第八单元提升测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

第八单元提升测试题    三年级语文

 

     -----学校 -----班级     姓名_______成绩_______ 

时间：120分钟　满分：120分

 

积累运用

一、按查字典的要求填空。（4分）

“岂”字属于（     ）结构，按音序查字法应先查大写字母（     ）  ，再查音节（     ） ；按部首查字法应先查（     ）部，再查（     ）画，组二字词语（         ），组四字词语（         ）  。

二、给加点字注音。(6分)

 一溜烟（    ）   泄漏（    ）   颠簸（    ）  枣核（    ）

折 腾（    ）     呕吐（    ）   叫嚷（    ）  凭借（    ）

三、读拼音，写词语。（10分）

1、 贼心里hài pà(    )，脚下yī huá(    )，pū tong(    )从wū dǐng(     )的窟窿里diē(    )下来，正巧shuāi(    )到虎bèi(     )上。

2、后来，方帽子店duì miàn(      )，又开了一家帽子店，橱窗里放着gè shì gè  yàng(         )的帽子，què(     )没有一dǐng(    )是方的。

四、一字组三个词语。(6分)

    帽 （       ）（       ）（       ）   筒 （       ）（       ）（       ）     

戴（       ）（       ）（       ） 藏  （       ）（       ）（       ）

五、根据课文内容选择合适的词语画“—”。 (6分)

 1、老虎（趴在  蹲在）驴圈里想：“（翻山越岭  跨越江河）我什么都见过，就是没见过‘漏’，（莫非   真的）‘漏’比我还厉害？”

 2、他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，（因为  所以）别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到（屋脊  屋顶）那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘（非常  真正）高兴。

六、补充词语，再按要求写词语。(6分)    

人（　）（　）人海   走（　）（　）北　　 翻（　）（　）岭   

（　）（　）甘休      哈（　）（　）笑    （　）（　）转向

1、写出画“—”词语的反义词。

2、照样子写出与画“    ”结构相同的词语（           ）（　　　　　）

七、写出下列句子运用的描写方法。(6分)

1、县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”            （       ）   

2、到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子。（       ）

    3、方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。                    （       ）

八、校要开“趣味故事会”，小林在听别人讲故事时一会儿东张西望，一会儿跟同学小声议论，他的这种做法对吗？应该怎么做？（6分）

                                                                      

                                                                      

                                                                      

九、把下列句子改成转述句。(6分)

1、老虎想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

_______________________________________________________                

2、李明对张瑞说：“我明天不去你家了。”

_______________________________________________________           

3、裁缝又拍拍顾客的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件漂亮的春装。”

_______________________________________________________           

十、根据课文内容填空。（9分）

1、《漏》中，老虎和贼都以为对方是“______”，最后都______________________，真有意思！(2分)

2、《枣核》中的枣核不光__________还__________，他机智地把______从县衙救回来，还惩治了县官。(1.5分)

3、学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能________________________________，也不能______________________________。　

阅读理解

十一、阅读短文，回答问题。（10分）

　   　

  校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

  春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

  夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

  秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让他变成养料，使你长得更加粗壮。

  冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

  校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、你认为这篇短文最合适的题目是　   　。

A.校园  B.美丽的春天   C.校园的梧桐树  D.四季之歌

2、“一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。”这句话使用的修辞手法是　   　。

A.拟人B.比喻C.排比 D.夸张

3、文中“我们把黑色的草灰埋在你的脚下。”中“黑色的草灰”指的是　   　燃烧后的灰。

A.花瓣B.火苗C.肥料D.落叶

4、联系上下文理解“密匝匝”的意思是　   　。

A.稀疏B.匝道C.茂密D.翠绿

5、这篇短文是按照什么顺序来写的？　   　

A.事情发展的顺序 B.时间顺序C.地点的转换

6、有人认为文章结尾和开头重复了，显得很啰嗦，可以删去，你同意他的看法吗？请说明理由。

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