精品解析：2026年河北承德市兴隆县初中学业水平考试化学试题（一）

2026年初中学业水平考试 化学试卷（模拟一） 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 中医是我国的国粹之一，有着几千年的悠久历史。下列中医疗法主要涉及化学变化的是 A. 针灸 B. 推拿 C. 拔火罐 D. 正骨 【答案】C 【解析】 【详解】A、针灸是通过用针刺激人体穴位来调节经络气血等，主要是物理刺激过程，没有新物质生成 ，属于物理变化； B、推拿是通过手法对人体肌肉、骨骼等进行按摩、调整，依靠力的作用来改善身体状况，没有新物质生成，属于物理变化； C、 拔火罐是利用燃烧等方法排除罐内空气，形成负压吸附在皮肤上，燃烧会生成新物质，属于化学变化； D、正骨是通过手法对骨折、脱臼等骨骼问题进行复位，主要是改变骨骼位置，没有新物质生成，属于物理变化。 故选：C。 2. 如图所示为蒸发食盐水的实验，其中没有用到的仪器是 A. 蒸发皿 B. 烧杯 C. 玻璃棒 D. 酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】蒸发食盐水的实验中，需用到的仪器包括铁架台、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒，分别起到固定装置、加热、盛放待蒸发液体、搅拌防止局部过热液滴飞溅的作用，本实验不需要使用烧杯，故选B。 3. 保护生态环境对人类的可持续发展意义重大。下列做法不利于环境保护的是 A. 加强空气质量监测和治理 B. 生活垃圾分类回收 C. 推广使用新能源汽车 D. 工业废水直接排放 【答案】D 【解析】 【详解】A、加强空气质量监测和治理，能及时发现空气污染问题，并采取有效措施进行治理，从而减少空气污染对人类健康和生态环境的影响，有利于环境保护，不符合题意； B、生活垃圾分类回收可以减少垃圾填埋和焚烧所产生的污染，同时促进资源的再利用，节约资源，有利于环境保护，不符合题意； C、推广使用新能源汽车，新能源汽车相比传统燃油汽车，能够显著减少尾气排放，降低空气污染，有利于环境保护，不符合题意； D、工业废水中往往含有大量的有害物质，如果直接排放到环境中，会对水体造成严重污染，影响水生生物的生存，甚至通过食物链影响到人类的健康，不利于环境保护，符合题意。 故选：D。 4. 水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质。化学实践小组的同学对水的净化、水的组成进行探究，下列分析正确的是 A. 图1中活性炭的作用是吸附悬浮物 B. 图2中用带火星的木条检验C中气体 C. 图2中B对应的是电源的负极 D. 河水经图1装置处理后变为纯水 【答案】C 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，作用是吸附水中的色素和异味，选项错误； B、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，C中产生的气体较多，是氢气，氢气具有可燃性，不具有助燃性，检验时应用燃着的木条，选项错误； C、C管产生的气体是氢气，与电源的负极相连，则B对应的是电源的负极，选项正确； D、河水经图1装置处理后除去了难溶性杂质和少量的可溶性色素和异味等杂质，但仍含有可溶性杂质，属于混合物，选项错误； 故选C。 5. 荧光灯的白色粉末涂层是一种钨酸钙（CaWO4）的化合物。如图所示为钨的原子结构示意图以 及在元素周期表中的部分信息。下列分析不正确的 A. 钨原子中的质子数为74 B. X=12 C. CaWO4中非金属元素有一种 D. 钨元素在化学反应中易失去电子变成阴离子 【答案】D 【解析】 【详解】A.元素周期表小方格左上角数字为原子序数，原子中原子序数=质子数，钨的原子序数为74，因此钨原子质子数为74，A正确。 B.原子中质子数等于核外电子总数，代入得等式 ，解得，B正确。 C.包含Ca（钙，金属）、W（钨，金属）、O（氧，非金属）三种元素，仅氧为非金属元素，C正确。 D.钨是金属元素，最外层电子数为2，化学反应中易失去电子，带正电荷，形成阳离子，而非阴离子，D错误。 6. 槲皮素（化学式C15H10O7）是我国北方地区常见的一种草本植物罗布麻的主要成分，具有降低血压的作用，用罗布麻叶泡水喝具有一定的降压效果。下列关于槲皮素的说法中，正确的是 A. 该物质是氧化物，但不是有机物 B. 该物质由15个碳原子、10个氢原子和7个氧原子构成 C. 该物质的相对分子质量为302g D. 该物质中氢元素的质量分数最小 【答案】D 【解析】 【详解】A.氧化物必须只含两种元素且其中一种是氧元素，槲皮素含C、H、O三种元素，不是氧化物，有机物是含碳化合物（除CO、CO2等少数外），槲皮素含碳且结构复杂，属于有机物，故说法错误，不符合题意； B.化学式C15H10O7表示一个分子含15个C、10个H、7个O原子，但物质由大量分子构成，不能直接说“物质由原子构成”，故说法错误，不符合题意； C.相对分子质量计算为：C：，H：，O：，总和为302，但相对分子质量无单位（单位为“1”），选项中的“302g”单位错误，故说法错误，不符合题意； D.各元素质量分数计算：总质量=302，H：，C：，O：，氢的质量分数最小，故说法正确，符合题意； 故选D。 7. 分类、归纳是化学学习常用的方法，下列有关分类或归纳正确的是 A. 化石燃料：煤、石油、天然气 B. 合金：金刚石、生铁 C. 纯净物：碳酸钙、稀盐酸 D. 溶液：冰水混合物、澄清石灰水 【答案】A 【解析】 【详解】A.煤、石油、天然气是三大传统化石燃料，分类正确。 B.合金是金属与金属/非金属熔合形成的具有金属特性的混合物；金刚石是碳单质，不属于合金，分类错误。 C.纯净物仅由一种物质组成；稀盐酸是氯化氢的水溶液，属于混合物，分类错误。 D.溶液是均一、稳定的混合物；冰水混合物是的不同状态共存，属于纯净物，不属于溶液，分类错误。 8. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列科学思维的运用有关说法正确的是 A. 分析：饱和澄清石灰水变浑浊，是因为一定发生了化学变化 B. 比较：一氧化碳和二氧化碳两者分子构成不同，所以化学性质完全不同 C. 归纳：硫酸、氢氧化钠中都含氢元素、氧元素，则所有的酸和碱中都含有氢、氧元素 D. 推理：酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 【答案】B 【解析】 【详解】A.饱和澄清石灰水变浑浊不一定发生化学变化。的溶解度随温度升高而减小，若升高饱和石灰水温度，会有固体析出导致浑浊，属于物理变化，A错误。 B.分子是保持物质化学性质的最小粒子，和分子构成不同，因此二者化学性质不同，B正确。 C.酸解离出的阳离子全部为，因此一定含氢元素，但不一定含氧元素，例如无氧酸就不含氧元素，C错误。 D.正常雨水因溶解空气中的生成，约为5.6，酸雨的定义是的雨水，因此的雨水不一定是酸雨，D错误。 9. 下列实验方案中，能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳气体 将燃着的木条伸入集气瓶，观察现象 B 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 取样，分别滴入无色酚酞试液，观察现象 C 除去生石灰中混有的碳酸钙 高温煅烧固体至固体质量不再发生变化 D 分离回收氯化钾和二氧化锰固体 加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，也可能是氮气等不能燃烧且不支持燃烧的气体，检验二氧化碳气体，应选择澄清石灰水，不能达到实验目的，不符合题意； B、稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，均不能使无色酚酞试液变色，则取样分别滴入无色酚酞试液，不能鉴别稀盐酸和氯化钠溶液，不能达到实验目的，不符合题意； C、碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，则高温煅烧固体至固体质量不再发生变化，能除去杂质碳酸钙，且不引入新杂质，符合除杂原则，能达到实验目的，符合题意； D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，加入足量的水溶解、过滤，将滤渣洗涤、干燥得到二氧化锰固体，不能回收氯化钾固体，不能达到实验目的，不符合题意。 故选：C。 10. 某学生在探究氢氧化钙的性质时进行了图甲所示的实验。实验后，他向反应后溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液，溶液pH的变化如图乙所示，下列分析正确的 A. 进行甲实验后，试管中溶液颜色呈红色 B. 图乙中d-m段发生反应的现象为产生白色沉淀 C. 图乙中m~n段pH不发生变化的原因是碱性物质被酸消耗 D. 图乙中n点之后溶液中的溶质有Na2CO3和NaCl 【答案】D 【解析】 【分析】由图乙中d点溶液的pH<7，可知进行甲实验后，溶液呈酸性，氢氧化钙与稀盐酸反应后盐酸有剩余，溶液中溶质为CaCl2、HCl，向反应后溶液中逐滴加入碳酸钠溶液：先发生的反应为：（d-m）；后发生的反应为：（m-n）。 【详解】A、酚酞遇碱性溶液变红色，遇酸性中性溶液不变色；进行甲实验后，盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙且盐酸过量，试管中溶液颜色由红色变无色，故A错误； B、由分析可知，图乙中d-m段发生反应为，故反应有气泡产生，故B错误； C、m-n段pH=7，反应为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀的反应，故C错误； D、由分析可知，图乙中m-n段发生反应为，n点之后溶液呈碱性，即加入的碳酸钠过量，故此时溶液中溶质为Na2CO3和NaCl，故D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 河北兴隆地处燕山山脉，昼夜温差大，光照充足，盛产苹果、山楂、梨、水蜜桃等优质水果，是远近闻名的“北方水果之乡”。依托本地特色农产品，回答下列问题。 （1）苹果、山楂等水果能为人体提供的主要营养物质是            （填字母）。 A. 油脂 B. 无机盐 C. 维生素 D. 蛋白质 （2）兴隆的雪梨做成烤梨后香气浓郁，在远处就可以闻到其香甜气味，其原因是 ___________ （从微观角度解释）。 （3）山楂中的色素主要是花青素类色素，例如矢车菊素（），其中氢、氧元素的质量比为 ____________。（最简整数比） （4）当地果农在水蜜桃开花坐果期增施钾肥，可促进糖分积累，提高果实品质。下列化肥属于钾肥的是              （填字母）。 A. B. C. 【答案】（1）C （2）分子不断运动 （3）3:44 （4）A 【解析】 【小问1详解】 水果中富含维生素，油脂主要来源于油料作物、动物脂肪，蛋白质多存在于肉蛋奶、豆类中，无机盐不是水果提供的主要营养物质，故选C。 【小问2详解】 烤梨的香气分子会持续做无规则运动，扩散到空气中，因此远处可以闻到气味。 【小问3详解】 化合物中元素质量比为相对原子质量与原子个数乘积的比，氢、氧元素质量比为(1×12):(16×11)=12:176，化简后为3:44。 【小问4详解】 含钾元素的化肥属于钾肥，A含K属于钾肥，B含P属于磷肥，C含N属于氮肥，因此选A。 12. 2025年诺贝尔化学奖授予了发现金属有机框架（MOF）并证明其内部空间具有极大特殊性质的三位科学家，MOF在不同领域具有广泛的应用。 （1）水资源收集：在沙漠地区，MOF夜间可吸附水蒸气，白天加热释放出纯净水，适用于干旱地区供水。请写出一种生活中节约用水的措施： ____________。 （2）医药领域：利用某种铁基/锌基金属有机框架（MOF）的孔道作为纳米卡车，可准确将肿瘤药物运送到病人体内。《天工开物》中记载了古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”。现代工业用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，其反应原理是 _____________________ （写化学方程式）。 （3）材料领域：金属有机框架的出现是人类材料发展史的重大突破，羊毛、塑料、碳纤维中属于合成材料的是 ____________________。 （4）环境领域：金属有机框架具有极强的吸附能力，能准确吸附化工厂产生的有害气体。请写出一种有害气体： ______________________。 【答案】（1）淘米水浇花（合理即可） （2） （3）塑料 （4）（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 生活中节水措施可从一水多用、避免浪费角度举例，随手关水龙头、淘米水冲厕所等均符合要求。 【小问2详解】 高温条件下一氧化碳作为还原剂还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，配平时需保证反应前后各原子数目相等，注意标注反应条件为高温。 【小问3详解】 羊毛属于天然有机高分子材料，碳纤维属于新型无机材料，塑料是人工合成的有机高分子材料，属于三大合成材料之一。 【小问4详解】 常见的空气污染物中的有害气体包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，任选其一即可。 13. 我国古代劳动人民因地制宜生产食盐。如《明史》记载：“解州之盐，风水所结；闽粤之盐，集卤。” （1）解州之“盐”指池盐，即自然条件下盐湖结晶得到的食盐（含硫酸钠等杂质），池盐属于 __________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线。 ①交点P的意义是 _______________。 ②t℃时，将20 g硫酸钠放入50 g水中，充分溶解后得到的是 ___________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 ③将饱和氯化钠溶液转化为不饱和溶液的一种方法是 ___________。 ④盐湖遇到西北风（冷空气）时，会出现“一夜浮华”（析出大量晶体）的现象，所得晶体的主要成分是硫酸钠，原因是 ________________ 。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 时，和的溶解度相等 ②. 饱和 ③. 加水 ④. 遇冷空气，温度降低，Na₂SO₄的溶解度随温度降低而显著减小，会大量析出，而NaCl的溶解度受温度影响很小，几乎不析出，故所得晶体的主要成分是硫酸钠。 【解析】 【小问1详解】 池盐中含有氯化钠、硫酸钠等多种物质，属于混合物。 【小问2详解】 ① 溶解度曲线的交点表示对应温度下，两种物质的溶解度相同，因此P点表示t℃时氯化钠和硫酸钠溶解度相等。 ②根据图像，t℃时硫酸钠的溶解度大于30g小于40g，即100g水中最多溶解硫酸钠大于30g小于40g，则50g水中最多溶解硫酸钠大于15g小于20g。将20g硫酸钠放入50g水中不能完全溶解，形成饱和溶液。 ③ 加溶剂可以让饱和溶液变为不饱和溶液，且氯化钠溶解度随温度升高略有增大，因此升温也能实现转化，写出一种即可。 ④ 冷空气会使温度降低，硫酸钠溶解度随温度降低大幅下降，因此大量结晶析出，而氯化钠溶解度受温度变化影响很小，几乎不会析出，故析出晶体主要是硫酸钠。 14. “宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法，如图是人工光合固碳装置，通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸（HCOOH）的微观示意图，请根据图示回答下列问题。 （1）该化学变化中没有改变的微观粒子是 ___________ （填化学符号）。 （2）由“”构成的物质中氢元素的化合价为___________ 。 （3）由图可知，该反应的化学方程式为______________ ，若有22g“”参加反应，则生成“”的质量为___________ g。 （4）人工光合固碳反应在生产生活中的意义是 _______________ 。 【答案】（1） （2） （3） ①. ②. （4）缓解温室效应，同时生成重要的化工原料甲酸 【解析】 【小问1详解】 化学变化的本质是分子分为原子、原子重新组合为新分子，反应前后原子种类不变，则该化学变化中没有改变的微观粒子是：C、H、O； 【小问2详解】 水中氧元素显-2价，设氢元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+1； 【小问3详解】 由图可知，该反应的反应物是二氧化碳和水，生成物是甲酸和氧气，反应条件是一定条件，化学方程式为：； 该反应中参加反应的二氧化碳和生成氧气的质量比为：，则若有22g二氧化碳参与反应，则生成氧气的质量为8g； 【小问4详解】 该反应消耗温室气体，可以降低大气中二氧化碳的浓度，缓解温室效应，同时生成的甲酸是重要化工原料。 15. 某小组同学在“垃圾分类与回收利用”实践活动中，将黄铜废渣变废为宝，设计了如图所示的方案（已知黄铜废渣的主要成分为铜、锌、氧化铜、氧化锌）。 请回答下列问题： （1）试剂A为一种单质，其化学式为 ________ ；若加入试剂A的量不足，则对铜的产量 _________ （填“有”或“没有”）影响。 （2）写出步骤①中发生反应的一个化学方程式 ____________ 。 （3）步骤③中反应的基本反应类型是 _____________ 。 （4）步骤④中蒸发操作时，当蒸发皿中 _______________ 时，应停止加热。 【答案】（1） ①. ②. 有 （2）或或 （3）置换反应 （4）较多固体析出或大多数固体析出 【解析】 【分析】步骤①：黄铜废渣（Cu, Zn, CuO, ZnO）加入过量稀盐酸。其中，Zn、CuO、ZnO均能与盐酸反应，分别生成ZnCl2和CuCl2。而Cu不与稀盐酸反应。因此，经过滤后，滤渣a为铜(Cu)，滤液a为ZnCl2、CuCl2和过量HCl的混合溶液。 步骤②：向滤液a中加入过量单质试剂A。为了从含有CuCl2的溶液中得到纯净的ZnCl2溶液（滤液b），需要将Cu2+除去。根据金属活动性顺序，可以加入比铜活泼的金属单质将铜置换出来。为了不引入新的杂质，试剂A应选择锌(Zn)。反应为。由于锌过量，反应后的滤渣为生成的铜和剩余的锌，滤液b为纯净的ZnCl2溶液。 步骤③：向步骤②得到的滤渣（Cu和Zn的混合物）中加入适量稀盐酸。锌与盐酸反应生成ZnCl2和H2，而铜不反应。通过过滤即可分离得到纯净的铜。产生的ZnCl2溶液可与滤液b合并。 步骤④：对滤液b（ZnCl2溶液）进行蒸发结晶，得到产品氯化锌。 【小问1详解】 ①根据上述分析，试剂A为锌，化学式为Zn。 ②若加入的锌量不足，则无法将滤液a中的CuCl2完全反应，导致一部分铜元素未能以单质形式回收，因此对铜的总产量有影响。 【小问2详解】 步骤①中发生的反应有：锌与盐酸反应，氧化锌与盐酸反应，氧化铜与盐酸反应。任写其中一个即可。 【小问3详解】 步骤③的反应为，该反应由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 【小问4详解】 在蒸发结晶操作中，为防止固体飞溅，当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热使剩余水分蒸干。 16. 完成下列题目 （1）某兴趣小组用如图1所示的装置探究燃烧的条件，向Y型管中挤入过氧化氢溶液后，烧杯中的白磷燃烧起来，此现象可说明可燃物燃烧需要的条件是__________；若装置不变，欲证明燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管某一试剂更换，请写出实验思路：___________。 （2）图2是验证Mg、Cu、Ag金属活动性顺序的实验。实验前用砂纸打磨金属丝的目的是________；试管③中出现的现象是___________；用三种试剂进行实验也能达到目的，所选试剂的一种组合是_________。 【答案】（1） ①. 与充足的氧气接触 ②. 将形管中的红磷换为白磷 （2） ①. 除去金属表面的氧化物或杂质 ②. 铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色 ③. 镁丝、银丝、硫酸铜溶液或铜丝、硫酸镁溶液、硝酸银溶液（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 烧杯中80℃热水里的白磷初始温度已达着火点，但被水隔绝氧气无法燃烧；过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气，氧气接触白磷后白磷燃烧，对比可得出燃烧需要与充足的氧气接触的结论。要验证温度达到着火点的条件，将Y型管内的红磷更换为白磷后，Y型管内的白磷与氧气接触但温度未达着火点，不会燃烧，和烧杯中燃烧的白磷形成对照，即可验证该条件。 【小问2详解】 金属在空气中放置表面会生成氧化膜，打磨可去除氧化膜，保证金属能和试剂充分接触反应。铜的活动性强于银，可与硝酸银反应生成银单质和蓝色的硝酸铜，因此出现对应现象。验证三种金属活动性可采用“两金夹一盐”或“两盐夹一金”的方法，试剂只要能验证Mg>Cu、Cu>Ag的活动性顺序即可。 17. 某小组同学们在老师的带领下参观本地的蔬菜大棚，发现该大棚中每隔一段距离会悬挂一个写有“吊挂式二氧化碳气体发生剂”的塑料包装袋，同学们在老师的带领下展开如下探究： 活动一：探讨蔬菜大棚使用“二氧化碳气体发生剂”的原因 【交流讨论】 （1）蔬菜大棚中补充CO2可增强蔬菜的_______（填“光合”或“呼吸”）作用，进而促进蔬菜生长。 （2）同学们观察到“吊挂式二氧化碳气体发生剂”的塑料包装袋挂在蔬菜的上方，请结合CO2的性质分析挂在蔬菜上方的原因是____________。 活动二：探究“二氧化碳气体发生剂”的作用原理 【查阅资料】 （3）该“吊挂式二氧化碳气体发生剂”的主要原料为碳酸氢钠与盐酸，其在塑料包装袋中发生反应的化学方程式为____________。 【提出问题】该“二氧化碳气体发生剂”使用完后，塑料包装袋中是否含有碳酸氢钠或盐酸？ 【进行实验】小组同学进行了图1实验： （4）步骤①观察到___________。 （5）步骤②中试剂X为________。 【实验结论】该“二氧化碳气体发生剂”使用完后，塑料包装袋中含有盐酸，不含碳酸氢钠。 活动三：了解二氧化碳浓度的监测 【讨论提升】 （6）蔬菜大棚内放置了一瓶监测液，该监测液在量过少、正常、过多时，分别呈蓝色、绿色、黄色。请根据图2中数据分析该大棚中蔬菜正常生长需要保持浓度的范围为 ________cm3/m3。 【拓展迁移】 （7）从植物生长条件角度分析，除需将的浓度控制在合理范围外，还需调控的植物生长因素有____________（写一点）。 【答案】（1）光合 （2）二氧化碳密度比空气大，挂在上方更易于与蔬菜的叶片接触 （3） （4）无明显现象 （5）铁 （6） （7）光照时间，光照强度，合理施肥，适当浇水等（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 光合作用以CO2为原料，补充CO2可增强光合作用，促进蔬菜生长。 【小问2详解】 CO2密度大于空气，悬挂在上方时CO2会向下扩散，可提高蔬菜周边的CO2浓度。 【小问3详解】 碳酸氢钠与盐酸发生复分解反应，生成氯化钠、水和二氧化碳。 【小问4详解】 实验结论为溶液不含碳酸氢钠，碳酸氢钠与稀盐酸反应会产生气泡，因此滴加稀盐酸后无气泡生成。 【小问5详解】 要检验盐酸存在，反应后得到浅绿色溶液说明生成了含亚铁离子的物质，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁（浅绿色）和氢气，符合实验现象。 【小问6详解】 CO2浓度正常时监测液为绿色，结合图像可知绿色对应的CO2浓度范围是900~22003/m3。 【小问7详解】 植物生长需要适宜的温度、光照、水分、无机盐等条件，任选其一作答即可。 18. 双氧水（过氧化氢溶液）是实验室、医疗中常用的消毒剂。为测定某双氧水的溶质质量分数，化学小组将58g双氧水和2g二氧化锰放入烧杯中，烧杯中物质质量随时间的变化如图所示。请回答： （1）与t1时相比，t2时烧杯内物质成分的区别是 ___________ 。 （2）该双氧水中溶质的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤，计算结果保留到0.1%） 【答案】（1）不含 （2） 根据图象可知，生成氧气的质量为：。 设58g双氧水中溶质的质量为x 该双氧水中溶质的质量分数= 答：该双氧水中溶质的质量分数为5.9%。 【解析】 【小问1详解】 时，反应还在进行，烧杯里含有未反应完的过氧化氢、生成的水、二氧化锰，时，反应已经完全结束，过氧化氢全部分解，烧杯中含有水、二氧化锰。所以区别就是：时烧杯中不含过氧化氢。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平考试 化学试卷（模拟一） 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1. 中医是我国的国粹之一，有着几千年的悠久历史。下列中医疗法主要涉及化学变化的是 A. 针灸 B. 推拿 C. 拔火罐 D. 正骨 2. 如图所示为蒸发食盐水的实验，其中没有用到的仪器是 A. 蒸发皿 B. 烧杯 C. 玻璃棒 D. 酒精灯 3. 保护生态环境对人类的可持续发展意义重大。下列做法不利于环境保护的是 A. 加强空气质量监测和治理 B. 生活垃圾分类回收 C. 推广使用新能源汽车 D. 工业废水直接排放 4. 水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质。化学实践小组的同学对水的净化、水的组成进行探究，下列分析正确的是 A. 图1中活性炭的作用是吸附悬浮物 B. 图2中用带火星的木条检验C中气体 C. 图2中B对应的是电源的负极 D. 河水经图1装置处理后变为纯水 5. 荧光灯的白色粉末涂层是一种钨酸钙（CaWO4）的化合物。如图所示为钨的原子结构示意图以 及在元素周期表中的部分信息。下列分析不正确的 A. 钨原子中的质子数为74 B. X=12 C. CaWO4中非金属元素有一种 D. 钨元素在化学反应中易失去电子变成阴离子 6. 槲皮素（化学式C15H10O7）是我国北方地区常见的一种草本植物罗布麻的主要成分，具有降低血压的作用，用罗布麻叶泡水喝具有一定的降压效果。下列关于槲皮素的说法中，正确的是 A. 该物质是氧化物，但不是有机物 B. 该物质由15个碳原子、10个氢原子和7个氧原子构成 C. 该物质的相对分子质量为302g D. 该物质中氢元素的质量分数最小 7. 分类、归纳是化学学习常用的方法，下列有关分类或归纳正确的是 A. 化石燃料：煤、石油、天然气 B. 合金：金刚石、生铁 C. 纯净物：碳酸钙、稀盐酸 D. 溶液：冰水混合物、澄清石灰水 8. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列科学思维的运用有关说法正确的是 A. 分析：饱和澄清石灰水变浑浊，是因为一定发生了化学变化 B. 比较：一氧化碳和二氧化碳两者分子构成不同，所以化学性质完全不同 C. 归纳：硫酸、氢氧化钠中都含氢元素、氧元素，则所有的酸和碱中都含有氢、氧元素 D. 推理：酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 9. 下列实验方案中，能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验二氧化碳气体 将燃着的木条伸入集气瓶，观察现象 B 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 取样，分别滴入无色酚酞试液，观察现象 C 除去生石灰中混有的碳酸钙 高温煅烧固体至固体质量不再发生变化 D 分离回收氯化钾和二氧化锰固体 加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 10. 某学生在探究氢氧化钙的性质时进行了图甲所示的实验。实验后，他向反应后溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液，溶液pH的变化如图乙所示，下列分析正确的 A. 进行甲实验后，试管中溶液颜色呈红色 B. 图乙中d-m段发生反应的现象为产生白色沉淀 C. 图乙中m~n段pH不发生变化的原因是碱性物质被酸消耗 D. 图乙中n点之后溶液中的溶质有Na2CO3和NaCl 二、非选择题（本大题共8小题，共40分） 11. 河北兴隆地处燕山山脉，昼夜温差大，光照充足，盛产苹果、山楂、梨、水蜜桃等优质水果，是远近闻名的“北方水果之乡”。依托本地特色农产品，回答下列问题。 （1）苹果、山楂等水果能为人体提供的主要营养物质是            （填字母）。 A. 油脂 B. 无机盐 C. 维生素 D. 蛋白质 （2）兴隆的雪梨做成烤梨后香气浓郁，在远处就可以闻到其香甜气味，其原因是 ___________ （从微观角度解释）。 （3）山楂中的色素主要是花青素类色素，例如矢车菊素（），其中氢、氧元素的质量比为 ____________。（最简整数比） （4）当地果农在水蜜桃开花坐果期增施钾肥，可促进糖分积累，提高果实品质。下列化肥属于钾肥的是              （填字母）。 A. B. C. 12. 2025年诺贝尔化学奖授予了发现金属有机框架（MOF）并证明其内部空间具有极大特殊性质的三位科学家，MOF在不同领域具有广泛的应用。 （1）水资源收集：在沙漠地区，MOF夜间可吸附水蒸气，白天加热释放出纯净水，适用于干旱地区供水。请写出一种生活中节约用水的措施： ____________。 （2）医药领域：利用某种铁基/锌基金属有机框架（MOF）的孔道作为纳米卡车，可准确将肿瘤药物运送到病人体内。《天工开物》中记载了古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”。现代工业用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，其反应原理是 _____________________ （写化学方程式）。 （3）材料领域：金属有机框架的出现是人类材料发展史的重大突破，羊毛、塑料、碳纤维中属于合成材料的是 ____________________。 （4）环境领域：金属有机框架具有极强的吸附能力，能准确吸附化工厂产生的有害气体。请写出一种有害气体： ______________________。 13. 我国古代劳动人民因地制宜生产食盐。如《明史》记载：“解州之盐，风水所结；闽粤之盐，集卤。” （1）解州之“盐”指池盐，即自然条件下盐湖结晶得到的食盐（含硫酸钠等杂质），池盐属于 __________（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线。 ①交点P的意义是 _______________。 ②t℃时，将20 g硫酸钠放入50 g水中，充分溶解后得到的是 ___________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 ③将饱和氯化钠溶液转化为不饱和溶液的一种方法是 ___________。 ④盐湖遇到西北风（冷空气）时，会出现“一夜浮华”（析出大量晶体）的现象，所得晶体的主要成分是硫酸钠，原因是 ________________ 。 14. “宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法，如图是人工光合固碳装置，通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸（HCOOH）的微观示意图，请根据图示回答下列问题。 （1）该化学变化中没有改变的微观粒子是 ___________ （填化学符号）。 （2）由“”构成的物质中氢元素的化合价为___________ 。 （3）由图可知，该反应的化学方程式为______________ ，若有22g“”参加反应，则生成“”的质量为___________ g。 （4）人工光合固碳反应在生产生活中的意义是 _______________ 。 15. 某小组同学在“垃圾分类与回收利用”实践活动中，将黄铜废渣变废为宝，设计了如图所示的方案（已知黄铜废渣的主要成分为铜、锌、氧化铜、氧化锌）。 请回答下列问题： （1）试剂A为一种单质，其化学式为 ________ ；若加入试剂A的量不足，则对铜的产量 _________ （填“有”或“没有”）影响。 （2）写出步骤①中发生反应的一个化学方程式 ____________ 。 （3）步骤③中反应的基本反应类型是 _____________ 。 （4）步骤④中蒸发操作时，当蒸发皿中 _______________ 时，应停止加热。 16. 完成下列题目 （1）某兴趣小组用如图1所示的装置探究燃烧的条件，向Y型管中挤入过氧化氢溶液后，烧杯中的白磷燃烧起来，此现象可说明可燃物燃烧需要的条件是__________；若装置不变，欲证明燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管某一试剂更换，请写出实验思路：___________。 （2）图2是验证Mg、Cu、Ag金属活动性顺序的实验。实验前用砂纸打磨金属丝的目的是________；试管③中出现的现象是___________；用三种试剂进行实验也能达到目的，所选试剂的一种组合是_________。 17. 某小组同学们在老师的带领下参观本地的蔬菜大棚，发现该大棚中每隔一段距离会悬挂一个写有“吊挂式二氧化碳气体发生剂”的塑料包装袋，同学们在老师的带领下展开如下探究： 活动一：探讨蔬菜大棚使用“二氧化碳气体发生剂”的原因 【交流讨论】 （1）蔬菜大棚中补充CO2可增强蔬菜的_______（填“光合”或“呼吸”）作用，进而促进蔬菜生长。 （2）同学们观察到“吊挂式二氧化碳气体发生剂”的塑料包装袋挂在蔬菜的上方，请结合CO2的性质分析挂在蔬菜上方的原因是____________。 活动二：探究“二氧化碳气体发生剂”的作用原理 【查阅资料】 （3）该“吊挂式二氧化碳气体发生剂”的主要原料为碳酸氢钠与盐酸，其在塑料包装袋中发生反应的化学方程式为____________。 【提出问题】该“二氧化碳气体发生剂”使用完后，塑料包装袋中是否含有碳酸氢钠或盐酸？ 【进行实验】小组同学进行了图1实验： （4）步骤①观察到___________。 （5）步骤②中试剂X为________。 【实验结论】该“二氧化碳气体发生剂”使用完后，塑料包装袋中含有盐酸，不含碳酸氢钠。 活动三：了解二氧化碳浓度的监测 【讨论提升】 （6）蔬菜大棚内放置了一瓶监测液，该监测液在量过少、正常、过多时，分别呈蓝色、绿色、黄色。请根据图2中数据分析该大棚中蔬菜正常生长需要保持浓度的范围为 ________cm3/m3。 【拓展迁移】 （7）从植物生长条件角度分析，除需将的浓度控制在合理范围外，还需调控的植物生长因素有____________（写一点）。 18. 双氧水（过氧化氢溶液）是实验室、医疗中常用的消毒剂。为测定某双氧水的溶质质量分数，化学小组将58g双氧水和2g二氧化锰放入烧杯中，烧杯中物质质量随时间的变化如图所示。请回答： （1）与t1时相比，t2时烧杯内物质成分的区别是 ___________ 。 （2）该双氧水中溶质的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤，计算结果保留到0.1%） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $