2026年东营市初中学业水平考试化学模拟试题(8)-【正大中考】2026年山东省东营市初中学业水平考试化学中考仿真预测

开考前秘密 试卷类型：A 二○二六年东营市初中学业水平考试 化学模拟试题（八) (总分：100分考试时间：60分钟) 注意事项： 1.本试题分I、Ⅱ两卷。第I卷（选择题共40分），第Ⅱ卷（非选择题共60分）。 中 2.考生答题前务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡上，考试结束，试卷和 答题卡一并收回。 3.第I卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改 动，必须用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答第Ⅱ卷时，用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡的相 应位置上。 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Na一23Fe一56 第I卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括12小题，共40分。1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。每小题只有 一个选项符合题意) 1.化学与人类的日常生活息息相关，下列厨房中用到的物质属于纯净物的是 n () 目 A.发面用的小苏打 B.做饭用的天然气 坦 C.调味用的食盐 D.切菜用的不锈钢刀 2.坚决打赢打好污染防治攻坚战，大力推进生态文明建设，努力打造青山常在、绿水长流、空气常 新的美丽东营。下列措施不利于生态环境保护的是 () A.就地焚烧农作物的秸秆，变废为宝 B.发展循环经济，提高资源利用效率 C.植树造林，增加绿色植被的覆盖率 D.发展新能源汽车，减少燃油车的使用 3.“实验是化学的灵魂”，正确的实验操作非常重要，下列化学实验操作不正确的是 NaCl 陶土网 镊子 A.称量氯化钠 B.放置洗净的试管 C.加热液体 D.取用氯化钠 4.用分子或原子的知识解释下列现象，其中不合理的是 A.用扫描隧道显微镜才能观测到分子一分子的体积很小 B.汞可点为金，铁可浸为铜—原子种类发生改变 C.下雨天空气湿度增大—一单位体积的空气中水分子数目增多 D.早春时节，细雨蒙蒙—降雨过程中水分子的化学性质保持不变 化学模拟试题（八）第1页（共8页） 5.2026年3月21日是第二个世界冰川日。冰川是地球的固态水库，更是维系生态平衡的命脉。 冰川作为地球的“固体水库”“天然水塔”，是全球淡水资源的重要来源，尤其是在干旱和半干旱 地区，冰川融水是河流、湖泊和地下水的重要补给来源。下列关于水的说法错误的是（) A.部分结冰的蒸馏水属于纯净物 B.控制全球气候变暖的加剧，可以有效减少冰川融化 C.全球气温上升，使冰川融化，可以为人类提供充足的淡水，缓解淡水危机 D.水的天然循环是通过水的三态变化实现的 6.化学在工业、农业和人类健康等领域发挥着重要作用。下列说法错误的是 A.在金属表面烧制搪瓷可防止金属被腐蚀 B.尿素可为农作物提供氮元素，促进增产 C.液氮能制造低温环境，医疗上可进行冷冻治疗 D.用食醋处理被蜂或蚂蚁叮咬后，分泌出来的蚁酸 7.元末陶宗仪《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发 烛…，盖以发火（即燃烧）及代灯烛用也”。下列说法不正确的是 () A.“发烛”发火一定伴随能量的变化 B.将松木削薄为纸片状目的是增大与氧气的接触面积 C.“发烛”发火和燃烧利用了物质的可燃性 D.“发烛”发火产物不会污染空气 8.元素周期表是按照一定规律对元素进行排列的。如图是元素周期表的 2 He 部分内容，下列说法错误的是 氨 4.00 A.氦的原子结构已经达到相对稳定结构 6 0 B.X元素的最外层电子数是6 氧 Y C.氧的相对原子质量是16.00g 16.00 X D.氧元素和Y元素的电子层数相同 9.矿泉水是人们喜爱的一种饮用水，下图是某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法正确的是 ×矿泉水成分(mg/L) 偏硅酸(H2Si03) 25~55 钾 3 钙 35~55 氯化物（以氯计） 13~25 A.矿泉水中的钾、钙指的是原子 B.H,0中的“2”表示一个水分子中含有1个氢分子 C.偏硅酸中Si的化合价为+6 D.氯化物中的氯以氯离子形式存在，其符号为CI 化学模拟试题（八）第2页（共8页） 10.木糖醇(CH20,)是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节，可作为蔗糖 替代品供糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法不正确的是 A.组成中碳、氢元素的质量比为5：1 B.在水中溶解时溶液温度降低 C.木糖醇属于有机物 D.组成中碳元素的质量分数最大 11.化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果。下列对相关异常现象解释不合理的是 ( 玻璃管 稀盐酸 白磷 实验 铝 片佳 测量气体的体积 铝片中加稀盐酸 除去粗盐中的泥沙 验证质量守恒定律 异常 开始时无气泡， 滤液浑浊 反应后天平不平衡 测定结果偏大 情况 片刻后反应剧烈 A.可能是液面高于 C.可能是读数时仰 选项 B.该装置没有密封 D.铝片没有打磨 滤纸边缘 视刻度 12.联合钢铁工业的基本生产流程如图，下列说法错误的是 焦炭、石灰石 废钢铁、合金材料 铁矿石 高炉 生铁 炼钢炉 钢坯 空气 纯氧 A.在炼铁过程中，焦炭用来提供反应所需的能量和生成C0 B.炼铁原理的化学方程式为Fe,0,+3C0商温2Fe+3C0, C.生铁炼成钢坯后，碳的含量降低 D.钢坯和纯铁相比，熔点高，抗腐蚀性增强 第Ⅱ卷（非选择题共60分） 二、填空简答题（本题包括5小题，共40分） 13.(6分)化学与人类生活息息相关。 (1)近几年全民营养周聚焦《中国居民膳食指南(2022)》平衡膳食准则第三条：“多吃蔬果、奶 类、全谷、大豆”等重点内容。下列有关说法错误的是 (填字母)。 A.蔬果可提供维生素 B.奶类中的蛋白质能被人体直接用于生长发育 C.为了健康不吃米饭等含“碳水化合物”的食物 D.要均衡膳食，使摄入的各种营养成分保持适当比例 (2)《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是 劳动节期间，“筑梦”小组进行了“豆腐中的化学”主题研学活动。 化学模拟试题（八）第3页（共8页） 制豆腐：小组同学经过“选豆→浸泡→磨浆→过筛→点浆，压制成型”，制得豆腐。 (3)识豆腐：豆腐中能提供能量的主要营养物质是 。豆腐能补钙，钙是人体所需的 (填“常量”或“微量”)元素，老年人缺钙会患 (4)品豆腐：小组同学用自制豆腐做了豆腐包子、油炸豆腐和豆腐炖鱼三道美食。从营养均衡 的角度分析，还应搭配 (填字母)。 A.凉拌黄瓜 B.红烧牛肉 C.蛋炒饭 14.(7分)1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：向A杯中滴加少量的水，水通过灼热的铁 管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体(F,04)和“可燃空气”，将气体通 过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的可燃空气。最终，拉瓦锡证明了水是由两种元 素组成的。 铁管 灼烧的木炭 铜管 (1)将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去 (2)将B装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“可燃空气”的名称是 (3)“宏观一微观一符号”相结合是化学学科的思维方式。如图1、2所示为电解水的实验装置 图和微观反应过程。请回答下列问题： 分解OO 结合 oo 中 OO 水分子 氢原子氧原子 氧分子氢分子 电解水实验示意图 图1 图2 (○表示氧原子，●表示氢原子，()表示氯原子) C D 图3 ①水通电分解时没有发生变化的是 (填字母)。 A.水分子的能量 B.水分子的组成和结构 C.水的化学性质 D.构成水分子的原子种类 ②每1个水分子中含有10个电子，像这样含有10个电子的分子、原子或离子称为“10电子微 粒”，下列属于“10电子微粒”的是 (填字母)。 A.NH3 B.Na* C.CI- D.OHT (4)图3表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程，其中属于单质的是 (填化学 式)。物质D中氯元素的化合价为 化学模拟试题（八）第4页（共8页）》 15.（8分)为探究锌、铜、镍三种金属的性质，某兴趣小组进行如下实验。 【实验一】将三种金属丝分别与一节干电池和小灯泡连接，小灯泡均发光。 【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、镍丝分别与50L稀盐酸反应，实验记录如下表： 实验组别 ①锌 ②铜 ③镍 ④铜 稀盐酸的浓度 3% 3% 15% 15% 反应现象 少量气泡 无现象 许多气泡 无现象 【实验三】如图所示的是小组同学设计的化学电池装置，观察到铜片表面 有气泡(H2)产生，小灯泡发光。 (1)实验一的现象说明三种金属都具有 性。 锌片 铜片 (2)镍与稀盐酸反应生成氯化镍(NCl2)和一种气体，反应的化学方程式是 稀盐酸 (3)要判断三种金属的活动性强弱，必须在实验二的基础上增加一个实验才能得出结论，其实 验内容是 (4)金属活动性强弱是由金属的结构决定的，不会因某个实验而改变。 ①在实验三的装置中，虽然铜片表面有气泡产生，并不能证明铜能与稀盐酸发生置换反应，这 是因为 ②铜片上的气泡是溶液中的 在铜电极表面获得电子生成的。 ③该装置中，整个反应的驱动力是两种金属活动性的差异，其能量转化形式是将化学能转化为 16.（9分)19世纪，航海家罗伯特·菲茨罗伊发明了“风暴瓶”(Storm Glass)一一个密封的玻璃 瓶，内部装有特殊溶液和晶体。神奇的是，瓶内晶体的形态会随天气变化：晴天时晶体清澈，阴 天时出现羽毛状结晶，暴风雨前则产生大量絮状沉淀。这种古老的气象仪器，其实蕴含着丰富 的化学知识。让我们一起探究其中的奥秘吧！ 制作“风暴瓶”用到以下物质：樟脑、酒精、KNO3、NH4Cl、水等。 (1)“风暴瓶”原理猜想：历史上认为“风暴瓶”能预测天气是因为温度变化影响晶体析出。晴 天温度较高，溶解度 (填“增大”或“减小”，下同)，晶体溶解；阴雨天气温下降，部分物 质溶解度 ,晶体析出形成不同形态。 (2)溶解性探究：将樟脑的酒精饱和溶液滴入水中，出现了明显的浑浊，说明樟脑在水中的溶解 能力 (填“强于”或“弱于”)其在酒精中的溶解能力。把樟脑的酒精饱和溶液降温也 出现了晶体。除上述方法外 也能使樟脑从溶液中结晶。 (3)如图甲为KNO3和NH,C1的溶解度曲线，这是配制“风暴瓶”溶液的关键依据。t3℃将50g KNO3固体放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为 go 溶解度g KNO t℃ t5℃ t3℃ 80 NH CI 加55gX 升温 50 溶解 蒸发100g水 30 200g水 t1 t2 t3 温度/℃ ① ② ③ 甲 乙 化学模拟试题（八） 第5页（共8页） (4)t3℃时将等质量的KNO3、NH,Cl两种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中的溶质质量 大小关系为KNO, (填“>”“<”或“=”)NH,Cl。 (5)已知X是KNO,或NH,Cl中的一种，小敏同学对该物质进行了如图乙所示实验。X是 ,②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入X的质量更大的是 (填“②” 或“③”)。 (6)配制“风暴瓶”的基底溶液需要精确控制浓度。在实验室用质量分数为6%的NaCl溶液 (密度约为1.04g/cm3)配制80g质量分数为3%的NaCl溶液。在配制该溶液的过程中，下列 实验仪器不需要选用的是 (填字母)。 A.量筒 B.玻璃棒 C.烧杯 D.天平 17.(10分)阅读下列短文，回答相关问题。 波尔多液是无机铜素杀菌剂，是一种天蓝色胶状悬浊液，该农药的化学原理是熟石灰与硫 酸铜起化学反应，生成碱式硫酸铜[化学式为Cu2(0H),S04]和硫酸钙。碱式硫酸铜在水中的 溶解度极小，具有很强的杀菌能力。 波尔多液本身并没有杀菌作用，当它喷洒在植物表面时，由于悬浊液的黏着性而被吸附在 作物表面。而植物在新陈代谢过程中会分泌出酸性液体，加上细菌在入侵植物细胞时分泌的 酸性物质，使波尔多液中的少量的碱式硫酸铜转化为可溶的硫酸铜，进入病菌细胞后，使细胞 中的蛋白质凝固。 配制波尔多液时，硫酸铜、生石灰的比例及加水多少，要根据树种或品种对硫酸铜和石灰 的敏感程度以及防治对象、用药季节和气温的不同而定。配制波尔多液必须在碱性条件下进 行，倒药液时，不可搞错次序，否则配制的药液会随即沉淀，失效。 (1)波尔多液是一种天蓝色胶状 (填“溶液”或“悬浊液”)。 (2)农业生产中，不直接喷洒硫酸铜溶液来杀灭病虫害的原因是 (3)波尔多液在酸性条件下转化为可溶的 (填物质名称)，其铜离子能使病菌细胞中 的蛋白质 (4)配制波尔多液，应先在容器中倒入 (填“石灰水”或“硫酸铜溶液”)。 (5)不能用铁制器皿盛波尔多液的原因是 (填化学方程式)。 (6)如误食波尔多液，应大量食用 (填一种物质)来缓解症状。 三、实验题（本题包括1小题，共13分） 18.某兴趣小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展学习。 【活动一】探究二氧化碳的制取原理 I.选用试剂 (1)木炭燃烧的方法不适合用于实验室制取二氧化碳，理由是 (2)该小组同学按下表进行实验，取等质量的大理石加人足量酸中，如下图1所示。 化学模拟试题（八）第6页（共8页） 大理石粉末 块状大理石 块状大理石 二氧化碳的体积/mL 400 200 7%盐酸 一10%硫酸 B 50时间/s 图1 图2 实验 实验现象 A 气泡产生极快，气球迅速变大 B 气泡产生平稳，气球逐渐变大 产生一段时间气泡后，反应几乎停止，气球先略微变大后无明显变化 以上三个反应产生的二氧化碳的体积与时间的关系如图2所示，曲线丙对应的实验是 (填字母)。请写出适合实验室制取二氧化碳气体的化学方程式： (3)对比实验A和B,影响反应速率的因素是 Ⅱ.搭建装置。 (4)如果组装一套可控制反应发生和停止的装置，应选用图3中的 (填字母)。 多孔隔板 单孔塞 双孔塞 d 图3 【活动二】探究二氧化碳的收集方法 (5)能用向上排空气法收集二氧化碳，理由是 (6)为了探究能否用排水法收集C02,小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶C0 气体，所需时间如下表所示。请你对C02的两种收集方法做出评价： 组别收集方法 1 2 3 排水法 35” 43" 43" 43” 排空气法 1'57 1'15W 1'4 1'12" (7)为进一步验证排水实验的可行性，利用C0,数字传感器测得不同时间收集的C0,浓度如 图4所示。你能从中获得的信息有 0 二氧化碳的体积分数/% 100 排水法收集的气体中C02的含量是88.1% 90 80 70 60 向上排空气法收集的气体中C02的含量是72.4% 50 30 0 0 10,20,304050→18 二氧化碳的体积分数随时间变化图 图4 化学模拟试题（八）第7页（共8页） 【交流反思】 (8)排水法能够收集高纯度的二氧化碳，若利用排水法收集二氧化碳且为了防止二氧化碳溶于 水造成的损失，实验中我们可以采取的措施有 四、计算题（本题包括1小题，共7分） 19.2025年9月22日，中国海军宣布，歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机，已于此前成功完成 在福建舰上的首次电磁弹射起飞和着舰训练，这是我国航母发展历程中取得的又一次突破，也 是中国海军走向深蓝的标志性和里程碑事件。航母舰体需要定期进行除锈维护，常用稀盐酸 与铁锈反应，将其溶解去除。为实现对除锈废液（只含酸和一种铁盐，其他杂质忽略）的回收利 用，取219g废液样品，依次加入100g完全相同的NaOH溶液，过滤（如图）。 ①加入 ②加入 ③加入 100 g NaOH溶液 100 g NaOH溶液 100 g NaOH溶液 南 过滤 过滤 过滤 219g废液样品 生成沉淀10.7g 生成沉淀21.4g 生成沉淀10.7g 请回答下列问题： (1)第三次加入100gNa0H溶液后，观察到的现象是 将此溶液过滤后，烧杯中溶质的成分为 (写化学式)。 (2)计算实验中用的氢氧化钠溶液的溶质质量分数（写出计算过程）。 化学模拟试题（八）第8页（共8页）【解析】(2)兴趣小组同学对氢气的实验室制法中固体试剂的 7.D 选择进行了讨论，一致认为，不宜选用金属镁，其理由是镁与 燃烧属于化学变化，化学变化过程中一定伴随能 稀硫酸的反应速率太快，不利于氢气的收集。(4)实验室用 量变化 锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应中反应物为固体，反应条件为 将松木削薄为纸片状目的是增大与氧气的接触面 常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B或C。(5)铁丝 积，有助于发火和燃烧 在氧气中燃烧时火星四射，从物质组成的角度分析，这是因为 可燃性是指物质能够燃烧的性质，“发烛”由松木 铁丝中通常含有少量的碳元素，碳在氧气中燃烧生成二氧化 (可燃物)和硫黄（可燃物）组成，发火和燃烧过程 碳气体，二氧化碳气体在高温下迅速膨胀，推动周围熔化的铁 正是利用了它们自身的可燃性 液滴飞溅，从而产生火星四射的现象。(6)①鸡蛋壳的主要 硫黄燃烧会产生二氧化硫，二氧化硫是空气污 成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和 0 染物 水，则刚开始鸡蛋会上浮的原因是生成的二氧化碳附在蛋壳 表面，使鸡蛋所受的浮力大于重力，鸡蛋上浮；②最终鸡蛋会 8.C 浮在液面的原因是鸡蛋壳中的碳酸钙与稀盐酸反应被消耗 氦属于稀有气体元素，原子结构已经达到相对稳 鸡蛋质量减小，密度减小，当鸡蛋密度小于液体密度时，鸡蛋 定结构 所受浮力大于重力，从而使鸡蛋浮在液面。 X元素和氧元素位于同一主族，最外层电子数相 & 19.(共7分)(1)蒸发(1分)(2)Na0H、Na,C0,(2分) 同，都是6 (3)解：设该氯化钠溶液中溶质的质量为x。 C 相对原子质量的单位为“1”，不是“g” + AgNO,+NaCl-AgCl +NaNO …2分 同一周期内元素的原子电子层数相同，所以氧元 58.5143.5 D 素和Y元素的电子层数相同 x 14.35g 9.D 58.5 143.514.35g x=5.85g…1分 矿泉水中的钾、钙是强调存在的元素，与具体形态 A + 则该氯化钠溶液的溶质质量分数为5,858x100%=16.259%。 无关 36g H,0中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子 …1分 答：该氯化钠溶液的溶质质量分数为16.25%。 偏硅酸中氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价 为-2，根据化合物中各元素正、负化合价的代数和 化学模拟试题（八） 为0，Si的化合价为+4 答案速查 在矿泉水中，氯化物（如NaCl)溶解后解离出氯离 0 子，符号为Cl 1 2 3 4567 891011 12 10.D AA D B C D DC DD C D 木糖醇中碳、氢元素的质量比为(12×5)：(1×12) 评分标准：1至8题每小题3分，9至12题每小题4分。 =5:1 详解详析 木糖醇(CH,0,)食用时有清凉感，说明木糖醇在 1.A B 水中溶解时溶液温度降低 小苏打是碳酸氢钠的俗称，是由一种物质组成的， 属于纯净物 木糖醇(C、H20,)是含碳的化合物，属于有机物 天然气的主要成分是甲烷，但还含有其他气体如 木糖醇(C,H20,)中，碳、氢、氧元素的质量比=(5 乙烷、丙烷、硫化氢等杂质，属于混合物 D ×12):12:(5×16)=15:3:20可知，组成中氧 家用的食盐含有碘酸钾等物质，属于混合物 元素的质量分数最大 不锈钢是一种合金，主要成分是铁，还含有铬、镍 11.C D 等金属，属于混合物 过滤时若液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经 6.D 过滤纸过滤直接流下，导致滤液浑浊 在金属表面烧制糖瓷可隔绝金属与氧气、水接触， 红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，图示装置中的 A 从而防止金属腐蚀 玻璃管与外界连通，装置没有密封，则反应后天平 尿素含氨元素，氯是植物生长所需的大量元素之 不平衡 B 一，能促进叶绿素合成和作物增产 用该装置测量气体的体积，排出水的体积即为气 液氨沸点极低，蒸发吸热可快速降温，用于医疗冷 体的体积。若读数时仰视刻度，读数偏小，则导致 N 藏（如血液、器官）以保持活性 测定结果偏小 食醋含有醋酸，显酸性，不能中和蜂或蚂蚁叮咬 氧化铝与稀盐酸反应生成氯化铝与水，铝片加入 0 D 后，分泌出来的蚁酸 稀盐酸中一开始无气泡产生，说明表面有氧化物 参考答案及解析 第11页（共12页） 12.D 达到饱和还需要溶解硝酸钾的质量为76g-55g=21g;t3℃时 在炼铁过程中，焦炭不只是用来提供反应所需的 硝酸钾的溶解度为80g,则要达到饱和还需要溶解硝酸钾的 A 能量，还用来产生具有还原性的一氧化碳气体 质量为80g-55g=25g;故还需加入X的质量更大的是③。 (6)用浓溶液配制稀溶液的步骤包括：计算，量取所需6%的 工业炼铁的化学方程式为Fe,0,+3C0高 2Fe B NaCl溶液和所需的水；将6%的NaC溶液和水混合均匀，通 +3C0, 常使用烧杯和玻璃棒。在整个过程中，不需要使用天平。 生铁炼成钢坯后，碳的含量降低 17.(共10分)(1)悬浊液(2)硫酸铜溶液无黏着性，不易吸附 0 钢坯和纯铁相比，熔点低，抗腐蚀性增强 在作物表面(2分)(3)硫酸铜凝固（或变性） (4)石灰水(2分)(5)Fe+CuS0,=FeS0,+Cu 评分标准：化学方程式每个2分，除标记外，其他每空1分。化学 (6)鸡蛋清（或牛奶） 方程式中反应条件未写或写错、“↑、↓”多写或漏写的，均不 18.(共13分)(1)用木炭燃烧收集的二氧化碳不纯(2分) 得分。 (2)C CaCO,+2HCl=CaCl+H2O+CO2 13.(共6分)(1)BC(2)清除可燃物 (3)反应物间的接触面积(4)bcg(合理即可)(2分) (3)蛋白质常量骨质疏松症(4)A (5)二氧化碳密度大于空气且不与空气中的成分反应 14.(共7分)(1)水蒸气(2)氢气(3)①D②ABD(2分) (6)排水法收集二氧化碳气体所用时间比向上排空气法所用 (4)CL2+1 时间更短 15.(共8分)(1)导电(2)Ni+2HC1=NiCL2+H2↑(3)把粗 (7)排水法收集的二氧化碳浓度更高 细、长短相同的锌丝分别放人浓度为15%的50mL稀盐酸中， (8)将排水法换成排饱和NaHCO,溶液（合理即可）(2分) 观察产生气泡的快慢（合理即可）(2分)(4)①金属活动性 【解析】(1)用木炭燃烧收集的二氧化碳不纯，故木炭燃烧的 强弱是由金属的结构决定，铜在金属活动性表中位于氢的后 方法不适合用于实验室制取二氧化碳。(2)丙曲线产生的二 面，不会和酸发生置换反应（合理即可）②氢离子（或H) 氧化碳最少，且速率最慢，故曲线丙对应的实验是C。（3)A、 ③电能 B实验分别是大理石粉末和块状大理石与稀盐酸反应，大理 【解析】(1)根据实验一的操作和现象可知，三种金属都具有 石与盐酸的接触面积不同，A实验反应速率比B实验反应速 导电性。(3)实验二中，取粗细、长短相同的锌丝、铜丝分别 率快，说明影响反应速率的因素是反应物间的接触面积。 与50mL3%的稀盐酸反应，锌丝产生少量气泡，铜丝无明显 (5)二氧化碳的密度大于空气且不与空气中的成分反应，故 现象，说明锌、铜的金属活动性强弱关系为锌>铜。取粗细、长 能用向上排空气法收集二氧化碳。(6)由表中数据可知，收 短相同的镍丝、铜丝分别与50mL15%的稀盐酸反应，镍丝产 集相同体积的二氧化碳，排水法所需时间较短，说明与排空气 生许多气泡，铜丝无明显现象，说明镍、铜的金属活动性强弱 法相比，排水法收集速率快。(7)由表中数据可知，相同时间 关系为镍>铜。但无法比较锌和镍的金属活动性强弱，要比较 内排水法收集到的二氧化碳体积分数更大，浓度更高。(8) 锌和镍的金属活动性强弱，可将粗细、长短相同的锌丝、镍丝 若想利用排水法收集二氧化碳，同时防止二氧化碳溶于水，可 分别放入50mL15%的稀盐酸中，观察产生气泡的快慢。 选择使用饱和NaHCO,溶液代替水。 16.(共9分)(1)增大减小(2)弱于蒸发樟脑的酒精溶液 19.(共7分)(1)产生红褐色沉淀，溶液由黄色变为无色(1分) (3)90(4)<(5)KN0,(或硝酸钾)③(6)D NaCl和NaOH(2分) 【解析】(2)樟脑在酒精中达到饱和，滴入水中，出现浑浊，说 (2)解：第③次加入Na0H溶液生成的沉淀少于第②次，说明 明樟脑在水中的溶解能力弱于其在酒精中的溶解能力：把樟 氯化铁已经完全反应，且第②次加入的氢氧化钠完全和氯化 脑的酒精饱和溶液降温也出现了晶体，除降温结晶，还可以蒸 铁反应，设100g氢氧化钠溶液中NaOH的质量为x。 发樟脑的酒精溶液，也能使樟脑从溶液中结晶。(3)3℃硝酸 3Na0H+FeCl,=Fe(OH)3↓+3NaCl…2分 钾的溶解度为80g,将50gKN0,固体放入50g水中，最多溶 120 107 解40g硝酸钾固体，则充分溶解后所得溶液的质量为50g+ x 21.4g 40g=90g。(4)3℃时硝酸钾的溶解度大于氣化铵，等质量 120 x=24g… …1分 的两种物质的饱和溶液中溶质的质量：硝酸钾大于氯化铵，则 10721.4g 所含水的质量：硝酸钾小于氯化铵；降温到t2℃，两溶液中均 则所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为4g×100%=24%。 有晶体析出，仍得到饱和溶液，且两物质溶解度相等，所得溶 液的溶质质量分数相等，因为硝酸钾溶液中水的质量少，所以 …1分 硝酸钾溶液中所含硝酸钾的质量小，则所得溶液中的溶质质 答：所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为24%。 量大小关系为硝酸钾<氯化铵。(5)根据图示，图③烧杯中含 有100g水、55gX,且完全溶解。根据溶解度曲线，t3℃时氯 化铵的溶解度为50g,硝酸钾的溶解度为80g,则100g水中 最多能溶解氯化铵的质量为50g<55g,100g水中最多能溶 解硝酸钾的质量为80g>55g,故X应为硝酸钾。t2℃时硝酸 钾的溶解度为38g,200g水中最多能溶解76g硝酸钾，则要 参考答案及解析第12页（共12页）■ ■ 机密启用并使用完毕前 二○二六年东营市初中学业水平考试 化学模拟试题（八）答题卡 姓名： 座号： 贴条形码区 准考证号： 正面朝上切勿贴出虚线框外 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色签字笔将本人姓名、准考证号、座号填在相应位置，并在答 题卡背面左上角填写姓名和座号。填写准考证号和座号时，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清晰。填写样例： 注 0123456789 意 在 2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清晰。务必在题号所指示的答题区域内作答。 题 4.保持答题卡清洁、完整。严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸和修正带。 目 5.若未按上述要求填写、答题，影响评分质量，后果自负。 的 填涂 正确填涂■ 答 题 样例 错误填涂☑口 区 考生 缺口 域 内 禁填 考 作 、选择题（本题包括12小题，共40分） 超 1 [A][B]IC][DI 4 [A][B]IC]ID] 7 tA][B][C]ID] 10 tA]IB]tC][D] 出 2 IA][BI (CI ID] 5 tA]tB]IC]ID] 8 A][BI [CI ID] 11 tA]IB]IC]LD] 的 3 [A][B][C]IDI 6[A][B][C[D] 9 IA][B][C][D] 12 tA]IB]CC]ED] 无效 二 填空简答题（本题包括5小题，共40分） 13.(6分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ ■ 化学模拟试题（八）答题卡第1页共4页 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 14.(7分) (1) (2) (3)① ② (4) 15.(8分) (1) (2) (3) (4)① ② ③ 16.(9分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 (6) 17.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ ■ 化学模拟试题（八）答题卡第2页共4页 ■ ■ ■ ■ S 实验题（本题包括1小题，共13分） 18.(13分) (1) (2) (3) (4) (5) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 (6) (7) (8) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ ■ 化学模拟试题（八）答题卡第3页共4页 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 四、计算题（本题包括1小题，共7分） 19.(7分) (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ ■ 化学模拟试题（八）答题卡第4页共4页