精品解析：河北省唐山市路北区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

路北区2024—2025学年度 第二学期学业水平监测六年级语文试卷 一、选择题 1. 下面加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 圆圈 羊圈 圈养 B. 屏风 荧屏 屏障 C. 曲调 曲折 歌曲 2. 下列选项中没有错别字的一项是（ ） A. 偶然 洪亮 清脆 耽阁 B. 法庭 严骏 剥削 觉察 C. 倒霉 抛弃 利益 含糊 3. 下列词语或句子中加点字意思相同的一项是（ ） A. 虽与之俱学 声泪俱下 B. 温故而知新 孰为汝多知乎 C. 问其故 月是故乡明 4. 下列中国传统节日与古诗对应正确的一项是（ ） A. 端午节：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 B. 寒食节：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 C. 元宵节：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 二、日积月累、学以致用 5. 根据语境，看拼音写词语。 英雄，是心怀、勇于担当的人。无论他们身处何种，都能勇往直前。在战场上，他们用血肉之躯抵御外敌的；在科技，他们是勇于创新的科学家；在平凡的岗位上，他们是苦干的劳动者。 6. 补充恰当的诗句 （1）诗中有景：“_____________，一枝红杏出墙来。”能让我产生无限遐想。 （2）诗中有志：“_____________，任尔东西南北风。”我认识了郑燮的刚正不阿。 （3）诗中送别：“才始送春归，_____________。”我明白了朋友间的不舍。 三、六年的时光悄然逝去，小学生活犹如人生驿站，既意味着结束，又是新征程的开始。让我们开展一次“岁月如歌”的综合性学习吧。（7分） 7. 电子相册里有同学们在各种活动中留下的照片，不同类别的照片有自己独特的名字，照样子再拟一个。 （1）美好的遇见 （2）多彩的活动 （3）___________ 8. 为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 （1）毕业演讲 （2）___________ （3）___________ （4）描绘未来前景 9. 赠言应根据每个人的个性、特长等创作，下面的赠言适合哪类同学呢? ①心胸狭窄 ②惰性较强 ③缺乏自信 送给（ ）的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 四、读书百遍、其义自现 课内阅读 两小儿辩日① 孔子东游，见两小儿辩斗②，问其故。 一儿曰：“我以③日始出时去人近，而日中④时远也。” 一儿曰：“_________________，_________________。” 一儿曰：“日初出大如车盖⑤，及⑥日中则如盘盂⑦，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉⑧，及其日中如探汤⑨，___________________________?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰⑩为⑪汝⑫多知⑬乎?” 注释 ①本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。 ②[辩斗]争辩，争论 ③[以]认为。 ④[日中]正午。 ⑤[车盖]古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。 ⑥[及]到，到了。 ⑦[盘盂]盛水和食物的器皿。 ⑧[沧沧凉凉]寒凉。 ⑨[探汤]把手伸到热水里。这里比喻天气很热。汤，热水 ⑩[孰]谁。 ⑪[为]同“谓”，说。 ⑫[汝]你。 ⑬[知]同“智”，智慧。这里读zhì。 10. 将古文内容补充完整。 11. 借助“及日中则如盘盂”中“及”的意思，推测“触手可及”这个词语的意思。 触手可及：______________________ 12. 我们将这篇小古文改成辩论稿，按要求将下面的内容补充完整 （1）辩题：________________ （2）根据小古文内容，完成正反两位辩手的材料卡。 正方 观点： ______________ 现象：太阳刚出来的时候大得像车盖，到了中午就像盘盂一样小。 依据：近大远小 反方 观点：太阳刚出来时离人远，中午时离人近。 现象：______________ 依据：______________ 13. 下面是太阳与地球远近关系的相关资料，请你从科学的角度，结合资料，阐述自己的观点和依据。 资料 我们所处的北半球在夏季时，日地距离约为1．5亿千米；冬季时日地距离稍短一些，约为1．47亿千米。但这是日地距离在半年里的变化。在一天里，从早上到中午，地球在公转轨道上的位置变化很小，因此，早上的日地距离和中午的日地距离大约相等。 我 观点：_________________ 依据：___________________ 课外阅读 “中国天眼”，即500米口径球面射电望远镜（FAST）。FAST首席科学家李菂介绍说，该装置是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它的观测能力是德国波恩100米望远镜的10倍，是美国阿雷西博300米望远镜的2.25倍。它的设计目标，是要把覆盖30个足球场大的信号聚集在一颗小药丸大小的空间里，否则就难以监听到宇宙中微弱的射电信号。这个“小药丸”就是馈源，放在馈源舱内——类似一个收集卫星信号的喇叭式装置，称得上是世界上最精贵的接收器。与世界上最先进的望远镜相比，天眼的综合观测能力提高了大约10倍，将在未来10到20年里保持世界领先地位，为我国天文学跻身世界一流创造了条件。 14. “中国天眼”指的是：__________________。 15. 画横线的句子运用了________和________的说明方法，说明了射电望远镜________________特点。 16. “小药丸”加上引号是因为：__________________ 课外阅读 七根火柴（节选） 王愿坚 ①卢进勇望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去!他拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧!” ②那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。 ③“你看着……”那同志向卢进勇招招手，伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，小声数着：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像是：A“看明白了?” 【范例批注】 从“小心翼翼地一根根拨弄”“一，二，三，四…”等动作、语言描写中，我感受到那个同志对火柴的珍爱。 ④B“是，看明白了!”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志依偎在火旁…… ⑤就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像仿佛舒展开来，忽然眼睛里那死灰般的颜色不见了，发射出一种喜悦的光。那个同志合茏了夹着火柴的纸包，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，胡乱地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连同手握在一起，直直地两眼盯着卢进勇的脸。 ⑥“记住，这，这是，大家的!”他蓦地抽回手去，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好同志……你把它带给……” 【我的批注】 ________________ ⑦话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都是雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向…… ⑧这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。卢进勇走到指导员的身边，映着那闪闪跳动的火光，用颤抖的手打开了纸包，把其余六根火柴一根根递到他的手里：“一，二，三，四……” 17. 以卢进勇的视角完成思维导图，梳理文章主要内容。 18. 用修改符号修改第⑤自然段有错误的地方。（共5处错误） 19. 联系上下文，分别解读方框中A、B表达的意思。 A．那个同志希望卢进勇明白：__________________ B．卢进勇理解的是：________________ 20. 仿照范例，给选文中第⑥自然段做批注，体会那个同志美好的品质。 21. 小明读画波浪线的句子的时候，提出了疑问：为什么那个同志的手像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向？请你结合下面的资料为他解答。 长征历时742天，红军翻越40余座大山，跨越近百条江河，总行程32000多千米。长征途中，红军历经战斗600余场，几乎每前进300米就有一名战士牺牲……长征的胜利是人类历史上伟大的奇迹。 ◎红军过草地时，一路枪林弹雨，缺衣少食。老班长用两根缝衣针钓鱼，并把煮好的鱼汤分给身边的战友，自己舍不得吃，牺牲在草地上。 ◎爬雪山时，军需处长把棉衣发给其他同志，自己却穿着单薄的旧衣冻死在途中。 我的解答：______________________ 五、快乐作文、妙笔生花 22. 快乐作文、妙笔生花 话题：小学生活即将结束，回首六年的时光，一定有很多美好的回忆：记得那次因为我一个小小的善举，赢得了老师、同学们的表扬，是幸福的；诗词大赛中，我取得了全校第一的好成绩，是骄傲的；父母因有事不在家，我自己做饭，操持家务，是自豪的…就请以“属于我的精彩”为话题，结合具体事例，让大家见证你的成长。 要求：1．结合具体事例，会使你的表达更具说服力；2．要注意详略得当，突出重点；3．文中不得出现自己的学校、班级等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 路北区2024—2025学年度 第二学期学业水平监测六年级语文试卷 一、选择题 1. 下面加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 圆圈 羊圈 圈养 B. 屏风 荧屏 屏障 C. 曲调 曲折 歌曲 【答案】B 【解析】 【详解】A．quān/juàn/juàn； B．都读píng； C．qǔ/qū/qǔ。 2. 下列选项中没有错别字的一项是（ ） A. 偶然 洪亮 清脆 耽阁 B. 法庭 严骏 剥削 觉察 C. 倒霉 抛弃 利益 含糊 【答案】C 【解析】 【详解】A．耽搁； B．严峻。 3. 下列词语或句子中加点字意思相同的一项是（ ） A. 虽与之俱学 声泪俱下 B. 温故而知新 孰为汝多知乎 C. 问其故 月是故乡明 【答案】A 【解析】 【详解】A．都是“一起，一同”的意思； B．知道，领悟/同“智”，智慧； C．原因，缘故/旧的，原来的。 4. 下列中国传统节日与古诗对应正确的一项是（ ） A. 端午节：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 B. 寒食节：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 C. 元宵节：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，写的是早春景色，描写春雨初降、草色遥看的清新之景，与端午节（农历五月初五）毫无关系，本项对应错误； B．出自韩翃的《寒食》，寒食节习俗禁烟火，只允许皇宫权贵特许燃烛，诗句精准描写寒食节宫廷赐烛的特有场景，节日与古诗匹配，对应正确； C．出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，“月明、秋思”点明是中秋八月十五望月思乡，描写中秋节，并非元宵节，本项对应错误。 二、日积月累、学以致用 5. 根据语境，看拼音写词语。 英雄，是心怀、勇于担当的人。无论他们身处何种，都能勇往直前。在战场上，他们用血肉之躯抵御外敌的；在科技，他们是勇于创新的科学家；在平凡的岗位上，他们是苦干的劳动者。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“境”“袭”“域”的正确写法。 6. 补充恰当的诗句 （1）诗中有景：“_____________，一枝红杏出墙来。”能让我产生无限遐想。 （2）诗中有志：“_____________，任尔东西南北风。”我认识了郑燮的刚正不阿。 （3）诗中送别：“才始送春归，_____________。”我明白了朋友间的不舍。 【答案】 ①. 春色满园关不住 ②. 千磨万击还坚劲 ③. 又送君归去 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“满”的正确写法。 （2）书写时注意“磨”“劲”的正确写法。 （3）书写时注意“君”的正确写法。 三、六年的时光悄然逝去，小学生活犹如人生驿站，既意味着结束，又是新征程的开始。让我们开展一次“岁月如歌”的综合性学习吧。（7分） 7. 电子相册里有同学们在各种活动中留下的照片，不同类别的照片有自己独特的名字，照样子再拟一个。 （1）美好的遇见 （2）多彩的活动 （3）___________ 【答案】难忘的瞬间 【解析】 【详解】题干中的两个名字都采用了“形容词+的+名词（或名词性短语）”的结构。它们不仅语言优美、富有情感，而且准确地概括了照片所记录的内容或情感基调，符合“电子相册”记录生活点滴的主题。拟写名字时，我们需要结合小学生活或校园活动的常见场景，可以从“难忘的时刻”“成长的足迹”“快乐的瞬间”“真挚的友谊”等角度切入，选择一个最能体现照片特色的词语组合。 8. 为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 （1）毕业演讲 （2）___________ （3）___________ （4）描绘未来前景 【答案】 ①. 师生合影留念 ②. 毕业文艺汇演 【解析】 【详解】做题只需要围绕毕业离别的主题，设计能实际开展的积极活动即可，答案不唯一。 示例： （1）毕业演讲（2）分享校园往事（3）书写毕业赠言（4）描绘未来前景 9. 赠言应根据每个人的个性、特长等创作，下面的赠言适合哪类同学呢? ①心胸狭窄 ②惰性较强 ③缺乏自信 送给（ ）的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 【答案】② 【解析】 【详解】题干中“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”这句话运用了比喻的手法，将被动等待的人比作花儿，将主动创造、积极行动的人比作燕子。它的核心含义是劝诫人们不要消极被动地等待机遇的到来，而应该积极主动地去创造和争取美好的未来。 ① 心胸狭窄：指气量小，容易斤斤计较。赠言中并没有涉及待人接物的胸怀问题，因此与题干不匹配。 ② 惰性较强：指懒惰，做事缺乏主动性，喜欢被动等待。这与赠言中批评的“花儿只把春天等待”的消极状态高度契合，赠言正是为了鼓励这类同学改掉懒惰的毛病，像燕子一样主动行动。 ③ 缺乏自信：指对自己没有信心。虽然自信很重要，但这句赠言的重点在于强调“行动”而非“信念”，因此与题干不匹配。 四、读书百遍、其义自现 课内阅读 两小儿辩日① 孔子东游，见两小儿辩斗②，问其故。 一儿曰：“我以③日始出时去人近，而日中④时远也。” 一儿曰：“_________________，_________________。” 一儿曰：“日初出大如车盖⑤，及⑥日中则如盘盂⑦，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉⑧，及其日中如探汤⑨，___________________________?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰⑩为⑪汝⑫多知⑬乎?” 注释 ①本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。 ②[辩斗]争辩，争论 ③[以]认为。 ④[日中]正午。 ⑤[车盖]古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。 ⑥[及]到，到了。 ⑦[盘盂]盛水和食物的器皿。 ⑧[沧沧凉凉]寒凉。 ⑨[探汤]把手伸到热水里。这里比喻天气很热。汤，热水 ⑩[孰]谁。 ⑪[为]同“谓”，说。 ⑫[汝]你。 ⑬[知]同“智”，智慧。这里读zhì。 10. 将古文内容补充完整。 11. 借助“及日中则如盘盂”中“及”的意思，推测“触手可及”这个词语的意思。 触手可及：______________________ 12. 我们将这篇小古文改成辩论稿，按要求将下面的内容补充完整 （1）辩题：________________ （2）根据小古文内容，完成正反两位辩手的材料卡。 正方 观点： ______________ 现象：太阳刚出来的时候大得像车盖，到了中午就像盘盂一样小。 依据：近大远小 反方 观点：太阳刚出来时离人远，中午时离人近。 现象：______________ 依据：______________ 13. 下面是太阳与地球远近关系的相关资料，请你从科学的角度，结合资料，阐述自己的观点和依据。 资料 我们所处的北半球在夏季时，日地距离约为1．5亿千米；冬季时日地距离稍短一些，约为1．47亿千米。但这是日地距离在半年里的变化。在一天里，从早上到中午，地球在公转轨道上的位置变化很小，因此，早上的日地距离和中午的日地距离大约相等。 我 观点：_________________ 依据：___________________ 【答案】10. 我以日始出时去人远 而日中时近也 此不为近者热而远者凉乎 11. 指伸手就可以碰到，形容距离非常近。 12. ①. 太阳在早晨和中午距离人的远近。 ②. 太阳刚出来时离人近，中午时离人远。 ③. 太阳刚出来的时候清凉寒冷，到了中午就像把手伸进热水里一样热。 ④. 近热远凉 13. ①. 太阳早上和中午距离地球的远近大致相等。 ②. 在一天里，地球在公转轨道上的位置变化很小，早上的日地距离和中午的日地距离大约相等。 【解析】 【导语】本文通过记叙两小儿辩日及孔子不能决的故事，展现了古人善于观察、大胆质疑的精神，同时也体现了孔子实事求是的态度，说明了知识无穷、学无止境的道理。 【10题详解】 书写时注意“以”“人”“远”“近”“凉”的正确写法。 【11题详解】 作答时，先明确“及日中则如盘盂”中“及”的含义为“到、到了”，再结合“触手可及”里“触手”（伸手触摸）的语境，通过词义的关联与语境的推导，推测出该词语的意思是“伸手就可以碰到，形容距离极近”。 【12题详解】 （1）从“一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也’”可知，正方的观点是太阳刚出来时离人近，中午时离人远。 （2）从“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤’”可知，反方观察到的现象是太阳刚出来的时候清凉寒冷，到了中午就像把手伸进热水里一样热。 （3）从“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎’”以及结合正方依据“近大远小”的表述形式，可推出反方依据是近热远凉。 【13题详解】 （1）从资料中“在一天里，从早上到中午，地球在公转轨道上的位置变化很小，因此，早上的日地距离和中午的日地距离大约相等”可知，科学角度下太阳早上和中午距离地球的远近情况。 （2）从资料里关于地球公转轨道位置变化的描述，以及日地距离在一天内的变化情况的相关语句，可提取出支撑观点的依据。 示例：观点：一天中，早上和中午的太阳距离地球大约一样远。 依据：一天内从早上到中午，地球在公转轨道的位置变化很小，因此日地距离几乎没有差别。 【点睛】译文：孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“太阳刚升起的时候距离人远，而正午的时候距离人近。” 一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖一样，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的小而近的大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时清凉寒冷，到了正午就像把手伸进热水里一样热，这不是近的热而远的凉吗？” 孔子不能判断谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？” 课外阅读 “中国天眼”，即500米口径球面射电望远镜（FAST）。FAST首席科学家李菂介绍说，该装置是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它的观测能力是德国波恩100米望远镜的10倍，是美国阿雷西博300米望远镜的2.25倍。它的设计目标，是要把覆盖30个足球场大的信号聚集在一颗小药丸大小的空间里，否则就难以监听到宇宙中微弱的射电信号。这个“小药丸”就是馈源，放在馈源舱内——类似一个收集卫星信号的喇叭式装置，称得上是世界上最精贵的接收器。与世界上最先进的望远镜相比，天眼的综合观测能力提高了大约10倍，将在未来10到20年里保持世界领先地位，为我国天文学跻身世界一流创造了条件。 14. “中国天眼”指的是：__________________。 15. 画横线的句子运用了________和________的说明方法，说明了射电望远镜________________特点。 16. “小药丸”加上引号是因为：__________________ 【答案】14. 500米口径球面射电望远镜（FAST） 15. ①. 作比较 ②. 列数字 ③. 观测能力强 16. “小药丸”并不是指真正的药丸，而是对射电望远镜核心部件“馈源”的形象比喻，引号表示它具有特殊的含义。 【解析】 【导语】本文介绍了“中国天眼”（FAST）作为世界最大、最灵敏单口径射电望远镜的地位，通过与国外同类设备对比及说明其设计目标，突出其强大的观测能力与精密构造，强调其在未来10至20年将保持世界领先，为我国天文学发展奠定坚实基础。 【14题详解】 作答时，我们需要回到阅读材料中寻找包含“中国天眼”的句子。从文章的第一句话“‘中国天眼’，即500米口径球面射电望远镜（FAST）。”可知，这里的“即”字表示“就是”，直接解释了“中国天眼”的全称。 【15题详解】 画线句子中出现了具体的数据“10倍”和“2.25倍”，这是运用了列数字的说明方法。同时，句子将“该装置”（即“中国天眼”）的观测能力与“德国波恩100米望远镜”和“美国阿雷西博300米望远镜”进行了对比，这是运用了作比较的说明方法。通过具体的倍数比较，突出了“中国天眼”的观测能力远超其他望远镜，说明了它观测能力强（或“最大、最灵敏”）的特点。 【16题详解】 从“它的设计目标，是要把覆盖30个足球场大的信号聚集在一颗小药丸大小的空间里……这个‘小药丸’就是馈源……”可知，“小药丸”并不是指真正的药丸，而是用来比喻射电望远镜的核心部件——馈源。因为馈源的大小和形状像一颗小药丸，作者在这里使用了引号。在说明文中，引号在这里表示特殊含义（或特定称谓），起到了强调和比喻的作用。 课外阅读 七根火柴（节选） 王愿坚 ①卢进勇望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去!他拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧!” ②那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。 ③“你看着……”那同志向卢进勇招招手，伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，小声数着：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像是：A“看明白了?” 【范例批注】 从“小心翼翼地一根根拨弄”“一，二，三，四…”等动作、语言描写中，我感受到那个同志对火柴的珍爱。 ④B“是，看明白了!”卢进勇高兴地点点头，心想：这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志依偎在火旁…… ⑤就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像仿佛舒展开来，忽然眼睛里那死灰般的颜色不见了，发射出一种喜悦的光。那个同志合茏了夹着火柴的纸包，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，胡乱地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连同手握在一起，直直地两眼盯着卢进勇的脸。 ⑥“记住，这，这是，大家的!”他蓦地抽回手去，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好同志……你把它带给……” 【我的批注】 ________________ ⑦话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都是雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向…… ⑧这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。卢进勇走到指导员的身边，映着那闪闪跳动的火光，用颤抖的手打开了纸包，把其余六根火柴一根根递到他的手里：“一，二，三，四……” 17. 以卢进勇的视角完成思维导图，梳理文章主要内容。 18. 用修改符号修改第⑤自然段有错误的地方。（共5处错误） 19. 联系上下文，分别解读方框中A、B表达的意思。 A．那个同志希望卢进勇明白：__________________ B．卢进勇理解的是：________________ 20. 仿照范例，给选文中第⑥自然段做批注，体会那个同志美好的品质。 21. 小明读画波浪线的句子的时候，提出了疑问：为什么那个同志的手像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向？请你结合下面的资料为他解答。 长征历时742天，红军翻越40余座大山，跨越近百条江河，总行程32000多千米。长征途中，红军历经战斗600余场，几乎每前进300米就有一名战士牺牲……长征的胜利是人类历史上伟大的奇迹。 ◎红军过草地时，一路枪林弹雨，缺衣少食。老班长用两根缝衣针钓鱼，并把煮好的鱼汤分给身边的战友，自己舍不得吃，牺牲在草地上。 ◎爬雪山时，军需处长把棉衣发给其他同志，自己却穿着单薄的旧衣冻死在途中。 我的解答：______________________ 【答案】17. 同志展示火柴 追上部队 痛苦 沉重 18. 19. ①. 这七根火柴非常珍贵，是留给部队的，请你一定要把它们带给部队。 ②. 这位同志想让我帮他生火取暖，让他暖和一下。 20. 从“用尽所有的力气举起手来”“直直地两眼盯着”等动作、神态描写中，我感受到那个同志对革命事业的无限忠诚和舍己为公的高尚品质。 21. 因为这只手不仅指明了部队前进的物理方向，更象征着红军战士坚定的革命信念和无私奉献的精神。就像资料中提到的老班长和军需处长一样，无数先烈为了战友和革命胜利牺牲了自己。这只手像路标一样，指引着卢进勇和后来的战士们继承遗志，坚定不移地走向胜利。 【解析】 【导语】本文通过记叙红军长征途中，一位无名战士在生命垂危之际，将珍藏的七根火柴托付给战友卢进勇的故事，歌颂了革命先烈舍己为人、忠于革命的崇高品质，展现了红军战士间生死相依的战友情谊与坚定的革命信念。 【17题详解】 从第①自然段“卢进勇望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸……痛苦地想”可知，故事的开始是卢进勇在艰难的环境中发现了一位生命垂危的同志，此时他的心情是“痛苦”的。 从第②自然段“那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，里面并排摆着一小堆火柴，干燥的火柴。”以及第④自然段“卢进勇高兴地点点头”可知，这位同志向卢进勇展示了七根火柴，卢进勇以为是要烤火取暖，所以感到高兴。 从第⑦自然段“卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了”可知，面对同志的牺牲和重托，卢进勇的心情变得“沉重”。 从第⑧自然段“天黑的时候，他追上了后卫部队。”和“用颤抖的手打开了纸包”可知，卢进勇追上部队之后上交火柴的心情是激动的。 【18题详解】 原句“脸色好像仿佛舒展开来”存在语义重复的问题，“好像”和“仿佛”意思相近，修改时删去“好像”或“仿佛”。 原句“忽然眼睛里那死灰般的颜色不见了” 存在语序颠倒的问题，应修改为：眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了。 原句“胡乱地放到卢进勇的手里”存在前后矛盾的问题，前文描写动作是“双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样”，是郑重、小心的，用“胡乱地”不合逻辑。修改时，应将“胡乱地”改为“小心地”。 原句“合茏了夹着火柴的纸包”存在一个错别字，“合茏”应为“合拢”，修改时，将“笼”改为“拢”。 原句“直直地两眼盯着卢进勇的脸”存在语序颠倒的问题，“两眼”是动作“盯着”的主语，而“直直地”是一个副词性短语，用来修饰“盯着”这个动作的状态。修改时，应将“直直地”和“两眼”进行调换。 综上所述，修改后的文段为：就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那个同志合拢了夹着火柴的纸包，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连同手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。 （或者：他发现那个同志的脸色仿佛舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了发射出一种喜悦的光。那个同志合拢了夹着火柴的纸包，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连同手握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的脸。） 【19题详解】 作答时，需结合语境推断人物潜台词。A处“看明白了？”是无名战士临终前的确认，结合后文“大家的！”可知他担心卢进勇误解火柴用途；B处“是，看明白了！”是卢进勇的回应，但结合第④段“仿佛看见火堆”可知他当时误以为火柴用于取暖，尚未理解其象征意义。答题时需区分“表面理解”与“深层含义”，并引用原文动作、心理描写佐证。（答案不唯一） 示例：A．那个同志希望卢进勇明白：这不是给我自己用的，是给大家用的。 B．卢进勇理解的是：只要有了火，这位同志就能活过来了。 【20题详解】 作答时，要模仿范例的批注格式，从动作、语言、神态等细节切入，提炼人物品格。第⑥段中“蓦地抽回手”“用尽所有力气举起”“直指北方”等动作，体现其意志坚定；“记住，这，这是，大家的！”的语言重复，凸显无私与责任感。批注需点明具体描写手法，并关联“舍己为人”“信念如钢”等精神内核，避免空泛评价。（答案不唯一） 示例：从“记住，这，这是，大家的！”的语言描写，“蓦地抽回手去”“用尽所有的力气举起手来”“直直地盯着”的动作、神态描写中，我感受到那个同志对革命事业的忠诚和无私奉献的精神，他即便生命垂危，也一心牵挂着集体，希望把火柴留给大部队。 【21题详解】 作答时，将文本意象与历史背景结合，解释“手如路标”的象征意义。从资料可知长征途中牺牲巨大、物资匮乏，无名战士在生命最后一刻仍紧握火柴、指向北方，其行为已超越个体生存需求，升华为对集体使命的坚守。答题时需点明“路标”既指物理方向（部队行进路线），更指精神指引（革命信念传承），并结合“七根火柴”作为希望与纪律的象征，说明其为何能激励后人继续前行。（言之有理即可） 示例：长征途中环境极其恶劣，红军面临缺衣少食、枪林弹雨等重重困难，无数战士为了革命胜利牺牲了自己。这位同志在生命最后时刻，把手指向长征部队前进的方向，是因为他把象征着革命的延续与希望的火柴视为集体的宝贵财富，他希望卢进勇能把火柴带给大部队，让这份承载着无数先烈信念与牺牲的力量，指引更多战友继续朝着革命胜利的方向前进，他的手就像路标一样，凝聚着他对革命事业的忠诚和对战友的期望，也象征着无数革命先烈为长征胜利、为革命理想奋斗到底的精神指引。 五、快乐作文、妙笔生花 22. 快乐作文、妙笔生花 话题：小学生活即将结束，回首六年的时光，一定有很多美好的回忆：记得那次因为我一个小小的善举，赢得了老师、同学们的表扬，是幸福的；诗词大赛中，我取得了全校第一的好成绩，是骄傲的；父母因有事不在家，我自己做饭，操持家务，是自豪的…就请以“属于我的精彩”为话题，结合具体事例，让大家见证你的成长。 要求：1．结合具体事例，会使你的表达更具说服力；2．要注意详略得当，突出重点；3．文中不得出现自己的学校、班级等信息。 【答案】例文： 属于我的精彩 六年的小学时光，像一本被翻得卷边的故事书，每一页都藏着细碎的光。而最让我珍视的那一页，是去年秋天那场诗词大赛——它像一颗被擦亮的星星，嵌在我成长的夜空里，成为属于我的、独一无二的精彩。 那是我第一次参加全校诗词大赛。得知消息时，我正趴在课桌上背《将进酒》，指尖划过“天生我材必有用”的句子，心里既雀跃又忐忑：我能行吗？毕竟班里藏龙卧虎，有同学能倒背《长恨歌》，有同学连生僻字都能脱口而出。可当我看到班主任在报名表上写下我的名字时，她眼里闪着光说：“你背诗时的样子，像在发光。”那句话像一粒火种，点燃了我心底的勇气。 备赛的日子是浸在墨香里的。每天清晨，我会提前半小时到教室，对着窗外的银杏树背诵；午休时，我把易错的字词写在便利贴上，贴在书桌前、铅笔盒上，连吃饭时都在默念“大漠孤烟直”的“孤”字怎么写；晚上做完作业，我会拉着妈妈当“考官”，她故意念错“蒹葭苍苍”的“葭”，我就笑着纠正，再给她讲这句诗里的秋意。记得有次背《蜀道难》，卡在“扪参历井仰胁息”这句，急得眼眶发红。妈妈没有催我，而是拉着我坐在阳台上看星星，轻声说：“你看，星星要穿过云层才能亮起来，背诗也是一样呀。”那晚的风带着桂花的甜，我忽然懂了，那些拗口的句子，原来藏着古人看世界的眼睛。 比赛那天，礼堂里坐满了人。我攥着衣角走上台，灯光打在脸上时，脑子里突然一片空白。直到主持人念出第一题：“请说出‘春风又绿江南岸’的下句。”我深吸一口气，想起备赛时在草稿纸上画过的江南春景——柳枝拂水，燕子衔泥，那句“明月何时照我还”就像从心底长出来一样，清晰地飘出口。后来抢答环节，有道题问“‘人生自古谁无死’的作者是谁”，我几乎是本能地喊出“文天祥”，声音大得连自己都吓了一跳。台下响起掌声时，我看见班主任在台下朝我点头，眼里全是笑意。 当主持人宣布我是第一名时，我愣了几秒才反应过来。接过奖状的那一刻，指尖触到纸张的温度，忽然想起备赛时贴在书桌上的便利贴，想起妈妈陪我看的星星，想起自己对着银杏树背诵的清晨。原来那些看似枯燥的努力，那些咬着牙坚持的瞬间，都在这一刻变成了光。 现在再翻开那本卷边的故事书，这一页依然鲜亮。它让我明白，所谓“精彩”，不是天生的耀眼，而是在热爱里沉下心来的坚持，是在迷茫时不肯放弃的勇气，是把平凡的日子过成诗的执着。这束光会一直陪着我，在未来的路上，继续照亮属于我的、更多的精彩。 【解析】 【详解】一、审题。 这是话题作文，需围绕“属于我的精彩”展开，结合小学六年生活中的具体事例体现成长，要求事例具体、详略得当且文中不出现学校班级信息。 二、立意。 通过讲述自己在小学阶段某件能展现个人成长、收获认可或自我突破的事例，表达这段经历带来的幸福感、自豪感等积极情感，凸显属于自己的独特精彩与成长蜕变。 三、思路。 开头：以抒情或回忆的方式引出对小学生活的回顾，点明“属于我的精彩”这一主题。 中间：选取一件具体的事例详细叙述，叙述时注意详略，重点描写事件的关键环节和自己的感受。 结尾：总结这件事对自己的意义，升华主题，强调这是属于自己小学生活里的精彩，也是成长路上的宝贵财富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $