期末阶段综合必刷卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 以“书香启智·共筑未来”综合实践活动和端午节民俗为情境载体，融合基础积累、阅读思辨与习作表达，全面考查三年级下册语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识运用|8分|拼音写字、多义字辨析|结合实践活动倡议书情境，考查语言积累与运用| |词语积累与运用|9分|成语补全、结构分类、语境运用|设计“ABAC式词语”“寓言成语”仿写，培养思维灵活性| |非连续性文本阅读|11分|日历信息提取、端午节民俗理解|链接2025年日历与百科知识，引导推荐亲子民俗活动，渗透文化自信| |阅读理解|12分|寓言故事梳理、启示感悟|以“扁鹊说病”寓言设题，通过诊断过程与态度变化表，考查逻辑思维与批判性思考| |习作|25分|半命题写作（植物/实验/节日）|要求运用动作、神态描写，体现观察能力与审美创造，呼应“有趣”主题|

2025-2026统编版三年级语文下册期末阶段综合必刷卷 时间:90分钟 满分:100分 一、学校准备开展主题为“书香启智·共筑未来”的综合实践活动，请你认真阅读活动倡议书中的一段话，完成下面小题。(8分) 书是知识的源泉。漫步书海，那莺歌yàn ( )舞、百花斗艳的美景让我陶醉；那 xiōngè( )的狼、忙碌的河水让我获益匪浅；那lì shǐ( )上的wěi dà( )创举、闻名中外的艺术 shè jì( ),使我深感自豪…… 1.读拼音，将正确的词语写在语段中的括号里。(5分) 2.“益”在字典里有以下几种解释：①更加；②好处(跟“害”相对)；③增加；④有益的(跟“害”相对)。请你给下面词语中的“益”字选择合适的解释。(填序号)(3分) 获益匪浅 延年益寿 精益求精 二、把下列词语补充完整，再完成练习。(9分) ①没精打( ) ②学( )五车 ③多种( )( ) ④无( )无虑 ⑤形态各( ) ⑥守( )待( ) ⑦( )扬中外 ⑧翩翩起( ) 1.像④这样结构的词语，我能写一个： ，像⑥这样出自寓言的词语，我也能写一个： 。(2分) 2.选词填空。(填序号)(2分) (1)公园里的雨花石色彩丰富、 ，十分美丽。 (2)春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶围绕着盛开的花朵 。 三、选择正确答案，将序号填在括号里。(12分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A. 痕迹(héng) 检查(chá) 活泼(pō) B. 伶俐(líng) 猎人(liè) 匀称(chèn) C. 海藻(zǎo) 撒谎(sā) 纤维(qiān) D. 横跨(héng) 援助(yuán) 尤其(yǒu) 2.下列加点字词的解释不正确的一项是( )。 A. 迟日江山丽(春日) B.小溪泛尽却山行(再，又) C.因释其来而守株(解释) D.千门万户曈曈日(这里形容太阳出来后天色渐亮的样子) 3.下列句子的表达方式与其他三项不同的是( )。 A.春天，桃花睁开了惺忪的睡眼，伸了伸懒腰。 B.夏天，荷花穿上了美丽的长裙，跳起优美的舞蹈。 C.秋天，果园里的果子你挤我碰，笑开了花。 D.冬天，蜡梅迎寒独自开放，宛如一只只美丽的蝴蝶。 4.下面这段话是围绕一个意思来写的，最合适的开头是哪一项?( ) 北方剪纸粗犷豪放，颜色喜庆热烈，多以飞禽走兽、花鸟虫鱼，戏曲人物为内容；南方剪纸精巧雅致，纹样自然优美，多以山川河海、四时花卉、民间故事为内容。 A.剪纸是我国重要的民间艺术。 B.南方和北方的剪纸都很有趣。 C.剪纸与日常生活密切相关。 D.不同的地域有着不同的剪纸风格。 四、句子训练。(6分) 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(换个说法，保持句子意思不变) 2.用带有动作或神态描写的提示语补充句子。 他 :“唉! 我又输了。” 3.仿照下面的例句，写一写你在生活中的观察和思考。例：这个路口经常堵车，和它相邻的另外一个路口却很畅通，这是什么原因呢? 五、修改病句。(3分) 校长室通知：请三年级全体学生于4 月 16 日上午9点，到操场上观看二年级手工风筝展。下面的通知有三处错误，请你用修改符号修改。 通 知 三年级全体同学： 明天上午9点举行手工风筝展二年级，请三年级各班同学提前10分钟整队到操场观看。 4 月14日 校长室 六按课文内容填空。(14分) 1.文中有美景。春天，“那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这 的图画中，为春光平添了许多 。”夏天，“荷叶 的，像一个个碧绿的 。” 2.诗词里有感情。“ ，小溪泛尽却山行”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客， ”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火， ”表达了白居易对江南美景的赞美。 3.通过学习我知道了文房四宝—— ，雅人四好—— ，中医四诊—— ；参观了由隋朝石匠 设计并参加建造的 ，它独特的设计在建桥史上是一个创举；欣赏了北宋画家 画的名扬中外的《 》。 七、阅读材料，回答问题。(11分) 【材料一】2025年5月日历 【材料二】某网页上关于端午节的百科知识 端午节(中国四大传统节日之一) 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐、饮食为一体的民俗大节。端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。 1.阅读材料一，2025 年5月 日是传统佳节端午节，除此之外，5月份还有两个节气，分别是 和 。(3分) 2.阅读材料二，李佳想知道与端午节有关的传说故事，要点击网页栏目( )。(3分) A.节名含义 B.民间习俗 C.相关传说 3.端午假期，李佳想和爸爸、妈妈一起参加有意义的民俗活动。下面有几个备选项目，你推荐他们参加什么活动?说说理由。(5分) ①选一个赛龙舟的名城看龙舟赛。 ②参加本地亲子包粽子比赛。 ③参加社会为独居老人挂艾草志愿活动。 ④参加编五彩绳、斗彩蛋等趣味活动。 我推荐他们参加第 个活动，我的理由是: 八、阅读短文，完成练习。(12分) ①春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓侯。礼毕，他侍立于蔡桓侯身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤上有点儿小病，您应及时治疗，以防病情加重。”蔡桓侯不以为意地说：“我一点儿病也没有，用不着什么治疗。”扁鹊走后，蔡桓侯不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。我不信这一套。” ②一段时间以后，扁鹊第二次去见蔡桓侯。他察看了蔡桓侯的脸色之后说：“您的病已经发展到皮肉里面去了。如果不治疗，病情还会加重。”蔡桓侯还是不信这话。扁鹊走了以后，蔡桓侯对“病情还会加重”的说法深感不快。 ③又过了一段时间，扁鹊第三次去见蔡桓侯。他看了看蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。如果不赶紧医治，病情将会恶化。”蔡桓侯仍不相信。他对“病情恶化”的说法更加反感。 ④等到再次过了一段时间后，扁鹊第四次去见蔡桓侯。两人刚一见面，扁鹊扭头就走。这下倒把蔡桓侯搞糊涂了。他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢?”蔡桓侯派人去找扁鹊问原因。扁鹊说：“一开始蔡桓侯病在皮肤上，用热敷就能够治好；之后他的病到了皮肉里面，用扎针的方法可以治好；后来蔡桓侯的病患至肠胃，服草药汤剂还能治好。可是目前他的病已入骨髓(suǐ)，人间医术就无能为力了。得这种病的人能否保住性命，生杀大权在其命数。我若再说自己精通医道，手到病除，必将招来祸害。” ⑤几天后，蔡桓侯浑身疼痛难忍。他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。”蔡桓侯这时后悔莫及。他挣扎着在痛苦中死去。 1.这个故事缺少一个题目，以下哪个题目更合适?( )(2分) A.扁鹊说病 B.蔡桓侯 C.君王看病 2.根据提示把下面的图表补充完整。(6分) 3.你读了这则寓言故事，想对文中蔡桓侯说些什么呢? (4分) 九、习作。(请另附纸)(25分) 我们的生活充满了趣味：无论是你观察到的一种植物，还是一次亲手做的科学小实验，抑或是一个传统节日……请以“ 真有趣”为题，将你觉得有趣的事情或事物写下来吧！ 温馨提示：①请先把题目补充完整。②注意把事物的特点写清楚，把事情的经过写完整。③能恰当运用语言、神态、动作等描写。④不少于300字。 阶段综合必刷卷 一、1.燕 凶恶 历史 伟大 设计2. ② ③ ① 二、①采 ②富 ③多样 ④忧 ⑤异 ⑥株兔 ⑦名 ⑧舞 1.示例：无影无踪 刻舟求剑 2. (1)⑤ (2)⑧ 三、1. B 2. C 3. D 4. D 四、1.这缸正好用来养小鱼小虾。 2.示例：垂头丧气地说 3.示例：学校操场边的桂花树，东边的开花早，西边的开花晚，这是什么原因呢? 五、第一处:“明天”改为“4月 16日”。 第二处：“手工风筝展二年级”改为“二年级手工风筝展”。 第三处：落款“校长室”移至“4月14日”的上方。 六、1.光彩夺目 生趣 挨挨挤挤 大圆盘 2.梅子黄时日日晴 每逢佳节倍思亲 春来江水绿如蓝 3.笔墨纸砚 琴棋书画 望闻问切 李春 赵州桥 张择端 清明上河图 七、1.31 立夏 小满 2. C 3. 示例：④李佳和爸爸妈妈一起编五彩绳、斗彩蛋，既能体验端午节特色习俗，在互动游戏里感受节日氛围，还能增进一家人之间的感情，既轻松又有意义。 八、1. A 2. 扁鹊的诊断：病已到肌肉 病已到肠胃 病已入骨髓 蔡桓侯的态度：不以为意 不相信且深感不快更加反感 3. 示例：蔡桓侯，对于别人的善意提醒和专业意见，应该虚心听取、认真对待。小问题如果不及早解决，就会发展成无法挽回的大祸。不仅仅是治病，做任何事情都是这个道理啊！ 学科网（北京）股份有限公司 $