2.1C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子课件-2026-2027学年高一上学期生物沪科版必修1
2026-06-17
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28页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学沪科版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第1节 C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 细胞中的元素和化合物,核酸 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 10.94 MB |
| 发布时间 | 2026-06-17 |
| 更新时间 | 2026-06-17 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58374345.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦“C、H、O、N、P、S等元素组成复杂生物分子”核心知识点,通过问题情境(如比较人体与玉米细胞元素含量、计算元素总含量)和结构示意图(如弓形虫顶质体)搭建学习支架,引导学生从数据观察过渡到元素组成与生物分子关系的理解。
其亮点在于以探究实践驱动学习,通过比较归纳(如生物与非生物界元素差异)培养科学思维,结合生活实例(加碘盐防治缺碘、缺铁性贫血)渗透态度责任,分层讲解(基础概念-结构过程-应用比较)帮助学生构建知识体系。学生能提升探究能力和联系实际的意识,教师可高效落实核心素养教学。
内容正文:
第2章 细胞的分子组成
第1节 C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子
标题页
第 01 / 30 页
观察表2-1,回答以下问题:
①比较人体细胞和玉米细胞中元素组成上有什么规律?
统一性
差异性
1. 细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成
②比较生物体和地壳中元素组成与含量,你能得出什么结论?
生物界与非生物界在元素组成上具有
生物界与非生物界在元素组成上具有
③请尝试计算CHONPS等元素在生物体内的总含量
新知探究:问题情境与学习任务
请大家仔细观察这张表格,寻找其中的规律。不同生物化学元素组成基本相同。这是不同生物化学元素的统一性。同一种元素在不同生物体内含量不同,这是不同生物化学元素的差异性。
新知探究:问题情境与学习任务
生物界与非生物环境之间的关系
物质交换
新知探究:问题情境与学习任务
蛋白质基本单位的结构通式
核糖核酸的基本单位结构式
元素组成:C、H、O
元素组成:C、H、O、N等,多数含有S
元素组成:C、H、O、N、P
元素组成:C、H、O
葡萄糖(一种糖类)结构式
脂肪(一种脂质)结构式
观察以下几种物质的结构式,总结其元素组成有哪些?
新知探究:问题情境与学习任务
元素 人体细胞(%) 玉米细胞(%) 地壳(%)
C 55.99 43.57 0.087
O 14.62 44.43 48.6
H 7.46 6.24 0.76
N 9.33 1.46 0.03
P 3.11 0.20 极少
S 0.78 0.17 极少
Si 极少 极少 26.3
其他 8.71 3.93 24.2
部分元素在人体细胞、玉米细胞和地壳中的含量
(占细胞干重的百分比)
思考与讨论:
1.组成生物体的所有元素中,有没有哪一些元素是生物体所特有的?
没有
生物界和非生物界具有统一性。
知识点讲解1:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的基础概念
比较 分析 归纳
人体细胞和玉米细胞中元素分布的不同点?为什么?
同种元素在两种细胞中的含量不同。
不同生物细胞中蛋白质、核酸、糖类和脂质的含量会有差异,所以元素的含量也不完全相同。
知识点讲解1:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的基础概念
根据我们刚才的元素分析和这张表格的内容,我们可以得出一个结论,即细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成,那请大家再思考一下, 人体细胞和玉米细胞中元素分布的不同点?
我们一起来看,在人体细胞和玉米细胞中都含有氧元素,但人体细胞内氧元素的含量是14.62%,在玉米细胞中的含量为44.43%,在观察比较其他元素,可以发现每种元素在两种细胞中的含量都是不同的,那导致氧元素在两种细胞内含量不同 的原因是什么?
我们一起想一想,与人体细胞相比,玉米细胞中淀粉和纤维素这两种糖类含量高,而糖类的组成元素中,O元素含量较高,这也就使玉米细胞中含有更多的氧元素。
这也说明,同种细胞内,不同元素的含量不同,主要与他们所组成的蛋白质、核酸、糖类和脂质的差异有关。
元素 人体细胞(%) 玉米细胞(%) 地壳(%)
C 55.99 43.57 0.087
O 14.62 44.43 48.6
H 7.46 6.24 0.76
N 9.33 1.46 0.03
P 3.11 0.20 极少
S 0.78 0.17 极少
Si 极少 极少 26.3
其他 8.71 3.93 24.2
部分元素在人体细胞、玉米细胞和地壳中的含量
(占细胞干重的百分比)
思考与讨论:
3.尝试归纳人体细胞和玉米细胞中元素分布的共同特点。
①含量最多的元素都是C、O、H、N、P、S
知识点讲解1:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的基础概念
在生物体当中,含量最多的元素是什么?
知识点讲解1:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的基础概念
2. 元素以碳链为骨架形成生物分子
知识点讲解1:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的基础概念
2. C、H、O、N、P、S等元素以碳链为骨架形成复杂的生物分子
碳骨架连接不同基团,是生物分子具有特定生物功能的物质基础
观察图2-2及2-3,回答以下问题:
①这些碳元素构成碳骨架的结构有什么特征?
