河北省邢台市信都区部分校2025-2026学年度第二学期素养验收五年级语文

2025-2026学年度第二学期素养验收 五年级 语文 8时间：90分钟 ⊙满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 装 第一部分积累与运用 新情獍阅读语段， 完成练习。（14分) “感动中国”是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，被誊为“中国人的年 度精神史诗”。栏目组选取年度令人感动的人物和团队，即使有国之栋梁，也有 平民英雄。 :: 感动中国2024年度人物中，有一个tèshū 的群体一保定学院 订 西部支教群体，他们从青春年少到两鬓微霜，把最美好的时光献给了边疆教育 事业。在风沙s1 虐、缺水缺电的环境下，他们始终坚守着shen sheng 的三尺讲台：有的因工作fan mang. 用嗓过度hou long 受损，有的主动承担起困难学生的生活费，有的身jian 数职， 一人承担多门课程的教学任务…他们bnf位 新疆、西藏等西部地区， 一待就是十几年，用行动诠释了什么是责任和担当。他们kan cheng “中国向上的力量”，值得我们每个人zun zhòng 线 1.看拼音，结合语境写字词。(8分) 2.第1自然段有三处错误，用修改符号在原句上修改。(3分) 3.仿照下面的颁奖词，给保定学院西部支教群体写颁奖词。(3分) 庞众望：背影留给坎坷，笑容交给 阳光。名字里写着责任，步履中充 满力量。磨砺过的剑，破茧后的蝶， 你一直向前，一直向上，不辜负妈 妈的目光，不辜负时代的期望。 五年级语文第1页（共6页） 因销金赶 二、字词积累与运用。（选择题填序号）(13分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ )。(2分) A.祥瑞(rui)迸发(bing) B.金钗(cha) 蓟县() C.污秽(hu) 窈窕(yo) D.碾轧(ya) 庸俗(yong) 2.下列加点字读音完全相同的一组是（ )。(2分) A.涟漪翻译造诣伊人 B.搀扶弗如俘虏若夫 C.恐吓吓唬威吓吓人 D.稚嫩芝麻侄子痴迷 3.下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A.随意私自码头享乐 B.屏障纵横咧嘴族拥 C.瞄准扭扣雇佣审视 D.仪态扳凳牲畜相貌 4.给括号里的字加上部首写出恰当的汉字，填到句中横线上。(3分) “六一”快到了，同学们决定 （高)一场别开生面的 (大)祝 活动。我被推 (存)为活动主持人，和大家一起 (束)划节目主 题， (以)定节目顺序，（申）核节目内容，忙得不亦乐乎。 5.把句中画线部分改写成意思相同的四字词语。(4分) (1)得知要参加校园辩论赛，同学们摩拳擦掌，心里急切地想试试，誓要拿 下冠军。 ( ) (2)小语得知自己的作文在校报上发表，高兴得自己都无法承受。 ( ) (3)走在狭窄的悬崖栈道上，我非常害怕，心在惊跳，胆在发抖，紧紧抓住 扶手不敢松开。 ( ) (4)这篇文章的论点和论据前后不一，互相抵触，需要重新修改。 ( ) 三、句子品析与运用。（11分) 1.运用动静结合的描写方法，描写“月光下的森林”。(2分) 2.品析句子，先填空，再照样子写句子。（9分) (1)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金 光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 五年级语文第2页（共6页) 国目联全廷 句子反复出现“ ”一词，写出了夕阳下的金字塔及周围景物 的 美。仿照句子，写一写“晚霞”： (2)他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷 冷地问：“你是干什么的？” 句子对沃克医生的 进行了细 致的描写。用上这些描写方法写一写“争先恐后”的情景： 四、课文积累与赏读。（10分) 1.妙语应答。《杨氏之子》中，杨氏子回答孔君平“此是君家果”的句子是 ”,这句话的意思是 2.经典明理。课文《手指》告诉我们 的道理；《论语》 中的“ 小人长戚戚”告诉我们要心胸开阔、行事坦荡； 我们还可以从四大名著中的 》感悟行侠仗义、惩恶扬善的正 义担当，从《 中懂得历经磨难、坚持不懈终能实现理想。 3.诗韵传情。李白写“ 唯见长江天际流”表达对好友 的依依不舍；杜甫用“ 漫卷诗书喜欲狂”抒发全家 听闻战乱结束的喜悦；王昌龄用“ 展现将士的誓死报国之心。 第二部分阅读与理解 五、阅读选文，完成练习。（11分) 威尼斯的小艇（节选) ①咸尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 ②咸尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船 艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同 的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有 说不完的情趣。 ④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如， 毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左扬右拐地挤过去。遇到极窄的地方， 他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退， 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 五年级语文第3页（共6页) 国目联全糕 1.第②段中，作者通过写威尼斯小艇像 和 突出小艇的外形特点以及小艇行动 的特点。(4分) 2.船夫驾驶技术特别好表现在哪些方面？完成思维导图。(3分) 船夫的驾驶技术特别好 3.结合选文和生活经验，写一写船夫驾驶技术特别好的原因是什么。(2分) 4.阅读下面的语段，说说其描写方法和第④段有什么不同。(2分) 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的 夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟湖心，四 周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。 六、时醒阅读下列材料，完成练习。(11分) 【材料一】截至2025年7月，中国世界遗产数量达到60项，包括41项世界 文化遗产，15项世界自然遗产以及4项世界文化与自然双重遗产，涵盖了古城 遗址、宗教建筑、传统村落等多种类型。近年来，我国新增的世界文化遗产中， “泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”“良渚古城遗址”“西夏陵”等都突出了 中华文明的历史厚度与文化价值。 【材料二】福建土楼是一种集体建筑，有圆形、半圆形、方形、四角形、交 椅形等多种形制，各具特色。土楼非常坚固，其墙壁的原料以当地黏质红土为 主，掺入适量的小石子和石灰，经反复捣碎、拌匀，做成俗称的“熟土”。夯筑 时，要往土墙中间埋入杉木枝条或竹片作为“墙骨”，以增加墙体拉力。就这 样，经过反复的夯筑，土楼就具有了良好的防风、杭震能力。土楼也非常宜居、 安全。土楼通风、采光良好，大型土楼可住七八百人，楼中有水井，可以堆积 粮食、饲养牲畜。若需御敌，只需将大门一关，几名青壮年守护大门，土楼就 成了坚强的大堡垒。 【材料三】许多非物质文化遗产项目面临传承危机。以传统竹编技艺为例， 全国掌握核心技艺的传承人数量少，且多为60岁以上老人。年轻群体对传统技 艺的兴趣偏低，再加上诸多非遗技艺学习周期长、经济效益有限、技艺门槛高 等特点，导致传承人队伍面临年龄结构老化、后继乏人的困境。 五年级语文第4页（共6页) 国目联全任 1.下列关于中国世界遗产的表述，正确的一项是（)。(2分) A.中国的世界自然遗产数量多于世界文化遗产 B.我国拥有4项世界文化与自然双重遗产 C.“良渚古城遗址”属于世界自然遗产 2.根据材料二，完成思维导图。（4分) 建土楼 用料讲究，有“墙骨”，防风、抗震 功能优势 3.概括许多非物质文化遗产项目面临传承危机的原因。（至少两点）(2分) 4.作为小学生，我们可以通过哪些方式为保护和传承文化遗产贡献力量？(3分) 第三部分习作与表达 七、写作。(30分) 漫画一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得 讽刺或歌颂的效果。观察下面两幅漫画，选择其中一幅，写出漫画的图意及你 从中获得的启示，要联系生活中的人或事思考漫画的含义。题目自拟，400字左 右。不要写出真实的人名、校名、地名。 L① ② ③ 家④ 《决心戒烟》 《君子动口不动手》 100 五年级语文第5页（共6页) 国联全赶 300 订 400 线 ·! 500 五年级语文第6页（共6页) 国目联全任 2025-2026学年度第二学期素养验收 五年级语文参考答案 一、（14分) (第一空意思对即可) 1.特殊肆神圣繁忙喉咙兼奔赴 3.孤帆远影碧空尽却看妻子愁何在】 黄沙百战 堪称尊重(8分) 穿金甲不破楼兰终不还 2.用修改符号修改：“感动中国”改为《感动中 五、（11分) 国》；“誊”改为“誉”；“即使”改为“不但”。 1.独木舟新月水蛇轻快灵活(4分) (若有其他合理修改方式也可的情给分)(3分) 2.速度快、船只多，但操纵自如拥挤处总能顺 3.示例：从繁华都市到偏远山区，你们以青春 利挤过极窄处可平稳、快速穿过，还能急转弯 为灯，以热爱为火。用粉笔书写希望，用坚守浇 (意思对即可)(3分) 灌梦想，把知识与温暖带给西部地区的孩子。平 3.小艇是威尼斯主要的交通工具，船夫长期驾驶， 凡身躯扛起责任，无声行动诠释担当，让教育之 熟能生巧，因此练就了高超熟练的驾驶技术。（意 光照亮西部每一寸土地。(3分) 思对即可)（2分) 二、（13分) 4.第④段运用动态描写，着重写船夫驾驶小艇的 1.C(2分) 动作，突出其驾驶技术高超；而这段话运用了静 2.B（2分) 态描写，描绘夜晚威尼斯宁静优美的景色，突出 3.A(2分) 静谧梦幻的氛围。（意思对即可）(2分) 4.搞庆荐策拟审(3分) 六、(11分) 5.(4分)（1)跃跃欲试(2)喜不自胜 1.B(2分) (3)心惊胆战(4)自相矛盾 2.外形特点形状多样，各具特色建筑坚固 三、（11分) 宜居、实用、安全可御敌（意思对即可）(4分) 1.示例：月光像轻纱笼罩着森林，树木静静挺立， 3.掌握核心技艺的传承人少，且多为老年人；年轻 在地上投下斑驳的影子。微风轻轻一吹，树叶沙沙 群体对传统技艺的兴趣偏低。（合理即可）(2分) 作响，影子在地上缓缓晃动。偶尔几声虫鸣划破寂 4.示例：我们可以积极参加非遗体验活动，利用 静，更显得夜色清幽，一切都温柔又安宁。(2分) 课余时间观看文化遗产相关纪录片，向身边人讲 2.(9分)(1)金色色彩示例：天边铺满了 解保护遗产的重要性，带动大家共同保护和传承。 橙色的晚霞，橙色的天空，橙色的湖面，连树梢 (3分) 都是橙色的，一切都被这温暖的橙色包裹着，温 七、(30分)略 柔又迷人。 类文：语句通顺，漫画图意清楚，能写出从中 (2)神态动作语言示例：下课铃声响了， 获得的启示，能联系生活中的人或事，书写整洁。 同学们眼晴一亮，立刻站起身，你追我赶地冲出 (26-30分) 教室，一边跑一边兴奋地喊：“去操场玩啦！” 二类文：语句较通顺，漫画图意较清楚，较能写 (填空每空1分，写句子每句2分) 出从中获得的启示，较能联系生活中的人或事， 四、(10分) 书写工整。(20-25分) 1.未闻孔雀是夫子家禽我可没有听说过孔雀 三类文：语句不太通顺，漫画图意不太清楚，不 是先生您家的鸟啊（第二空意思对即可) 太能写出从中获得的启示，不太能联系生活中的 2.团结才有力量君子坦荡荡水浒传西游记人或事，书写较差。(20分以下) C国扫描全能王 亿人能在用的程障AP印