精品解析：安徽省合肥市肥西县肥西宏图中学2025-2026学年高一下学期第三次段考生物试题

2025---2026学年度（下）高一年级生物学科 第三次段考试卷 考试时间：75分钟 试卷分值:100分 一：选择题共60分，每题3分 (教材P3图1－1改编) 1. 水稻的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，玉米的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关这两种植物人工异花传粉的说法，正确的是(　　) A. 对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄 B. 对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→人工传粉→套袋 C. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋 D. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要去雄 【答案】C 【解析】 【详解】A、水稻为两性花，杂交时仅需要对母本去雄，防止母本自花传粉，父本的作用是提供花粉，无需去雄，A错误； B、玉米为单性花，雌花中无雄蕊，因此杂交时不需要进行去雄操作，基本流程为雌花套袋→人工传粉→套袋，B错误； C、水稻和玉米杂交过程中套袋的目的都是避免外来其他花粉的干扰，保证杂交获得的子代是人工传粉的结果，因此都需要套袋，C正确； D、玉米是单性花，雌花不含雄蕊，杂交时无需去雄，只有两性花的水稻在杂交时需要对母本去雄，D错误。 (2025·广东汕头高一期中) 2. 某同学将两色的围棋子放到不透明的箱子中，通过抓取围棋子模拟性状分离比的实验。下列叙述正确的是（　　） A. 甲、乙两个箱子代表雌雄生殖器官，两个箱子内的围棋子的数量必须相等 B. 每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子，数量可以不相等 C. 从每个箱子抓取围棋子并统计后，继续抓取下一个进行组合 D. 足够多次抓取后，同色围棋子组合与不同色围棋子组合出现的比例大致相等，即杂合子与纯合子出现的频率相等 【答案】D 【解析】 【分析】根据孟德尔对一对相对性状分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：A），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：a），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用两个小箱子分别代表雌雄生殖器官，两小箱子内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】A、甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，两小箱子内的小球分别代表雌、雄配子，两个箱子内的围棋子的数量可以不相等，A错误； B、每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子，数量一定相等，B错误； C、从每个箱子抓取围棋子并统计后，围棋子都需要放回，保证每次抓取各个棋子的概率相等，C错误； D、多次抓取后，同色围棋子组合与不同色围棋子组合出现的比例大致相等，即杂合子与纯合子出现的频率相等，都为1/2，D正确。 故选D。 (2025·河北石家庄高一期中) 3. 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1:1:1:1比例的是（　　） ①F1产生配子类型的比例 ②F2性状表现类型的比例 ③F1测交后代遗传因子组成的比例 ④F1性状表现类型的比例 ⑤F2遗传因子组合的比例 A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①F1为双杂合子（如YyRr），减数分裂时等位基因分离，非等位基因自由组合，共产生4种类型的配子，其比例为1:1:1:1，①正确； ②孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F2性状表现类型的比例为9:3:3:1，②错误； ③F1（YyRr）测交是与隐性纯合子（yyrr）杂交，后代遗传因子组成共4种（YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr），比例为1:1:1:1，③正确； ④F1为双杂合子（YyRr），仅有一种显性性状表现类型，④错误； ⑤F2遗传因子组合有9种，其遗传因子组成及比例为YyRr：YyRR：YYRr：Yyrr：yyRr：YYRR：YYrr：yyRR：yyrr=4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1，⑤错误。 综上，①③正确，B正确，ACD错误。 4. 小麦高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性，用纯种的高秆抗病和矮秆不抗病两个品种做亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其在F2中所占的比例约为（　　） A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 4/16 【答案】C 【解析】 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 【详解】小麦高秆对矮秆为显性（相关基因用A/a表示），抗病对不抗病为显性（相关基因用B/b表示），用纯种的高秆抗病（AABB）和矮秆不抗病（aabb）两个品种杂交产生的F1的基因型为AaBb，若相关基因的遗传遵循基因自由组合定律，其自交产生的F2中出现的性状分离比为9高秆抗病∶3高秆不抗病∶3矮秆抗病∶1矮秆不抗病，显然其中矮秆抗病类型所在占的比例为3/16，即C正确。 