精品解析：浙江省台州市椒江区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2024学年第二学期五年级期末评估检测语文 （时间：90分钟） 第一部分 积累与运用 1. 根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。 位于东海之滨的台州，大小岛屿如天然píng zhàng（ ）。薄雾lǒng zhào（ ）下，fán máng（ ）的港口船只穿梭，wéi gān（ ）林立。shǒu jí yǎn kuài（ ）的渔民们shú liàn（ ）地整理渔具，“出发喽！”一声yāo hē（ ），众人yuè yuè yù shì（ ），准备出海大干一番。 选择题。 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 涟漪（yī） 擂鼓（lěi） 困窘（jiǒng） 严监生（jiàn） B. 旖旎（yǐ） 发怔（zhèng） 水寨（zhài） 豁喇喇（lǎ） C. 倭瓜（wō） 爱憎（zēng） 龇牙（zī） 水满陂（bēi） D. 咆哮（páo） 拴住（shuāi） 哗笑（huá） 弗能应（fú） 3. 下列词语中，书写有误的一项是（　　） A. 喉咙 引荐 踌躇 肃然起敬 B. 承认 簇拥 锻练 出谋划策 C. 吓唬 衔接 附庸 心惊胆战 D. 妒忌 牲畜 挺脱 一声不吭 4. 下列选项中，加点字词的解释有误的一项是（　　） A. 遗民泪尽胡尘里（指金政权） B. 短笛无腔信口吹（随口） C. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） D. 黄沙百战穿金甲（穿上） 5. 下列选项中，加点成语运用不正确的一项是（　　） A. 坐地铁的人可真多，我只能摩拳擦掌往上挤。 B. 爸爸一针见血地指出了我身上存在的问题。 C. 丽丽绞尽脑汁，终于解开了这道数学难题。 D. 他从小养尊处优，对生活的艰辛几乎一无所知。 6. 关于研究报告，下列说法不正确的一项是（　　） A. 研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B. 研究报告一般采用丰富而生动的语言文字。 C. 研究方法一般有查阅书籍和报刊、询问身边的人等。 D. 研究报告一般包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四部分内容。 7. 下列有关阅读与写作的方法，不恰当的一项是（　　） A. 适当运用静态描写和动态描写，能表现出景物独特的魅力。 B. 阅读时，如果碰到难以理解的词语，要停下来反复琢磨，弄懂意思后接着往下读。 C. 要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要选用典型事例，把它写具体。 D. 通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。 8. 下列对课文理解不正确的一项是（　　） A. 在《摔跤》一文中，我们认识了膀大腰粗的小胖墩儿和机灵的小嘎子。 B. 《田忌赛马》中，孙膑通过调整马的出场顺序，合理分配资源，最终获胜。 C. 《祖父的园子》以儿童的视角描写园子中的景物，将感情蕴含在景与事之中。 D. 丰子恺笔下的“大拇指”，让我联想到生活中危难时刻冲锋在前的消防员等人。 9. 社区为长寿老人举办寿宴，创作了上联：百岁高龄福运厚，请你选出贴切的下联（　　） A. 期颐盛岁瑞光长 B. 而立之年宏图展 C. 不惑再临享安康 D. 花甲重开添福运 10. 根据以下三则信息，依次判断人物，正确的一项是（　　） A. 林黛玉 李逵 诸葛亮 B. 王熙凤 李逵 周瑜 C. 王熙凤 武松 诸葛亮 D. 薛宝钗 张飞 曹操 11. 课内外阅读积累填空。 （1）我国的山河，壮丽秀美。“___________，子规声里雨如烟”诉说着江南的秀美；王之涣的《凉州词》“___________，________”描绘了边塞的壮阔苍凉；陆游的“___________，_________”展现了北方山川的气势雄浑。 （2）童年的时光，入诗入画。“___________，彩丝穿取当银钲”展现了活泼有趣的孩童弄冰图；“___________，____________”描摹了天真烂漫的儿童种瓜图。 （3）古人的智慧，传承至今。杨氏之子“__________”的回答，尽显语言的机智；“______，小人喻于利”向我们展示了君子和小人截然不同的胸怀；《左传》里“____________，___________”告诫人们做多了坏事会自取灭亡。 第二部分 阅读与理解 阅读小古文，完成练习。 愚人食盐 昔有愚人，适友人家，与主人共食，嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具①食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸②在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患③。天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。 ［注释］①具：准备 ②咸：全，都。 ③患：祸害 12. 下列“益”字解释正确的一项是（　　） （1）主人既闻，乃益盐。 （2）天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。 A. 更加 有益的 B. 增加 更加 C. 更加 好处 D. 增加 好处 13. 愚人只吃盐，结果如何？用“____”在文中画出相应的句子，并用自己的话说说意思： ____________________ 14. 下列对本文的理解，错误的一项是（　　） A. 凡事有度，过犹不及。 B. 愚人认为菜之所以好吃，是因为盐的原因。 C. 亲身经历才能悟出好坏。 D. 食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得适度的道理。 15. 短文中说“天下之事皆然”，生活中你有遇到过这样的事吗？请举例说明。 _______________________ 阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】2025年，椒江文旅活动缤纷多彩 特色美食活动，“食”力出圈：推出食饼宴、龙虾宴、黄鱼宴等主题美食宴，展现本土特色饮食文化；大型演出赛事，点燃城市激情：举办大型演唱会及高品质演艺赛事20余场，同步推出优惠政策，并打造沉浸式体验，构建“观演+旅游+消费”生态链，为游客提供多元消费体验；传统文化活动，引爆国风热潮：新春佳节，葭沚老街举行暖春灯会，心海天地开展年俗广场活动。端午假期，全市文化场馆、重点景区积极举办大型民俗活动。 【材料二】一场演唱会，带火一座城 ①4月13日，一连三天的凤凰传奇“吉祥如意”2025巡回演唱会在台州市体育中心圆满落幕。这是继去年邓紫棋演唱会后，椒江又一次完成了一场教科书级的城市营销。 ②3天接待游客56万人次，过夜游客超22万，旅游总收入超2.5亿元，各项数据均创历史新高。“台州，这次我真的要好好夸夸你”话题在各大平台持续霸屏：“跟着演出游台州”逐渐成为新风尚……这不是一次简单的追星之旅、音乐狂欢，而是一场城市与人相互成就的浪漫，更是椒江抓住消费新风口的一次成功实践。 ——摘自《椒江发布》 【材料三】 （王爷爷） 我一点也不喜欢演唱会。我家就在边上，演唱会时，人挤人，车子堵得路都不好走，晚上音乐吵得我和老伴都没法睡觉。第二天地上还一堆垃圾，多少脏。以后还是少办这种大型活动！ 16. 材料一中，2025年椒江文旅活动包含三类，分别是：特色美食活动、_______、_______。 17. 关于2025年椒江文旅活动，以下说法错误的一项是（　　） A. 2025年春节，葭沚老街举办暖春灯会，可以欣赏传统花灯。 B. 在椒江特色美食活动中，可以品尝到食饼筒、龙虾、黄鱼等主题美食宴。 C. 凤凰传奇“吉祥如意”2025巡回演唱会是椒江近年来首次举办的大型演唱会。 D. 来椒江看大型演唱会和高品质赛事的人们可以享受消费优惠政策和多元消费体验。 18. 材料二中画线的句子运用了_________的说明方法，这样写的好处是_______ 19. 材料三中，王爷爷不喜欢演唱会的原因有哪些？如果你是椒江文旅活动的策划者，请你结合材料劝说他，理由至少两点。 ___________________ 现代文阅读。 牵着母亲过马路 ①周末下午带妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。” ②到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说。 ③穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她立刻把菜篮挎在臂弯，立刻腾出右手，立刻向我伸来…… _______________________ ④刹那间，我的心灵震颤起来：这是多么熟悉的动作呀！ ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“有车来就别过马路。”“过马路要跟着别人一起过。”…… ⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。 ⑦那一刻，我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼篓…… 20. 文中分别写了哪三个牵手的场景？ 牵手场景 ①_____ ②二十年后，过马路时，母亲向“我”伸出手，想牵“我”过马路。 ③________ 21. 阅读第③自然段画“____”的句子，体会表达效果，在旁边写写批注。 22. 第⑦自然段画波浪线的句子是对母亲的_________描写，此刻，她心里可能会想： ____________________ 23. 下面对短文理解不正确的是（　　） A. 母亲“喜不自禁”是因为看到儿子带妻儿回家看望自己，内心抑制不住喜悦。 B. “我的心灵震颤起来”是因为母亲竟然到了要人搀扶的年纪，让“我”极度震惊。 C. 第⑥自然段中，作者通过对比描写，突出了母爱的深刻和永恒。 D. 我们要珍惜父母的爱，感恩父母的付出，用实际行动回报他们的养育之恩。 24. 从“被母亲牵”到“我牵母亲”，有人认为这一转变意义重大，也有人认为没有本质区别。请结合文章内容和生活体验，谈谈你的看法。 _______________________ 第三部分：习作 25. 习作。 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。从下边的漫画中，你得到了什么启示呢？ 要求：（1）请为文章拟一个题目；（2）先写清楚漫画的内容，再联系生活，写出自己的思考和启发；（3）不少于350字，不能出现真实的姓名和学校信息。本题考查书写能力。要求书写工整，力求美观，修改时用修改符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期五年级期末评估检测语文 （时间：90分钟） 第一部分 积累与运用 1. 根据语境和拼音，在括号中写出相应的词语。 位于东海之滨的台州，大小岛屿如天然píng zhàng（ ）。薄雾lǒng zhào（ ）下，fán máng（ ）的港口船只穿梭，wéi gān（ ）林立。shǒu jí yǎn kuài（ ）的渔民们shú liàn（ ）地整理渔具，“出发喽！”一声yāo hē（ ），众人yuè yuè yù shì（ ），准备出海大干一番。 【答案】 ①. 屏障 ②. 笼罩 ③. 繁忙 ④. 桅杆 ⑤. 手疾眼快 ⑥. 熟练 ⑦. 吆喝 ⑧. 跃跃欲试 【解析】 【详解】书写时注意“障”“笼”“繁”“桅”“杆”“疾”“练”“吆”“跃”“试”的正确写法。 选择题。 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　） A. 涟漪（yī） 擂鼓（lěi） 困窘（jiǒng） 严监生（jiàn） B. 旖旎（yǐ） 发怔（zhèng） 水寨（zhài） 豁喇喇（lǎ） C. 倭瓜（wō） 爱憎（zēng） 龇牙（zī） 水满陂（bēi） D. 咆哮（páo） 拴住（shuāi） 哗笑（huá） 弗能应（fú） 【答案】C 【解析】 【详解】A．擂鼓（léi）； B．豁喇喇（lā）； D．拴住（shuān）。 3. 下列词语中，书写有误的一项是（　　） A. 喉咙 引荐 踌躇 肃然起敬 B. 承认 簇拥 锻练 出谋划策 C. 吓唬 衔接 附庸 心惊胆战 D. 妒忌 牲畜 挺脱 一声不吭 【答案】B 【解析】 【详解】B．锻炼。 4. 下列选项中，加点字词的解释有误的一项是（　　） A. 遗民泪尽胡尘里（指金政权） B. 短笛无腔信口吹（随口） C. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） D. 黄沙百战穿金甲（穿上） 【答案】D 【解析】 【详解】D．塞外沙场历经上百次战事，金属铠甲都被磨破了。穿：磨破、磨穿。 5. 下列选项中，加点成语运用不正确的一项是（　　） A. 坐地铁的人可真多，我只能摩拳擦掌往上挤。 B. 爸爸一针见血地指出了我身上存在的问题。 C. 丽丽绞尽脑汁，终于解开了这道数学难题。 D. 他从小养尊处优，对生活的艰辛几乎一无所知。 【答案】A 【解析】 【详解】A．摩拳擦掌：形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋、跃跃欲试的样子，是带有期待、干劲十足的褒义词语，不能用来形容挤地铁拥挤、被迫上车的场景，此处使用错误。 6. 关于研究报告，下列说法不正确的一项是（　　） A. 研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B. 研究报告一般采用丰富而生动的语言文字。 C. 研究方法一般有查阅书籍和报刊、询问身边的人等。 D. 研究报告一般包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四部分内容。 【答案】B 【解析】 【详解】B．研究报告属于实用类文体，语言要求客观、平实、简洁、严谨，不需要修辞华丽、生动抒情的文学化表达。 7. 下列有关阅读与写作的方法，不恰当的一项是（　　） A. 适当运用静态描写和动态描写，能表现出景物独特的魅力。 B. 阅读时，如果碰到难以理解的词语，要停下来反复琢磨，弄懂意思后接着往下读。 C. 要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要选用典型事例，把它写具体。 D. 通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，也可以加深对课文思想感情的体会。 【答案】B 【解析】 【详解】B．阅读遇到难懂词语时，不适合立刻停下反复琢磨。正确阅读方法是先标记生词，继续通读把握整体文意，读完后再结合上下文、查工具书理解词义；中途频繁停顿细读生词，会打断阅读思路，影响整体理解。故该选项方法不恰当。 8. 下列对课文理解不正确的一项是（　　） A. 在《摔跤》一文中，我们认识了膀大腰粗的小胖墩儿和机灵的小嘎子。 B. 《田忌赛马》中，孙膑通过调整马的出场顺序，合理分配资源，最终获胜。 C. 《祖父的园子》以儿童的视角描写园子中的景物，将感情蕴含在景与事之中。 D. 丰子恺笔下的“大拇指”，让我联想到生活中危难时刻冲锋在前的消防员等人。 【答案】D 【解析】 【详解】D．丰子恺笔下的“大拇指”是指最肯吃苦、默默奉献，常从事吃力而无人感谢的工作。而选项中“危难时刻冲锋在前”更符合食指，食指是指接触危险事物最多，敢于探险、不怕牺牲。 9. 社区为长寿老人举办寿宴，创作了上联：百岁高龄福运厚，请你选出贴切的下联（　　） A. 期颐盛岁瑞光长 B. 而立之年宏图展 C. 不惑再临享安康 D. 花甲重开添福运 【答案】A 【解析】 【详解】A．古代称百岁为期颐，对应“百岁高龄”；“瑞光长”对应“福运厚”，对仗工整、贴合百岁寿宴主题； B．“而立”指30岁，和百岁老人无关，排除； C．“不惑”指40岁，不符合百岁语境，排除； D．“花甲”指60岁，花甲重开是120岁，和上联“百岁”不匹配，排除。 10. 根据以下三则信息，依次判断人物，正确的一项是（　　） A. 林黛玉 李逵 诸葛亮 B. 王熙凤 李逵 周瑜 C. 王熙凤 武松 诸葛亮 D. 薛宝钗 张飞 曹操 【答案】C 【解析】 【详解】第一个人物：绰号“凤辣子”，对应描述的外貌和性格，是《红楼梦》中的王熙凤；第二个人物：绰号行者，空手打死老虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神都是《水浒传》里武松的经典事迹，对应武松；第三个人物：七擒七纵（七擒孟获）、鞠躬尽瘁这些标签都符合《三国演义》里诸葛亮的特点，对应诸葛亮。C选项正确。 11. 课内外阅读积累填空。 （1）我国的山河，壮丽秀美。“___________，子规声里雨如烟”诉说着江南的秀美；王之涣的《凉州词》“___________，________”描绘了边塞的壮阔苍凉；陆游的“___________，_________”展现了北方山川的气势雄浑。 （2）童年的时光，入诗入画。“___________，彩丝穿取当银钲”展现了活泼有趣的孩童弄冰图；“___________，____________”描摹了天真烂漫的儿童种瓜图。 （3）古人的智慧，传承至今。杨氏之子“__________”的回答，尽显语言的机智；“______，小人喻于利”向我们展示了君子和小人截然不同的胸怀；《左传》里“____________，___________”告诫人们做多了坏事会自取灭亡。 【答案】 ①. 绿遍山原白满川 ②. 黄河远上白云间 ③. 一片孤城万仞山 ④. 三万里河东入海 ⑤. 五千仞岳上摩天 ⑥. 稚子金盆脱晓冰 ⑦. 童孙未解供耕织 ⑧. 也傍桑阴学种瓜 ⑨. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑩. 君子喻于义 ⑪. 多行不义 ⑫. 必自毙 【解析】 【详解】（1）出自王之涣的《凉州词》，黄河、孤城、高山勾勒边塞苍茫萧瑟风光，匹配题干边塞壮阔苍凉；出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，大河高山尽显北方山河磅礴气势，匹配题干北方山川气势雄浑。 书写时注意“遍”“孤”“仞”“摩”的正确写法。 （2）出自范成大的《四时田园杂兴・其三十一》，刻画孩童模仿大人种瓜的天真模样，匹配题干儿童种瓜图。 书写时注意“稚”“耕”“桑”的正确写法。 （3）《杨氏之子》中，面对孔君平“此是君家果”的调侃，杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”巧妙回应，既礼貌又暗含反驳，尽显语言机智，符合题意；出自《左传》，指长期作恶终将自取灾祸，匹配题干坏事做多自取灭亡的告诫。 书写时注意“雀”“禽”“喻”“毙”的正确写法。 第二部分 阅读与理解 阅读小古文，完成练习。 愚人食盐 昔有愚人，适友人家，与主人共食，嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具①食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸②在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患③。天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。 ［注释］①具：准备 ②咸：全，都。 ③患：祸害 12. 下列“益”字解释正确的一项是（　　） （1）主人既闻，乃益盐。 （2）天下之事皆然，过则非唯无益，反害之。 A. 更加 有益的 B. 增加 更加 C. 更加 好处 D. 增加 好处 13. 愚人只吃盐，结果如何？用“____”在文中画出相应的句子，并用自己的话说说意思： ____________________ 14. 下列对本文的理解，错误的一项是（　　） A. 凡事有度，过犹不及。 B. 愚人认为菜之所以好吃，是因为盐的原因。 C. 亲身经历才能悟出好坏。 D. 食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得适度的道理。 15. 短文中说“天下之事皆然”，生活中你有遇到过这样的事吗？请举例说明。 _______________________ 【答案】12. D 13. 愚人食盐不已，味败，反为其患。 愚人不停地吃盐，味觉遭到破坏，盐反而变成了祸害。 14. C 15. 示例：这句话让我们知道了所有事情都要把握分寸，做过头只会带来坏处。比如玩手机，适当放松可以缓解疲劳，长时间沉迷玩手机，会伤害眼睛、耽误学习。 【解析】 【导语】《愚人食盐》短小精悍，以浅显寓言叙事。先写愚人因加盐觉味美，便偏执单食盐致味觉受损，情节简单却对比鲜明。文字质朴直白，借愚人极端行为引出“凡事过则有害”的普适道理，以小见大，讽喻行事不知节制之人，说理含蓄不生硬，适合小学生读懂并自省。 【12题详解】 D．（1）主人听说后，就增加了盐。益：增加。 （2）天下的事情都是这样，做过了头，不仅没有益处，反而会招来祸患。益：好处。 【13题详解】 文章先写愚人在友人处吃加盐的菜觉得鲜美，再写其回家后便只吃盐不吃菜。“愚人食盐不已，味败，反为其患”紧接在他只食盐的行为之后，直接交代了无休止吃盐的恶果。 已：停止；味败：味觉受损、败坏；反：反而；患：祸害、害处。因此句子可翻译为：愚人不停地吃盐，味觉遭到破坏，盐反而变成了祸害。 【14题详解】 C．全文主旨是批判做事无节制、不懂适度，从未提及“必须亲身经历才能分辨好坏”，该说法和文章主旨无关，属于错误理解。 【15题详解】 先抓住文末核心句“过则非唯无益，反害之”，明确题意要举生活中“适度有益、过量有害”的事例；作答时先点明短文蕴含的做事需把握分寸的道理，再选取贴近日常的事例，最后简要分析事例如何体现过度反而带来坏处，保证事例贴合文章主旨。 示例：这句话是说所有事情都要把握分寸，做过头只会带来坏处。比如运动，每天适量锻炼能强身健体，但过度剧烈运动，会拉伤肌肉、透支身体。 【点睛】参考译文：从前有个愚人，到朋友家做客，和主人一同吃饭，他嫌弃饭菜清淡没有味道。主人听说后，就往菜里加了些盐。愚人吃了，觉得味道十分鲜美，于是心里暗想：“饭菜之所以好吃，是因为有盐的缘故。”傍晚他回到家中，母亲已经备好饭菜。愚人连忙问：“有盐吗？有盐吗？”母亲拿出盐，对他的举动感到奇怪，只见儿子只吃盐不吃菜。母亲说：“怎么能这样？”愚人说：“我知道天下所有美味全都藏在盐里。”愚人不停地吃盐，味觉败坏，盐反倒成了祸害。天下的事情都是这样，做过了头，不仅没有益处，反而会招来祸患。 阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】2025年，椒江文旅活动缤纷多彩 特色美食活动，“食”力出圈：推出食饼宴、龙虾宴、黄鱼宴等主题美食宴，展现本土特色饮食文化；大型演出赛事，点燃城市激情：举办大型演唱会及高品质演艺赛事20余场，同步推出优惠政策，并打造沉浸式体验，构建“观演+旅游+消费”生态链，为游客提供多元消费体验；传统文化活动，引爆国风热潮：新春佳节，葭沚老街举行暖春灯会，心海天地开展年俗广场活动。端午假期，全市文化场馆、重点景区积极举办大型民俗活动。 【材料二】一场演唱会，带火一座城 ①4月13日，一连三天的凤凰传奇“吉祥如意”2025巡回演唱会在台州市体育中心圆满落幕。这是继去年邓紫棋演唱会后，椒江又一次完成了一场教科书级的城市营销。 ②3天接待游客56万人次，过夜游客超22万，旅游总收入超2.5亿元，各项数据均创历史新高。“台州，这次我真的要好好夸夸你”话题在各大平台持续霸屏：“跟着演出游台州”逐渐成为新风尚……这不是一次简单的追星之旅、音乐狂欢，而是一场城市与人相互成就的浪漫，更是椒江抓住消费新风口的一次成功实践。 ——摘自《椒江发布》 【材料三】 （王爷爷） 我一点也不喜欢演唱会。我家就在边上，演唱会时，人挤人，车子堵得路都不好走，晚上音乐吵得我和老伴都没法睡觉。第二天地上还一堆垃圾，多少脏。以后还是少办这种大型活动！ 16. 材料一中，2025年椒江文旅活动包含三类，分别是：特色美食活动、_______、_______。 17. 关于2025年椒江文旅活动，以下说法错误的一项是（　　） A. 2025年春节，葭沚老街举办暖春灯会，可以欣赏传统花灯。 B. 在椒江特色美食活动中，可以品尝到食饼筒、龙虾、黄鱼等主题美食宴。 C. 凤凰传奇“吉祥如意”2025巡回演唱会是椒江近年来首次举办的大型演唱会。 D. 来椒江看大型演唱会和高品质赛事的人们可以享受消费优惠政策和多元消费体验。 18. 材料二中画线的句子运用了_________的说明方法，这样写的好处是_______ 19. 材料三中，王爷爷不喜欢演唱会的原因有哪些？如果你是椒江文旅活动的策划者，请你结合材料劝说他，理由至少两点。 ___________________ 【答案】16. ①. 大型演出赛事 ②. 传统文化活动 17. C 18. ①. 列数字 ②. 用具体数据准确直观地写出演唱会带动当地旅游发展，收获颇丰 19. 原因：人多拥挤、交通堵塞、噪音扰民、垃圾较多。 劝说：举办演唱会可以拉动地方经济，提升城市影响力；我们会加强交通疏导、环境保洁，并且调低演出音量，降低对居民生活的影响。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕椒江文旅展开，多维度呈现当地文旅发展现状。材料一梳理美食、演艺、民俗三类特色文旅活动；材料二以演唱会为例，展现大型演出带动旅游、创收的积极作用；材料三则从普通居民视角，道出大型活动带来的拥堵、噪音、环境脏乱等问题，视角多元，客观展现文旅活动的利弊。 【16题详解】 结合材料一整体内容可知，文段开篇总述2025年椒江文旅活动内容丰富，随后用三个分句依次划分出三类活动，先是介绍特色美食活动，接着讲述大型演出赛事相关内容，最后介绍各类传统文化活动，由此可确定另外两类活动名称。 【17题详解】 C．结合材料二第①段“这是继去年邓紫棋演唱会后，椒江又一次完成了一场教科书级的城市营销”可知，此前椒江还举办过邓紫棋演唱会，并非首次举办大型演唱会，该说法错误。 【18题详解】 结合材料二画线句子可知，句中出现56万、22万、2.5亿元等具体数字，这是列数字的说明方法。运用具体、准确的数据，能直观有力地体现出这场演唱会给椒江带来的巨大客流与经济收益，凸显活动成效显著。 【19题详解】 先从材料三原文提取王爷爷反感演唱会的几点原因，再结合材料二演唱会带动旅游、经济发展的优势，同时针对王爷爷提出的问题给出整改举措，组织通顺的劝说话语。王爷爷不喜欢演唱会的原因：现场人多拥挤、道路拥堵，夜晚噪音影响休息，活动结束后垃圾遍地。 劝说示例：王爷爷您好，举办演唱会能吸引大量游客，带动本地经济发展，提升咱们椒江的名气。接下来我们会安排工作人员疏导交通、及时清理垃圾，也会合理控制演出音量，尽量降低对居民生活影响，希望您能多多谅解。 现代文阅读。 牵着母亲过马路 ①周末下午带妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。” ②到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说。 ③穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她立刻把菜篮挎在臂弯，立刻腾出右手，立刻向我伸来…… _______________________ ④刹那间，我的心灵震颤起来：这是多么熟悉的动作呀！ ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“有车来就别过马路。”“过马路要跟着别人一起过。”…… ⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情愫。 ⑦那一刻，我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼篓…… 20. 文中分别写了哪三个牵手的场景？ 牵手场景 ①_____ ②二十年后，过马路时，母亲向“我”伸出手，想牵“我”过马路。 ③________ 21. 阅读第③自然段画“____”的句子，体会表达效果，在旁边写写批注。 22. 第⑦自然段画波浪线的句子是对母亲的_________描写，此刻，她心里可能会想： ____________________ 23. 下面对短文理解不正确的是（　　） A. 母亲“喜不自禁”是因为看到儿子带妻儿回家看望自己，内心抑制不住喜悦。 B. “我的心灵震颤起来”是因为母亲竟然到了要人搀扶的年纪，让“我”极度震惊。 C. 第⑥自然段中，作者通过对比描写，突出了母爱的深刻和永恒。 D. 我们要珍惜父母的爱，感恩父母的付出，用实际行动回报他们的养育之恩。 24. 从“被母亲牵”到“我牵母亲”，有人认为这一转变意义重大，也有人认为没有本质区别。请结合文章内容和生活体验，谈谈你的看法。 _______________________ 【答案】20. ①. 小时候上学，母亲牵“我”的手送“我”过马路。 ②. 长大后过马路时，“我”牵起母亲的手带她过马路。 21. 这句话用连续的动作描写，三个“立刻”写出母亲伸手牵我的动作是本能的、下意识的，不管我长多大，在母亲心里我还是需要保护的小孩，突出了母亲对我刻进骨子里的疼爱。 22. ①. 神态 ②. 我的孩子真的长大了，都懂得反过来照顾我了，真让人欣慰啊。 23. B 24. 我认为这个转变意义重大。小时候母亲牵我，是母亲对年幼的我的保护与付出，是母爱的体现；长大后我牵母亲，是成年的我对年老母亲的呵护与回报，代表着我的成长，是亲情爱的传递。生活中我也经常牵奶奶的手过马路、帮爸妈拎东西，这就是我们长大以后，回馈长辈爱的方式。 【解析】 【导语】文章以过马路牵手为核心细节，今昔对照架构精巧。昔日母亲牵“我”护佑求学，今朝母亲下意识伸手，岁月反转间满含温情。动作描写细腻传神，寥寥几笔勾勒母亲深藏的爱子之心，“我”反手牵母的回应升华亲情，语言质朴无华，借寻常生活小事道尽母子双向牵挂，平淡叙事里藏动人暖意。 【20题详解】 文章第⑤自然段讲述小时候“我”上学要横穿马路，母亲每天上下班绕路送“我”，过马路时总会伸出右手，紧紧握住“我”的小手护着“我”，反复叮嘱安全。故可写为：小时候上学，母亲牵“我”的手送“我”过马路。 文章第⑦自然段讲述“我”没有让母亲牵自己，反而主动接过菜篮，伸手握住母亲枯瘦的手，主动牵着她过马路。故可写为：长大后过马路时，“我”牵起母亲的手带她过马路。 【21题详解】 结合文章第③自然段画线句子可知，这句话连续使用三个“立刻” ，细致描摹出母亲一连串连贯自然的动作，没有丝毫迟疑，完全是下意识的本能反应，即便岁月流逝，孩子早已长大成人，可在母亲心中依旧需要她的保护，这一系列紧凑的动作将母亲深入骨髓、从未改变的爱子之情具象化，平淡的细节里藏着深沉又质朴的母爱。 示例：连用三个“立刻”，运用动作描写，连贯写出母亲下意识准备牵“我”的一连串动作，不用思考、本能般的举动，生动体现母亲刻在心底、多年不变的爱子之心，哪怕孩子已经长大，她依旧习惯性想保护“我”。 【22题详解】 结合文章第⑦自然段画波浪线句子可知，“眼里闪过惊喜，笑容荡漾”是对母亲神情的刻画，属于神态描写；母亲的心理围绕“看到孩子长大懂事、懂得回馈的欣喜”作答即可，答案不唯一。 示例：第⑦自然段画波浪线的句子是对母亲的神态描写，此刻，她心里可能会想：孩子长大了，懂得心疼我、照顾我了，这么多年的辛苦都值得，心里又温暖又欣慰。 【23题详解】 B．文章第④自然段“我的心灵震颤起来”是因为母亲伸手的动作唤醒了“我”的童年回忆，这个熟悉的动作让“我”感受到母亲刻在心底的爱子之情，不是因为“母亲到了要人搀扶的年纪而极度震惊”，故该选项错误。 【24题详解】 做题时，先说明自己的观点，再结合文章内容、联系生活体验，言之有理即可。 示例一：我认为这个转变意义重大。小时候母亲牵我们，是母亲对我们的守护，是母爱给我们依靠；当我们长大，母亲老去，换成我们牵母亲，是我们对母亲的感恩和回报，这是爱的传承，说明我们已经长大，能扛起照顾母亲的责任，让亲情双向流动，非常温暖有意义。 示例二：两种牵手外在动作相同，内核都是浓浓的母子亲情。从前母亲牵我，掌心是藏不住的疼爱，现在我牵母亲，手中满是对长辈的敬重与关心，无论谁主动牵住谁，这个动作都饱含彼此间牵挂、守护对方的心意，不变的是割舍不断的温情，因此不存在本质差别。 第三部分：习作 25. 习作。 漫画往往意味深长，能引发我们的思考。从下边的漫画中，你得到了什么启示呢？ 要求：（1）请为文章拟一个题目；（2）先写清楚漫画的内容，再联系生活，写出自己的思考和启发；（3）不少于350字，不能出现真实的姓名和学校信息。本题考查书写能力。要求书写工整，力求美观，修改时用修改符号。 【答案】例文： 打破固有思维，走出新路 一幅简短有趣的漫画，让我收获深刻的道理。画面里有一只装着半瓶水的窄口瓶子，一只乌鸦站在瓶口，嘴里叼着一根吸管，正轻松喝到瓶里的水。另一只乌鸦嘴里衔着石子，满脸诧异，朝它大喊：“你这家伙怎么不按套路出牌？” 我们从小熟知乌鸦喝水的故事，一直以为叼石子垫高水位是唯一办法，可这只乌鸦跳出了固定套路，用吸管轻轻松松解决难题。原来解决问题从来不止一种标准答案，固守老办法，反而会困住自己。 这让我想起平时的学习生活。一次数学拓展题，全班同学都在用老师教的传统算法，步骤繁琐，算起来很容易出错。我静下心仔细观察题目，换了一种简便思路，很快算出了正确答案。有同学不解，说我不按课堂讲的方法做题，可老师却表扬我懂得灵活思考。 生活中处处是这样的场景：很多人习惯照搬前人经验，不肯尝试新方法，白白浪费时间。时代一直在变化，旧的套路未必适合当下。如果我们一味墨守成规，只会被固有思维束缚手脚。 遇到难题时，不必死守固定套路，多换角度思考，敢于创新变通，才能找到更高效巧妙的解决办法。打破思维定式，我们才能看见不一样的风景。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是漫画类材料作文，核心图画改编经典乌鸦喝水故事，一只乌鸦用吸管喝水，另一只习惯投石子的乌鸦指责它不按套路出牌，先要拟定作文题目，行文第一步完整描述漫画画面内容，之后结合日常现实抒发思考与感悟，全文不少于350字，不能出现真实个人、学校信息，写作核心要挖掘漫画背后蕴含的深层道理。 二、立意。 做人做事不能拘泥老旧经验、死守固定套路，面对问题要学会转换思路，懂得灵活变通、大胆创新，才能找到更高效便捷的解决方式。 三、写作思路。 开头：开门见山引出这幅趣味漫画，引出画面主体内容，自然过渡到对漫画细节的完整描写。 中间：描绘漫画全部画面与对话内容，针对漫画里两种不同的处事方式展开深层分析，再结合学习或生活里真实事例展开叙述，借事例深入议论。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $