精品解析：四川省资阳市乐至县2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025年上期四年级学业质量监测 语文试题 一、字词句运用 （一）拼音 1. 拼写我最棒！ 月光把老槐树的影子投在地上，树根处有个黑乎乎的kū long（ ）。我蹲下身子，轻轻fú shì（ ）洞口厚厚的蛛网，突然有个毛茸茸的身影xiāo sǎ（ ）地跳了出来——原来是只抱着松果的松鼠！它用前爪蹭了蹭沾着草屑的liǎn jiá（ ），抬头看见我，一溜烟跑远了。 【答案】 ①. 窟窿 ②. 拂拭 ③. 潇洒 ④. 脸颊 【解析】 【详解】书写时注意“窟”“窿”“拂”“拭”“潇”“洒”“脸”“颊”的正确写法。 2. 给加点字选择正确的读音，并在下面画上“____”。 （1）爬山时，小欣指着天空喊：“太阳周围有彩色光晕（yūn yùn）！”可没过多久，她就被烈日晒得头晕（yūn yùn）眼花。 （2）运动会上，熊猫教练率（lǜ shuài）领体操队翻跟头时，发现小浣熊的动作成功率（lǜ shuài）达到100%！ （3）外婆住院时，妈妈整夜看（kān kàn）护她，直到天亮才看（kān kàn）见窗外绽放的樱花。 【答案】（1）yùn yūn （2）shuài lǜ （3）kān kàn 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“晕”的读音。 （2）注意区分多音字“率”的读音。 （3）注意区分多音字“看”的读音。 （二）词语 3. 选字填空。 例 列 （ ）题 队（ ） （ ）如 （ ）车 虑 虚 考（ ） （ ）心 忧（ ） 谦（ ） 【答案】 ①. 例 ②. 列 ③. 例 ④. 列 ⑤. 虑 ⑥. 虚 ⑦. 虑 ⑧. 虚 【解析】 【详解】例和样板、比照有关；列和排列、队伍有关。 虑和思考、发愁有关；虚和谦逊、空泛有关。 4. 将下列词语补充完整，并根据要求选择相应词语的序号填空。 ①无（ ）为（ ） ②一（ ）不（ ） ③惊（ ）动（ ） ④鸡（ ）相（ ） 上述词语中，第________个词语是形容做事认真细致的。第________个词语是形容声响或动静极大的。 【答案】 ①. 能 ②. 力 ③. 丝 ④. 苟 ⑤. 天 ⑥. 地 ⑦. 犬 ⑧. 闻 ⑨. ② ⑩. ③ 【解析】 【详解】无能为力：没有能力、办法去解决或改变某事。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容做事十分认真细致。 惊天动地：形容声势、动静或影响极大。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相都能听到，形容人烟稠密、邻里相近的乡村景象。 “一丝不苟”这个词本义就是做事仔细、不马虎，贴合题意。 “惊天动地”该词专门用来形容场面、声音、声势浩大，符合要求。 5. 查字典填空。 “拥”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（带声调）（ ）。“拥”字在字典里的解释主要有：①抱；②围着；③推举，爱护；④聚到一块；⑤具有；⑥遮蔽。“拥抱”的“拥”应取第（ ）种解释。“拥护”的“拥”应取第（ ）种解释。“拥挤”的“拥”应取第（ ）种解释。“拥有”的“拥”应取第（ ）种解释。 【答案】 ①. 扌 ②. 5##五 ③. Y ④. yōng ⑤. ① ⑥. ③ ⑦. ④ ⑧. ⑤ 【解析】 【详解】“拥”是左右结构，部首为提手旁（扌），去掉部首后，剩余“用”，一共5画。 “拥”读音是yōng，音序取音节首字母大写，即Y，再查音节，标注声调为yōng。 拥抱：指用手臂抱住对方，对应释义“抱”，故选①。 拥护：表示赞成、全力支持、爱戴推举，对应释义“推举，爱护”，故选③。 拥挤：指人或事物紧紧聚拢在一起，空间狭小，对应释义“聚到一块”，故选④。 拥有：指占有、具备某物或某种条件，对应释义“具有”，故选⑤。 （三）句子 1．按要求改写句子。 6. 难道这不是春天最美的景色吗？ 改为陈述句：____________________________ 【答案】这是春天最美的景色。 【解析】 【详解】改写步骤：找反问词：如“难道”“怎么”“怎能”等，直接删掉；处理否定词：如果反问句中有否定词（如“不”“没”），则删去否定词；如果没有否定词，则加上否定词；因为反问句表达的是相反的意思；将问号改为句号。 原句中的反问词：“难道”删去；否定词：“不” 删去；把问号改为句号即可。 示例：这是春天最美的景色。 7. 小鸟唱歌。 扩句（至少扩两处）：______________________________ 【答案】可爱的小鸟在树枝上欢快地唱歌。 【解析】 【详解】可以从这几个角度加细节，修饰“小鸟”：什么样的小鸟？（可爱的、彩色羽毛的、活泼的）；修饰“唱歌”：在什么地方唱歌？什么时候唱歌？怎样唱歌？（在树枝上、清晨、欢快地、叽叽喳喳地），只要选择其中两个角度补充，就满足“至少扩两处”的要求啦。 示例：活泼的小鸟站在高高的树枝上，开心地唱歌。 8. 今天下雨了。运动会推迟了。（用关联词语把两句话连起来） __________________________ 【答案】因为今天下雨了，所以运动会推迟了。 【解析】 【详解】“今天下雨了”和“运动会推迟了”这两个句子之间是因果关系，所以可以使用表示因果的关联词“因为……所以……”“由于……因此……”“之所以……是因为……”等连起来即可。 示例：由于今天下雨了，因此运动会推迟了。 9. 仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。 例句：姐姐拿起扫把，弯下腰仔细清扫角落，又把垃圾倒进桶里。 ________________________ 【答案】妈妈洗净青菜，切好食材，下入热锅，拿着锅铲来回翻炒。 【解析】 【详解】先想一想这个场景下，人物、事物先做什么，再做什么、最后做什么，按时间顺序罗列动词。 示例：男孩走到池边，俯身试水，猛地扎进水里，手脚并用向前游动。 10. 用修改符号修改下面的语段（共有四处错误） 我们学校开展了主题阅读一次活动，老师向我们介绍并推荐了许多好书。其中有“中国古代寓言”。翻开它，我们会读到许多非常多的即可笑又发人深省的故事。 【答案】 【解析】 【详解】语序不当，数量词“一次”要放在活动名称前面，用调换符号把“一次”移到“主题阅读”前面。 标点错误，《中国古代寓言》是书籍名称，书籍、书名必须用书名号《》，不能用双引号，用改正符号，把“中国古代寓言”改为《中国古代寓言》。 语义重复，“许多”和“非常多”意思完全一样，同时使用造成重复，用删除符号删掉“许多”或者“非常多”。 错别字，固定搭配是“既……又……（表示并列）”，“即”是错字，用改正符号把“即”改为“既”。 修改为：我们学校开展了一次主题阅读活动，老师向我们介绍并推荐了许多好书。其中有《中国古代寓言》。翻开它，我们会读到许多的既可笑又发人深省的故事。或：我们学校开展了一次主题阅读活动，老师向我们介绍并推荐了许多好书。其中有《中国古代寓言》。翻开它，我们会读到非常多的既可笑又发人深省的故事。 二、积累运用 11. 积累运用。 （1）儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时，诗人写道“________________，________________”当看到大儿、中儿各自做着自己的事情时，诗人写道：________________，________________。 （2）“________________，________________”与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之处。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 大儿锄豆溪东 ④. 中儿正织鸡笼 ⑤. 少年不知勤学苦 ⑥. 老来方知读书迟 【解析】 【详解】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，“急走追黄蝶”直接描写孩童奔跑追蝴蝶，蝴蝶飞进油菜花里不见踪影，和题目画面完全对应。 “大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”出自辛弃疾《清平乐・村居》，这两句分别写大儿子在溪东锄豆、二儿子在编鸡笼，精准对应题意。 （2）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”句意是年少时不肯刻苦读书学习，到老了才明白读书的重要，可已经为时已晚。“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻时不发奋，年老只能白白后悔。两句话主旨一致，都是劝勉人们珍惜年少时光、勤奋上进，不要虚度年华、到老懊悔，因此说“有异曲同工之妙”。 三、阅读平台 课内赏析 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根（毫 豪）毛。我们还可以想象他们当时在黏稠（chóu zhōu）的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测（chè cè）发生在一万年以前的故事的详细情（形 型），并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。 12. 用“\”划掉文中括号里错误的汉字或音节。 13. 联系上下文，写出下列词语的意思。 挣扎：_____________________________ 推测：___________________________ 14. 用文中画“____”的词语造句。 并且：____________________________ 15. 文中“两个小东西”指的是___________________ 16. 用横线画出文中体现这块琥珀价值的句子。 17. 读了文段后，请你提出一个问题，并说说自己的看法。 问题：_____________________________ 看法：_____________________________ 【答案】12. 豪 zhōu chè 型 13. ①. 文中指苍蝇和蜘蛛被困在黏稠的松脂里，竭力挣脱困境的状态。 ②. 根据这块琥珀的现有外观特征，推想猜测一万年前发生的故事。 14. 我不仅完成了老师布置的书面作业，并且还主动整理了本周的知识点笔记。 15. 苍蝇和蜘蛛 16. 从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。 17. ①. 为什么作者要特意写小虫腿四周的黑色圆环？ ②. 这处细节既体现了作者观察细致，也证明了小虫确实在松脂里挣扎过，是作者推测远古故事的实物依据，让文章的想象更合理。 【解析】 【导语】这篇《琥珀》节选是兼具知识性与文学性的科普小品。它从一块封存着远古昆虫的透明琥珀切入，既有对琥珀形态细节的细腻描写，又顺着可见痕迹自然推导出科学结论，将严谨的科普知识融于具象描摹中，语言平实清晰，既能唤起读者的探索欲，也很适合做课内科普启蒙。 【12题详解】 注意“稠”的读音易读错； 毫：下半部分是毛，语义大多和毛发、细小事物相关；豪：原字形从豕（shǐ，指猪），语义多和人的气度、才能相关； 形的语义和事物的样貌、状态有关；型与样子、品类有关。 【13题详解】 根据原文第3句“我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，可得出挣扎是小虫困在松脂中奋力挣脱的状态； 根据原文第4句“从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形”，可知推测是根据现有证据推想未知事件的过程。 【14题详解】 “并且”是表递进关系的连词，用于承接、引出更进一步的内容，造句逻辑通顺、正确使用词性即可。 示例：我不仅完成了当天的作业，并且预习了明天要学习的新课。 【15题详解】 根据原文第2句“我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿”，结合结尾句并且可以知道，“在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了”，可直接得出“两个小东西”就是苍蝇和蜘蛛。 【16题详解】 琥珀的核心价值是它的科研价值，能帮助我们研究远古的生物和地质历史，原文最后一句话直接点明了这块琥珀的研究价值，因此画出该句。 【17题详解】 本题为开放性试题，只要问题围绕选文内容提出，看法符合文本逻辑、言之有理即可。 示例： 问题：为什么苍蝇和蜘蛛的腿四周会有黑色的圆环？ 看法：这是它们当时在黏稠的松脂里挣扎留下的痕迹，说明它们被松脂包裹后曾经拼命挣脱过。 阅读短文，完成后面的作业。 小白鹅 ①我爱小白鹅！ ②我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆跺着方步。 ③小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 ④小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！ ⑤小白鹅吃饱了、玩够了，到中午就回窝生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 18. 从选段中找出合适的词，填在括号里。 （ ）的阳光 （ ）的衣裳 （ ）的身子 （ ）的河面 19. 根据文中内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）小白鹅生气时，只要拍拍手、跺跺脚就能把它吓住。（ ） （2）小白鹅生下的鹅蛋只有一个鸡蛋那么重。（ ） 20. 与文中加点词“徐徐”意思相近的词语有：________、________。 21. “我”爱小白鹅的原因是：①________________；②________________；③________________；④________________。 22. 第二自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从________、________、________、________、________、________等方面分别具体地说明。 23. 小白鹅的体貌特征是什么样子的？用“_____”在文中画出来。 24. 对比学过的课文，你更喜欢谁笔下的白鹅？说一说理由。 _____________________________ 【答案】18. ①. 明媚 ②. 雪白 ③. 肥胖 ④. 碧绿 19. ①. √ ②. × 20. ①. 慢慢 ②. 缓缓 21. ①. 小白鹅很漂亮 ②. 小白鹅生气时很可爱 ③. 小白鹅戏水很有意思  ④. 小白鹅能下大鹅蛋，很能干 22. ①. 嘴巴 ②. 额 ③. 眼睛 ④. 衣裳 ⑤. 翅膀 ⑥. 小脚 23. 红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。 24. 我更喜欢这篇文章的小白鹅，它不仅外形漂亮可爱，还会下大鹅蛋，十分能干，让人觉得很亲切。 【解析】 【导语】这篇《小白鹅》是一篇清新灵动的状物短文，以孩童视角行文，条理清晰：从外形到性情、戏水习性再到产蛋贡献，层层铺开。作者善抓细节，用生活化的描写把小白鹅写得鲜活讨喜，字里行间满是真切的喜爱，短小晓畅，很适合引导学生学习状物、观察生活。 【18题详解】 根据第②段“在明媚的阳光照耀下”得出明媚； 根据第②段“一身雪白的衣裳”得出雪白； 根据第②段“一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子”得出肥胖； 根据第④段“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上”得出碧绿。 【19题详解】 (1) 原文第③段末尾明确写到“可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了”，和题干描述一致，因此正确。 (2) 原文第⑤段写“鹅蛋足有四个鸡蛋那么重”，题干说“只有一个鸡蛋那么重”，描述错误。 【20题详解】 “徐徐”在文中指波纹缓慢向外扩散，词义为“慢慢、缓慢”，因此写出符合词义的两个词语即可。 【21题详解】 文章第②-⑤段分别从四个维度介绍小白鹅，对应就是作者喜爱它的原因：第②段写外形漂亮，第③段写生气时可爱，第④段写戏水有趣，第⑤段写下蛋能干。 【22题详解】 第②段总写小白鹅漂亮后，按照从上到下的顺序，依次描写了六个身体部位：小嘴巴、额、小眼睛、衣裳、翅膀、小脚，对应填空即可。 【23题详解】 第②段总起句“我家的小白鹅可漂亮哩”之后的内容，全是对小白鹅外形体貌的具体描写，就是题目要求画出的内容。 【24题详解】 本题无固定答案，通常对比的是课文丰子恺的《白鹅》，无论选择哪一方，理由表述合理即可得分。 示例：我更喜欢丰子恺笔下的白鹅，理由如下： 丰子恺在课文《白鹅》中，把白鹅高傲的特点刻画得鲜活又有趣：走路时从容不迫的步调、吃饭时三眼一板必须要人伺候的架势，都写得幽默诙谐，把白鹅固执又可爱的反差感表现得淋漓尽致。所以我更喜欢丰子恺笔下的白鹅。 四、能说会道 25. 请把下面的通知转述给今天请假的明明同学，把你将要转述的话写在下面的横线上。 通知 本周五上午9点，学校将组织四年级同学参观书画展览。请同学们8点30分在操场集合。 艺体处 3月15日 ________________________ 【答案】明明，学校艺体处发通知了，本周五上午9点学校会组织我们四年级同学参观书画展览，要求咱们8点30分在操场集合，你记得准时参加哦。 【解析】 【详解】这道题要求转述通知里的信息：需要先称呼转述对象明明，再讲清活动内容、活动时间、集合要求这些核心信息，和通知内容一致，语气符合同学日常交流的特点即可。 示例：明明，本周五上午9点学校会组织我们四年级同学参观书画展览，要求咱们8点30分在操场集合，你记得按时参加哦。 五、笔下生辉 26. 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟。 【答案】例文： 我想发明多功能眼镜 我想发明一种新型多功能眼镜。 新型多功能眼镜的镜片能吸收人体的辉光，辉光越强，它就越硬，还能自动发出超声波清洗，自带吸雾功能，根据离障碍物的远近自动调节。这镜片还有一个很厉害的功能——发出虚拟保护罩！这个虚拟保护罩就像科幻片里一样，不需要能源，只需要一个全能投影就可以办到。这个镜片角落有一个突出的小点点，这就是纳米全能投影装置。下雨时，它会很快地在你头上虚拟出一个保护罩来。这个保护罩是碎片状的，它不管什么天气都不怕。还有吸附所有对你造成伤害的东西的功能。 当然，这个纳米全能投影装置也不是只能发出虚拟防护罩，还有虚拟手机等功能。至于隐身功能嘛，它除了防护罩其他都能看见。 镜架呢？这多功能眼镜的镜架也是用塑料软胶做的，但是，它能根据温度来调节体感温度。比如，夏天你会觉得很清凉而冬天你穿半袖也不冷。这眼镜架还有很多功能呢！其中一个，也就是最有趣的“洗脑”。怎么洗脑呢？比如说，你上课想睡觉，这框架一下就感应到了，于是就给你增强脑电波，直到你精神百倍为止。 朋友们，这就是我想发明的新型多功能眼镜，你喜欢吗？ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为自命题的想象作文，展开你丰富神奇的想象的翅膀，把你想发明的物品介绍给大家，要求围绕“奇思妙想”写一篇作文你首先会想到什么呢？你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？我们要敢于去想，让思想插上翅膀自由地飞翔，大胆地去想象。可以参考目前生活中智能机器的应用去想象未来的智能，确定要写的内容。 开头：开篇点题，写出你想发明的东西。 中间：围绕题目详细写一写为什么想发明这个东西，它有什么功能特点等。 结尾：总结全文或抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上期四年级学业质量监测 语文试题 一、字词句运用 （一）拼音 1. 拼写我最棒！ 月光把老槐树的影子投在地上，树根处有个黑乎乎的kū long（ ）。我蹲下身子，轻轻fú shì（ ）洞口厚厚的蛛网，突然有个毛茸茸的身影xiāo sǎ（ ）地跳了出来——原来是只抱着松果的松鼠！它用前爪蹭了蹭沾着草屑的liǎn jiá（ ），抬头看见我，一溜烟跑远了。 2. 给加点字选择正确的读音，并在下面画上“____”。 （1）爬山时，小欣指着天空喊：“太阳周围有彩色光晕（yūn yùn）！”可没过多久，她就被烈日晒得头晕（yūn yùn）眼花。 （2）运动会上，熊猫教练率（lǜ shuài）领体操队翻跟头时，发现小浣熊的动作成功率（lǜ shuài）达到100%！ （3）外婆住院时，妈妈整夜看（kān kàn）护她，直到天亮才看（kān kàn）见窗外绽放的樱花。 （二）词语 3. 选字填空。 例 列 （ ）题 队（ ） （ ）如 （ ）车 虑 虚 考（ ） （ ）心 忧（ ） 谦（ ） 4. 将下列词语补充完整，并根据要求选择相应词语的序号填空。 ①无（ ）为（ ） ②一（ ）不（ ） ③惊（ ）动（ ） ④鸡（ ）相（ ） 上述词语中，第________个词语是形容做事认真细致的。第________个词语是形容声响或动静极大的。 5. 查字典填空。 “拥”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（带声调）（ ）。“拥”字在字典里的解释主要有：①抱；②围着；③推举，爱护；④聚到一块；⑤具有；⑥遮蔽。“拥抱”的“拥”应取第（ ）种解释。“拥护”的“拥”应取第（ ）种解释。“拥挤”的“拥”应取第（ ）种解释。“拥有”的“拥”应取第（ ）种解释。 （三）句子 1．按要求改写句子。 6. 难道这不是春天最美的景色吗？ 改为陈述句：____________________________ 7. 小鸟唱歌。 扩句（至少扩两处）：______________________________ 8. 今天下雨了。运动会推迟了。（用关联词语把两句话连起来） __________________________ 9. 仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。 例句：姐姐拿起扫把，弯下腰仔细清扫角落，又把垃圾倒进桶里。 ________________________ 10. 用修改符号修改下面的语段（共有四处错误） 我们学校开展了主题阅读一次活动，老师向我们介绍并推荐了许多好书。其中有“中国古代寓言”。翻开它，我们会读到许多非常多的即可笑又发人深省的故事。 二、积累运用 11. 积累运用。 （1）儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时，诗人写道“________________，________________”当看到大儿、中儿各自做着自己的事情时，诗人写道：________________，________________。 （2）“________________，________________”与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之处。 三、阅读平台 课内赏析 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根（毫 豪）毛。我们还可以想象他们当时在黏稠（chóu zhōu）的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测（chè cè）发生在一万年以前的故事的详细情（形 型），并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。 12. 用“\”划掉文中括号里错误的汉字或音节。 13. 联系上下文，写出下列词语的意思。 挣扎：_____________________________ 推测：___________________________ 14. 用文中画“____”的词语造句。 并且：____________________________ 15. 文中“两个小东西”指的是___________________ 16. 用横线画出文中体现这块琥珀价值的句子。 17. 读了文段后，请你提出一个问题，并说说自己的看法。 问题：_____________________________ 看法：_____________________________ 阅读短文，完成后面的作业。 小白鹅 ①我爱小白鹅！ ②我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆跺着方步。 ③小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 ④小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！ ⑤小白鹅吃饱了、玩够了，到中午就回窝生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 18. 从选段中找出合适的词，填在括号里。 （ ）的阳光 （ ）的衣裳 （ ）的身子 （ ）的河面 19. 根据文中内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）小白鹅生气时，只要拍拍手、跺跺脚就能把它吓住。（ ） （2）小白鹅生下的鹅蛋只有一个鸡蛋那么重。（ ） 20. 与文中加点词“徐徐”意思相近的词语有：________、________。 21. “我”爱小白鹅的原因是：①________________；②________________；③________________；④________________。 22. 第二自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从________、________、________、________、________、________等方面分别具体地说明。 23. 小白鹅的体貌特征是什么样子的？用“_____”在文中画出来。 24. 对比学过的课文，你更喜欢谁笔下的白鹅？说一说理由。 _____________________________ 四、能说会道 25. 请把下面的通知转述给今天请假的明明同学，把你将要转述的话写在下面的横线上。 通知 本周五上午9点，学校将组织四年级同学参观书画展览。请同学们8点30分在操场集合。 艺体处 3月15日 ________________________ 五、笔下生辉 26. 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $