第05讲 充分条件、必要条件(暑假预习讲义)新高一数学人教B版

2026-06-16
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 1.2.3 充分条件、必要条件
类型 教案-讲义
知识点 充分条件与必要条件
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.57 MB
发布时间 2026-06-16
更新时间 2026-06-16
作者 冠一高中数学精品打造
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审核时间 2026-06-16
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来源 学科网

内容正文:

第05讲 充分条件、必要条件 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向:预习导航精准定向 02 教材全解→ 建框架·精讲解:知识体系系统梳理 03 题型突破→ 析考点·破方法:典型题型深度拆解 题型 1:充分条件与必要条件的关系判定 题型 2:数学文化背景下的条件关系问题 题型 3:充分、必要与充要条件的探究 题型 4:根据条件关系求解参数取值范围 题型 5:充要条件的双向论证 题型 6:条件关系与量词命题的综合应用 04 过关检测→ 练考点·强落实:过关检测全面巩固 关键词 学习目标导航 充分条件 必要条件 充要条件 1. 理解充分条件、必要条件、充要条件的概念,掌握三类条件的定义与逻辑含义,明确条件与结论的推出关系。 2. 能准确判断两个命题之间的条件关系:充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要。 3. 掌握充要条件的证明方法,能完成简单的充要条件的双向证明过程。 4. 能根据充分条件、必要条件的逻辑关系,求解对应参数的取值范围。 5. 能结合集合的包含关系理解条件关系,掌握用集合思想快速判断条件关系的方法。 学习重点:充分条件、必要条件、充要条件的核心概念,两类条件关系的基础判定方法。 学习难点:充分条件与必要条件的逻辑区分,充要条件的双向严谨证明,根据条件关系求解参数取值范围,用集合思想处理复杂条件关系问题。 知|识|框|架 知|识|精|讲 知识点01 充分条件与必要条件 命题真假 “若,则”是真命题 “若,则”是假命题 推出关系及符号表示 由通过推理可得出,记作: 由条件不能推出结论,记作: 条件关系 是的充分条件; 是的必要条件 不是的充分条件; 不是的必要条件 注意:(1)充分、必要条件的判断讨论的是“若,则”形式的命题.若不是,则首先将命题改写成“若,则”的形式. (2)不能将“若,则”与“”混为一谈,只有“若,则”为真命题时,才有“”. 即时即练已知a,b为实数,则“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 知识点02 充要条件 如果“若,则”和它的逆命题“若,则”均是真命题,即既有,又有,记作.此时既是的充分条件,也是的必要条件.我们说是的充分必要条件,简称为充要条件. 如果是的充要条件,那么也是的充要条件,即如果,那么与互为充要条件. 注意:(1)从概念的角度去理解充分条件、必要条件、充要条件 ①若,则称是的充分条件,是的必要条件. ②若,则是的充要条件. ③若,且,则称是的充分不必要条件. ④若,且,则称是的必要不充分条件. ⑤若,且,则称是的既不充分也不必要条件. (2)“”的传递性 若是的充要条件,是的充要条件,即,,则有,即是的充要条件. 即时即练已知集合,非空集合,是否存在实数m,使是的充要条件. 题型 1:充分条件与必要条件的关系判定 【典例1-1】(2026·高一·江西景德镇·阶段检测)“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【典例1-2】(2026·高一·浙江衢州·期末)已知a是实数,那么“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【变式1-1】(2026·高一·吉林长春·期末)设,则“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【变式1-2】(2026·高一·河北邢台·期末)若,则“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 题型 2:数学文化背景下的条件关系问题 【典例2-1】(2026·高一·江苏·期中)《墨经》上说:“小故,有之不必然,无之必不然.