第3章基因的本质知识点默写 2025—2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学知识清单系统梳理了DNA的遗传物质本质、双螺旋结构、复制过程及基因定义等核心内容，涵盖核酸基础、经典实验、结构特性、复制规律及基因与DNA关系等知识范畴，搭建了从基础回顾到考点突破再到能力提升的递进式学习支架。 清单采用分节梳理与考点分级的方式呈现知识体系，如将“噬菌体侵染细菌实验”细化为标记方法、侵染过程等子考点，培养科学思维。设计“碱基计算专题”“易错辨析”等模块，如DNA复制n次的游离核苷酸消耗量公式推导，结合“温故知新”衔接旧知，帮助学生构建完整知识网络，教师可据此精准设计教学，提升复习效率。

第1节 DNA是主要的遗传物质 【温故知新：核酸基础】 1. 核酸的组成元素：__________；基本单位：__________。 2. DNA特有的碱基是____（____），RNA特有的碱基是____（____）。 【考点一：肺炎链球菌转化实验】 1. R型菌：无毒，无__________（成分是多糖），菌落__________。 2. S型菌：有毒，有__________，菌落__________。 3. 格里菲思实验：加热杀死的S型菌中含有“__________”，使R型活菌发生__________（变异类型）。 4. 艾弗里实验：①思路：将物质分离，__________地观察。②实验组：S型菌DNA+R型活菌→结果：__________；③对照组：S型菌DNA+__________+R型活菌→结果：__________。 5. 结论：__________才是遗传物质，蛋白质等不是。 【考点二：噬菌体侵染细菌实验】 1. T2噬菌体：一种专门寄生在__________内的病毒。成分仅含__________和__________。 2. 方法：____________________法。不能标记C、H、O、N的原因是：____________________。 3. 标记过程：①在含35S的培养基中培养__________；②用带标记的细菌培养__________，使其蛋白质外壳含35S。 4. 侵染过程：吸附→__________→合成→装配→释放。其中“合成”阶段的原料、能量、酶、核糖体均由__________提供，模板由 提供。 1. 搅拌的目的是：____________________；离心的目的是：____________________。 2. 35S标记组：放射性主要分布在__________。若搅拌不充分，沉淀物放射性会__________。 3. 32P标记组：放射性主要分布在__________。若上清液放射性过高：①保温时间过短导致__________；②保温时间过长导致__________。 4. 结论：DNA是遗传物质。该实验（能/不能）证明蛋白质不是遗传物质，原因是____________________。 【关联拓展：遗传物质的本性】 1. 绝大多数生物（细胞生物+DNA病毒）的遗传物质是__________。 2. 极少数病毒（如SARS、H5N1、烟草花叶病毒）的遗传物质是__________。 3. 为什么说DNA是“主要”的遗传物质？答：________________________________________。 第2节 DNA的结构 【温故知新：化学键与多聚体】 1. 脱氧核苷酸长链中，连接两个脱氧核苷酸的化学键叫__________（连接的是上一个脱氧核苷酸的____号碳和下一个的____号碳）。 2. 蛋白质的基本单位是__________，连接键是__________。 【考点一：DNA的双螺旋结构】 1. 结构特点：①两条链按__________方式盘旋；②__________和__________交替连接排列在外侧；③碱基排列在内侧。 2. 碱基互补配对原则：A与____配对，G与____配对。这种配对关系体现了DNA结构的__________性。 3. 数量关系：在双链DNA中，非互补碱基之和占总数的____%。即 A+G = T+C = ____。 【考点二：DNA的特性】 1. 稳定性：由外侧的__________骨架和内侧的__________维持。氢键越多（即____含量越高），DNA越稳定。 2. 多样性：由____________________决定。若某DNA有n个碱基对，则其排列组合方式共有____种。 3. 特异性：每个DNA分子具有____________________。 【能力提升：碱基计算专题】 1. 比例关系：(A1+T1)/(G1+C1) = m，则在互补链中该比例为____，在整个DNA中为____。 2. 倒数关系：(A1+G1)/(T1+C1) = n，则在互补链中该比例为____，在整个DNA中为____。 3. 含量换算：已知DNA中A=20%，则一条链中的A最小值为____%，最大值为____%。 【关联拓展：识图练习】 1. 一分子脱氧核苷酸由1分子__________、1分子__________、1分子__________组成。 2. DNA彻底水解的产物有____种；初步水解（酶促水解）的产物有____种。 3. DNA分子的一条链上，相邻两个碱基之间的连接结构是：____________________。 第3节 DNA的复制 【关联复习：分裂间期】 1. 细胞分裂间期（S期）的主要变化是____________________。 2. 染色体复制后，每条染色体含____个DNA分子，含____条染色单体。 【考点一：DNA复制的实验证据】 1. 技术：__________技术和__________技术。 2. 过程：15N/15N DNA → 14N培养基中繁殖一代 → 离心管中出现__________带；繁殖两代 → 出现__________带和__________带。 【考点二：DNA复制的过程】 1. 条件：①模板（__________）；②原料（__________）；③能量（__________）；④酶（__________酶、__________酶）。 2. 过程：解旋 → 合成子链 → 螺旋化。子链合成的方向是__________端向__________端延伸。 3. 特点：①____________________；②____________________。 4. 准确性原因：①____________________提供精确模板；②____________________原则。 【能力提升：复制相关计算】 1. 一个DNA连续复制n次，产生的DNA中： ① 总数：____个；含亲代链的DNA：____个；只含子链的DNA：____个。 ② 总链数：____条；亲代链：____条；新链：____条。 2. 游离脱氧核苷酸消耗量： 若亲代DNA含G碱基m个，复制n次： ① 共需游离G：__________个； ② 第n次复制需游离G：__________个。 【易错辨析】 1. DNA聚合酶与DNA连接酶的区别： DNA聚合酶是将____________________连接到单链末端；DNA连接酶是连接两个____________________。 第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段 【关联复习：必修一/二综合】 1. 染色体的主要成分是__________和__________。 2. 萨顿假说认为：基因和染色体行为存在明显的__________关系。 【考点一：基因的定义与本质】 1. 基因是具有____________________的DNA片段。它是遗传物质的__________单位和__________单位。 2. 每一个基因中碱基的____________________代表了遗传信息。 3. 基因与DNA的关系：一个DNA上有__________个基因。DNA中还存在不具有遗传效应的片段，称为__________。 【考点二：基因、DNA、染色体的关系】 1. 位置：基因在染色体上呈__________排列。 2. 载体：__________是基因的主要载体，此外__________和__________也是载体。 【重点难点提升】 1. 遗传信息、遗传性状、脱氧核苷酸序列的关系： 基因通过控制__________的合成，进而控制生物的__________。这就是遗传信息的表达。 2. 多样性与特异性： ① 构成基因的碱基种类只有____种，但____________________千变万化，构成了多样性。 ② 每一个特定基因的碱基序列是__________的，构成了特异性。 【关联拓展：人类基因组计划】 1. 测定人类基因组需要测定____条染色体。分别是____________________。 2. 为什么要测24条而不是23条？答：________________________________________。 【参考答案】 第1节：核酸-C H O N P、核苷酸；T(胸腺嘧啶)、U(尿嘧啶)；1.荚膜、粗糙 2.荚膜、光滑 3.转化因子、基因重组 4.单独、R型+S型、DNA酶、只有R型 5.DNA；1.大肠杆菌、蛋白质、DNA 2.同位素标记、所有成分都含这些元素 3.大肠杆菌、噬菌体 4.注入、细菌。 第1节：1.分离外壳与细菌、使细菌沉淀外壳在上清液 2.上清液、升高 3.沉淀物、子代释放、侵染不全 4.不能、蛋白质外壳没进入细菌无法观察其作用；1.DNA 2.RNA 3.绝大多数生物遗传物质是DNA。 第2节：1.磷酸二酯键、3'、5' 2.氨基酸、肽键；1.反向平行、磷酸、脱氧核糖 2.T、C、互补 3.50、1/2；1.磷酸-脱氧核糖、氢键、G-C 2.碱基对排列顺序、4^n 3.特定的碱基序列。 第2节：1.m、m 2.1/n、1 3.0、40；1.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 2.6(磷酸+糖+4碱基)、4(脱氧核苷酸) 3.脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖。 第3节：1.DNA复制和蛋白质合成 2.2、2；1.同位素标记、密度梯度离心 2.中带、中带、轻带；1.亲代两链、脱氧核苷酸、ATP、解旋、DNA聚合 2.5'、3' 3.边解旋边复制、半保留复制 4.双螺旋结构、碱基互补配对。 第3节：1.2^n、2、2^n-2；2^(n+1)、2、2^(n+1)-2 2.m(2^n-1)、m*2^(n-1)；1.游离脱氧核苷酸、DNA片段(长链)。 第4节：1.蛋白质、DNA 2.平行；1.遗传效应、结构、功能 2.排列顺序 3.许多、非基因片段(间区)；1.线性 2.染色体、线粒体、叶绿体。 第4节：1.蛋白质、性状 2.4、碱基排列顺序、特定 1.24、22条常+X+Y 2.X与Y染色体非同源区段基因不同。 学科网（北京）股份有限公司 $