期末复习(1)——力学作图专题 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期
2026-06-17
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2份
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10页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第七章 力,第八章 运动和力,第十一章 功和机械能 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 970 KB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58377915.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦力学作图核心模块,通过受力分析、杠杆力臂、滑轮要素三类题型,系统覆盖相互作用观念与模型建构思维,典例涵盖基础到生活应用。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|受力分析|6题,含压力、浮力、静止/减速物体受力|示意图绘制,涉及不同接触面与物体状态|从力的作用效果到平衡/非平衡状态受力分析,体现相互作用观念|
|杠杆画力臂|6题,含指甲刀、撬棒等生活实例|最小动力(最长力臂)及阻力示意图,结合实际场景|从基础力臂画法到生活工具模型建构,培养科学推理能力|
|滑轮|1题,标注支点、动力臂、阻力|滑轮要素标注,延续杠杆模型|简单机械模型应用,深化机械原理理解|
内容正文:
期末复习(1)——力学作图专题
参考答案
一、受力分析专题
1.作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压力示意图。
【详解】解:图1是物体对地面的压力,则作用点在地面上,并垂直于地面;图2是物体对斜面,则作用点在斜面上,并垂直于斜面;图3是物体对墙壁,则作用点在墙壁上,并与墙壁垂直,不要错误的画为手指对物体的压力。
故答案为:。
2.画出图中水面上的乒乓球受到的浮力以及容器对斜面的压力示意图。
【详解】解:从小球的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段,用符号F浮表示,即为乒乓球受到的浮力示意图;
从容器与斜面接触面的中点,沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段,用符号F表示,即为容器对斜面的压力示意图。如图所示:
3.按要求画出力的示意图,如图所示,物体静止在斜面上,画出斜面受到的压力的示意图。
【详解】解:压力的作用点在斜面上,从作用点起,垂直斜面画线段,在线段的末端画上箭头表示力的方向,如下图所示:
4.一水平向右减速运动的车厢内放有一木块,木块相对于车厢表面静止,请对此时的木块进行受力分析。
【详解】解:木块相对于车厢表面静止,在竖直方向上受到重力和支持力;由于车厢水平向右减速运动,则木块相对于车厢有向右运动的趋势,所以受到车厢水平向左的摩擦力。
答:木块受到竖直向下的重力,竖直向上的支持力,水平向左的摩擦力。
5.如图所示,小球放在水平面上保持静止,作出小球对水平面压力F的示意图。
【详解】解:小球对水平面的压力作用在水平面的表面,方向垂直于水平面向下,如图所示:
6.一个绿姿鲜奶油红豆面包净含量90g,它去包装后放在水平桌面上,桌面对它的支持力多大?并画出该力的图示。
【详解】解:面包的重力为G=mg=0.09kg×10N/kg=0.9N;
面包静止在桌面上,重力和支持力是一对平衡力,故支持力F=0.9N;
支持力的方向竖直向上,取标度为0.3N,则支持力的图示为:
。
故答案为:支持力为0.9N;如图。
二、杠杆画力臂专题
7.在图中挂上1个钩码,使杠杆平衡时弹簧测力计示数最大。请在图中画出悬挂的钩码。
【详解】解:弹簧测力计竖直向上拉,要使杠杆平衡,钩码必须挂在其同侧,即左侧,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知,阻力和拉力的力臂一定,要使杠杆水平平衡时测力计的示数最大,则需阻力的力臂最长,由图可知,当钩码挂在杠杆的最左端时,阻力臂最长,如图所示:
8.图甲是生活中常用的一款指甲刀,其中AOB部分可视为杠杆,其简化示意图如图乙所示,使用时,指甲作用在A点的力视为阻力。请你在乙图中画出:
(1)作用在A点的阻力F2的示意图;
(2)在B点施加的最小动力F1及动力臂l1。
【详解】解:
(1)从阻力作用点A,垂直接触面向下画一带箭头的线段表示阻力F2,如图所示;
(2)根据杠杆的平衡条件可知,动力臂越长越省力,OB是最长的动力臂l1;阻力使杠杆逆时针转动,动力应使杠杆顺时针转动(这样才能使杠杆在此位置平衡),过B点作垂直于OB向下的动力F1,如图所示:
9.停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出,如图甲所示。我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆,横杆AB受重力,要使横杆AB保持水平静止,需在A端施加一个力F,请在图中画出最小的F的示意图。
【详解】解:横杆AB粗细相同、质量分布均匀,所以其重心C在几何中心上,支点为O,阻力在右侧竖直向下,故在左侧的动力方向竖直向下,
在A点施加力,OA为力臂时,力臂最长、最省力,从A点垂直OA向下画出最小动力的示意图,如图所示:
10.如图1,建筑工地上工人师傅正在用撬棒撬石头,其中图2是简化图。请你利用学过的杠杆知识,在图2中,以O为支点,并在图中A点画出撬起石头的最小力F1。
【详解】解:根据杠杆平衡条件知,阻力和阻力臂一定时,动力臂越大,动力越小,最大的力臂等于OA的长,根据力臂的画法,做出垂直于OA的作用力,方向斜向下,即为在A点最小动力F1,如图所示:
11.如图是一种常见的一侧带有书柜的办公桌,现在要在A点用一个最小的力将其一端抬离地面,请画出这个最小的力F的示意图。
(2)当力臂为支点到力的作用点的距离时,力臂最长。
【详解】解:由图知,抽屉在书桌的右侧,所以当动力作用在左侧A点时,以右侧下端O为支点,此时阻力臂最小,连接O与A,当OA为动力臂时,动力臂最长,由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知,当阻力与阻力臂一定时,动力最小,所以最小的力F应与OA垂直且方向斜向上,如图所示:
。
12.如图所示为利用手机自拍杆自拍时的情形。自拍杆可看作一个杠杆,O为支点。请你
在图中画出阻力F2的力臂l2,并画出施加在A点的最小动力F1的示意图。
【详解】解:
(1)延长画出力F2的作用线,从支点O做该力的作用线的垂线,支点O到垂足的距离就是阻力臂l2;
(2)当AO之间的连线作为力臂时,力臂是最大的,此时的动力F1最小,垂直OA向上画出该力示意图,如图所示:
三、滑轮专题
13.如图所示用该滑轮匀速向上提升重物,请在图中标出该滑轮的支点O,动力臂L1和阻力F2。
【详解】解:动滑轮的支点O在绳子与轮边缘的接触点上,动力F1为绳子的拉力,方向向上,过支点O向动力作用线画垂线,就得到动力臂L1;
阻力F2为动滑轮和被提升物体重力的和,方向竖直向下;如图所示:
。
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期末复习(1)——力学作图专题
一、受力分析专题
1.作出图中物体对水平地面、斜面、竖直墙壁的压力示意图。
2.画出图中水面上的乒乓球受到的浮力以及容器对斜面的压力示意图。
3.按要求画出力的示意图,如图所示,物体静止在斜面上,画出斜面受到的压力的示意图。
4.一水平向右减速运动的车厢内放有一木块,木块相对于车厢表面静止,请对此时的木块进行受力分析。
5.如图所示,小球放在水平面上保持静止,作出小球对水平面压力F的示意图。
6.一个绿姿鲜奶油红豆面包净含量90g,它去包装后放在水平桌面上,桌面对它的支持力多大?并画出该力的图示。
二、杠杆画力臂专题
7.在图中挂上1个钩码,使杠杆平衡时弹簧测力计示数最大。请在图中画出悬挂的钩码。
8.图甲是生活中常用的一款指甲刀,其中AOB部分可视为杠杆,其简化示意图如图乙所示,使用时,指甲作用在A点的力视为阻力。请你在乙图中画出:
(1)作用在A点的阻力F2的示意图;
(2)在B点施加的最小动力F1及动力臂l1。
9.停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出,如图甲所示。我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆,横杆AB受重力,要使横杆AB保持水平静止,需在A端施加一个力F,请在图中画出最小的F的示意图。
10.如图1,建筑工地上工人师傅正在用撬棒撬石头,其中图2是简化图。请你利用学过的杠杆知识,在图2中,以O为支点,并在图中A点画出撬起石头的最小力F1。
11.如图是一种常见的一侧带有书柜的办公桌,现在要在A点用一个最小的力将其一端抬离地面,请画出这个最小的力F的示意图。
12.如图所示为利用手机自拍杆自拍时的情形。自拍杆可看作一个杠杆,O为支点。请你
在图中画出阻力F2的力臂l2,并画出施加在A点的最小动力F1的示意图。
三、滑轮专题
13.如图所示用该滑轮匀速向上提升重物,请在图中标出该滑轮的支点O,动力臂L1和阻力F2。
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