体也,若有端.大故,有之必然,若见之成见也.”其中“无之必不然”表述的逻辑关系一定是(   ) A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【典例2-2】(2026·高三·浙江·阶段检测)“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”出自《论语·子路》.意思是:当政者本身言行端正,不用发号施令,大家自然起身效法,政令将会畅行无阻;如果当政者本身言行不正,虽下命令,大家也不会服从遵守.根据上述材料,“身正”是“令行”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【变式2-1】(2026·高一·浙江温州·期中)“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”出自《论语·雍也》,意思是:对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人.设命题:“一个人以学习为乐”,命题:“一个人喜爱学习”,则是的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【变式2-2】(2026·高二·安徽合肥·期末)子曰:“工欲善其事,必先利其器.”这句名言最早出自于《论语・卫灵公》.此名言中的“利其器”是“善其事”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【变式2-3】王昌龄是盛唐著名的边塞诗人,被誉为“七绝圣手”,其《从军行》传诵至今,“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,由此推断,其中最后一句“攻破楼兰”是“返回家乡”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 题型 3:充分、必要与充要条件的探究 【典例3-1】(2026·高一·江西赣州·期末)使命题“”为假命题的一个必要不充分条件是(    ) A. B. C. D. 【典例3-2】(2026·高一·广西北海·期末)“”的一个充分不必要条件是(   ) A. B. C. D. 【变式3-1】(2026·高一·江苏南京·阶段检测)设,使“”为真命题的一个充分不必要条件是(  ) A. B. C. D. 【变式3-2】(2026·高一·安徽·开学考试)“”的一个充分不必要条件是(   ) A. B. C. D. 题型 4:根据条件关系求解参数取值范围 【典例4-1】设全集,集合,,若是成立的充分条件,求实数的取值范围. 【典例4-2】已知全集,集合,,若“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围. 【变式4-1】已知集合,集合,若“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围. 【变式4-2】已知集合和集合,已知,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围. 【变式4-3】已知集合,,若“”是“”的必要不充分条件,求实数的取值范围. 题型 5:充要条件的双向论证 【典例5-1】已知,证明:“”是“”的充要条件. 【典例5-2】(2026·高一·上海·阶段检测)(1)已知关于的一元二次方程.求证:无论取何值,此方程总有两个不相等的实数根; (2)求证:关于的方程有一个根为1的充要条件是 【变式5-1】(2026·高一·云南昆明·阶段检测)已知二次函数,其中且. (1)证明:二次函数与轴正半轴和负半轴各有一个交点的充要条件是; (2)若,且当和时,y均为奇数,证明:方程无整数根. 【变式5-2】设集合. (1)证明:“”是“”的充分不必要条件; (2)写出“偶数属于M”的一个充要条件并证明. 题型 6:条件关系与量词命题的综合应用 【典例6-1】设全集,集合,,其中. (1)若,求 (2)若“”是“”的必要而不充分条件,求实数a的取值范围; (3)若命题“,使得”是真命题,求实数a的取值范围. 【典例6-2】(2026·高一·北京·期中)设全集,集合,集合. (1)若对任意,都有,求实数a的取值范围; (2)若“”是“”的充分不必要条件,求实数a的取值范围. 【变式6-1】(2026·高一·江苏常州·期中)已知条件对任意,不等式恒成立;条件当时,函数. (1)若是真命题,求实数的取值范围; (2)若是的必要不充分条件,求实数的取值范围. 【变式6-2】(2026·高一·河南南阳·期末)已知集合. (1)当时,求; (2)请在下列三个条件中任选一个,求实数的取值范围. ①;②;③是的充分条件. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 【变式6-3】(2026·高一·广东中山·阶段检测)已知集合, (1)若,则“”是“”的什么条件?(用充分不必要,必要不充分,充要条件等作答) (2)若,求实数的取值范围. 1.(2026·高一·河北衡水·期中)若a,,则“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.(2026·高一·广东汕尾·期末)下列各选项中,是的必要不充分条件的是(   ) A. B. C. D.:四边形是长方形,:四边形的对角线互相垂直且平分 3.(2026·高一·福建宁德·期末)“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 4.(2026·高一·天津滨海新区·阶段检测)下列说法正确的是(   ) A.命题“,”的否定是“,” B.设,则“”是“”的必要不充分条件 C.“”是“”的充分不必要条件 D.“”是“”的既不充分也不必要条件 5.(2026·高一·全国·期末)已知,,若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 6.(多选题)(2026·高一·四川宜宾·期中)下列命题中为真命题的有(    ) A.“四边形是正方形”是“四边形是长方形”的充分不必要条件. B.若是无理数,则也是无理数. C.若,则实数的值为1或2. D.,则的子集个数是4个. 7.(多选题)(2026·高一·广东揭阳·阶段检测)下列命题中为真命题的是(   ) A., B.是的充分不必要条件 C.集合与集合表示同一集合 D.设全集为,若,则 8.设全集,集合,非空集合,其中.若“”是“”的必要条件,则的取值范围为______. 9.已知集合,.若“”是“”的充分条件,则实数的取值范围是______. 10.(2026·高一·陕西渭南·期中)已知命题:“方程至少有一个解”,若的一个必要不充分条件为“”,则实数的取值范围是__________. 11.已知集合或,,已知命题,命题,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围. 12.(2026·高一·河北保定·期中)已知集合,集合或. (1)若,求实数的取值范围; (2)设,,若是的充分条件,求实数的取值范围. 13.(2026·高一·上海·期末)已知集合,. (1)若,求实数的取值范围; (2)已知,记命题,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围. 14.(2026·高一·河南新乡·期中)已知集合,. (1)若,求的取值集合; (2)若是的必要条件,求的取值集合; (3)若,求的取值集合. 15.已知全集,集合 ,若“”是“”的必要条件,求实数的取值范围. 16.已知集合,已知,若是的充分不必要条件,求实数的取值范围. 17.(2026·高一·江西九江·期末)已知集合. (1)若,求实数的取值范围; (2)已知,若是的充分不必要条件,求实数的取值范围. 18.(2026·高一·北京石景山·期末)已知集合,. (1)若,求实数的取值范围; (2)若成立的一个必要条件是,求实数的取值范围. 2 / 14 学科网(北京)股份有限公司 $ 第05讲 充分条件、必要条件 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向:预习导航精准定向 02 教材全解→ 建框架·精讲解:知识体系系统梳理 03 题型突破→ 析考点·破方法:典型题型深度拆解 题型 1:充分条件与必要条件的关系判定 题型 2:数学文化背景下的条件关系问题 题型 3:充分、必要与充要条件的探究 题型 4:根据条件关系求解参数取值范围 题型 5:充要条件的双向论证 题型 6:条件关系与量词命题的综合应用 04 过关检测→ 练考点·强落实:过关检测全面巩固 关键词 学习目标导航 充分条件 必要条件 充要条件 1. 理解充分条件、必要条件、充要条件的概念,掌握三类条件的定义与逻辑含义,明确条件与结论的推出关系。 2. 能准确判断两个命题之间的条件关系:充分不必要、必要不充分、充要、既不充分也不必要。 3. 掌握充要条件的证明方法,能完成简单的充要条件的双向证明过程。 4. 能根据充分条件、必要条件的逻辑关系,求解对应参数的取值范围。 5. 能结合集合的包含关系理解条件关系,掌握用集合思想快速判断条件关系的方法。 学习重点:充分条件、必要条件、充要条件的核心概念,两类条件关系的基础判定方法。 学习难点:充分条件与必要条件的逻辑区分,充要条件的双向严谨证明,根据条件关系求解参数取值范围,用集合思想处理复杂条件关系问题。 知|识|框|架 知|识|精|讲 知识点01 充分条件与必要条件 命题真假 “若,则”是真命题 “若,则”是假命题 推出关系及符号表示 由通过推理可得出,记作: 由条件不能推出结论,记作: 条件关系 是的充分条件; 是的必要条件 不是的充分条件; 不是的必要条件 注意:(1)充分、必要条件的判断讨论的是“若,则”形式的命题.若不是,则首先将命题改写成“若,则”的形式. (2)不能将“若,则”与“”混为一谈,只有“若,则”为真命题时,才有“”. 即时即练已知a,b为实数,则“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】因为等价于,即, 则或, 所以当时,成立, 当时,不一定成立, 如,满足,但不满足, 故“”是“”的充分不必要条件. 知识点02 充要条件 如果“若,则”和它的逆命题“若,则”均是真命题,即既有,又有,记作.此时既是的充分条件,也是的必要条件.我们说是的充分必要条件,简称为充要条件. 如果是的充要条件,那么也是的充要条件,即如果,那么与互为充要条件. 注意:(1)从概念的角度去理解充分条件、必要条件、充要条件 ①若,则称是的充分条件,是的必要条件. ②若,则是的充要条件. ③若,且,则称是的充分不必要条件. ④若,且,则称是的必要不充分条件. ⑤若,且,则称是的既不充分也不必要条件. (2)“”的传递性 若是的充要条件,是的充要条件,即,,则有,即是的充要条件. 即时即练已知集合,非空集合,是否存在实数m,使是的充要条件. 【解析】∵若是的充要条件,则, ∴,由于该方程组无解, 即不存在实数m,使是的充要条件. 题型 1:充分条件与必要条件的关系判定 【典例1-1】(2026·高一·江西景德镇·阶段检测)“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】充分性:若, 则, 当且仅当时等号成立, 必要性:若,令,显然 所以是充分不必要条件 【典例1-2】(2026·高一·浙江衢州·期末)已知a是实数,那么“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】由不等式,可得或, 当时,成立,即充分性成立; 反之:当时,不一定成立,即必要性不成立, 所以是的充分不必要条件. 故选:A. 【变式1-1】(2026·高一·吉林长春·期末)设,则“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】依题意,集合真包含于集合, 所以“”是“”的充分不必要条件. 故选:A 【变式1-2】(2026·高一·河北邢台·期末)若,则“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】若,则由可得, 所以由“”可以推出“”, 由“”不一定有“”, 所以“”是“”的充分不必要条件. 故选:A 题型 2:数学文化背景下的条件关系问题 【典例2-1】(2026·高一·江苏·期中)《墨经》上说:“小故,有之不必然,无之必不然.体也,若有端.大故,有之必然,若见之成见也.”其中“无之必不然”表述的逻辑关系一定是(   ) A.充分条件 B.必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】由“小故,有之不必然,无之必不然”, 知“小故”只是构成某一结果的几个条件中的一个或一部分条件, 故“小故”是逻辑中的必要不充分条件, 所以“无之必不然”所表述的数学关系一定是必要条件. 故选:B. 【典例2-2】(2026·高三·浙江·阶段检测)“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”出自《论语·子路》.意思是:当政者本身言行端正,不用发号施令,大家自然起身效法,政令将会畅行无阻;如果当政者本身言行不正,虽下命令,大家也不会服从遵守.根据上述材料,“身正”是“令行”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】由题意:其身正,不令而行,即身正令行,故“身正”是“令行”的充分条件; 又其身不正,虽令不从,即令行身正,所以“身正”是“令行”的必要条件, 综合知“身正”是“令行”的充要条件, 故选:C. 【变式2-1】(2026·高一·浙江温州·期中)“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”出自《论语·雍也》,意思是:对于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人.设命题:“一个人以学习为乐”,命题:“一个人喜爱学习”,则是的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】根据题意, 若命题(一个人以学习为乐)成立,则命题(一个人喜爱学习)一定成立,即; 但命题成立时,命题不一定成立(喜爱学习的人未必以学习为乐),即. 因此,是的充分不必要条件. 故选A. 【变式2-2】(2026·高二·安徽合肥·期末)子曰:“工欲善其事,必先利其器.”这句名言最早出自于《论语・卫灵公》.此名言中的“利其器”是“善其事”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】由题意“工欲善其事,必先利其器.”指工匠要想要做好活儿,一定先要把工具整治得锐利精良. 从逻辑角度理解,如果工匠做好活了,说明肯定是有锐利精良的工具,即必要性成立; 反过来如果有锐利精良的工具,不能得出一定能做好活儿,即充分性不成立; 所以“利其器”是“善其事”的必要不充分条件. 故选:B. 【变式2-3】王昌龄是盛唐著名的边塞诗人,被誉为“七绝圣手”,其《从军行》传诵至今,“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,由此推断,其中最后一句“攻破楼兰”是“返回家乡”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】根据诗意,作者想表达的思想感情是“返回家乡”就一定要“攻破楼兰”,但是并没有表明“攻破楼兰”后就一定会“返回家乡”, “攻破楼兰”“返回家乡”,满足必要性,而“返回家乡”不一定是“攻破楼兰”的唯一条件,如“进京述职”等,故不满足充分性, “攻破楼兰”是“返回家乡”的必要不充分条件. 故选:B. 题型 3:充分、必要与充要条件的探究 【典例3-1】(2026·高一·江西赣州·期末)使命题“”为假命题的一个必要不充分条件是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】因为命题“”为假命题, 所以命题“”为真命题,所以. 所以的一个必要不充分条件. 故选:A 【典例3-2】(2026·高一·广西北海·期末)“”的一个充分不必要条件是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】A选项,时,一定推出, 反之若时,例如,无法推出, 故是的充分不必要条件,A选项正确; B选项,显然是的充要条件,B选项不正确; C选项,若,取,则不满足,充分性不成立,C选项错误; D选项,若,取,类似C的分析可知充分性不成立,D选项错误. 故选:A 【变式3-1】(2026·高一·江苏南京·阶段检测)设,使“”为真命题的一个充分不必要条件是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由,可得, 因为⫋, 故使“”为真命题的一个充分不必要条件可以是, 故选:B. 【变式3-2】(2026·高一·安徽·开学考试)“”的一个充分不必要条件是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】若,解得,即等价于. 对于选项A:因为集合与集合之间不存在包含关系, 可知是的既不充分也不必要条件,故A错误; 对于选项B:因为集合与集合相等, 可知是的充要条件,故B错误; 对于选项C:因为集合是集合的真子集, 可知是的充分不必要条件,故C正确; 对于选项D:因为集合是集合的真子集, 可知是的必要不充分条件,故D错误. 题型 4:根据条件关系求解参数取值范围 【典例4-1】设全集,集合,,若是成立的充分条件,求实数的取值范围. 【解析】因为是成立的充分条件,所以; 当时,,解得,此时满足题意; 当时,,解得, 综上所述,实数的取值范围是. 【典例4-2】已知全集,集合,,若“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围. 【解析】若“”是“”的充分不必要条件,即是的真子集, 当时,,此时,满足是的真子集, 当时,则,解得:,且和不能同时成立, 综上所述:实数的取值范围为. 【变式4-1】已知集合,集合,若“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围. 【解析】若“”是“”的充分不必要条件,则⫋, 当时,即,则, 当时,,得, 综上,的取值范围为. 【变式4-2】已知集合和集合,已知,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围. 【解析】∵q是p的必要不充分条件,∴⫋, 则或,解得, 故实数的取值范围为. 【变式4-3】已知集合,,若“”是“”的必要不充分条件,求实数的取值范围. 【解析】因为“”是“”的必要不充分条件,则集合是集合的真子集, 当时,,解得; 当时,要使集合是集合的真子集,需使,解得. 综上所述,实数的取值范围是. 题型 5:充要条件的双向论证 【典例5-1】已知,证明:“”是“”的充要条件. 【解析】先证充分性: 由得,则,因此; 再证必要性: 由,得,由,得, 因此,则 所以“是“”的充要条件. 【典例5-2】(2026·高一·上海·阶段检测)(1)已知关于的一元二次方程.求证:无论取何值,此方程总有两个不相等的实数根; (2)求证:关于的方程有一个根为1的充要条件是 【解析】(1)关于的一元二次方程. 因为,所以无论取何值,此方程总有两个不相等的实数根; (2)必要性:若关于的方程有一个根为1,则, 充分性:若, 则关于的方程有一个根为1, 所以关于的方程有一个根为1的充要条件是; 【变式5-1】(2026·高一·云南昆明·阶段检测)已知二次函数,其中且. (1)证明:二次函数与轴正半轴和负半轴各有一个交点的充要条件是; (2)若,且当和时,y均为奇数,证明:方程无整数根. 【解析】(1)必要性:若一元二次方程有一正根和一负根, 则由韦达定理得:,即; 充分性:若成立,此时方程一元二次方程的, 方程有两个不同的根,且,即一元二次方程有一正根和一负根. 所以一元二次方程有一正根和一负根的充要条件是. (2)当时,为奇数, 当时,均为奇数,因为为奇数,所以为偶数, 所以同为奇数或同为偶数, 假设有整数根,则, 1、当均为偶数时,则为偶数,为偶数,又为奇数, 所以为奇数,所以,与假设矛盾; 2、当均为奇数时,若为偶数,则为偶数,为偶数,又为奇数, 所以为奇数,所以,与假设矛盾; 若为奇数,则为奇数,为奇数,又为奇数, 所以为奇数,所以,与假设矛盾; 综上,假设不成立,所以方程无整数根. 【变式5-2】设集合. (1)证明:“”是“”的充分不必要条件; (2)写出“偶数属于M”的一个充要条件并证明. 【解析】证明:(1)设集合中的元素,所以.因为,所以,所以,则成立,故“”是“”的充分条件. 若,则,可取,设.因为,所以与有相同的奇偶性.因为2为偶数,所以与均为偶数,所以应为4的倍数,而2不是4的倍数,所以假设不成立,所以,故“,”是“”的不必要条件. 综上所述,“”是“”的充分不必要条件. (2)“偶数属于M”的一个充要条件是k为偶数. 充分性:因为k为偶数,所以设,所以,而,所以满足集合,所以偶数属于M. 必要性:因为偶数属于M,所以.因为,所以与有相同的奇偶性.因为为偶数,所以与均为偶数,所以应为4的倍数,必为4的倍数,即k必为2的倍数,所以k为偶数. 题型 6:条件关系与量词命题的综合应用 【典例6-1】设全集,集合,,其中. (1)若,求 (2)若“”是“”的必要而不充分条件,求实数a的取值范围; (3)若命题“,使得”是真命题,求实数a的取值范围. 【解析】(1)当时,,所以, 所以; (2), “”是“”的必要而不充分条件, 是的真子集, ,解得, 即实数的取值范围为; (3)若命题“,使得”是假命题,则, ,或, ①当时,,解得, ②当时,则,无解, 即命题为假命题时,实数的取值范围为, 命题为真命题时,实数的取值范围为. 【典例6-2】(2026·高一·北京·期中)设全集,集合,集合. (1)若对任意,都有,求实数a的取值范围; (2)若“”是“”的充分不必要条件,求实数a的取值范围. 【解析】(1)由对任意,都有可知, 当时,,解得,符合题意,因此; 当时,而,, 则,无解, 所以实数的取值范围. (2)由“”是“”的充分不必要条件,得, 又,, 因此或,解得, 所以实数的取值范围为; 【变式6-1】(2026·高一·江苏常州·期中)已知条件对任意,不等式恒成立;条件当时,函数. (1)若是真命题,求实数的取值范围; (2)若是的必要不充分条件,求实数的取值范围. 【解析】(1)由题意,对任意,不等式恒成立, 即当时,, 又由时,,即,解得, 即实数的取值范围. (2)对于命题:当时,函数, 当时,函数, 记, 因为是的必要不充分条件,所以是的真子集, 可得且“”不能同时成立,解得, 经验证,当时满足题意, 所以实数的取值范围. 【变式6-2】(2026·高一·河南南阳·期末)已知集合. (1)当时,求; (2)请在下列三个条件中任选一个,求实数的取值范围. ①;②;③是的充分条件. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 【解析】(1)已知, 当时,. 因为,所以, (2)选条件①:因为,所以. 当时,满足,即,解得. 当时,需满足: ,解得:. 综上,实数的取值范围为. 选条件②:因为,所以. 当时,满足,即,解得. 当时,需满足: ,解得:. 综上,实数的取值范围为. 选条件③:因为是的充分条件,所以. 当时,满足,即,解得. 当时,需满足: ,解得:. 综上,实数的取值范围为. 【变式6-3】(2026·高一·广东中山·阶段检测)已知集合, (1)若,则“”是“”的什么条件?(用充分不必要,必要不充分,充要条件等作答) (2)若,求实数的取值范围. 【解析】(1)(1)由于,所以,, 所以“”是“”的必要不充分条件. (2)由可得, 当时,,解得, 当时,则,无解, 综上所述,的取值范围是. 1.(2026·高一·河北衡水·期中)若a,,则“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】充分性:由“”可得,但当时,,不满足“”,因此充分性不成立; 必要性:由“”可得,所以,即“”,可知必要性成立. 因此“”是“”的必要不充分条件,故选B. 2.(2026·高一·广东汕尾·期末)下列各选项中,是的必要不充分条件的是(   ) A. B. C. D.:四边形是长方形,:四边形的对角线互相垂直且平分 【答案】A 【解析】对于A,因为,所以或, 即由不能推出,但由能推出, 所以是的必要不充分条件,故A正确; 对于B,由等式的性质可知由能推出,由能推出, 不满足是的必要不充分条件,故B不正确; 对于C,因为,所以, ,则,或, 即由能推出,但由不能推出, 不满足是的必要不充分条件,故C不正确; 对于D,因为长方形的对角线互相平分,但不一定垂直, 对角线互相垂直且平分的四边形是菱形,而菱形不一定是长方形, 即由不能推出,由不能推出, 不满足是的必要不充分条件,故D不正确. 故选:A. 3.(2026·高一·福建宁德·期末)“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】,即或, 即是的真子集,故“”是“”的必要不充分条件. 故选:B. 4.(2026·高一·天津滨海新区·阶段检测)下列说法正确的是(   ) A.命题“,”的否定是“,” B.设,则“”是“”的必要不充分条件 C.“”是“”的充分不必要条件 D.“”是“”的既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】对于A,命题""的否定是"",故A不正确; 对于B,由,解得且,所以""是""的充分不必要条件,故B错误; 对于C ,由,可得或,所以"是""的充分不必要条件,故C正确; 对于D,由,解得或,所以""是""的充分不必要条件,故D错误. 故选:C 5.(2026·高一·全国·期末)已知,,若是的必要不充分条件,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】设集合,集合,若是的必要不充分条件, 所以是的真子集,可得. 故选:B. 6.(多选题)(2026·高一·四川宜宾·期中)下列命题中为真命题的有(    ) A.“四边形是正方形”是“四边形是长方形”的充分不必要条件. B.若是无理数,则也是无理数. C.若,则实数的值为1或2. D.,则的子集个数是4个. 【答案】AD 【解析】选项A:若四边形是正方形,则四边形也是长方形; 若四边形是长方形,邻边可能不相等,则不能得到四边形是正方形, 所以“四边形是正方形”是“四边形是长方形”的充分不必要条件,故A正确; 选项B:若是无理数,则是有理数,故B错误; 选项C:若,则或, 若,则,不满足互异性,故舍去; 若,则或(舍),综上实数的值为2,故C错误; 选项D:由题意,有两个元素, 则的子集个数有个,故D正确. 7.(多选题)(2026·高一·广东揭阳·阶段检测)下列命题中为真命题的是(   ) A., B.是的充分不必要条件 C.集合与集合表示同一集合 D.设全集为,若,则 【答案】AD 【解析】对于A,当时,,故A是真命题; 对于B,若,则或,若,则,所以是的必要不充分条件,故B不正确; 对于C,集合与集合不表示同一集合,前者为点集,后者为数集,故C错误; 对于D,由,可得若则,则,故D是真命题. 8.设全集,集合,非空集合,其中.若“”是“”的必要条件,则的取值范围为______. 【答案】 【解析】若“”是“”的必要条件,则, 又集合为非空集合,故有,解得. 所以的取值范围. 9.已知集合,.若“”是“”的充分条件,则实数的取值范围是______. 【答案】 【解析】由函数, 因为,可得,所以, 由不等式,可得,所以集合. 又因为“”是“”的充分条件,可得, 则满足,即,解得或, 所以实数的取值范围是. 10.(2026·高一·陕西渭南·期中)已知命题:“方程至少有一个解”,若的一个必要不充分条件为“”,则实数的取值范围是__________. 【答案】 【解析】对于命题:“方程至少有一个解”, 若,则,解得,符合题意; 若,则,解得且; 综上所述:. 若的一个必要不充分条件为“”, 可知集合是集合的真子集, 则,解得, 所以实数的取值范围是. 故答案为:. 11.已知集合或,,已知命题,命题,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围. 【解析】或,. 又是的必要不充分条件,. ①当时,则,得, ②当时,则或,解得, 综上,实数的取值范围是. 12.(2026·高一·河北保定·期中)已知集合,集合或. (1)若,求实数的取值范围; (2)设,,若是的充分条件,求实数的取值范围. 【解析】(1)已知,或,若, 则A的所有元素都不在B中,可得不等式组: , 解得,即m的取值范围为; (2)若p是q的充分条件,则,即A的所有元素都属于B, 因此有两种情况: ① ,此时,解得; ② ,此时,解得, 综上,m的取值范围是或. 13.(2026·高一·上海·期末)已知集合,. (1)若,求实数的取值范围; (2)已知,记命题,若是的必要不充分条件,求实数的取值范围. 【解析】(1)若,则,得; 若,则, 因为,所以或,得或,则, 综上,实数的取值范围为; (2)因为,所以, 因为是的必要不充分条件,所以是的真子集, 则,且等号不同时成立,得, 故实数的取值范围为. 14.(2026·高一·河南新乡·期中)已知集合,. (1)若,求的取值集合; (2)若是的必要条件,求的取值集合; (3)若,求的取值集合. 【解析】(1)因为,由,所以, 解得, 所以的取值集合为; (2)由已知得,, ①若,则,解得; ②若,则,解得, 综上所述,的取值集合为或; (3)由,可得, 解得,则的取值集合为. 15.已知全集,集合 ,若“”是“”的必要条件,求实数的取值范围. 【解析】∵“”是“”的必要条件, ∴,∴. 当,即时,,满足. 当时,由,得,解得. 综上所述,实数的取值范围是. 16.已知集合,已知,若是的充分不必要条件,求实数的取值范围. 【解析】因为是的充分不必要条件,所以A是B的真子集; 则或,解得. 故实数的取值范围是. 17.(2026·高一·江西九江·期末)已知集合. (1)若,求实数的取值范围; (2)已知,若是的充分不必要条件,求实数的取值范围. 【解析】(1)因为,所以; 当时,则 ,得到; 当时,需满足,解得, 这三个条件没有交集,因此时无解; 综上所述,的取值范围为. (2)因为是的充分不必要条件,所以A是B的真子集; 则或,解得. 实数的取值范围是. 18.(2026·高一·北京石景山·期末)已知集合,. (1)若,求实数的取值范围; (2)若成立的一个必要条件是,求实数的取值范围. 【解析】(1)若,则或, 所以或, 故实数的取值范围. (2)因为成立的一个必要条件是, 所以, 则,解得, 所以实数的取值范围为. 2 / 14 学科网(北京)股份有限公司 $

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第05讲 充分条件、必要条件(暑假预习讲义)新高一数学人教B版
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