人教版高中生物必修二 100个必会知识点第2章基因和染色体的关系

2026-06-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2章 基因和染色体的关系
类型 学案-知识清单
知识点 减数分裂和受精作用,基因位于染色体上,性别决定和伴性遗传
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2026-06-17
更新时间 2026-06-17
作者 xkw_087798980
品牌系列 -
审核时间 2026-06-17
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内容正文:

人教版高中生物必修二 100个必会知识点 第2章 基因和染色体的关系 第一节 减数分裂和受精作用(40个知识点) 1. 减数分裂是进行有性生殖的生物,产生成熟生殖细胞时发生的染色体数目减半的细胞分裂。 2. 减数分裂核心特点:染色体复制一次,细胞连续分裂两次,最终生殖细胞染色体数目比体细胞减半。 3. 同源染色体:减数分裂可配对,形态大小一般相同,一条来自父方、一条来自母方的染色体。 4. X、Y染色体形态大小不同,但减数分裂可联会,属于同源染色体。 5. 非同源染色体:形态大小不同,减数分裂过程中无法配对的染色体。 6. 姐妹染色单体:连接在同一个着丝粒上的两条染色单体,着丝粒分裂后消失。 7. 非姐妹染色单体:同源染色体或非同源染色体上,不属于同一着丝粒的染色单体。 8. 联会:减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对的专属现象,有丝分裂无联会。 9. 四分体:联会后的一对同源染色体,包含四条染色单体,四分体数量=同源染色体对数。 10. 核心数量关系:1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个核DNA分子。 11. 染色体互换发生时期:减数第一次分裂前期(四分体时期)。 12. 染色体互换范围:仅限同源染色体的非姐妹染色单体之间交换片段。 13. 染色体互换本质:属于基因重组,能大幅增加配子种类。 14. 哺乳动物精子形成场所:睾丸内的曲细精管。 15. 精原细胞既能进行有丝分裂增殖自身,也能进行减数分裂产生精子。 16. 卵细胞形成场所:卵巢,卵巢内卵原细胞同样可进行有丝分裂和减数分裂。 17. 减数第一次分裂前的间期:完成DNA复制和有关蛋白质合成,染色体数目不变,DNA加倍。 18. 减数第一次分裂全过程,细胞始终存在同源染色体;减数第二次分裂全程无同源染色体。 19. 减Ⅰ前期:同源染色体联会形成四分体,可发生染色体互换,染色体散乱分布。 20. 减Ⅰ中期:四分体整齐排列在赤道板两侧,区别于有丝分裂中期着丝粒排在赤道板中央。 21. 减Ⅰ后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合,该时期决定配子染色体组成。 22. 染色体数目减半的根本原因:减数第一次分裂末期同源染色体分离,进入两个子细胞。 23. 减Ⅱ间期:时间极短,不进行DNA复制和染色体复制。 24. 减Ⅱ中期:染色体着丝粒整齐排列在赤道板上,和有丝分裂中期图像一致。 25. 减Ⅱ后期:着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目暂时加倍。 26. 1个精原细胞减数分裂:产生4个精细胞,精细胞必须经过变形才能形成成熟精子。 27. 1个卵原细胞减数分裂:产生1个卵细胞+3个极体,卵细胞无需变形,极体最终退化消失。 28. 均等分裂细胞:初级精母细胞、次级精母细胞、第一极体、体细胞。 29. 不均等分裂细胞:初级卵母细胞、次级卵母细胞,可直接判定为雌性生殖细胞。 30. 有染色单体时:染色体:染色单体:核DNA=1:2:2。 31. 无染色单体时(着丝粒分裂后):染色体:核DNA=1:1。 32. 观察减数分裂实验选材:优先选雄性生殖器官(精巢、花药),分裂细胞更多,更容易观察到各时期分裂图像。 33. 1个不发生交叉互换的精原细胞:产生2种精子;发生交叉互换:产生4种精子。 34. 1个卵原细胞无论是否交叉互换,最终只能产生1种卵细胞。 35. 受精作用:精子和卵细胞相互识别、融合形成受精卵的过程。 36. 精卵识别依赖细胞膜表面糖蛋白,精卵融合体现细胞膜具有流动性。 37. 受精卵细胞核中染色体:一半来自父方,一半来自母方。 38. 受精卵细胞质DNA几乎全部来自卵细胞(母方),表现为母系遗传。 39. 减数分裂和受精作用共同维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定。 40. 有丝分裂与减数分裂核心区别:有丝分裂全程无同源染色体联会、分离;减数分裂Ⅰ有同源染色体特殊行为。 41. 减数分裂核DNA减半两次:细胞分裂导致DNA连续两次减半。 42. 染色体数目暂时加倍只发生在:有丝分裂后期、减数第二次分裂后期。 43. 配子多样性两大核心原因:减Ⅰ前期交叉互换、减Ⅰ后期非同源染色体自由组合。 第二节 基因在染色体上(25个知识点) 44. 萨顿研究材料:蝗虫体细胞与生殖细胞。 45. 萨顿研究方法:类比推理法,该方法无需实验验证,结论不具备必然性。 46. 萨顿假说:基因位于染色体上,染色体是基因的主要载体。 47. 假说依据:基因和染色体行为存在明显的平行关系。 48. 体细胞中基因、染色体均成对存在;配子中基因、染色体均成单存在。 49. 摩尔根首个通过实验证明基因在染色体上,实验方法为假说-演绎法。 50. 果蝇作为实验材料的优点:易饲养、繁殖速度快、后代数量多、染色体数目少便于观察。 51. 果蝇染色体组成:雌果蝇3对常染色体+XX;雄果蝇3对常染色体+XY。 52. 摩尔根果蝇杂交实验:红眼为显性性状,眼色遗传遵循基因分离定律。 53. 果蝇白眼性状总是与性别相关联,证明控制眼色基因位于性染色体。 54. 果蝇眼色基因位置:位于X染色体,Y染色体无对应等位基因。 55. 白眼雌蝇×红眼雄蝇:子代雌蝇全红眼,雄蝇全白眼,可直接验证伴X遗传。 56. 基因分布特点:一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。 57. 基因分离定律实质:减数第一次分裂后期,等位基因随同源染色体分离而分离。 58. 基因自由组合定律实质:减数第一次分裂后期,非同源染色体上非等位基因自由组合。 59. 同源染色体上的非等位基因,不遵循自由组合定律。 60. 基因位置判断核心:子代表现型与性别无关→常染色体;与性别有关→X染色体。 61. 隐性雌性×显性雄性是判断伴X遗传最简便的杂交组合。 62. 正交反交结果相同→常染色体遗传;结果不同→伴X遗传。 63. X、Y染色体存在同源区段,同源区段存在等位基因,遗传仍可与性别相关。 64. 易错考点:摩尔根使用假说演绎法,并非类比推理法。 65. 易错考点:等位基因分离和非等位基因自由组合同时发生,均在减Ⅰ后期。 66. 易错考点:性染色体上的基因遗传依然遵循孟德尔分离定律。 67. 孟德尔遗传定律适用范围:真核生物、有性生殖、细胞核基因遗传。 68. 细胞质基因不遵循孟德尔遗传定律。 第三节 伴性遗传(35个知识点) 69. 伴性遗传定义:性染色体上的基因控制的性状,遗传与性别相关联。 70. 人类性别决定类型:XY型性别决定。 71. 人体体细胞染色体:女性22对常染色体+XX;男性22对常染色体+XY。 72. 配子染色体组成:卵细胞22条常+X;精子22条常+X 或 22条常+Y。 73. X染色体基因数量远多于Y染色体,Y染色体遗传信息更少。 74. 易错考点:性染色体上基因不都决定性别,如色盲基因与性别决定无关。 75. 伴X隐性遗传病实例:红绿色盲、血友病。 76. 伴X隐性遗传特点1:男性患者远多于女性患者。 77. 伴X隐性遗传特点2:隔代遗传、交叉遗传(男致病基因来自母亲,传给女儿)。 78. 伴X隐性遗传特点3:女病父必病,母病子必病。 79. 色盲女性(XbXb)与正常男性婚配:儿子全患病,女儿全为携带者。 80. 伴X显性遗传病实例:抗维生素D佝偻病。 81. 伴X显性遗传特点1:女性患者多于男性患者。 82. 伴X显性遗传特点2:代代连续遗传,无隔代现象。 83. 伴X显性遗传特点3:男病母必病,父病女必病。 84. 伴Y染色体遗传病实例:外耳道多毛症。 85. 伴Y遗传特点:仅限男性患病,父传子、子传孙,无女性患者。 86. 鸟类性别决定:ZW型,雄性ZZ,雌性ZW,和人类XY型相反。 87. 芦花鸡育种鉴别雌雄最优组合:芦花雌鸡ZBW × 非芦花雄鸡ZbZb。 88. 遗传系谱图判断口诀:无中生有为隐性,有中生无为显性。 89. 系谱图进阶判断:隐性看女病,父子无病非伴性;显性看男病,母女无病非伴性。 90. 易错点1:先天性疾病≠遗传病,遗传病不一定出生即发病。 91. 易错点2:受精卵核内遗传物质父母各占一半,细胞质遗传物质几乎全来自母方。 92. 易错点3:性状与性别相关联不一定是伴性遗传,从性遗传不属于伴性遗传。 93. XY同源区段基因遗传,后代性状依旧可能和性别有关。 94. 两种遗传病概率计算:分开算再组合,遵循自由组合定律。 95. 只患一种病概率=患甲不患乙+患乙不患甲。 96. 不患病概率=两种病均不患病概率相乘。 97. 隐性雄配子致死(X染色体):自然界无隐性患病雌性个体。 98. 常染色体遗传:子代雌雄患病概率完全一致。 99. 减数分裂异常会造成配子染色体变异,引发子代遗传病。 100. 所有伴性遗传依旧遵循基因分离定律。 学科网(北京)股份有限公司 $

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