故选C。 (2025·河北保定名校联盟高一期中) 5. 小麦的矮秆对高秆为显性，由一对等位基因A、a控制，抗病、易感病性状由另一对等位基因B、b控制，且控制两对性状的基因独立遗传。将纯合的矮秆易感病小麦品种和纯合的高秆抗病小麦品种杂交得F1，让F1和小麦品种甲杂交得F2，F2的结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 小麦的抗病对易感病为显性 B. A、a与B、b两对基因的遗传遵循自由组合定律 C. 小麦品种甲的基因型为aaBb D. F2有四种表型，F2中纯合子占1/8 【答案】D 【解析】 【分析】由题意可知，控制两对性状的基因独立遗传，说明这两对等位基因遵循基因的自由组合定律。 【详解】A、由图可知，抗病：易感病=3：1，说明抗病对易感病为显性，A正确； B、由题意可知，控制两对性状的基因独立遗传，说明这两对等位基因遵循基因的自由组合定律，B正确； C、抗病对易感病为显性，矮秆对高秆为显性，将纯合的矮秆易感病小麦品种（AAbb）和纯合的高秆抗病小麦品种（aaBB）杂交得F1，F1的基因型为AaBb，，F1和小麦品种甲杂交得F2，结合图示可知，抗病：易感病=3：1，高杆：矮杆=1：1，说明F1×小麦品种甲为AaBb×aaBb，即小麦品种甲的基因型为aaBb，C正确； D、由C可知，F1×小麦品种甲为AaBb×aaBb，则F2有2×2=四种表型，F2中纯合子（aaBB+aabb）占1/2×1/4+1/2×1/4=1/4，D错误。 故选D。 (2025·广东中山纪念中学质检) 6. 已知血友病为伴X染色体隐性遗传病，下图为某血友病患者的家系图。有关分析错误的是（ ） A. 该病的遗传总是和性别相关联 B. Ⅱ-3表现正常说明I-2不含致病基因 C. Ⅱ-4生育出患血友病孩子的概率为1/4 D. Ⅱ-2的致病基因来自于I-1 【答案】B 【解析】 【分析】伴性遗传 是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传。 【详解】A、据题意可知，该病为伴X染色体隐性遗传病，属于伴性遗传，在遗传时总与性别相关联，A正确； B、Ⅱ-3表现正常，说明I—2中含有正常基因，是否含有致病基因无法判断，B错误； C、用H、h表示该遗传病，Ⅱ-4的父亲是血友病患者，说明她的基因型为XHXh，Ⅱ-5号个体的基因型为XHY，后代出现患血友病孩子（XhY）的概率为1/4，C正确； D、Ⅱ-2的父亲含有致病基因，一定遗传给她，所以她的致病基因一定来自她父亲，即I—1，D正确。 故选B。 (教材P35“思考·讨论”改编) 7. 下图是一个红绿色盲遗传系谱图，则下列说法不正确的是（ ） A. Ⅰ-1和Ⅱ-2的基因型相同 B. Ⅰ-2和Ⅱ-1的X染色体携带的所有基因都相同 C. Ⅰ-2的红绿色盲基因来自其母亲 D. Ⅰ-1的红绿色盲基因传给了Ⅱ-1 【答案】B 【解析】 【分析】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，假设由A、a控制该性状，Ⅰ-1为XAXa、Ⅰ-2为XaY、Ⅱ-1为XaY、Ⅱ-2为XAXa。 【详解】A、Ⅰ-1和Ⅱ-2的基因型相同，A正确； B、Ⅰ-2基因型为XaY，Ⅱ-1的X染色体来自其母亲Ⅰ-1，色盲基因相同，Ⅰ-2和Ⅱ-1的X染色体上其他基因不一定相同，B错误； C、Ⅰ-2为XaY，父亲提供Y配子，红绿色盲基因来自其母亲，C正确； D、Ⅰ-1XAXa的红绿色盲基因传给了Ⅱ-1XaY，D正确。 故选B。 (2025·广东珠海高一质检) 8. 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是 A. 红眼对白眼是显性 B. 眼色遗传符合分离规律 C. 眼色和性别表现自由组合 D. 红眼和白眼基因位于X染色体上 【答案】C 【解析】 【分析】由题意分析，亲本红眼和白眼，子代全是红眼可判断出显隐性关系，再根据子二代在雌雄性中的性状情况可判断基因所在的染色体。 【详解】A、由题干已知红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，所以红眼为显性性状，白眼为隐性性状，A正确； B、由题意分析，亲本红眼和白眼杂交，子代全是红眼，子二代出现了红眼和白眼，符合孟德尔一对相对性状的遗传实验，所以眼色遗传符合分离规律，B正确； C、由题意分析可知控制眼色的基因在X染色体上，表现为伴性遗传，C错误； D、子代雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占 1/4 ，白眼雄果蝇占 1/4 ，红眼雌果蝇占 1/2 ，即红眼有雄果蝇也有雌果蝇，白眼全部是雄果蝇，故可判断红眼和白眼基因位于X染色体上，D正确。 故选C。 (2025·广东珠海高一期中) 9. 某种果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，腿上刚毛（D）对截毛（d）为显性。现有这种果蝇的一个个体的基因组成如图所示，相关叙述中错误的是（ ） A. 该果蝇个体发育时，翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d B. 长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律 C. 该细胞经减数分裂形成的精细胞基因型为AbD、abd或Abd、abD D. 