精品解析：山东省青岛市市北区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

2024——2025（2）三年级语文试题 卷首语： 亲爱的同学们，有一种美，叫“红瓦绿树、碧海蓝天”；有一种自豪，叫“我是青岛人！”让我们一起参加“爱家乡、赞家乡”语文主题活动，开启语文实践之旅吧！ 【活动一：观·琴岛】 ★城市名片 青岛，又名“琴岛”，这里风景宜人，四季如画。春天，浮山的布谷鸟用它（A．清脆 B．干脆）的歌声唤xǐng了满山的春花，野花们（A．窃窃私语 B．争奇斗艳），在暖阳下展露笑颜。夏天，石老人海水浴场里海làng轻轻拍打着沙滩，落日rǎn红了孩子们càn烂的笑脸。秋天，八大关的枫叶渐红，金色的银杏树像挂满小扇子，梧桐叶打着旋（A． xuán B． xuàn）儿suí风舞dǎo，满地落叶fǎng fú五彩的地毯。冬天，北九水穿上银白色的冬装，变换了模（A． mú B． mó）样，石头上、树枝上都是雪，巨大的bīng瀑从山顶垂下来，像被冻住的银河！原本奔téng的溪水变成了亮晶晶的“玻璃”。 “______________，______________”（耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠），大美青岛欢迎您！ 1. 根据拼音，把汉字写正确，力求美观。 2. 给加点的字选择正确的读音。 （1）（A． xuán B． xuàn） （2）（A． mú B． mó） 3. 给画“______”的句子选择恰当的词语。 （1）（A．清脆 B．干脆） （2）（A．窃窃私语 B．争奇斗艳） 4. 借助提示，在画“_____”处填写八字成语。 ★场馆文化 5. 请帮学校大队部写一则通知，告知全体同学于7月11日上午9点在操场集合，到青岛海军博物馆参加研学活动，发布通知的时间为7月9日。 6. 北北在参观完海军博物馆后写了一篇日记，请你帮他修改。（有2处错误，用修改符号修改） 今天，我去海军博物馆参观，那里可真让我大开眼界！在室外展区，我看见了巨大的军舰一艘，老师告诉我这是新中国第一艘国产驱逐舰——“济南舰”，它曾在海上守护国土整整36年。济南舰旁边停泊着鹰潭舰和鞍山舰，它宛如身披白色军装的钢铁卫士，在蓝天白云的映衬下显得格外威严。 ★寻味青岛 7. 小青对“寻味青岛”活动中的“味”很感兴趣，请你借助字典，帮他选择句子中“味”的正确意思，把序号写在括号里。 （1）我太喜欢吃辣炒蛤蜊了，一口咬下去，味道辣辣的、香香的。（ ） （2）青岛的文化需要我们细细去品味，慢慢去感受。（ ） （3）青岛特色海味可真不少，葱烧海参、蒸梭子蟹、酱香鱿鱼、爆炒海螺……真是数不胜数。（ ） 8. 九岁的南南第一次来青岛，在台东小吃街品尝当地美食时，提出想喝点儿闻名世界的青岛啤酒。下面针对此情境的劝告中，最恰当的一项是（　　） A. “你怎么能喝酒呢？你不怕酒精中毒吗？” B. “南南你好，你是一个小学生，还未成年，是不能喝酒的，而且酒精会伤害身体，你说对吗？” C. “南南，你怎么可以喝酒呢？你太不懂事了！” ★游玩推荐 9. 青岛浮山湾灯光秀是中国最具代表性的城市夜景项目之一，请你为浮山湾的中秋主题灯光秀提供素材，最恰当的是（　） A. B. C. 10. 请你为暑假来青岛游玩的外地小伙伴推荐游玩地点，并说明理由。 我推荐的地方是__________，理由是______________ 【活动二：读·人物】 书画奇人高凤翰 ①在青岛的历史上，有一位非常了不起的名人，他叫高凤翰（hàn），出生在胶州的一个书香门第。 ②高凤翰自幼便展现出超乎常人的聪慧。他年仅9岁便能妙笔生花，创作出令人赞叹的诗词，是邻里口中艳羡（xiàn）的“神童”；他还特别喜欢书画和篆（zhuàn）刻，整日沉浸其中。 ③可是，命运却在他41岁那年设下一道难关，一场疾病无情地剥夺了他右臂执笔创作的能力。换做别人，或许早已放弃了画画写字，高凤翰却偏不！他勇敢地用左手拿起笔，重新开始。起初，左手写字画画特别困难，线条歪歪扭扭如蚯蚓爬行。可高凤翰毫不气馁（něi），每天坚持练习。慢慢地，他用左手画的山水花鸟就像有了鲜活的生命：远山的云雾轻轻柔柔地往天上飘，就像__________________；枝头的小鸟振翅欲飞，仿佛下一秒便要冲破画纸。他用左手写的字也越来越好，每一笔都能看出他对艺术的执着与热爱。 ④就这样，尽管历经坎坷，高凤翰却始终坚守艺术之路，终于成为一位书画奇人。他用左手创作的作品更为新奇奔放、超凡脱俗，取得了比右手更杰出的成就。他的故事也如同一座高高的灯塔，一直激励着无数后人。 11. 用学过的方法理解文中加点词语的意思。 词语 词语意思 理解方法 艳羡 _____ _____ 毫不气馁 ____ ____ 12. 借助关键句，概括第②自然段大意。 ___________________ 13. 读第③自然段，展开想象，把画“_______”的句子补充完整。 14. 第③自然段中，命运在他41岁那年设下的难关是什么？ _______________________ 15. 面对难关，高凤翰是怎么做的？（　　） A. 他放弃了画画写字。 B. 他勇敢地用左手重新执笔。 C. 他妙笔生花，创作出令人赞叹的诗词。 16. 北北读过文章后非常感动，他说：“高凤翰真了不起，我特别佩服他！”下面转述北北的话，正确的一项是（　　） A. 北北说，他真了不起，他特别佩服他！ B. 北北说，高凤翰真了不起，高凤翰特别佩服他！ C. 北北说，高凤翰真了不起，他特别佩服高凤翰！ 17. 你觉得高凤翰是个怎样的人？为什么？ ______________________ 18. 读完短文，北北为了解更多的青岛名人，在网上向豆包求教。 看了豆包的回答，作为小学生的你一定也希望未来的自己能为祖国、为家乡青岛的发展添砖加瓦吧！那你的梦想是什么？未来你又将如何去做呢？ ____________________ 【活动三：话·生活】 19. 青岛，因每一个你我他而变得有温度，就让我们来写写身边有特点的青岛人吧。也许他就是奋力工作的“工作狂”爸爸，热心为邻居解忧的“热心肠”阿姨，班里爱动脑筋的“神算子”聪聪……请你选择一个人写一写，要求：①写出他（她）的特点。②题目自拟，用上表示人物特点的词语。③不少于300字，文中不出现真实校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025（2）三年级语文试题 卷首语： 亲爱的同学们，有一种美，叫“红瓦绿树、碧海蓝天”；有一种自豪，叫“我是青岛人！”让我们一起参加“爱家乡、赞家乡”语文主题活动，开启语文实践之旅吧！ 【活动一：观·琴岛】 ★城市名片 青岛，又名“琴岛”，这里风景宜人，四季如画。春天，浮山的布谷鸟用它（A．清脆 B．干脆）的歌声唤xǐng了满山的春花，野花们（A．窃窃私语 B．争奇斗艳），在暖阳下展露笑颜。夏天，石老人海水浴场里海làng轻轻拍打着沙滩，落日rǎn红了孩子们càn烂的笑脸。秋天，八大关的枫叶渐红，金色的银杏树像挂满小扇子，梧桐叶打着旋（A． xuán B． xuàn）儿suí风舞dǎo，满地落叶fǎng fú五彩的地毯。冬天，北九水穿上银白色的冬装，变换了模（A． mú B． mó）样，石头上、树枝上都是雪，巨大的bīng瀑从山顶垂下来，像被冻住的银河！原本奔téng的溪水变成了亮晶晶的“玻璃”。 “______________，______________”（耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠），大美青岛欢迎您！ 1. 根据拼音，把汉字写正确，力求美观。 2. 给加点的字选择正确的读音。 （1）（A． xuán B． xuàn） （2）（A． mú B． mó） 3. 给画“______”的句子选择恰当的词语。 （1）（A．清脆 B．干脆） （2）（A．窃窃私语 B．争奇斗艳） 4. 借助提示，在画“_____”处填写八字成语。 【答案】1. 醒 浪 染 灿 随 蹈 仿佛 冰 腾 2. （1）A．xuán （2）B． mó 3. （1）清脆 （2）争奇斗艳 4. 耳听为虚，眼见为实 【解析】 【1题详解】 书写时注意“醒、随、蹈、佛、腾”的正确写法。 【2题详解】 （1）注意区分多音字“旋”的正确读音。 （2）注意区分多音字“模”的正确读音。 【3题详解】 清脆：声音清亮悦耳、婉转好听，多用来形容鸟鸣、歌声。 干脆：形容说话、做事利落爽快，不拖沓，不用于形容声音。 窃窃私语：背地里小声说话。 争奇斗艳：形容各种花儿竞相展示艳丽的姿态，比美、比艳，专门用来描绘花草盛开的样子。 （1）题干要求形容布谷鸟的歌声。“清脆”符合题意。 （2）题干要求描写野花在阳光下盛开的样子。“争奇斗艳”符合题意。 【4题详解】 题干提示 “耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠”，而“耳听为虚，眼见为实”的意思是耳朵听到的传闻未必真实，亲眼见到的才可靠，亲身感受远胜过道听途说。与题干相符。 ★场馆文化 5. 请帮学校大队部写一则通知，告知全体同学于7月11日上午9点在操场集合，到青岛海军博物馆参加研学活动，发布通知的时间为7月9日。 【答案】例文： 通知 全体同学： 请大家于7月11日上午9点到学校操场集合，一同前往青岛海军博物馆参加研学活动，请准时到场。 学校大队部 7月9日 【解析】 【详解】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。本题写“通知”即可。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题称呼写“全体同学”。 ③正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。 本题正文包括：时间：7月11日上午9点；集合地点：学校操场；活动地点：青岛海军博物馆；事件：研学活动；要求：准时参加。 ④落款：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期，一行署名，一行写日期。 本题中发通知单位为：学校大队部；日期：7月9日。 6. 北北在参观完海军博物馆后写了一篇日记，请你帮他修改。（有2处错误，用修改符号修改） 今天，我去海军博物馆参观，那里可真让我大开眼界！在室外展区，我看见了巨大的军舰一艘，老师告诉我这是新中国第一艘国产驱逐舰——“济南舰”，它曾在海上守护国土整整36年。济南舰旁边停泊着鹰潭舰和鞍山舰，它宛如身披白色军装的钢铁卫士，在蓝天白云的映衬下显得格外威严。 【答案】 【解析】 【详解】第一处：语序不当，表数量的词语要放在形容词定语前，原句“巨大的军舰一艘”语序颠倒，不符合表达习惯，应改为：一艘巨大的军舰。 第二处：指代错误，前文一共提到济南舰、鹰潭舰、鞍山舰三艘军舰，是复数概念，需要用复数代词“它们”指代，原句用单数代词“它”指代错误，应将“它”改为“它们”。 示例：今天，我去海军博物馆参观，那里可真让我大开眼界！在室外展区，我看见了一艘巨大的军舰，老师告诉我这是新中国第一艘国产驱逐舰——“济南舰”，它曾在海上守护国土整整36年。济南舰旁边停泊着鹰潭舰和鞍山舰，它们宛如身披白色军装的钢铁卫士，在蓝天白云的映衬下显得格外威严。 ★寻味青岛 7. 小青对“寻味青岛”活动中的“味”很感兴趣，请你借助字典，帮他选择句子中“味”的正确意思，把序号写在括号里。 （1）我太喜欢吃辣炒蛤蜊了，一口咬下去，味道辣辣的、香香的。（ ） （2）青岛的文化需要我们细细去品味，慢慢去感受。（ ） （3）青岛特色海味可真不少，葱烧海参、蒸梭子蟹、酱香鱿鱼、爆炒海螺……真是数不胜数。（ ） 【答案】 ①. ① ②. ⑤ ③. ③ 【解析】 【详解】（1）句子写吃蛤蜊尝到的口感，句中“味”是舌头品尝食物得到的滋味感觉，对应义项①。 （2）“品味青岛文化”是指慢慢体会感受文化，“味”在这里是体会、研究的意思，对应义项⑤。 （3）“海味”指青岛海鲜类特色菜肴，“味”在这里指代菜肴、食物，正好对应义项③的释义和举例。 8. 九岁的南南第一次来青岛，在台东小吃街品尝当地美食时，提出想喝点儿闻名世界的青岛啤酒。下面针对此情境的劝告中，最恰当的一项是（　　） A. “你怎么能喝酒呢？你不怕酒精中毒吗？” B. “南南你好，你是一个小学生，还未成年，是不能喝酒的，而且酒精会伤害身体，你说对吗？” C. “南南，你怎么可以喝酒呢？你太不懂事了！” 【答案】B 【解析】 【详解】A．语气生硬，还夸大危害，容易让对方产生抵触情绪，劝告方式不当； B．语气温和有礼，明确指出未成年人不能饮酒，同时讲明喝酒伤身的道理，劝说得体恰当； C．语气带有指责，态度严厉，会伤害对方情绪，劝说方式不合适。 ★游玩推荐 9. 青岛浮山湾灯光秀是中国最具代表性的城市夜景项目之一，请你为浮山湾的中秋主题灯光秀提供素材，最恰当的是（　） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】中秋的核心元素是圆月，习俗是阖家团圆赏月。 A．展现了中秋圆月之下一家人团圆聚餐赏月的场景，契合中秋节“团圆赏月”的节日主题，适合作为中秋主题灯光秀的素材。 B．赛龙舟是端午节的传统活动，对应端午节，不符合要求。 C．逛灯会赏花灯是元宵节的传统活动，对应元宵节，不符合要求。 10. 请你为暑假来青岛游玩的外地小伙伴推荐游玩地点，并说明理由。 我推荐的地方是__________，理由是______________ 【答案】 ①. 青岛金沙滩 ②. 这里沙子细软干净，夏天踩上去不硌脚，还能在清凉的海水里玩水，玩累了还能吃到新鲜美味的青岛海鲜，特别适合暑假游玩。 【解析】 【详解】作答时只要选青岛有代表性的景点，结合暑假游玩的特点说清推荐理由，语言通顺即可，答案不唯一。 示例：我推荐的地方是八大关风景区，理由是这里各国特色别墅错落有致，绿树成荫十分凉快，临近海水浴场，拍照看海两不误。 【活动二：读·人物】 书画奇人高凤翰 ①在青岛的历史上，有一位非常了不起的名人，他叫高凤翰（hàn），出生在胶州的一个书香门第。 ②高凤翰自幼便展现出超乎常人的聪慧。他年仅9岁便能妙笔生花，创作出令人赞叹的诗词，是邻里口中艳羡（xiàn）的“神童”；他还特别喜欢书画和篆（zhuàn）刻，整日沉浸其中。 ③可是，命运却在他41岁那年设下一道难关，一场疾病无情地剥夺了他右臂执笔创作的能力。换做别人，或许早已放弃了画画写字，高凤翰却偏不！他勇敢地用左手拿起笔，重新开始。起初，左手写字画画特别困难，线条歪歪扭扭如蚯蚓爬行。可高凤翰毫不气馁（něi），每天坚持练习。慢慢地，他用左手画的山水花鸟就像有了鲜活的生命：远山的云雾轻轻柔柔地往天上飘，就像__________________；枝头的小鸟振翅欲飞，仿佛下一秒便要冲破画纸。他用左手写的字也越来越好，每一笔都能看出他对艺术的执着与热爱。 ④就这样，尽管历经坎坷，高凤翰却始终坚守艺术之路，终于成为一位书画奇人。他用左手创作的作品更为新奇奔放、超凡脱俗，取得了比右手更杰出的成就。他的故事也如同一座高高的灯塔，一直激励着无数后人。 11. 用学过的方法理解文中加点词语的意思。 词语 词语意思 理解方法 艳羡 _____ _____ 毫不气馁 ____ ____ 12. 借助关键句，概括第②自然段大意。 ___________________ 13. 读第③自然段，展开想象，把画“_______”的句子补充完整。 14. 第③自然段中，命运在他41岁那年设下的难关是什么？ _______________________ 15. 面对难关，高凤翰是怎么做的？（　　） A. 他放弃了画画写字。 B. 他勇敢地用左手重新执笔。 C. 他妙笔生花，创作出令人赞叹的诗词。 16. 北北读过文章后非常感动，他说：“高凤翰真了不起，我特别佩服他！”下面转述北北的话，正确的一项是（　　） A. 北北说，他真了不起，他特别佩服他！ B. 北北说，高凤翰真了不起，高凤翰特别佩服他！ C. 北北说，高凤翰真了不起，他特别佩服高凤翰！ 17. 你觉得高凤翰是个怎样的人？为什么？ ______________________ 18. 读完短文，北北为了解更多的青岛名人，在网上向豆包求教。 看了豆包的回答，作为小学生的你一定也希望未来的自己能为祖国、为家乡青岛的发展添砖加瓦吧！那你的梦想是什么？未来你又将如何去做呢？ ____________________ 【答案】11. ①. 指十分羡慕，看到别人的优点、成就或美好的事物时，心里非常向往、赞叹。在文中指邻里们都非常羡慕高凤翰的才华。 ②. 联系上下文 ③. 指一点儿也不灰心、不放弃，形容面对困难和挫折时，依然充满信心、坚持下去。 在文中指高凤翰用左手画画写字遇到困难时，一点也不灰心，仍然坚持练习。 ④. 联系上下文 12. 高凤翰从小就非常聪慧，9 岁就能写出好诗词，还十分喜爱书画和篆刻。 13. 仙女随风舞动的白纱裙 14. 一场疾病无情地剥夺了他右臂执笔创作的能力 15. B 16. C 17. 高凤翰是个聪慧且坚毅执着的人。聪慧体现在自幼9岁就能创作令人赞叹的诗词;坚毅执着体现在右臂不能执笔后，勇敢用左手练习，克服困难，坚持艺术创作，最终取得非凡成就。 18. 我的梦想是成为海洋环保科学家。青岛是沿海城市，海洋生态很重要。现在我要努力学习科学知识，了解海洋污染、保护的方法;未来研发新技术，清理海洋垃圾、保护青岛的海洋环境，让家乡的大海更清澈，为祖国的海洋生态贡献力量。故答案为:我的梦想是成为一名环保工程师。未来我会努力学习科学文化知识，了解环保技术和理念，长大后回到青岛，研发更有效的污水处理、垃圾回收利用技术，让家乡的环境更优美，为守护祖国的绿水青山、家乡的生态环境贡献力量。 【解析】 【导语】本文以青岛名人高凤翰为写作对象，脉络清晰。文章先介绍其年少聪慧、多才多艺，再讲述他遭变故后不屈不挠，坚持用左手研习书画并终成大家。行文兼具叙事与描写，人物形象鲜活饱满，既赞颂了主人公身残志坚、执着追梦的品格，也借人物故事传递出积极向上的精神，读来令人动容。 【11题详解】 艳羡：指十分羡慕，看到别人的优点、成就或美好的事物时，心里非常向往、赞叹。 在文中指邻里们都非常羡慕高凤翰的才华。 理解方法：①近义词替换法：“艳羡”的近义词是“羡慕”，结合“邻里口中艳羡的‘神童’”这句话，就能知道是大家都很羡慕他。② 联系上下文法：前文说高凤翰9岁就能写出令人赞叹的诗词，所以邻里们会对他的才华感到羡慕，由此推断出词义。 毫不气馁：指一点儿也不灰心、不放弃，形容面对困难和挫折时，依然充满信心、坚持下去。 在文中指高凤翰用左手画画写字遇到困难时，一点也不灰心，仍然坚持练习。 理解方法： ① 拆词理解法：把词语拆开来看，“毫”是“一点儿”的意思，“气馁”是“灰心丧气、失去信心”的意思，合起来就是“一点也不灰心”。 ② 联系上下文法：前文说“起初，左手写字画画特别困难，线条歪歪扭扭如蚯蚓爬行”，后文又说他“每天坚持练习”，说明他没有被困难打倒，由此推断出“毫不气馁”的意思。 【12题详解】 第②自然段的开头句就是关键句：“高凤翰自幼便展现出超乎常人的聪慧。”这是全段的中心句，整段内容都是围绕“聪慧”展开的。接着结合段落内容“他年仅9岁便能妙笔生花，创作出令人赞叹的诗词，是邻里口中艳羡的‘神童’；他还特别喜欢书画和篆刻，整日沉浸其中。”可知9岁就能创作出令人赞叹的诗词，是邻里口中的“神童”，还十分喜爱书画和篆刻。 示例：高凤翰从小就非常聪慧，9 岁就能写出好诗词，还十分喜爱书画和篆刻。 【13题详解】 联系前文“远山的云雾轻轻柔柔地往天上飘”，用比喻续写。所以前面要把“远山的云雾”比作某个事物，说明云雾的特点是：轻柔、朦胧、会飘动、形态柔软。 示例：就像仙女随风舞动的白纱裙。 就像一缕缕随风飘飞的柳絮。 【14题详解】 结合第③段“可是，命运却在他41岁那年设下一道难关，一场疾病无情地剥夺了他右臂执笔创作的能力”可知答案。难关为：一场疾病无情地剥夺了他右臂执笔创作的能力。 【15题详解】 结合第③段“他勇敢地用左手拿起笔，重新开始”可知，面对难关，高凤翰勇敢地用左手重新执笔。 【16题详解】 原句“高凤翰真了不起，我特别佩服：他”，转述时：人称“我”要换成“他”，“他”要明确是高凤翰。去掉引号，冒号改逗号，其余的内容不变。所以正确的是“北北说，高凤翰真了不起，他特别佩服高凤翰”，选C。 【17题详解】 从第②段“9岁创作诗词”看出“聪慧、有才华”。 从第③段“右臂不能用，左手坚持练习，最终成功”看出“坚毅、执着、不放弃”。 答题时要“事例+品质”结合，比如:高凤翰是个聪慧且坚毅的人。他9岁就能写出令人赞叹的诗词，体现聪慧;右臂不能执笔后，用左手坚持练习，克服困难取得成就，体现坚毅执着。 示例:高凤翰是个聪慧且坚毅执着的人。聪慧体现在自幼9岁就能创作令人赞叹的诗词;坚毅执着体现在右臂不能执笔后，勇敢用左手练习，克服困难，坚持艺术创作，最终取得非凡成就。 【18题详解】 先写“梦想”(比如想当科学家、医生、环保工作者等);再写“行动”(现在努力学习，未来用知识/技能为青岛、祖国服务)。 示例:我的梦想是成为海洋环保科学家。青岛是沿海城市，海洋生态很重要。现在我要努力学习科学知识，了解海洋污染、保护的方法;未来研发新技术，清理海洋垃圾、保护青岛的海洋环境，让家乡的大海更清澈，为祖国的海洋生态贡献力量。故答案为:我的梦想是成为一名环保工程师。未来我会努力学习科学文化知识，了解环保技术和理念，长大后回到青岛，研发更有效的污水处理、垃圾回收利用技术，让家乡的环境更优美，为守护祖国的绿水青山、家乡的生态环境贡献力量。 【活动三：话·生活】 19. 青岛，因每一个你我他而变得有温度，就让我们来写写身边有特点的青岛人吧。也许他就是奋力工作的“工作狂”爸爸，热心为邻居解忧的“热心肠”阿姨，班里爱动脑筋的“神算子”聪聪……请你选择一个人写一写，要求：①写出他（她）的特点。②题目自拟，用上表示人物特点的词语。③不少于300字，文中不出现真实校名和人名。 【答案】 热心肠的邻居阿姨 青岛是一座温暖的海滨城市，大街小巷处处藏着善意。在我身边，就有一位特别温暖的人，那就是我的邻居阿姨。她是一个十足的热心肠，用一件件小事温暖着邻里街坊，让我真切感受到了这座城市的温柔。 阿姨待人温和，脸上总是挂着笑容。平日里，她总爱主动帮大家搭把手，小区里几乎人人都夸赞她。不管谁家遇到麻烦，她都会第一时间伸出援手，从不计较得失。 记得有一次，爸爸妈妈临时加班，放学的我没人接送，只能独自站在小区门口着急。正当我手足无措时，邻居阿姨买菜回来看见了我。她连忙停下脚步，温柔地安抚我，把我带回她家。她给我拿好吃的零食，还让我安心写作业，耐心陪着我，直到爸爸妈妈赶回来。 不仅如此，平时楼道脏了，她会主动打扫；邻居爷爷奶奶拎不动重物，她总会主动帮忙。谁家有琐事、难事，只要找她，她从不推辞。小小的善举，温暖了整个楼道。 正是无数像阿姨这样热心、善良的普通人，让青岛这座海滨城市充满温度。这位热心肠的邻居阿姨，是我学习的榜样。我也要像她一样，乐于助人，用善意温暖身边的人。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇写人的记叙文，写作范围是生活中身边的青岛普通人。需要选取一位有鲜明特点的人物，如热心、勤奋、聪慧、善良等，用具体事例突出人物特点。题目必须带上人物特点词语。 二、立意。 本文主题是赞美平凡青岛人的美好品质。通过描写身边普通人的真实事迹，展现青岛人淳朴、温暖、积极向上的精神风貌，体会城市因普通人的善意与坚守而温暖，表达对身边平凡好人的敬佩与赞美之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出青岛是一座温暖的城市，介绍自己要写的人物，并用特点词语概括人物形象，点明人物带给自己的温暖印象。 中间：全文重点，选取一件典型事例，详细描写人物的动作、语言、神态，具体表现人物的独特特点，让人物形象真实、立体、鲜活。 结尾：总结人物品质，抒发敬佩、喜爱之情，呼应“城市因普通人而有温度”的主题，升华全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $