2.1 专题一 文言文阅读-【优学精研】2027年高考语文一轮总复习学用Word（创新版）
2026-06-17
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教辅
摘要：
该高中语文学案系统整合高考文言文核心考点，覆盖“思辨性阅读与表达”“中华传统文化经典研习”等四个学习任务群，按文本类型与能力要求构建知识体系，通过问题链设计和任务驱动，引导学生自主梳理不同任务群的文言现象与阅读策略，形成层次分明的文言文备考框架。
亮点在于自主诊断与分层提升设计，如开篇设置涵盖11类文言虚词的自测诊断题，学生根据错题定位薄弱任务群，匹配“考点梳理清单+方法指导微课+真题演练题库”的个性化路径，培养文化自信与思维能力。每个篇目配有“反思总结日志”，帮助学生自主归纳阅读规律，教师可通过日志分析精准指导，提升备考实效。
内容正文：
本专题涵盖高中语文教材中四个核心学习任务群的文言文篇目，分别为“思辨性阅读与表达”“中华传统文化经典研习”“文学阅读与写作”“实用性阅读与交流”。
“思辨性阅读与表达”任务群包含《劝学》《师说》等11个篇目，侧重引导学生通过议论文、史传文等文本，培养逻辑思辨与分析评价能力。
“中华传统文化经典研习”涵盖《＜论语＞十二章》《屈原列传》等16个篇目，聚焦儒家、道家等经典及史传、散文作品，助力学生理解传统文化内涵与精神传承。
“文学阅读与写作”以《赤壁赋》《登泰山记》《促织》3个篇目为载体，注重培养对写景抒情类文言文的审美鉴赏与文学表达能力。
“实用性阅读与交流”包含《谏逐客书》《与妻书》2个篇目，侧重对应用性文体的理解与实际交流能力的提升。
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