在染色体不发生互换的情况下，基因A与a分离的时期为减数分裂Ⅰ后期 【答案】C 【解析】 【分析】进行有性生殖的生物，减数分裂产生配子时，等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、显性基因对隐性基因具有显性作用，该果蝇的基因型为AabbXDYd，在个体发育时的细胞分化过程中，因基因的选择性表达，所以翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d，A正确； B、控制长翅(A)与残翅(a)、直翅(B)与弯翅 (b)这两对相对性状的两对等位基因位于同一对同源染色体上，不能自由组合，所以这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律，B正确； C、该细胞经减数分裂形成的4个精细胞的基因型两两相同，为AbXD、AbXD、abYd、abYd或AbYd、AbYd、abXD、abXD，C错误； D、在染色体不发生交叉互换的情况下，在减数第一次分裂后期，等位基因A与a随着所在的同源染色体的分开而分离，D正确。 故选C。 (2025·河北沧州高一月考) 10. 下图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑互换的情况下，下列相关叙述错误的是(　　) A. 上述精细胞至少来自4个精原细胞 B. ⑤⑧可能来自同一个精原细胞 C. 图中精细胞至少来自8个次级精母细胞 D. ①⑦可能来自同一个精原细胞 【答案】D 【解析】 【详解】A、不考虑互换时，基因型相同的两个精细胞可来自同一个次级精母细胞，而基因型完全互补的两个精细胞可来自同一个精原细胞，本题中①ACd和④acD、②ACD和⑥acd、③Acd和⑦aCD、⑤AcD和⑧aCd分别为互补组合，因此上述精细胞至少来自4个精原细胞，A正确； B、⑤为AcD、⑧为aCd，二者基因型互补，符合同一个精原细胞产生的两种精细胞的特点，可能来自同一个精原细胞，B正确； C、不考虑互换和基因突变，同一个次级精母细胞产生的两个精细胞基因型完全相同，图中8个精细胞的基因型均不相同，因此至少来自8个次级精母细胞，C正确； D、①为ACd、⑦为aCD，二者均含有C基因，若不考虑互换，则①和⑦不满足基因型互补的特点，不可能来自同一个精原细胞，D错误。 (教材P27正文改编) 11. 下列有关受精作用的叙述错误的是（　　） A. 受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 B. 受精卵细胞质中的DNA几乎全部来自卵细胞 C. 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D. 受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数相同 【答案】A 【解析】 【分析】精子和卵细胞经过相互识别融合成受精卵的过程叫受精作用。因此，受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲），细胞质主要来自卵细胞。 意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 【详解】A、受精卵中的细胞核遗传物质的一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误； B、由于受精过程中只是含有细胞核的精子的头部参与了受精过程，即受精卵的细胞质几乎全部来自卵细胞，即受精卵中细胞质中的DNA几乎全部来自卵细胞，B正确； C、受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，从而恢复到本物种体细胞正常染色体的数目，C正确； D、受精卵中的染色体数是通过染色体数目减半的卵细胞和精子融合后恢复到本物种体细胞染色体数目的，即受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中的染色体数一致，D正确。 故选A。 (2025·广东华南师大附中高一期中) 12. 下列减数分裂过程示意图，在精、卵细胞形成过程均可发生的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、此细胞没有同源染色体，染色体着丝粒分裂，处于减数分裂II后期，可以是次级精母细胞或者第一极体，A符合题意； B、此细胞含有同源染色体，含有染色单体，处于减数分裂I后期，细胞质均等分裂，属于初级精母细胞，B不符合题意； C、此细胞没有同源染色体，染色体着丝粒分裂，处于减数分裂II后期，细胞质不均等分裂，属于次级卵母细胞，C不符合题意； D、此细胞含有同源染色体，含有染色单体，处于减数分裂I后期，细胞质不均等分裂，属于初级卵母细胞，D不符合题意。 故选A。 (2025·河南驻马店期末) 13. 下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验的叙述,错误的是（　　） A. 可以在低倍镜下识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 B. 制作该临时装片时可以用甲紫溶液对染色体进行染色 C. 能观察到减数分裂Ⅰ时期同源染色体两两配对的联会过程 D. 也可以选用水稻的花药作为实验材料观察花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片 【答案】C 【解析】 【分析】1、观察减数分裂实验的原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2、低倍镜换高倍镜的操作方法：移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央；转动转换器，换成高倍物镜；缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰；调节光圈，使视野亮度适宜。 【详解】A、减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中染色体的数目和行为不同，因此在低倍镜下可以通过观察染色体的形态、数目分辨出初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞，A正确； B、甲紫溶液可对染色体进行染色，便于观察不同细胞的染色体特点，B正确； C、在制作装片的时候，细胞已经被杀死，不能再观察到染色体的联会过程，只能看到联会形成的四分体，C错误； D、水稻的花药中含有花粉母细胞，可以进行减数分裂形成雄性配子花粉，故可以用水稻的花药作为实验材料观察花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，D正确。 