知识点讲解1:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的基础概念
含碳化合物或碳氧化合物的衍生物的通称,是生命产生的物质基础,例如:糖类、脂质、蛋白质、核酸等
除一切有机物外的化合物,、、碳酸盐、氰化物也属于无机物,绝大多数无机物都可以归类为氧化物、酸、碱、盐
有机
化合物
无机
化合物
构成细胞的化合物
细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成
知识点讲解1:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的基础概念
为什么可以通过鼻咽拭子病毒核酸判断人体是否感染病毒呢?
不同生物的核酸携带了不同的遗传信息!
知识点讲解2:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的结构与过程
无机盐
当你烘干一粒小麦种子,然后点燃烧尽,最终会得到一些白色灰烬,这些灰烬就是小麦种子里的无机盐。
知识点讲解2:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的结构与过程
氨基酸
脱氧核苷酸
甘油三酯
葡萄糖
C H O N (S)
C H O N P
C H O
细胞主要是由C、H、O、N、P、S等元素构成
细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成
知识点讲解2:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的结构与过程
核酸
细胞中最长生物大分子
核酸的基本组成单位是什么?
由哪些元素组成?由哪些分子组成?
核酸由核苷酸聚合而成
核苷酸
知识点讲解2:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的结构与过程
长期摄入碘不足
碘是甲状腺激素合成的重要原料
可食用加碘盐进行防治
细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成
知识点讲解2:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的结构与过程
无机盐在细胞中的功能
血红蛋白
功能:血红蛋白的组成成分
缺铁:
缺铁性贫血
富含铁的食物:
菠菜、红枣、马铃薯(带皮)
(1)参与组成生物体内的重要化合物
知识点讲解2:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的结构与过程
核酸由核苷酸聚合而成
细胞生物体内一共有几种核苷酸?几种碱基
怎么读?
知识点讲解3:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的应用与比较
碘是甲状腺素的成分之一
缺 碘
大脖子病(成人)、
呆小症(儿童)
富含碘的食物:
海带、紫菜、海蜇
知识点讲解3:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的应用与比较
碳骨架
元素以碳链为骨架形成生物分子
知识点讲解3:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的应用与比较
生理盐水
为患者输入0.9%的NaCl溶液有利于维持机体的渗透压平衡。
(2)参与代谢活动和调节内环境稳定
——维持细胞的渗透压和pH值
知识点讲解3:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的应用与比较
思考:若干个脱氧核糖核苷酸如何构成DNA分子呢?
A
T
G
C
A
T
G
C
氢键
一个核苷酸的五碳糖和另一个核苷酸的磷酸基团脱水缩合形成。
脱氧核糖核苷酸
脱氧核苷酸链
DNA双螺旋结构
脱水缩合
通过碱基互补配对
A与T配对
C与G配对
A与T配对
C与G配对
知识点讲解3:C、H、O、N、P、S等元素组成复杂的生物分子 的应用与比较
DNA是双链结构,RNA是单链结构
大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数病毒的遗传物质是RNA。
核酸是储存、传递遗传信息的生物大分子
课堂总结:知识框架与方法归纳
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小结
细胞主要由 等元素构成。
细胞内还有多种含量甚微的元素,称为 ,例如 等
蛋白质主要由 构成,
核酸主要由 构成,
糖类和脂质主要由 构成
细胞中的元素大多以 的形式存在
碳与碳之间能以单键、双键相连接,形成长短不一、形状不同的 。
C、H、O、N、P、S
微量元素
Fe、Zn、Cu、I、Mn、B、Cr、Mo、Co
C、H、O、N、S
C、H、O、N、P
C、H、O
化合物
碳骨架
课堂总结:知识框架与方法归纳
NaHCO3 H2CO3
缓冲对:
(碱性)
(酸性)
课堂总结:知识框架与方法归纳
作业
练习册第2章第1节的全部内容
练习册第2章第2节选择题8、9以及综合题2
课后习题:巩固练习与拓展应用
1. 依据表 2-1 所提供的数据,简要说明生物体内与自然环境中的元素具有统一性的理由。
2. 举例说出 C、H、O、N、P、S 等是构成细胞的主要元素,以及生物分子是以碳链为骨架的。
自我评价
依据表2-1所提供的数据可知,C、H、O、N、P、S、Si等元素无论在地壳中还是在人体细胞和玉米细胞中都有分布,可见没有一种元素是生物界所特有的,生物与环境密不可分,生物体是自然界组成的一部分。因此,生物体内与自然环境中的元素具有统一性。
细胞中的生物分子主要包括蛋白质、核酸、糖类和脂质,其中蛋白质主要由CHONS构成;核酸主要由CHONP构成;糖类和脂质主要由CHO构成。所以说,细胞主要由CHONPS等元素构成。观察教材图2-3半胱氨酸和葡萄糖分子结构示意图发现,这些元素以碳链为骨架形成生物分子。
课后习题:巩固练习与拓展应用
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