期末复习专项--非连续性文本阅读专项练 -2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 四年级下册期末非连续性文本阅读专项练，涵盖图表、路线图、多材料阅读，聚焦信息提取、跨学科应用与现实问题反思，梯度设计贴合学情。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|8|基础信息提取|选项设置明确，直击图表核心数据| |填空题|5|图文转换|聚焦功能分类、路线顺序等关键信息| |简答题|7|分析概括与反思|结合手机利弊、粮食浪费等现实问题，引导深度思考| |跨学科题|1|自然常识整合|关联自然保护区位置，体现学科融合| |新角度题|2|实践应用|设计路线补全、诗集配图，强调解决实际问题能力|

期末复习专项--非连续性文本阅读专项练 2026学年小学语文统编版四年级下册复习备考 阅读图表，完成练习。 1．从图一可以看出，使用手机时间更长的是（　　） A．95前 B．95后 2．从图一中，我们发现95前使用手机的功能主要集中在___________方面，95后使用手机的功能主要集中在___________方面。 3．图二反映出_____________。结合图一、图二，你想对95后说些什么？ ____________ 4．读了材料，请你说说使用手机有哪些利弊。 ___________________ 阅读《南河小径自行车骑行路线图》完成练习。 注：图中的距离为自行车路线距离。 5．读图，南河小径的终点在（   ） A．河源 B．自然保护区 C．文安街 D．河畔酒店 6．读图，从起点到终点的骑行方向大致是（   ） A．从西向东 B．从东向西 C．从南向北 D．从北向南 7．（跨学科）乐乐说：“小鹿被我们的自行车铃声吓跑了。”根据乐乐的话我们推测他大概在距离起点（   ）千米的地方。 A．2 B．4 C．6 D．7 8．（新角度）同学们要从起点骑行到终点，请你根据骑行图完成下面的路线图。 起点→( )→自然保护区→( )→( )→终点 9．请你根据路线图，提出一个问题，并解答。 问题：_____________ 解答：_________________ 舌尖上的浪费 ①食物浪费是一个世界性的大问题。据世界粮食计划署统计，全球约有7.95亿人仍处于吃不饱的状态。联合国的数据显示，世界上每年产出的食物中，约有三分之一被浪费掉了，相当于每年在这方面浪费一万亿美元。中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。 材料一：人民网关于不同年龄打包比例、浪费情况调查统计图 材料二：丹麦的“我们食铺”超市 在防止食物浪费方面，丹麦再一次走在了各国前列。这次，一家叫“我们食铺”的超市开始销售原本该扔进垃圾箱的食物。比如，刚过去的节日剩下的点心，外包装破损了的玉米片，标签错贴成印度香米的普通大米……“我们食铺”开业至今生意火爆，它面向广大的普通消费者，其店里价格比普通超市便宜三至五成。同时，“我们食铺”的所有销售收入都将捐给“丹麦教会援助社”，用于资助南苏丹和孟加拉国等发展中国家。 10．对第1自然段概括最恰当的一项是（   ） A．食物浪费是一个世界性的大问题。 B．全球目前约有7.95亿人吃不上饭。 C．中国每年生产粮食约500亿千克。 D．世界每年产出食物价值约合一万亿美元。 11．关于材料一，下列说法最恰当的一项是（   ） A．21~30岁年龄段的人群浪费现象较少。 B．41~50岁年龄段的人群浪费现象最少。 C．60岁及以上年龄段的人群浪费现象最多。 D．20岁及以下年龄段的人群浪费现象最多。 12．丹麦“我们食铺”超市生意火爆的原因有（   ）（多选） A．销售本该扔进垃圾箱的食物。 B．店里价格比普通超市便宜三至五成。 C．销售外包装破损了的玉米片。 D．销售收入捐给“丹麦教会援助社”。 13．关于材料一和材料二的说明方法，下列表述正确的一项是（   ） A．通过对比呼吁人们要珍惜粮食。 B．引用资料说明浪费食物可耻。 C．引用资料说明中国人珍惜粮食。 D．通过举例说明人们珍惜粮食。 14．文中画“___”的句子中“约”能不能去掉？为什么？ _____________ 15．如果你家附近有一个“我们食铺”式的超市，你会去这个超市买东西吗?请结合材料内容，至少写出两点理由。 ______________ 材料一：近年来以《战狼 2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。 材料二：影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场面。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！” 材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重情义、轻名利。电影《战狼 2》中的冷锋也同样如此，重情重义，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全”式的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子”式英雄，这些“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。 16．根据材料判断以下说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《空天猎》讲的是当代中国军人的感人故事。( ) （2）相对于英雄形象，观众更喜欢的是小人物形象，这类形象更能引发大家的共鸣。( ) （3）《战狼 2》展现了我国海军战舰远程指挥作战的强大功能。( ) （4）许三多、冷锋等荧幕形象，是彰显新时代精神的新英雄形象。( ) 17．三则材料，从三个方面写出了军事题材影视作品受到观众欢迎的原因，分别是：①___________；②____________；③__________。 18．建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播。下面是该频道以对联的形式为此次展播拟定的宣传语的上联，请结合上述材料，补写出下联 主旋律电影彰显阳刚之气，____________。 19． 材料一：“我最喜欢的收集现代诗的途径”统计表[四年级（2）班] 最喜欢的收集途径 人数 上网查询 26 去图书馆查阅书籍、报刊 12 听广播、看电视 1 咨询、采访他人 2 其他 3 材料二：同学们编成的小诗集有《童年》《歌唱祖国》《冰心诗集》《抒情诗选》《徐志摩现代诗选抄》《绽放》《五彩的梦》《童话诗》《藤蔓青青》等。 材料三：中国诗歌的发展轨迹 《诗经》→《楚辞》→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗 (1)通过阅读材料一，你获得了哪些主要信息?简要概括两条。 ________________ (2)（新角度）下面诗集是依据什么给诗歌分类后编成的? ①《徐志摩现代诗选抄》( )    ②《歌唱祖国》( ) ③《抒情诗选》( )            ④《童话诗》( ) A．体裁      B．内容      C．表达方式      D．诗人 (3)（原创题）如果要给材料二中的诗集《绽放》配上一幅插图，下面哪一幅更合适?简要说明理由。 A．     B．     C． _____________ (4)王老师通知大家说：“参加诗歌朗诵会的同学请注意：明天早上八点在升旗台前集合，穿好校服。”你的同学小冰因为临时请假，今天不在学校，请你将这件事转告她。 __________________ 猫咪大百科 学习了老舍的《猫》一文后，同学们打算开展对猫的研究，这是一个小组查找到的几份资料。请你根据资料来完成下面的探究问题。 材料1：猫喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫喜欢吃鱼和老鼠，是因为自己的需要才吃。过去农村家家户户都喜欢养猫，用它捕鼠，就连猫字里都有一个“苗”字，与庄稼有关。 材料2：猫能在高墙上若无其事地散步，是因为它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳跃，即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势，轻盈准确地落地。 材料3：猫咪在一天中有14~15小时在睡眠中度过，但是，只要仔细观察就会发现，只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，猫就会腾的一下子醒来。本来猫是狩猎动物，为了能敏锐地感觉到外界的一切动静，它睡得不是很死，大多数时间应该算是在“假寐”或者叫作闭目养神。 材料4：猫显得有些任性，我行我素，喜欢单独行动，不像狗一样，听从主人的命令。猫和主人并不是主从关系，把它们看成平等的朋友关系会更好一些。另一方面猫把主人看作父母，像小孩一样爱撒娇，它觉得寂寞时会爬到主人的膝盖上坐着，尽显娇态。 20．根据上面的材料，判断下面的说法是否正确，用“√”或“×”表示。 （1）老舍说猫的性格有些古怪，任凭主人怎么呼唤，它也不肯回来。所以说猫的听觉不太灵敏。( ) （2）猫吃老鼠，能保护庄稼，所以猫是农民的好朋友，大家都很喜欢猫。( ) （3）猫总是睡大觉，是一种很懒的动物，所以大家都叫它们是“懒猫”。( ) （4）传说猫有九条命，所以从高空中掉下来摔死了，也能再生。( ) 21． 22．你想养一只小猫作为自己的宠物，可家里人觉得很麻烦，你会用什么理由来说服自己的家长呢？可利用课文和资料里的信息，也可以结合自己的生活经验来说。 _______________________________________ 23．你可以领养一只小猫了，可是你没有养猫的经验，你会向宠物店的工作人员提什么问题呢？ _______________________________________ 参考答案 1．B 2． 工作 社交 3． 95后看完一本书需要的时间更长 少玩手机，多读书，让阅读丰富我们的生活 4．利：方便工作、学习、娱乐、社交；弊：占用大量时间，影响阅读和学习 这是一道贴合现实热点的非连续性文本阅读题，以两幅统计图表呈现不同代际的手机使用习惯、95后的阅读现状，材料贴近当代年轻人日常生活。考点设置从基础信息提取到开放式反思探究，梯度清晰，既考查学生图文信息转换分析能力，也引导年轻人反思自身行为，兼具考查价值与现实意义。 1．观察图一上方的总使用时长条形图，95后每日使用手机时长为501.07分钟，长于95前的406.92分钟，因此选B。 2．观察图一下方的功能时长柱状图，95前在社交功能上花费的时间最多，有111.06分钟，95后在工作功能上花费的时间最多，有119.71分钟，因此得出对应答案。 3．图二饼图中，占比50.5%（超过一半）的95后看完一本书需要20天以上，由此可总结出结论：超半数95后读完一本书需要20天以上，多数95后完整阅读一本书的周期较长。 结合图一95后手机使用时间长、多数时间用于工作，图二反映95后阅读时间不足，围绕“适当留时间阅读，不要过度依赖手机”合理作答即可。 示例：日常工作已经需要大量使用手机，更要学会主动抽出完整的空闲时间放下手机，坚持深度阅读，不要让碎片化的手机信息占据自己全部的业余时间。 4．结合图表信息，从方便生活工作的角度总结好处，从挤占阅读时间、影响阅读习惯的角度总结弊端，合理即可。 示例：利：手机是高效的工具，能够帮助我们便捷处理工作、方便社交沟通，还可以随时获取资讯、休闲放松，给工作生活都带来很多便利。 弊：如果过度依赖手机，会占据原本可以用来深度阅读、独立思考的整块时间，容易让人专注力下降，难以静下心完成整本书阅读这类需要耐心的活动，长期下来会影响个人成长。 5．C 6．A 7．B 8． 时光便利店 轮渡码头 河畔酒店 9． 南河小径骑行路线全长多少千米？ 7千米。 这是一道结合生活场景的非连续性文本读图题，以实用的南河小径骑行路线图为载体，考查学生从图文材料提取整合信息的能力。命题兼顾基础与综合，融入方位认知、跨学科常识考查，设置分层题型，贴合生活实际，能培养学生读图用图、解决实际问题的能力。 5．从路线图可直接看出，骑行路线的终点标注在文安街，因此选C。 6．根据图中方向标识“上北下南，左西右东”，起点在图的西侧（左侧），终点在图的东侧（右侧），因此骑行方向大致是从西向东，选A。 7．鹿是野生动物，多生活在自然保护区，图中标注自然保护区距离起点4千米，因此选B。 8．顺着骑行路线从起点到终点，依次经过的地点为：起点→时光便利店→自然保护区→轮渡码头→河畔酒店→终点，按顺序填空即可。 9．提出一个问题并解答，合理即可。 示例： 问题：时光便利店到自然保护区的距离是多少千米？ 解答：2千米。 10．A 11．B 12．BD 13．A 14．不能去掉，因为“约”是大概、大约的意思，并不是一个准确的、确定的数据，所以如果去掉就与原文意思不符，不符合说明文语言的准确性、科学性。 15．示例：我会去购买。因为第一是便宜，第二是“我们食铺”的所有销售收入都将帮助有困难的人。 这两则材料围绕食物浪费展开：材料一揭示了食物浪费的严峻现状，材料二则介绍了一种减少食物浪费的创新商业解决方案，体现了应对食物浪费的实践思路。 10．第1自然段主要围绕“食物浪费是一个世界性的大问题”展开，列举了全球饥饿人口、每年浪费的食物量、中国每年浪费的粮食量等数据来支撑这个观点。 A.食物浪费是一个世界性的大问题，概括最全面。 B.只提到中国的粮食浪费，不全面。 C.只提到全球饥饿人口，不全面。 D.只提到食物价值，不全面。 11．从材料一的统计图可以看出： 20-30岁龄段的浪费率是16.1%，是所有年龄段中人群浪费现象最多的。41-50岁年龄段的浪费率是10.3%，是所有年龄段中人群浪费现象最少的。所以选B。 12．A.“销售原本该扔进垃圾箱的食物”是介绍“我们食铺”，不是生意火爆的原因。 B.从材料二知道“我们食铺”开业至今生意火爆，它面向广大的普通消费者，其店里价格比普通超市便宜三至五成，价格便宜是其中一个原因。 C.“销售外包装破损了的玉米片”是“销售原本该扔进垃圾箱的食物”的一个例子，不是生意火爆的原因。 D.所有销售收入都将捐给“丹麦教会援助社”是生意火爆的一个原因。 13．材料一：通过不同年龄段的对比（打包比例与浪费比例），揭示浪费与年龄的关系。材料二：通过丹麦“我们食铺”的 举例，介绍减少浪费的做法。两者共同目的是呼吁人们珍惜粮食。B、C、D均与材料内容不符（材料没有“引用资料说明浪费可耻”，也没有“说明中国人珍惜粮食”或“举例说明人们珍惜粮食”）。 14．“约”表示估计、大概的意思，说明中国每年浪费的粮食总量是一个估算的数值，不是精确的500亿千克。如果去掉“约”，句子就变成了“中国每年浪费的粮食总量约500亿千克”，表述会过于绝对，与实际情况不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉。 15．从材料二中找到支持观点的理由：价格优势：“店里价格比普通超市便宜三至五成”，能节省生活成本。环保意义：“销售原本该扔进垃圾箱的食物”，可以减少食物浪费，践行环保理念。公益价值：“所有销售收入都将捐给‘丹麦食物救助社’”，购物的同时能帮助他人，传递正能量。 示例：理由一：价格便宜。材料中提到“我们食铺”的商品比普通超市便宜三至五成，可以节省开支。理由二：减少食物浪费。超市销售的是本该被扔掉的食品（如外包装破损的玉米片），购买它们就是支持环保，避免浪费。理由三：支持慈善。销售收入捐给“丹麦教会援助社”用于帮助发展中国家，购物也能献爱心。 16． × × × √ 17． 为中国影视作品注入了更多阳刚之气 展现了我国先进的军事装备与作战实力 塑造了彰显新时代精神的“接地气”的新英雄形象 18．新英雄形象传递家国情怀 这篇材料以军事题材影视为核心，三则材料层层递进：先点出这类作品为影视注入阳刚之气的整体价值，再以具体影片展现军事科技的震撼，最后落脚于“接地气”的英雄形象塑造，逻辑清晰，从现象到原因，展现了主流军事影视的创作优势与受众共鸣点。 16．（1）材料二只提到《空天猎》展现了新型战机作战场面，未提及“当代中国军人的感人故事”这一内容。该项判断错误。 （2）材料三强调观众共鸣的是“接地气”的新英雄形象，而非“更喜欢小人物形象”，表述偷换概念。该项判断错误。 （3）材料二明确说明《红海行动》展现了我国海军战舰的相关功能，并非《战狼 2》。该项判断错误。 （4）材料三直接指出许三多、冷锋是“彰显新时代精神的新英雄形象”，表述符合原文。该项判断正确。 17．答题时，从三则材料中，各提炼出一个军事题材影视作品受欢迎的原因，用简洁的语言表述出来。材料一：对比了军事题材电影与其他题材影视剧，指出军事题材电影“为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气”，这是第一个原因；材料二：通过《空天猎》《红海行动》的例子，展现了我国先进的军事装备与作战实力，观众因此“热血沸腾”，这是第二个原因；材料三：以许三多、冷锋为例，说明军事题材作品塑造了“接地气”的新时代英雄形象，更容易引发观众共鸣，这是第三个原因。 18．结合材料，军事题材影片展现了强军实力、塑造了新时代英雄形象、传递了家国情怀，因此拟写的下联要贴合材料里观众的反响和强军主题，又满足对仗、平仄的对联要求。上联是“主旋律电影彰显阳刚之气”，结构是“什么东西+做了什么、带来了什么”。根据对联字数相等、词性相对、平仄相合、内容相关‌的特点，下联也要照着这个样子写：前半句说和军事题材相关的内容（比如新时代英雄、强军故事），后半句写它的作用（比如点燃热血、传递力量），最后一个字要读起来和上联不一样，听起来顺口就行。 示例：新时代军魂点燃热血之情 19．(1)①四年级（2）班的同学收集现代诗，最青睐的方式是上网查询。 ②该班通过听广播、看电视来收集现代诗的同学人数最少。 (2) D B C A (3)我觉得A更合适。因为诗集的题目为“绽放”，就像花儿开放一样，与图片A表现的内容相吻合。 (4)小冰，王老师让我转告你，参加诗歌朗诵会的同学要在明天早上八点到升旗台前集合，一定要穿校服过去。 这份阅读材料围绕“轻叩诗歌大门”实践活动展开，由三部分构成：统计表呈现学生收集现代诗的途径偏好，凸显网络的主导性；小诗集名录展现学生创作的多元主题；诗歌发展轨迹梳理了中国诗歌从《诗经》到现代诗的完整脉络。内容兼具数据支撑、实践成果与文化脉络，为诗歌学习提供了全面的实践与认知支撑。 （1）结合材料一的统计表，提取核心数据与结论，筛选两条关键信息。结合材料一“我最喜欢的收集现代诗的途径”统计表可知，四年级（2）班学生最喜欢的收集现代诗途径中，上网查询的人数最多，为26人；去图书馆查阅书籍、报刊的人数次之，为12人；听广播、看电视的人数最少，仅1人。据此概括两条主要信息：①四年级（2）班学生收集现代诗最主要的途径是上网查询；②该班学生通过听广播、看电视收集现代诗的人数最少。 （2）①《徐志摩现代诗选抄》以诗人徐志摩为分类标准，对应D； ②《歌唱祖国》以“祖国”这一内容主题为分类标准，对应B； ③《抒情诗选》以抒情这一表达方式为分类标准，对应C； ④《童话诗》以童话这一体裁为分类标准，对应A。 （3）结合材料二诗集《绽放》的名称，分析三幅图的意象，选择契合“绽放”含义的图并说明理由。结合材料二同学们编成的小诗集《绽放》可知，“绽放”通常用来形容花朵盛开的状态，A图是盛开的花朵，契合“绽放”的意境；B图是盆栽绿植、C图是剑形叶片植物，均无花朵绽放的形态，不契合。 （4）转告他人通知时，要说明通知人、通知内容、时间、地点和要求，语气礼貌清晰，把关键信息完整传达。 示例：小冰，王老师通知参加诗歌朗诵会的同学，明天早上八点在升旗台前集合，记得要穿好校服哦。 20． × √ × × 21．①猫喜爱吃鱼和老鼠的原因；   ②猫能在高墙上行走的原因；    ③猫的睡眠；   ④猫的性格。 22．爸爸妈妈，我认真考虑过养猫的事。猫很爱干净，会自己清洁、上厕所，不会添乱；而且它很独立，不用天天遛弯。我会自己负责喂食、铲屎，培养责任心，写作业累了还能解压。我会安排好时间，保证不影响学习，请放心。 23．您好，我们平时要喂小猫吃什么东西？怎样才能和小猫尽快熟悉？ 这篇阅读设计十分贴合小学语文学习需求，以课内课文《猫》引入，拓展了贴近生活的猫的科普资料，趣味性强。题型设置丰富多元，兼顾信息提取、归纳整理与开放表达能力的考察，衔接课内课外，契合小学生探究性学习的要求，能锻炼学生的语文综合能力。 20．（1）材料3提到“只要有点声响，猫的耳朵就会动，有人走近的话，猫就会腾的一下子醒来”，说明猫的听觉非常灵敏，题干说法错误。 （2）材料1提到“过去农村家家户户都喜欢养猫，用它捕鼠”，猫吃老鼠能保护庄稼，是农民的好朋友，题干说法正确。 （3）材料3提到猫“大多数时间应该算是在‘假寐’或者叫作闭目养神”，并非真的很懒，题干说法错误。 （4）材料2提到猫能从高空落下准确落地是因为身体平衡能力强，并非“九条命”能再生，题干说法错误。 21．①材料1主要阐述了猫喜爱吃鱼和老鼠是因为自身对牛磺酸的需要，以及猫捕鼠对庄稼的保护作用，所以可概括为猫喜爱吃鱼和老鼠的原因。 ②材料2说明猫能在高墙上若无其事地散步是因为尾巴可调节平衡，后脚肌肉和关节能助其跳跃和落地，可概括为猫能在高墙上行走的原因。 ③材料3围绕猫一天中大部分时间睡眠，但睡眠不深，容易被外界动静惊醒展开，可概括为猫的睡眠。 ④材料4描述了猫任性、喜欢单独行动，与主人是平等朋友关系且会像小孩一样撒娇等性格特点，可概括为猫咪的性格。 22．先从课文和资料里找到养猫的好处与可行性，再结合生活实际化解家长“觉得麻烦”的顾虑，最后用温和礼貌的语气组织语言。具体来说，可先从猫的习性（独立、爱干净，不用频繁遛弯、会自己清洁）降低家长对“麻烦”的担忧，再从养猫对自身成长的帮助（培养责任心、缓解学习压力、获得陪伴）说明养猫的价值，最后主动承诺承担照顾猫咪的责任，让家长放心。 示例：爸爸妈妈，养猫其实没有那么麻烦哦。首先，猫很爱干净，会自己梳理毛发、使用猫砂，不用像小狗一样每天出门遛弯。其次，猫很独立，不会一直黏着人，我可以自己负责给它喂食、清理猫砂，还能培养我的责任心。而且猫很温顺可爱，能陪伴我学习和生活，缓解我的学习压力，就像我的小伙伴一样。 23．先明确提问对象是宠物店工作人员，再从养猫的实际需求出发，围绕小猫到家后的用品准备、饮食喂养、健康护理、日常行为等方面，提出清晰、礼貌、可直接回答的问题，确保问题实用、贴合生活，不空洞、不重复。 示例：“请问小猫刚到家需要准备哪些必备用品呀？” “小猫多大可以打疫苗？多久做一次体内外驱虫呢？” 学科网（北京）股份有限公司 $