故选C。 14. 如图为某动物细胞分裂过程中的某时期，据图分析下列说法错误的是（ ） A. 细胞中有两对同源染色体 B. 该细胞中有4条染色体、8条染色单体 C. ④是一条染色体，包含①③两条染色单体 D. 在分裂后期，移向同一极的染色体均为非同源染色体 【答案】D 【解析】 【详解】A、细胞中有4条染色体，两对同源染色体，A正确； B、该细胞中有4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子，B正确； C、④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝粒②相连，C正确； D、在有丝分裂后期，移向同一极的染色体是该生物全部的染色体，含有同源染色体，D错误。 15. 现代生活中，手机的人脸识别解锁、购物时的刷脸支付等都运用了人脸识别技术，其原理与DNA的结构、功能和特性有关。下列与人脸识别技术原理无关的是（ ） A. 所有细胞生物的遗传物质都是DNA B. DNA的碱基排列顺序中蕴藏着遗传信息 C. 人脸具有特异性的根本原因是DNA分子具有特异性 D. 基因中碱基序列的多样性决定了基因的多样性 【答案】A 【解析】 【分析】DNA分子中千变万化的碱基对的排列顺序构成了DNA分子的多样性；DNA分子中碱基对特定的排列顺序构成了每个DNA分子的特异性。 【详解】A、人脸识别技术是通过识别人面部多个性状实现的，而不同个体面部特征的差异是由于DNA分子具有多样性和特异性，与所有细胞生物的遗传物质都是DNA无关，A符合题意； B、DNA中碱基的排列顺序代表遗传信息，不同的遗传信息控制形成不同的面部特征，B不符合题意； C、DNA的多样性和特异性是人脸多样性和特异性的物质基础，因此人脸具有特异性的根本原因是DNA分子具有特异性，C不符合题意； D、基因中碱基序列的多样性决定了基因的多样性，使不同个体形成的面部特征出现了差异，D不符合题意。 故选A。 (教材P54“思考·讨论”改编) 16. 如图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述不正确的是（ ） A. 通过比较试管①和②的结果可以否定DNA复制为全保留复制 B. 该实验运用了密度梯度离心技术和同位素示踪技术 C. 试管③中b带的DNA的两条链均含有14N D. 不能用噬菌体代替大肠杆菌进行该实验 【答案】C 【解析】 【分析】DNA的复制： 条件：a、模板：亲代DNA的两条母链；b、原料：四种脱氧核苷酸为；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一种，DNA复制都无法进行。 过程： a、解旋：首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；b、合成子链：然后，以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合成与母链互补的子链。 【详解】A、比较试管①和②的结果，DNA分别为全重和全中，半保留复制和分散复制子一代DNA都是全中，所以不能证明DNA复制为半保留复制，但可以否定DNA复制为全保留复制，A正确； B、本实验应用了14N和15N，二者都没有放射性，所以本实验采用了同位素标记和密度梯度离心的研究方法，B正确； C、试管③中b带为中带，该处的DNA分子的两条链中一条链带有14N、一条链带有15N，C错误； D、该实验不能用噬菌体代替大肠杆菌进行该实验，因为噬菌体没有独立的代谢功能，必需寄生在活细胞中才能 生存，因此不能完成该实验，D正确。 故选C。 (教材P48～49“思考·讨论”改编) 17. 下列关于DNA分子结构的探索历程的叙述，错误的是(　　) A. 查哥夫发现腺嘌呤的量等于胸腺嘧啶的量，鸟嘌呤的量等于胞嘧啶的量 B. 威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱属于物理模型 C. 在DNA结构的研究中，沃森和克里克最先提出了DNA的双螺旋结构模型 D. DNA双螺旋结构模型的构建，涉及数学、物理、化学和生物等学科的知识 【答案】B 【解析】 【详解】A、查哥夫研究DNA碱基组成时，发现不同物种的DNA中，腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧啶的量，鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶的量，A不符合题意； B、物理模型是指以实物或图画形式直观呈现认识对象特征的模型，威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱是实验获得的成像数据，不属于物理模型，B符合题意； C、沃森和克里克依据查哥夫的碱基数量规律、威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱等证据，最先提出了DNA的双螺旋结构模型，C不符合题意； D、DNA双螺旋结构模型的构建过程中，用到了化学的碱基结构与化学键知识、物理的衍射图谱分析、数学的结构参数计算、生物的遗传功能特点等多学科知识，D不符合题意。 (2025·河北保定名校联盟高一期中) 18. 某个DNA片段的结构如下图所示，下列相关说法正确的是(　　) A. 该DNA片段有4个游离的磷酸基团 B. 图中④的名称是尿嘧啶核糖核苷酸 C. 图中4个碱基对中共有8个氢键 D. 图中8个碱基可以形成40种排列顺序 【答案】D 【解析】 【详解】A、链状DNA的每条脱氧核苷酸链仅含1个游离的磷酸基团，该DNA片段有2条链，共2个游离的磷酸基团，A错误； B、DNA的基本单位是脱氧核苷酸，五碳糖为脱氧核糖，特有碱基为胸腺嘧啶（T），不存在尿嘧啶（U）和核糖，因此④不可能是尿嘧啶核糖核苷酸，B错误； C、碱基互补配对时，A与T之间形成2个氢键，G与C之间形成3个氢键，图中共有2个A-T碱基对、2个G-C碱基对，总氢键数为2×2+2×3=10个，C错误； D、图中DNA片段的碱基序列是固定的，仅存在1种排列顺序，即40=1，D正确。 (2025·广东惠州高一月考) 19. 格里菲思以小鼠和肺炎链球菌为实验材料，进行了肺炎链球菌的转化实验。下列叙述正确的是（ ） A. R型细菌感染小鼠后，可在小鼠体内繁殖，会使小鼠患病 B. S型细菌的染色体DNA上存在控制荚膜形成的基因 C. 给小鼠注射S型细菌的DNA后，可从小鼠体内分离出S型活菌 D. 在小鼠体内能完成R型细菌转化的前提是存在R型活菌和S型细菌的DNA 【答案】D 【解析】 【分析】肺炎链球菌的转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、R型肺炎链球菌没有毒性，将有生物活性的R型肺炎链球菌注入小鼠体内，小鼠正常，A错误； B、细菌为原核生物，S型细菌没有染色体，B错误； CD、R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型活细菌，能导致小鼠死亡，因而能从小鼠体内分离出S型活细菌，单独注射S型菌的DNA不能让小鼠死亡，C错误，D正确。 故选D。 (2025·河北保定名校联盟高一期中) 20. 艾弗里及其同事将加热致死的S型肺炎链球菌破碎后，设法除去大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物，然后进行了如表所示的实验。下列相关叙述正确的是（ ） 实验组号 接种类型 加入物质 ① R型 S型细菌的细胞提取物 —— ② R型 蛋白酶 ③ R型 RNA酶 ④ R型 酯酶 ⑤ R型 DNA酶 A. 实验组①~⑤的培养基中只生长S型细菌 B. 在该实验基础上可进一步分析转化因子的理化性质 C. 该实验采用了自变量控制中的“加法原理” D. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 【答案】B 【解析】 【分析】肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里等人体外转化实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、实验组①中接种R型菌和S型细菌的细胞提取物，培养基中会生长R型细菌和S型细菌，实验组②~④中加入的蛋白酶、RNA酶、酯酶分别水解S型细菌细胞提取物中的蛋白质、RNA、脂质，由于这些物质不是转化因子，所以培养基中会生长R型细菌和S型细菌，实验组⑤中DNA酶水解了DNA，转化因子被破坏，培养基中只生长R型菌，A错误； B、在该实验的基础上，对S型细菌细胞提取物中的DNA等物质进一步分离和鉴定，分析其理化性质，从而更深入地探究转化因子的本质，B正确； C、该实验是去除细胞提取物中的某种物质，采用的是自变量控制中的“减法原理”，而不是“加法原理”，“加法原理”是指人为增加某种影响因素，C错误； D、该实验证明了DNA是遗传物质，而不能证明DNA是主要的遗传物质，DNA是主要的遗传物质是通过对多种生物的研究得出的结论，D错误。 故选B。 二．非选择题，本题共40分 21. 根据图1、图2思考下列问题： （1）图1中的酶1和酶2分别是_______________，分别作用于图2中的________________________部位。a、b、c、d四条脱氧核苷酸链中，碱基排列顺序相同的链是__________________。 （2）从图1中可以看出DNA复制是半保留复制的理由是__________________。图1所示的特点还有_________________。可用_____________________法检测母链和子链。 【答案】（1） ①. 解旋酶、DNA聚合酶 ②. f、e ③. a和c，b和d （2） ①. 两条母链分别进入两个子代DNA分子中，新形成的子代DNA分子中有一条链是亲代的母链 ②. 边解旋边复制 ③. 同位素标记 【解析】 【小问1详解】 据图可知，酶1可将DNA两条链解开螺旋，为解旋酶，酶2可催化DNA子链合成，为DNA聚合酶。解旋酶作用于DNA两条链之间的氢键，即图2中的f部位，DNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成，即作用于图2中的e部位。DNA两条链之间碱基互补，据图可知，a和b链互补，c和d链互补，b链和c链是亲代DNA的两条模板链，故b链和c链碱基互补，则a链和d链碱基互补，故a、b、c、d四条脱氧核苷酸链中，碱基排列顺序相同的链是a和c，b和d。 【小问2详解】 由图1可知，亲代DNA的两条母链分别进入两个子代DNA分子中，新形成的子代DNA分子中有一条链是亲代的母链，因此可说明DNA复制为半保留复制，图1中DNA解旋和子链延伸同时进行，因此还可说明DNA复制具有边解旋边复制的特点。若要区分亲代链和子代链，可用同位素标记法，如将亲代DNA用15N标记，将其置于14N的培养液中培养，将得到的子代DNA变性后通过同位素标记法检测母链和子链。 22. 下面是孟德尔用纯合高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交得到的子一代(F1)自交获得子二代(F2)的实验遗传图解，据此回答下列问题： （1）图中D、d两种雄配子的数目__________(填“相等”或“不相等”)。 （2）从配子的形成和随机结合角度分析，F2中出现3∶1的性状分离比的原因是: ①F1产生配子时D、d相互分离，雌雄个体中产生配子的种类及比例均为___________________。 ②受精时雌雄配子随机结合，F2中遗传因子组成及比例为____________________________，其中遗传因子组成为________的个体表现为显性性状，遗传因子组成为________的个体表现为隐性性状。 （3）F2中纯合子和杂合子所占的比例分别是________。 【答案】（1）相等 （2） ①. D∶d＝1∶1 ②. DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1 ③. DD、Dd ④. dd （3）1/2、1/2 【解析】 【小问1详解】 F1遗传因子组成为Dd，减数分裂产生雄配子时，等位基因D、d彼此分离，分别进入不同配子，因此产生的D、d两种雄配子的数量相等。 【小问2详解】 ①F1为杂合子Dd，减数分裂产生配子时成对的遗传因子彼此分离，因此雌雄个体中均产生D、d两种配子，且比例为D∶d=1∶1。 ②雌雄配子随机结合，共有4种结合方式，最终F2遗传因子组成及比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1；由于D对d为显性，因此DD、Dd表现为显性高茎，隐性纯合子dd表现为矮茎，最终出现3∶1的性状分离比。 【小问3详解】 纯合子是遗传因子组成相同的个体，F₂中DD占1/4、dd占1/4，合计占1/2；杂合子为Dd，占1/2，因此F2中纯合子和杂合子所占的比例分别是1/2、1/2。 23. 根据下图，回答相关问题： （1）若图中A为糖类，则A是________________，C是____________，G是____________。 （2）E的基本组成单位是____________________(填具体名称)。 （3）在D构成的长链中，与1分子A（脱氧核糖）相连接的有____________分子的B。 【答案】（1） ①. 脱氧核糖 ②. 磷酸 ③. 蛋白质 （2）脱氧核苷酸 （3）1##一 【解析】 【小问1详解】 E基因通常是DNA上有遗传效应的片段，基本组成单位是脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，因此若图中A为糖类，则A是脱氧核糖，C是磷酸，染色体主要由DNA和蛋白质组成，因此G为蛋白质。 【小问2详解】 图中E是基因，分布在染色体的DNA上，因此组成单位是脱氧核糖核苷酸。 【小问3详解】 脱氧核苷酸中脱氧核糖与含氮碱基直接相连，在D（脱氧核苷酸）构成的（脱氧核苷酸）链中，与一分子A（脱氧核糖）相连接的只有1分子B（含氮碱基）。 (2025·广东佛山高一期中) 24. 已知果蝇中，灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示），直毛与分叉毛是一对相对性状（相关基因用F、f表示）。现有两只亲代果蝇杂交，F1中雌、雄蝇表型及比例如图所示。请回答问题： （1）控制直毛与分叉毛的基因位于_________染色体上。根据F1表型的比例，写出亲本的基因型是________。 （2）F1表型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例是_________。 （3）若实验室有纯合的直毛和分叉毛的雌、雄果蝇亲本，请你通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。 实验方案：选择__________________（写出表型）亲本交配，观察子代的性状表现及比例。 结果与结论： 若子代___________________________，则说明这对基因位于X染色体上。 若子代___________________________，则说明这对基因位于常染色体上。 【答案】（1） ①. X ②. BbXFXf、BbXFY （2）1∶5 （3） ①. 分叉毛雌性，直毛雄性 ②. 雌性果蝇都是直毛，雄果蝇都是分叉毛 ③. 雌性和雄性果蝇都是直毛 【解析】 【分析】题分析图中的信息可知，两只亲代果蝇杂交得到的子代中，雌果蝇中灰身：黑身=3：1，雄果蝇中灰身：黑身=3：1，说明控制果蝇的灰身和黑身的基因位于常染色体上，且灰身对黑身是显性，亲本基因型为 Bb×Bb；雌果蝇中只有直毛，没有分叉毛，雄果蝇中直毛：分叉毛=1：1，说明控制果蝇直毛和分叉毛的基因位于X染色体上，且直毛对分叉毛是显性性状，亲本基因型为XFXf×XFY，所以对于两对性状来说，亲本果蝇的基因型为BbXFXf×BbXFY。 【小问1详解】 雌性后代中没有分叉毛，雄性后代直毛与分叉毛之比是1：1，说明直毛和分叉毛是伴性遗传，基因位于X染色体上。控制果蝇的灰身和黑身的基因位于常染色体上，且灰身对黑身是显性，而控制直毛和分叉毛的基因位于X染色体上，且直毛对分叉毛为显性，由此可推测亲本的基因型为BbXFXf×BbXFY。 【小问2详解】 由题意知，亲本基因型为BbXFXf、BbXFY，则子代表型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子的概率是BBXFXF=1/3×1/2=1/6，杂合子的概率是1-1/6=5/6，因此子代表型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为1：5。 【小问3详解】 直毛对分叉毛是显性，如果基因位于X染色体上，用纯合的分叉毛雌性与直毛雄性果蝇杂交，后代的雌性果蝇都是直毛，雄果蝇都是分叉毛，如果基因位于常染色体上，则杂交后代不论是雌性还是雄性果蝇都是直毛，因此可以用分叉毛雌性与直毛雄性果蝇杂交，根据杂交后代的表型判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025---2026学年度（下）高一年级生物学科 第三次段考试卷 考试时间：75分钟 试卷分值:100分 一：选择题共60分，每题3分 (教材P3图1－1改编) 1. 水稻的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，玉米的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关这两种植物人工异花传粉的说法，正确的是(　　) A. 对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄 B. 对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→人工传粉→套袋 C. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋 D. 无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要去雄 (2025·广东汕头高一期中) 2. 某同学将两色的围棋子放到不透明的箱子中，通过抓取围棋子模拟性状分离比的实验。下列叙述正确的是（　　） A. 甲、乙两个箱子代表雌雄生殖器官，两个箱子内的围棋子的数量必须相等 B. 每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子，数量可以不相等 C. 从每个箱子抓取围棋子并统计后，继续抓取下一个进行组合 D. 足够多次抓取后，同色围棋子组合与不同色围棋子组合出现的比例大致相等，即杂合子与纯合子出现的频率相等 (2025·河北石家庄高一期中) 3. 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1:1:1:1比例的是（　　） ①F1产生配子类型的比例 ②F2性状表现类型的比例 ③F1测交后代遗传因子组成的比例 ④F1性状表现类型的比例 ⑤F2遗传因子组合的比例 A. ②④ B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤ 4. 小麦高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性，用纯种的高秆抗病和矮秆不抗病两个品种做亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其在F2中所占的比例约为（　　） A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 4/16 (2025·河北保定名校联盟高一期中) 5. 小麦的矮秆对高秆为显性，由一对等位基因A、a控制，抗病、易感病性状由另一对等位基因B、b控制，且控制两对性状的基因独立遗传。将纯合的矮秆易感病小麦品种和纯合的高秆抗病小麦品种杂交得F1，让F1和小麦品种甲杂交得F2，F2的结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 小麦的抗病对易感病为显性 B. A、a与B、b两对基因的遗传遵循自由组合定律 C. 小麦品种甲的基因型为aaBb D. F2有四种表型，F2中纯合子占1/8 (2025·广东中山纪念中学质检) 6. 已知血友病为伴X染色体隐性遗传病，下图为某血友病患者的家系图。有关分析错误的是（ ） A. 该病的遗传总是和性别相关联 B. Ⅱ-3表现正常说明I-2不含致病基因 C. Ⅱ-4生育出患血友病孩子的概率为1/4 D. Ⅱ-2的致病基因来自于I-1 (教材P35“思考·讨论”改编) 7. 下图是一个红绿色盲遗传系谱图，则下列说法不正确的是（ ） A. Ⅰ-1和Ⅱ-2的基因型相同 B. Ⅰ-2和Ⅱ-1的X染色体携带的所有基因都相同 C. Ⅰ-2的红绿色盲基因来自其母亲 D. Ⅰ-1的红绿色盲基因传给了Ⅱ-1 (2025·广东珠海高一质检) 8. 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是 A. 红眼对白眼是显性 B. 眼色遗传符合分离规律 C. 眼色和性别表现自由组合 D. 红眼和白眼基因位于X染色体上 (2025·广东珠海高一期中) 9. 某种果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，腿上刚毛（D）对截毛（d）为显性。现有这种果蝇的一个个体的基因组成如图所示，相关叙述中错误的是（ ） A. 该果蝇个体发育时，翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d B. 长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律 C. 该细胞经减数分裂形成的精细胞基因型为AbD、abd或Abd、abD D. 在染色体不发生互换的情况下，基因A与a分离的时期为减数分裂Ⅰ后期 (2025·河北沧州高一月考) 10. 下图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑互换的情况下，下列相关叙述错误的是(　　) A. 上述精细胞至少来自4个精原细胞 B. ⑤⑧可能来自同一个精原细胞 C. 图中精细胞至少来自8个次级精母细胞 D. ①⑦可能来自同一个精原细胞 (教材P27正文改编) 11. 下列有关受精作用的叙述错误的是（　　） A. 受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 B. 受精卵细胞质中的DNA几乎全部来自卵细胞 C. 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D. 受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数相同 (2025·广东华南师大附中高一期中) 12. 下列减数分裂过程示意图，在精、卵细胞形成过程均可发生的是（　　） A. B. C. D. (2025·河南驻马店期末) 13. 下列关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂装片”实验的叙述,错误的是（　　） A. 可以在低倍镜下识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 B. 制作该临时装片时可以用甲紫溶液对染色体进行染色 C. 能观察到减数分裂Ⅰ时期同源染色体两两配对的联会过程 D. 也可以选用水稻的花药作为实验材料观察花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片 14. 如图为某动物细胞分裂过程中的某时期，据图分析下列说法错误的是（ ） A. 细胞中有两对同源染色体 B. 该细胞中有4条染色体、8条染色单体 C. ④是一条染色体，包含①③两条染色单体 D. 在分裂后期，移向同一极的染色体均为非同源染色体 15. 现代生活中，手机的人脸识别解锁、购物时的刷脸支付等都运用了人脸识别技术，其原理与DNA的结构、功能和特性有关。下列与人脸识别技术原理无关的是（ ） A. 所有细胞生物的遗传物质都是DNA B. DNA的碱基排列顺序中蕴藏着遗传信息 C. 人脸具有特异性的根本原因是DNA分子具有特异性 D. 基因中碱基序列的多样性决定了基因的多样性 (教材P54“思考·讨论”改编) 16. 如图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述不正确的是（ ） A. 通过比较试管①和②的结果可以否定DNA复制为全保留复制 B. 该实验运用了密度梯度离心技术和同位素示踪技术 C. 试管③中b带的DNA的两条链均含有14N D. 不能用噬菌体代替大肠杆菌进行该实验 (教材P48～49“思考·讨论”改编) 17. 下列关于DNA分子结构的探索历程的叙述，错误的是(　　) A. 查哥夫发现腺嘌呤的量等于胸腺嘧啶的量，鸟嘌呤的量等于胞嘧啶的量 B. 威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱属于物理模型 C. 在DNA结构的研究中，沃森和克里克最先提出了DNA的双螺旋结构模型 D. DNA双螺旋结构模型的构建，涉及数学、物理、化学和生物等学科的知识 (2025·河北保定名校联盟高一期中) 18. 某个DNA片段的结构如下图所示，下列相关说法正确的是(　　) A. 该DNA片段有4个游离的磷酸基团 B. 图中④的名称是尿嘧啶核糖核苷酸 C. 图中4个碱基对中共有8个氢键 D. 图中8个碱基可以形成40种排列顺序 (2025·广东惠州高一月考) 19. 格里菲思以小鼠和肺炎链球菌为实验材料，进行了肺炎链球菌的转化实验。下列叙述正确的是（ ） A. R型细菌感染小鼠后，可在小鼠体内繁殖，会使小鼠患病 B. S型细菌的染色体DNA上存在控制荚膜形成的基因 C. 给小鼠注射S型细菌的DNA后，可从小鼠体内分离出S型活菌 D. 在小鼠体内能完成R型细菌转化的前提是存在R型活菌和S型细菌的DNA (2025·河北保定名校联盟高一期中) 20. 艾弗里及其同事将加热致死的S型肺炎链球菌破碎后，设法除去大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物，然后进行了如表所示的实验。下列相关叙述正确的是（ ） 实验组号 接种类型 加入物质 ① R型 S型细菌的细胞提取物 —— ② R型 蛋白酶 ③ R型 RNA酶 ④ R型 酯酶 ⑤ R型 DNA酶 A. 实验组①~⑤的培养基中只生长S型细菌 B. 在该实验基础上可进一步分析转化因子的理化性质 C. 该实验采用了自变量控制中的“加法原理” D. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 二．非选择题，本题共40分 21. 根据图1、图2思考下列问题： （1）图1中的酶1和酶2分别是_______________，分别作用于图2中的________________________部位。a、b、c、d四条脱氧核苷酸链中，碱基排列顺序相同的链是__________________。 （2）从图1中可以看出DNA复制是半保留复制的理由是__________________。图1所示的特点还有_________________。可用_____________________法检测母链和子链。 22. 下面是孟德尔用纯合高茎豌豆(DD)与矮茎豌豆(dd)杂交得到的子一代(F1)自交获得子二代(F2)的实验遗传图解，据此回答下列问题： （1）图中D、d两种雄配子的数目__________(填“相等”或“不相等”)。 （2）从配子的形成和随机结合角度分析，F2中出现3∶1的性状分离比的原因是: ①F1产生配子时D、d相互分离，雌雄个体中产生配子的种类及比例均为___________________。 ②受精时雌雄配子随机结合，F2中遗传因子组成及比例为____________________________，其中遗传因子组成为________的个体表现为显性性状，遗传因子组成为________的个体表现为隐性性状。 （3）F2中纯合子和杂合子所占的比例分别是________。 23. 根据下图，回答相关问题： （1）若图中A为糖类，则A是________________，C是____________，G是____________。 （2）E的基本组成单位是____________________(填具体名称)。 （3）在D构成的长链中，与1分子A（脱氧核糖）相连接的有____________分子的B。 (2025·广东佛山高一期中) 24. 已知果蝇中，灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示），直毛与分叉毛是一对相对性状（相关基因用F、f表示）。现有两只亲代果蝇杂交，F1中雌、雄蝇表型及比例如图所示。请回答问题： （1）控制直毛与分叉毛的基因位于_________染色体上。根据F1表型的比例，写出亲本的基因型是________。 （2）F1表型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例是_________。 （3）若实验室有纯合的直毛和分叉毛的雌、雄果蝇亲本，请你通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。 实验方案：选择__________________（写出表型）亲本交配，观察子代的性状表现及比例。 结果与结论： 若子代___________________________，则说明这对基因位于X染色体上。 若子代___________________________，则说明这对基因位于常染色体上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $