素养提优测试卷(试题)-2025-2026学年二年级下册数学苏教版
2026-06-16
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 一、二年级复习 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.54 MB |
| 发布时间 | 2026-06-16 |
| 更新时间 | 2026-06-16 |
| 作者 | xkw_082786419 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58374892.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
苏教版二年级数学下册期末提优卷,覆盖“厘米和米”至“图形初步认识”七单元,通过计算、操作、解决问题等题型,融合抽象能力、运算能力与几何直观,如手工坊装包问题培养应用意识,图形分类发展空间观念。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|计算题|2题/26分|加减乘除运算|竖式计算含验算,强化运算能力|
|解决问题|6题/18分|除法应用、时间计算等|结合生活场景,如步道长度计算渗透量感|
|操作实践|2题/8分|线段绘制、图形分类|图形分类按平面立体划分,发展几何直观|
内容正文:
苏教版二年级数学下册期末提优测试卷
测试范围:一、厘米和米(我们的“身体尺”)--七、图形的初步认识(三)
考试时长:60分钟 满分:100分
一、计算题(共26分)
1. 直接写得数(每题1分,共12分)
56÷2= 3100+2800= 11×5= 920-510=
4×21= 6200-1200= 88÷4= 3400+1600=
73÷3= 1900-800= 16×4= 470+3100=
2. 竖式计算,带★需要验算(每题2分,验算额外1分,共14分)
87÷5= 416+357= 802-469=
★700-326= 34×3= ★528+264=
二、选择题(每题2分,共14分)
1. 用数字0、3、9、5组成最小的四位数是( )
A. 3059 B. 3509 C. 3095
2. 分针从数字1走到数字5,经过的时长是( )
A. 4分 B. 20分 C. 25分
3. 估算503+298,得数大约是( )
A. 700 B. 800 C. 900
4. 一把教室扫帚的长度大约是( )
A. 60厘米 B. 60米 C. 6厘米
5. 把72平均分成3份,求每份是几,列式正确的是( )
A. 72×3 B. 72÷3 C. 72-3
6. 两位数乘法15×4的计算结果是( )
A. 50 B. 60 C. 70
7. 右图中纸条长( )。
A. 1厘米 B. 3厘米 C. 4厘米
三、填空题(每空1分,共28分)
1. 最小的四位数是( ),和它相邻的两个数是( )、( )。
2. 分针走完整一圈是( )分,等于( )时;1时35分=( )分。
3. 正方形四条边长度( ),长方形有( )个直角。
4. 由7个千、4个一组成的四位数写作( ),读作( ),近似数可取( )。
5. 根据14×2=28,写出两道除法算式:( )、( )。
6. 比5100少2100的数是( ),比1600多2400的数是( )。
7. 86块便利贴平均分给4名学生,每人分( )块,剩余( )块,算式( )。
8. 计量操场跑道用( )作单位,银行卡宽度用( )作单位。
9. 60里面最多有( )个4,列式计算( )。
10. 16×3表示3个( )相加,得数是( )。
11. 测量课桌高度,可以选用( )、( )两种身体尺测量。
12. 6300里面有( )个百,42个百组成的数是( )。
四、判断题(每题1分,共6分)
1. 读数时四位数末尾的0都不用读出来。( )
2. 长方形的两组对边长度相等。( )
3. 1米=100厘米,所以6米=600厘米。( )
4. 分针走一大格代表1分钟。( )
5. 竖式计算两、三位数加减法,相同数位必须对齐。( )
6. 有余数除法里余数一定小于除数。( )
五、操作与数据分类实践(共8分)
1. 画图:画一条长5厘米的线段,再画一条比它短1厘米的线段(4分)
2.给下面的图形分类。(填序号)(4分)
(1)按平面图形和立体图形分。(2分)
平面图形:_________________;立体图形:_________________。
(2)按是否有弯曲边或弯曲面分。(2分)
没有弯曲特征:_________________;有弯曲特征:_________________。
六、解决实际问题(共18分)
1. 手工坊制作82个帆布包,每4个装礼品袋,能装满几袋?还剩几个帆布包?
2. 少儿科普短片下午4:25开播,播放时长48分钟,短片结束时间是几时几分?
3. 校园步道一圈长150米,小红走了6圈,一共走多少米?合多少厘米?
4. 果蔬店运来水蜜桃3100千克,蟠桃比水蜜桃少1100千克,蟠桃有多少千克?两种桃子一共多少千克?
5. 一台空气炸锅售价419元,一台保温杯售价176元,妈妈带600元购买两件商品,钱够用吗?
6. 文具店购进7盒蜡笔,每盒12支,全部分给3个班级,平均每班分到几支蜡笔?
答案
一、计算题
1. 直接写得数
28;5900;55;410
84;5000;22;5000
24……1;1100;64;3570
2. 竖式计算
87÷5=17……2
416+357=773
802-469=333
700-326=374 验算:374+326=700
34×3=102
528+264=792 验算:792-264=528
二、选择题
1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B 7.B
三、填空题
1. 1000 999 1001
2. 60 1 95
3. 相等 4
4. 7004 七千零四 7000(合理即可)
5. 28÷14=2 28÷2=14
6. 3000 4000
7. 21 2 86÷4=21……2
8. 米 厘米
9. 15 60÷4=15
10. 16 48
11. 一拃 一庹(答案不唯一)
12. 63 4200
四、判断题
1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √
五、操作与数据分类实践
1. 第一条线段长5厘米;第二条线段长4厘米(画图略)
2. (1)平面图形:①⑤⑥⑦⑨;立体图形:②④。
(2)没有弯曲特征:①②⑤⑥⑦⑧⑨;有弯曲特征:③④。
六、解决实际问题
1. 82÷4=20(袋)……2(个)
答:能装满20袋,还剩2个帆布包。
2. 4时25分+48分=5时13分
答:短片下午5:13结束。
3. 150×6=900(米)
900米=90000厘米
答:一共走900米,合90000厘米。
4. 蟠桃:3100-1100=2000(千克)
一共:3100+2000=5100(千克)
答:蟠桃2000千克,两种桃子一共5100千克。
5. 419+176=595(元)
595<600,够用
答:妈妈带的钱够用。
6. 总支数:7×12=84(支)
每班:84÷3=28(支)
答:平均每班分到28支蜡笔。
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