中方框里的内容最有可能是（ ） A. 文学改良刍议——胡适 B. 异哉所谓国体问题者——梁启超 C. 中国革命和中国共产党——毛泽东 D. 马克思学说与中国无产阶级——蔡和森 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1917年的中国。据材料并结合所学可知，在1917年，《新青年》发表了最新的文章，《新青年》是新文化运动的主要阵地，新文化运动的主要代表人物有陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等，前期他们主要倡导民主和科学，倡导新道德和新文学，A项正确；《异哉所谓国体问题者》是梁启超1915年在上海《大中华》月刊发表了明确反对袁世凯称帝的雄文，排除B项；毛泽东不是新文化运动的代表人物，排除C项；《马克思学说与中国无产阶级》是蔡和森1921年发表在《新青年》上的文章，排除D项。故选A项。 11. 洋务领导人将自己的范围限定为“洋务”而远离“洋制”，这一做法利弊兼存。这一做法的目的是 A. 提供西方科技学习的理论 B. 避免中国走向资本主义世界 C. 提供抵御保守者攻击的解说 D. 为保存优秀的中国传统文化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。由材料并结合所学知识可知，洋务派领导人将活动限制在洋务范围之内，旨在说明其和洋制的区别，以减少阻力，C项正确；洋务运动旨在学习西方科学技术，而材料描述的是远离“洋制”，排除A项；洋务运动的目的是维护清王朝的统治，而非发展资本主义，且鸦片战争后，中国已经被迫卷入资本主义世界市场，排除B项；洋务运动的目的是维护清王朝的统治，而非保存优秀的中国传统文化，排除D项。故选C项。 12. 明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是（ ） A. 交通方式的变革 B. 土地制度的调整 C. 货币制度的改变 D. 地区经济的差异 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息可知，山东是江南的原料产地和棉布市场。这主要是由于江南是经济中心所在，工商业发达，大量原料运到此地进行加工生产，因此体现的是地区经济的差异，D项正确；大运河是其共同的交通方式，交通方式没有变革或差异，排除A项；明朝土地税收制度有一定调整，但对此影响不大，排除B项；货币制度的变化对该现象不起主导作用，排除C项。 13. 下图是人民英雄纪念碑的第一幅浮雕，它反映的中国近代重大历史事件是 A. 虎门销烟 B. 武昌起义 C. 五四运动 D. 南昌起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据“人民英雄纪念碑的第一幅浮雕”并结合所学内容可知，这幅浮雕反映的历史事件是销毁鸦片，即虎门销烟，A项正确；武昌起义、五四运动和南昌起义都与“人民英雄纪念碑的第一幅浮雕”的描述不符，排除BCD项。故选A项。 14. 如图为上海三兴烟草公司刊登在1926年10月10日《申报》上的一则“孙文牌香烟”广告。据此可知，当时中国 A. 民族工业发展举步维艰 B. 实业救国思潮开始兴起 C. 新的营销方式得到采用 D. 国民革命运动影响巨大 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示信息可知，1926年上海三兴烟草公司刊登“孙文牌香烟”广告，联系所学可知，该时期正值国民大革命时期，国共两党合作，进行反帝反封革命，D项正确；图中“提倡国货”，有利于民族工业发展，排除A；实业救国思潮兴起于19世纪末，排除B；材料没有涉及新的营销方式，排除C。 15. 近代民族英雄林则徐对西方的看法经历过显著变化。初期，他认为“外夷不食茶叶、大黄，则无以为命也”，主张以贸易制裁威慑西方；后期则提出“知夷”，并主张“师夷”“制夷”的思想，倡导翻译西书、了解西方。这一转变表明林则徐（ ） A. 坚持天朝上国观念 B. 救国思想发生改变 C. 摒弃传统认知错误 D. 积极推动政治改革 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。时空是：近代（中国）。根据材料“(初期)主张以贸易制裁威慑西方”“后期则提出‘知夷’”“主张‘师夷’‘制夷’”等信息，结合所学可知，鸦片战争前后，从武断西方依赖中国茶叶和大黄，主张以此类贸易制裁威慑西方，应对民族危机，转变为倡导学习西方、抵抗西方侵略，说明在反侵略斗争中，林则徐救国思想发生了改变，B项正确；坚持天朝上国观念与“主张‘师夷’‘制夷’”等信息不符，排除A项；据所学，林则徐并未完全摒弃其封建士大夫的传统认知，排除C项；据所学，林则徐向西方学习处于器物阶段，材料也没有体现林则徐积极推动政治改革的信息，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪初，美国教会掀起向海外传教的热潮，很多传教士在自己传教地区建立教会学校，为当地居民提供免费教育。美国人认为他们是上帝的选民，既然上帝选择了美国，美国就有向世界传播自身文明的天赋使命，用美国的民主自由去改造世界。在拉丁美洲诸多国家里，教育的控制权都属于国家。传教士组建美国学校之初，所有教师都由传教士担任，以培养出更多教徒。学习课程都照搬美国本土。二战前后，美国政府开始重视美国学校，学校规模不断扩大，课程内容也从单一的语言课程、神学课程、美国本土课程扩大到了拉美国家历史、地理、公民学等。在拉丁美洲的美国学校，英语虽然不是教学语言，却是一门非常重要的课程。第一次世界大战结束后，在拉美的美国人与当地居民的关系日渐增多，相互了解的需求增多，双语教学成为一种必然趋势。拉丁美洲的美国学校，本质都围绕着扩大美国在拉美地区的利益而展开。对拉美国家的人才培养和文化渗透，被包装在“慷慨”的教育援助中。曾任国防部长助理的罗伯特·布卢姆认为：“为了有效地执行我们的国家政策，对有关的文化环境和社会环境的了解是必不可少的。此外，为了使我们的政策有效，这种环境也是我们必须加以影响的要素之一。” ——摘编自王金兰《二战后美国在拉美开办美国学校的背景及特点分析》 （1）根据材料并结合所学知识，简析二战前美国在拉美开办美国学校的背景。 （2）根据材料，概括美国在拉美开办美国学校的特点，结合所学知识分析其影响。 【答案】（1）背景：历史渊源与传教士的影响；文化交流与价值观传播；为了抵制德国和日本的宣传活动，保护美国的文化利益，并促进美国文化价值观的传播。 （2）特点：传教与教育相结合；通过教育进行文化渗透；利用教育抵制纳粹宣传。 影响：通过教育和文化宣传活动来抵制纳粹宣传，传播美国文化价值观，维护全球霸权；有助于美国了解拉美国家的历史文化，促进文化交流与融合。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是19世纪至二战前。背景：依据材料“19世纪初，美国教会掀起向海外传教的热潮，很多传教士在自己传教地区建立教会学校，为当地居民提供免费教育”可知，历史渊源与传教士的影响；依据材料“美国人认为他们是上帝的选民，既然上帝选择了美国，美国就有向世界传播自身文明的天赋使命，用美国的民主自由去改造世界”可知，文化交流与价值观传播；依据材料信息并结合所学信息可知，二战前，美国在拉美开办学校的目的之一是服务其全球战略，通过文化宣传活动来抵制纳粹在拉美的宣传活动。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是19世纪至二战前。特点：依据材料“很多传教士在自己传教地区建立教会学校，为当地居民提供免费教育”可知，传教与教育相结合；依据材料“对拉美国家的人才培养和文化渗透，被包装在“慷慨”的教育援助中”可知，通过教育进行文化渗透；依据材料“拉丁美洲的美国学校，本质都围绕着扩大美国在拉美地区的利益而展开”并结合所学知识可知，利用教育抵制纳粹宣传。影响：依据材料“。拉丁美洲的美国学校，本质都围绕着扩大美国在拉美地区的利益而展开。对拉美国家的人才培养和文化渗透，被包装在“慷慨”的教育援助中”可知，通过教育和文化宣传活动来抵制纳粹宣传，传播美国文化价值观，维护全球霸权；依据材料“传教士组建美国学校之初，所有教师都由传教士担任，以培养出更多教徒。学习课程都照搬美国本土”可知，有助于美国了解拉美国家的历史文化，促进文化交流与融合。 17. 2019年是辛亥革命胜利108周年，隆重纪念辛亥革命，缅怀和宣传孙中山先生等革命先辈致力振兴中华的光辉业绩，对于发扬光大辛亥革命精神，鼓舞激励全国各族人民，万众一心建设中国特色社会主义伟大事业；对于加强海内外中华儿女大团结，开创两岸关系和平发展新局面，共同推进祖国和平统一大业，实现中华民族伟大复兴，都有着十分重要的意义。 （1）辛亥革命是由哪一政党领导的？这是一个什么性质的政党？ （2）有人说辛亥革命成功了，有人说辛亥革命失败了。你同意哪一种观点？请说明理由。（本题目为开放式题目，只要言之有理，即可得分） 【答案】（1）政党：中国同盟会。性质：第一个全国性的资产阶级革命政党。 （2）示例1：观点：辛亥革命成功了。 理由：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了2000多年的封建君主专制政体，颁布了第一部资产阶级性质的宪法，使民主共和观念深入人心，为资本主义发展创造了一些条件，是中国近代化进程中的里程碑。 示例2：观点：辛亥革命失败了 理由：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的革命任务，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。（本题目为开放式题目，只要言之有理，即可得分） 【解析】 【详解】（1）政党：根据所学知识可知，辛亥革命是由中国同盟会领导的。性质：中国同盟会是第一个全国性的资产阶级革命政党。 （2）观点和理由：根据题目要求，首先选择一个观点，并将其明确表述出来。然后结合所学知识，进行论述，如从辛亥革命对中国政治、经济、文化和社会生活等方面的改造成果，说明辛亥革命是成功的。或者从辛亥革命在完成其政治、经济和社会改造的目的上的差距，说明其是失败的。本题目为开放式题目，两个观点可以任选其一，但是要求观点明确，论从史出，表述准确。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 长征途中，在突破国民党军队的四道封锁线后，中央红军从出发时的 8.6万余人锐减到3万余人。在这危急关头，1935年1月，中共中央召开政治局扩大 会议。这次会议集中全力解决军事和组织问题，增选毛泽东为中央政治局常委。3月 中旬，成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人小组，负责全军的军事行动。 ——摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》 材料三 中国共产党十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路 线、组织路线，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期，实现了新中国成 立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 ——摘编自《名家史学精讲——中国共产党历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出国民革命失败后，中国共产党探索出的革命新道路。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“这次会议”的名称，并简要评价这次会议。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举党的十一届三中全会确立的“思想路线”“政治路线”和“组织路线”的主要内容。 （4）综上所述，谈谈中国共产党在面临历史转折的关键时刻体现的精神。 【答案】（1）建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。(符合题意的其他答案也可) （2）名称：遵义会议。评价：这次会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位；挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；是党的历史上一个生死攸关的转折点。(答出其中任意两点即可) （3）思想路线：重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。 政治路线：把党和国家的工作中心转移到社会主义经济建设上来。 组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的中央领导集体。 （4）精神：独立自主；实事求是；敢于担当；与时俱进。(答出其中任意一点即可，其他言之有理的答案也可) 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空：国民革命失败后的中国。道路：根据材料中的“南昌起义”“秋收起义”，可知国民革命失败后，中国共产党领导了这些武装起义，但这些起义攻打大城市的行动受挫；根据材料中的“井冈山会师”以及“井冈山革命根据地”，可知中国共产党在起义受挫后，毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地，此后各地共产党组织也纷纷建立农村革命根据地。 【小问2详解】 本题是评价题。时空：长征时期的中国。会议名称：根据材料“1935年1月，中共中央召开政治局扩大会议。这次会议集中全力解决军事和组织问题，增选毛泽东为中央政治局常委”，结合所学可知，该会议是遵义会议。会议评价：材料提到会议集中解决军事和组织问题，增选毛泽东为中央政治局常委，之后又成立由毛泽东等组成的三人小组负责军事行动，这意味着在此之前，党内“左”倾错误在军事和组织上占据主导，而遵义会议使得以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线开始在党中央取得领导地位，改变了党内错误领导的局面；从背景看，长征途中红军遭受重大损失，形势危急，遵义会议纠正了军事指挥上的错误，调整了组织，使红军得以摆脱困境，避免了可能的覆灭命运，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；在党的发展历程中，遵义会议是一个关键节点，它结束了“左”倾错误在中央的统治，在极端危急的历史关头，为党和红军指明了正确方向，是党的历史上一个生死攸关的转折点*，对中国革命进程产生了深远影响。 【小问3详解】 本题是特点题。时空：1978年党的十一届三中全会召开时的中国。思想路线：根据材料“中国共产党十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线”，结合所学，在当时“两个凡是”的思想禁锢下，十一届三中全会冲破长期“左”的错误束缚，重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，强调从实际出发、理论联系实际，为后续各项工作的开展奠定思想基础。政治路线：根据材料“开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期”，结合会议情况可知，十一届三中全会果断结束“以阶级斗争为纲”，作出把党和国家的工作中心转移到社会主义经济建设上来的决策，明确了此后国家发展的主要方向是进行经济建设，推动社会主义现代化发展。组织路线：根据材料“实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折”，联系会议实际，十一届三中全会在组织方面，实际上形成了以邓小平为核心的中央领导集体，为党和国家后续的领导工作提供了有力的组织保障，引领中国走向改革开放的新征程。 【小问4详解】 本题是特点题。时空：新民主主义革命时期及新中国成立后的关键历史节点。精神：根据材料一，国民革命失败后，中国共产党没有照搬苏联以城市为中心的革命模式，而是依据中国国情，发动南昌起义、秋收起义，创建井冈山革命根据地，独立探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的道路，这体现了中国共产党不依赖外部经验，独立自主探索革命道路的精神；根据材料二中遵义会议纠正了军事指挥上脱离实际的“左”倾错误，依据当时红军面临的实际军事形势，调整战略，体现了党坚持实事求是，一切从实际出发解决问题；根据材料三中在经历长期错误和发展困境后，党的十一届三中全会勇于打破旧有束缚，开启改革开放和社会主义现代化建设新时期，体现了党对国家发展、民族复兴的担当；材料一中中国共产党根据革命形势的变化，从城市斗争转向农村斗争，不断调整革命策略，适应时代发展，材料二中遵义会议根据当时红军面临的军事困境和党内错误领导的状况，及时调整领导核心和军事策略，使党和红军适应新的斗争形势，材料三中党的十一届三中全会顺应时代发展潮流，重新确立正确路线，开启改革开放新征程，推动中国社会发展与时俱进。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 解放战争时期，中国共产党领导下的新闻媒体先后出版过三份人民画报。针对解放区广大农民群众文盲和半文盲居多的状况，这些画报或以照片为主，或全部是美术作品，辅以少量文字，以形象生动、图文并茂、通俗易懂的面貌出现，成为向广大老百姓进行组织动员、讲解形势政策、开展思想教育的重要形式。这些画报记录了解放战争时期的历史，是绽放于战火中的艺术之花。 根据材料并结合所学知识，围绕民主革命时期党的奋斗历程，构思一期画报的封面并加以说明。（要求：封面包括图片或照片，只需文字介绍，无需作画，配有标题，注史实准确。） 【答案】示例： 时间：1947年。 图片：农民分田场景。 标题：土地改革保障了解放战争胜利推进。 说明：1947年中国共产党颁布《中国土地法大纲》，在解放区大规模推进土地改革运动。土地改革废除了封建剥削和封建地主土地所有制，实行农民土地私有制，实行耕者有其田的政策。土地改革的推行，调动了解放区农民的生产和革命积极性，为解放战争的顺利推进和新民主主义革命的最终胜利奠定了坚实的物质基础和群众基础，有重要的历史意义。 【解析】 【详解】本题是情景活动题。时空是民主革命时期（中国）。根据题干要求“根据材料并结合所学知识，围绕民主革命时期党的奋斗历程，构思一期画报的封面并加以说明。”，并结合材料“解放战争时期，中国共产党领导下的新闻媒体先后出版过三份人民画报。”，因此可以选择的历史事件是解放战争时期的土地改革，封面涉及包括时间（1947年）、图片（农民分田场景）、标题（土地改革保障了解放战争胜利推进）。其次，结合材料及所学知识，阐释可以从政策依据、政策内容、政策意义等角度进行分析，可得出1947年中国共产党颁布《中国土地法大纲》，在解放区大规模推进土地改革运动。土地改革废除了封建剥削和封建地主土地所有制，实行农民土地私有制，实行耕者有其田的政策。土地改革的推行，调动了解放区农民的生产和革命积极性，为解放战争的顺利推进和新民主主义革命的最终胜利奠定了坚实的物质基础和群众基础，有重要的历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四中高二6月份期末检测历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号等填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 唐朝由盛转衰的标志性事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 安史之乱 C. 玄武门之变 D. 藩镇割据 2. 有人把我国建国后农村土地政策归纳为四个步骤：给农民土地——土地收归公有——提高土地公有化——给农民土地经营权。对应这种变化的事件顺序是 A. 家庭联产承包责任制——人民公社运动——农业合作化——土地改革 B. 土地改革——人民公社运动——农业合作化——家庭联产承包责任制 C. 土地改革——农业合作化——人民公社运动——家庭联产承包责任制 D. 农业合作化——人民公社运动——土地改革——家庭联产承包责任制 3. 16世纪晚期，山东某地开始出现“地多烟草、木棉、转卖四方，五谷之利不及其半”的情况，这说明当时该地 ①农业经营结构发生一定转变②政府重视农业 ③商品经济发展 ④手工工场兴起 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 4. 下图为近代帝国主义国家在中国划分的势力范围示意图。与之相关的侵略战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 5. 某学生对中华文明的起源作了如下归纳，其中符合史实的是 A. 距今（2019年）、一万年前后，先人的食物主要依赖农耕生产 B. 早期农耕聚落时期，先人们实行共同耕作按劳分配 C. 中国人以炎黄子孙自居，因为炎黄传说已经被证实 D. 从史前墓葬品的差别中，可以透视到社会等级存在 6. 人们往往以历史阶段特征或呈现的显著现象来划分历史时期。以下曾被一些学者誉为“武士与思想家的时代”的是 A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周 7. 据余靖《契丹官仪》记载，掌管契丹事务官员，穿胡服；掌管汉人事务官员，穿汉服。这表明辽朝政治 A. 契丹人管契丹事务 B. 汉人管汉族事务 C. 因俗而治 D. 抵制汉化 8. 在宋代，文学作品更加关注社会生活、人物形象和情感的真实性⋯⋯常常引用经典典故、古代文人的作品和思想，注重对传统文化的传承和继承。这些现象反映了宋代文学（ ） A. 受到理学的较大影响 B. 适应市民阶层的需要 C. 走向现实主义的道路 D. 崇尚经典与严谨博学 9. 下表是中国探索社会主义建设道路时期涌现出的模范人物。该表体现出的时代精神是 王进喜（1923—1970） 参加石油大会战，被誉为“铁人” 雷锋（1940—1962） 甘当“螺丝钉”，全心全意为人民服务 邓稼先（1924—1986） 被誉为“中国原子弹之父”“两弹元勋” A. 劳模精神 B. 抗战精神 C. 革命精神 D. 改革精神 10. 下图为“《新青年》第二卷第五号目次（民国六年一月一日发行）”。目录中方框里的内容最有可能是（ ） A. 文学改良刍议——胡适 B. 异哉所谓国体问题者——梁启超 C. 中国革命和中国共产党——毛泽东 D. 马克思学说与中国无产阶级——蔡和森 11. 洋务领导人将自己的范围限定为“洋务”而远离“洋制”，这一做法利弊兼存。这一做法的目的是 A. 提供西方科技学习的理论 B. 避免中国走向资本主义世界 C. 提供抵御保守者攻击的解说 D. 为保存优秀的中国传统文化 12. 明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是（ ） A. 交通方式的变革 B. 土地制度的调整 C. 货币制度的改变 D. 地区经济的差异 13. 下图是人民英雄纪念碑的第一幅浮雕，它反映的中国近代重大历史事件是 A. 虎门销烟 B. 武昌起义 C. 五四运动 D. 南昌起义 14. 如图为上海三兴烟草公司刊登在1926年10月10日《申报》上的一则“孙文牌香烟”广告。据此可知，当时中国 A. 民族工业发展举步维艰 B. 实业救国思潮开始兴起 C. 新的营销方式得到采用 D. 国民革命运动影响巨大 15. 近代民族英雄林则徐对西方的看法经历过显著变化。初期，他认为“外夷不食茶叶、大黄，则无以为命也”，主张以贸易制裁威慑西方；后期则提出“知夷”，并主张“师夷”“制夷”的思想，倡导翻译西书、了解西方。这一转变表明林则徐（ ） A. 坚持天朝上国观念 B. 救国思想发生改变 C. 摒弃传统认知错误 D. 积极推动政治改革 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 19世纪初，美国教会掀起向海外传教的热潮，很多传教士在自己传教地区建立教会学校，为当地居民提供免费教育。美国人认为他们是上帝的选民，既然上帝选择了美国，美国就有向世界传播自身文明的天赋使命，用美国的民主自由去改造世界。在拉丁美洲诸多国家里，教育的控制权都属于国家。传教士组建美国学校之初，所有教师都由传教士担任，以培养出更多教徒。学习课程都照搬美国本土。二战前后，美国政府开始重视美国学校，学校规模不断扩大，课程内容也从单一的语言课程、神学课程、美国本土课程扩大到了拉美国家历史、地理、公民学等。在拉丁美洲的美国学校，英语虽然不是教学语言，却是一门非常重要的课程。第一次世界大战结束后，在拉美的美国人与当地居民的关系日渐增多，相互了解的需求增多，双语教学成为一种必然趋势。拉丁美洲的美国学校，本质都围绕着扩大美国在拉美地区的利益而展开。对拉美国家的人才培养和文化渗透，被包装在“慷慨”的教育援助中。曾任国防部长助理的罗伯特·布卢姆认为：“为了有效地执行我们的国家政策，对有关的文化环境和社会环境的了解是必不可少的。此外，为了使我们的政策有效，这种环境也是我们必须加以影响的要素之一。” ——摘编自王金兰《二战后美国在拉美开办美国学校的背景及特点分析》 （1）根据材料并结合所学知识，简析二战前美国在拉美开办美国学校的背景。 （2）根据材料，概括美国在拉美开办美国学校的特点，结合所学知识分析其影响。 17. 2019年是辛亥革命胜利108周年，隆重纪念辛亥革命，缅怀和宣传孙中山先生等革命先辈致力振兴中华的光辉业绩，对于发扬光大辛亥革命精神，鼓舞激励全国各族人民，万众一心建设中国特色社会主义伟大事业；对于加强海内外中华儿女大团结，开创两岸关系和平发展新局面，共同推进祖国和平统一大业，实现中华民族伟大复兴，都有着十分重要的意义。 （1）辛亥革命是由哪一政党领导的？这是一个什么性质的政党？ （2）有人说辛亥革命成功了，有人说辛亥革命失败了。你同意哪一种观点？请说明理由。（本题目为开放式题目，只要言之有理，即可得分） 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 长征途中，在突破国民党军队的四道封锁线后，中央红军从出发时的 8.6万余人锐减到3万余人。在这危急关头，1935年1月，中共中央召开政治局扩大 会议。这次会议集中全力解决军事和组织问题，增选毛泽东为中央政治局常委。3月 中旬，成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人小组，负责全军的军事行动。 ——摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》 材料三 中国共产党十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路 线、组织路线，开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期，实现了新中国成 立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 ——摘编自《名家史学精讲——中国共产党历史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出国民革命失败后，中国共产党探索出的革命新道路。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“这次会议”的名称，并简要评价这次会议。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举党的十一届三中全会确立的“思想路线”“政治路线”和“组织路线”的主要内容。 （4）综上所述，谈谈中国共产党在面临历史转折的关键时刻体现的精神。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 解放战争时期，中国共产党领导下的新闻媒体先后出版过三份人民画报。针对解放区广大农民群众文盲和半文盲居多的状况，这些画报或以照片为主，或全部是美术作品，辅以少量文字，以形象生动、图文并茂、通俗易懂的面貌出现，成为向广大老百姓进行组织动员、讲解形势政策、开展思想教育的重要形式。这些画报记录了解放战争时期的历史，是绽放于战火中的艺术之花。 根据材料并结合所学知识，围绕民主革命时期党的奋斗历程，构思一期画报的封面并加以说明。（要求：封面包括图片或照片，只需文字介绍，无需作画，配有标题，注史实准确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $