2026年江苏省泰州市泰兴市中考一模历史试卷

九年级历史参考答案及评分标准 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C C B B C B D D A C C B 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 B/D D D C B B A A A C B B 48. （1）特点：历史悠久；各民族杂处、交融形成；多元一体；延续性（任意一点得1分，共2分） （2） 治理方式：设立机构；颁布法律；建立制度；册封；联姻；军屯；设置驿站（任意一点得1分，共2分。直接照抄材料不得分） 作用：有利于统一多民族国家的巩固和发展；加强中央对边疆的管辖，巩固国家统一；促进边疆地区的开发；促进民族交流、交融（任意一点得1分） （3） 趋势：国家统一；民族交融（一点1分，共2分） （4）继承红色文化，发扬红色精神（言之有理即可1分） 49. （1）中共一大；或中国共产党的诞生（1分） 新文化运动为五四运动的爆发作了思想宣传和铺垫作用（1分）；五四运动为中国共产党的诞生作了思想上和干部上的准备。（1分） （2）由城市转向农村。（2分） （3）观点：农业改革推动生产力的发展。 （1分） 论述：①1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，将土地分给农民，满足了农民千百年来对土地的追求，获得了广大农民的热烈拥护。 ②1953—1956年，我国引导农民加入农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路，实现了农村生产资料私有制向社会主义公有制的转变，促进了社会生产力的发展，我国向社会主义社会迈进。 ③1978年，我国实行家庭联产承包责任制，激发了农民的劳动热情，极大地提高了农民的生产积极性，大大解放了农村生产力，提高了农业生产和农民收入。 结论：综上所述，以上三次农业改革，都极大地推进了农村生产力的发展。 （论述部分史论结合，共3分） 50.（1）人文主义（1分） 标志着马克思主义诞生，无产阶级的斗争有了科学理论指导，推动了国际共产主义运动的兴起。（1分） （2）和平渐进、温和非暴力；尊重传统，在继承中创新（任意一点得1分）； 三权分立；（1分） （3）由人力、畜力劳作和自给自足的小农经济，转变为机械化、规模化、商品化的农业生产；（2分） （4）危机或挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，面临内忧外患；（1分） 举措及影响：1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史试卷 （考试时间：60分钟 满分：50分） 请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共24分） 请注意：在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 24．下图为中国历史朝代（时期）更替示意图（局部）。其中③处应该是 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 25．中国古代思想博大精深。提出“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。是故诸侯相爱，则不野战……故天下兼相爱则治，交相恶则乱。”观点的思想学派是 A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 26．《汉书·主父偃传》载：“今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺土之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”据此可知，推恩令的巧妙之处在于 A．以推行仁政为名，打击地方豪强势力 B．以分封子弟为名，削弱诸侯王国实力 C．以郡县制度为名，取代原有分封体系 D．以尊崇儒术为名，强化皇帝个人权威 27．暑假里，小华参加“探访隋唐大运河”研学活动，其间导游介绍说：“隋朝大运河虽然耗费了大量民力，但其历史作用极为深远。”小华回到家后，在研学报告中总结了以下观点。其中，最能体现大运河“深远作用”的一项是 A．粮食调运、补给关中 B．南北交流、国家统一 C．帝王巡游、控制江南 D．沿河繁荣、城市发展 28．九年级11班小明同学在学习中国古代政治制度时，绘制了右侧的漫画，据此可知，小明正在学习 A．三公九卿制 B．科举制 C．三省六部制 D．行省制 29．太祖尝谓赵普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也”。这反映了宋朝 A．休养生息政策的确立 B．重文轻武的治国策略 C．官员选拔范围的扩大 D．注重素养的人才观念 30．以下是我国古代经济重心变化示意图，与图三相对应的历史时期是 A．秦汉时期 B．东晋南朝 C．唐朝中后期 D．南宋时期 31．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是 A．秦汉时期——藩镇割据严重和政局动荡不安 B．三国两晋南北朝时期——繁荣与开放的时代 C．宋元时期——统一多民族国家的建立和巩固 D．明清时期——统一多民族国家的巩固与发展 32．鸦片战争到甲午战争之间的半个世纪里，中国被迫开放众多通商口岸，从其分布看，反映了列强侵略的变化是 A．从沿海深入到中国腹地 B．从商品输出到资本输出 C．从军事侵略到经济侵略 D．从单独侵华到联合侵华 33．口号往往反映一场运动的目的和诉求，具有鲜明的时代特征。下列口号体现了中国近代化的发展历程，其先后顺序是 ①自强求富 ②三民主义 ③变法图强 ④民主与科学 A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．③①②④ 34．八路军“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”等众多英雄群体，以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。这些英雄群体最有可能出现在 A．北伐战争时期 B．十年内战时期 C．全面抗战时期 D．全面内战时期 35．下图是一张珍藏在泰州档案馆的支前光荣证，按史料的表现形式分，应该是 A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料 36．宣传标语是特定历史时期的社会文化符号，反映了时代最强音。“打过长江去，解放全中国！”反映的“最强音”是 A．揭开人民解放军战略进攻序幕 B．宣告国民党反动统治覆灭 C．粉碎了国民党军队的全面进攻 D．加速人民解放战争的胜利 37．2026年4月8日，郑丽文主席率国民党访问团访问大陆，在坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础上开展对话交流，顺应了岛内要和平、要发展、要交流、要合作的主流民意，对推动两岸关系和平发展、维护台湾同胞利益福祉具有重要意义。这表明 A．中国维护统一的坚定意志 B．我国在国际事务中起了重要作用 C．实现民族大团结的重要性 D．祖国统一是两岸人民的共同夙愿 38．某同学利用AI（人工智能）进行主题学习时，输入的关键词有：“以经济建设为中心”“发展才是硬道理”“社会主义市场经济”“科学发展观”。据此判断，他研究的主题是 A．中华人民共和国成立 B．中国加入世界贸易组织 C．社会主义建设的探索 D．中国特色社会主义道路 39．1971年10月27日，肯尼亚《民族日报》报道称：“这是联合国历史上美国遭受的最惨重失败”；同天，法国《费加罗报》也评论道：“历史的车轮已转动起来，美国输掉了二战后的一场较量”。其评论的是 A．和平共处五项原则的提出 B．中国加入世贸组织 C．中国恢复联合国合法席位 D．“求同存异”方针 40．某历史学习小组开展“早期区域文明”探究学习，下图是组员整理的学习资料部分目录。据此判断，该小组探究的主题是 第二章 最初的文明 第一节…… 二、金字塔的建造 第二节 两河流域最初的文明 …… 五、《汉谟拉比法典》 六、苏美尔·巴比伦文化 A．古代欧洲文明 B．古代亚非文明 C．希腊海洋文明 D．罗马帝国文明 41．历史学习中需区分历史史实与历史解释，历史史实是对历史人物、事件的客观陈述，历史解释是对史实的分析、评判与总结。下列选项中，属于历史史实的是 A．西欧庄园法庭既维护了领主利益，也一定程度上限制领主特权 B．646年，日本孝德天皇颁布诏书，仿效唐朝典章制度推行改革 C．《罗马民法大全》改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础 D．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，促进了世界文化发展 42．14、15世纪，西欧封建社会内部孕育出新型生产关系，逐渐取代传统的封建生产方式，成为资本主义萌芽的显著标志。这里“新型生产关系”指的是 A．手工工场与租地农场出现 B．早期殖民掠夺与资本积累 C．资本主义制度的初步确立 D．机器大生产取代手工劳动 43．下列史事共同反映的历史发展趋势是 “光荣革命” 《独立宣言》 《拿破仑法典》 《宅地法》 “殖产兴业” A．资本主义制度的确立与扩展 B．社会主义运动的兴起与发展 C．经济全球化趋势的不断加强 D．亚非拉民族解放运动的高涨 44．18—19世纪的欧洲社会发生了一些显著变化（如下表）。这些变化可用于佐证 领域 概况 人口 1700—1800年间，欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿，19世纪达到3.9亿 城市 城市规模越来越大。1801年—1851年，巴黎人口猛增近50万 教育 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系 A．工业化国家的社会变迁 B．环境污染问题日益严峻 C．社会贫富分化逐渐缩小 D．封建专制统治不断强化 45．下表为1913-1937年部分国家工业总产值占世界工业总产值比重变化表，其中苏联占比变化巨大的主要原因是 国家 1913年 1937年 俄国/苏联 2.6% 13.7% 美国 38.2% 41.9% 英国 12.1% 9.3% 德国 15.3% 11.6% A．第二次工业革命的开展 B．新经济政策的持续推行 C．社会主义工业化的成就 D．西方列强放松经济制裁 46．构建思维导图是历史学习的有效方法。下面是某同学制作的历史思维导图，其中空白处可填入 A．凡尔赛—华盛顿体系确立 B．美苏两极格局的逐渐形成 C．世界多极化趋势不断发展 D．欧洲一体化进程基本完成 47．他对祖国起誓：“在我没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手下将不停地打击敌人，我的心并不会平静。”他指挥起义军打败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等国。他是 A．章西女王 B．玻利瓦尔 C．甘地 D．卡德纳斯 第二部分 非选择题（共26分） 48．中华民族共同体意识，是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族称为“夷”。……到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。最终到秦汉以后形成统一而有持久生命力的汉民族。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一概括华夏族形成的特点。（2分） 材料二 元世祖封八思巴为帝师，领宣政院事，掌吐蕃军民之政，置十三万户，设驿站通中原。 ——《元史·释老传》 《钦定藏内善后章程》定驻藏大臣与达赖共治，金瓶掣签以定活佛转世，满蒙联姻固边疆，汉军屯藏促农垦。 ——《清高宗实录》 （2）根据材料二归纳我国古代边疆治理的方式有哪些？（2分，直接照抄材料不得分）并分析古代边疆治理的作用。（1分） 材料三 综观中国统一多民族国家的发展，便可发现几个现象极为引人注目：一是每次分裂之后都必然出现更大规模的、更深层次的统一；二是每一次斗争之后，也总是要出现新的更大规模、更深层次的民族交融，而且伴随着每次交融的出现，都无例外地要出现较长时期的政治安定和经济的发展。 ——摘编自高鹏飞《中国古代民族关系散论》 （3）根据材料三归纳统一多民族国家发展的两种趋势。（2分） 材料四 红色文化是铸牢中华民族共同体意识的精神力量、生动载体。我们要用红色文化培根铸魂，把红色基因传承好，让中华民族共同体意识根植心灵深处。 ——摘自范镇《用红色文化培根铸魂铸牢中华民族共同体意识》 （4）结合材料四谈谈我们如何才能筑牢中华民族共同体意识？（1分） 49．中国共产党自诞生之日起，便带领中国人民在民族复兴的道路上披荆斩棘。阅读下列材料，回答问题。（9分） 材料一 重大事件时间轴（局部） （1）结合所学知识，将材料一中“▲”处补充完整。并指出三件历史事件之间的内在联系。（3分） 材料二 从1927年大革命失败到1929年底，党在全国各地领导了200多次武装起义……起义的接连失败，以血的教训教育了年轻的中国共产党：俄国十月革命式的“城市中心论”在中国根本行不通，中国只能在马列主义指导下根据中国社会的特点，探寻自己的革命道路。 ——贺新元《中国道路：不一样的现代化道路》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党革命重心的变化。（2分） 材料三 （3）围绕材料三所反映的历史事件提炼一个观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）（4分） 50．变革孕育新生，创新驱动发展，人类文明在求索中迈向更高远的未来。阅读下列材料，回答问题。（9分） 【思想之求索】 材料一 （1）结合所学写出图①作品反映的核心思想。图②的正式出版有何重要意义？（2分） 【制度之求索】 材料二 光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进成为英国的历史特色。 ——钱乘旦《英国通史》 材料三 宪法授予的全部立法权，属于由参议院和众议院组成的合众国国会。行政权属于美利坚合众国总统。合众国的司法权，属于最高法院以及国会随时规定和设立的下级法院。 ——美国1787年宪法相关条文 （2）根据材料二并结合所学知识，指出英国制度变革的特点。材料三反映了美国宪法的哪一核心制度设计？（2分） 【科技之求索】 材料四 蒸汽机、内燃机的相继发明，推动蒸汽抽水机、机械化播种机、收割机等农用设备陆续问世，摆脱了人力、畜力的束缚；化学科技的突破，让人工化肥、合成农药广泛应用，大幅提升了土壤肥力与农作物产量。同时，交通技术革新打通了农产品运输通道，农业生产逐步摆脱自给自足的封闭状态，朝着机械化、规模化、商品化方向转型，科技成为推动农业生产变革与效率提升的核心动力。 ——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）根据材料四，指出科技创新给农业生产带来了哪些变化？（2分） （4）当一个国家和民族面临危机和挑战时，敢于求变才能获得新生。请举一例史实（材料中的史事除外），仿照示例加以阐述。（3分） 示例： 危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。 学科网（北京）股份有限公司 $