精品解析：2025年江苏省泰州市泰兴市中考一模历史试题

2025年春学期九年级第一次学情调查历史试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共24分） 请注意：在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. 兴化草堰港遗址主要有灰坑、房址、栅栏，钻木取火器；在植物遗存上，地层中水稻壳和芡实壳堆积大面积分布。这表明当时的人们（ ） A. 仍处于旧石器时代 B. 过着原始农耕生活 C. 开始使用打制石器 D. 世袭制取代禅让制 2. 《史记·货殖列传》中记载：齐初封之时，“地潟卤，人民寡。太公乃劝女工，通鱼盐，极技巧”。于是“齐冠带衣履天下”、“海岱之间，敛袂而往朝焉”。据此可知，西周实行分封制的直接影响是（ ） A. 巩固了西周统治 B. 促进了民族交融 C. 促进了地区开发 D. 传播了西周文化 3. 老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 推崇西周制度 C. 顺应自然法则 D. 树立君主权威 4. 探寻历史原因和结果的逻辑关系，对历史进行合理解释是我们学习历史的重要方法。下列因果关系对应正确的是（ ） A 秦朝建立初期，币制混乱 统一铸币为“五铢钱” B 西汉地方豪强控制国家经济命脉 汉武帝实行盐铁官营、专卖 C 汉初统治者实行“休养生息”政策 出现了光武中兴 D 汉武帝时派张骞出使西域 标志着西藏正式归属中央政权的管理 A. A B. B C. C D. D 5. 唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建（ ） A. 使成都平原成为天府之国 B. 促进了中外经济文化交流 C. 加强了南北经济文化交流 D. 推动了郡县制全国推广 6. 宋代以武举来选拔武将，但据张希清先生研究，北宋武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一榜文举取士之多。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 宋朝实现了大一统的局面 B. 社会阶层的流动加强 C. 宋朝重文轻武的治国策略 D. 商品经济的高度发展 7. 1405年至1433年，郑和七次下西洋，并对每次所经过的航海路线作详细记录，进行海图测绘，发展海上定位技术，最终绘制成《郑和航海图》。这体现了郑和下西洋（ ） A. 推动了航海技术的发展 B. 加强各国之间友好交往 C. 提高明朝在国外的地位 D. 促进了中外贸易的发展 8. 英国之所以能率先打开中国的大门，是因为它在印度拥有强大的基地，并控制着诸海洋英国的主要目的是要除去中国设在经商道路上的无数障碍。以上材料可以帮助我们了解鸦片战争爆发的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 性质 D. 影响 9. 1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是（ ） A. 师夷长技 B. 民主科学 C. 变法图强 D. 实业救国 10. 毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》一文中指出：虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……。下列属于创造“工农武装割据”局面的措施有（ ） ①土地革命 ②建立革命政权 ③进行长征 ④进行游击战争 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 小明同学在学习新中国成立初期的土地改革与抗美援朝时制作了如下示意图，图中问号处可填（ ） A. 彻底摧毁了封建土地制度 B. 巩固了新生的人民政权 C. 壮大了世界和平民主力量 D. 赢得了稳定的国际环境 12. 20世纪50年代，周恩来总理在某次会议上指出“我们应该承认……是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结”。该会议（ ） A. 首次提出了和平共处五项原则 B. 使中国恢复在联合国的合法席位 C. 加强了中国同亚非各国合作 D. 使新中国得到了世界各国的承认 13. 1984年10月，泰州各地推行工业企业“一包三改”制度，实行经营责任制，改工资固定制为浮动制，改工人录用制为合同制。泰州市“一包三改”的主要背景是（ ） A. 农村实行家庭联产承包责任制 B. 社会主义市场经济体制的确立 C. 城市经济体制改革的全面展开 D. 邓小平南方谈话解放人们思想 14. 透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述揭示了历史本质的是（ ） A. 金字塔是埃及法老生前修建的陵墓 B. 《汉谟拉比法典》记载内容十分广泛 C. 种姓制度下的各等级之间世代相袭 D. 《十二铜表法》维护奴隶主阶级利益 15. 阿拉伯人的《萨比天文表》对托勒密的一些错误进行纠正，这部著作传到欧洲，成为后来欧洲天文学发展的基础。阿拉伯人的《医典》记载了多种药物的性能和丰富的临床经验，后来成为欧洲各大学的医学教科书。这表明（ ） A. 阿拉伯人是传播东西方文明的使者 B. 阿拉伯人传承了东西方优秀的文化 C. 阿拉伯文化推动了欧洲科学的发展 D. 阿拉伯人复兴了欧洲古典思想文化 16. 14-15世纪，下列学者提出如下教育主张的原因是（ ） 人物 出生时间 国籍 教育主张 弗吉里奥 1349年 意大利 提出“博雅教育”，教育应该得到全面发展的身心具健的人。 维多里诺 1378年 意大利 重视思想情感的陶冶，提出“人的全部光荣在于活动”。 拉伯雷 1493年 法国 重视儿童体育，提倡把体育和劳动联系起来。 A. 基督教广泛传播 B. 工厂制度的出现 C. 文艺复兴的兴起 D. 殖民扩张的需要 17. 金寿铁在《普遍史：重温法国大革命与俄国革命的意义》一文中写道：“大革命无疑带给了下一个时代最大的革命成果，就是这场大革命极大地唤醒了人民的阶级意识与革命首创精神。”作者旨在强调法国大革命（ ） A. 摧毁法国封建统治 B. 摆脱英国殖民统治 C 推动资本主义发展 D. 促进社会思想解放 18. 下图是19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图，其中的“革命理论”指的是（ ） A. 人文主义 B. 启蒙思想 C. 马克思主义 D. 自由主义 19. 某同学利用“DeepSeek”进行学习，他输入的指令是：“分析俄国1861年改革、日本明治维新、美国内战时期的时代特征。”“DeepSeek”给出的答案可能是（ ） A. 欧洲走向近代 B. 资本主义制度的确立 C. 革命时代到来 D. 资本主义制度的扩展 20. 罗斯福说:“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政 A. 彻底消除了经济大危机 B. 恢复了自由放任政策 C. 解决了社会的根本矛盾 D. 维护了资产阶级利益 21. “到1942年9月中旬时，德国人已打到这座城市的中心；在那里，他们陷入了困境……此后，苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守。”材料描述的这场战役是（ ） A. 凡尔登战役 B. 莫斯科保卫战 C. 斯大林格勒保卫战 D. 偷袭珍珠港 22. “第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治……战后30年总共有96个国家赢得了独立。”材料意在说明第二次世界大战（ ） A. 废除了欧洲各地的专制特权 B. 提高了欧洲的国际地位 C. 促进了世界殖民体系的瓦解 D. 实现了世界的和平稳定 23. 下图是一幅名为《美国收割全球》的漫画，该漫画旨在（ ） A. 揭示美国霸权主义政策 B. 说明冷战格局的结束 C 反映美国强大经济实力 D. 表明多极化趋势加强 24. 经济现象，数据说话。观察下图数据增长表，日本这一时期经济高速发展的原因不包括（ ） A. 日本政府采取了恰当的经济政策 B. 殖产兴业，兴办近代企业的推动 C. 二战后美国大量军需订单的助推 D. 日本政府提出“科技立国”政策 第二部分 非选择题（共26分） 25. 长城的国家认同功能，经历了从“防御边界”到“文化边界”再到“精神边界”的演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 （1）根据图二所示信息，回答图二反映了哪一朝代的长城路线？材料一中两个时期修建长城的共同目的是什么？从图一到图二长城路线的变化反映出这一时期我国历史发展呈现出什么趋势？ 材料二 明长城沿线驻军的营堡，既是军队驻扎的地方，……还是明政府与蒙古各部落之间互市的场所，有蒙汉商人与逆旅。清朝版图包括原来的明朝、蒙古、女真等地，尽管长城仍作为一道内部的界线，但在一个政权统治之下，这条界线不断被突破，直至最后消失。界线消失了，长城却留了下来，逐渐成为遗迹。 ——摘编自许宏等《考古中国：15位考古学家说上下五千年》 （2）根据材料二，概述明清时期长城功能的新变化。这一变化见证了明清时期怎样的时代特征？ 材料三 “起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们的新长城！……” （3）写出材料三歌曲的名称及创作的时代背景。谈谈材料三“长城”所彰显的中华民族精神。 26. “民惟邦本，本固邦宁”，民生问题与国家发展有着不可分割的关系。阅读下列材料，回答问题。 材料一 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。 ——《管子·牧民》 为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 （1）归纳材料一所反映的共同思想主张。结合所学知识，指出唐太宗践行这一思想主张的具体措施。 材料二 英国财富多于前代不止数千倍，人民的贫穷甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多……解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法，比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千，就算那地将来因交通发达价涨至一万，地主应得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。这于国计民生，皆有大益。少数富人把持垄断的弊窦自然永绝，这是最简便易行之法。 ——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年） （2）根据材料二，指出孙中山认为资本主义国家存在哪些弊端？根据材料二并结合所学知识，写出孙中山为解决这些社会弊端而提出的经济主张。 材料三 中华人民共和国不同时期粮食产量变化（粮食产量/亿吨） ——摘自《中国农村经济发展变化》 （3）结合所学知识，从材料三中任选一幅图表并运用相关农业政策说明图表反映的现象。 材料四 在实行余粮收集中，懒汉和勤劳的人都同样摊派，农民感到这太不公平，消极生产……而1921年之后农民精力充沛地、废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍、各种设施等农民把全部注意力都放在了恢复生产上，即使有的农民家庭还挣扎在饥饿的边缘，也保留下了用于来年春播的种子粮，为将来扩大土地播种面积而积极准备农具。 ——摘编自黄立茀等《新经济政策时期的苏联社会》 （4）根据材料四，指出苏联农民对待生产态度的变化。结合所学知识，分析产生这一变化的原因。 27. 20世纪以来国际形势风云变幻，战争与和平交替出现，和平与发展是人类追求的永恒主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“巴黎和会三巨头”和中国代表团在巴黎和会上关注焦点的差异。结合史实说明这次会议是否“缔造和平”。 材料二 （2）根据材料二所示信息，谈一谈抗日战争在世界反西斯战争中的地位。 材料三 20世纪50年代，莱斯特·皮尔逊曾警告说：人类正在进入一个不同文明必须学会在和平交往中共同生活的时代，相互学习，研究彼此的历史、艺术和文化，丰富彼此的生活。否则，在这个拥挤不堪的窄小世界里，便会出现误解、紧张、冲突和灾难。 ——摘编自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 （3）根据材料三，概括其主要观点并结合史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春学期九年级第一次学情调查历史试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共24分） 请注意：在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 1. 兴化草堰港遗址主要有灰坑、房址、栅栏，钻木取火器；在植物遗存上，地层中水稻壳和芡实壳堆积大面积分布。这表明当时的人们（ ） A. 仍处于旧石器时代 B. 过着原始农耕生活 C. 开始使用打制石器 D. 世袭制取代禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“兴化草堰港遗址主要有灰坑、房址、栅栏，钻木取火器；在植物遗存上，地层中水稻壳和芡实壳堆积大面积分布”和所学知识可知，水稻壳大面积堆积表明已开展水稻种植，房址和栅栏说明定居生活，这些均符合新石器时代原始农耕社会的特征（如河姆渡文化），B项正确；旧石器时代的特征是使用打制石器，以狩猎采集为生，无定居和农业。题目中提到水稻壳堆积和房址、栅栏，表明已出现农业和定居生活，属于新石器时代特征，故此选项错误，排除A项；打制石器是旧石器时代的典型工具。题目中的“钻木取火器”虽可能用于取火，但结合水稻种植和定居生活，应属于新石器时代，且此时主要使用磨制石器，故此选项错误，排除C项；世袭制取代禅让制是夏朝建立的标志，属于青铜时代（约公元前2070年），远晚于新石器时代遗址的时期，故此选项错误，排除D项。故选B项。 2. 《史记·货殖列传》中记载：齐初封之时，“地潟卤，人民寡。太公乃劝女工，通鱼盐，极技巧”。于是“齐冠带衣履天下”、“海岱之间，敛袂而往朝焉”。据此可知，西周实行分封制的直接影响是（ ） A. 巩固了西周统治 B. 促进了民族交融 C. 促进了地区开发 D. 传播了西周文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“地渴卤，人民寡。太公乃劝女工，通鱼盐，极技巧”的信息可知，姜太公在齐国发展手工业和商业，促进了齐国地区的开发，C项正确；在材料中，没有直接体现出齐国的发展对西周统治的巩固起到了怎样的作用，没有提及齐国如何在政治、军事等方面为周王室效力，以维护西周统治秩序，排除A项；民族交融通常涉及不同民族之间在经济、文化、生活方式等方面的相互交流、学习与融合。材料中主要描述的是齐国自身经济的发展过程，排除B项；材料中没有关于齐国在文化方面传播西周文化的相关表述，没有提到齐国是否将西周的礼仪、制度、文化等传播到其他地区，或者在本地是如何推行西周文化的，排除D项。故选C项。 3. 老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A. 解决社会问题 B. 推崇西周制度 C. 顺应自然法则 D. 树立君主权威 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，孔子、老子、墨子、韩非生活在春秋战国时期，社会长期动荡不安是他们的社会背景。根据材料“无为而治”、“兼爱”“非攻”可知强调顺应自然，减少战争；“以德治国”、“以法治国”可知强调治国理政的理念；诸子百家提出这些主张的共同目的都是为了解决社会问题，A项正确；韩非子代表新兴地主阶级的利益，主张变法改革，不可能推崇西周制度，排除B项；“以德治国”、“以法治国”强调治国理政的理念，并不是追求顺应自然，排除C项；四人中只有法家韩非强调“以法治国”，树立君主权威，不符合题意，排除D项。故选A项。 4. 探寻历史原因和结果的逻辑关系，对历史进行合理解释是我们学习历史的重要方法。下列因果关系对应正确的是（ ） A 秦朝建立初期，币制混乱 统一铸币为“五铢钱” B 西汉地方豪强控制国家经济命脉 汉武帝实行盐铁官营、专卖 C 汉初统治者实行“休养生息”政策 出现了光武中兴 D 汉武帝时派张骞出使西域 标志着西藏正式归属中央政权的管理 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝时私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，许多地方豪强控制了国家的经济命脉；为了加强中央集权，汉武帝将地方的盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，这有利于加强中央集权。因此，题干中“西汉地方豪强控制国家经济命脉”是因，而“汉武帝实行盐铁官营、专卖”是果，B项正确；汉武帝时，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，排除A项；西汉初年，统治者实行“休养生息”政策，而“光武中兴”出现在东汉光武帝时期，排除C项；西域都护的设置，标志着西藏正式归属中央政权的管理，排除D项。故选B项。 5. 唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建（ ） A. 使成都平原成为天府之国 B. 促进了中外经济文化交流 C. 加强了南北经济文化交流 D. 推动了郡县制在全国推广 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”和所学知识可知，题干引用了唐代地理书《元和郡县图例》对某水利工程描述，提到该工程既用于“公家运漕”（官方漕运），也用于“私行商旅”（民间商业往来），并指出隋朝修建时虽然耗费了大量人力物力，但后代受益。根据描述，可以判断该水利工程是隋朝大运河。大运河连接了南北水系，促进了南北物资、人员和文化的交流，C项正确；都江堰使成都平原成为天府之国，排除A项；材料只说明了大运河的国内经济功能，没有涉及“中外经济文化交流”，排除B项；郡县制在秦朝已全面推行，隋唐时期仅为沿用，与运河无直接关联，排除D项。故选C项。 6. 宋代以武举来选拔武将，但据张希清先生研究，北宋武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一榜文举取士之多。出现这一现象的主要原因是（ ） A. 宋朝实现了大一统的局面 B. 社会阶层的流动加强 C. 宋朝重文轻武的治国策略 D. 商品经济的高度发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“宋代以武举来选拔武将，但据张希清先生研究，北宋武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一榜文举取士之多。”和所学知识可知，北宋开国后，为防止武将专权，实行“重文轻武”政策，题干提到北宋武举取士仅868人，远少于文举，直接体现政策导向，C项正确；北宋虽结束了五代十国的分裂，但并未真正实现大一统（北方有辽、西夏等政权割据），且“大一统”与武举人数少无直接关联，排除A项；科举制度确实促进了社会流动，但此现象是结果而非原因。社会流动加强可能增加文举考生数量，但无法解释武举为何被边缘化，故此选项错误，排除B项；北宋商品经济繁荣（如交子、市舶司），但与武举人数少无直接逻辑关联。经济发展可能影响社会职业选择，但政策导向才是根本原因，故此选项错误，排除D项。故选C项。 7. 1405年至1433年，郑和七次下西洋，并对每次所经过的航海路线作详细记录，进行海图测绘，发展海上定位技术，最终绘制成《郑和航海图》。这体现了郑和下西洋（ ） A. 推动了航海技术的发展 B. 加强各国之间友好交往 C. 提高明朝在国外的地位 D. 促进了中外贸易的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“并对每次所经过的航海路线作详细记录，进行海图测绘，发展海上定位技术，最终绘制成《郑和航海图》”可知，郑和下西洋的这些行为，有助于推动航海技术的发展，A项正确；郑和下西洋有助于加强各国之间的友好往来，提高了明朝在国外的地位，也促进了中外贸易发展，但与题干强调的推动了航海技术的发展不符，排除BCD项。故选A项。 8. 英国之所以能率先打开中国的大门，是因为它在印度拥有强大的基地，并控制着诸海洋英国的主要目的是要除去中国设在经商道路上的无数障碍。以上材料可以帮助我们了解鸦片战争爆发的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 性质 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容“英国之所以能率先打开中国的大门，是因为它在印度拥有强大的基地并控制着诸海洋。英国的主要目的是要除去中国设在经商道路上的无数障碍”可知，英国要打开中国的大门是保障对中国的商品输出，即打开中国市场，输出商品。这表述的是鸦片战争的原因，A项正确；材料中未涉及鸦片战争爆发的时间、地点、重要战役等阐述过程的信息，排除B项；鸦片战争是英国对中国发动的侵略，属于非正义之战，这是鸦片战争的性质，但在材料中未提及，排除C项；鸦片战争损害了中国的领土主权、造成严重的财政负担等，还使中国开始沦为半殖民地半封建社会，这些影响在题干中均为体现，排除D项。故选A项。 9. 1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是（ ） A. 师夷长技 B. 民主科学 C. 变法图强 D. 实业救国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1895年，康有为上书痛陈”并结合所学知识可知，甲午战后，针对民族危机，康有为作为近代资产阶级维新派领袖，开出的“新方”是变法图强，从制度方面进行变革，C项正确；师夷长技是洋务派的主张，不符合题意，排除A项；民主科学是新文化运动的口号，不符合题意，排除B项；清末状元实业家张謇主张“实业救国”，创办大生纱厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路，排除D项。故选C项。 10. 毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》一文中指出：虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……。下列属于创造“工农武装割据”局面的措施有（ ） ①土地革命 ②建立革命政权 ③进行长征 ④进行游击战争 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“创造‘工农武装割据’局面”和所学知识可知，毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了工农武装割据的局面，具体来说，①土地革命通过重新分配土地赢得农民支持，是核心措施；②建立如苏维埃革命政权是巩固根据地的政治基础；③进行长征是第五次反“围剿”失败后的战略转移，与“割据”阶段的主动建设无关；④游击战争是红色政权早期以弱胜强的主要军事形式。①②④符合题意，B项正确；③不符合题意，排除③，ACD项含有③，排除ACD项。故选B项。 11. 小明同学在学习新中国成立初期的土地改革与抗美援朝时制作了如下示意图，图中问号处可填（ ） A. 彻底摧毁了封建土地制度 B. 巩固了新生的人民政权 C. 壮大了世界和平民主力量 D. 赢得了稳定国际环境 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，新中国成立后，中国共产党领导中国人民，进行抗美援朝战争，开展土地改革运动，巩固新生的人民共和国，为大规模的经济建设铺平了道路，因此抗美援朝巩固了新生的人民政权，B项正确；1950—1952年进行的土地改革彻底摧毁了封建土地制度，与抗美援朝关系不大，排除A项；1949年新中国成立壮大了世界和平民主力量，与材料信息无关，排除C项；抗美援朝大大提高了我国的国际地位，但国际环境并不稳定，当时处于冷战时期，排除D项。故选B项。 12. 20世纪50年代，周恩来总理在某次会议上指出“我们应该承认……是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结”。该会议（ ） A. 首次提出了和平共处五项原则 B. 使中国恢复在联合国的合法席位 C. 加强了中国同亚非各国的合作 D. 使新中国得到了世界各国的承认 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“这并不妨碍我们求同和团结”并结合所学可知，“求同和团结”的表述指向1955年印尼万隆召开的亚非会议（万隆会议），会上，周恩来提出“求同存异”方针，呼吁亚非国家超越意识形态和社会制度差异，共同维护反殖民主义、争取民族独立的诉求，C项正确；和平共处五项原则首次提出于1953年周恩来接见印度代表团时，与万隆会议无关，排除A项；中国恢复联合国合法席位是1971年第26届联大，时间不符，排除B项；新中国在50年代仅得到部分社会主义国家承认，西方国家普遍未承认，排除D项。故选C项。 13. 1984年10月，泰州各地推行工业企业“一包三改”制度，实行经营责任制，改工资固定制为浮动制，改工人录用制为合同制。泰州市“一包三改”的主要背景是（ ） A. 农村实行家庭联产承包责任制 B. 社会主义市场经济体制的确立 C. 城市经济体制改革的全面展开 D. 邓小平南方谈话解放人们思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1984年”“实行经营责任制，改工资固定制为浮动制，改工人录用制为合同制”和所学知识可知，1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，要求加快以城市为重点的经济体制改革的步伐。改革的内容主要是对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。所以题干信息的背景是城市经济体制改革的全面展开，C项正确；1978年开始农村实行家庭联产承包责任制，自负盈亏，与题目信息不符，排除A项；1992年提出建立社会主义市场经济体制，与题目时间不符，排除B项；1992年邓小平南方谈话解放了人们思想，与题目时间不符，排除D项。故选C项。 14. 透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述揭示了历史本质的是（ ） A. 金字塔是埃及法老生前修建的陵墓 B. 《汉谟拉比法典》记载内容十分广泛 C. 种姓制度下的各等级之间世代相袭 D. 《十二铜表法》维护奴隶主阶级利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，《十二铜表法》涉及到诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，是罗马法制建设的第一步，作为奴隶主阶级制定的法律，其根本目的在于维护奴隶主阶级的利益，符合题意，D项正确；金字塔是埃及法老生前修建的陵墓属于历史现象，排除A项；《汉谟拉比法典》记载内容十分广泛属于这一法律文献的特征，属于表象，而不是历史本质，排除B项；种姓制度下的各等级之间世代相袭是历史表象，不是历史本质，排除C项。故选D项。 15. 阿拉伯人的《萨比天文表》对托勒密的一些错误进行纠正，这部著作传到欧洲，成为后来欧洲天文学发展的基础。阿拉伯人的《医典》记载了多种药物的性能和丰富的临床经验，后来成为欧洲各大学的医学教科书。这表明（ ） A. 阿拉伯人是传播东西方文明的使者 B. 阿拉伯人传承了东西方优秀的文化 C. 阿拉伯文化推动了欧洲科学的发展 D. 阿拉伯人复兴了欧洲古典思想文化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“成为后来欧洲天文学发展的基础”“后来成为欧洲各大学的医学教科书”可知，阿拉伯人创造了丰富多彩的文化，对世界尤其是欧洲科学文化的发展起到了很大的促进作用，C项正确；阿拉伯人是传播东西方文明的使者，但题目未提及阿拉伯人对文化的传播，只说明阿拉伯人对文化的创造，排除A项；阿拉伯人传承了东西方优秀的文化，但题目只说明阿拉伯人对文化的创造，未提及文化的传承，排除B项；题目说明阿拉伯文化为欧洲科技发展奠基，而非阿拉伯人复兴了欧洲古典思想文化，排除D项。故选C项。 16. 14-15世纪，下列学者提出如下教育主张的原因是（ ） 人物 出生时间 国籍 教育主张 弗吉里奥 1349年 意大利 提出“博雅教育”，教育应该得到全面发展的身心具健的人。 维多里诺 1378年 意大利 重视思想情感的陶冶，提出“人的全部光荣在于活动”。 拉伯雷 1493年 法国 重视儿童体育，提倡把体育和劳动联系起来。 A. 基督教广泛传播 B. 工厂制度的出现 C. 文艺复兴的兴起 D. 殖民扩张的需要 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“14-15世纪”可知，文艺复兴（14-17世纪）的核心是人文主义，强调人的价值、全面发展和现世生活。 题干中的教育主张（博雅教育、思想情感陶冶、体育与劳动）正是文艺复兴人文主义教育的体现。强调人的全面发展、思想情感、体育和劳动，具有人文主义色彩。C项正确；基督教在中世纪（5-15世纪）确实广泛传播，但中世纪的教育以宗教教育为主，强调神学、禁欲和服从，与题干中的人文主义教育主张不符。排除A项；工厂制度是工业革命（18世纪后期）的产物，与14-15世纪无关。排除B项；殖民扩张的高峰是15世纪末（如1492年哥伦布航行）及之后，但殖民扩张需要的是实用技能（如航海、军事），而非人文教育。排除D项。故选C项。 17. 金寿铁在《普遍史：重温法国大革命与俄国革命的意义》一文中写道：“大革命无疑带给了下一个时代最大的革命成果，就是这场大革命极大地唤醒了人民的阶级意识与革命首创精神。”作者旨在强调法国大革命（ ） A. 摧毁法国封建统治 B. 摆脱英国殖民统治 C. 推动资本主义发展 D. 促进社会思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“大革命无疑带给了下一个时代最大的革命成果，就是这场大革命极大地唤醒了人民的阶级意识与革命首创精神”和所学知识可知，题干强调法国大革命“唤醒了人民的阶级意识与革命首创精神”，这属于思想层面的影响，D项正确；“摧毁法国封建统治”是大革命的直接政治成果，不属于“思想觉醒”，排除A项；摆脱英国殖民统治的是美国，与法国无关，排除B项；题干未提及资本主义发展，排除C项。故选D项。 18. 下图是19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图，其中的“革命理论”指的是（ ） A. 人文主义 B. 启蒙思想 C. 马克思主义 D. 自由主义 【答案】C 【解析】 【详解】据材料和所学可知，工业革命产生了工业资产阶级和工业无产阶级的对立，工人阶级受到剥削压迫，19世纪三四十年代，欧洲工人运动兴起，工人运动失败需要科学理论指导，这促进马克思主义的诞生，1871年巴黎公社的诞生，是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，因此数轴中的“革命理论”应该是马克思主义理论，C项正确；人文主义是文艺复兴运动时期的思想，时间是14—17世纪，时间不符，且属于资产阶级思想，材料是无产阶级思想，排除A项；启蒙思想是启蒙运动的思想，以理性主义为核心，属于资产阶级思想，材料是无产阶级思想，排除B项；自由主义核心是个体自由与权力制衡等，属于资产阶级思想，与材料工人运动等不符，排除D项。故选C项。 19. 某同学利用“DeepSeek”进行学习，他输入的指令是：“分析俄国1861年改革、日本明治维新、美国内战时期的时代特征。”“DeepSeek”给出的答案可能是（ ） A. 欧洲走向近代 B. 资本主义制度的确立 C. 革命时代到来 D. 资本主义制度的扩展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“俄国1861年改革、日本明治维新、美国内战时期的时代特征”并结合所学知识可知，俄国1861年改革和日本明治维新都通过改革的方式建立了资本主义制度，美国南北战争通过革命的方式进一步为资本主义的发展扫清了障碍，巩固了资本主义制度，由此可知，俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新属于资本主义制度的巩固和扩大，D项正确；走向近代指的是文艺复兴和新航路的开辟，排除A项；英法美资产阶级革命属于资本主义制度的初步确立，排除B项；俄国1861年改革和日本明治维新都通过改革的方式建立了资本主义制度，与革命使得到来不符，排除C项。故选D项。 20. 罗斯福说:“从来在美国没有另外一个人比我对资本主义制度私人企业、私有财产和私人利润有着更坚定的信仰……当这个私人利润和自由企业的制度面临毁灭边沿的时候，是这个政府挽救了它。”其意在表明新政 A. 彻底消除了经济大危机 B. 恢复了自由放任政策 C. 解决了社会的根本矛盾 D. 维护了资产阶级利益 【答案】D 【解析】 【详解】罗斯福的话说明了新政维护的是资本主义私有制，进一步表明了新政实施的根本目的是巩固美国的资产阶级统治，维护资本主义制度和资产阶级利益。D项正确；“彻底消除”和“解决了”的说法过于夸张绝对，排除AC项；罗斯福开创了国家干预模式，没有恢复自由放任，排除B项。故选D项。 21. “到1942年9月中旬时，德国人已打到这座城市的中心；在那里，他们陷入了困境……此后，苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守。”材料描述的这场战役是（ ） A. 凡尔登战役 B. 莫斯科保卫战 C. 斯大林格勒保卫战 D. 偷袭珍珠港 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“到1942年9月中旬时，德国人已打到这座城市的中心”“苏联人全线反攻，迫使德国人反攻为守”并结合所学可知，该战役是斯大林格勒战役，1942 年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联军民英勇抗敌，次年2月，德军投降，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，与材料信息相符，C项正确；凡尔登战役发生于一战时期，与材料时间不符，排除A项；1941年10月，德军逼近莫斯科，但是，苏联军民顽强抵抗，赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，与材料时间不符，排除B项；1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，与苏联和德国无关，排除D项。故选C项。 22. “第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治……战后30年总共有96个国家赢得了独立。”材料意在说明第二次世界大战（ ） A. 废除了欧洲各地的专制特权 B. 提高了欧洲的国际地位 C. 促进了世界殖民体系的瓦解 D. 实现了世界的和平稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治……战后30年总共有96个国家赢得了独立。”和所学知识可知，材料强调二战后殖民地独立浪潮的迅猛发展，亚非拉地区掀起了大规模独立运动，导致殖民体系崩溃，C项正确；材料未涉及欧洲内部政治制度的变化，而是聚焦殖民统治的终结，排除A项；二战后欧洲因战争创伤和殖民体系崩溃，国际地位显著下降，排除B项；二战后冷战格局形成，局部冲突频发，并未实现世界的和平稳定，排除D项。故选C项。 23. 下图是一幅名为《美国收割全球》的漫画，该漫画旨在（ ） A. 揭示美国霸权主义政策 B. 说明冷战格局的结束 C. 反映美国强大经济实力 D. 表明多极化趋势加强 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，漫画中美国形象挥舞镰刀“收割全球”，讽刺其利用强大的政治、经济和军事实力在世界范围内攫取利益，意在揭示美国推行霸权主义政策，A项正确；苏联解体标志着冷战的结束，排除B项；“反映美国强大经济实力”虽与漫画内容相关，但更侧重美国经济实力本身，而漫画所传递的批判意味则更突出其霸权政策，排除C项；多极化趋势涉及中国、日本、俄罗斯、欧盟等国，图片未涉及，排除D项。故选A项。 24. 经济现象，数据说话。观察下图数据增长表，日本这一时期经济高速发展的原因不包括（ ） A. 日本政府采取了恰当的经济政策 B. 殖产兴业，兴办近代企业的推动 C. 二战后美国大量军需订单的助推 D. 日本政府提出“科技立国”政策 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“20世纪50—70年代主要资本主义国家经济年平均增长率对比表”柱状图数据和所学知识可知，“殖产兴业”是19世纪后期日本明治维新时期的政策，与20世纪50—70年代无关，B项符合题意，选择B项；日本政府采取恰当经济政策是这一时期经济发展的原因，A项不符合题意，排除A项；二战后美国大量军需订单助推了日本经济发展，是原因之一，C项不符合题意，排除C项；日本政府提出“科技立国”政策促进了经济发展，是原因之一，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 第二部分 非选择题（共26分） 25. 长城的国家认同功能，经历了从“防御边界”到“文化边界”再到“精神边界”的演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 图二 （1）根据图二所示信息，回答图二反映了哪一朝代的长城路线？材料一中两个时期修建长城的共同目的是什么？从图一到图二长城路线的变化反映出这一时期我国历史发展呈现出什么趋势？ 材料二 明长城沿线驻军的营堡，既是军队驻扎的地方，……还是明政府与蒙古各部落之间互市的场所，有蒙汉商人与逆旅。清朝版图包括原来的明朝、蒙古、女真等地，尽管长城仍作为一道内部的界线，但在一个政权统治之下，这条界线不断被突破，直至最后消失。界线消失了，长城却留了下来，逐渐成为遗迹。 ——摘编自许宏等《考古中国：15位考古学家说上下五千年》 （2）根据材料二，概述明清时期长城功能的新变化。这一变化见证了明清时期怎样的时代特征？ 材料三 “起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们的新长城！……” （3）写出材料三歌曲的名称及创作的时代背景。谈谈材料三“长城”所彰显的中华民族精神。 【答案】（1）朝代：秦朝； 共同目的：军事防御。 趋势：国家由分裂走向统一。 （2）变化：增强了与少数民族经济文化交流（兼具经济、文化属性）；军事对抗防线作用消失；逐渐成为遗址。 时代特征：统一多民族国家的巩固与发展。 （3）名称：《义勇军进行曲》（或《中华人民共和国国歌》） 时代背景：日本侵华，民族危机空前严重 精神：爱国主义；团结一致；自强不息 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据材料和所学知识可知，从图二能看到长城西起临洮，东到辽东，这是秦朝统一后修筑长城的路线特点。秦朝统一六国后，对秦、赵、燕三国旧有的防御工事进行连接和修缮，形成了这样规模宏大的长城防线。 共同目的：根据材料和所学知识可知，战国时期各国（如图一所示）出于自身安全考虑，纷纷修筑长城，主要是为了抵御北方匈奴等游牧民族的侵扰。秦朝统一后，匈奴依然是北方的重大威胁，秦始皇派蒙恬北击匈奴，并大规模修筑长城进行军事防御。所以两个时期修建长城共同目的都是军事防御。 趋势：根据材料和所学知识可知，图一呈现的是战国时期，各个诸侯国各自为政，修筑自己的长城，国家处于分裂状态。而图二是秦朝统一后的长城，秦朝结束了战国的分裂局面，实现了大一统 。从图一到图二长城路线的变化，直观地反映出我国历史从诸侯割据的分裂状态走向了国家统一的趋势。 【小问2详解】 变化：根据材料“明长城沿线驻军的营堡，既是军队驻扎的地方，……还是明政府与蒙古各部落之间互市的场所”和所学知识可知，长城不再仅仅是单纯的军事防御设施，还增强了与少数民族经济文化交流，具有了经济、文化属性。根据材料“在一个政权统治之下，这条界线不断被突破，直至最后消失。界线消失了，长城却留了下来，逐渐成为遗迹”和所学知识可知，清朝之后，长城军事对抗防线作用消失，逐渐成为遗址。 时代特征：根据材料和所学知识可知，明朝时长城沿线的互市，促进了汉族与蒙古族等少数民族之间的经济往来和文化交流，加强了民族间的联系。清朝实现了对包括明朝、蒙古、女真等地的统一统治，长城作为民族、政权间界限的意义消失，各民族在统一政权下进一步融合发展 。这些变化充分见证了明清时期统一多民族国家的巩固与发展这一时代特征。 【小问3详解】 名称与时代背景：根据材料“起来！不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们的新长城！”和所学知识可知，这是《义勇军进行曲》的经典歌词，它也被定为《中华人民共和国国歌》。其创作于日本侵华时期，当时日本帝国主义不断扩大侵略，从九一八事变到华北事变，再到七七事变全面侵华，民族危机空前严重，全国人民迫切需要一种精神力量来团结抗日，这首歌应运而生。 精神：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“把我们的血肉，筑成我们的新长城”和所学知识可知，这体现了面对外敌入侵，中华儿女万众一心、团结一致，以自己的生命和力量来保卫国家，这是强烈爱国主义精神的体现 。同时，这种不屈不挠、顽强抵抗的态度，也彰显了中华民族自强不息、永不屈服的精神，激励着人们为了民族的独立和尊严不断抗争。若其他角度也言之有理也可。 26. “民惟邦本，本固邦宁”，民生问题与国家发展有着不可分割的关系。阅读下列材料，回答问题。 材料一 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。 ——《管子·牧民》 为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 （1）归纳材料一所反映的共同思想主张。结合所学知识，指出唐太宗践行这一思想主张的具体措施。 材料二 英国财富多于前代不止数千倍，人民的贫穷甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多……解决的法子，社会学者所见不一，兄弟所最信的是定地价的法，比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千，就算那地将来因交通发达价涨至一万，地主应得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。这于国计民生，皆有大益。少数富人把持垄断的弊窦自然永绝，这是最简便易行之法。 ——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年） （2）根据材料二，指出孙中山认为资本主义国家存在哪些弊端？根据材料二并结合所学知识，写出孙中山为解决这些社会弊端而提出的经济主张。 材料三 中华人民共和国不同时期粮食产量变化（粮食产量/亿吨） ——摘自《中国农村经济发展变化》 （3）结合所学知识，从材料三中任选一幅图表并运用相关农业政策说明图表反映的现象。 材料四 在实行余粮收集中，懒汉和勤劳的人都同样摊派，农民感到这太不公平，消极生产……而1921年之后农民精力充沛地、废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍、各种设施等农民把全部注意力都放在了恢复生产上，即使有的农民家庭还挣扎在饥饿的边缘，也保留下了用于来年春播的种子粮，为将来扩大土地播种面积而积极准备农具。 ——摘编自黄立茀等《新经济政策时期的苏联社会》 （4）根据材料四，指出苏联农民对待生产态度的变化。结合所学知识，分析产生这一变化的原因。 【答案】（1）共同思想主张：以民为本、以人为本。 具体措施：轻徭薄赋。 （2）弊端：贫富悬殊；垄断资本操控国计民生。 经济主张：平均地权 （3）图a：国家对农业进行社会主义改造，把分散的个体农民组织起来，建立生产合作社，走集体化、合作化道路，促进粮食产量的提高。 图b：实行家庭联产承包责任制，激发农民的劳动热情，带来农村生产力的解放，促进粮食产量提高。 （4）变化：由消极到积极。 原因：新经济政策调动了农民的积极性（或：粮食税代替余粮收集制，调动了农民的积极性） 【解析】 【小问1详解】 共同思想主张：根据材料一中《管子・牧民》提到“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心”以及《贞观政要》中说“为君之道，必须先存百姓”可知，都反映出以民为本、以人为本的思想，强调君主治理国家要顺应民心，以百姓的利益为重。故共同思想主张为：以民为本、以人为本；轻徭薄赋。 具体措施：根据所学知识可知，唐太宗践行这一思想主张，采取了轻徭薄赋的措施。减少百姓的赋税和徭役负担，让百姓能够安心生产，有利于提高百姓的生活水平，促进社会经济的发展，从而巩固统治。故具体措施：轻徭薄赋。 【小问2详解】 弊端：根据材料二“英国财富多于前代不止数千倍，人民的贫穷甚于前代也不止数千倍，并且富者极少，贫者极多”可知，孙中山认为资本主义国家存在贫富悬殊的问题；从“少数富人把持垄断的弊窦自然永绝”可以看出，还存在垄断资本操控国计民生的弊端。故弊端：贫富悬殊；垄断资本操控国计民生。 经济主张：根据材料二“兄弟所最信的是定地价的法……赢利八千，当归国家”和所学知识可知，结合三民主义知识，孙中山提出的经济主张是平均地权。即通过核定地价，将土地增值部分收归国家，以防止少数富人通过土地垄断获取暴利，从而解决贫富差距过大等社会问题。故经济主张：平均地权。 【小问3详解】 图a：根据材料和所学知识可知，从图a可以看出粮食产量呈上升趋势。结合所学知识，从三大改造进行分析，这一时期国家对农业进行社会主义改造。国家把分散的个体农民组织起来，建立生产合作社，走集体化、合作化道路。这种方式有利于集中力量进行农业生产，推广先进的生产技术和经验，提高农业生产效率，促进了粮食产量的提高。故图a：国家对农业进行社会主义改造，把分散的个体农民组织起来，建立生产合作社，走集体化、合作化道路，促进粮食产量的提高。 图b：根据材料和所学知识可知，图b中粮食产量也呈现出明显的上升趋势。这是因为实行了家庭联产承包责任制。该政策把土地承包给农民，农民获得了生产经营的自主权，激发了农民的劳动热情，带来了农村生产力的解放，使农民能够根据实际情况合理安排生产，提高了粮食产量。故图b：实行家庭联产承包责任制，激发农民的劳动热情，带来农村生产力的解放，促进粮食产量提高。 【小问4详解】 变化：根据材料四“在实行余粮收集中，懒汉和勤劳的人都同样摊派，农民感到这太不公平，消极生产”“而1921年之后农民精力充沛地、废寝忘食地重整自己的耕地，修复自己的农具、房舍、各种设施等农民把全部注意力都放在了恢复生产上”和所学知识可知，实行余粮收集中，农民“消极生产”，而1921年之后“农民精力充沛地、废寝忘食地重整自己的耕地……为将来扩大土地播种面积而积极准备农具”。所以，苏联农民对待生产的态度由消极变为积极。 原因：根据所学知识可知，新经济政策以粮食税代替余粮收集制，农民在交完粮食税后，剩余的粮食可以自己支配，这极大地调动了农民的生产积极性，使农民能够积极主动地投入到农业生产中，努力恢复和发展生产。故原因：新经济政策调动了农民的积极性（或：粮食税代替余粮收集制，调动了农民的积极性） 27. 20世纪以来国际形势风云变幻，战争与和平交替出现，和平与发展是人类追求的永恒主题。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“巴黎和会三巨头”和中国代表团在巴黎和会上关注焦点的差异。结合史实说明这次会议是否“缔造和平”。 材料二 （2）根据材料二所示信息，谈一谈抗日战争在世界反西斯战争中的地位。 材料三 20世纪50年代，莱斯特·皮尔逊曾警告说：人类正在进入一个不同文明必须学会在和平交往中共同生活的时代，相互学习，研究彼此的历史、艺术和文化，丰富彼此的生活。否则，在这个拥挤不堪的窄小世界里，便会出现误解、紧张、冲突和灾难。 ——摘编自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 （3）根据材料三，概括其主要观点并结合史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述清晰） 【答案】（1）巴黎和会三巨头关注：处置战败国，瓜分世界 中国关注：收回德国在中国山东的权益 缔造了和平因为巴黎和会暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，使世界处于相对和平时期。 （或者没有缔造和平因为和会没有从根本上解决帝国主义国家间的矛盾，为二战的爆发埋下了祸根。 （2）中国的抗日战争揭开了世界反法西斯战争的序幕，是世界反法西斯战争的东方主战场。 （3）观点：不同文明间应加强合作交流 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流、起到了极大的促进作用。 周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，加强了中国同亚非国家的团结与合作。 综上所述，面临不同文明，各国应和平交往、相互学习。 【解析】 【小问1详解】 “巴黎和会三巨头”关注：根据材料一“《缔造和平》封面：巴黎和会三巨头”并结合所学知识可知，1919年英法美三大巨头，在巴黎召开会议，讨论处理战败国德国和战后安排，签订《凡尔赛条约》，重新划分德国疆界等内容，因此“巴黎和会三巨头”关注处置战败国，瓜分世界。 中国代表团在巴黎和会上关注：根据材料一“图b 《顾维钧回忆录》第一分册目录(部分)”并结合所学知识可知，中国在巴黎和会上，要求收回德国在中国山东的一切权益。 “缔造和平”：根据所学知识可知，巴黎和会是第一次世界大战结束后，协约国与同盟国之间进行的一次重要国际会议，旨在重新划分战后世界秩序。巴黎和会最终签订了《凡尔赛和约》，正式结束了第一次世界大战，确立了战后欧洲的新秩序。巴黎和会还促成了国际联盟的成立，这是世界上第一个以维护世界和平为宗旨的国际组织，维护世界和平。因此巴黎和会暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，使世界处于相对和平时期。 没有“缔造和平”：根据所学知识可知，巴黎和会上签订《凡尔赛和约》对德国的惩罚过于严厉，导致德国经济崩溃，社会动荡，为纳粹党的崛起和第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。巴黎和会主要由英、法、美等大国主导，许多弱小国家的利益被忽视，尤其是中国在山东问题上的诉求被无视，导致国际关系中的不平等和不公正。巴黎和会未能从根本上解决欧洲列强之间的矛盾，反而加剧了各国之间的紧张关系，尤其是德国对和约的不满，为未来的冲突埋下了隐患。因此巴黎和会没有从根本上解决帝国主义国家间的矛盾，为二战的爆发埋下了祸根。 【小问2详解】 地位：根据材料二“图a 世界反法西斯第一份宣言《中共满洲、省委为日本帝国主义武装占领满洲宣言书》”并结合所学知识可知，中国的抗日战争揭开了世界反法西斯战争的序幕。根据材料二“图b 日本在侵华战争中投入的陆军占其陆军总兵力的百分比”的数据，并结合所学知识可知，中国抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场，牵制大量日军，减缓其他日军战场的压力。 【小问3详解】 观点：根据题干信息“人类正在进入一个不同文明必须学会在和平交往中共同生活的时代……在这个拥挤不堪的窄小世界里，便会出现误解、紧张、冲突和灾难”可知，题干对在和平交往中共同生活的时代做了分析，相互学习和研究彼此的历史、艺术等，就会促进彼此发展，否则就会产生误解、冲突等，因此可自拟题目为：不同文明间应加强合作交流。 论述：围绕观点，结合历史上的丝绸之路地位和影响、万隆会议对中国影响等角度进行分析解读，最后进行总结。文明交流是和平共处的前提。历史上，丝绸之路不仅是一条商贸之路，更是东西方文明交流的桥梁。从中国的丝绸、瓷器到西方的宝石、香料，从佛教到儒家思想，各种文化和信仰在这条道路上交融，丰富了彼此的生活，也促进了相互的理解与尊重周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，加强了中国同亚非国家的团结与合作。历史证明，只有相互尊重、平等交流，才能建立起真正的友谊和信任，共同构建一个和平、繁荣的世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$