精品解析：湖北省宜都创新实验学校2024-2025学年八年级下学期期中学业水平监测物理试题

宜都创新实验学校2025春季期中学业水平监测 八年级物理 本试卷共24小题 满分70分 考试时间70分钟 注意事项： 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效，考试结束，只交答题卡。（本试卷中g取） 一、选择题（共12小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前的字母代号用2B铅笔在答题卡上填涂。每小题2分，计24分） 1. 下列的力大约1N的是（　　） A. 拿起两个鸡蛋所用的力 B. 提起一瓶5升色拉油所用的力 C. 提起一瓶600ml矿泉水的力 D. 一名小孩所受地球的吸引力 【答案】A 【解析】 【详解】根据重力公式，重力为的物体，质量约为 A．一个鸡蛋质量约，两个鸡蛋总质量约，重力约，故A符合题意； B．5升色拉油质量约，重力约，远大于，故B不符合题意； C．600ml矿泉水质量约，重力约，大于，故C不符合题意； D．普通小孩质量几十千克，重力为几百牛，远大于，故D不符合题意。 故选A。 2. 如图所示，小明左脚用力向后蹬地，他会随滑板车一起水平向前运动，小明不再蹬地，滑板车最终会停下来，关于这一过程，下列说法错误的是 A. 小明左脚向后蹬地，他和滑板车会向前运动，利用了力的作用是相互的 B. 小明的左脚离开地面后，他和滑板车由于惯性会继续向前运动 C. 小明站在水平运动的滑板车上时，他受到的是平衡力 D. 滑板车最终会停下来是因为阻力改变了滑板车的运动状态 【答案】C 【解析】 【详解】A. 用力向后蹬地，滑板对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对滑板施加一个向前的反作用力，滑板向前运动，利用的是力的相互作用；用力向后蹬地之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态，故A正确．不符合题意； B. 停止用力蹬地后，滑板由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以滑板继续滑行，故B正确；不符合题意； C. 物体在受到平衡力时，会保持静止或匀速直线运动状态，由于不能判定小明的运动状态，故无法确定小明是否受到平衡力，故C错误；符合题意； D. 滑板车在前进的过程中，受到地面的阻力的作用，力可以改变滑板车的运动状态，最终会停下来，故D正确．不符合题意； 3. 【2016·苏州卷】下列交通提示用语与惯性无关的是（　　） A. 车辆转弯，请拉好扶手 B. 雨天路滑，请减速慢行 C. 保持车距 D. 靠右行驶 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车转弯的过程中，车内的乘客由于惯性会继续保持原来的运动状态，而向相反的方向偏转，利用了惯性，故A不符合题意； B．雨天路滑，车辆由于惯性，不能立即停下来，容易发生交通事故，与惯性有关，故B不符合题意； C．保持车距，为了防止惯性造成的危害，与惯性有关，故C不符合题意； D．靠右行驶与惯性无关，故D符合题意。 故选D。 4. 下列情景中，物体的受力平衡的是（　　） A. 沿斜面匀速下滑的木块 B. 加速直线升空的火箭 C. 由于枝头断开，下落中的苹果 D. 在圆形跑道上匀速行驶的电动玩具火车 【答案】A 【解析】 【详解】A．沿斜面匀速下滑的木块做匀速直线运动，处于平衡状态，受力平衡，故A符合题意； B．加速直线升空的火箭速度不断增大，运动状态发生改变，受力不平衡，故B不符合题意； C．下落中的苹果加速下落，速度不断增大，运动状态发生改变，受力不平衡，故C不符合题意； D．在圆形跑道上匀速行驶的电动玩具火车运动方向不断改变，运动状态发生改变，受力不平衡，故D不符合题意。 故选A。 5. 如图向吸管B中吹气，吸管A中水面会上升。以下现象涉及的物理原理与之不同的是（　　） A. 同向行驶的两艘船不能靠得太近 B. 站台上，人要与行驶的列车保持适当距离 C. 用吸管将饮料吸入嘴中 D. 飞机的机翼设计成特殊形状，从而获得升力 【答案】C 【解析】 【分析】图中的现象利用了流体流速大的位置压强小这一规律，据此对选项中的描述进行分析即可。 【详解】如图向吸管B中吹气，吸管A中水面会上升是因为吹气时，上方空气流速快、压强小，使水在大气压的作用下沿A管上升； A．同向行驶的两艘船不能靠得太近，是因为液体流速大的地方压强小，造成了两船内侧水的压强小于外侧水的压强，容易发生碰撞事故，故A不合题意； B．站台上，人要与行驶的列车保持适当距离，这是因为当火车驶过时，靠近火车的地方空气流速大，压强小，远离火车的地方空气流速小，压强大，易产生向内的压强差，故乘客应站在安全线以外，故B不合题意； C．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，因此是利用了大气压强，故C符合题意； D．飞机的机翼要设计成上凸下平的形状，当飞机前进时，气流通过机翼上、下方的速度不同，空气对机翼上表面产生的压强小于它对机翼下表面产生的压强。这样，机翼上、下表面就存在着压强差，从而获得升力，故D不合题意。 故选C。 6. 如图所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是（ ） A. 她所受的重力和她对冰面的压力是一对平衡力 B. 她所受的重力和她对冰面的压力是一对相互作用力 C. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对平衡力 D. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】AB．运动员受到的重力方向竖直向下，运动员对冰面的压力也是向下的，两者不是平衡力，也不是相互作用力，故AB错误； CD．运动员对冰面的压力竖直向下，作用在地面上，地面对运动员的支持力竖直向上，作用在运动员上，两者大小相等、方向相反，是一对相互作用力，故C错误D正确。 故选D。 7. 下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是 A. 举重运动员手涂防滑粉 B. 足球守门员戴防滑手套 C. 长跑运动员的鞋底有花纹 D. 自行车运动员捏闸刹车 【答案】D 【解析】 【分析】摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关．要增大有益摩擦，可以增大压力，使接触面更加粗糙．要减小有害摩擦，可以减小压力，使接触更光滑，变滑动为滚动，使物体离开接触面． 【详解】A、B、C项，举重运动员手涂防滑粉，足球守门员戴有防滑手套，长跑运动员的鞋底有花纹都是使接触面更加粗糙的方法来增大摩擦． D项，自行车运动员捏闸刹车，是在不改变接触面粗糙程度的前提下通过增大压力的方式增大摩擦力大小． 综上所述，D选项符合题意． 【点睛】此题考查了增大摩擦力的方法，属于一道基础题型，但要注意理解题意，是要找出与其他三种不同方式的增大摩擦力的方法． 8. 甲、乙两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，深浅相同，若受力面积 S 甲>S 乙．则他们对沙地的压力和压强的大小关系分别是 A. F 甲<F 乙，P 甲>P 乙 B. F 甲>F 乙，P 甲>P 乙 C. F 甲=F 乙，P 甲=P 乙 D. F 甲>F 乙，P 甲=P 乙 【答案】D 【解析】 【详解】甲、乙两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙地的压强相等，即p甲=p乙，故A、B错误；因S甲>S乙，所以由p=可得，F甲>F乙，故C错误、D正确． 9. 如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是 A. 瓶子处于静止状态，不具有惯性 B. 手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大 C. 瓶子受到竖直向上的摩擦力 D. 瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性是物体的基本属性，无论静止还是运动都具有惯性，所以瓶子处于静止状态也具有惯性，故A错误； B．如图瓶子静止时，摩擦力与重力是一对平衡力，当手的握力越大，瓶子所受的摩擦力仍然与重力相等，所以摩擦力不变，故B错误； C．摩擦力与重力是一对平衡力，重力竖直向下，瓶子受到的摩擦力竖直向上，故C正确； D．如图瓶子静止时，摩擦力与重力都作用于瓶子，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，所以摩擦力与重力是一对平衡力，而握力与重力的方向垂直，不可能是平衡力，故D错误； 【点睛】牢记二力平衡的条件：二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，特别注意二力作用在一个物体才可能是平衡力． 10. 小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（　　） A. 用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B. 往易拉罐中注入少量沸水，摇晃几下后，将它密封冷却，易拉罐变瘪 C. 将易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪 D. 让易拉罐从高处落下撞击地面，易拉罐变瘪 【答案】B 【解析】 【详解】A．用手捏易拉罐，手对易拉罐施力，使易拉罐变形、变瘪，与大气压无关，故A不合题意； B．往易拉罐中注入少量沸水，摇晃几下后，气体受热排出易拉罐，将它密封冷却，罐内大气压降低，易拉罐在大气压的作用下变瘪，故B符合题意； C．液体内部的压强随深度的增加而增大，将密封易拉罐置于深水中，受到水的压强很大，而使易拉罐变形，与大气压无关，故C不合题意； D．易拉罐从高处下落撞击地面，地面给易拉罐一个很大的力，使易拉罐变形，与大气压无关，故D不合题意。 故选B。 11. 将一小木块和一大石块浸没在水中，松手后小木块上浮，大石块下沉，比较刚松手时两者所受的浮力大小（ ） A. 木块受到的浮力较大 B. 石块受到的浮力较大 C. 两者受到的浮力一样大 D. 条件不足无法比较 【答案】B 【解析】 【详解】根据阿基米德原理进行判断． 根据题意可知，大石块的体积大于小木块的体积； 浸没在水中刚松手时，大石块排开水的体积大于小木块排开水的体积，由可知，大石块受到的浮力大于小木块受到的浮力． 故选B． 【点睛】重点是阿基米德原理的应用，根据，浮力的大小只与液体密度和排开的液体体积有关，与其它因素无关． 12. 如图所示，利用弹簧测力计将一处于容器底部的物块缓慢上提，在物块从上提到离开水面的过程中，下列图象能正确表示弹簧测力计的读数F与物块底部离容器底的高度h的关系是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】物块从容器底部到露出水面之前，物块排开水的体积不变，即V排不变，由F浮＝ρ水V排g可知，物块受到的浮力不变；又∵F浮＝G−F，物块重G不变，∴弹簧测力计示数F不变；物块从上表面露出水面到下表面离开水面，∵物块排开水的体积变小，∴物块受到的浮力变小；又∵F′浮＝G−F′，物块重G不变，∴弹簧测力计示数F变大；所以在物块从容器底提到离开水面的过程中，弹簧测力计的示数先不变、后变大． 二、填空题（共4小题，每小题2分，计10分） 13. 如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了撑杆的______；后者改变了运动员的 ______。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]运动员对撑杆施力的时候，撑杆会变弯，所以是力改变了撑杆的形状；撑杆对运动员施力时，将运动员弹起，改变了运动员的运动状态。 14. 小明用10N的水平推力推重为50N的木箱，木箱静止不动，此时摩擦力________10N（选填大于、小于、等于）；接着小明用20N的水平推力推动该木箱在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为________N。若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小________N。 【答案】 ①. 等于 ②. 20 ③. 20 【解析】 【详解】木箱静止时，水平方向受到的推力与静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此摩擦力等于10N； 木箱做匀速直线运动时，水平方向的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，由二力平衡可得滑动摩擦力为20N，即地面对木箱的摩擦力大小为20N； 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当推力增大到30N时，木箱对地面的压力、接触面粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为20N。 15. 月球对它表面附近的物体也有重力，这个力大约是地球对地面附近同一物体重力的，这个力的方向是________，一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为________kg、受到的重力为________N。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 90 ③. 150 【解析】 【详解】重力的方向始终为竖直向下，月球表面附近物体受到的重力方向同样指向月球球心，表述为竖直向下； 质量是物体的固有属性，不随物体的位置变化而改变，因此宇航员在月球上的质量与在地球上的质量相同，为90kg； 宇航员在地球上的重力 已知月球对物体的重力约为地球的，则宇航员在月球上受到的重力 16. 自行车车轴处安装滚动轴承，这是通过________的方法来减小有害摩擦的，磁悬浮列车能够高速行驶，是利用___________的方法来减小有害摩擦的。 【答案】 ①. 用滚动摩擦替代滑动摩擦 ②. 使接触面彼此分离 【解析】 【详解】自行车车轴的滚动轴承是通过用滚动摩擦替代滑动摩擦的方法，减小了车轴处的有害摩擦； 磁悬浮列车利用磁极间的相互作用，使列车与轨道的接触面相互分离，当接触面不再接触时，摩擦会大幅减小，以此实现高速行驶，这属于通过“使接触面彼此分离”的方法减小有害摩擦。 三、实验与探究（共6小题，计21分） 17. 如图，一实心铁块正在水中下沉，请画出它所受重力和浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】铁块正在水中下沉时，铁块受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力的共同作用，此时重力大于浮力；重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，从铁块的重心沿竖直向下和竖直向上分别画出重力和浮力的示意图。 18. 请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N；由于物体有向下滑动的趋势，所以物体还受到沿斜面向上的摩擦力f。过物体的重心作竖直向下的重力G，过重心作垂直于斜面向上的支持力N，再过重心作沿斜面向上的摩擦力f。据此作图。 19. 实验小组的同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是________________； （2）如下表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力________，小车前进的距离就越远； 水平表面 毛巾 棉布 木板 滑行距离（cm） 10 15 25 （3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是________。 A. 保持静止 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 D. 做匀速圆周运动 【答案】（1）到达水平面的速度相同 （2）越小 （3）A 【解析】 【小问1详解】 为了使小车到达水平面时的速度相同，让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下。 【小问2详解】 由表中数据可知，毛巾、棉布、木板依次越来越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。 【小问3详解】 当秋千运动到最高点时，人和秋千在这一瞬间是静止的，当此时外力全部消失时，根据牛顿第一定律可知，人和秋千都会保持原有的静止状态不再改变，故选A。 20. 探究二力平衡条件时，我们一般选择图1装置，小明作了改进，如图甲，把小卡片两端的细线绕过滑轮并各挂一个钩码，此时小卡片保持静止。（每个钩码重相同） （1）将图1实验改进为图甲装置，主要是为了减少________对实验的影响；选择轻质小卡片，是为了忽略小卡片的________对实验的影响。 （2）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红在图甲所示实验的基础上又分别进行了图乙、图丙所示操作．正确的操作是（　　） A. 乙 B. 丙 C. 乙和丙 D. 都不正确 （3）正确操作后，观察到_____________的现象，从而验证了实验结论。 【答案】（1） ①. 摩擦力 ②. 重力 （2）A （3）小卡片会转动，直到小卡片两端的拉力作用在同一直线上，小卡片恢复静止 【解析】 【小问1详解】 将图1实验改进为图甲装置，可以减小摩擦力对实验的影响；小卡片的质量比较小，重力比较小，可以忽略卡片重力对实验的影响。 【小问2详解】 为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡，要控制力的大小相等，力的方向相反，作用在同一物体上，使两个力不在同一直线上，所以选择乙图最合理，故选A。 【小问3详解】 小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，直到小卡片两端的拉力作用在同一直线上，小卡片恢复静止，说明了使物体平衡的两个力必须在同一直线上，从而验证了实验结论。 21. 在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。 （1）为了测得大气压的值，这时必须测量________。如果实验中玻璃管内混入少量空气，测出的大气压值偏________；如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是________________。 （2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱________下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱________向上喷出。（均选填“会”或“不会”） 【答案】（1） ①. 管内外水银面高度差 ②. 小 ③. 管内外水银面高度差变大 （2） ①. 不会 ②. 不会 【解析】 【小问1详解】 托里拆利实验测量大气压的大小时，大气压的作用是托起一段水银柱的高度，故这段水银柱产生的压强等于大气压强，故计算大气压强时就必须测量管内外水银面高度差。 如果实验中玻璃管内混入少量空气，管内空气会产生向下的压强，导致水银柱高度降低，测出的大气压值偏小。 如果拿到矿井的底部，高度降低，则大气压会增大，会使管内外水银面高度差变大。 【小问2详解】 由于1标准大气压能支持760mm高的水银柱，能支持的水柱的高度约为10.3m，而玻璃管的长度约为1m，故管中的水柱不会下降；如果在管顶开一个小孔，则管内与大气相通，内外气压相等。水柱会在重力作用下下降到与容器中的液面相平，而不会向上喷出。 22. 在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列4种猜想： 猜想1：浮力的大小与液体的密度有关。 猜想2：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关。 猜想3：浮力的大小与物体的形状有关。 猜想4：浮力的大小与物体所受的重力有关。 （1）如图1所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐变小。此实验说明了猜想________是正确的。 （2）如图2所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验是为了验证猜想________。在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中所受浮力________（选填“大”或“小”）。 （3）为了验证猜想3，小明将同一个橡皮泥做成不同的形状，有球形、柱状、碗状等，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉，由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。请指出他的实验方法的错误：______________。橡皮泥质量为20g，做成船形，当它漂浮在水面时，它所受的浮力为________N。（盐水密度） 【答案】（1）2 （2） ①. 1 ②. 大 （3） ①. 没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同 ②. 0.2 【解析】 【小问1详解】 把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐变小，由称重法可知固体受到的浮力逐渐增大，此实验说明物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关，此实验说明了猜想2是正确的。 【小问2详解】 由图2所示实验可知，将同一块石头浸没在水和盐水中，石块排开液体的体积相同而液体密度不同，可以探究浮力与液体密度的关系，此实验可以验证猜想1。 观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，由可知石块在盐水中所受浮力大。 【小问3详解】 探究浮力与物体形状是否有关，应控制物体排开液体的体积相同而形状不同，小明将同一个橡皮泥做成不同的形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉，他在实验中没有控制橡皮泥浸入液体的体积相同，因此得出的结论是错误的。 当它漂浮在水面时，它所受的浮力为 四、应用与实践（共2小题，计15分） 23. 小明为了解家中高压锅烧水时的最高气压，测量了高压锅出气孔的横截面（），压在出气孔上的安全阀的质量，当锅内气压达到最大，会将安全阀顶起排气。锅内底面积，他将2kg水倒入锅内，水平放置，水深6cm。 （1）水的重力为多少？ （2）水对锅底的压力为多少？ （3）锅内最高气压为多少？（外界大气压为） （4）这种高压锅在海拔很高的西藏高原地区使用，如要保持上述锅内最高气压，需要________（“增大”、“减小”）高压锅限压阀质量。 【答案】（1） 20N （2） 24N （3） （4） 增大 【解析】 【小问1详解】 由可得水的重力 【小问2详解】 由可得水对锅底的压强 已知锅底面积，则由可得水对锅底的压力 【小问3详解】 当锅内气压达到最大时，限压阀受力平衡，锅内气体对限压阀向上的压力等于外界大气向下的压力与限压阀重力之和 即，则 【小问4详解】 外界大气压随海拔高度的升高而减小，西藏高原地区海拔高，外界大气压p0较小。 要保持锅内最高气压p内不变，由可知，当p0减小时，限压阀产生的压强必须增大，由于出气孔横截面积S不变，因此需要增大限压阀的质量m。 24. 学习浮力后，小明学到了一个测量固体和液体密度的新方法——如图他将一个石块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，石块在空气中时弹簧测力计的示数是5.4N，再把石块浸没在水中时弹簧测力计的示数是3.4N，最后把石块浸没在某种液体中时弹簧测力计的示数是3.2N，水的密度。求： （1）石块在水中所受浮力； （2）石块体积； （3）石块密度； （4）未知液体密度。 【答案】（1）2N （2）2×10-4m3 （3）2.7×103kg/m3 （4）1.1×103kg/m3 【解析】 【分析】根据称重法可计算石块的浮力；由阿基米德原理变形可求石块体积；结合石块重力可求出石块的质量，由密度公式可计算石块的密度；根据称重法计算石块在液体中的浮力，再根据阿基米德原理的变形式，即可求出液体的密度。 【小问1详解】 称重法测浮力，石块在水中所受浮力为 【小问2详解】 浸没时，由阿基米德原理变形得 【小问3详解】 石块质量为 石块密度为 【小问4详解】 石块在液体中浮力 浸没时，由阿基米德原理变形得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜都创新实验学校2025春季期中学业水平监测 八年级物理 本试卷共24小题 满分70分 考试时间70分钟 注意事项： 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效，考试结束，只交答题卡。（本试卷中g取） 一、选择题（共12小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前的字母代号用2B铅笔在答题卡上填涂。每小题2分，计24分） 1. 下列的力大约1N的是（　　） A. 拿起两个鸡蛋所用的力 B. 提起一瓶5升色拉油所用的力 C. 提起一瓶600ml矿泉水的力 D. 一名小孩所受地球的吸引力 2. 如图所示，小明左脚用力向后蹬地，他会随滑板车一起水平向前运动，小明不再蹬地，滑板车最终会停下来，关于这一过程，下列说法错误的是 A. 小明左脚向后蹬地，他和滑板车会向前运动，利用了力的作用是相互的 B. 小明的左脚离开地面后，他和滑板车由于惯性会继续向前运动 C. 小明站在水平运动的滑板车上时，他受到的是平衡力 D. 滑板车最终会停下来是因为阻力改变了滑板车的运动状态 3. 【2016·苏州卷】下列交通提示用语与惯性无关的是（　　） A. 车辆转弯，请拉好扶手 B. 雨天路滑，请减速慢行 C. 保持车距 D. 靠右行驶 4. 下列情景中，物体的受力平衡的是（　　） A. 沿斜面匀速下滑的木块 B. 加速直线升空的火箭 C. 由于枝头断开，下落中的苹果 D. 在圆形跑道上匀速行驶的电动玩具火车 5. 如图向吸管B中吹气，吸管A中水面会上升。以下现象涉及的物理原理与之不同的是（　　） A. 同向行驶的两艘船不能靠得太近 B. 站台上，人要与行驶的列车保持适当距离 C. 用吸管将饮料吸入嘴中 D. 飞机的机翼设计成特殊形状，从而获得升力 6. 如图所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，则下列说法正确的是（ ） A. 她所受的重力和她对冰面的压力是一对平衡力 B. 她所受的重力和她对冰面的压力是一对相互作用力 C. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对平衡力 D. 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对相互作用力 7. 下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是 A. 举重运动员手涂防滑粉 B. 足球守门员戴防滑手套 C. 长跑运动员的鞋底有花纹 D. 自行车运动员捏闸刹车 8. 甲、乙两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同，深浅相同，若受力面积 S 甲>S 乙．则他们对沙地的压力和压强的大小关系分别是 A. F 甲<F 乙，P 甲>P 乙 B. F 甲>F 乙，P 甲>P 乙 C. F 甲=F 乙，P 甲=P 乙 D. F 甲>F 乙，P 甲=P 乙 9. 如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是 A. 瓶子处于静止状态，不具有惯性 B. 手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大 C. 瓶子受到竖直向上的摩擦力 D. 瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力 10. 小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（　　） A. 用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B. 往易拉罐中注入少量沸水，摇晃几下后，将它密封冷却，易拉罐变瘪 C. 将易拉罐密封置于深水中，易拉罐变瘪 D. 让易拉罐从高处落下撞击地面，易拉罐变瘪 11. 将一小木块和一大石块浸没在水中，松手后小木块上浮，大石块下沉，比较刚松手时两者所受的浮力大小（ ） A. 木块受到的浮力较大 B. 石块受到的浮力较大 C. 两者受到的浮力一样大 D. 条件不足无法比较 12. 如图所示，利用弹簧测力计将一处于容器底部的物块缓慢上提，在物块从上提到离开水面的过程中，下列图象能正确表示弹簧测力计的读数F与物块底部离容器底的高度h的关系是（　　） A. B. C. D. 二、填空题（共4小题，每小题2分，计10分） 13. 如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了撑杆的______；后者改变了运动员的 ______。 14. 小明用10N的水平推力推重为50N的木箱，木箱静止不动，此时摩擦力________10N（选填大于、小于、等于）；接着小明用20N的水平推力推动该木箱在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为________N。若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小________N。 15. 月球对它表面附近的物体也有重力，这个力大约是地球对地面附近同一物体重力的，这个力的方向是________，一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为________kg、受到的重力为________N。 16. 自行车车轴处安装滚动轴承，这是通过________的方法来减小有害摩擦的，磁悬浮列车能够高速行驶，是利用___________的方法来减小有害摩擦的。 三、实验与探究（共6小题，计21分） 17. 如图，一实心铁块正在水中下沉，请画出它所受重力和浮力的示意图。 18. 请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图。 19. 实验小组的同学用如图所示的实验装置来探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）实验时，他们每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是________________； （2）如下表是同学们多次实验记录的数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力________，小车前进的距离就越远； 水平表面 毛巾 棉布 木板 滑行距离（cm） 10 15 25 （3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千荡到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是________。 A. 保持静止 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 D. 做匀速圆周运动 20. 探究二力平衡条件时，我们一般选择图1装置，小明作了改进，如图甲，把小卡片两端的细线绕过滑轮并各挂一个钩码，此时小卡片保持静止。（每个钩码重相同） （1）将图1实验改进为图甲装置，主要是为了减少________对实验的影响；选择轻质小卡片，是为了忽略小卡片的________对实验的影响。 （2）为验证“使物体平衡的两个力必须在同一直线上”，小华和小红在图甲所示实验的基础上又分别进行了图乙、图丙所示操作．正确的操作是（　　） A. 乙 B. 丙 C. 乙和丙 D. 都不正确 （3）正确操作后，观察到_____________的现象，从而验证了实验结论。 21. 在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。 （1）为了测得大气压的值，这时必须测量________。如果实验中玻璃管内混入少量空气，测出的大气压值偏________；如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是________________。 （2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱________下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱________向上喷出。（均选填“会”或“不会”） 22. 在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列4种猜想： 猜想1：浮力的大小与液体的密度有关。 猜想2：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关。 猜想3：浮力的大小与物体的形状有关。 猜想4：浮力的大小与物体所受的重力有关。 （1）如图1所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐变小。此实验说明了猜想________是正确的。 （2）如图2所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验是为了验证猜想________。在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中所受浮力________（选填“大”或“小”）。 （3）为了验证猜想3，小明将同一个橡皮泥做成不同的形状，有球形、柱状、碗状等，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉，由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。请指出他的实验方法的错误：______________。橡皮泥质量为20g，做成船形，当它漂浮在水面时，它所受的浮力为________N。（盐水密度） 四、应用与实践（共2小题，计15分） 23. 小明为了解家中高压锅烧水时的最高气压，测量了高压锅出气孔的横截面（），压在出气孔上的安全阀的质量，当锅内气压达到最大，会将安全阀顶起排气。锅内底面积，他将2kg水倒入锅内，水平放置，水深6cm。 （1）水的重力为多少？ （2）水对锅底的压力为多少？ （3）锅内最高气压为多少？（外界大气压为） （4）这种高压锅在海拔很高的西藏高原地区使用，如要保持上述锅内最高气压，需要________（“增大”、“减小”）高压锅限压阀质量。 24. 学习浮力后，小明学到了一个测量固体和液体密度的新方法——如图他将一个石块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，石块在空气中时弹簧测力计的示数是5.4N，再把石块浸没在水中时弹簧测力计的示数是3.4N，最后把石块浸没在某种液体中时弹簧测力计的示数是3.2N，水的密度。求： （1）石块在水中所受浮力； （2）石块体积； （3）石块密度； （4）未知液体密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $